录播课点播大学教课视频 有经验的人请分享给我一些这方面的操作流程 技巧 所需设备 等谢谢
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精品录播教室建设方案
北京中视天威科技有限公司精品录播教室建 设 方 案北京中视天威科技有限公司2015 年 11 月 北京中视天威科技有限公司前言随着计算机多媒体技术、网络技术、信息高速公路等为代表的新技术的不断更新，推 动了教学手段
现代化进程。 企业企业学校基于网络的音视频录制点播成为多媒体教学应用 的一项重要需求，虽然很多与教学相关的资源都是传统的录像带和 VCD，但在网络已经普 及到每个班级的情况下， 如何将传统的录像带等模拟节目资源通过转换非常方便地成为网 络上可供点播的资源，成为企业学校网络普及之后一项新的需求。同时，随着多媒体课件 在教学过程中应用的日益广泛，以及传统的教学评估、培训课录制、教学观摩、远程教学 和学生自主学习等， 都想采取一定形式把课堂教学过程或者讲义图像录制下来， 作为企业 学校的一种资源。 在现代教学过程中， 多媒体形式的引入使得课堂实录除了需要录制教学 过程中教员的影像和声音以外， 还需要同步录制多媒体课件的内容， 并且可以快捷方便的 生成课件。如何既能在减少培训教师操作流程的情况下，又能得到高清晰度的视频文件， 成了一种新的需求。 中视天威在这一背景下， 凭借多年的广电信息化工作经验， 结合自身强大的技术研发 优势，在充分理解了市场需求的目标后，推出了中视天威全自动课程录播系统解决方案 中视天威全自动课程录播系统将授课电脑 VGA 信号、 教师授课和师生互动场景以及课 堂板书等进行多种模式的整合录制，生成多媒体教学课件。同时，系统实现基于网络环境 的多画面直播，保证高清晰的课堂画面和音、视频精确同步的实况效果。系统生成的高质 量视频素材文件又可以通过非线编平台进行后期编辑，提高精品课程资源使用的灵活性。 中视天威全自动课程录播系统独创性的提供了全景模式、 电影模式、 资源模式的录制 平台，满足不同企业学校、不同课程、不同场景的录制需要。从而彻底解决了基于互联网 基础上的信息化教学环境建设的需求和应用。 本方案设计具有前瞻性，满足长远发展。系统结构灵活，采用模块化设计，支持多种 典型应用模式。 系统建设既可一步到位， 也可以根据企业学校资金及需求状况选择不同的 解决方案。无论是哪一种方案，整个系统都能够协调一致，构成一个满足相应需求的功能 应用系统，不会造成重复建设或系统冲突。1 北京中视天威科技有限公司目 录第一章 项目设计概述 ..................................................... 5 1.1 项目概况 ..................................................................................................................... 5 1.2 设计描述 ..................................................................................................................... 5 1.2.1 设计原则 .............................................................................................................. 5 1.2.2 设计标准 .............................................................................................................. 6 第二章 需求分析及技术改造要求 ........................................... 7 2.1 需求分析 ..................................................................................................................... 7 2.1.1 全自动无人值守录课 .......................................................................................... 7 2.2 技术改造要求 ............................................................................................................. 7 第三章 精品录播系统方案综述 ............................................. 8 3.1 方案整体描述 ............................................................................................................. 8 3.2 系统背景介绍 ............................................................................................................. 8 3.3 系统应用范围 ............................................................................................................. 9 3.3.1 网络课件制作 ...................................................................................................... 9 3.3.2 优质课程资源库建设 .......................................................................................... 9 3.3.3 远程教学应用 ...................................................................................................... 9 3.3.4 教学技能训练、微格教学评估 .......................................................................... 9 3.3.5 企事业单位培训、专家报告、重要会议录制 ................................................ 10 3.4 关键技术介绍 ........................................................................................................... 10 3.4.1 DSP ...................................................................................................................... 10 3.4.2 VGA 采/编 ........................................................................................................... 10 3.4.3 远距离拾音技术 ................................................................................................ 11 3.4.4 图像定位及跟踪技术 ........................................................................................ 12 3.4.5 网络流量控制技术 ............................................................................................ 13 3.4.1 安全管理体系 .................................................................................................... 14 第四章 精品录播教室建设方案 ............................................ 16 4.1 系统概述 ................................................................................................................... 16 4.2 方案建设示意图 ....................................................................................................... 17 4.2.1 精品录播室结构图 ............................................................................................ 17 4.2.2 精品录播教室设备分布图 ................................................................................ 17 4.2.3 精品录播教室设备构架图 ................................................................................ 18 4.2.4 精品录播室直播示意图 .................................................................................... 19 4.2.5 实景效果图 ........................................................................................................ 19I 北京中视天威科技有限公司4.3 精品录播教室系统组成说明 ................................................................................... 20 4.3.1 精品录播教室系统主要设备组成介绍 ............................................................ 21 4.3.2 环境建设建议 .................................................................................................... 29 4.4 系统功能特点 ........................................................................................................... 34 4.4.1 易于扩展，兼容性强 ........................................................................................ 35 4.4.2 随录随存，实时直播 ........................................................................................ 35 4.4.3 全过程、全高清视频的拍摄 ............................................................................ 35 4.4.4 10 路信号输入 .................................................................................................... 36 4.4.5 电影模式、资源模式同时录制 ........................................................................ 36 4.4.6 PPT 无线采集 ..................................................................................................... 37 4.4.7 自动语音增益，优质音频采集 ........................................................................ 38 4.4.8 高质量切换 ........................................................................................................ 38 4.4.9 自动生成缩略图索引 ........................................................................................ 39 4.4.10 多格式录制与直播 .......................................................................................... 39 4.4.11 图像与声音监视功能 ...................................................................................... 40 4.4.12 导播物理信号输出 .......................................................................................... 40 4.4.13 多功能云台控制 .............................................................................................. 41 4.4.14 全通道虚拟抠像 .............................................................................................. 41 4.4.15 远程发布字幕 .................................................................................................. 42 4.4.16 资源课件编辑 .................................................................................................. 42 4.4.17 支持 SCORM1.2 国际标准 ............................................................................ 43 4.4.18 操作极为简单 .................................................................................................. 43 第五章 课程资源管理系统 ................................................ 44 5.1 网络中心系统概述 .................................................................................................... 44 5.2 系统管理程序 ............................................................................................................ 48 5.3 课程应用系统概述 .................................................................................................... 54 5.4 课程资源管理系统 .................................................................................................... 54 5.5 课程资源点播系统 .................................................................................................... 55 5.6 课程直播系统 ............................................................................................................ 58 5.7 微课教学及晒课排名系统 ........................................................................................ 61 5.8 教研交流系统 ............................................................................................................ 64 5.9 课程资源编辑系统 .................................................................................................... 65 5.10 P2P 直播数计算公式............................................................................................... 69 第六章 公司介绍 ........................................................ 70 6.1 公司简介 ................................................................................................................... 70II 北京中视天威科技有限公司6.2 产品优势分析 ........................................................................................................... 71 6.3 服务宗旨 ................................................................................................................... 75 6.3.1 服务理念 ............................................................................................................ 75 6.3.2 服务内容 ............................................................................................................ 75 第七章 项目组织管理 .................................................... 77 7.1 组织机构 ................................................................................................................... 77 7.1.1 项目经理 ............................................................................................................ 77 7.1.2 工程执行组 ........................................................................................................ 77 7.1.3 工程计划组 ........................................................................................................ 77 7.1.4 培训组 ................................................................................................................ 77 7.1.5 用户方事务协调人 ............................................................................................ 77 7.1.6 用户方技术协调人 ............................................................................................ 