重大消息：汉办志愿者可以转公派教师啦，附需求对外汉语教师岗位汇总表~~
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国际汉语教师
关于2017年汉语教师志愿者转外派教师的通知为鼓励优秀汉语教师志愿者加入外派教师队伍，支持孔子学院（课堂）汉语教师，我办将启动孔子学院总部/国家汉语教师志愿者转外派教师申请推荐工作，具体事宜如下：一、报名时间日-6月24日二、报名网址请登录孔子学院总部/国家汉办外派教师服务平台,注册并填写《孔子学院总部/国家汉办外派教师申请表》三、材料报送时间日签将推荐材料（以当地邮戳为准），以特快专递的方式发送至我办师资处。四、面试时间-9日，具体考试安排另行通知。五、请条件及申请材料等其他详情如下：需求岗位如下：最后，预祝大家好运，转公派面试顺利哈！更多外派教师、孔子学院志愿者、各类出国项目、对外汉语教学经验分享陕西师范大学西安汉美汉语中心，助你成为国家公派教师。
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简介: 教外国人学中文，传播中国文化
作者最新文章【经验总结】我是如何申请到美国当老师的。 - 简书
【经验总结】我是如何申请到美国当老师的。
前言每年五六月份，属于教师职业的躁动期，因为要考虑下一学年何去何从。在目前的学校苦哈哈地熬着不甘心，但又没有更好的选择，搜索一通人才招聘网站后，又不了了之......处于一个想要改变现状却无现状可改的情况。大学毕业后，我进了一所国际学校，一待就是八年。国际学校给老师提供很多学习的机会和平台，包括国际课程、教学策略、文化交流、教学资源等。我非常感恩学校八年来对我的用心栽培，让我从一名菜鸟毕业生成长为一名专业的老师，当然我也将自己的所学尽最大可能用在自己的教学中。在那里接触到了来自世界各地的同事和朋友，他们成为我接触世界的一个个窗口，也成为我后来出国做老师最重要的人脉资源。出国做老师的机会我第一次得到去国外教学的机会是在2009年，我的前任校长是一名澳大利亚人，他后来进入斐济一所国际学校做校长，他希望在那里开展中文课程，于是发邮件联系上我。我那时候年纪小，也比较有冲劲儿，听到斐济这个旅游胜地更是激动不已，很快明确了自己的意向。接下来就要问学校的情况和工资福利了，学校的中文项目在准备阶段，而且第一年的招生情况确定，校长当时给我的工资约人民币14万/年，不包含住宿和保险。这个数字让我纠结了很久，因为除去生活成本，收入跟国内基本没差别，最大的收益就是国外工作经验，这也是我最看重的。但最后我没有去，起决定因素的是我的女儿在那一年到来了。我一直相信，上帝这样的安排一定是因为有更好的机会在等着我。2013年我马上结束职业生涯的七年止痒，却不得不迎接第八年的“彷徨期”。这七年里，我忙着上下班，结婚买车买房，生孩子，送孩子上幼儿园、辅导班，课余时间淘宝，闲聊多是海外代购和吐槽雾霾。处于一个忙着挣钱、花钱，花了钱还不放心的状态。同年五月，我了解到了一个来美国做中文老师的机会——不是国家汉办的项目，也不是免费的项目。我不选汉办的项目不是因为我跟钱有仇，而是汉办不让带家属，孩子妈伤不起。另外来美国后也了解到汉办项目有很多“死”规定，比如不能读研，不能暑假逗留等，有利有弊，天下哪有免费的午餐啊，呵呵，适合自己的才是最好的。选择适合自己的比起新马泰等国家，美国是我的首选。冠冕堂皇的理由有很多，比如美国发达，有很多机会之类，但具体到我自己，我有四个最切实际的原因。第一，我可以用英语沟通，我也希望到美国苦练一下英文的发音和文法。美剧看了很多后就对美式英语更着迷。虽然来了之后，很多时候为了表达的需要也顾不上使用美式卷舌还是中式发音，但每天的美式环绕立体声训练，听说能力还是进步很大的。半年后，去考了雅思，成绩达标，口语得了7.5分。有个奇特的发现，美国的雅思和托福比国内简单好多啊。第二，我可以读在职研究生，美国的研究生在全球都可以得到认可，含金量比较高。我参加的这个项目也有合作的教育学硕士在职项目，虽然不是名牌，但价格便宜，平时在线，暑假在校。工作学习两不误。读完研究生之后，工资也会有很大涨幅。来到美国之后，我申请了跟学区合作的研究生项目（每个学区几乎都会有哦~有些老师们还享有特殊优惠），全部都是周末教授们打飞的来学区亲自授课，费用仅仅是单独出国读研的十分之一。第三，我的女儿可以免费读本地的公立学校。女儿上学一直是我的头等大事，在国内读的双语幼儿园，每月四千多人民币，虽然有外教上课，但女儿的英语仅限于单词交流。来美国可以让她有一个良好的语言环境，培养比较好的语感。一开始我也各种担心孩子不适应，不过她比预期好很多，四岁半进入了Pre-K（学前班），半年后已经能用英语进行基本的交流，到暑假的时候，已经无障碍交流了，老师们都非常爱她，这个叫她“sweetcookie ”，那个喊她“sweet hart”，她也乐此不疲。第四，想生几个孩子就生几个。我来的时候国内还没放开二胎嘛。