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推荐十部青少年成长励志电影
推荐十部青少年成长励志电影
1、《牯岭街少年杀人事件》
剧情介绍：
&&&&& 《牯岭街少年杀人事件》（A Brighter Summer Day）是一部改编自台湾青少年真实杀人事件的电影作品，影片由杨德昌执导，张震、杨静怡、张国柱、金燕玲等人主演。故事讲述了20世纪60年代初在台湾的一宗杀人事件的始末。影片已于日在台湾上映。
&&&&& 20世纪60年代初的台湾好像一切都是灰的，浑浊的空气里也流动着灰暗的味道，失落和绝望的情绪笼罩在城市上空。来自四面八方的外省人操着他们各自浓重的口音，山东话、上海话、苏北话、四川话&&在这个城市奔波忙碌着。随军逃到台湾的家眷们形成了一个个被人们称为&眷村&的小村落，在这样一个城市里，小四、小明、小马、老二、小猫王、飞机、滑头、小虎、小翠&&他们成长着，并且拉帮结派地出来混，&小公园帮&和&217眷村帮&逐渐成了势不两立的对头。
&&&&& 在台北，建国中学夜间部的男生小四是个置身学校帮派对立之外的好学生，父亲是奉公守法的公务员，母亲在小学代课，1949年从大陆迁来台北。家里共有5个孩子，大姐为了帮父母承担家庭重担，想要放弃出国的愿望，但是妈妈并不同意；二哥和小四一样，沉默寡言；三姐是个虔诚的基督徒，谦卑忍耐；张震是家里的老四，所以被叫做小四；家里最小的小妹是个发育迅速的小女孩。小四与家世不幸的女孩小明十分投缘，暗生情愫，&小公园帮&的老大哈尼也倾心于小明。小明父亲早逝，母亲把一切希望都寄托在她身上，她过早地成熟，同时周旋于几个男生之间。数学考试，因滑头抄袭，后来爸爸去学校交涉，但最终因为不满于学校领导的官僚腔调而与学校领导发生争执，小四被记大过。哈尼回到台北，要小四好好照看小明。
&&&&& 由于帮派之间的纷争，哈尼一个人去对抗&眷村帮&，结果被对方的老大山东推到了汽车轮下。小四参与了围剿&眷村帮&替哈尼复仇的行动，山东被杀。小四父亲涉嫌政治被迫写交待材料并被解聘，受到迫害，近乎神经质；母亲受牵连被免掉了教职。小四因为冲撞校方被勒令退学，准备努力学习考日间部的插班生。
&&&&& 小明的母亲到马司令家帮佣，马司令的儿子小马是小四的朋友，是一个早熟但够义气的少年，小明因母亲的原因住在他家。家庭和学校所发生的事件让小四难以承受，他觉得小明变了，而小明与小马的交往又使小四陷入友情和爱情的矛盾中，他与小马吵翻。在牯岭街的旧书市上，小四看见了小明，再次向她表明心迹，而小明却断然拒绝了。失去控制的小四接连向小明捅了7刀，小明当场死去。小四被拘捕，初审被判死刑，由于此是国民党当局迁台后第一宗少年杀人案，各界纷争后，台湾高等法院更审为15年徒刑。
&&&&& 小猫王录了他唱的英文歌《阳光灿烂的夏日》送给小四，却被警员随手丢进垃圾桶。
2、《牛仔裤的夏天》
剧情介绍：
&&& && 影片《牛仔裤的夏天》改编自安&布拉谢尔斯于2001年出版的同名小说。影片由肯&卡皮斯执导，阿丽克西斯&布莱德尔、亚美莉卡&费雷拉、布蕾克&莱弗利和爱波&塔布琳等联袂出演。影片于日在美国首映。影片讲述四个妙龄少女和一条会飞的牛仔裤之间的故事。在一个旧货店，他们发现一条适合四个人体形的牛仔裤，虽然四个女孩会在不同的地方度过这个夏天，但是他们决定用这条牛仔裤来维系之间的感情。
&&&&& 卡门、蒂比、莉娜和布丽姬是四个十五岁的美国少女，由于她们的妈妈一起参加孕妇韵律舞课程班，因此她们的缘分，像是打从娘胎起就注定了的。她们是在同一个夏末出生的，孩提时代常在一起玩耍，但从小学起，因为不在同一间学校，大家的生活只跟暑假息息相关。
&&&&& 16岁的夏天，四个亲如姐妹的好朋友将第一次面临分离，依依不舍的她们决定最后一次一起逛街。偶然的一个机会，在一家便宜的二手商店里，卡门买到了一条牛仔裤，瘦小的蒂比心不在焉地穿上了它，谁知效果好得令人难以置信。接下来，莉娜、布丽姬、卡门依次换上了这条牛仔裤，无论高矮胖瘦，谁穿上它都恰恰合适、完全贴身，大家一致认为这是一条魔法裤。
&&&&& 于是，啧啧称奇的四人决定将这条神奇的裤子作为分离的联系物，她们甚至还立下了&魔法裤公约&。在一个月里，每人穿它一周然后传给另一人，看它能带来什么样的际遇，就这样夏天开始了。
3、《菊次郎的夏天》
剧情介绍：