78 7.2 文档资料 ................................................................................................................... 78 7.2.1 施工文档 ............................................................................................................ 78 7.2.2 调试文档 ............................................................................................................ 78 第八章 工程质量保障 .................................................... 79 8.1 项目管理总体介绍 ................................................................................................... 79 8.2 项目组织机构设置 ................................................................................................... 80 8.2.1 项目委员会负责人职责 .................................................................................... 80 8.2.2 执行机构 ............................................................................................................ 80 8.2.3 监督和质量控制 ................................................................................................ 81 8.3 项目执行机构组织 ................................................................................................... 81 8.3.1 报告和阶段管理 ................................................................................................ 81 8.3.2 制度制定 ............................................................................................................ 81 8.3.3 质量管理 ............................................................................................................ 83 8.3.4 进度管理 ............................................................................................................ 83 8.3.5 文档管理 ............................................................................................................ 83 8.4 产品质量保证体系 ................................................................................................... 83 8.4.1 高质量的系统设计是质量保证的第一步 ........................................................ 83 8.4.2 完整的进度汇报制度、方案审核制度和问题反馈处理体系 ........................ 83 8.4.3 严格的测试保证质量 ........................................................................................ 84 8.4.4 工程质量管理措施 ............................................................................................ 84 第九章 工程实施及验收方案 .............................................. 86 9.1 实施组织规划 ........................................................................................................... 86 9.2 实施前准备 ............................................................................................................... 86III 北京中视天威科技有限公司9.2.1 系统联调测试 .................................................................................................... 86 9.2.2 实施人员组织及安排 ........................................................................................ 87 9.3 实施进度表 ............................................................................................................... 87 9.4 项目实施流程 ........................................................................................................... 88 9.5 项目实施进度控制 ................................................................................................... 88 9.6 工程测试与验收 ....................................................................................................... 89 9.6.1 关于工程测试与验收 ........................................................................................ 89 9.6.2 文档的提交 ........................................................................................................ 90 9.7 培训方案内容和计划 ............................................................................................... 90 9.7.1 系统管理员 ........................................................................................................ 91 9.7.2 应用教师 ............................................................................................................ 91 9.8 培训方式 ................................................................................................................... 92IV 北京中视天威科技有限公司第一章 项目设计概述1.1 项目概况北京中视天威科技有限公司就 的建设需求进行了充分分析，并详细阅读招 标技术文件。经过仔细研究后，我公司组织从事教学环境研究、设计开发人员及系统架构 师、方案工程师、项目经理、数据库管理员等工程技术人员就该项目的方案设计与规划进 行了深入的交流和讨论。 我们将按照校方提出的总体需求， 在总体实现功能齐全的前提下， 提出针对该项目的解决方案。 项目整体设计规划如下： 工程建设目标是利用计算机技术、网络技术、音视频压缩技术、自动跟踪技术、多媒 体技术，基于企业学校的互联网网络环境，遵循 TCP/IP 标准，构成具有课堂教学应用， 支持网络的点播、广播、直播、存储、后期编辑等多种利用，真正实现在网络环境下对优 秀课堂的真实、全面、立体化的再现的全自动课程录播系统。1.2 设计描述1.2.1 设计原则项目的整体方案设计将遵循以下基本原则： 1、 先进性：先进的设计思想、网络结构、开发工具，市场覆盖率高、标准化和技术 成熟的软硬件产品。 2、 灵活性：采用积木式模块组合和结构化设计，系统配置灵活，满足企业学校逐步 到位的建网原则，使网络具有强大的可增长性和强壮性。 3、 发展性：网络规划设计满足用户发展在配置上的预留，满足因技术发展需要而实 现低成本扩展和升级的需求。 4、 可靠性：整体系统软、硬件设备具有高可靠性，具备长期稳定工作的能力，可实 现系统冗余功能，并具有防止误操作等行为对系统造成的破坏。 5、 实用性：方案设计符合国际相关标准和技术规范，并且容易使用、操作简便。充 分考虑利用各种资源，人机界面友好，能使用户最方便地实现各种功能。 6、 开放性：在满足安全可靠和实用的前提下，系统设计采用开放技术、开放结构、 开放系统组件和开放用户接口，以利于网络的维护、扩展升级及良好的灵活性、 兼容性和可移植性。5 北京中视天威科技有限公司1.2.2 设计标准1、 网络设计和网络设备符合以下标准： 1） IEEE802.3 10Base-T 网络标准； 2） IEEE802.3 100Base-TX 快速以太网标准。 2、 通讯协议标准： 络层和传输层 TCP/IP 协议并兼容 IPX 协议，支持 PPP 和 SLIP 协议。 3、 布线和电气安装标准 1） GB/T 建筑与建筑群综合布线工程设计规范； 2） ANSI EIA/TIA607 民用建筑通讯接地标准； 3） ANSI EIA/TIA-568A 商务建筑布线标准； 4） ANSI EIA/TIA-569A 商务建筑通道标准； 5） ANSI EIA/TIA-606 商务建筑布线系统文档建立标准； 6） EIA/TIA TSB-67 商务建筑布线系统测试标准； 7） GB-96《电气装置安装工程施工及验收设计规范》； 8） GA/T75-94《中华人民共和国公共安全行业标准》； 9） GYJ125-86《厅堂扩声系统声学特性指标标准》； 10） 11） 12） 13） GBMHz-1GHz 音频和视频信号电缆分配系统》； GBJ《有线电视广播系统技术规范》； GY106-92《民用建筑电缆电视系统工程技术规范》； 《民用建筑电气设计标准》6 北京中视天威科技有限公司第二章 需求分析及技术改造要求2.1 需求分析经过前期技术工程人员对贵校的实地考察及详细了解用户需求后， 建设方案需实现 1 精品录播室的全方位、 立体化的课程编辑、 录制和异地远程听课教室实时收看来精品录播 室现场的直播画面以及对视频课程的在线点播。是贵校考虑的主要问题。2.1.1 全自动无人值守录课中视天威全自动课程录播系统将教师电脑 VGA 信号、教师授课和师生互动场景等进 行多种模式的自动整合录制，自动生成多媒体教学课件，实时自动构建培训课程资源库， 供网上学生自主学习。同时，系统实现基于网络环境的多画面直播，保证高清晰的课堂画 面和音、视频精确同步的实况效果，可对资源文件进行后期编辑，提高课程资源使用的灵 活性。2.2 技术改造要求略7 北京中视天威科技有限公司第三章 精品录播系统方案综述3.1 方案整体描述课程录播系统解决的问题就是把一些非常优质的教育资源通过现代化的教学手段， 得 到共享。而传统的教学以教师演讲者为中心，以传授知识为主。教师与教师之间、教师与 学生之间互动不够，资源孤立，教师资源、校本资源浪费严重。而以信息技术为代表的现 代化教育技术的应用则表现出明显的先进性、灵活性、可靠性、开放性。现代教育技术是 运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、应用、评 价和管理，以实现教学过程和教学资源的优化的理论和实践。它的内涵包括：一是现代教 育技术的目的是实现教育最优化； 二是现代教育技术设计的不仅是计算机、 网络等现代教 育媒体，而是教育过程所有可操作的要素，包括人力资源和技术资源，如教学人员、校本 资源、精品教学媒体、教学设施、教学活动等。将互联网从普通计算机局域网建设成为面 向教学、科研、管理等应用的网络，能够传输和处理多媒体信息，使各种类型的多媒体资 源能在互联网上灵活应用，并且能一网多用，多网合一，将众多校园独立的应用系统整合 起来，是互联网解决方案的发展方向。 中视天威全自动课程录播系统：针对现今企业、培训机构、学校等信息化教学的重点 需求，利用纯硬件的 VGA 采集压缩编码技术实现教师的讲稿、多媒体课件、现场多路的音 视频信号实时采集压缩，以标准的流媒体方式实现在网络中的传输、管理、控制，支持网 络的点播、广播、直播、存贮、后期编辑等多种利用。3.2 系统背景介绍从 1999 年起，网络信息化建设开始兴起，局域网、城域网、计算机教室等热潮不断 兴起。技术上的创新与进步，客观上能推动教学辅助手段的进步。进入 21 世纪，随着 PC 记、笔记本类设备不断普及，人们对计算机类设备的操作应用水平不断提高。同时，网络 技术的发展对教育最大的影响就是网络教育的兴起， 网络技术的普及应用使物理、 空间上 的距离不断缩小，从而，优质的教学资源能够让更多的师生共享。共享优质教学资源，实 现公平教育，力推网上自主学习，使得课程录播教室的建设就成为一种新的潮流。 从精品录播教室建设发展的过程来看， 最早是从高校开始兴起。 教育部关于精品课建 设的要求及政策，极大地推动了相关设备与技术的发展。近两年，国内职业学习的实训教8 北京中视天威科技有限公司室以及普教中应用水平较高的中小学，也开始精品录播教室建设。从发展的趋势来看，课 程录播教室的建设正在不断深入发展之中，其发展前景广阔。3.3 系统应用范围3.3.1 网络课件制作系统能自动生成可供网络点播的网络课件，后期可对录像文件进行删减、合成、索引 等编辑，也可导入非线编平台进行专业编辑。方便用户教与学的综合应用，优质精品课件 的评比等等。3.3.2 优质课程资源库建设可以为企业学校进行优质课资源库建设，同时也可为课件上传提供开放式管理平台。 教师上课完成时，录制的课件会自动生成，可直接上传到服务器；配合个人资源库管 理权限，进行资源分类/多级目录创建/课件预览/课件删除等操作。 系统还提供 B/S 和 C/S 两种结构的资源管理平台， 为教师资源上传点播提供开放式管 理平台。同时管理平台全面支持基于内部园区网或广域网终端对课件库资源的授权访问 / 浏览查询/下载导出应用。3.3.3 远程教学应用随着网络技术的运用普及， 企业学校也从单纯的教室课堂发展到了与网络课堂相结合 的多模式教学活动。 通过中视天威全自动课程录播系统， 用户可以进行课件的网络直播和 课后点播， 示范性教学、 学生远程学习， 远程互动教学等等。 用户可以随时随地进行观摩、 学习，不再受空间和时间的限制。3.3.4 教学技能训练、微格教学评估教师的教学技能训练一直是企业学校关注的重点， 以往通过上教室现场听课的方式无 法正确客观地对教师进行评估， 已经无法满足企业学校的需求。 中视天威针对企业学校的 需求，根据微格教学的特点，在录播系统中嵌入微格教学评估系统，企业学校通过系统内 的各项技术指标进行评测评估（技术指标内容可根据企业学校实际情况进行修改） ，通过 远程对教师的教学技能进行客观的综合评估， 以训练教师的各项教学技能， 从而使教学水 平得以提高。9 北京中视天威科技有限公司3.3.5 企事业单位培训、专家报告、重要会议录制在企事业单位里，各种培训、专家的报告、重要的会议越来越多，各种如手工记录、 人工录音和人工录像的原始模式已经无法满足需求。 随着信息技术数字化、 网络化进程的 不断深入，通过录播系统进行全方位的录制，能够真实地记录各种会议的全过程，并作为 历史资料永久保存下来，可以方便用户在会后进行资料查询和播放。3.4 关键技术介绍3.4.1 DSP数字信号处理是一种将现实世界中真实的模拟信号(Analog signals)转换为计算机能 够处理的数字信息（Digital signals）的过程。这些信号通过一个模拟向数字的转换过 程(称之为 AD)，变成数字信号送给处理器，进行数字计算，处理结束后，再把结果通过 数字向模拟的转换过程重新变成连续信号(称之为 DA)。用一般的通用微处理器可以完成 这些工作，但是面临的问题是满足如此高的计算速度，就很难保证耗电量很低，更难保证 价格足够便宜。因此，另一种微处理器应运而生：数字信号处理器，简称 DSP（Digital Signal Processor） 。 DSP 是微处理器的一种,这种微处理器具有极高的处理速度.因为应用这类处理器的场 合要求具有很高的实时性(Real Time)，比如通过移动电话进行通话。在当今的数字化时代 背景下，DSP 已成为通信、计算机、消费类电子产品等领域的基础器件，被誉为信息社 会革命的旗手。 以下是 DSP 优于其他微处理器的几点优势： 1、 单周期内进行多条乘/加运算 2、 实时的运算能力、仿真能力、模拟能力 3、 灵活性高 4、 可靠性高 5、 提高系统性能 6、 降低系统成本3.4.2 VGA 采/编随着数字信息的不断发展， 很多行业对 VGA 信号的采集需求不断提升,面对市场的迫 切需求，VGA 信号实时采集压缩卡它可以把输入的 VGA 模拟信号实时采集压缩，不用10 北京中视天威科技有限公司再增加额外的设备，既能保证信号的连续实时，又能保证清晰不失真，从而完美解决了 VGA 信号的实时采集压缩这一难题。主要特点如下： 1、 强大的独立运算能力：基于高性能的 DSP 处理器，独立运算，不占用主机的运 算资源。 2、 视频高度清晰： 对 VGA 信号采用高达 32 位的高速模数转换， 保证采集画面达到 高清标准，没有损失，接近原始信号。 3、 采集编码同步完成：对 VGA 信号进行实时采集、模数转换、压缩编码、传输。 4、 采样范围宽：采样带宽可达到 600MHz，显示视频、文字、图片、网页都可保证 清晰、连续、稳定。 5、 分辨率自适应： 640*480 ~ 、 刷新率自适应：60 ~ 85Hz3.4.3 远距离拾音技术高质量的录播课件， 是高质量的图像和高质量的声音相结合的产物。 但在实际制作中， 人们的注意力往往集中在图像的质量方面， 而对声音的质量重视不够， 会在制作完后的声 音部分出现这样或那样的缺憾。因此，我们有必要在声音采集方面进行探讨，以提高录播 课件中的声音质量。 我公司在研制策略编辑系统时， 对声音采集技术进行了深入地研究。 尤其在教学现场 的拾音技术上有较大的突破。 解决了在不使用无线话筒的前提下， 同样能获得很好的声音 效果。 所谓远距离拾音是一个相对的概念， 是行业内一个专用词， 将 2 米左右的距离称为“远 距离”。两个同样距离的、响度也一样大的声源，一个在 0 度，一个在 90 度。这种拾音方 式利用了房间或厅堂的声学特性和乐器、 人声的自然辐射以及传声器的设置。 远距离拾音 可以使拾取的声源在频谱上将逐渐趋于平衡，拾取的早期反射将起到加强直达声的作用， 而且拾取的混响声场的能量也逐渐增加，来进行整体拾音。采用远距离拾音技术，对于拾 音器的选择相当重要，强指向话筒是最佳的拾音工具，当话筒指向 0 度的声源时，能正常 拾取 0 度声源的声音。这时，拾取到 90 度声源的声音是很小的。这样话筒就具有了选择 性，而全指向话筒则不能选择，得到的两个声源的声音会一样大。有这个选择性是很重要 的， 30 厘米与 2 米声音的变化了 40dB， 要拾取到 2 米处的声音， 话筒放大电路要提高 40dB 的增益才行。如果这时使用普通的话筒（普通话筒大部分是全向的），得到的声音是很乱11 北京中视天威科技有限公司的，基本上不能用了。所以指向性越强的话筒，就越适合远距离拾音。在教学现场采取远 距离拾音技术，就能实现不使用无线话筒的愿望，达到真正意义上的常态化录制课程，不 干扰教师和学生的正常上课秩序。 远距离拾音的主要优点是利用自然混响， 拾取的声音更 自然、更真实。不像近距离拾音那样，声音紧贴屏幕，声音听起来很不舒服。3.4.4 图像定位及跟踪技术图像定位及跟踪技术，定位精度高，抗干扰性能强，教师与学生不需要佩戴和操作任 何设施，探测、跟踪、切换策略综合（布局）考虑，总体设计，画面严谨周密，无垃圾镜 头。 自动跟踪的先决条件是确定被摄目标的位置， 本系统采用主动型智能探测扫描的方式 来探测被摄目标， 可称为投影法。 每一个发射与接收只需千分之一秒， 这种方式抗干扰强， 定位准确，不需要被摄目标佩戴任何装置。 通过智能探测的定位， 自动跟踪被摄目标和自动切换多机位画面。 可模拟人工操作的 模式工作，自动拍摄高质量的教学电视节目。 本系统原则上分教师探测区和学生探测区两种方式， 各自形成独立的探测的区域， 又 相互支持。 教师探测区可以弥补学生探测区的盲区， 学生探测区也可以弥补教师探测区的 盲区。 在画面切换的逻辑判断上又相互参考。 在教室后面上方左右各有一个智能探测发射 器，它的发射角度大约 45 度左右。在教室前方墙面，距地面 1 米处（一般黑板下沿） ，从 左到右设置一排智能探测接收装置，由红外接收管组成。当智能探测发射器发出信号，接 收装置就能收到探测信号。 教师在黑板前面的左右位置都能探测出来 （也就是教师在板书 的状态能够非常准确地进行探测） 。 学生探测区域， 探测学生的目的是学生回答教师的提问时， 学生摄像机要捕捉到学生 的图像。学生回答问题时，首先要起立。根据这一特点，我们只要探测到站立的人就可以 了。一般学生的坐高在 1.2 米左右，可以将站立的分界线定在 1.3 米。在教室的后面墙面 1.3 米处，安装一排智能探测感光探头。在教室的前方，黑板两侧和墙角安装智能探测发 射器。