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亲子关系存在的问题与对策
　　亲子关系是人世间最为天然和永久的情感联系。我在幼儿园当一线教师已有多年，接触过很多家庭，不少把孩子长期交给老人照顾的父母发现孩子和自己不亲，甚至产生隔阂，带来了新的家庭问题。 中国论文网 /1/view-5837869.htm　　一、家庭教育中亲子关系存在的主要问题 　　1.以隔代教育为主，亲子关系淡薄 　　（1）祖辈思想观念往往较为陈旧。 　　（2）忽略孩子成长的特点。 　　（3）容易溺爱孩子。 　　（4）会影响孩子的个性发展。 　　2.以母亲为主带孩子，亲子关系仅表现为母子关系。 　　3.父母之间的关系存在问题会影响亲子关系。 　　二、培养亲密的亲子关系 　　1.正确看待隔代教育 　　老人带孩子，可能有很多方法都和科学育儿的说法有冲突。但我们不要因此全盘否定，也许，有一些土办法还能办大事呢。 　　在教育孩子的过程中，也许会有这样那样的育儿分歧产生，但关键的环节不能发生错误。比如，在孩子面前保持教育的一致性，比如，在和长辈的育儿观点发生碰撞时，我们不妨采取求同存异的方针。只要大的原则不错，我们尽可能不要较真，私底下和长辈沟通方式方法。当然我们不排除无法达成共识的情况发生，那就要通过有效沟通、交流等方式，促使双方思想统一。 　　2.掌握密切亲子关系的方法 　　（1）寻找游戏材料 　　周末，孩子直嚷嚷没意思，父母却苦于找不到陪他玩的游戏。但是，我们那些富有创意的父母，请看一看你的周边，有很多不用花一分钱，却能让孩子们开心的游戏材料――报纸和纸箱、胶带和纸，还有很多废旧物，可以用这些东西拼拼凑凑，与孩子尽情过个不花一分钱的周末。 　　（2）成为孩子游戏的好伙伴 　　要想成为孩子的玩伴并不难，只需挤出少许时间，积极参加孩子的活动：捉迷藏、跳绳、踢毽子、下五子棋……父母经常参加孩子的活动，聆听孩子的心声是对孩子最好的培养。 　　要想让孩子健康成长，父母还必须给孩子提供良好的心理发展条件。最主要的是父母要以极大的爱心去关注孩子，多花时间和心思与孩子一起玩，满足孩子在情感和求知欲方面的愿望。因为从2岁开始，孩子就需要同龄玩伴，通过与自己年龄相仿或略大的孩子以及大人玩耍，孩子从中可以学会妥协、同情和合作，还会发展出一些新的技巧、兴趣、责任心。 　　三、与孩子平等交流 　　平等交流是了解孩子的手段。现在我们缺少的不是对孩子的教育，而是缺少双向沟通。这里有必要向年轻的父母问几个问题： 　　1.你在听孩子说话时能全神贯注吗？ 　　2.在孩子说话时，你是否有一种急于打断孩子说话的念头？是不是急于另找一个话题来与孩子交谈呢？ 　　3.你是否总想用说教、训斥的方式和孩子谈话呢？ 　　可以说，上述这些谈话方式普遍存在于家长与子女中。所以，我忠告家长，千万不要轻易打断孩子的话，或者表示厌烦。因为这样容易使孩子脆弱的自尊心受到伤害，弄不好，他会从此向你关闭敞开的心扉。 　　家长对孩子要做到：多一点耐心，少一点急躁；多一些爱抚，少一点指责；多一点理解，少一点埋怨；多一点鼓励，少一点训斥。 　　大家可以平心静气地想一想，当你的领导和你谈话时经常不能专心致志，经常打断你的话，经常截住你的话题，经常用说教、训斥的口吻，你会感觉怎么样？ 　　很显然，要想把握孩子成长的脉搏，随时准备倾听孩子的心声是很有必要的。你的孩子在成长的过程中，随时都会因遇到问题、挫折而感到失望，这时他希望你能倾听他的诉说，并能提供支持与安慰；同样，他也会遇到喜事与欢乐的事，也会希望你听听他的心声，同时分享他的快乐。但如果你只在孩子极端忧伤的时候，才努力让自己去听孩子的诉说，这显然是不够的。你应该安排专门的时间作为你与孩子专门交流时间。 　　跟孩子谈话，不要总指责孩子的不是。你也可以跟孩子谈些有趣的事，谈一些日常生活经验或对某些事情的看法。 　　我们经常在电视上看到，那些节目主持人同小孩子谈话时，总要蹲下来，和孩子在同一个高度上，同时脸对脸，目光对视着谈话。这是为什么呢？这体现了成人对孩子的尊重，体现了成人对小孩子的事情的认真态度，而不是居高临下的态度。家长也用这种方式同孩子说话，会使孩子意识到自己同家长是平等的，是受到尊重的“一个人”，而不是“一个小孩”，这也为孩子创造了乐于接受教育的良好气氛。