幼儿园户外体育必备神器，省心又省力！
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　　“新指南”一经推出，两小时的户外活动时间让很多园长犯了难，“指南”中明确规定，幼儿每天户外活动时间应不少于两个小时，其中体育活动时间不少于一小时。两小时的户外活动时间，听起来好像挺简单，其实不然，有趣又科学的户外游戏活动，组织和开展起来都有着不小的难度，尤其是原来没有太多户外游戏经验的幼儿园，不免有些捉襟见肘。　　幼儿园户外活动一般包括“活动区活动”、“外出参观活动”和“体育游戏活动”等，其中最难策划的当属“体育游戏”了，然而体育游戏却是妥妥地占据了户外活动时间的一半以上，硬生生成了许多幼儿园难言的痛！　　“指南”中对幼儿的动作发展有着很明确的要求：幼儿应具有一定的平衡能力，动作协调、灵活。因此采用木梯、平衡板等游戏器材辅助幼儿的户外体育活动会达到事半功倍的效果。中幼网特地为幼儿园户外体育活动定制了一整套木梯玩具，同时针对整套玩具设计了一整年的【幼儿户外体育课程】，可以帮助没有户外体育经验的幼儿园顺利开展户外体育。（炭烧木梯制作工艺）（木梯十六件套）　　很多幼儿园户外大型玩具多采用塑料制品，不可避免常年日晒，极易引起塑料老化、褪色，同时也成为幼儿人身安全的不安定因素。　　中幼网这套炭烧木梯玩具，选用俄罗斯进口的樟子松，樟子松本身就具有防腐防虫的特点，再经过木材的碳化处理，可以最大程度防腐抗氧化，木梯的寿命就得到了极大地加强，每个木梯可以承受300斤以上的重量，接口均采用传统榫卯技术，安全牢固。　　边缘抛圆处理，打磨过程十分繁复：要经过三遍机器初步打磨，再经过两遍人工精细打磨。打磨过后的木梯表面圆润光滑，外表面和内表面以及儿童可触及的隐蔽处，均没有锐利的棱角、毛刺以及小五金件露出的锐利尖角，可以很好地保护幼儿娇嫩的肌肤。　　&油漆采用嘉宝莉儿童环保漆，表面硬度为H级，木纹清晰，色泽均匀。木梯虽然是实木制作，但是重量较轻，可方便幼儿游戏结束后自己整理收纳。　　这套炭烧木梯玩具共十六件，高架x3，低架x3，平衡板x6，木梯x4，有数十种组合方式，每个梯子间距都不同，可同时满足不同年龄段的孩子，从适应到拓展的渐进过程。梯子可随意与高低架扣牢使之调节不同的难易程度,收纳时低架可容纳到高架里，节省存储空间。　　整套木梯玩具拿到手，园里的老师可能还是会有点无从下手，又是梯子又是平衡板的，究竟该怎么玩呢？大中小班的孩子在架设木梯的时候到底有什么不同呢？教师又该如何在体育游戏中进行教学和引导呢？　　不用担心，这一系列的问题中幼网早就为老师们考虑好了，中幼网根据“指南”中大中小班孩子不同的动作发展目标，设计了十余种木梯组合方式、数十种木梯游戏方案，小班孩子更注重平衡感训练、中班孩子更注重跑跳钻爬训练、大班孩子则更注重技能性活动的训练，不同的组合方式，不同的游戏玩法，让孩子们得到充分锻炼的同时又充满乐趣。《指南》中对幼儿动作发展做出了明确规定：目标1：具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏3-4岁1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。2.能双脚灵活交替上下楼梯。3.能身体平稳地双脚连续向前跳。4.分散跑时能躲避他人的碰撞。5.能双手向上抛球。4-5岁1.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。2.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。3.能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。4.能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。5.能连续自抛自接球。5-6岁1.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。2.能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。3.能连续跳绳。4.能躲避他人扔过来的球或扔过来的沙包。5.能连续拍球。　　年龄原因，小班孩子其实是最喜欢动的，但是小班的孩子平衡感较弱，在体育游戏中应注意平衡感的培养，因此在小班的木梯课程中，平衡板出现的次数是相对较多的，例如游戏《螃蟹过河》。