&&&& 《菊次郎的夏天》（日语：菊次郎の夏、きくじろうのなつ）是一部由日本导演北野武自编自导自演的清新温情的电影，影片由北野武、岸本加世子、吉行和子等人主演，于日公映。
&&&&& 故事讲述小学三年级学生的正男（关口雄介饰）在与菊次郎（北野武饰）一同寻觅其离异的母亲的故事的途中，跟正男产生微妙的关系，而正男亦因此得到&天使之铃&而走出阴霾的故事。
&&&&& 期待已久的暑假终于开始了，但对于上小学三年级的正男来说却没什么好高兴的。所有的朋友都去了海滩或是父母的乡下玩，连足球队也放假不训练了。在寂寞的暑假里，连正男最熟悉的校园小路也显得陌生，每天除了在日记里记下天气报告，就再也无事可写了。正男的爸爸在他出生没多久的一次交通意外中死去，而妈妈则在一个很远很远的地方工作。跟婆婆相依为命的正男决定在这个暑假里来一次冒险旅程。目的地是正男只在照片里见过的妈妈住的地方&&丰桥。带着日记、暑期作业和每个月的零花钱，正男离开了家。
&&&&& 菊次郎是个自由职业者，换句话说，就是一辈子都没有过一份正经工作。因为与规规矩矩地生活的格格不入，菊次郎年轻时不断地遭到嘲笑。他每天都等待着天降良机，使他过上令人羡慕的生活。可是时间一天天过去，由于手头没有本金，他还是每天靠着妻子过活。一次偶然的机会里，菊次郎被卷入了正男的冒险旅程。妻子给了他一笔50000元的旅费，让菊次郎陪同正男去找妈妈。尽管正男不喜欢菊次郎，但一个人的冒险实在令人沮丧，于是勉强同意。菊次郎对这笔旅费却另有打算，他兴高采烈地把钱投到了赌博里，最后却输得一塌糊涂。几乎输光了妻子给的旅费和正男少得可怜的一点点零用钱。怒气冲天的菊次郎丢下正男，一个人去喝闷酒，但最终正男的眼泪让菊次郎恢复了理智。终于来到正男母亲的住址，菊次郎与正男心中越来越兴奋，二人终于站在母亲住址的门外，一个美丽的女人正好穿著围裙从屋内走出，正男认出她是照片上的母亲，但是他看到母亲身边有一个男人还牵着一个小女孩，正男瞬间明白自己被妈妈抛弃了，很伤心的哭了，菊次郎不忍心看着正男伤心，于是拿出一个从别处找来的带铃铛的玻璃天使，告诉正男那个女人不是他的妈妈，他的妈妈已经搬走了，而那个天使铃铛那是妈妈离开房子时留给正男的，让他在困难的时候摇一摇，天使就会出现。同时，菊次郎决心完成他从旅程开始就在脑子里形成的决定。他来到那所看上去残旧不堪的大房子，在那里，有一个离群而坐的老人，正是菊次郎的妈妈。她的脸上写满孤独，一种像正男的妈妈一样抛弃自己孩子的女人的孤独。
&&&&& 在回程的路上，菊次郎跟正男在一个乡下小镇里，在夏季里郁郁葱葱的绿色里，他们恣意放纵地玩耍着，快乐着。犹如一大一小两个孩子。还遇上了三个好心人，他们听说了正男的故事后心生同情，也一起陪正男玩，而正男受伤的心，也在不知不觉中被他们抚平。
4、《毕业生》
剧情介绍：
&& & 《毕业生》根据查尔斯&韦伯的同名小说改编而成，由迈克&尼科尔斯执导，达斯汀&霍夫曼、安妮&班克罗夫特等主演。该片于日在美国上映。
&&&&& 影片通过描写大学毕业生本恩的爱情经历，体现了青年人的成长以及对成年人社会的奋起反抗。1968年该片获得了第25届金球奖音乐喜剧类最佳影片、第40届奥斯卡奖最佳影片提名等奖项。
&&&&& 年轻的本恩刚从大学毕业，虽然他的父母正忙着筹备一场热闹的家庭晚会来为他庆祝，但本恩自己却对未来生活感到十分茫然。在他的毕业晚会上，来客中的鲁宾逊太太对这个小伙子产生了浓厚的兴趣，并让本恩开车送她回家。在这位风流夫人的不断挑逗下，加上日子过得越来越无聊，本恩不久后便开始了同鲁宾逊太太的约会，也因此邂逅了太太的漂亮女儿伊莱恩。伊莱恩的纯洁善良使本恩怦然心动并深深地爱上了对方。
&&&&& 虽然本恩终于找到机会向伊莱恩表白了爱意，自己从前的荒唐行为也得到了伊莱恩的原谅。但两人的感情很快遭到鲁宾逊太太极力反对，而伊莱恩最终也猜到了自己母亲与本恩的特殊关系。伤心之余她选择了一个自己并不喜欢的男孩仓促结婚。本恩得知这一消息之后，不顾一切向教堂冲去，他要尽最后力量挽回爱人的心。
5、《花与爱丽丝》
剧情介绍：
&&&&& 《花与爱丽丝》是由Rockwell Eyes制作、东宝发行的135分钟的青春喜剧影片。该片由岩井俊二自编自导，铃木杏、苍井优、郭智博、广末凉子、阿部宽等主演，于日在日本上映。
&&&&& 该片讲述了两名中学少女在走过她们心绪摇曳的思春期时，所发生的既可爱又稍具可怕意味的奇妙三角恋爱故事。