这样在教室 1.3 米处形成一个平面。教室的两侧，一般有窗户和门，不便安装探测 装置。教室前面有黑板也不能安装智能探测发射器，由于安装条件的限制，各自的区域都 有盲区。在无法探测到的区域，这时教师探测区域正好可以弥补这一缺陷。如果要考虑学 生身高不同的情况， 可将探测平面改为前低后高的倾斜面。 就是说将智能探测发射器降低 高度，一般情况下前排的学生个子都比较矮。由于探测只能纵向进行，但探测面呈现扇面12 北京中视天威科技有限公司形，我们可以利用这一特点，就能相对准确的确定学生前后的位置。例如，前排右面的学 生他阻挡探测信号的阴影很宽，而最后面的学生的阴影就很窄。当教师走下讲台， 教师探测区域就不能探测到教师的位置。 这时学生探测区域就可以 承当探测任务。 就是说在教师区域没有教师时， 应到学生区域里找。 当教师与学生对话时， 有可能教师位置会与学生的位置冲突，有两种可能，一是教师与学生在不同的位置，探测 器得到两个信息。 教师的活动范围是教室前方两米的范围和通道， 根据这两个范围就能得 出哪一个是教师数据。 二是教师和学生是一个位置数据， 这时， 两台摄像机对准位置即可。 运用独特的图像定位化方式，跟踪机的各部分，根据景别对网格进行设置，通过坐标 网格联系。探测部分将探测到的目标位置，确定在相应的网格里。跟踪部分则按该网格的 坐标移动摄像机。切换部分也会依据位置参数，作为切换镜头的条件。 控制多台摄像机， 采用坐标绝对定位方式。 每一个空间包含 3 个摄像机的上下、 左右、 变倍数据。即景别和位置。三个动作都有速度选择，可根据不同的要求使用不同的速度。 这种空间网络定位及跟踪技术， 充分考虑了企业学校教学的特点， 从而对目标的跟踪更准 确、更灵活，画面更流畅。3.4.5 网络流量控制技术1、单组播转换技术 在很多局域网络环境下，组播的实现方式与广播相同，许多二级交换机支持 IGMP Snooping，由于视频数据通信量较大，在实际的网络传输中采用广播的方式。在这种情况 下， 一个组播对网络的压力要远远高于多个单播的压力。 Cisco 的 CGMP 和华为的 HGMP13 北京中视天威科技有限公司虽然可以通过第三层和第二层结合的方式解决这一问题， 但是系统造价高昂， 而且对于已 实现局域网的企业学校升级成本不可能接受。 中视天威采用的单组播转换技术解决这一问题。中视天威 ZDIG 服务器、视频服务器 都可以配置设定单组播转换的临界点， 即单播数量超过这个临界点后自动转换为组播， 低 于这个临界点后自动转换为单播，通过这种方式，即可以降低组播数量，降低网络带宽占 用；又可以在服务器转发单播数量超过一定限制后转换为组播，降低服务器发送开销，平 衡网络传输压力。2、自适应码流技术采用 UDP、TCP、HTTP 方式传送视频数据，中视天威的服务器都可以在网络视频数 据传输的同时获得网络通信情况的信息，在 UDP 方式下，这是通过网络丢包率的统计获 得的，在 TCP、HTTP 的方式下，这是通过发送缓冲的大小获得的。通过网络阻塞情况的 信息， 为避免网络过渡阻塞，中视天威管理平台可以在网络阻塞的情况下通过降低图像质 量、降低编码帧率等方式降低视频压缩码率，降低网络阻塞情况。在网络阻塞较轻的情况 下，在录像码率允许的情况下，适当地调高图像质量和帧率，提高图像清晰度。3.4.1 安全管理体系3.4.1.1 认证和证书 本方案的许多服务/资源的访问需要受到访问控制的限制。为了实现这一功能，使用 应用程序的客户必须要向系统证明自己（是谁） ，这一过程被称为认证。用户认证后，系 统必须为用户提供用于安全访问的一个或多个属性， 用于进行访问控制和优先抢断等。 这 些安全属性被封装在一个证书中，并且可以在系统中传递。中视天威系统扩展证书包含： 1、授予证书的认证服务器； 2、一般性信息，包括用户 ID、优先级、所属于的组等； 3、操作能力，标识本证书所代表的用户能够访问的目标实体（服务/资源实例）以及 在这些目标实例上可以进行的操作； 4、其它的限制信息：如证书可以存活的有效时间等。14 北京中视天威科技有限公司3.4.1.2 访问控制、控制属性和权限图访问控制示意图上图提供访问控制的简单框架。 如图所示， 客户端只有在权限访问控制运行的情况能 够访问目标的特定操作，这是通过访问控制决定函数（Access Decision）实现的。客户端 访问控制功能定义了允许调用目标实体特定操作的条件， 目标端访问控制定义了目标实体 进行特定操作的条件。在中视天威的软件平台上，同时支持上述两种方式。访问控制函数 根据以下项确定操作是否被允许： 1、进行当前操作用户的安全属性 2、需要执行的服务（如点播视频服务器） 3、需要执行的操作（如数据传输、云台控制） 4、被操作的目标本身（具体的视频服务器、或者某个域，如哪个考场，哪个区） 通过上述方式， 中视天威安全管理的访问控制功能具有强大的可扩展性， 可应用于不 同场景的需求。 安全代理图安全管理代理调用链示意图在系统中，客户向服务实例请求执行一个操作，但是这个被请求的服务自身经常不能 完成操作，而需要继续依赖于其它服务实例的支持，造成一个服务的调用链，如图所示。 操作链的模式复杂化访问控制模式，需要引入安全代理的概念，所谓安全代理，就是初始 者（请求链中的第一个客户）的访问控制信息被代理给请求链中的中间者，以访问最终目 标的一种方法。15 北京中视天威科技有限公司第四章 精品录播教室建设方案4.1 系统概述精品录播室采用固定式课程录播主机， 扩展探测、 跟踪、 定位、 智能策略等模块实现。 这种方案采用科学合理的方法将教室空间立体化的分割为若干区域， 有效搭配安装多种图 像探测设备。教学过程中，自动跟踪主机根据获取的各种探测信号、动作肢体信号、中控 切换信号、键盘鼠标动作等，采用科学策略进行综合智能分析，灵活准确的调度现场的摄 像机、调音台等采集设备，保证拍摄主体，自动调节景别景深，实现课堂无干扰、无意识 控制、无人值守的全自动智能录播。 在精品录播室内充分使用先进数字摄像设备， 虚拟抠像系统、 加以先进的视频特技切 换设备、多媒体直播服务器等，通过互联网、内部局域网，同时建成多点的网络观看室， 实现视频化网络传输， 在各办公室或教室内的终端计算机上可以直接收看演播室内的现场 直播及录制，也可通过室内多功能一体机进行网络直播接收。 实现对教师、 学生课堂动态的视频自动跟踪采集， 为了更好地提升学校教学的整体优 势和整体系统的先进性， 实现与未来课程发展趋势及未来教室的发展对接， 提升企业的投 资回报率和在未来 5 年内系统保持一定的领先性。 项目中的精品录播系统主要应用于精品 课程的高清录制和直播， 制作出来的课件要符合国家精品课程教学上网技术标准， 适用于 各种学习平台。系统支持包括动态三分屏模式、单画面的电影模式在内的 6 种录制模式， 且录播采集的素材和录制成的课件可导入到动态交互式精品课件制作系统， 生成动态交互 式的图片笔记索引视频课件或其他资源课件。16 北京中视天威科技有限公司4.2 方案建设示意图4.2.1 精品录播室结构图4.2.2 精品录播教室设备分布图17 北京中视天威科技有限公司4.2.3 精品录播教室设备构架图18 北京中视天威科技有限公司4.2.4 精品录播室直播示意图4.2.5 实景效果图19 北京中视天威科技有限公司4.3 精品录播教室系统组成说明录播教室由多个子模块组成，包括多媒体教室模块（如讲台、中控、展台、笔记本、 投影机等等） 、教室场景摄像机图像采集模块、VGA 采集模块、自动跟踪探测模块、拾音 系统、扩音系统、网络实时直播模块、B/S 架构点播模块、录播系统资源管理模块以及外 部条件（灯光系统、吸音处理）等。 可以轻松实现如下功能： 1.系统可以接入和采集 4 路高清视频和 1 路 VGA 信号，可非常方便快速录制成 6 种 类型的课件；老师视频、学生视频及教师机的 VGA 信号可以实现自动切换及手动切换； 其中自动切换有多重策略，学校可以根据录播的的实际状况进行适合自己切换模式的选 择。 2.2 路高清输入，支持真正 10Bit 和 8Bit 实时全分辨率高清无压缩视频采集，实现真 正广播和电影质量的编辑。支持高清数字 SDI 输入，最高分辨率达到 ，大大 满足各种高清摄像机的需求。 此外拥有多种数字图像和数字降噪技术， 及色度引擎自动增 强功能。可采集从高清 720P，1080i 到标清 480i/480P 多种分辨率讯源。编码： H.264 码率：0Kbps~50Mbps 可调；输入 1 路 VGA 信号； 3.智能图像跟踪系统采用宽动态智能防抖+微控制技术，全三维定位，准确识别跟踪20 北京中视天威科技有限公司对象， 对目标动作和移动作出分析和判断， 使摄像机可以进行以目标为中心的画面锁定拍 摄或肉眼不易察觉的 “微控制” 跟踪拍摄。 摄像镜头实现 360 度全域精准目标跟踪、 定位， 完全实现常态化教学， 全自动跟踪系统和录播系统无缝配接， 从而保证画面始终流畅稳定， 效果平滑细腻，不抖动，不晃眼，符合视觉需要，真正实现了类似手工切换的效果，彻底 解决了原先跟踪系统快速切换、快速跟踪而导致录制生成的课件画面大幅变化、抖动，晃 眼、眩晕的视觉效果。 4.在我公司录播系统中，后台采用了多种技术，因而生成了包括视频公开课、综合型 在内的 6 种课件模式， 同时采用了加载技术和随时插入各种素材的技术， 使生成的课件内 容有很强的互动性。 5.课件编辑系统可以对课件进行同步剪辑，包括切除、合并、添加目录索引、编辑素 材、 选择课件界面等； 课件编辑系统还能实现对用户原有素材的拆分各个知识或对各个知 识点进行整合，组合成一个新的课件。 6.对于实效性较强或比较重要的课件，用户可根据具体情况，把已有的资料或录制完 成的课件中的音视频、板书作为素材直接上传到学习平台进行点播。4.3.1 精品录播教室系统主要设备组成介绍课程录制首先应在多媒体教室里进行，因而多媒体教室建设是这个方案中的基础部 分，多媒体教室综合应用了现代多媒体控制技术，协同控制计算机、影碟机、录像机、视 频展台等现代教学设备，并通过中控集中控制电动窗帘、灯光、幕布等外围设备，通过大 屏幕投影或背投，让学生教师在一个高精度大屏幕演示、高保真音质、受控声光背景的多 媒体教学环境进行学习教学。 这样声像并茂的教学形式， 使学生更易于领会接受授课内容， 激发教师的激情，提高教与学质量。 每个教室配备多媒体电脑、 录播主机、 图像跟踪主机、 中央控制面板、 多媒体投影机、 幕布、扩音设备、视音频输入、输出设备等各一套，通过网络中央控制系统，将投影机、 电动幕布、 音箱等信号源有机控制管理起来， 在中央控制室通过管理软件对网络中的各教 室多媒体设备及环境设备的进行网络化集中管理控制。21 北京中视天威科技有限公司4.3.1.1 高清录播工作站 TV-GD500主机配置描述： 高清录播服务器： 4U 工控机箱、 24 寸液晶显示器、 主板： 服务器级主板； 显卡： DDR5 2G 高级图形处理显卡；内存：DDR 3 4Gx1 高速内存；数据存储：SATAIII 1T x 2 高速高 容量数据存储；尺寸：4U 工作站机箱（570×430×176） ；视频输入接口：5×SD/HD-SDI； 视频输出接口：1×DP、DVI、HDMI;音频输入：1 路 MIC、1 路线路、1 路监听； VGA 采集方式：iVGA、VGA 采集卡; 支持格式： 视频格式：YUV 无压缩，MPEG2-I 帧，MPEG2-IBP 帧，MPGE2，MPEG4，H.264， DVCPRO/DVCPRO HD，XDCAM HD，AVCHD，AVC-intro，HDV，DV25/50 文件格式： WMV、MP4、FLV、AVI、MPEG2. 音频格式：PCM-WAV，MP3，MP2，AAC，WMA，AC3 视频编码分辨率： 352 x 288~1920 x 1080 （支持自定义， 符合国家公开课高清
标准） 视频编码码率：1k~300m（支持自定义，根据编码不同码率有所差别）操作系统： Windows 7 64bit；22 北京中视天威科技有限公司4.3.1.2 图像跟踪系统 TV-G1/G2/G3? 采用固定式架构，图像多维定位技术，稳定可靠，准确识别跟踪对象，锁定目标进 行智能化的精细控制跟踪，让跟踪效果平滑细腻。整个跟踪过程无需人为干预，无论是教 师在讲台上课或学生起立回答问题， 系统均能准确无误地采用不同策略自动跟踪拍摄。 在 跟踪拍摄效果上，整个跟踪过程连续、稳定、平滑，画面清晰稳定。上课时教师只需按照 通常的上课模式进行正常教学活动即可，无需佩戴使用任何设备来完成跟踪拍摄。 ? 实现教师、学生、PPT 三大跟踪应用，维护使用更加简单方便； ? 全图像跟踪，自主开发的智能图像分析软件汇集多种识别技术优势，定位精确； ? 教师及学生跟踪实现全三维定位，保证良好的跟踪效果； ? 抗干扰能力强， 不受强光、 电磁、 声音等因素影响， 在自然光照条件下可正常工作； ? 支持手动自动切换； ? 宽动态+微控制，保证画面流畅稳定，不抖动，不晃眼； ? 基于对摄像机的综合精细控制，实现根据目标移动速度和动作幅度的智能景深调 整，最大程度避免垃圾镜头，提升视觉感受23 北京中视天威科技有限公司4.3.1.3 中控系统 TV-COM中控主机功能特点： 1、强弱电分离设计 2、带红外发射端口，内置红外录码功能 3、前面板带网络、USB、临时展台、笔记本 VGA 及笔记本音频接口 4、一键开机和一键关机（含电脑、投影机、投影幕等的开关都由中控一键控制） 5、一键式切换数字展台、台式电脑、笔记本电脑的视频信号 6、3*2VGA 接口，3*3 视频接口，3*1 音频接口 7、2 路 IO 接口，1 路红外发射口，2 路 RS232 接口（其中 1 路投影机 RS232 控制端 口，1 路录播主机 232 控制端口） ，投影机 232 控制接口用于写投影机及录播主机 控制代码用24 北京中视天威科技有限公司8、带有网络模块，可以控制每间教室的电源延时开启和关闭。强电扩展模块功能特点： 1、1 路投影机电源，带延时保护 2、1 路电动幕控制电源 3、1 路 PC 电源 4、1 路功放电源 5、1 路 DC 12V 中控主机供电电源 6、带台式电脑开关控制 7、带报警器接口，可用于扩展防盗功能 8、带手动应急控制电源开启功能（即使脱离中控主机，也可以手动开启台式电脑、 投影机及升降投影幕） 4.3.1.4 智能混音器 TV-MIC2双路智能混音器，输出电压 12V，直流纹波 1 m 输出电流 500 mA 交流输入电压 AC 180-240V25 北京中视天威科技有限公司4.3.1.5 全指向麦克风 TV-MIC功能特点： 监听面积 80 平方 音频传输距离 3000 米 频率响应 20Hz ～ 20kHz 灵 敏 度 －42dB 信 噪 比 85dB （1 米 40 dB 音源）40dB（10 米 40 dB 音源）1KHz at 1 Pa 指向特性 全指向性 4.3.1.6 高清云台摄像头 TV-HD500功能特点： 内装 1/2.7 英寸 HD CMOS 传感器，有效像素最少 220 万，20 倍光学变焦，12 倍数 字变焦 ,可提供 p 全高清图像质量。 提供从标清 NTSC/PAL 到
格式全高清的多格式视频输出。 装有新型的直流电机马达，操作起来安静迅速并具备宽范围。 RS485/422、R-232C 远程控制（VISCA、PELCO-D/PELCO-P 协议）接口，可对摄像26 北京中视天威科技有限公司机进行远程高速通讯控制。 可进行水平视角 55.2°的图像捕捉， 是小型或中型会议室的理 想选择。 支持高清视频和标清视频同时输出， 适用不同视频设备的同时应用并充分保护用 户投资。可保存不少于 50 个预设位, 摇移/俯仰/缩放值等均可进行预设，即使在摄像机关 闭时预设数据也可以保存下来。 配合出色的云台结构设计， 可保证云台长时间使用后的高 精度定位。 4.3.1.7 高清摄像机1080P 高清图像 采用最新日本松下 1/2.7 英寸、207 万有效像素的高品质 HD CMOS 传感器，可实现 最大
高分辨率的优质图像，输出帧频可达 30 帧/秒。 高清数字接口 支持 HD-SDI 接口，有效传输距离最高可达 200 米。 低照度 超高性噪比的 CMOS 传感器可有效降低在低照度情况下的图像噪声， 同时应用了 2D 降噪和基于运动估计的 3D 降噪算法，有效的降低了图像噪声，即便是超低照度情况下， 依然保持画面干净清晰。 4.3.1.8 快捷操作切换台27 北京中视天威科技有限公司传输协议 ： 传输接口推荐采用通用串行接口（RS-232） 。每一个数据帧 1 个起始位、8 个数据 位、 一个停止位、无校验位，传输波特率 19200bps。 键盘接口： Usb 接口（带 5v 供电） ：2 个；一个输入，usb 外观的接口，pc 机识别的是一个串 口， 19200 波特率。 一个输出：扩展用。 RS232 标准接口：1 个，19200 波特率。 485 标准接口： 9600 波特率。和串口复用 键盘上电开机后，首先会点亮所有的按 键灯和指示灯，灯会随着软件启动而初始化。初 始化后按键亮灯状态会随之变化。 性能参数： 1，全键盘带有切换按键和云台控制按键并且可以单独使用也可以于软件联动使用。 2，键盘带有禁用功能（禁止启用键盘和鼠标） ，防止录播使用过程中误操作键盘鼠标 3，带有一键手动和自动导播功能 4， PGM 和 PVW 支持 6 通道的切换并且带有 T 型推杆特效切换和 CUT 的硬切。 5，支持一键录制，暂停，停止功能，带有监听按键。 6，云台支持 PELCO 协议和 VISCA 协议。可以一键切换云台地址。 4.3.1.9 录播操作台功能特点：控制台设计严格遵循人体工程学。 2. 整体外观流线造型，设计创新、结构合理、加 工精细简洁、流畅、现代、美观大方。3. 各部位尺寸均依据人体工程学经过精确计算， 所有角、边均设计为弧线过渡，既保证操作安全 \舒适又方便操作。 4. 控制台内均按国 际电工标准安装， 适用于通讯指挥、 调度中心、 保安监控、 广电等领域具有较强的通用性。28 北京中视天威科技有限公司5. 控制台内各单元互相贯通，走线方便.6. 侧板、台面板、前扶手等均可选为木制材料或 钢质材料，色彩丰富，其余均为优质冷轧钢板。7.表面处理：去油、磷化、电泳底漆、静 电喷粉。4.3.2 环境建设建议4.3.2.1 灯光系统设计 录播系统的效果不但与摄象机、 音视频采集等设备具有非常重要的作用， 而且与灯光 和声响系统的设计有着很大的影响。 在这方面进行适量投资， 就能很大程度的提高节目质 量。 总原则：教室遵循均匀布光原则。 在教师区采用均匀布光，学生区采用均匀布光，教师区布光可增加使用黑板灯。 对于灯光的设计并不复杂，由于国家对建筑照明有详细的标准，重点强调两个方面， 一个是必要的照度，一个是限制功率。就是说要保证健康，还要节能。对于普通教室国标 的照度要求是 300lx（勒克斯） ，功率的要求是，现行值为每平米 11 瓦，目标值为 9 瓦。 目前市面上的灯具，能达到这个要求不是很多。必须使用 36 瓦直管三基色日光灯，才能 达到这个标准。拍摄电视节目要求灯光不仅一个亮度值，还要求色温一致，显色性高。普 通的光源和灯具很难达到标准。就目前能够采购到的灯具中，格栅灯是比较理想的选择。 它的优点是摄像机不容易呲光， 人员不会炫目。 这种灯有两个系列， 主要是灯管长度不同， 有 36 瓦和 18 瓦两种。 同是三基色灯管， 36 瓦的灯管每瓦 90lm （流明） ， 18 瓦的只有 70lm。 因此建议企业学校使用 36 瓦的灯管，它发光效率高。要使用电子镇流器，因为它没有频 闪。电感镇流器有 50 赫兹的频闪，人眼的感觉不明显，但摄像机对此很敏感。还要注意 灯具的安装方向，教师与学生不应看到灯管。即灯具长度方向垂直于教室的前后方向。荷 兰飞利浦公司推出的第二代荧光灯，管径缩小到 26mm，称之为“T8 直管荧光灯” ，较原 来的 T12( 管径 38mm)节电 10～15％，特别是在配套部件无须改变的情况下就可用 T8 直 接取代 T12，因此 T8 在世界各国得到了迅速推广。近来国际上又推出使用电子镇流器用 于高频工作的 T8 荧光灯，比精品 T8 又节电 10％，系统光效接近 100 流明／瓦。 灯管的色温问题要特别说明，色温对应摄像机来说叫做“白平衡” 。一般摄像机大多 使用自动白平衡，原则上说灯光型和日光型都可以，但要求色温一致，不能混用。摄像机 的白平衡会自动跟上。所谓色温，简单地说是人眼看到灯管发光的颜色。一般企业学校大 多习惯日光色，即色温为 6500k 的。实际上超冷白色，即色温 4000k 的灯光比较好。对于29 北京中视天威科技有限公司色彩的还原较好，但这种灯管不易采购。 灯具的数量与总功率有关，录播教室照度大于普通教室，教师区在 700lx 左右，学生 区在 500lx 左右。这样计算：教师区灯的总功率=教师区的面积（平方米）x 25 瓦，教师 区的面积一般为：教室的宽度 x 2 米。例如，教室宽 8 米，面积为 16 平米，总功率为 400 瓦。 黑板灯方案：3 组 36 瓦 x 2 的格栅灯，3 组 36 瓦 x 2 的黑板灯。格栅灯位置在黑板 前 1 米处，中心 1 个，左右各 1 个，间距平均分配。黑板灯位置距黑板 2 米 5 的地方，中 心 1 个，左右各 1 个，间距在黑板的范围内平均分配。对应在投影幕前的灯，应单独设开 关，必要时可单独关闭。 学生区：学生区的功率=学生区的面积 X 15 瓦。例如，学生区 60 平米 x15 瓦=900w。 如果使用 36 瓦 x 2 的格栅灯，应使用 12 个，平均排列为 3 列 4 排。36 瓦 x 2 的格栅灯， 长 1.2 米，宽 0.3 米。 格栅灯有 3x36w 的规格，这种灯比较适合 0.6 米吸音板吊顶，安装简单。如果使用这 种灯，灯的数量相应减少，排列方式也会有变化。不管用哪一种灯，原则是均匀排布。 总原则：教室遵循均匀布光原则。 电子白板或电动幕布前的灯光应单独设置电源开关，可独立开启或关闭。 可选：黑板前可设置板书灯光，如果设置板书灯光，也应单独设置电源开关，可独立 开启或关闭 实例参考图：推荐型号推荐型号 1： 光通量 3350LM； 长度(MM)：1213.6； 额定平均寿命(H)：15000； 显色指数(CRI)：85； 品牌：PHILIPS；型号：TLD－36W/827(840)； 效率 93LM/W； 功率(W)：36； 色温(CCT°K)：） ； 灯光颜色：暖白色（超冷白色） ；30 北京中视天威科技有限公司推荐型号 2： 光通量 3250LM； 长度(MM)：1213.6； 额定平均寿命(H)：15000； 显色指数(CRI)：85；品牌：PHILIPS；型号：TLD－36W/865； 效率 90LM/W； 功率(W)：36； 色温(CCT°K)：6500； 灯光颜色：日光色；4.3.2.2 吸音处理 材料吸声材料（或结构）的类别很多，形式也有多种多样。但从内装修的形式上可归 纳为下述三类： 1．暴露型：即吸声材料直接配置在会议室内表面。如在墙体或吊顶的龙骨下设置矿 棉吸声板、织物毯、玻璃棉板（有薄膜贴面）和钻孔声结构等。 2．装饰型：即在吸声材料的表面作各种满足装修要求的饰面材料和结构，如在吸声 泡沫塑料外蒙阻燃织物、锦缎、喇叭布或设置木条、金属管等。 3．隐蔽型：在透声的屏障后配置各种吸声材料或结构 4．窗帘的选择：应选用双层，遮光、厚重、表面粗糙的窗帘。 这类窗帘通常由两层组成，一层为遮光布，一层为普通窗帘。遮光布，保障教室内 的光线不受到外面阳光强弱对摄像机摄像效果的干忧； 普通窗帘可进行吸音， 让教室拥有 一个更良好的声学环境。 