很多人都是奔着这个目标来美国的。我也把这考虑为福利之一，虽然目前还没有享受到。但是因为老师都有生育保险，这种情况下生孩子只需要自己付两千多美金，真是不生白不生哈。而且据周围已经生了二胎的老师介绍医院条件非常好，医生护士非常人性化，从宫缩开始就会一直陪着，耐心讲解，自然生产十几个小时都不会感觉紧张。当然，这是已婚人士的想法。单身的姑娘和小伙子就机会更多了。这四个原因让我下定决心到美国教学。目标是美国的中小学公立学校，做中学的中文语言老师或者是小学的各科沉浸式中文老师。这与我之前的工作经验都能形成衔接，对自己将来的发展也会有更多帮助。申请过程及材料准备决心下定之后，接下来是漫长的准备和等待时期。从2013年6月开始准备申请材料，到2014年5月底拿到美国学校的offer，我用了整整一年的时间。报名时间：2013年6月我开始报名申请，那时美国已经基本上放暑假了，所以2013年的招聘已经结束，只能申请2014年的名额。但2014年招聘名额有多少也不确定，因为大部分学校都是等在新年之后才会陆续出现招聘职位。职位肯定有，但能否获得最终的offer还要看自己的综合实力，以及美国方面是否青睐你的实力。但报名不能太晚，因为八月份美国就开始第一轮面试筛选了，十月份第二轮面试，如果错过了，就算有职位也轮不到自己。报名条件：学历：本科及以上学历，取得学士学位。汉语言文学教育、中文、英文等语言类相关教育专业。这些专业的老师来美国可以申请美国认可的国际教师资格证（相关阅读：回复）这样就可以合法工作了。经验：两年以上全职教学工作经验，具有课堂管理经验。老师来到美国都需要一整天跟学生在一起，美国孩子好动，班里管理非常非常重要。英语：英语口语流利，能够自如对话，并具有良好的读写能力。主要看老师的英语运用能力，主要是敢大胆说，在这方面英文专业的老师可是很占优势的。驾照：取得国内驾照。主要考虑美国是车轮上的国家，来了得会开车吧，顺便说一句：美国道路宽，车位多，开车真不用靠技术，有很多人开了十几年都不会侧方位停车，更别说移库了。美国硬性要求的条件很少，但是很讲究实际。你的英文好不好不是看你取得了什么证书，而是看你的表达能力，面试都是全英文的。你的教学也不看你是否取得了教师资格证、教学奖项，而是看你在课堂上的表现能力，你会接受现场讲课的筛选。当然如果你很具实力，又有很多奖项和证书是会为自己加分的。初期材料中英文简历：一份好的简历包括了你所有学习和教学经历的精华，语言简洁但内容丰富。简历是吸引面试官眼球的第一要素，一定要好好写。我的国际学校教学经验我列了很多干条，比如所教的科目，所学的教学技能，组织过的教学活动，参加的培训，带领学生取得的成绩等。这些内容与美国教学相衔接，会比较吸引面试官。大学成绩单：去大学的档案室去把自己当年的大学成绩找出来，可以让学校直接发给美国，如果大学有这项服务；也可以让学校出两份，拿到公证处公证。学历学位公证：因为学历和学位都需要翻译成英文，然后去公证处公证。为了节省时间和费用我都是自己翻译的。公证最快也需要两周左右的时间。一切与政府打交道的事儿老师们需要提前准备才好，政府效率有时不容乐观。同事的推荐信：一般来说需要三份推荐信，两位同事，一位直属领导的。这还是挺伤脑筋的，因为毕竟跳槽不能太光明正大，万一跳不成功呢。我思索再三找了三位关系紧密的外国同事来写。他们熟悉这种方式，即使是好朋友，推荐也十分客观。推荐完毕后，有两位分别接到了美方的电话和邮件回访，主要是再次证实我的工作经验和同事关系。美国方面的各种表格：主要是把个人的信息填写到相应的表格，比如工作的时间、经历，驾驶经验，教学理念之类的。他们并不会一次性地全部给你，而是根据他们审核的进度和步骤分阶段地让你填写。如果一直收到材料通知，至少知道自己还在他们的考虑人选之中。当你将这些材料准备就绪之后，恭喜你进入他们的人才库了。美国面试一面：网络面试八月份，也是新的学期开始不久，我就接到了第一轮面试的通知。我非常紧张，毕竟是英文面试。面试会提前一周左右收到通知，还好有时间准备。把能够想到可能面试官会问到的问题一一列出来，并用英文写下来，特别添加了一些能拉升自己水平的专业词语，比如“differentionteaching”等。然后自己对着镜子练习，一开始需要看草稿，反复练习后能够脱稿。我反复提醒自己语速要慢，逻辑要清晰，不要死记硬背。面试当天，时差的关系，我的面试时间是晚上七点钟。我就待在自己的教室里，一方面给面试官展示我的教室和我的专业，另一方面教室里的材料可以给我提供一些回答的依据。当面试官问到我是如何管理课堂的时候，我顺手指向了班级中悬挂的奖惩板，上面整齐地放着学生的小星星，告诉她班级的奖励制度。从面试官的表情我看到他很满意。另外很多问题也并不出乎我的意料，我对答自如，面试官一边问问题，一边记录，像是在打分。半个小时的面试结束后，面试官跟我说：“希望能够很快再见到你！”内心掌声雷鸣。总结这次面试的主要的问题是围绕着教育背景、教学经验、课堂管理、教学思路、教学策略、教学风格，长远打算、相处模式、个人性格展开的。