&&&&& 少女花（铃木杏饰）与爱丽丝（苍井优饰），是一对自小一起长大的亲密好友，日常同在某间舞蹈教室学习芭蕾。爱丽丝性格大胆外向，追求恋爱积极主动。而花则天性羞怯，总是投身在隐秘的暗恋之中，甚至鼓不起勇气向喜欢的男生开口讲话，所有的情感活动都藏身于半地下。在每天陪伴好友爱丽丝追逐和尾随她一见钟情的高校男生时，花也偷偷恋上了经常与那男生结伴同行的宫本（郭智博饰）。
&&&&& 不久，花与爱丽丝齐齐考入了那所二人向往已久的高校，花也设法加入了自己倾心爱慕的学长宫本所在的相声社团。某天，如往常那样，沉迷于相声研究的宫本，手持文库本小册子边走边看，竟一个不留神撞上了一道铁门昏倒在地，醒来时突然脑中一片空白，出现了短暂性的&记忆丧失&。而每日刻意流连在宫本活动范围之内的花，适逢此时此景，急中生智未容细想，对着摔得七荤八素之后刚刚醒转的宫本，便撒了个不大不小又祸害无穷的谎，说：&我是你的女友，你曾经求爱表白过的女生。&自此，故事开始微妙展开。
&&&&& 宫本将信将疑之下，也只好配合花的指引开始了一场从欺骗开始的伪恋爱，与此同时，谎言的雪球却是越滚越大，事态一发不可收拾。在花信口开河的胡编乱造之中，爱丽丝也被卷进了这起虚构爱情事件，变成了宫本的前任女友。人算不如天算。花哪曾想，这出由她负责脚本编写的恋爱故事，情节却并未按照她的铺排而展开，一直在其中扮演前女友角色的爱丽丝，愈演愈入戏，竟慢慢开始被宫本所吸引，而宫本，亦对爱丽丝发生了真正的感情。这由花一手制造的三角恋爱，正渐渐脱离了她的控制，向着有趣的方向一路而去。
6、《情书》
剧情介绍：
&&&&& 《情书》是由岩井俊二自编自导的的日本纯爱电影，改编自同名小说《情书》，由中山美穗、丰川悦司、柏原崇主演，于日首映。
&&& & & 电影讲述了一封原本出于哀思而寄往天国的情书，却大出意料收到同名同姓的回信，并且逐渐挖掘出一段深埋多年却始终沉静的纯真单恋，真相大白之后前尘往事与今时爱恋缠绕出了一段痴情凄美的挚爱情深。
&&& & & 日本神户某个飘雪的冬日，渡边博子（中山美穗）在前未婚夫藤井树的三周年祭日上又一次悲痛到不能自已。正因为无法抑制住对已逝恋人的思念，渡边博子在其中学同学录里发现&藤井树& 在小樽市读书时的地址时，依循着寄发了一封本以为是发往天国的情书。
　 && 不想不久渡边博子竟然收到署名为&藤井树（中山美穗）&的回信，经过进一步了解，她知晓此藤井树是一个同她年纪相仿的女孩，且还是男友藤井树（柏原崇）少年时代的同班同学。为了多了解一些昔日恋人在中学时代的情况，渡边博子开始与女性藤井树书信往来。而藤井树在不断的回忆中，渐渐发现少年时代与她同名同姓的那个藤井树曾对自己藏了一腔柔情。
7、《十七岁的单车》
剧情介绍：
&&&&& 《十七岁的单车》是2000年北京电影制片厂联合吉光公司出品的一部青春电影，由王小帅导演，崔林、李滨、高圆圆、周迅等人主演。该片主要围绕进城打工的农村少年小贵和学生小坚两人之间关于单车而发生的一系列故事。该片于日在第51届柏林国际电影节首映且入围金熊奖并获得银熊奖评审团大奖和新人才奖演员奖，同年12月该片在第38届台湾电影金马奖上入围最佳剧情片和最佳导演奖等多个奖项。
&&&&& 现代，北京。贵从农村来到北京打工，他找到了一份快递公司的职业，骑自行车送快递，每单收费10元。等他挣够了600块钱，他就可以买下他特别喜欢的那辆公司借给他的银色山地自行车。贵承受着客户经常的抱怨，努力地工作着。
　& 就在他快要攒够钱的时候，他的自行车丢了。他跑遍了整个北京城寻找他的自行车，然后在街上，他看见一个学生骑着它。新的车主健说这辆车是在旧货市场上买的，而贵必须要回自行车，于是两人只好设法共用这辆自行车。
8、《阳光灿烂的日子》
剧情介绍：
&&&&& 《阳光灿烂的日子》是1993年出品、1995上映的一部电影，本片是姜文导演的处女作，由王朔的小说《动物凶猛》改编。主要演员有夏雨、宁静、陶虹、耿乐等。该片的背景是文革时的北京，一群生活在部队大院里匿的孩子，在耀眼的阳光与遍地的红旗中间，渡过自己的青春。意识流的故事里，有爱情和性的冲动，有幼稚和失败的革命精神，也有成长的故事。
&&&&& 《阳光灿烂的日子》讲述了这样一个故事：70年代初的北京，大人们忙着&闹革命&，学校停课，某军队大院里一帮十五六岁的男孩子们整日沉溺于打架，闹事，马小军就是其中之一。他有一个嗜好是用万能钥匙偷开别人家的锁，经常趁白天大部分家中无人的时候，开锁溜进别人家中，玩够了再走，并自鸣得意地告诉别人没有他打不开的锁，而且他也从没被人发现过。