“蹲下来”这一动作，体现了家长如何看待子女同家长的关系的教育理念，也从一个侧面体现了家长教育孩子的能力和水平。 　　四、能用爱表达出心中的爱意 　　1.为人父母，做关心他人的榜样 　　父母间的友好、互助、关爱、体贴，邻里间的尊老爱幼，扶贫济困，都对孩子爱心的培养具有潜移默化的影响。父母应鼓励孩子亲身体验和实践关心他人的行动，倡导和支持孩子与小伙伴分享图书、玩具和食品，鼓励孩子经常帮助长辈做力所能及的事，如为爷爷和奶奶倒水、捶背，帮助行动不便的邻居家拿牛奶、送报纸等，让孩子感受帮助他人的乐趣。在社区中，父母引导孩子爱护植物，保护小动物，爱护公共财物，用实际行动与孩子一起爱护动、植物和环境。配合幼儿园对孩子进行爱的启蒙教育。 　　2.引导幼儿，学会表达爱心 　　人的内在情感需要通过语言和动作恰当地表达出来，才能达到沟通交流的目的。家庭中，父母要适时地示范，引导孩子表达爱心。如：孩子生病时，你的富有爱心的护理；孩子同伴身体不舒适时，父母启发孩子关心、帮助别人；长辈们身体不佳时，父母和幼儿一同去看望，嘘寒问暖，让孩子学会关心他人。父母劳动一天，下班回到家非常劳累时，建议孩子帮助自己拎包、拿拖鞋，做力所能及的事。父母与孩子一道，为周围的残疾人、特困人员以及地震灾区的孩子捐款捐物，培养孩子的爱心。 　　3.结合节假日，强化爱心教育 　　“三八”节，配合幼儿园开展“红花献给亲爱的妈妈”活动，孩子在家鼓励他们做父母的小帮手，培养孩子爱父母的情感。“五一”国际劳动节前夕，父母鼓励孩子们争当班级小值日生，为小伙伴做好事，爱护班上的公物。“六一”节，让孩子把自己的图书、食品、玩具带到幼儿园，和幼儿分享。“重阳”节，父母让孩子带上蛋糕、鲜花等礼物到敬老院看望老人，给老人带来欢乐。双休日，带孩子到附近的果园、农田参观成人劳动；参观家乡新建的高楼、桥梁，新开的超市、商场；带孩子一起上街采购食品、了解市场、观察社会。通过这些活动，让孩子学会关心他人，关心周围自然环境，关心社会，产生热爱父母、热爱家乡的情感。 　　（江苏省大丰市幼儿园）
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【环球时报综合报道】在当今这个人们对手机几乎不离手的时代，人们的时间和生活同时也牢牢地受制于手机。日本《倍乐生教育信息网站》20日报道称，日本国立青少年教育振兴机构，以来自中国、日本、美国、韩国4国共计约1万名中小学生为对象，围绕手机与亲子关系的问题进行调查。结果显示，大约有6成的日本中小学生表示即使家人都在一起，也是各玩各的手机，亲子之间交流很少。有相同感受的美、中、韩三国受访学生的比例分别是38.8%、38.3%以及51.4%。这一系列的数据充分说明手机已渐渐成为导致人际关系疏远的重要因素。专家认为，父母应该起到带头作用，少玩手机。(王桂梅)
关键词：手机 日本 报道 中小学生 亲子关系 教育 起到 父母责任编辑：北田共大风号出品
梵天祥智慧父母21天破茧之旅：原来，影响亲子关系的关键是……
『问题描述』我儿子三岁零三个月了，平时在家里性格比较急。我有时候也会对他发脾气，我对他发脾气的时候，他也会吼我，说什么让警察来抓我，把我变成恐龙之类的。我也知道不该对他发脾气，所以我也在努力地改自己的脾气。但是，让我很困惑的是，儿子和别的小朋友一起玩的时候却表现得特别懦弱，不像在家里对我一样，敢吼我。有时候遇到别人抢他手里的玩具，甚至把他推到在地，扯他的头发，或是非要拉扯他的衣服，拖他的书包，他不会去和别人争，也不会反抗，只会哭着来找我，向我告状。我会教育他让他要学会和别人分享给，一起玩。他又不愿意。我就说你实在不愿意就不要让别人抢走啊，别人拉你的衣服，你就把他的手扳开，别人打你你可以还手啊，可是他就是做不到，不会反抗，被别人抢了或是打了，还是只会哭着来找我。有一次他和别人玩，频繁哭着来找我，我很生气，就说他打你你可以还手啊，你比他高这么多你还打不赢吗？可是他说打不赢。我更气的是，有时候他还会说我不该说这种话，打人不礼貌。但每次他被搞哭了，又来找我告状。我都快崩溃了，不知道怎么教育他才好。以前也从来没有人教过他打人，或是还手，都是教他懂得分享和礼让，现在很怕他一直都是这么懦弱下去，容易吃亏被人欺负。