通过交谈我想面试官也了解到一定了解和英语能力和个人风格。对自己来说最重要的，是做好准备：心理准备和知识准备。二面：现场面试第二轮面试在我焦躁的等待中到来了，恰逢十月份国庆节期间，这次面试主要有两个内容，一个是试讲，另一个是英语书面能力考查。试讲我选择了用中文讲数学：主题是pattern(序列)。我一开始设计了三种序列，包括声音序列、图片序列和数字序列。但试讲时间只有十分钟，我只能把其中一个序列讲好。最后我选择了图片序列，然后做了PPT，设计了开头、活动和练习。面试时，美国的面试官和面试的老师都是观众，而自己就是老师。我用儿歌简单Warm up之后，直奔教学主题，第一个序列是动物排列，最简单的方式就是看看“谁不见了？”。第二个序列延伸到人物，我把自己做成一个大头娃娃放到PPT里，引得面试官一通哈哈大笑。第三个序列到了形状，突出了教学的重点。问答过程中回答正确的“同学”，都得到了我的小粘贴。最后是练习时间，大屏幕出示不同的题目，“学生”回答问题，同时他们都有一个带有答案的“九宫格bingo”，这样一边回答问题，一边做bingo，边学边玩。课堂气氛也就调动起来了。这十分钟，我几次瞄了面试官，他都不时地在做记录。下午是面试官对项目的一些介绍，比如岗位设置，医疗保险等。老师们可以自主地提问。之后就是逐一面试。面试官安排好顺序，大家按顺序进去。这次面试官问的专业问题比较少，而是一些类似于“情商”的问题，比如用一个词语来形容你和同事的关系，我脱口而出“easy going”。还有，当你发现学生家长很难缠的时候你怎么处理。我回答自己这方面很有经验，我就把一些常用于跟家长沟通的方式说了说。几个问题后，面试官问我自己有没有问题，我就把准备好的问题问了一下：比如美国机构是否会到学校观看老师上课，给老师做评估，提出指导意见呢？美国的中文课程发展现状如何？我内心当然也非常关心工资怎么样啊，一年有多少天病假啊这些，可关键时候要专业，提一些给自己加分的问题。另外，我们还进行了英语的书面写作，主要是来到美国之后老师们会经常给家长们写信、写周报等，基本的书面表达能力还是必要的，说实话，每天用电脑打字，单词错了自动校对之后，提笔忘字成了问题，不过也不用担心，换句会写的就成了，这又不是托福考试。三面：校长面试第二轮面试我顺利通过了，后面陆陆续续接到一些材料准备的通知。比如录一段自我介绍的视频，写一篇教学见解类的文章，填一些表格。但半年过去了，迟迟没有面试通知。等的我花儿都谢了。因为第一轮和第二轮面试是看实力，第三轮校长面试能不能有也要看运气。但我前面表现排名很靠前，机会还是很大的。直到四月份，我接到了校长网络面试的通知。与我一同面试的有五位老师。我是第一个面试的，面试时间又是晚上七点。校长和课程负责人一起面试，校长寒暄几句之后，基本就是课程负责人在问问题。她的问题非常多，几乎涉及到了很多具体教学的细节。这是一所新开的国际学校，学校从幼儿园一直到中学，目前有五百多名学生。她让我对全校的课程做一个简单的规划，这个正是我在国际学校新建之初所做的工作。我提出课程分两部分内容，语言和文化；学校总体教学按年级，年级内发展多水平教学。她问了一个非常棘手的问题“你是否能够从一年级教到七年级，这种年级的跨度问题你怎么解决。”我非常老实的回答“我有过这样的经验，在七年级讲完语法后回到一年级蹦蹦跳跳地唱儿歌，说实话，这种感觉真是……唉”。我摇着头，她和校长都哈哈大笑起来，课程负责人也非常有同感，说了一些认同的话。半个小时的面试很轻松地结束了。拿到Offer五月份我拿到了美国的电子Offer，六月初，邀请函和签证材料就寄过来了，接下来的时间就是准备签证。预约的六月下旬的签证，排队两个小时，面试两分钟通过了。顿时觉得一年来的压力都卸了下来。赴美培训2014年8月我和我的小伙伴们一起来到美国，在美国大本营再次见到了我的面试官，他比面试的时候更和蔼，还有和他一起工作的几十位同事，从此他们就是我在美国的“监护人”了。他们帮助我办理手机、银行卡、保险等。生活方面培训我们如何买车、租房、交水电，提供在职读研的介绍会等等。教学方面给我们提供了很多免费的材料、如何写教学计划、如何用美国老师的方式上课、课堂管理等等，非常专业，也非常烧脑。喜欢这种脑补的感觉。开眼界的是，大本营里除了几十位中文老师，还有几百位西班牙语老师、法语老师……总之，世界各地的老师都来了。美国真是多元化的一个国家。入职2014年8月中旬，我到达自己的学校，正式开始我的美国教师生涯。预知后事如何，请关注我的公众号Gogolearning！
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冒死记录中国神秘事件 作者：老夜（第三个宇宙的沉思、海中帆） 冒死记录中国神秘事件共四部，分为《开端》《深井》《格局》《启示》。 #序章：一张光盘 ##一张光盘 如果不是那次经历的话，我不会得到这张让我从此过上恶梦一样生活的光盘 一年前，我是一个中关村一个软件工程师，平时的...