&&&&& 一天，马小军又进了一户人家，看到一张女孩子的泳装照片。他立刻被这个笑容灿烂、浑身透着青春朝气的不知名的女孩所吸引。通过院里小孩们的&头儿&刘忆苦，马小军竟然认识了他在照片上所看到的女孩米兰。比照片上还要好看的米兰立刻成为马小军的梦中情人，可米兰根本不拿他当大孩子看，
&&&&& 而是喜欢刘忆苦。马小军气得找茬儿跟刘忆苦打了一架。马小军的父亲对他成天与别人混在一起玩闹非常生气，骂小军不好好学习，并狠狠打了他一顿，但父母们并没有时间认真管他们，孩子们仍然继续混在一起。就这样，在那个特殊的时期，孩子们在混沌中长大了。
9、《西西里的美丽传说》
剧情介绍：
&&&&& 《西西里的美丽传说》（Mal&na）是2000年发行的一部意大利浪漫电影，由意大利名模莫尼卡&贝鲁奇（Monica Bellucci）主演。该片与费里尼的《想当年》相似，但多了一位美丽的女主角。二战时，13岁少年雷纳多迷上了当地一个比他大很多的少妇玛琳娜，她丈夫上了前线，而她的美貌招来当地妇女的妒忌和排斥。少年幻想着跟这个大姐姐重演电影里的浪漫片断。该片也是吉赛贝&托纳多雷导演的时光三部曲之一（《天堂电影院》《海上钢琴师》《西西里的美丽传说》）。
&&&&& &当我还只是十三岁时，1941年春末的那一天，我初次见到了她。那一天，墨索里尼向英法宣战，而我，得到了生命里的第一辆脚踏车。&
&&&&& 她，撩著波浪状黑亮的秀发，穿著最时髦的短裙和丝袜，踏著充满情欲诱惑的高跟鞋，来到了西西里岛上宁静的阳光小镇。她的一举一动都引人瞩目、勾人遐想，她的一颦一笑都教男人心醉、女人羡妒。玛莲娜，像个女神一般，征服了这个海滨的天堂乐园。
&&&&& 年仅十三岁的雷纳多也不由自主地掉进了玛莲娜所掀起的漩涡之中，他不仅跟著其他年纪较大的青少年们一起骑著单车，穿梭在小镇的各个角落，搜寻著玛莲娜的诱人丰姿与万种风情，还悄悄地成为她不知情的小跟班，如影随形地跟监、窥视她的生活。她摇曳的倩影、她聆听的音乐、她贴身的衣物都成为这个被荷尔蒙淹没的少年，最真实、最美好的情欲幻想。
&&&&& 然而，透过雷纳多的眼，我们也看到了玛莲娜掉进了越来越黑暗的处境之中，她变成了寡妇，而在镇民们的眼中，她也成了不折不扣的祸水，带来了淫欲、嫉妒与忿怒，而一股夹杂著情欲与激愤的风暴，开始袭卷这个连战争都未曾侵扰的小镇。
&&&&& 玛莲娜一步步地沉沦，与父亲断绝了关系、被送上法院，更失去了所有的财产，这使得向来天真、不经世事的雷纳多，被迫面对这纯朴小镇中，人心的残暴无情，看著已经一无所有的玛莲娜，雷纳多竟鼓起了他所不曾有过的勇气，决定靠著他自己的力量，以一种教人难以料想的方式，来帮助玛莲娜走出生命的泥沼。
10、《留级之王》
剧情介绍：
&&&&& 《留级之王》是由沃尔特&拜克执导，瑞安&雷诺兹、塔拉&雷德等主演的美国校园青春喜剧电影。影片主要讲述范&维尔德，这位在学校待了七年还没毕业的大学生的故事。
&&&&& 范&维尔德即将度过他大学生涯的第7个年头，但毕业对他来说依然是那么地遥不可及。范非常满足于这种悠然自得的生活，他以及他那些英雄事迹&&包括炮制并散播笑话、为慈善机构酬钱、以及激励那些受气包们等等等等&&已经变成了校园里的一则传奇故事，在他周围聚集了一大帮崇拜者。
&&&&& 范的父亲对这个不争气的儿子却是忍无可忍，他拒绝再为范支付学费。为了继续这种&永不毕业&的生活，无奈之下范只得转而充当派对策划人来自谋生路，学校里的女记者格文&皮尔森对范这号人物早就看不顺眼，这下她可逮住了机会，她处处留难范，于是两人开始了一场意志品质的较量。结果嘛，用脚指头也能猜得出来：这对不打不相识的冤家对头，在对方身上发掘出了许多自己所不具备的优秀品质，居然开始谈起恋爱来了！唯一的麻烦来自格文的男朋友、自我中心的男生会成员理查德，他决心不计任何代价阻止范继续成为校园里最受欢迎的风头人物。
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(C)2017 列表网&琼ICP备号-12&增值电信业务经营许可证B2-&教学论文写作指导框架的初步构建与解读――以小学英；徐国辉；（北京教育学院外语系北京100120）；[摘要]撰写高质量教学论文已成为小学教师专业发展；误解或困惑；在当代教育教学背景下，每位教师都应能够捕捉课堂教；含若干核心关注点，每个关注点又包含若干关键的可测；二、论文写作指导框架案例解读（一）为何写；论文写作的主要目的是记录研究过程，表达所思所想，；师范大学