遮光布根据其遮光性可以分为三类：半透光性，适合一般办公场所，能与周围的良 好环境得到沟通。 半遮光性， 可遮挡目光，看不见室内外人物景象，但有光感。全遮光性， 完全无光适合卧室与影视会议室。对于遮光布遮光性的鉴别，有一个很简单的方法，就是 将遮光布对着灯光照一下，其光线的穿透程度一目了然，在录播教室中应采用全遮光性 遮光布。 窗帘从材质上分，窗帘有棉质、麻质、纱质、绸缎、植绒、竹质、人造纤维等等。 其中，棉、麻是窗帘常用的材料，易于洗涤和更换，从吸音上考虑建议采用棉、麻类的 窗帘。 4.3.2.3 大屏幕显示设备的选择 目前，在需要大屏幕显示的场合，已经不限于多媒体教室和会议室里了。很多的普通 教室了也安装了大屏幕的投影机。虽然它的优势是价格低，屏幕尺寸大，大多数企业学校 都将它视为大屏幕的首选。但是，从观看效果上来讲，用投影机作为大屏幕显示的这种方 式，有些不妥。因为在光线较明亮的环境里，使用白色的银幕不合适。理想的银幕环境应31 北京中视天威科技有限公司该在电影院。从日本东芝公司黑色条纹显像管开始，现在的电视全部都是黑底的了。主要 的作用就是提高对比度，这对在明亮的环境看电视尤为重要。要投影机提高对比度，只有 用提高亮度的办法。但是，靠提高亮度的办法效果并不好。因为，图像在亮场时已达到刺 眼的程度了。不过，在企业学校实际的使用之中这个问题并不明显。因为用大屏幕收看课 件是主要目的，适当降低教室的亮度，并不影响教学。用简单的办法就能将教室的亮度降 低，比如拉上窗帘，关闭银幕上方的灯都能降低银幕的亮度。我们在这里讨论的是， 在录播教室使用什么设备作为大屏幕的显示。 当摄像机进入教 室后，投影机与摄像机就产生了不能调和的矛盾。矛盾的中心是“感光宽容度” 。即从最 明亮到最黑暗所能表现的层次，也有叫“动态范围”的，当然是越多越好。人眼的感光宽 容度最高，远高于胶片。而胶片的感光宽容度又比 CCD 摄像机高出很多！所以，我们用 摄像机拍出来的片子，跟我们看到效果不一样。这似乎与上述的矛盾没有联系，事实就是 这个感光宽容度造成的。上图是人眼与 CCD 的对比，由于摄像机的宽容度窄。就不可能 完全显现人眼所观察的景象，只能表现亮暗层次的某一段。用摄像机拍摄教学节目，一般 使用自动光圈。自动光圈是以画面中最亮的部分，作为调整光圈标准。教室前方最亮的是 银幕，它比教师的亮度要亮很多。这一点人眼是感觉不到的，摄像机就不行了。一旦银幕 出现在画面里，光圈立即变小。银幕上的内容看清了，教师的部分变得很黑。如果按教师 的亮度固定光圈，当移到银幕上时，银幕上的内容什么也看不见。 在电视的演播室使用灯光， 一方面是为了艺术效果， 另一方面是为了减小画面的亮暗 层次，来适应摄像机的感光宽容度，这样拍摄出来的图像才能靓丽。同理，在录播教室里 为了拍摄高质量的电视图像，也要使用灯光。教室整体提高了亮度，摄像机拍到了银幕， 也不会出现呲光。但是人眼看银幕就会感觉很不清楚。好在 VGA 的图像不是从银幕上拍 摄的，是从计算机上直接采集的。所以不会影响电视节目的质量。录播教室重点是节目质32 北京中视天威科技有限公司量，现场的效果可以放在第二位。 如果对教学现场也要很高的要求， 这样更能体现真实感。 用平板电视可以解决上述矛 盾。平板电视是黑底设计，能适应光线较强的环境。现在平板电视的清晰度与计算机的显 示器是一个数量级，用它来显示计算机的内容毫无问题。有人会说，平板电视屏幕小。其实屏幕大小是相对的概念，如果图像的清晰度不是问 题，只要改变观看距离，就能得到视觉上相同大小的屏幕了。在电影院里看宽银幕电影， 如果在第一排，由于受到人眼的视角所限，在不活动头部的情况下，是不可能看清整个银 幕的。在电影院的最后一排，能看清整个银幕，但细节就看不清了。这样就出现了一个最 佳观看距离的说法。即长时间观看不会疲劳，又能看清细节。其实说的是人的最佳观看视 角，但是这个角度概念较抽象。人们就将其换算成最佳观看距离，就是常说的屏幕高度的 4～6 倍距离。为什么要用屏幕高度算呢，一般人说电视的尺寸都说对角线。对角线的说 法是沿用工业标注屏幕的做法，而人眼在眼球不动的时候。人眼上下的视角，远小于左右 的视角。 电影的宽银幕的长宽比就是按人眼的特点选定的。 所以按屏幕的高计算最佳距离 是比较科学的。由于高清电视的出现，电视的光栅结构越来越细腻。这个经验值就有显得 过于笼统，换句话说，随着屏幕分辨率的提高，观看距离就会缩短。下面的内容就是介绍 不同的分辨率的最佳观看距离。 计算观赏距离的公式与换算表格（平板电视 16：9） 欧美计算显示器材最佳观赏距离、分辨率与屏幕画面高度三者的相关公式： 最佳观赏距离（公分）= 屏幕高度÷ 垂直分辨率× 3400 这个公式相当明确而好用， 但是还是有不少人不太会算， 于是有些专业人士干脆把公 式代入各种尺寸、 分辨率、 制成表格提供给大家使用， 并加入日本人惯用的“3H、 4H、 5H” （画面高度的 3、4、5 倍）作对照，以下是此表格的相关说明。 换算表格：画面 画面高 480 级 720 级 33 1080 3H （米） 4H （米） 5H （米） 北京中视天威科技有限公司 对角线尺 寸 （英寸） 32 37 40 42 46 47 50 52 55 56 57 60 65 70 80 100 103 110 120 130 150 200 39.84 46.07 49.80 52.29 57.27 58.52 62.25 64.74 68.48 69.72 70.97 74.70 80.93 87.15 99.60 124.50 128.24 136.95 149.40 161.85 186.75 249.00 度（厘米） 最佳观赏距 离（米） 2.82 3.26 3.53 3.70 4.06 4.14 4.41 4.59 4.85 4.94 5.03 5.29 5.73 6.17 7.06 8.82 9.08 9.70 10.58 11.46 13.32 17.64 最佳观赏距 离（米） 1.88 2.18 2.35 2.47 2.70 2.76 2.94 3.06 3.23 3.29 3.35 3.53 3.82 4.12 4.70 5.88 6.06 6.47 7.06 7.64 8.82 11.76 级最佳观赏 距离（米） 1.25 1.45 1.57 1.65 1.80 1.84 1.96 2.04 2.16 2.19 2.23 2.35 2.55 2.74 3.14 3.92 4.04 4.31 4.70 5.10 5.88 7.84 1.20 1.38 1.49 1.57 1.72 1.76 1.87 1.94 2.05 2.09 2.13 2.24 2.43 2.61 2.99 3.74 3.85 4.11 4.48 4.86 5.60 7.47 1.59 1.84 1.99 2.09 2.29 2.34 2.49 2.59 2.74 2.79 2.84 2.99 3.24 3.49 3.98 4.98 5.13 5.48 5.98 6.47 7.47 9.96 1.99 2.30 2.49 2.61 2.86 2.93 3.11 3.24 3.42 3.49 3.55 3.74 4.05 4.36 4.98 6.23 6.41 6.85 7.47 8.09 9.34 12.45表格中的 480 级、720 级、1080 级，是指电视图像，准高清图像，高清图像。在录播 教室的大屏幕上，所显示的是教学计算机的屏幕。而课件中多是 PPT、Flash 或视频等， 原则上应选择 480 级一栏，观看距离范围还可放宽一些。 100 寸投影（4：3） ，银幕高 1.5 米，720 级距离时已经 6 米，教学多用 480 级，观看 距离快到 9 米了。前几排的学生观看不舒服。 42 寸液晶（16：9） ，屏高 0.52 米，4 倍距离 2 米，480 级的距离 3.7 米。在教室里配 置 6 台就能满足学生收看。这样在录播教室使用平板电视，既解决了明亮教室的问题，又 可以使更多的学生在最佳距离收看。4.4 系统功能特点中视天威凭借为教育行业服务多年的经历， 凭借雄厚的技术力量和对录播系统录播 的深刻理解，推出了录播系统自动录播系统，整合了智能控制技术、音视频采集压缩技术 等先进技术，为用户提供了完美地录播系统录播产品。本系统具有以下特性：34 北京中视天威科技有限公司4.4.1 易于扩展，兼容性强中视天威 TV 系列便携设备与中视天威教育云平台系统可实现无缝对接， 通过校园网 与资源管理平台进行文件传输。 用户即可选配摄像机等相关配件，也可使用已有摄像机设备，中视天威 TV 系列提供 SDI、HDMI、DVI-A、DVI-D、分量接口，便于用户将已有的 DV 等摄像机输出信号接于 录播主机上，完成视频的拍摄。4.4.2 随录随存，实时直播中视天威 TV 系列采用 Flash Media 流媒体技术，视频压缩采用 H.264，文件封装格 式为 MP4，在保证视频清晰度的同时，极大的降低了录像文件传输过程中，对网络带宽 的占用。录像文件存在本机硬盘或自动上传到资源管理平台，录像文件可通过 USB 接口 拷贝和网络下载的方式，将录像文件导出，省去传统录像方式采集视频的过程，极大的节 省了后期编辑制作精品课程的时间，减轻了电教人员 工作强度+通过资源管理平台可进 行实时直播，实时性强，延时小。4.4.3 全过程、全高清视频的拍摄全高清并非简单的高清显示， 它要求从全高清的拍摄开始， 经过全高清的数字化采集、 压缩、编辑、录制、传输等，到客户端解码播放最终显示，而全高清就是体现在这全部过 程之中。 我公司的全高清录播机，为真正的全过程、全高清。并且支持
分辨率的35 北京中视天威科技有限公司视频采集，并向下兼容
分辨率。4.4.4 10 路信号输入10 通道输入，支持加载授课电脑信号、老师摄像机、学生摄像机、老师全景摄像机、 学生全景摄像机、板书摄像机、片头、片尾、本地视频和图片素材、远程互动信号；摄像 机支持 SDI/HDMI/DVI/分量/复合接口摄像机、支持 IP 网络摄像机。所有输入全制式支 持，最大可以到 1080p60。4.4.5 电影模式、资源模式同时录制有别于其它场景的录制， 教学场景的录制通常在需要录制电影模式的同时， 还需要将 资源模式同步录制下来。 一方面便于后期对视频的进一步编辑； 另一方面可通过资源模式 将教学期间学生的情况完全记录下来， 便于后期教学教研中对学生情况的掌握。 该模式也36 北京中视天威科技有限公司是绝大多数同类设备无法完成的。4.4.6 PPT 无线采集结合我公司自行研发的教师机屏幕采集系统，通过 IP 网络能够将授课计算机的屏幕 内容，包括 PPT 索引、鼠标运动轨迹、电子白板内容、桌面手写板等完全录制下来，可 以远程启动录播主机进行精品课程录制， 还可以支持远程控制录播主机操作， 教师在办公 室内就可以远程控制录播主机。 而且屏幕采集系统在录制屏幕内容时，具有以下特点： 1、占用非常少的 CPU 资源，录制屏幕的时候不会影响正常授课； 2、压缩率很高（H.264 编码） ，占用磁盘空间小。 3、 桌面采集数字化，清晰流畅，无损耗。37 北京中视天威科技有限公司4.4.7 自动语音增益，优质音频采集声音效果是录播课程质量的重要指标，一定程度上，声音效果比图像效果更加重要， 对于声音系统的建设需要更加的专业和细致， “中视天威”充分研究了授课环境的声学特 性， 便携设备集成安装了六路微型全场景智能自动调音台， 配合强指向性话筒设计实现了 声音的完美采集，准确还原现场声音。 系统采用自动语音增益技术，不管声源远近，设备可对采集的声音自行调整，确保声 音大小一致，录制的课堂视频声音自然流畅，完美还原教学现场声音。4.4.8 高质量切换38 北京中视天威科技有限公司支持 PPT、教师、学生、老师全景、学生全景、板书、远程教室、片头、片尾、素材 切换，进行全方位、多角度、多景别的拍摄，切换自然无黑场，保证视觉流畅又真实的表 达教学情景。内置两百多种二维切换、三维切换、画中画、三分屏等效果。4.4.9 自动生成缩略图索引系统能够根据教师的授课资料内容自动生成缩略图索引， 给学生选择播放课件带来了 很大的方便性。而一般同类软件，录制时不能自动生成索引，只能在后期的时候添加，这 给教师制作精品课程的时候带来了巨大的工作量。4.4.10 多格式录制与直播支持电影模式和三分屏课件资源模式录制和直播。电影模式录制支持 AVI、MPEG2、 MP4、FLV、WMV，电影模式直播支持 WMV 和 Flash(RTMP)。三分屏课件资源模式录 制支持 MP4、FLV，三分屏直播支持 Flash(RTMP)。课件录制和课时直播采取分离设计，39 北京中视天威科技有限公司录制与直播控制分开单独控制，录制支持一键开始、暂停、停止，直播支持一键开始、停 止。4.4.11 图像与声音监视功能在录制课件之前以及录制课件的过程之中， 都提供了图像以及声音的预览与监视功 能，这样能够保证课件的录制效果，不会出现“静音课件”现象。 市场上同类产品，大部 分没有提供音频监视功能。4.4.12 导播物理信号输出支持输出 SDI/HDMI/DVI/VGA/分量/复合接口的导播视音频信号。 可通过连接线拓展 输出到 LED 大屏、数字电视、投影仪、显示器等显示设备上进行视频信号直播。40 北京中视天威科技有限公司4.4.13 多功能云台控制内置无线控制键盘, 支持手动操作摄像机云台，支持变焦、聚焦、光圈操作，支持上、 下、左、右、左上、左下、右上、右下云台移动、支持鼠标拖拽任意位置云台移动，快速 定位目标。支持 PELCO-D/PELCO-P/VISCA 协议，支持预置位点调用、设置，支持自动 跟踪开始、停止控制。全程无需连接任何控制线。4.4.14 全通道虚拟抠像支持每个通道抠像，支持红、蓝、绿三色背景抠像，背景色可选，抠像后可叠加图片 和其他通道视频；抠像人物边缘清晰，无色边；抠像支持色键、亮度、阴影、模糊、边缘、 溢出控制、边框、排除等参数调整。可拓展为虚拟演播室、校园电视台等。41 北京中视天威科技有限公司4.4.15 远程发布字幕支持通过 IP 网络远程 CG 字幕发布，用于导播和字幕工作分离；支持文字、图片、 图片序列、时钟、定时器等 CG 叠加，CG 位置、大小任意可调，支持无限层叠加。实时 添加字幕和 CG 特效。4.4.16 资源课件编辑资源课件录制好后， 可以对课件进行任意的剪切或删除无用的部分，而且视频与讲 稿是同步剪切。也可以对多个课件进行拼接处理，实现添加片头、片尾等功能。42 北京中视天威科技有限公司4.4.17 支持 SCORM1.2 国际标准课件实时录制系统录制出来的课件，符合 SCORM1.2 国际标准。完全满足教育课件 录制标准。4.4.18 操作极为简单对授课老师没有任何要求，授课老师不用改变以前的授课习惯；对电教老师来说，只 需要点击鼠标三次即可生成课件；整个系统操作简单，非常适合应用于教育行业。43 北京中视天威科技有限公司第五章 课程资源管理系统5.1 网络中心系统概述5.1.1 网络中心系统概述管理中心管理控制台录像/点播服务器直播服务器资源/Web服务器电视墙图1 管理子系统是网管中心控制、管理、维护整个系统运行的部分。如上图所示，管理子 系统由管理控制台、服务器二部分组成。 1、管理控制台 管理员通过 B/S 模式，对系统的配置、管理维护整个系统。 2、服务器 由点播、直播、资源管理/Web 三个服务器构成。三个服务器都是逻辑服务器，物理 服务器的数据需要根据用户的需求和并发数量进行相应的配置， 即三个服务器即可以由一 台物理服务器完成，每个服务器也可以由多台服务器支持。 其中： 点播服务器：负责课程录像文件的点播，本方案中采用 Adobe Flash Player 二次开发 Version1.1.10.0 直播服务器：中视天威自主开发，负责转发的课程实况，并支持直播时移功能。 资源/Web 服务器：负责资源管理和 Web 点播服务器。 5.1.2 点播服务器 点播服务器功能简介 点播是以软件形式，安装于服务器上的 P2P 点播系统。 点播软件的设计理念就是让用户能更方便更实惠的开设 p2p 点播系统服务器，点播 （中视 P2P 点播系统） 正是基于流媒体技术平台， 利用 P2P 技术开发脱离传统 p2p44 北京中视天威科技有限公司点播系统服务器硬件和带宽要求很高的束缚， 再配以中视独创技术开发， 真正做到即点即 播 ， 拖 放 无 延 时 的 vod 音 、 视 频 点 播 系 统 ； 中 视 vod 具 备 中 视 DYNAMIC DEPLOYMENT（动态部署技术 ）与中视 VOD CACHE（点播高速缓冲技术） ，并包括 负载均衡网络建设策略， 能实现广电、教育、互联网、企事业单位等用户对于活动、会议、 演出等节目播放轮转的要求， 确保用户在收看过程中任意拖拉节目进度， 点播视频随心看。 同步支持 PC 终端、移动终端、机顶盒终端同步播放。 点播系统概述与优势 1、节点分配维护模块:用于管理 P2P 网络中点播节点的联接策略，最大程度理化指 导节点互联和联接调整，以达到 P2P 结构高效稳定性。 2、节点信息维护模块:使用短连接技术，得到各个节点和网络架构状态，对节点数据 量和数据流进行监控，并提供调整依据。 3、全球地域、运营 IP 段表:用于辅助优化节点选择策略，使得同一区域高速节点间 快速互联。 4、爆发性风险控制模块:对网络中所有爆发性断线、上线，进行预警处理，保 护节点的传输质量和播放质量。 5、传输管理模块:原创的高速和稳定两种传输模式，基于 UDP、TCP、HTTP 多协议栈编写，可动态切换使用中的协议，传输速度和丢包率也可动态调整改良。 6、网关及通讯协议综合模块:提供网关穿透服务，和复杂网络的自动化映射，专注视 频，服务教育。方便有复杂内网的企业进行部署，并且提高节点连通率。 7、带宽合理化管理模块:自动检测节点和服务器的带宽容量和 QOS 质量，在保证 QOS 的前提下最大程度合理使用节点和服务器带宽， 使网络点播同时不会形成拥塞。 8、超大规模管理模块组:支持镜像服务器的搭建。 9、服务负载保护模块:优化的程序性能合理利用服务器资源，对 CPU、内存等使用 率进行动态监控，超出负载标准时实施保护策略防止服务器假死，同时动 态降低服务器负载，达到单台服务器极高人数负载。 流媒体模块:支持市面上所有常见流协议和视音频文件，对码流帧率不做限 制，同时支持高清和标清。 媒体帧策略模块:提供了帧级访问控制，实现了高速拖拉、帧级拖拉定位等 精细化帧操作功能。 10、集成化媒资及服务器群组管理模块:提供了媒资内容的管理和服务器群组管理。45 北京中视天威科技有限公司11、商用模块组:广告、访问收费、加密、聊天室功能等商用功能组。 12、安全模块组:视音频防盗链、内容保护等安全性模块组。 13、跨平台代码结构:可以安装于 windows 等多种服务器平台，在收看端更是支 持众多嵌入式系统平台。 14、可多集成化接口组:方便第三方 CMS 系统、OA 系统、监控系统等集成 vod 服务，服务器端和收看端均提供 webservice 和功能调用接口。 业内优势： 提供最高扩展性、最可靠、最安全及最容易管理的媒体发放系统。 可伸缩的平台： 可轻松完全地集成及伸缩进现有系统， 为新解决方案的开发提供一个 强大的平台。 5.1.3 直播服务器 直播是以软件形式，安装于服务器上的 P2P 直播分发系统。基于流媒体技术平台， 配以中视独创技术所开发的一款具备优秀性能现场网络直播软件。 本系统拥有强大的极端 负载技术――中视 EXTREME LOAD 以 及 节 点 传 输 技 术 （ 中 视 PEERTRANSMISSION） ， 通过极强的 UDP 穿透功能来降低现场直播对于服务器硬件和带宽的 高依赖性，不再需要高带宽就能确保用户享有清晰、流畅在线直播收看频体验，在满足广 电、教育、互联网各企业用户对于活动、会议、演出等节目进行现场直播的要求之余，还 能节省购买带宽和服务器的高额资金。同步支持 PC 终端、移动终端、机顶盒终端同步 播放。点播系统概述与优势 1、节点分配维护模块:用于管理 P2P 网络中直播节点的联接策略，最大程度合理化 指导节点互联和联接调整，以达到 P2P 结构高效稳定性。46 北京中视天威科技有限公司2、节点信息维护模块:使用短连接技术，得到各个节点和网络架构状态，对节点数据 量和数据流进行监控，并提供调整依据。 全球地域、运营商 IP 段表:用于辅助优化节点选择策略，使得同一区域高速节点间 快速互联。 3、爆发性风险控制模块:对网络中所有爆发性断线、上线，进行预警处理，保护节点 的传输质量和播放质量。 4、传输管理模块:原创的高速和稳定两种传输模式，基于 UDP、TCP、HTTP 多协议 栈编写，可动态切换使用中的协议，传输速度和丢包率也可动态调整改良。 5、网关及通讯协议综合模块:提供网关穿透服务，和复杂网络的自动化映射，方便有 复杂内网的企业进行部署，并且提高节点连通率。 6、带宽合理化管理模块 :自动检测节点和服务器的带宽容量和 QOS 质量，在保证 QOS 的前提下最大程度合理使用节点和服务器带宽，使网络直播同时不会形成拥塞。 7、超大规模管理模块组:支持镜像服务器的搭建。 8、服务负载保护模块:优化的程序性能合理利用服务器资源，对 CPU、内存等使用 率进行动态监控， 超出负载标准时实施保护策略防止服务器假死， 同时动态降低服务器负 载，达到单台服务器极高人数负载。 9、流媒体模块:支持市面上所有常见流协议和视音频文件，对码流帧率不做限制，同 时支持高清和标清。 10、集群服务器管理模块:提供了服务器群组管理控制。 11、商用模块组:广告、访问收费、加密、聊天室功能等商用功能组。 12、安全模块组:视音频防盗链、内容保护等安全性模块组。 13、 跨平台代码结构:可以安装于 windows 等多种服务器平台， 在收看端更是支持众 多嵌入式系统平台。 14、可多集成化接口组:方便第三方 CMS 系统、OA 系统、监控系统等集成 live 服 务，服务器端和收看端均提供 webservice 和功能调用接口。 5.1.4 资源服务器 本方案资源服务器，基于 Java +Ajax 技术构造，它的技术特点是：支持 Windows 和 Linux 双操作系统。高效的执行效率：Java 是一种可以撰写跨平台应用程序的面向对象的 程序设计语言。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用47 北京中视天威科技有限公司于 PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网，同时拥有全球最 大的开发者专业社群。与同样是嵌入 HTML 文档的脚本语言 JavaScript 相比，Java 在服 务器端执行，充分利用了服务器的性能；Java 执行引擎还会将用户经常访问的 Java 程序 驻留在内存中， 其他用户再一次访问这个程序时就不需要重新编译程序了， 只要直接执行 内存中的代码就可以了，这也是 Java 高效率的体现之一。Java 具有非常强大的功能，所 有的 CGI 或者 JavaScript 的功能 Java 都能实现，而且支持几乎所有流行的数据库以及操 作系统。更好的用户体验：基于 Java +Ajax 技术，资源管理服务器提供了富互联网应用， 提供了更好的用户体验。5.2 系统管理程序系统管理程序为管理员对整个系统的管理和配置程序， 主要包含三个主要功能： 用户 权限管理、资源管理和课表管理。 5.2.1 用户和用户组管理 用户和权限管理包含对系统的访问用户、用户组和用户对资源访问权限的管理。 用户管理：添加、删除、修改用户，修改用户密码，功能界面如下图。批量添加用户：}