冒死记录中国神秘事件 作者：老夜（第三个宇宙的沉思、海中帆） &能够将此书介绍给大家，我感到非常荣幸！ &我并不喜欢看很多的小说，但是这部小说让我手不释卷，如痴如醉，作者想象力，文字表达能力和故事的组织能力，真是无人能出其右 读完这部小说以后，我相信你也会象我一样迷失方向....
1、 蝴蝶效应： 起源—— 一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动了几下翅膀，在两周后可能引起美国得克萨斯州的一场龙卷风暴。在心理学上，蝴蝶效应表现为一种不同于普通的连锁效应的，因果性不明显的情绪反应和行为。 症状—— 因为几天前发生的一点小小不顺利，而开始心情烦...
【蝴蝶效应】
蝴蝶效应:上个世纪70年代，美国一个名叫洛伦兹的气象学家在解释空气系统理论时说，亚马逊雨林一只蝴蝶翅膀偶尔振动，也许两周后就会引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。
蝴蝶效应是说，初始条件十分微小的变化经过不断放大，对其未来状态会造成极其巨大的差别。有些小事可以...
中国教育善于借鉴国外的经验，这也使得我们用最少的钱支撑了规模巨大的教育，而且取得了举世瞩目的成就。我在一篇文章中说我们的教育实现了两步大的跨越：其一，扫除青壮年文盲，基本普及九年义务教育，为我国成为世界加工厂提供了具备适宜文化素质的人力保障；其二，实现优质教育的扩张和高校的...
今天是高考试第二天，天气晴朗，但是不热，回想30年前我们高考时，好象下着雨，挺大的雨，一晃30年过去了，三十年前对于高考人们并没有今天这样狂热，也没有家长去学校，更不象现在这样妈妈穿旗袍来送考，我们那时信校，根本没有一个空长来，考完试，吃了顿毕业饭，离家近的就坐车回家了，离...
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爱情之于男人，需要保持在0度的保鲜区；生活之于男人，则是25℃的舒适区。 在这个纷繁复杂的城市里，每天会有形形色色的从自己身边擦过。大多数人都想在这里追逐自己所谓的“梦想”。是一夜暴富？还是一夜成名？ 或许都是，但是生活却往往把他们拉回了现实。 张山是我一个好基友兼大学室友...
10莫沙 “回去后，让我见见你姐呗。” “切，你想见就给你见啊。”稍许，我压低声音说：“我姐不知道我和徐飞分手了，更不知道我又找了一个，还这么乱七八糟” 牧慕拍了拍我：“为了爱情，我们要有不怕牺牲面对一切的精神。” “你自己死吧，我还是做卖国贼吧。” “我怎么找了你这么个没...
原文链接:http://my.oschina.net/qianglong/blog/358233 使用UITextView显示一段电影的简介，由于字数比较多，所以字体设置的很小，行间距和段间距也很小，一大段文字挤在一起看起来很别扭，想要把行间距调大，结果在XCode中查遍其...汉办公派教师、孔院院长、志愿者面试攻略6 months ago5收藏分享举报{&debug&:false,&apiRoot&:&&,&paySDK&:&https:\u002F\\u002Fapi\u002Fjs&,&wechatConfigAPI&:&\u002Fapi\u002Fwechat\u002Fjssdkconfig&,&name&:&production&,&instance&:&column&,&tokens&:{&X-XSRF-TOKEN&:null,&X-UDID&:null,&Authorization&:&oauth c3cef7c66aa9e6a1e3160e20&}}{&database&:{&Post&:{&&:{&isPending&:false,&contributes&:[],&title&:&汉办公派教师、孔院院长、志愿者面试攻略&,&author&:&di-da-ren-23&,&content&:&本文转自：\u003Ca href=\&http:\u002F\\u002F?target=http%3A\u002F\.cn\u002Fs\u002Fblog_66b02cn.html\& class=\& wrap external\& target=\&_blank\& rel=\&nofollow noreferrer\&\u003E汉办面试全攻略--孔子学院院长、公派教师、志愿者_RiverPink_新浪博客\u003Ci class=\&icon-external\&\u003E\u003C\u002Fi\u003E\u003C\u002Fa\u003E\u003Cbr\u003E感谢作者River Pink的细心总结，希望更多的人能从这篇文章中有所收获。\u003Cp\u003E再次感谢作者！转载只为帮助到更多的人，若侵即删。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E祝各位面试顺利！\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E汉办面试全攻略\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E原创文章，与大家分享我的经验。\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E分海外孔子学院院长选拔、公派汉语教师选拔（针对高校或中小学正式教师）和汉语教师志愿者（针对在读本科生和研究生）选拔三种。三类考试可相互参照。基本流程如下：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E（一）孔子学院及汉办其他中文项目\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E公派教师选拔：\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E一、报到：\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E前往汉办指定地点，不一定抽签，可能是事先分好了组。可以先考口语，也可以先考试讲，一般是一个组去试讲，另外一个组的人就先考口语。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E二、心理测试：\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E等待考试时，先做，非常简单，大约不到100道题吧，基本就是测试你的心理健康及与人相处的能力。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E三、抽签、准备：\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E先到候考室抽签决，决定讲什么题目。一般是一篇完整的文章，不长。语法点已经给出，选讲其中的一个，准备大约半小时后进场。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E四、试讲：\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1.很简单的自我介绍，说自己的学校及准备前往的地方。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2.介绍整体的讲课思路。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3.讲语法点。其实这只是一个例子，他们想看的是你的讲课能力及素质，重要的是怎么讲，而不是讲什么。讲完大约只要三分钟4.答考官问。就你讲的文章提问，基本不难，但把字句、被字句、离合词是要准备的。再就是问些文化历史常识。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E五、口语。\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E核心考查内容\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
自我介绍\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E外语考场\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
答考官问\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
抽题、准备\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
介绍教学思路\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
选讲语法点\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E教学考场
教学语法类\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
文学文化类\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
孔院工作类\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E一、
\u003C\u002Fb\u003E \u003Cb\u003E外语考场\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1.自我介绍（2到3分钟）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2.答考官问（3到5分钟）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E高频题：\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1，作为一个汉语教师需要具备什么样的素质。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2，围绕所去国家提问，比如春节快到了，如果在美国你该如何和学生一起过春节？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3. 上课碰到学生迟到，怎么应对这种情况。其他类似的与课堂教学相关的话题。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E另外，考官可能参考教师简历和自我介绍随机提问：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1.举一个文化冲突的例子，说说你的处理。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2.如果不带年幼子女和你一起出去，以当地人的文化观念，很不可思议，你该如何向他们解释。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3.去美国后你会在课后教学生什么？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E4．到陌生的环境后如何适应。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E二、