教学论文写作指导框架的初步构建与解读――以小学英语为例
（北京教育学院外语系北京100120）
[摘要]撰写高质量教学论文已成为小学教师专业发展的重要环节。然而，很多教师却存在不少
误解或困惑。为了解决以上问题，本文梳理了国内英语教学论文写作专家及优秀教师的经验，从“为何写”“写什么”“如何写”等三大维度及若干关注点，归纳提炼出了论文写作的指导框架，并配以案例进行解读，旨在为小学英语教师提供论文写作的图示支撑，准确理解论文写作的本质，最终写出有价值的文章，促进教师的专业发展。[关键词]小学英语教学；论文写作指导框架；案例解读；教师专业发展一、引言
在当代教育教学背景下，每位教师都应能够捕捉课堂教学典型问题，采用科学合理的方法解决问题，并能用书面的形式与广大同行交流和分享先进教学经验。在撰写论文的过程当中，教师的思维能力和表达能力必然也会得到提高。[1]
含若干核心关注点，每个关注点又包含若干关键的可测点。
二、论文写作指导框架案例解读（一）为何写
论文写作的主要目的是记录研究过程，表达所思所想，总结研究成果，并以此来提高教学质量和自身的业务水平。[3]如果论文能够正式发表，有机会获奖或评优，也是件好
师范大学主办的《中小学外语教学》
（小学篇）、华东师范大学主办的《中小学英语教学与研究》以及山西教育报刊社主办的《小学教学设计：英语》等期刊在小学英语教育领域起着引领和指导作用，从中我们可以了解英语教学的最新动向。我们还可以将有关文章按照主题或作者分类归档（纸质或电子），以便后期查阅。仅就论文写作而言，裴栓保老师编著的《中小学英语教师科研论文写作方法指导》与钱希洁老师所著的
然而，很多小学教师在撰写论文
的过程中常常感到困惑：如何从教学事。但纯功利目的或应付差事的写
往往会使我们静不下心来，从而实践中聚焦写作话题，如何根据选题作，
积累理论与教学实践素材，以及如何采用直接抄袭或简单拼凑他人已有
“做”出来的，《论文写作的N个经典故事》有逻辑地整理和表述这些素材。[2]换成果的方式。好文章是可作为
“想”或“凑”出来的。句话说，教师对论文写作缺乏完整准而不是凭空常备参考用书。此外，各学科教学在（二）写什么确的认识。教育本质上是相通的，英语教师的视“什么话题的文章容易发表呢？”野不能仅仅局限于英语学科，本文将整合国内英语教学论文还应涉
写作专家及优秀教师的经验，归纳提似乎是一线教师迫切关心的问题。猎更广泛些，即跨出英语看英语教炼出以下论文写作指导框架，并能借写作的主题或灵感主要有以下来源：育，如《人民教育》《课程?教材?教法》
1.理论积淀助此框架，记录并呈现发现问题及解《中国教育报》等。同样，了解学生的视野可以决定境界。要写出格身心发展特点与认知规律也十分必决问题的过程，写出高质量论文，最
观点新颖、有推广价值的优要，终达到分享经验与促进自身专业发式规范、如皮连生的《学与教的心理学》。
秀论文，首先需要养成良好的阅读习此外，展的目的。关注教育家的文章或著述，也
启迪写作灵是把握教育本质的捷径。本文所梳理的小学英语教学论惯。即可以积累资料，
还可以熟悉英语教学论文的格文写作指导框架包含三大维度，即为感；2.课堂实践杂志的办刊特色和偏爱。[4]北京何写，写什么，如何写。每个维度包式、课堂是教师进行科研的主阵地，
2012年度北京教育学院科研课题“中小学英语教师培训需求分析工具箱的开发与实践”的系列成果之一（项目编号为2012-22）。
[作者简介]徐国辉，硕士研究生，北京教育学院外语系讲师，研究方向：英语教育与英语教师教育。
中小学教师培训
英语教学论文的题目不宜过于花哨，有些文章题目个性化很重，或
学实践是宝贵的素材库。对于一线能被接纳的前提应该是所分享的经夸张十足，或文学性太浓，在无形中教师而言，比较容易获取及成文的素验具有普遍适用和推广价值，并且不阻碍读者很快读懂文章主旨，如标题材主要聚焦在以下两方面：课堂教学落俗套，可操作性强。“‘能说会动’的全家福”。此外，有些中存在的典型问题与课堂教学中的（三）如何写文章题目未能体现出外语特色，如，优秀经验。1.如何写标题一篇名为“星星儿的奇光异彩”的文