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精品录播教室建设方案
北京中视天威科技有限公司精品录播教室建 设 方 案北京中视天威科技有限公司2015 年 11 月 北京中视天威科技有限公司前言随着计算机多媒体技术、网络技术、信息高速公路等为代表的新技术的不断更新，推 动了教学手段
现代化进程。 企业企业学校基于网络的音视频录制点播成为多媒体教学应用 的一项重要需求，虽然很多与教学相关的资源都是传统的录像带和 VCD，但在网络已经普 及到每个班级的情况下， 如何将传统的录像带等模拟节目资源通过转换非常方便地成为网 络上可供点播的资源，成为企业学校网络普及之后一项新的需求。同时，随着多媒体课件 在教学过程中应用的日益广泛，以及传统的教学评估、培训课录制、教学观摩、远程教学 和学生自主学习等， 都想采取一定形式把课堂教学过程或者讲义图像录制下来， 作为企业 学校的一种资源。 在现代教学过程中， 多媒体形式的引入使得课堂实录除了需要录制教学 过程中教员的影像和声音以外， 还需要同步录制多媒体课件的内容， 并且可以快捷方便的 生成课件。如何既能在减少培训教师操作流程的情况下，又能得到高清晰度的视频文件， 成了一种新的需求。 中视天威在这一背景下， 凭借多年的广电信息化工作经验， 结合自身强大的技术研发 优势，在充分理解了市场需求的目标后，推出了中视天威全自动课程录播系统解决方案 中视天威全自动课程录播系统将授课电脑 VGA 信号、 教师授课和师生互动场景以及课 堂板书等进行多种模式的整合录制，生成多媒体教学课件。同时，系统实现基于网络环境 的多画面直播，保证高清晰的课堂画面和音、视频精确同步的实况效果。系统生成的高质 量视频素材文件又可以通过非线编平台进行后期编辑，提高精品课程资源使用的灵活性。 中视天威全自动课程录播系统独创性的提供了全景模式、 电影模式、 资源模式的录制 平台，满足不同企业学校、不同课程、不同场景的录制需要。从而彻底解决了基于互联网 基础上的信息化教学环境建设的需求和应用。 本方案设计具有前瞻性，满足长远发展。系统结构灵活，采用模块化设计，支持多种 典型应用模式。 系统建设既可一步到位， 也可以根据企业学校资金及需求状况选择不同的 解决方案。无论是哪一种方案，整个系统都能够协调一致，构成一个满足相应需求的功能 应用系统，不会造成重复建设或系统冲突。1 北京中视天威科技有限公司目 录第一章 项目设计概述 ..................................................... 5 1.1 项目概况 ..................................................................................................................... 5 1.2 设计描述 ..................................................................................................................... 5 1.2.1 设计原则 .............................................................................................................. 5 1.2.2 设计标准 .............................................................................................................. 6 第二章 需求分析及技术改造要求 ........................................... 7 2.1 需求分析 ..................................................................................................................... 7 2.1.1 全自动无人值守录课 .......................................................................................... 7 2.2 技术改造要求 ............................................................................................................. 7 第三章 精品录播系统方案综述 ............................................. 8 3.1 方案整体描述 ............................................................................................................. 8 3.2 系统背景介绍 ............................................................................................................. 8 3.3 系统应用范围 ............................................................................................................. 9 3.3.1 网络课件制作 ...................................................................................................... 9 3.3.2 优质课程资源库建设 .......................................................................................... 9 3.3.3 远程教学应用 ...................................................................................................... 9 3.3.4 教学技能训练、微格教学评估 .......................................................................... 9 3.3.5 企事业单位培训、专家报告、重要会议录制 ................................................ 10 3.4 关键技术介绍 ........................................................................................................... 10 3.4.1 DSP ...................................................................................................................... 10 3.4.2 VGA 采/编 ........................................................................................................... 10 3.4.3 远距离拾音技术 ................................................................................................ 11 3.4.4 图像定位及跟踪技术 ........................................................................................ 12 3.4.5 网络流量控制技术 ............................................................................................ 13 3.4.1 安全管理体系 .................................................................................................... 14 第四章 精品录播教室建设方案 ............................................ 16 4.1 系统概述 ................................................................................................................... 16 4.2 方案建设示意图 ....................................................................................................... 17 4.2.1 精品录播室结构图 ............................................................................................ 17 4.2.2 精品录播教室设备分布图 ................................................................................ 17 4.2.3 精品录播教室设备构架图 ................................................................................ 18 4.2.4 精品录播室直播示意图 .................................................................................... 19 4.2.5 实景效果图 ........................................................................................................ 19I 北京中视天威科技有限公司4.3 精品录播教室系统组成说明 ................................................................................... 20 4.3.1 精品录播教室系统主要设备组成介绍 ............................................................ 21 4.3.2 环境建设建议 .................................................................................................... 29 4.4 系统功能特点 ........................................................................................................... 34 4.4.1 易于扩展，兼容性强 ........................................................................................ 35 4.4.2 随录随存，实时直播 ........................................................................................ 35 4.4.3 全过程、全高清视频的拍摄 ............................................................................ 35 4.4.4 10 路信号输入 .................................................................................................... 36 4.4.5 电影模式、资源模式同时录制 ........................................................................ 36 4.4.6 PPT 无线采集 ..................................................................................................... 37 4.4.7 自动语音增益，优质音频采集 ........................................................................ 38 4.4.8 高质量切换 ........................................................................................................ 38 4.4.9 自动生成缩略图索引 ........................................................................................ 39 4.4.10 多格式录制与直播 .......................................................................................... 39 4.4.11 图像与声音监视功能 ...................................................................................... 40 4.4.12 导播物理信号输出 .......................................................................................... 40 4.4.13 多功能云台控制 .............................................................................................. 41 4.4.14 全通道虚拟抠像 .............................................................................................. 41 4.4.15 远程发布字幕 .................................................................................................. 42 4.4.16 资源课件编辑 .................................................................................................. 42 4.4.17 支持 SCORM1.2 国际标准 ............................................................................ 43 4.4.18 操作极为简单 .................................................................................................. 43 第五章 课程资源管理系统 ................................................ 44 5.1 网络中心系统概述 .................................................................................................... 44 5.2 系统管理程序 ............................................................................................................ 48 5.3 课程应用系统概述 .................................................................................................... 54 5.4 课程资源管理系统 .................................................................................................... 54 5.5 课程资源点播系统 .................................................................................................... 55 5.6 课程直播系统 ............................................................................................................ 58 5.7 微课教学及晒课排名系统 ........................................................................................ 61 5.8 教研交流系统 ............................................................................................................ 64 5.9 课程资源编辑系统 .................................................................................................... 65 5.10 P2P 直播数计算公式............................................................................................... 69 第六章 公司介绍 ........................................................ 70 6.1 公司简介 ................................................................................................................... 70II 北京中视天威科技有限公司6.2 产品优势分析 ........................................................................................................... 71 6.3 服务宗旨 ................................................................................................................... 75 6.3.1 服务理念 ............................................................................................................ 75 6.3.2 服务内容 ............................................................................................................ 75 第七章 项目组织管理 .................................................... 77 7.1 组织机构 ................................................................................................................... 77 7.1.1 项目经理 ............................................................................................................ 77 7.1.2 工程执行组 ........................................................................................................ 77 7.1.3 工程计划组 ........................................................................................................ 77 7.1.4 培训组 ................................................................................................................ 77 7.1.5 用户方事务协调人 ............................................................................................ 77 7.1.6 用户方技术协调人 ............................................................................................ 78 7.2 文档资料 ................................................................................................................... 