\u003C\u002Fb\u003E \u003Cb\u003E教学考场\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E事前抽一篇课文，准备15分钟到30分钟，讲解时先做一个简要的课程设计（3分钟），然后自己选取两个语法点精讲（8到10分钟）。精讲时最好结合自己编的小对话，造句等来练习。（把台下的考官当作学生）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E高频课文：\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1、胡同里出生的大作家老舍\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2、介绍我的家庭\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3、剪不断的思乡情 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E4、讲究吃的中国人\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E课程设计：\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E最好先针对学生的层次，明确向考官介绍教学目标，重难点，然后介绍课堂内容。参考以下要点：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1导入——2讲解——3朗读课文——4纠正发音——5讲解语法——6练习所讲内容——7布置作业\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E建议：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1.在《剪不断的思乡情》的课程设计中，有的教师引入了刘半农的歌《叫我如何不想她》和贺知章的诗《少小离家老大回》。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2.练习形式要有效、丰富、活泼生动，比如小组讨论，情景剧等\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3.作业可以具体到听说读写，简单说一两句，只说“最后布置作业”会有点空泛。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E二、考官提问部分\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E一般涉及到教学，文化和孔子学院建设方面。 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E(一)、教学语法类：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1、“我去年留学在北京”对吗，为什么？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2、给学生讲解“什么”这个语法点（\u003Cb\u003E重要\u003C\u002Fb\u003E）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3、“理发”能说成“理了一次发”，但是“汇报”不能说成“汇了一次报”，为什么？ （\u003Cb\u003E离合词，重要\u003C\u002Fb\u003E）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E“理发”是离合词，可以拆分可以合用。离合词在汉语里自成一类，例如“吃饭”也是离合词。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E4、讲解“把”字句（非\u003Cb\u003E常重要\u003C\u002Fb\u003E）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E5、讲解“被”字句（\u003Cb\u003E非常重要）\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E6、解释什么是变调\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E7、“明天无论刮风，我们都要去学校。”对吗？为什么。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E8、去年暑假我没回国了。偏误分析。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E“没”副词，表示没完成。“了”表示完成了。矛盾。\u003Cbr\u003E9、“发现敌人的哨兵回营房了”什么意思？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E这题考的是歧义分析。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E10、讲解“一……就”句式。\u003Cb\u003E（重要）\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1.一下课就去吃饭。
时间紧接着先后发生\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2.我一看书就睡着了。
原因--结果\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E注意：此结构有两种语义联系，不少老师漏掉第二种\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E11、“红的包”对吗？怎么解释？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
考查“的”字做结构助词的用法，何时用何时不用。一般应该说“红包”，除非用了对举的修辞手法：“红的包，绿的伞”。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E12、老师说话一点快。偏误分析。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E考“一点”修饰形容词放的位置，还可以对比分析“一点”、“有点”。“一点”可以放在否定句中。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E13、“鸡不吃了”的语义和结构解释。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E两种理解：鸡不吃食了、人不吃鸡了。化解歧义需要语境。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E14、那时我没有工作，每天都玩过。偏误分析。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E考查“过”的用法。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E(二)、文化类：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1、四大文明古国。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
古巴比伦、古埃及、古印度、古代中国\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2、古代民族乐器及代表作品。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
琵琶（十面埋伏、梅花三弄）、古筝（春江花月夜）、古琴（高山流水）、二胡（二泉映月）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3、唐代著名诗人有哪些，背诵其中一位的诗。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
很简单的一个题目，但有的老师一紧张把诗的作者搞错了。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E4、孔子的教育思想\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
比如：因材施教（建议对外汉语教学来谈），不愤不启不悱不发（启发式的教学方法），教学相长，有教无类。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E5、你认为各种文化是差异大于共性还是共性大于差异？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
仅供参考：文明的形态上有各种差异，文明的本质是共通的，都是人类文化中优秀、进步的部分。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E6、你如何与外国学生交流3.14西藏问题？（被面试人申请的是一所法国的孔子学院，考试时正值中法关系敏感期，考官临时问到了这个题目。一般来说，面试和时政关系并不大。）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E7、西安是六朝古都，请问是哪六朝？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