我到底该怎么引导他？『孩子只敢家里横，对外却认怂，是父母没有引导他学会独立思考，勇敢面对问题』孩子敢在你对他发脾气的时候给你怒怼回去，却在被别人欺负的时候不敢反抗只会哭啼着来找你告状。孩子的这种表现就是典型的『只敢家里横对外却认怂』。孩子为什么‘只敢家里横’？因为他熟悉家里的每一个人，已深深感受到家人对自己的溺爱，就算自己在家里任性妄为也不会受到严厉的惩罚，那他有什么理由不大胆，不敢顶你呢。而孩子为什么‘对外却认怂’？因为家人在家里过度为孩子包办了很多本该由孩子尝试去做的事情，造成孩子不会独立思考如何解决问题，遇到问题只要跟家人急，家人就会很快帮自己解决。所以在家里他才会表现得性格很急，因为他一急，肯定很快就有人会帮自己解决问题了。但是到了外面却不一样了，不仅别人不会着顺着他的性子走，甚至还会过来欺负他。当孩子受到别人欺负的时候，由于自已还没有独立思考和解决问题的信心和能力，所以在面对别人欺凌时就表现得不知所措，很懦弱，只能按照自己在家里的惯性思维去找家人告状去，希望家人可以像在家里一样，能及时帮助自己解决问题。因此，造成孩子『只敢家里横对外却认怂』的责任其实是在父母身上。是父母没有引导好孩子在遇到问题时，学会独立思考，学会独立勇敢地面对问题。图片来源于网络『让孩子学会自己动手解决问题才能令孩子变得坚强勇敢』如何引导孩子变得坚强勇敢？首先，父母要停止对孩子的过分溺爱，引导孩子做一些力所能及的事情，让孩子在亲自动手体验的过程中，发展自己独立思考，独立解决问题的动手能力，从而建立起自信，在下次遇到问题时就会勇敢面对，而不是只会一味地依赖家人。3岁多的孩子，除了可以自己吃饭睡觉，洗漱穿衣外，应该还可以帮助家人做一些简单的家务了。所以，父母平时在家里带孩子的过程中应该引导孩子去参与更多家务事。比如，可以让孩子学会帮忙倒垃圾，摘菜洗菜，摆放碗筷，拿衣架，收拾玩过的玩具，睡前整理好自己的床铺等等。孩子在做家务的同时，一方面可以锻炼其动手能力，以后再遇到一些简单的问题可以自己解决，不再跟你急让你来帮他解决。另一面也可以培养孩子独立思考，独立解决问题的能力。当孩子身上已经具备一定的动手能力，并且经常能通过自己的能力去解决一些问题的时候，孩子在面对问题时内心自然会形成一种自信，会先根据以往的认知经验去判断是否可以自己解决，实在不行再寻求家人的帮助，从而形成一种良性发展，不再只会一味地找家人帮忙。除此之外，通过与家人的互助合作做家务，还可以增进孩子主人翁的精神以及与父母良好的亲子关系。『打人是不对，但为了自我保护而还击就是勇敢』另外，我不赞成向孩子灌输一种‘不能打人，打人不礼貌’的思想。这种思想容易误导一些比较听话的孩子以为，如果别人打了我，是别人的错，是别人不礼貌。我不能学别人不礼貌，也不能对别人动手进行自我保护，就只能让他们打，反正他们打了我之后会被爸爸妈妈或老师批评的。给孩子灌输这种思想的人，我想问，假如你遇到一些歹人攻击，难道你就只想着等警察或别人来打救而不去想办法来自我保护吗？求人不如求已。最后那歹人能不能被抓到？能不能受到应有的惩罚还不知道呢？学会自我保护才是对自己最好的保护。所以，我觉得父母在孩子遇到欺凌时一定要引导孩子先学会自我保护。主动打人是不对，但是如果别人先打我，我就要勇敢地回击，要让对方知道，我不是好欺负的。如果对方太强，打不过我就跑，或者寻求帮助。只有这样，孩子才不会容易受到欺负，才会知道如何保护好自己。看到这里作为家长是不是应该好好反思一下呢？之前没开放二胎之前，我们的身边是不是经常有这样的小伙子小姑娘很多？脾气焦躁任性、无法无天，目中无人？作为家长我们更多的是不是应该培养孩子适应社会的生存能力，独立的性格、坚强的毅力呢？梵天祥智慧父母21天破茧之旅：总结 宠出来的孩子--危险 捧出来的孩子-霸道惯出来的孩子-任性 娇出来的孩子-脆弱打出来的孩子-逆反 骂出来的孩子-糊涂逼出来的孩子-出格 磨出来的孩子-坚强苦出来的孩子-懂事 教出来的孩子-传统闯出来的孩子-勇敢 搏出来的孩子-成功表扬出的孩子-自信 溺爱出的孩子-依赖哄出来的孩子-虚伪 纵容出的孩子-傲慢
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