78 7.2.1 施工文档 ............................................................................................................ 78 7.2.2 调试文档 ............................................................................................................ 78 第八章 工程质量保障 .................................................... 79 8.1 项目管理总体介绍 ................................................................................................... 79 8.2 项目组织机构设置 ................................................................................................... 80 8.2.1 项目委员会负责人职责 .................................................................................... 80 8.2.2 执行机构 ............................................................................................................ 80 8.2.3 监督和质量控制 ................................................................................................ 81 8.3 项目执行机构组织 ................................................................................................... 81 8.3.1 报告和阶段管理 ................................................................................................ 81 8.3.2 制度制定 ............................................................................................................ 81 8.3.3 质量管理 ............................................................................................................ 83 8.3.4 进度管理 ............................................................................................................ 83 8.3.5 文档管理 ............................................................................................................ 83 8.4 产品质量保证体系 ................................................................................................... 83 8.4.1 高质量的系统设计是质量保证的第一步 ........................................................ 83 8.4.2 完整的进度汇报制度、方案审核制度和问题反馈处理体系 ........................ 83 8.4.3 严格的测试保证质量 ........................................................................................ 84 8.4.4 工程质量管理措施 ............................................................................................ 84 第九章 工程实施及验收方案 .............................................. 86 9.1 实施组织规划 ........................................................................................................... 86 9.2 实施前准备 ............................................................................................................... 86III 北京中视天威科技有限公司9.2.1 系统联调测试 .................................................................................................... 86 9.2.2 实施人员组织及安排 ........................................................................................ 87 9.3 实施进度表 ............................................................................................................... 87 9.4 项目实施流程 ........................................................................................................... 88 9.5 项目实施进度控制 ................................................................................................... 88 9.6 工程测试与验收 ....................................................................................................... 89 9.6.1 关于工程测试与验收 ........................................................................................ 89 9.6.2 文档的提交 ........................................................................................................ 90 9.7 培训方案内容和计划 ............................................................................................... 90 9.7.1 系统管理员 ........................................................................................................ 91 9.7.2 应用教师 ............................................................................................................ 91 9.8 培训方式 ................................................................................................................... 92IV 北京中视天威科技有限公司第一章 项目设计概述1.1 项目概况北京中视天威科技有限公司就 的建设需求进行了充分分析，并详细阅读招 标技术文件。经过仔细研究后，我公司组织从事教学环境研究、设计开发人员及系统架构 师、方案工程师、项目经理、数据库管理员等工程技术人员就该项目的方案设计与规划进 行了深入的交流和讨论。 我们将按照校方提出的总体需求， 在总体实现功能齐全的前提下， 提出针对该项目的解决方案。 项目整体设计规划如下： 工程建设目标是利用计算机技术、网络技术、音视频压缩技术、自动跟踪技术、多媒 体技术，基于企业学校的互联网网络环境，遵循 TCP/IP 标准，构成具有课堂教学应用， 支持网络的点播、广播、直播、存储、后期编辑等多种利用，真正实现在网络环境下对优 秀课堂的真实、全面、立体化的再现的全自动课程录播系统。1.2 设计描述1.2.1 设计原则项目的整体方案设计将遵循以下基本原则： 1、 先进性：先进的设计思想、网络结构、开发工具，市场覆盖率高、标准化和技术 成熟的软硬件产品。 2、 灵活性：采用积木式模块组合和结构化设计，系统配置灵活，满足企业学校逐步 到位的建网原则，使网络具有强大的可增长性和强壮性。 3、 发展性：网络规划设计满足用户发展在配置上的预留，满足因技术发展需要而实 现低成本扩展和升级的需求。 4、 可靠性：整体系统软、硬件设备具有高可靠性，具备长期稳定工作的能力，可实 现系统冗余功能，并具有防止误操作等行为对系统造成的破坏。 5、 实用性：方案设计符合国际相关标准和技术规范，并且容易使用、操作简便。充 分考虑利用各种资源，人机界面友好，能使用户最方便地实现各种功能。 6、 开放性：在满足安全可靠和实用的前提下，系统设计采用开放技术、开放结构、 开放系统组件和开放用户接口，以利于网络的维护、扩展升级及良好的灵活性、 兼容性和可移植性。5 北京中视天威科技有限公司1.2.2 设计标准1、 网络设计和网络设备符合以下标准： 1） IEEE802.3 10Base-T 网络标准； 2） IEEE802.3 100Base-TX 快速以太网标准。 2、 通讯协议标准： 络层和传输层 TCP/IP 协议并兼容 IPX 协议，支持 PPP 和 SLIP 协议。 3、 布线和电气安装标准 1） GB/T 建筑与建筑群综合布线工程设计规范； 2） ANSI EIA/TIA607 民用建筑通讯接地标准； 3） ANSI EIA/TIA-568A 商务建筑布线标准； 4） ANSI EIA/TIA-569A 商务建筑通道标准； 5） ANSI EIA/TIA-606 商务建筑布线系统文档建立标准； 6） EIA/TIA TSB-67 商务建筑布线系统测试标准； 7） GB-96《电气装置安装工程施工及验收设计规范》； 8） GA/T75-94《中华人民共和国公共安全行业标准》； 9） GYJ125-86《厅堂扩声系统声学特性指标标准》； 10） 11） 12） 13） GBMHz-1GHz 音频和视频信号电缆分配系统》； GBJ《有线电视广播系统技术规范》； GY106-92《民用建筑电缆电视系统工程技术规范》； 《民用建筑电气设计标准》6 北京中视天威科技有限公司第二章 需求分析及技术改造要求2.1 需求分析经过前期技术工程人员对贵校的实地考察及详细了解用户需求后， 建设方案需实现 1 精品录播室的全方位、 立体化的课程编辑、 录制和异地远程听课教室实时收看来精品录播 室现场的直播画面以及对视频课程的在线点播。是贵校考虑的主要问题。2.1.1 全自动无人值守录课中视天威全自动课程录播系统将教师电脑 VGA 信号、教师授课和师生互动场景等进 行多种模式的自动整合录制，自动生成多媒体教学课件，实时自动构建培训课程资源库， 供网上学生自主学习。同时，系统实现基于网络环境的多画面直播，保证高清晰的课堂画 面和音、视频精确同步的实况效果，可对资源文件进行后期编辑，提高课程资源使用的灵 活性。2.2 技术改造要求略7 北京中视天威科技有限公司第三章 精品录播系统方案综述3.1 方案整体描述课程录播系统解决的问题就是把一些非常优质的教育资源通过现代化的教学手段， 得 到共享。而传统的教学以教师演讲者为中心，以传授知识为主。教师与教师之间、教师与 学生之间互动不够，资源孤立，教师资源、校本资源浪费严重。而以信息技术为代表的现 代化教育技术的应用则表现出明显的先进性、灵活性、可靠性、开放性。现代教育技术是 运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、应用、评 价和管理，以实现教学过程和教学资源的优化的理论和实践。它的内涵包括：一是现代教 育技术的目的是实现教育最优化； 二是现代教育技术设计的不仅是计算机、 网络等现代教 育媒体，而是教育过程所有可操作的要素，包括人力资源和技术资源，如教学人员、校本 资源、精品教学媒体、教学设施、教学活动等。将互联网从普通计算机局域网建设成为面 向教学、科研、管理等应用的网络，能够传输和处理多媒体信息，使各种类型的多媒体资 源能在互联网上灵活应用，并且能一网多用，多网合一，将众多校园独立的应用系统整合 起来，是互联网解决方案的发展方向。 中视天威全自动课程录播系统：针对现今企业、培训机构、学校等信息化教学的重点 需求，利用纯硬件的 VGA 采集压缩编码技术实现教师的讲稿、多媒体课件、现场多路的音 视频信号实时采集压缩，以标准的流媒体方式实现在网络中的传输、管理、控制，支持网 络的点播、广播、直播、存贮、后期编辑等多种利用。3.2 系统背景介绍从 1999 年起，网络信息化建设开始兴起，局域网、城域网、计算机教室等热潮不断 兴起。技术上的创新与进步，客观上能推动教学辅助手段的进步。进入 21 世纪，随着 PC 记、笔记本类设备不断普及，人们对计算机类设备的操作应用水平不断提高。同时，网络 技术的发展对教育最大的影响就是网络教育的兴起， 网络技术的普及应用使物理、 空间上 的距离不断缩小，从而，优质的教学资源能够让更多的师生共享。共享优质教学资源，实 现公平教育，力推网上自主学习，使得课程录播教室的建设就成为一种新的潮流。 从精品录播教室建设发展的过程来看， 最早是从高校开始兴起。 教育部关于精品课建 设的要求及政策，极大地推动了相关设备与技术的发展。近两年，国内职业学习的实训教8 北京中视天威科技有限公司室以及普教中应用水平较高的中小学，也开始精品录播教室建设。从发展的趋势来看，课 程录播教室的建设正在不断深入发展之中，其发展前景广阔。3.3 系统应用范围3.3.1 网络课件制作系统能自动生成可供网络点播的网络课件，后期可对录像文件进行删减、合成、索引 等编辑，也可导入非线编平台进行专业编辑。方便用户教与学的综合应用，优质精品课件 的评比等等。3.3.2 优质课程资源库建设可以为企业学校进行优质课资源库建设，同时也可为课件上传提供开放式管理平台。 教师上课完成时，录制的课件会自动生成，可直接上传到服务器；配合个人资源库管 理权限，进行资源分类/多级目录创建/课件预览/课件删除等操作。 系统还提供 B/S 和 C/S 两种结构的资源管理平台， 为教师资源上传点播提供开放式管 理平台。同时管理平台全面支持基于内部园区网或广域网终端对课件库资源的授权访问 / 浏览查询/下载导出应用。3.3.3 远程教学应用随着网络技术的运用普及， 企业学校也从单纯的教室课堂发展到了与网络课堂相结合 的多模式教学活动。 通过中视天威全自动课程录播系统， 用户可以进行课件的网络直播和 课后点播， 示范性教学、 学生远程学习， 远程互动教学等等。 用户可以随时随地进行观摩、 学习，不再受空间和时间的限制。3.3.4 教学技能训练、微格教学评估教师的教学技能训练一直是企业学校关注的重点， 以往通过上教室现场听课的方式无 法正确客观地对教师进行评估， 已经无法满足企业学校的需求。 中视天威针对企业学校的 需求，根据微格教学的特点，在录播系统中嵌入微格教学评估系统，企业学校通过系统内 的各项技术指标进行评测评估（技术指标内容可根据企业学校实际情况进行修改） ，通过 远程对教师的教学技能进行客观的综合评估， 以训练教师的各项教学技能， 从而使教学水 平得以提高。9 北京中视天威科技有限公司3.3.5 企事业单位培训、专家报告、重要会议录制在企事业单位里，各种培训、专家的报告、重要的会议越来越多，各种如手工记录、 人工录音和人工录像的原始模式已经无法满足需求。 随着信息技术数字化、 网络化进程的 不断深入，通过录播系统进行全方位的录制，能够真实地记录各种会议的全过程，并作为 历史资料永久保存下来，可以方便用户在会后进行资料查询和播放。3.4 关键技术介绍3.4.1 DSP数字信号处理是一种将现实世界中真实的模拟信号(Analog signals)转换为计算机能 够处理的数字信息（Digital signals）的过程。这些信号通过一个模拟向数字的转换过 程(称之为 AD)，变成数字信号送给处理器，进行数字计算，处理结束后，再把结果通过 数字向模拟的转换过程重新变成连续信号(称之为 DA)。用一般的通用微处理器可以完成 这些工作，但是面临的问题是满足如此高的计算速度，就很难保证耗电量很低，更难保证 价格足够便宜。因此，另一种微处理器应运而生：数字信号处理器，简称 DSP（Digital Signal Processor） 。 DSP 是微处理器的一种,这种微处理器具有极高的处理速度.因为应用这类处理器的场 合要求具有很高的实时性(Real Time)，比如通过移动电话进行通话。在当今的数字化时代 背景下，DSP 已成为通信、计算机、消费类电子产品等领域的基础器件，被誉为信息社 会革命的旗手。 以下是 DSP 优于其他微处理器的几点优势： 1、 单周期内进行多条乘/加运算 2、 实时的运算能力、仿真能力、模拟能力 3、 灵活性高 4、 可靠性高 5、 提高系统性能 6、 降低系统成本3.4.2 VGA 采/编随着数字信息的不断发展， 很多行业对 VGA 信号的采集需求不断提升,面对市场的迫 切需求，VGA 信号实时采集压缩卡它可以把输入的 VGA 模拟信号实时采集压缩，不用10 北京中视天威科技有限公司再增加额外的设备，既能保证信号的连续实时，又能保证清晰不失真，从而完美解决了 VGA 信号的实时采集压缩这一难题。主要特点如下： 1、 强大的独立运算能力：基于高性能的 DSP 处理器，独立运算，不占用主机的运 算资源。 2、 视频高度清晰： 对 VGA 信号采用高达 32 位的高速模数转换， 保证采集画面达到 高清标准，没有损失，接近原始信号。 3、 采集编码同步完成：对 VGA 信号进行实时采集、模数转换、压缩编码、传输。 4、 采样范围宽：采样带宽可达到 600MHz，显示视频、文字、图片、网页都可保证 清晰、连续、稳定。 5、 分辨率自适应： 640*480 ~ 、 刷新率自适应：60 ~ 85Hz3.4.3 远距离拾音技术高质量的录播课件， 是高质量的图像和高质量的声音相结合的产物。 但在实际制作中， 人们的注意力往往集中在图像的质量方面， 而对声音的质量重视不够， 会在制作完后的声 音部分出现这样或那样的缺憾。因此，我们有必要在声音采集方面进行探讨，以提高录播 课件中的声音质量。 我公司在研制策略编辑系统时， 对声音采集技术进行了深入地研究。 尤其在教学现场 的拾音技术上有较大的突破。 解决了在不使用无线话筒的前提下， 同样能获得很好的声音 效果。 所谓远距离拾音是一个相对的概念， 是行业内一个专用词， 将 2 米左右的距离称为“远 距离”。两个同样距离的、响度也一样大的声源，一个在 0 度，一个在 90 度。这种拾音方 式利用了房间或厅堂的声学特性和乐器、 人声的自然辐射以及传声器的设置。 远距离拾音 可以使拾取的声源在频谱上将逐渐趋于平衡，拾取的早期反射将起到加强直达声的作用， 而且拾取的混响声场的能量也逐渐增加，来进行整体拾音。采用远距离拾音技术，对于拾 音器的选择相当重要，强指向话筒是最佳的拾音工具，当话筒指向 0 度的声源时，能正常 拾取 0 度声源的声音。这时，拾取到 90 度声源的声音是很小的。这样话筒就具有了选择 性，而全指向话筒则不能选择，得到的两个声源的声音会一样大。有这个选择性是很重要 的， 30 厘米与 2 米声音的变化了 40dB， 要拾取到 2 米处的声音， 话筒放大电路要提高 40dB 的增益才行。如果这时使用普通的话筒（普通话筒大部分是全向的），得到的声音是很乱11 北京中视天威科技有限公司的，基本上不能用了。所以指向性越强的话筒，就越适合远距离拾音。在教学现场采取远 距离拾音技术，就能实现不使用无线话筒的愿望，达到真正意义上的常态化录制课程，不 干扰教师和学生的正常上课秩序。 远距离拾音的主要优点是利用自然混响， 拾取的声音更 自然、更真实。不像近距离拾音那样，声音紧贴屏幕，声音听起来很不舒服。3.4.4 图像定位及跟踪技术图像定位及跟踪技术，定位精度高，抗干扰性能强，教师与学生不需要佩戴和操作任 何设施，探测、跟踪、切换策略综合（布局）考虑，总体设计，画面严谨周密，无垃圾镜 头。 自动跟踪的先决条件是确定被摄目标的位置， 本系统采用主动型智能探测扫描的方式 来探测被摄目标， 可称为投影法。 每一个发射与接收只需千分之一秒， 这种方式抗干扰强， 定位准确，不需要被摄目标佩戴任何装置。 通过智能探测的定位， 自动跟踪被摄目标和自动切换多机位画面。 可模拟人工操作的 模式工作，自动拍摄高质量的教学电视节目。 本系统原则上分教师探测区和学生探测区两种方式， 各自形成独立的探测的区域， 又 相互支持。 教师探测区可以弥补学生探测区的盲区， 学生探测区也可以弥补教师探测区的 盲区。 在画面切换的逻辑判断上又相互参考。 在教室后面上方左右各有一个智能探测发射 器，它的发射角度大约 45 度左右。在教室前方墙面，距地面 1 米处（一般黑板下沿） ，从 左到右设置一排智能探测接收装置，由红外接收管组成。当智能探测发射器发出信号，接 收装置就能收到探测信号。 教师在黑板前面的左右位置都能探测出来 （也就是教师在板书 的状态能够非常准确地进行探测） 。 学生探测区域， 探测学生的目的是学生回答教师的提问时， 学生摄像机要捕捉到学生 的图像。学生回答问题时，首先要起立。根据这一特点，我们只要探测到站立的人就可以 了。一般学生的坐高在 1.2 米左右，可以将站立的分界线定在 1.3 米。在教室的后面墙面 1.3 米处，安装一排智能探测感光探头。在教室的前方，黑板两侧和墙角安装智能探测发 射器。这样在教室 1.3 米处形成一个平面。教室的两侧，一般有窗户和门，不便安装探测 装置。