基本没人能答对，大部分人只答出2到3个都城。（也有说西安是十几个朝代的古都，一般说南京是六朝古都的，题目准确性有待考证）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E8、阐释“理学”及代表人物\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E9、中国古代四大名著\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E(三)、孔子学院建设方面：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1、对如何开展墨西哥孔子学院的工作有什么认识？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E参考：从两方面来阐述，一是硬件，即设施、环境；二是软件，即管理制度，人才，交流合作等等。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2、对海外孔院的汉语教学有何认识？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E参考：文化先行，先利用文化要素使学生对汉语感兴趣。教师要有责任感和使命感。 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3、你将去的孔子学院工作中遇到了哪些困难？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E4、孔子学院的教学对象是哪些人？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
一般来说很广泛，可以是商务人士，大学生，小学生，社区里的老人等等。凡是热爱中国文化，有意学习汉语的人都可以是我们的教学对象。还可以具体到自己拟赴的孔子学院，谈一下那里的生源状况。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E5、你对英语国家文化特点有什么了解?\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E
题目比较大，最好具体化。比如可以具体到师生关系。西方学生和亚洲学生对待师生关系的不同。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（四）、写拼音\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E给“我爱北京天安门”注音。主要考点：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1.
专名应该连写，并且第一个字的拼音应该大写\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2.
分隔号，“天”和“安”之间应该加分隔号\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3.
调号标在那个韵母上，很多老师把韵母位置标错\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E4.
汉语拼音不要写得像英文，比如有些老师的y写得很潦草，像英文手写的y, 汉办面试官都给纠正了。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E教师应考时出现的一些问题：\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1、用太多术语和生词，比如“处置”“支配”等外国学生不易理解的词。考官当即反问是什么意思，结果试讲的老师不知道该怎么回答了。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2、板书太多太繁\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3、上课太专注于课本，和学生互动太少 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E4、讲课声音小\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E（二）孔子学院院长选拔\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E一、报到\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E二、口语\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1.填表，姓名、职务等信息\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2.抽题，一般是一段英文，看3分钟\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3.复述内容，概括一下。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E4.问一个问题，一般是交流方面的\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E5.3分钟时间演讲，题目由考官指定。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E三、面试。\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E三个考官。一个是汉办的。一般是问对所去地方的了解，再就是看你做院长的优势是什么。问题比较随机。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E四、小组讨论\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E看题目8分钟，个人陈述3分钟，讨论50分钟，总结发言3分钟。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E注：\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E院长选拔和教师选拔的不同主要是教师选拔对教学能力考查较多。考题涉及的都是基础知识，开放型问题难度也不大。有一定对外汉语教学经验的老师一般都能通过。有些老师虽然没有汉语教学经验，但思路清晰，教态得体，培训后也可上岗。另外，在选拔小语种和艰苦地区教师时，条件放得更宽。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E
（三）、孔子学院汉语教师志愿者选拔\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E应考志愿者较多的时候（有一次考生达几千人），会先笔试再面试。人数少的时候，（如果是北语已经通过校内选拔过，赴汉办考试人数在100人以下，估计只安排一次面试）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E笔试：\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E分心理测试（题目简单，选择题，做参考用，大概不影响录取）和文化考试。文化考试选择题很多，涉及历史文化，教学知识，语法知识(包括拼音书写规则)。较典型的有八大菜系是哪些，京剧溯源，某某教学法，几大古都，汉语句型句类，词性之类。文史知识丰富的，学对外汉和中文的人会占一点优势。主观题实我印象不深了。请大家补充。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E面试部分：\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E到09年上半年为止，考试的模式是四个考官面依次提问，考生轮流单独面试。现在的模式尚不熟悉，可能还跟原来大同小异。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E一、自我介绍\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E最好中英文的都准备，两三分钟就行。我当时用到的是英文的，可能没说完老师会打断你，用英语提出一个问题。（通常只有1个问题，不超过3个，要给其他老师留时间。）问题可能是随机从自我介绍中引出的，也可能是孔院教学，国外生活的相关问题，比如你如何尽快适应环境，如何跟同事相处，怎样调节课堂气氛等。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E二、\u003C\u002Fb\u003E\u003Cb\u003E教学\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E回答3到5个问题。提问的考官往往是教学方面的专家，北语张宁志老师就曾多次担任考官，还在北语为同学们做过这方面的讲座。关于考试主要内容和注意事项在这篇文章我基本上都覆盖到了。但大家还是可以关注他的讲座，选他的课，看他能不能提供一些新信息，关于考试的程序和内容方面的最新变化和调整等等。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E据他的讲座和个人体会，教学部分常考离合词的用法、词语辨析（比如忽然突然的区别、再和又的区别，千万和万万的区别），对外汉语教学包括哪几个几个基本环节，偏误分析（参考前面教师面试的语法部分），汉语拼音的书写规范。考过的：哈尔滨，天安门，胡锦涛，注意隔音符号，人名地名首字母大写，注意汉语拼音不要写得像英语字母，写字要大而清楚。写完记得主动擦黑板。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E三、\u003C\u002Fb\u003E\u003Cb\u003E政治部分\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E汉办政治部分的考官，有的人会问你：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1.