（1）课堂教学中存在的典型问题标题是一篇文章的凝缩精华，好章分享并分析了如何焕发自闭症孩我们应选择普遍存在并严重阻的标题应具备以下特征：碍学生学习的典型问题，作为研究主（1）主旨鲜明题。可以通过回看自身教学视频课标题，顾名思义应表明文章的主例、同伴课堂观察等手段发现有价值题。读者读完标题之后，应该能够了的问题。如，在一节小学英语故事教解文章的要点或论点，甚至可以明晰学课实施之后，结合授课教师反思、研究方法和研究范围。以及同伴反馈，该课存在以下突出问题：即活动目的欠明确、活动层次欠清晰、活动步骤欠具体、活动不符合小学生的认知规律等。在分析原因之后，授课教师有针对性地在平行教学班连续做了两次改进，反思了如何基于学生的实际课堂表现优化故事教学活动，并归纳出小学英语故事教学活动应把握的几个要点：有明确的教学活动目的与步骤；符合学生的认知规律和故事的体裁特征；能体现拓展学生知识与发展语言技能的过程；关注活动的质量而非数量。最终形成并发表了“优化小学英语故事教学活动的实践与反思”一文。[6]
（2）课堂教学的优秀经验
课堂教学中不仅蕴藏着问题，还
子光彩与自信的教育叙事故事，案例感人，但用于外语教学的期刊就显得
选题偏颇。
2.如何写摘要
课堂中的方方面面、大大小小的事件学英语会话教学有效策略的实践探都是值得教师研究的主题。[5]课堂教索”此类文章一文。[7]需要提示的是，
以标题“例谈K-W-L阅读教学
法在小学英语阅读课中的应用”为读每篇文章正文，而需要通过检索文例，该论文主题鲜明“K-W-L阅读教章主题及阅读摘要的方式，决定文章学法...的应用”，即明确了研究范围；的相关性及可用性。摘要撰写过程“小学英语阅读课”，也明确了研究方中最为突出的问题主要体现在要点法；“例谈”，即采用案例或课例分析缺失、结构不清晰。一篇完整的摘要的方法进行阐述与分析。主题鲜明同一篇论文一样，也应交代研究背的文章，往往也具有简洁的特色，句景、研究目的、研究方法和研究结果式结构也不宜太复杂，论文标题一般与研究结论。不过，从与小学英语教不宜超过20个字。[9]育相关的几大权威期刊来看，文章大（2）以小见大
论文标题不宜过于宽泛，否则用几千字探讨一些过大的话题，只会蜻蜓点水，不能深入剖析。标题如：“英语教学有效性探讨”“如何落实英语新课标”等就显得过于宏观，数万字也难以阐述清楚。
多为基于课例的经验总结型论文，实
研究结果这证类研究论文总体较少，
一部分往往体现不出来。但无论如何，也要清晰地阐明研究目的。
请看以下题为“谈小学英语会话教学的有效性”文章的摘要：
小学英语教学作为一门语言的教学，其主要目的是为了学生发展综合语言运用能力打基础。随着现代社会的快速发展，学生获取知识的渠道日渐丰富。因此，在基于给学生讲授教材内容的同时，如何通过课堂的四十分钟教学来培养学生谈话的意识，从而有效地进行会话教学，关键在于教师对教材的整体把握与理解，通过对教材的处理，进行分析、改编，使课堂教学成为一种符合真实交际的活动，让学生理解、运用所学知识，达到会话教学的真正目的。
中小学教师培训
摘要是论文核心内容的浓缩，可以说是一篇迷你论文。在如今信息爆炸的时代，读者没有太多时间去阅
（3）视角新颖蕴藏着优秀的教育经验和教育智
论文选题切忌老生常谈，应具有慧。我们可以透过某一视角提炼、分
但新颖的前提是文章享自己或他人具有推广价值的教学一定的新颖性，
经验或做法。这类文章占有较大的内容应具有较强的理论或实践价比例。如，李桂芬结合自身教学经值。新颖性可以表现为主题新颖或
方法新颖等，如文章“《英语课验，归纳提炼出了若干小学英语会话理论、教学有效策略：多种手段导入话题，
让学生走进会话文本；之后通过话题这一主线，带领学生整体感知会话文本；接着分层突破，让学生深入解读会话文本；最后结合生活实际，启发学生走出会话文本，最终形成了“小
程标准（2011年版）》中课堂教学用
语调整的思考”以及“柯甘式合作学习结构对小学英语教学的启示”。此外，新颖性其实更多地体现在细小的切入点上。
（4）学术性强
该摘要的开头没有直接阐明为能力。何要阐述小学英语会话教学的有效此外，一些作者在文章开头部分性，即小学英语会话教学的重要性与提出研究问题的时候，将相关调查问存在的问题，其主要观点也没有涵盖卷的原始内容也列出来（应该放在附正文中提及的核心要素。录中），也严重阻碍文章内容连续性