教室前面有黑板也不能安装智能探测发射器，由于安装条件的限制，各自的区域都 有盲区。在无法探测到的区域，这时教师探测区域正好可以弥补这一缺陷。如果要考虑学 生身高不同的情况， 可将探测平面改为前低后高的倾斜面。 就是说将智能探测发射器降低 高度，一般情况下前排的学生个子都比较矮。由于探测只能纵向进行，但探测面呈现扇面12 北京中视天威科技有限公司形，我们可以利用这一特点，就能相对准确的确定学生前后的位置。例如，前排右面的学 生他阻挡探测信号的阴影很宽，而最后面的学生的阴影就很窄。当教师走下讲台， 教师探测区域就不能探测到教师的位置。 这时学生探测区域就可以 承当探测任务。 就是说在教师区域没有教师时， 应到学生区域里找。 当教师与学生对话时， 有可能教师位置会与学生的位置冲突，有两种可能，一是教师与学生在不同的位置，探测 器得到两个信息。 教师的活动范围是教室前方两米的范围和通道， 根据这两个范围就能得 出哪一个是教师数据。 二是教师和学生是一个位置数据， 这时， 两台摄像机对准位置即可。 运用独特的图像定位化方式，跟踪机的各部分，根据景别对网格进行设置，通过坐标 网格联系。探测部分将探测到的目标位置，确定在相应的网格里。跟踪部分则按该网格的 坐标移动摄像机。切换部分也会依据位置参数，作为切换镜头的条件。 控制多台摄像机， 采用坐标绝对定位方式。 每一个空间包含 3 个摄像机的上下、 左右、 变倍数据。即景别和位置。三个动作都有速度选择，可根据不同的要求使用不同的速度。 这种空间网络定位及跟踪技术， 充分考虑了企业学校教学的特点， 从而对目标的跟踪更准 确、更灵活，画面更流畅。3.4.5 网络流量控制技术1、单组播转换技术 在很多局域网络环境下，组播的实现方式与广播相同，许多二级交换机支持 IGMP Snooping，由于视频数据通信量较大，在实际的网络传输中采用广播的方式。在这种情况 下， 一个组播对网络的压力要远远高于多个单播的压力。 Cisco 的 CGMP 和华为的 HGMP13 北京中视天威科技有限公司虽然可以通过第三层和第二层结合的方式解决这一问题， 但是系统造价高昂， 而且对于已 实现局域网的企业学校升级成本不可能接受。 中视天威采用的单组播转换技术解决这一问题。中视天威 ZDIG 服务器、视频服务器 都可以配置设定单组播转换的临界点， 即单播数量超过这个临界点后自动转换为组播， 低 于这个临界点后自动转换为单播，通过这种方式，即可以降低组播数量，降低网络带宽占 用；又可以在服务器转发单播数量超过一定限制后转换为组播，降低服务器发送开销，平 衡网络传输压力。2、自适应码流技术采用 UDP、TCP、HTTP 方式传送视频数据，中视天威的服务器都可以在网络视频数 据传输的同时获得网络通信情况的信息，在 UDP 方式下，这是通过网络丢包率的统计获 得的，在 TCP、HTTP 的方式下，这是通过发送缓冲的大小获得的。通过网络阻塞情况的 信息， 为避免网络过渡阻塞，中视天威管理平台可以在网络阻塞的情况下通过降低图像质 量、降低编码帧率等方式降低视频压缩码率，降低网络阻塞情况。在网络阻塞较轻的情况 下，在录像码率允许的情况下，适当地调高图像质量和帧率，提高图像清晰度。3.4.1 安全管理体系3.4.1.1 认证和证书 本方案的许多服务/资源的访问需要受到访问控制的限制。为了实现这一功能，使用 应用程序的客户必须要向系统证明自己（是谁） ，这一过程被称为认证。用户认证后，系 统必须为用户提供用于安全访问的一个或多个属性， 用于进行访问控制和优先抢断等。 这 些安全属性被封装在一个证书中，并且可以在系统中传递。中视天威系统扩展证书包含： 1、授予证书的认证服务器； 2、一般性信息，包括用户 ID、优先级、所属于的组等； 3、操作能力，标识本证书所代表的用户能够访问的目标实体（服务/资源实例）以及 在这些目标实例上可以进行的操作； 4、其它的限制信息：如证书可以存活的有效时间等。14 北京中视天威科技有限公司3.4.1.2 访问控制、控制属性和权限图访问控制示意图上图提供访问控制的简单框架。 如图所示， 客户端只有在权限访问控制运行的情况能 够访问目标的特定操作，这是通过访问控制决定函数（Access Decision）实现的。客户端 访问控制功能定义了允许调用目标实体特定操作的条件， 目标端访问控制定义了目标实体 进行特定操作的条件。在中视天威的软件平台上，同时支持上述两种方式。访问控制函数 根据以下项确定操作是否被允许： 1、进行当前操作用户的安全属性 2、需要执行的服务（如点播视频服务器） 3、需要执行的操作（如数据传输、云台控制） 4、被操作的目标本身（具体的视频服务器、或者某个域，如哪个考场，哪个区） 通过上述方式， 中视天威安全管理的访问控制功能具有强大的可扩展性， 可应用于不 同场景的需求。 安全代理图安全管理代理调用链示意图在系统中，客户向服务实例请求执行一个操作，但是这个被请求的服务自身经常不能 完成操作，而需要继续依赖于其它服务实例的支持，造成一个服务的调用链，如图所示。 操作链的模式复杂化访问控制模式，需要引入安全代理的概念，所谓安全代理，就是初始 者（请求链中的第一个客户）的访问控制信息被代理给请求链中的中间者，以访问最终目 标的一种方法。15 北京中视天威科技有限公司第四章 精品录播教室建设方案4.1 系统概述精品录播室采用固定式课程录播主机， 扩展探测、 跟踪、 定位、 智能策略等模块实现。 这种方案采用科学合理的方法将教室空间立体化的分割为若干区域， 有效搭配安装多种图 像探测设备。教学过程中，自动跟踪主机根据获取的各种探测信号、动作肢体信号、中控 切换信号、键盘鼠标动作等，采用科学策略进行综合智能分析，灵活准确的调度现场的摄 像机、调音台等采集设备，保证拍摄主体，自动调节景别景深，实现课堂无干扰、无意识 控制、无人值守的全自动智能录播。 在精品录播室内充分使用先进数字摄像设备， 虚拟抠像系统、 加以先进的视频特技切 换设备、多媒体直播服务器等，通过互联网、内部局域网，同时建成多点的网络观看室， 实现视频化网络传输， 在各办公室或教室内的终端计算机上可以直接收看演播室内的现场 直播及录制，也可通过室内多功能一体机进行网络直播接收。 实现对教师、 学生课堂动态的视频自动跟踪采集， 为了更好地提升学校教学的整体优 势和整体系统的先进性， 实现与未来课程发展趋势及未来教室的发展对接， 提升企业的投 资回报率和在未来 5 年内系统保持一定的领先性。 项目中的精品录播系统主要应用于精品 课程的高清录制和直播， 制作出来的课件要符合国家精品课程教学上网技术标准， 适用于 各种学习平台。系统支持包括动态三分屏模式、单画面的电影模式在内的 6 种录制模式， 且录播采集的素材和录制成的课件可导入到动态交互式精品课件制作系统， 生成动态交互 式的图片笔记索引视频课件或其他资源课件。16 北京中视天威科技有限公司4.2 方案建设示意图4.2.1 精品录播室结构图4.2.2 精品录播教室设备分布图17 北京中视天威科技有限公司4.2.3 精品录播教室设备构架图18 北京中视天威科技有限公司4.2.4 精品录播室直播示意图4.2.5 实景效果图19 北京中视天威科技有限公司4.3 精品录播教室系统组成说明录播教室由多个子模块组成，包括多媒体教室模块（如讲台、中控、展台、笔记本、 投影机等等） 、教室场景摄像机图像采集模块、VGA 采集模块、自动跟踪探测模块、拾音 系统、扩音系统、网络实时直播模块、B/S 架构点播模块、录播系统资源管理模块以及外 部条件（灯光系统、吸音处理）等。 可以轻松实现如下功能： 1.系统可以接入和采集 4 路高清视频和 1 路 VGA 信号，可非常方便快速录制成 6 种 类型的课件；老师视频、学生视频及教师机的 VGA 信号可以实现自动切换及手动切换； 其中自动切换有多重策略，学校可以根据录播的的实际状况进行适合自己切换模式的选 择。 2.2 路高清输入，支持真正 10Bit 和 8Bit 实时全分辨率高清无压缩视频采集，实现真 正广播和电影质量的编辑。支持高清数字 SDI 输入，最高分辨率达到 ，大大 满足各种高清摄像机的需求。 此外拥有多种数字图像和数字降噪技术， 及色度引擎自动增 强功能。可采集从高清 720P，1080i 到标清 480i/480P 多种分辨率讯源。编码： H.264 码率：0Kbps~50Mbps 可调；输入 1 路 VGA 信号； 3.智能图像跟踪系统采用宽动态智能防抖+微控制技术，全三维定位，准确识别跟踪20 北京中视天威科技有限公司对象， 对目标动作和移动作出分析和判断， 使摄像机可以进行以目标为中心的画面锁定拍 摄或肉眼不易察觉的 “微控制” 跟踪拍摄。 摄像镜头实现 360 度全域精准目标跟踪、 定位， 完全实现常态化教学， 全自动跟踪系统和录播系统无缝配接， 从而保证画面始终流畅稳定， 效果平滑细腻，不抖动，不晃眼，符合视觉需要，真正实现了类似手工切换的效果，彻底 解决了原先跟踪系统快速切换、快速跟踪而导致录制生成的课件画面大幅变化、抖动，晃 眼、眩晕的视觉效果。 4.在我公司录播系统中，后台采用了多种技术，因而生成了包括视频公开课、综合型 在内的 6 种课件模式， 同时采用了加载技术和随时插入各种素材的技术， 使生成的课件内 容有很强的互动性。 5.课件编辑系统可以对课件进行同步剪辑，包括切除、合并、添加目录索引、编辑素 材、 选择课件界面等； 课件编辑系统还能实现对用户原有素材的拆分各个知识或对各个知 识点进行整合，组合成一个新的课件。 6.对于实效性较强或比较重要的课件，用户可根据具体情况，把已有的资料或录制完 成的课件中的音视频、板书作为素材直接上传到学习平台进行点播。4.3.1 精品录播教室系统主要设备组成介绍课程录制首先应在多媒体教室里进行，因而多媒体教室建设是这个方案中的基础部 分，多媒体教室综合应用了现代多媒体控制技术，协同控制计算机、影碟机、录像机、视 频展台等现代教学设备，并通过中控集中控制电动窗帘、灯光、幕布等外围设备，通过大 屏幕投影或背投，让学生教师在一个高精度大屏幕演示、高保真音质、受控声光背景的多 媒体教学环境进行学习教学。 这样声像并茂的教学形式， 使学生更易于领会接受授课内容， 激发教师的激情，提高教与学质量。 每个教室配备多媒体电脑、 录播主机、 图像跟踪主机、 中央控制面板、 多媒体投影机、 幕布、扩音设备、视音频输入、输出设备等各一套，通过网络中央控制系统，将投影机、 电动幕布、 音箱等信号源有机控制管理起来， 在中央控制室通过管理软件对网络中的各教 室多媒体设备及环境设备的进行网络化集中管理控制。21 北京中视天威科技有限公司4.3.1.1 高清录播工作站 TV-GD500主机配置描述： 高清录播服务器： 4U 工控机箱、 24 寸液晶显示器、 主板： 服务器级主板； 显卡： DDR5 2G 高级图形处理显卡；内存：DDR 3 4Gx1 高速内存；数据存储：SATAIII 1T x 2 高速高 容量数据存储；尺寸：4U 工作站机箱（570×430×176） ；视频输入接口：5×SD/HD-SDI； 视频输出接口：1×DP、DVI、HDMI;音频输入：1 路 MIC、1 路线路、1 路监听； VGA 采集方式：iVGA、VGA 采集卡; 支持格式： 视频格式：YUV 无压缩，MPEG2-I 帧，MPEG2-IBP 帧，MPGE2，MPEG4，H.264， DVCPRO/DVCPRO HD，XDCAM HD，AVCHD，AVC-intro，HDV，DV25/50 文件格式： WMV、MP4、FLV、AVI、MPEG2. 音频格式：PCM-WAV，MP3，MP2，AAC，WMA，AC3 视频编码分辨率： 352 x 288~1920 x 1080 （支持自定义， 符合国家公开课高清
标准） 视频编码码率：1k~300m（支持自定义，根据编码不同码率有所差别）操作系统： Windows 7 64bit；22 北京中视天威科技有限公司4.3.1.2 图像跟踪系统 TV-G1/G2/G3? 采用固定式架构，图像多维定位技术，稳定可靠，准确识别跟踪对象，锁定目标进 行智能化的精细控制跟踪，让跟踪效果平滑细腻。整个跟踪过程无需人为干预，无论是教 师在讲台上课或学生起立回答问题， 系统均能准确无误地采用不同策略自动跟踪拍摄。 在 跟踪拍摄效果上，整个跟踪过程连续、稳定、平滑，画面清晰稳定。上课时教师只需按照 通常的上课模式进行正常教学活动即可，无需佩戴使用任何设备来完成跟踪拍摄。 ? 实现教师、学生、PPT 三大跟踪应用，维护使用更加简单方便； ? 全图像跟踪，自主开发的智能图像分析软件汇集多种识别技术优势，定位精确； ? 教师及学生跟踪实现全三维定位，保证良好的跟踪效果； ? 抗干扰能力强， 不受强光、 电磁、 声音等因素影响， 在自然光照条件下可正常工作； ? 支持手动自动切换； ? 宽动态+微控制，保证画面流畅稳定，不抖动，不晃眼； ? 基于对摄像机的综合精细控制，实现根据目标移动速度和动作幅度的智能景深调 整，最大程度避免垃圾镜头，提升视觉感受23 北京中视天威科技有限公司4.3.1.3 中控系统 TV-COM中控主机功能特点： 1、强弱电分离设计 2、带红外发射端口，内置红外录码功能 3、前面板带网络、USB、临时展台、笔记本 VGA 及笔记本音频接口 4、一键开机和一键关机（含电脑、投影机、投影幕等的开关都由中控一键控制） 5、一键式切换数字展台、台式电脑、笔记本电脑的视频信号 6、3*2VGA 接口，3*3 视频接口，3*1 音频接口 7、2 路 IO 接口，1 路红外发射口，2 路 RS232 接口（其中 1 路投影机 RS232 控制端 口，1 路录播主机 232 控制端口） ，投影机 232 控制接口用于写投影机及录播主机 控制代码用24 北京中视天威科技有限公司8、带有网络模块，可以控制每间教室的电源延时开启和关闭。强电扩展模块功能特点： 1、1 路投影机电源，带延时保护 2、1 路电动幕控制电源 3、1 路 PC 电源 4、1 路功放电源 5、1 路 DC 12V 中控主机供电电源 6、带台式电脑开关控制 7、带报警器接口，可用于扩展防盗功能 8、带手动应急控制电源开启功能（即使脱离中控主机，也可以手动开启台式电脑、 投影机及升降投影幕） 4.3.1.4 智能混音器 TV-MIC2双路智能混音器，输出电压 12V，直流纹波 1 m 输出电流 500 mA 交流输入电压 AC 180-240V25 北京中视天威科技有限公司4.3.1.5 全指向麦克风 TV-MIC功能特点： 监听面积 80 平方 音频传输距离 3000 米 频率响应 20Hz ～ 20kHz 灵 敏 度 －42dB 信 噪 比 85dB （1 米 40 dB 音源）40dB（10 米 40 dB 音源）1KHz at 1 Pa 指向特性 全指向性 4.3.1.6 高清云台摄像头 TV-HD500功能特点： 内装 1/2.7 英寸 HD CMOS 传感器，有效像素最少 220 万，20 倍光学变焦，12 倍数 字变焦 ,可提供 p 全高清图像质量。 提供从标清 NTSC/PAL 到
格式全高清的多格式视频输出。 装有新型的直流电机马达，操作起来安静迅速并具备宽范围。 RS485/422、R-232C 远程控制（VISCA、PELCO-D/PELCO-P 协议）接口，可对摄像26 北京中视天威科技有限公司机进行远程高速通讯控制。 可进行水平视角 55.2°的图像捕捉， 是小型或中型会议室的理 想选择。 支持高清视频和标清视频同时输出， 适用不同视频设备的同时应用并充分保护用 户投资。可保存不少于 50 个预设位, 摇移/俯仰/缩放值等均可进行预设，即使在摄像机关 闭时预设数据也可以保存下来。 配合出色的云台结构设计， 可保证云台长时间使用后的高 精度定位。 4.3.1.7 高清摄像机1080P 高清图像 采用最新日本松下 1/2.7 英寸、207 万有效像素的高品质 HD CMOS 传感器，可实现 最大
高分辨率的优质图像，输出帧频可达 30 帧/秒。 高清数字接口 支持 HD-SDI 接口，有效传输距离最高可达 200 米。 低照度 超高性噪比的 CMOS 传感器可有效降低在低照度情况下的图像噪声， 同时应用了 2D 降噪和基于运动估计的 3D 降噪算法，有效的降低了图像噪声，即便是超低照度情况下， 依然保持画面干净清晰。 4.3.1.8 快捷操作切换台27 北京中视天威科技有限公司传输协议 ： 传输接口推荐采用通用串行接口（RS-232） 。每一个数据帧 1 个起始位、8 个数据 位、 一个停止位、无校验位，传输波特率 19200bps。 键盘接口： Usb 接口（带 5v 供电） ：2 个；一个输入，usb 外观的接口，pc 机识别的是一个串 口， 19200 波特率。 一个输出：扩展用。 RS232 标准接口：1 个，19200 波特率。 485 标准接口： 9600 波特率。和串口复用 键盘上电开机后，首先会点亮所有的按 键灯和指示灯，灯会随着软件启动而初始化。初 始化后按键亮灯状态会随之变化。 性能参数： 1，全键盘带有切换按键和云台控制按键并且可以单独使用也可以于软件联动使用。 2，键盘带有禁用功能（禁止启用键盘和鼠标） ，防止录播使用过程中误操作键盘鼠标 3，带有一键手动和自动导播功能 4， PGM 和 PVW 支持 6 通道的切换并且带有 T 型推杆特效切换和 CUT 的硬切。 5，支持一键录制，暂停，停止功能，带有监听按键。 6，云台支持 PELCO 协议和 VISCA 协议。可以一键切换云台地址。 4.3.1.9 录播操作台功能特点：控制台设计严格遵循人体工程学。 2. 整体外观流线造型，设计创新、结构合理、加 工精细简洁、流畅、现代、美观大方。3. 各部位尺寸均依据人体工程学经过精确计算， 所有角、边均设计为弧线过渡，既保证操作安全 \舒适又方便操作。 4. 控制台内均按国 际电工标准安装， 适用于通讯指挥、 调度中心、 保安监控、 广电等领域具有较强的通用性。28 北京中视天威科技有限公司5. 控制台内各单元互相贯通，走线方便.6. 侧板、台面板、前扶手等均可选为木制材料或 钢质材料，色彩丰富，其余均为优质冷轧钢板。7.表面处理：去油、磷化、电泳底漆、静 电喷粉。4.3.2 环境建设建议4.3.2.1 灯光系统设计 录播系统的效果不但与摄象机、 音视频采集等设备具有非常重要的作用， 而且与灯光 和声响系统的设计有着很大的影响。 在这方面进行适量投资， 就能很大程度的提高节目质 量。 总原则：教室遵循均匀布光原则。 在教师区采用均匀布光，学生区采用均匀布光，教师区布光可增加使用黑板灯。 对于灯光的设计并不复杂，由于国家对建筑照明有详细的标准，重点强调两个方面， 一个是必要的照度，一个是限制功率。就是说要保证健康，还要节能。对于普通教室国标 的照度要求是 300lx（勒克斯） ，功率的要求是，现行值为每平米 11 瓦，目标值为 9 瓦。 目前市面上的灯具，能达到这个要求不是很多。必须使用 36 瓦直管三基色日光灯，才能 达到这个标准。拍摄电视节目要求灯光不仅一个亮度值，还要求色温一致，显色性高。普 通的光源和灯具很难达到标准。就目前能够采购到的灯具中，格栅灯是比较理想的选择。 它的优点是摄像机不容易呲光， 人员不会炫目。 这种灯有两个系列， 主要是灯管长度不同， 有 36 瓦和 18 瓦两种。 同是三基色灯管， 36 瓦的灯管每瓦 90lm （流明） ， 18 瓦的只有 70lm。 因此建议企业学校使用 36 瓦的灯管，它发光效率高。要使用电子镇流器，因为它没有频 闪。电感镇流器有 50 赫兹的频闪，人眼的感觉不明显，但摄像机对此很敏感。还要注意 灯具的安装方向，教师与学生不应看到灯管。即灯具长度方向垂直于教室的前后方向。荷 兰飞利浦公司推出的第二代荧光灯，管径缩小到 26mm，称之为“T8 直管荧光灯” ，较原 来的 T12( 管径 38mm)节电 10～15％，特别是在配套部件无须改变的情况下就可用 T8 直 接取代 T12，因此 T8 在世界各国得到了迅速推广。近来国际上又推出使用电子镇流器用 于高频工作的 T8 荧光灯，比精品 T8 又节电 10％，系统光效接近 100 流明／瓦。 灯管的色温问题要特别说明，色温对应摄像机来说叫做“白平衡” 。一般摄像机大多 使用自动白平衡，原则上说灯光型和日光型都可以，但要求色温一致，不能混用。摄像机 的白平衡会自动跟上。所谓色温，简单地说是人眼看到灯管发光的颜色。一般企业学校大 多习惯日光色，即色温为 6500k 的。实际上超冷白色，即色温 4000k 的灯光比较好。对于29 北京中视天威科技有限公司色彩的还原较好，但这种灯管不易采购。 灯具的数量与总功率有关，录播教室照度大于普通教室，教师区在 700lx 左右，学生 区在 500lx 左右。这样计算：教师区灯的总功率=教师区的面积（平方米）x 25 瓦，教师 区的面积一般为：教室的宽度 x 2 米。例如，教室宽 8 米，面积为 16 平米，总功率为 400 瓦。 黑板灯方案：3 组 36 瓦 x 2 的格栅灯，3 组 36 瓦 x 2 的黑板灯。格栅灯位置在黑板 前 1 米处，中心 1 个，左右各 1 个，间距平均分配。黑板灯位置距黑板 2 米 5 的地方，中 心 1 个，左右各 1 个，间距在黑板的范围内平均分配。对应在投影幕前的灯，应单独设开 关，必要时可单独关闭。 学生区：学生区的功率=学生区的面积 X 15 瓦。例如，学生区 60 平米 x15 瓦=900w。 如果使用 36 瓦 x 2 的格栅灯，应使用 12 个，平均排列为 3 列 4 排。36 瓦 x 2 的格栅灯， 长 1.2 米，宽 0.3 米。 格栅灯有 3x36w 的规格，这种灯比较适合 0.6 米吸音板吊顶，安装简单。如果使用这 种灯，灯的数量相应减少，排列方式也会有变化。不管用哪一种灯，原则是均匀排布。 总原则：教室遵循均匀布光原则。 电子白板或电动幕布前的灯光应单独设置电源开关，可独立开启或关闭。 可选：黑板前可设置板书灯光，如果设置板书灯光，也应单独设置电源开关，可独立 开启或关闭 实例参考图：推荐型号推荐型号 1： 光通量 3350LM； 长度(MM)：1213.6； 额定平均寿命(H)：15000； 显色指数(CRI)：85； 品牌：PHILIPS；型号：TLD－36W/827(840)； 效率 93LM/W； 功率(W)：36； 色温(CCT°K)：） ； 灯光颜色：暖白色（超冷白色） ；30 北京中视天威科技有限公司推荐型号 2： 光通量 3250LM； 长度(MM)：1213.6； 额定平均寿命(H)：15000； 显色指数(CRI)：85；品牌：PHILIPS；型号：TLD－36W/865； 效率 90LM/W； 功率(W)：36； 色温(CCT°K)：6500； 灯光颜色：日光色；4.3.2.2 吸音处理 材料吸声材料（或结构）的类别很多，形式也有多种多样。但从内装修的形式上可归 纳为下述三类： 1．暴露型：即吸声材料直接配置在会议室内表面。如在墙体或吊顶的龙骨下设置矿 棉吸声板、织物毯、玻璃棉板（有薄膜贴面）和钻孔声结构等。 2．装饰型：即在吸声材料的表面作各种满足装修要求的饰面材料和结构，如在吸声 泡沫塑料外蒙阻燃织物、锦缎、喇叭布或设置木条、金属管等。 3．隐蔽型：在透声的屏障后配置各种吸声材料或结构 4．窗帘的选择：应选用双层，遮光、厚重、表面粗糙的窗帘。 这类窗帘通常由两层组成，一层为遮光布，一层为普通窗帘。遮光布，保障教室内 的光线不受到外面阳光强弱对摄像机摄像效果的干忧； 普通窗帘可进行吸音， 让教室拥有 一个更良好的声学环境。 遮光布根据其遮光性可以分为三类：半透光性，适合一般办公场所，能与周围的良 好环境得到沟通。 半遮光性， 可遮挡目光，看不见室内外人物景象，但有光感。