身份\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E是不是预备党员？\u002F去没去党校培训过？\u002F有没有递交过申请书？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2. 素质\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E比如你怎么和外国学生谈西藏、台湾问题。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E四、才艺表演：\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E可以打太极，表演快板，武术等等。实在不行还可以唱首歌，唱民歌会比唱流行歌曲更合适。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E五、可能会有试讲\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E选一个语法点，或由考官当场指定一个语法点试讲。之前的志愿者考完说有试讲部分。但09年上半年那次大规模的考试每人面试在15分钟内，只考前四项，不需要试讲。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E另附（转载）：\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E
汉办志愿者面试经历\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（转载自李鹤鸣校内博客，供参考）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E我是北京语言大学语言学及应用与应用语言学硕士研究生，一年级在读。2009年年底参加了在北语举办的一次面试，是汉办派往美国等十国志愿者的初面（对象都是北语的在读研究生）。最近接到北京语言大学孔子学院工作处的电话通知，参加在国家汉办（德胜门外大街129号）举行的汉语志愿者的资格考试。刚刚面试完，想抓紧时间整理我的面试经历，一来反思自己的问题，二来也为以后有机会面试的孩子们提供参考。下面列出一些面试前后的情况：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E一、正式面试前，北京语言大学孔子学院工作处会给进入二面的同学发电子邮件，里面包括两个简历表（中、英），要求尽快填好后发回。要注意的是，英文简历尽量不要出错。面试时，负责英文部分的老师会指出来告诉你，你的简历有很多错误，这样就不好了。所以大家要注意啊~\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E二、仪态仪表就不用说了，一定要过关，要求着正装。（我个人做过礼仪类的工作，一般有这样的要求：女生的话，长头发最好是紧紧地梳起来，刘海太长的话最好用发卡弄起来，不要挡住眼睛，不然整个人显得不够精神。）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E三、声音洪亮，普通话标准。一定要掌握好语速（语速太快是不行的，我就栽在这儿了；对于一紧张就讲话很快的同学，这点一定要注意）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E四、我的面试的流程：（每个人的面试过程根据各人经历都有可能不同。）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E当时参加面试的一共有9、10个人，都是北语的在读研究生，我是第一个进去面的。一共四个面试老师，一男三女。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1、先是自我介绍（中文）。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E部分注意语素的同时，尽量说重点，突出你相关的教育经历和工作经历，因为老师们很可能是面你的时候才看你的简历，时间很短，很多地方如果你不提他们可能都注意不到。有教学经历的一定要说上。做到简洁而信息量充足。自我介绍后，老师问了我一个问题：你认为作为一个汉语教师你的优势和不足有哪些？简要回答即可。不要扯远。我就是扯得太远了……-_-\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2、然后是试讲。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E本来通知的时候没有通知我们自己准备语法点的，我还专门在电话里问了北语孔子学院工作处的老师，说是抽题试讲，于是我就没准备。结果面试的老师要求我回忆我实习时候讲的语法点（两年前的事了……?），然后挑一个，把面试官当初学生试讲。可能通知中间出了点问题，总之提醒大家要有备无患。充分地准备一个语法点，不要准备那些谁都讲不清楚的（比如“把”字句、“了”），那样等于是往枪口上撞。我的试讲的过程极其曲折，几乎是每说一句话，老师就会打断，说你这样讲学生听不懂怎么办，或者老师会提出一些给你的教学建议，类似于你应该如何如何，大家把握好心理状态，顺着他的意思走。我在北语一路读上来这个专业，也栽在试讲的问题上，归其原因还是教学经验不足，准备不充分。老师甚至问了我这个让我无地自容问题：你应该学过教学法吧？（话外意：学过你怎么都不知道该怎么讲课啊？-_-）。相信入这个专业的同学多少都接触过一些，但是都是理论上的学习，没有真正实践运用过，这又一次提醒了我们教学经验的重要性。总之我坚持着挺立了下去。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3、才艺展示：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E根本没展示。我准备是中国结，结果老师问我，你会唱歌吗？幸亏前一天晚上查了查歌词，我就唱了两句茉莉花就也算顺利的过去了。后来发现，几乎每个人都被要求唱歌了……\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E4、英文面试：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E英文面试的女老师很严肃，一直板着脸，给我的面试问题是关于个人经历的，因为我曾经有出国志愿的经历，她就问了问具体的情况，两个问题就过去了。提醒大家一定要听清问题再回答。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E5、最后是一些一般的问题。