因此，在通读该文章全文后，我与可读性。们将以上摘要进行了优化，并在摘要（2）论点太主观正文中用括号标注了每句话的功能在写引言的过程中，某些教师为如下：了突出选题重要性，经常过于主观地
在小学英语会话教学中，一些教夸大选题的创新性。例如在一篇名师过于注重知识讲解与机械操练，忽为“小学生英语听力策略的行动研略学生在真实情境中语言交际能力究”的文章（写于2012年）中写道“...的培养（研究背景）。本文从整体把目前还没有关于小学生听力策略的握和理解教材内容、充分利用学情分研究。”然而，情况并不属实。在中国析设计教学活动、基于教材内容进知网（CNKI）输入主题词“小学英语行文本重构等三个方面提出了对应听力策略”的确只检索到1篇文章，的建议（研究目的+研究方法）。但当我们输入主题词“小学英语”并
3.如何写引言含“听力策略”时，可以检索到3篇文文章开头，多被称为引言。其目章，当我们输入主题词“小学英语”并的是介绍文章写作背景并阐述文章含“听力”时，可以检索到2012年以写作目的或主要观点。写作背景包前发表的文章（含硕博论文）200多括选题的重要性及目前存在的相关篇。之所以放宽主题词，是因为文章问题。引言写得好，利于读者很快把主题只要包含“小学英语”及“听力”，握文章重点，激发读者阅读兴趣。[10]出现的文章大都会与听力策略有关，然而，一些教师在文章引言的过程中却存在以下问题：
（1）开门不见山论文的引言，如同一堂好课的导入，应直接简练，开门见山。然而，一些文章的导入过于绕圈子，不能很好地吸引读者的兴趣。
如一篇名为“注重课堂教学策略，提高学生创新能力――以二年级英语第十六课现场课为例”的文章中，全文约4171字，该作者用1271字来阐述创新能力的定义与培养学生创新能力的重要性，然后直接开始阐述学生创新能力的表现以及在教学中如何培养学生的创新能力。因此，我们建议浓缩创新能力的定义与重要性，补充目前英语教学中在培养学生创新能力方面存在的问题，然后再阐述在教学中如何培养学生的创新
而不一定必须输入“策略”二字。由此可见，小学英语听力策略的文献不是不存在，而是该作者检索的方式出现了偏差。
（3）引文不规范在引言部分，很多教师为了强调选题的重要性，往往会引用课标或权威人士的话语来支持自己的观点。然而一些教师的引文策略却不规范，具体表现为：引文不注明出处、引文标注不准确、引文缺乏提炼。
首先，某些教师直接大段引用他人文章，但不标注引文出处，如，一篇主题为“小学英语资源合理开发及有效利用”的文章中，直接引用了课标中对“课程资源”的整段定义，但只字未提定义的来源，这种做法也是违背学术道德的。
其次，许多教师喜欢引用课标中
的文字作为理论支撑，在文章中常常表述为“《新课程标准》或《课程标准》中明确指出...”。教育部至今发布了三个版本的《英语课程标准》，分别是2001年发布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》、2003年发布的《普通高中英语课程标准（实验）》、2012年出版的《义务教育英语课程标准（2011年
“《课程标版）》。[11]引言中只用了
准》”字样，并未注明是哪个版本的课标，致使引文无从考证。此外，在一篇名为“通过‘造句头脑风暴’，提升三年级学生口语表达能力的行动研究”的文章中，作者列出了行动研究的若干国内外定义。然而，该作者却没有在这几种定义的基础上明确自己的观点，即自己认可何种定义，也没有阐述自己对行动研究的理解，削弱了已有文献与自己研究的相关性。[12]
4.如何写过程
在阐述写作目的之后，需要记录解决问题的过程或论证文章的主要观点，这是论文的主体部分。教师在撰写这一部分时主要存在以下问题：
（1）逻辑不清晰
鉴于研究方法不同，论文主体呈现方式也有所不同，但主要包括以下几种：递进式（提出问题，叙述现象，分析原因，提出对策，得出结论），并列式（总分或总分总：提出中心论点，阐述分论点，归纳概述）和案例对比式。[13]
然而，某些文章的主体部分存在逻辑混乱的现象。如一篇名为“优化小学英语教学活动，提高课堂实效”的文章在分析教学活动低效的原因之后，提供了五种提高活动有效性的策略，分别是：歌曲促进学生情感、激发学生学习兴趣、提高学生的自信心；激趣中呈现新知具有实效性；视听活动促进学生多元发展；游戏练习
中小学教师培训