全遮光性， 完全无光适合卧室与影视会议室。对于遮光布遮光性的鉴别，有一个很简单的方法，就是 将遮光布对着灯光照一下，其光线的穿透程度一目了然，在录播教室中应采用全遮光性 遮光布。 窗帘从材质上分，窗帘有棉质、麻质、纱质、绸缎、植绒、竹质、人造纤维等等。 其中，棉、麻是窗帘常用的材料，易于洗涤和更换，从吸音上考虑建议采用棉、麻类的 窗帘。 4.3.2.3 大屏幕显示设备的选择 目前，在需要大屏幕显示的场合，已经不限于多媒体教室和会议室里了。很多的普通 教室了也安装了大屏幕的投影机。虽然它的优势是价格低，屏幕尺寸大，大多数企业学校 都将它视为大屏幕的首选。但是，从观看效果上来讲，用投影机作为大屏幕显示的这种方 式，有些不妥。因为在光线较明亮的环境里，使用白色的银幕不合适。理想的银幕环境应31 北京中视天威科技有限公司该在电影院。从日本东芝公司黑色条纹显像管开始，现在的电视全部都是黑底的了。主要 的作用就是提高对比度，这对在明亮的环境看电视尤为重要。要投影机提高对比度，只有 用提高亮度的办法。但是，靠提高亮度的办法效果并不好。因为，图像在亮场时已达到刺 眼的程度了。不过，在企业学校实际的使用之中这个问题并不明显。因为用大屏幕收看课 件是主要目的，适当降低教室的亮度，并不影响教学。用简单的办法就能将教室的亮度降 低，比如拉上窗帘，关闭银幕上方的灯都能降低银幕的亮度。我们在这里讨论的是， 在录播教室使用什么设备作为大屏幕的显示。 当摄像机进入教 室后，投影机与摄像机就产生了不能调和的矛盾。矛盾的中心是“感光宽容度” 。即从最 明亮到最黑暗所能表现的层次，也有叫“动态范围”的，当然是越多越好。人眼的感光宽 容度最高，远高于胶片。而胶片的感光宽容度又比 CCD 摄像机高出很多！所以，我们用 摄像机拍出来的片子，跟我们看到效果不一样。这似乎与上述的矛盾没有联系，事实就是 这个感光宽容度造成的。上图是人眼与 CCD 的对比，由于摄像机的宽容度窄。就不可能 完全显现人眼所观察的景象，只能表现亮暗层次的某一段。用摄像机拍摄教学节目，一般 使用自动光圈。自动光圈是以画面中最亮的部分，作为调整光圈标准。教室前方最亮的是 银幕，它比教师的亮度要亮很多。这一点人眼是感觉不到的，摄像机就不行了。一旦银幕 出现在画面里，光圈立即变小。银幕上的内容看清了，教师的部分变得很黑。如果按教师 的亮度固定光圈，当移到银幕上时，银幕上的内容什么也看不见。 在电视的演播室使用灯光， 一方面是为了艺术效果， 另一方面是为了减小画面的亮暗 层次，来适应摄像机的感光宽容度，这样拍摄出来的图像才能靓丽。同理，在录播教室里 为了拍摄高质量的电视图像，也要使用灯光。教室整体提高了亮度，摄像机拍到了银幕， 也不会出现呲光。但是人眼看银幕就会感觉很不清楚。好在 VGA 的图像不是从银幕上拍 摄的，是从计算机上直接采集的。所以不会影响电视节目的质量。录播教室重点是节目质32 北京中视天威科技有限公司量，现场的效果可以放在第二位。 如果对教学现场也要很高的要求， 这样更能体现真实感。 用平板电视可以解决上述矛 盾。平板电视是黑底设计，能适应光线较强的环境。现在平板电视的清晰度与计算机的显 示器是一个数量级，用它来显示计算机的内容毫无问题。有人会说，平板电视屏幕小。其实屏幕大小是相对的概念，如果图像的清晰度不是问 题，只要改变观看距离，就能得到视觉上相同大小的屏幕了。在电影院里看宽银幕电影， 如果在第一排，由于受到人眼的视角所限，在不活动头部的情况下，是不可能看清整个银 幕的。在电影院的最后一排，能看清整个银幕，但细节就看不清了。这样就出现了一个最 佳观看距离的说法。即长时间观看不会疲劳，又能看清细节。其实说的是人的最佳观看视 角，但是这个角度概念较抽象。人们就将其换算成最佳观看距离，就是常说的屏幕高度的 4～6 倍距离。为什么要用屏幕高度算呢，一般人说电视的尺寸都说对角线。对角线的说 法是沿用工业标注屏幕的做法，而人眼在眼球不动的时候。人眼上下的视角，远小于左右 的视角。 电影的宽银幕的长宽比就是按人眼的特点选定的。 所以按屏幕的高计算最佳距离 是比较科学的。由于高清电视的出现，电视的光栅结构越来越细腻。这个经验值就有显得 过于笼统，换句话说，随着屏幕分辨率的提高，观看距离就会缩短。下面的内容就是介绍 不同的分辨率的最佳观看距离。 计算观赏距离的公式与换算表格（平板电视 16：9） 欧美计算显示器材最佳观赏距离、分辨率与屏幕画面高度三者的相关公式： 最佳观赏距离（公分）= 屏幕高度÷ 垂直分辨率× 3400 这个公式相当明确而好用， 但是还是有不少人不太会算， 于是有些专业人士干脆把公 式代入各种尺寸、 分辨率、 制成表格提供给大家使用， 并加入日本人惯用的“3H、 4H、 5H” （画面高度的 3、4、5 倍）作对照，以下是此表格的相关说明。 换算表格：画面 画面高 480 级 720 级 33 1080 3H （米） 4H （米） 5H （米） 北京中视天威科技有限公司 对角线尺 寸 （英寸） 32 37 40 42 46 47 50 52 55 56 57 60 65 70 80 100 103 110 120 130 150 200 39.84 46.07 49.80 52.29 57.27 58.52 62.25 64.74 68.48 69.72 70.97 74.70 80.93 87.15 99.60 124.50 128.24 136.95 149.40 161.85 186.75 249.00 度（厘米） 最佳观赏距 离（米） 2.82 3.26 3.53 3.70 4.06 4.14 4.41 4.59 4.85 4.94 5.03 5.29 5.73 6.17 7.06 8.82 9.08 9.70 10.58 11.46 13.32 17.64 最佳观赏距 离（米） 1.88 2.18 2.35 2.47 2.70 2.76 2.94 3.06 3.23 3.29 3.35 3.53 3.82 4.12 4.70 5.88 6.06 6.47 7.06 7.64 8.82 11.76 级最佳观赏 距离（米） 1.25 1.45 1.57 1.65 1.80 1.84 1.96 2.04 2.16 2.19 2.23 2.35 2.55 2.74 3.14 3.92 4.04 4.31 4.70 5.10 5.88 7.84 1.20 1.38 1.49 1.57 1.72 1.76 1.87 1.94 2.05 2.09 2.13 2.24 2.43 2.61 2.99 3.74 3.85 4.11 4.48 4.86 5.60 7.47 1.59 1.84 1.99 2.09 2.29 2.34 2.49 2.59 2.74 2.79 2.84 2.99 3.24 3.49 3.98 4.98 5.13 5.48 5.98 6.47 7.47 9.96 1.99 2.30 2.49 2.61 2.86 2.93 3.11 3.24 3.42 3.49 3.55 3.74 4.05 4.36 4.98 6.23 6.41 6.85 7.47 8.09 9.34 12.45表格中的 480 级、720 级、1080 级，是指电视图像，准高清图像，高清图像。在录播 教室的大屏幕上，所显示的是教学计算机的屏幕。而课件中多是 PPT、Flash 或视频等， 原则上应选择 480 级一栏，观看距离范围还可放宽一些。 100 寸投影（4：3） ，银幕高 1.5 米，720 级距离时已经 6 米，教学多用 480 级，观看 距离快到 9 米了。前几排的学生观看不舒服。 42 寸液晶（16：9） ，屏高 0.52 米，4 倍距离 2 米，480 级的距离 3.7 米。在教室里配 置 6 台就能满足学生收看。这样在录播教室使用平板电视，既解决了明亮教室的问题，又 可以使更多的学生在最佳距离收看。4.4 系统功能特点中视天威凭借为教育行业服务多年的经历， 凭借雄厚的技术力量和对录播系统录播 的深刻理解，推出了录播系统自动录播系统，整合了智能控制技术、音视频采集压缩技术 等先进技术，为用户提供了完美地录播系统录播产品。本系统具有以下特性：34 北京中视天威科技有限公司4.4.1 易于扩展，兼容性强中视天威 TV 系列便携设备与中视天威教育云平台系统可实现无缝对接， 通过校园网 与资源管理平台进行文件传输。 用户即可选配摄像机等相关配件，也可使用已有摄像机设备，中视天威 TV 系列提供 SDI、HDMI、DVI-A、DVI-D、分量接口，便于用户将已有的 DV 等摄像机输出信号接于 录播主机上，完成视频的拍摄。4.4.2 随录随存，实时直播中视天威 TV 系列采用 Flash Media 流媒体技术，视频压缩采用 H.264，文件封装格 式为 MP4，在保证视频清晰度的同时，极大的降低了录像文件传输过程中，对网络带宽 的占用。录像文件存在本机硬盘或自动上传到资源管理平台，录像文件可通过 USB 接口 拷贝和网络下载的方式，将录像文件导出，省去传统录像方式采集视频的过程，极大的节 省了后期编辑制作精品课程的时间，减轻了电教人员 工作强度+通过资源管理平台可进 行实时直播，实时性强，延时小。4.4.3 全过程、全高清视频的拍摄全高清并非简单的高清显示， 它要求从全高清的拍摄开始， 经过全高清的数字化采集、 压缩、编辑、录制、传输等，到客户端解码播放最终显示，而全高清就是体现在这全部过 程之中。 我公司的全高清录播机，为真正的全过程、全高清。并且支持
分辨率的35 北京中视天威科技有限公司视频采集，并向下兼容
分辨率。4.4.4 10 路信号输入10 通道输入，支持加载授课电脑信号、老师摄像机、学生摄像机、老师全景摄像机、 学生全景摄像机、板书摄像机、片头、片尾、本地视频和图片素材、远程互动信号；摄像 机支持 SDI/HDMI/DVI/分量/复合接口摄像机、支持 IP 网络摄像机。所有输入全制式支 持，最大可以到 1080p60。4.4.5 电影模式、资源模式同时录制有别于其它场景的录制， 教学场景的录制通常在需要录制电影模式的同时， 还需要将 资源模式同步录制下来。 一方面便于后期对视频的进一步编辑； 另一方面可通过资源模式 将教学期间学生的情况完全记录下来， 便于后期教学教研中对学生情况的掌握。 该模式也36 北京中视天威科技有限公司是绝大多数同类设备无法完成的。4.4.6 PPT 无线采集结合我公司自行研发的教师机屏幕采集系统，通过 IP 网络能够将授课计算机的屏幕 内容，包括 PPT 索引、鼠标运动轨迹、电子白板内容、桌面手写板等完全录制下来，可 以远程启动录播主机进行精品课程录制， 还可以支持远程控制录播主机操作， 教师在办公 室内就可以远程控制录播主机。 而且屏幕采集系统在录制屏幕内容时，具有以下特点： 1、占用非常少的 CPU 资源，录制屏幕的时候不会影响正常授课； 2、压缩率很高（H.264 编码） ，占用磁盘空间小。 3、 桌面采集数字化，清晰流畅，无损耗。37 北京中视天威科技有限公司4.4.7 自动语音增益，优质音频采集声音效果是录播课程质量的重要指标，一定程度上，声音效果比图像效果更加重要， 对于声音系统的建设需要更加的专业和细致， “中视天威”充分研究了授课环境的声学特 性， 便携设备集成安装了六路微型全场景智能自动调音台， 配合强指向性话筒设计实现了 声音的完美采集，准确还原现场声音。 系统采用自动语音增益技术，不管声源远近，设备可对采集的声音自行调整，确保声 音大小一致，录制的课堂视频声音自然流畅，完美还原教学现场声音。4.4.8 高质量切换38 北京中视天威科技有限公司支持 PPT、教师、学生、老师全景、学生全景、板书、远程教室、片头、片尾、素材 切换，进行全方位、多角度、多景别的拍摄，切换自然无黑场，保证视觉流畅又真实的表 达教学情景。内置两百多种二维切换、三维切换、画中画、三分屏等效果。4.4.9 自动生成缩略图索引系统能够根据教师的授课资料内容自动生成缩略图索引， 给学生选择播放课件带来了 很大的方便性。而一般同类软件，录制时不能自动生成索引，只能在后期的时候添加，这 给教师制作精品课程的时候带来了巨大的工作量。4.4.10 多格式录制与直播支持电影模式和三分屏课件资源模式录制和直播。电影模式录制支持 AVI、MPEG2、 MP4、FLV、WMV，电影模式直播支持 WMV 和 Flash(RTMP)。三分屏课件资源模式录 制支持 MP4、FLV，三分屏直播支持 Flash(RTMP)。课件录制和课时直播采取分离设计，39 北京中视天威科技有限公司录制与直播控制分开单独控制，录制支持一键开始、暂停、停止，直播支持一键开始、停 止。4.4.11 图像与声音监视功能在录制课件之前以及录制课件的过程之中， 都提供了图像以及声音的预览与监视功 能，这样能够保证课件的录制效果，不会出现“静音课件”现象。 市场上同类产品，大部 分没有提供音频监视功能。4.4.12 导播物理信号输出支持输出 SDI/HDMI/DVI/VGA/分量/复合接口的导播视音频信号。 可通过连接线拓展 输出到 LED 大屏、数字电视、投影仪、显示器等显示设备上进行视频信号直播。40 北京中视天威科技有限公司4.4.13 多功能云台控制内置无线控制键盘, 支持手动操作摄像机云台，支持变焦、聚焦、光圈操作，支持上、 下、左、右、左上、左下、右上、右下云台移动、支持鼠标拖拽任意位置云台移动，快速 定位目标。支持 PELCO-D/PELCO-P/VISCA 协议，支持预置位点调用、设置，支持自动 跟踪开始、停止控制。全程无需连接任何控制线。4.4.14 全通道虚拟抠像支持每个通道抠像，支持红、蓝、绿三色背景抠像，背景色可选，抠像后可叠加图片 和其他通道视频；抠像人物边缘清晰，无色边；抠像支持色键、亮度、阴影、模糊、边缘、 溢出控制、边框、排除等参数调整。可拓展为虚拟演播室、校园电视台等。41 北京中视天威科技有限公司4.4.15 远程发布字幕支持通过 IP 网络远程 CG 字幕发布，用于导播和字幕工作分离；支持文字、图片、 图片序列、时钟、定时器等 CG 叠加，CG 位置、大小任意可调，支持无限层叠加。实时 添加字幕和 CG 特效。4.4.16 资源课件编辑资源课件录制好后， 可以对课件进行任意的剪切或删除无用的部分，而且视频与讲 稿是同步剪切。也可以对多个课件进行拼接处理，实现添加片头、片尾等功能。42 北京中视天威科技有限公司4.4.17 支持 SCORM1.2 国际标准课件实时录制系统录制出来的课件，符合 SCORM1.2 国际标准。完全满足教育课件 录制标准。4.4.18 操作极为简单对授课老师没有任何要求，授课老师不用改变以前的授课习惯；对电教老师来说，只 需要点击鼠标三次即可生成课件；整个系统操作简单，非常适合应用于教育行业。43 北京中视天威科技有限公司第五章 课程资源管理系统5.1 网络中心系统概述5.1.1 网络中心系统概述管理中心管理控制台录像/点播服务器直播服务器资源/Web服务器电视墙图1 管理子系统是网管中心控制、管理、维护整个系统运行的部分。如上图所示，管理子 系统由管理控制台、服务器二部分组成。 1、管理控制台 管理员通过 B/S 模式，对系统的配置、管理维护整个系统。 2、服务器 由点播、直播、资源管理/Web 三个服务器构成。三个服务器都是逻辑服务器，物理 服务器的数据需要根据用户的需求和并发数量进行相应的配置， 即三个服务器即可以由一 台物理服务器完成，每个服务器也可以由多台服务器支持。 其中： 点播服务器：负责课程录像文件的点播，本方案中采用 Adobe Flash Player 二次开发 Version1.1.10.0 直播服务器：中视天威自主开发，负责转发的课程实况，并支持直播时移功能。 资源/Web 服务器：负责资源管理和 Web 点播服务器。 5.1.2 点播服务器 点播服务器功能简介 点播是以软件形式，安装于服务器上的 P2P 点播系统。 点播软件的设计理念就是让用户能更方便更实惠的开设 p2p 点播系统服务器，点播 （中视 P2P 点播系统） 正是基于流媒体技术平台， 利用 P2P 技术开发脱离传统 p2p44 北京中视天威科技有限公司点播系统服务器硬件和带宽要求很高的束缚， 再配以中视独创技术开发， 真正做到即点即 播 ， 拖 放 无 延 时 的 vod 音 、 视 频 点 播 系 统 ； 中 视 vod 具 备 中 视 DYNAMIC DEPLOYMENT（动态部署技术 ）与中视 VOD CACHE（点播高速缓冲技术） ，并包括 负载均衡网络建设策略， 能实现广电、教育、互联网、企事业单位等用户对于活动、会议、 演出等节目播放轮转的要求， 确保用户在收看过程中任意拖拉节目进度， 点播视频随心看。 同步支持 PC 终端、移动终端、机顶盒终端同步播放。 点播系统概述与优势 1、节点分配维护模块:用于管理 P2P 网络中点播节点的联接策略，最大程度理化指 导节点互联和联接调整，以达到 P2P 结构高效稳定性。 2、节点信息维护模块:使用短连接技术，得到各个节点和网络架构状态，对节点数据 量和数据流进行监控，并提供调整依据。 3、全球地域、运营 IP 段表:用于辅助优化节点选择策略，使得同一区域高速节点间 快速互联。 4、爆发性风险控制模块:对网络中所有爆发性断线、上线，进行预警处理，保 护节点的传输质量和播放质量。 5、传输管理模块:原创的高速和稳定两种传输模式，基于 UDP、TCP、HTTP 多协议栈编写，可动态切换使用中的协议，传输速度和丢包率也可动态调整改良。 6、网关及通讯协议综合模块:提供网关穿透服务，和复杂网络的自动化映射，专注视 频，服务教育。方便有复杂内网的企业进行部署，并且提高节点连通率。 7、带宽合理化管理模块:自动检测节点和服务器的带宽容量和 QOS 质量，在保证 QOS 的前提下最大程度合理使用节点和服务器带宽， 使网络点播同时不会形成拥塞。 8、超大规模管理模块组:支持镜像服务器的搭建。 9、服务负载保护模块:优化的程序性能合理利用服务器资源，对 CPU、内存等使用 率进行动态监控，超出负载标准时实施保护策略防止服务器假死，同时动 态降低服务器负载，达到单台服务器极高人数负载。 流媒体模块:支持市面上所有常见流协议和视音频文件，对码流帧率不做限 制，同时支持高清和标清。 媒体帧策略模块:提供了帧级访问控制，实现了高速拖拉、帧级拖拉定位等 精细化帧操作功能。 10、集成化媒资及服务器群组管理模块:提供了媒资内容的管理和服务器群组管理。45 北京中视天威科技有限公司11、商用模块组:广告、访问收费、加密、聊天室功能等商用功能组。 12、安全模块组:视音频防盗链、内容保护等安全性模块组。 13、跨平台代码结构:可以安装于 windows 等多种服务器平台，在收看端更是支 持众多嵌入式系统平台。 14、可多集成化接口组:方便第三方 CMS 系统、OA 系统、监控系统等集成 vod 服务，服务器端和收看端均提供 webservice 和功能调用接口。 业内优势： 提供最高扩展性、最可靠、最安全及最容易管理的媒体发放系统。 可伸缩的平台： 可轻松完全地集成及伸缩进现有系统， 为新解决方案的开发提供一个 强大的平台。 5.1.3 直播服务器 直播是以软件形式，安装于服务器上的 P2P 直播分发系统。基于流媒体技术平台， 配以中视独创技术所开发的一款具备优秀性能现场网络直播软件。 本系统拥有强大的极端 负载技术――中视 EXTREME LOAD 以 及 节 点 传 输 技 术 （ 中 视 PEERTRANSMISSION） ， 通过极强的 UDP 穿透功能来降低现场直播对于服务器硬件和带宽的 高依赖性，不再需要高带宽就能确保用户享有清晰、流畅在线直播收看频体验，在满足广 电、教育、互联网各企业用户对于活动、会议、演出等节目进行现场直播的要求之余，还 能节省购买带宽和服务器的高额资金。同步支持 PC 终端、移动终端、机顶盒终端同步 播放。点播系统概述与优势 1、节点分配维护模块:用于管理 P2P 网络中直播节点的联接策略，最大程度合理化 指导节点互联和联接调整，以达到 P2P 结构高效稳定性。46 北京中视天威科技有限公司2、节点信息维护模块:使用短连接技术，得到各个节点和网络架构状态，对节点数据 量和数据流进行监控，并提供调整依据。 全球地域、运营商 IP 段表:用于辅助优化节点选择策略，使得同一区域高速节点间 快速互联。 3、爆发性风险控制模块:对网络中所有爆发性断线、上线，进行预警处理，保护节点 的传输质量和播放质量。 4、传输管理模块:原创的高速和稳定两种传输模式，基于 UDP、TCP、HTTP 多协议 栈编写，可动态切换使用中的协议，传输速度和丢包率也可动态调整改良。 5、网关及通讯协议综合模块:提供网关穿透服务，和复杂网络的自动化映射，方便有 复杂内网的企业进行部署，并且提高节点连通率。 6、带宽合理化管理模块 :自动检测节点和服务器的带宽容量和 QOS 质量，在保证 QOS 的前提下最大程度合理使用节点和服务器带宽，使网络直播同时不会形成拥塞。 7、超大规模管理模块组:支持镜像服务器的搭建。 8、服务负载保护模块:优化的程序性能合理利用服务器资源，对 CPU、内存等使用 率进行动态监控， 超出负载标准时实施保护策略防止服务器假死， 同时动态降低服务器负 载，达到单台服务器极高人数负载。 9、流媒体模块:支持市面上所有常见流协议和视音频文件，对码流帧率不做限制，同 时支持高清和标清。 10、集群服务器管理模块:提供了服务器群组管理控制。 11、商用模块组:广告、访问收费、加密、聊天室功能等商用功能组。 12、安全模块组:视音频防盗链、内容保护等安全性模块组。 13、 跨平台代码结构:可以安装于 windows 等多种服务器平台， 在收看端更是支持众 多嵌入式系统平台。 14、可多集成化接口组:方便第三方 CMS 系统、OA 系统、监控系统等集成 live 服 务，服务器端和收看端均提供 webservice 和功能调用接口。 5.1.4 资源服务器 本方案资源服务器，基于 Java +Ajax 技术构造，它的技术特点是：支持 Windows 和 Linux 双操作系统。高效的执行效率：Java 是一种可以撰写跨平台应用程序的面向对象的 程序设计语言。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用47 北京中视天威科技有限公司于 PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网，同时拥有全球最 大的开发者专业社群。与同样是嵌入 HTML 文档的脚本语言 JavaScript 相比，Java 在服 务器端执行，充分利用了服务器的性能；Java 执行引擎还会将用户经常访问的 Java 程序 驻留在内存中， 其他用户再一次访问这个程序时就不需要重新编译程序了， 只要直接执行 内存中的代码就可以了，这也是 Java 高效率的体现之一。Java 具有非常强大的功能，所 有的 CGI 或者 JavaScript 的功能 Java 都能实现，而且支持几乎所有流行的数据库以及操 作系统。更好的用户体验：基于 Java +Ajax 技术，资源管理服务器提供了富互联网应用， 提供了更好的用户体验。5.2 系统管理程序系统管理程序为管理员对整个系统的管理和配置程序， 主要包含三个主要功能： 用户 权限管理、资源管理和课表管理。 5.2.1 用户和用户组管理 用户和权限管理包含对系统的访问用户、用户组和用户对资源访问权限的管理。 用户管理：添加、删除、修改用户，修改用户密码，功能界面如下图。批量添加用户：}
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