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E由另外一个女老师进行，这人还很和蔼可亲的，一直冲我微笑。问题是为什么报汉语志愿者，为什么报你选的这个国家的这个大学，以及你对该大学孔子学院具体授课的对象、模式及他们的水平有没有事先的了解等等，我回答实话——我没有太多的了解。（本来了解这些东西的渠道几乎就没有，前些日子倒是有个讲座，结果我有课还是怎样就没去-_-）然后是如果去了以后志愿者们的工作量分配不均衡，压力很大，工作量很大，你要怎么办？我的回答是一些处理压力的调节措施，还有就是压力大工作量大没关系，因为这样学到的东西就越多，经历也越丰富等等。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E6、最后，老师又一次问了我有没有学过教学法……然后擦黑板，说谢谢老师，走人。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E7、关于板书：是“白板”，用黑记号笔写的那种，不太稳当，没写过的同学头一次写字儿很容易走形，板书的时候要注意布局，字要足够大，从左写到右，别从中间开始等等……这都是我没注意的毛病，被老师当场提醒……\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E五、关于心理测评：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E是一个三四页的卷子，从1到5，分了五个等级（完全不符合——完全符合），填的时候很容易搞反。卷子内容就是一般的心理问题，该填什么填什么，有意识的左右答案也不太好，因为同样或类似的问题前后会反复出现，你想想你能不能保持前后一致吧……\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E六、关于你面试时的心理素质\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E一定要保持一个适度自信的状态，和面试老师要有目光交流。说错了也没关系，你就想你是新手儿说错了、讲的不合适都很正常。虚心，礼貌很重要。听别的同学讲，面试官可能会有不耐烦，催着你赶紧讲完赶紧完事儿的倾向，他可能是在看你在压力下工作的素质和能力。这时候也不能灰心，要坚强的挺立到最后。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E总之，对很多人来说，面试都是个痛苦的过程，但又是个争取到机会的必经过程。保持平常心和积极的心态，切勿患得患失，就算面不上，也是一种很好的锻炼，都是人生经历、事业之路上的一个筹码。就说这么多，以后要面试的孩子们加油了~ 希望我的经历能给你们点启发。\u003C\u002Fp\u003E&,&updated&:new Date(&T11:50:17.000Z&),&canComment&:false,&commentPermission&:&anyone&,&commentCount&:0,&collapsedCount&:0,&likeCount&:5,&state&:&published&,&isLiked&:false,&slug&:&&,&isTitleImageFullScreen&:false,&rating&:&none&,&titleImage&:&https:\u002F\\u002Fv2-f6e490cc3e78d01babfcd3_r.jpg&,&links&:{&comments&:&\u002Fapi\u002Fposts\u002F2Fcomments&},&reviewers&:[],&topics&:[{&url&:&https:\u002F\\u002Ftopic\u002F&,&id&:&&,&name&:&孔子学院&},{&url&:&https:\u002F\\u002Ftopic\u002F&,&id&:&&,&name&:&对外汉语教师&},{&url&:&https:\u002F\\u002Ftopic\u002F&,&id&:&&,&name&:&国际汉语教育&}],&adminClosedComment&:false,&titleImageSize&:{&width&:421,&height&:265},&href&:&\u002Fapi\u002Fposts\u002F&,&excerptTitle&:&&,&tipjarState&:&closed&,&annotationAction&:[],&sourceUrl&:&&,&pageCommentsCount&:0,&hasPublishingDraft&:false,&snapshotUrl&:&&,&publishedTime&:&T19:50:17+08:00&,&url&:&\u002Fp\u002F&,&lastestLikers&:[{&bio&:null,&isFollowing&:false,&hash&:&52acb4a8f5c7dd6d5b21d67a6dc05a0b&,&uid&:559400,&isOrg&:false,&slug&:&lry-62-93&,&isFollowed&:false,&description&:&&,&name&:&Lry&,&profileUrl&:&https:\u002F\\u002Fpeople\u002Flry-62-93&,&avatar&:{&id&:&da8e974dc&,&template&:&https:\u002F\\u002F{id}_{size}.jpg&},&isOrgWhiteList&:false,&isBanned&:false},{&bio&:&认怂主义&,&isFollowing&:false,&hash&:&ad3d6dea06aaeaadece217a&,&uid&:610300,&isOrg&:false,&slug&:&lao-yang-zi-37&,&isFollowed&:false,&description&:&哪里有人喜欢孤独，只是不想失望罢了。&,&name&:&不酷的人&,&profileUrl&:&https:\u002F\\u002Fpeople\u002Flao-yang-zi-37&,&avatar&:{&id&:&v2-b65c38f2ca23c8e887b3&,&template&:&https:\u002F\\u002F{id}_{size}.jpg&},&isOrgWhiteList&:false,&isBanned&:false},{&bio&:&be 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