5.如何写结尾论文的结尾，又称“结语”“结论”或“结束语”。结语的主要目的是总结论文的要点，启发读者思考。作者需要对论文的要点再做一次高度的提炼和概括：或重述论文主题、观点及解决问题的对策，或提出进一步思考及改进的问题，或展望研究成果的应用前景。然而，有些教师直接将引言部分中选题重要性的大段文字复制到结语中，或简单一两句话草草结
有明确体现出来，原因往往是简单摘
录其他文章的参考文献，误以为单靠参考文献的数量或外文参考文献就可以证明文章的价值。在科研论文写作中，只要是引用了前人的研究成果，无论是直接引用还是间接引用，无论是观点、做法，还是数据，都应该在正文中对应的位置标明，并在参考文献中列出来。[15]
本文从论文写作的目的、论文写作的素材与论文写作的方法等三方面构建了小学英语教师研究论文写作的指导与反思框架，并配以相应的正反案例或建议，希望能对一线教师以及相关教育工作者提供一个图示化的反思工具，借此优化大家对论文写作的认识。需要指出的是，框架中所列出的关注点和可测点并没有包罗万象，只是聚焦了目前一线教师在论文写作方面存在的突出问题。▲
参考文献：
[1][9][13][15]裴栓保.中小学英语教师科研
活动具有实践性；创设语言情景，为学生交际活动搭建平台。仔细分析发现：每条策略之间都是交叉而非平行的关系：歌曲也可以激趣；试听活动可以是游戏的形式。
建议论文写作之前和完成初稿之后，都要列出文章的小标题，反思文章内容之间的逻辑关系是否合理。
（2）证据不充分
无论是论证文章观点，还是记录解决问题的过程，都需要用比较详实
准确的证据支撑，可以是课例片断、尾，这种做法是不可取的。学生作品、调查数据等，而不能空口6.如何写参考文献说白话。然而，一些教师在撰写论文任何一项教学研究都应是在前的过程中，却在某种程度上缺少这种人研究的基础上拓展、提升和进步证据意识。的。[14]参考文献是论文的有机组成
（3）案例分析不深刻部分。参考文献可以体现对前人研许多教师在撰写论文中能够围究成果的尊重，还可以体现作者的学绕某一主题，采用同一课例多次改进术视野与学术态度，同时也便于读者或以不同案例对比的方法聚焦并分根据参考文献开展进一步研究。然析问题。然而，尽管一些教师能够捕而，一些论文的参考文献却存在以下捉并清晰描述案例，但不能很好地对主要问题：案例中所呈现出的问题深入分析并（1）格式不规范提炼出对应的原则或策略。一些教师在撰写论文时，参考文
如在一篇名为“以生为本，优化献规范意识比较单薄，或不列出参考英语故事教学活动”的文章中提到，文献，或只列出参考文献的部分信在教授三年级故事教学中出现了以息。如，一篇名为“提高小学高年级下问题：活动设计太多，一节课没完学生英语听力的尝试”的文章的参考成所有活动；学生不喜欢故事复述活文献为：“1《小学英语技能训练》；2动；学生对故事表演活动中的角色分《小学英语课堂教学方法》；3《英语课工有争议等。该作者在文章最后总程标准》。“文后参考文献著录规则”结出了两条故事教学应遵循的原则：是我们国家发布的一项专门供著者激发学生兴趣；注重质量而非数量。和编辑编撰文后参考文献使用的国
但是，经过仔细分析，我们会发家标准，作者严格按照这个著录规则现活动太多完不成，学生对某些活动进行参考文献的著录。也不感兴趣的根本原因在于：教师对故事教学活动的目的不明确；故事教学活动的操作指令不清晰；活动之间的层递关系不明确；对学生的身心发展与语言学习规律欠考虑等。如果能从以上角度反思提炼，读者就能从中获得足够的启发，因而文章的可读性和可借鉴性也会加强。
（2）著录不客观
教师在著录参考文献时，还存在一个突出的问题，即引文与文献内容不匹配。具体表现为作者引用了他人的观点或做法，并在正文中标明了具体人名和年代，但没有列在参考文献中。另外就是一些文章后面列出的大量中英文参考文献在正文中没
论文写作方法指导[M].南宁:广西教育出版社，2012.
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中小学教师培训
论文写作中的常见问题[J].中小学外语教
三亿文库包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、高等教育、应用写作文书、专业论文、生活休闲娱乐、行业资料、各类资格考试、外语学习资料、教学论文写作指导框架的初步构建与解读_以小学英语为例_徐国辉43等内容。　}