（小班的平衡能力训练）　　中班的孩子在加深平衡感训练的同时，更加注重动作灵活性的培养，攀爬、钻洞、跨越等动作的训练频率要逐步增加，例如游戏《穿越封锁线》。（中班的攀爬动作练习）　　大班的孩子就要为小学的体育课做准备了，要更加注重技能性运动的训练，在跑跳钻爬的基础训练之上，要增加拍球、跳绳等技能训练，例如游戏《“Ｓ”型滚球前进》。（大班的跑跳跨越练习）木梯组合课程名称（部分）序号课程名称辅助教具1勇闯独木桥海绵垫2小小消防员标志碟、半圆平衡球、海绵垫3独木桥篮球、标志碟、米尺4穿山洞音响、哨子5炸碉堡小布球、敏捷圈、标志桶、米尺6青蛙过河短绳、标志碟、米尺7匍匐前进海绵垫、小布球8钻山洞标志碟、标志桶、海绵垫9跳方格标志碟、敏捷圈10勇夺卢沟桥标志桶、标志碟、敏捷圈、米尺11飞檐走壁海绵垫、米尺12双剑合并半圆平衡球13让子弹飞篮球、标志桶、地龙14抢救伤员小布球、空气棒、标志桶15超级大力士滑板车、标志桶16英勇投递手沙包、敏捷圈17疯狂接力标志碟、小布球18小小特种兵米尺19勇敢的小螃蟹海绵垫20顽皮的小猴子海绵垫21行走独木桥半圆平衡球22传递爆破筒空气棒23翻山小猛虎海绵垫24骑大马无25小小企鹅半圆平衡球26穿越封锁线皮筋、米尺　　每种木梯组合方式和游戏玩法，都有相应的教学课程，幼师一学就会，简单实用。在不同游戏中可以适当地添加辅助教具，使游戏更加丰富有趣。　　购买整套木梯只需4580元，一整年的教学课程会随整套木梯玩具全部免费送给幼儿园哦，大中小班一应俱全，不但可以减轻幼师设计体育活动的压力，还可以配合幼儿园的园本课程发展户外体育的教学特色哦！购买须知购买对象：幼儿园产品价格：整套木梯（共16件）4580元，附送整年配套教学课程。付款方式：提前交付预定金580元，取货时交纳余款。咨询客服：董老师 （微信）购买方式：方式一：扫描下方二维码进入购买页面（长按并点击识别二维码）方式二：下划至文末点击阅读原文购买。
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大班体育活动教案抛球相关文章三月个案观察记录：在操场上抛接球_幼儿园大班教育随笔_闪亮儿童网
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三月个案观察记录：在操场上抛接球
三月个案观察记录：在操场上抛接球，实录分析：今天早上晨间户外的时候，我组织了们玩抛接球的，孩子们一开始很兴奋，高兴地玩了起来。但是没过一会儿，皓皓开始没有耐心了，便开始自己拍皮球了，我提醒了他一下，说：&你的在等着你把球抛给她！&皓皓也立马意识到自己的做法不太妥当，便开始和玩抛接球。可是，又没过多久，他就坐在皮球上，我问他：&你为什么要坐在皮球上啊？&皓皓说：&我累了，要休息一会。&我继续问：&可是，你坐在皮球上，你的好朋友就没有球玩了，怎么办？&皓皓笑着对我说：&她可以找其他人玩呀！&
《指南》健康领域（二）动作目标2提出具有一定的力量和耐力。
由于平时皓皓是一个活泼好动的小男孩，虽然他有一定的耐力，能够较地玩器材，但是他的注意力不够集中，做事不太有耐心，所以耐力不够。而且有时候对游戏的规则也没有明确的意识，在同伴合作的时候，比较也比较以自我为中心。
对于在活动中不遵守规则的现象，我们不能一味地只看表面，而是应该静静地观察，具体了解实际情况，然后有针对性地去引导孩子，并且要以友善、平和的态度和孩子进行沟通，知道他们内心的想法，而非一味地。可以利用谈话时间引导孩子了解遵守规则的重要性，多组织一些同伴合作的小游戏，让皓皓知道与同伴一起合作并学会坚持是一件的事情。
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openresty/1.9.7.4大班体育活动：转身网接球_幼儿园大班体育教案
> 大班体育活动：转身网接球
大班体育活动：转身网接球
　【活动目标】　　1、学习自转一圈持网接住抛来的纸球，发展平衡及手眼协调的能力。　　2、探索二人配合转身网接球时相互协调的方法，体验合作成功的乐趣。　　【活动准备】　　1、纸球、圈网若干，圈20个。　　2、体操垫6块、拱形门3个、泡沫垫、纸棒、塑料大小筐等若干。　　3、幼儿有玩过圈网小游戏的经验。　　【活动过程】　　1、听音乐玩圈的游戏。　　（1）幼儿听音乐玩自选圈的游戏。　　导语：今天我们一起来玩圈的游戏，可一人玩，也可二人一道玩。　　（2）五人一组玩“圈上的运动”　　师：我们四组小朋友一起来玩圈上的运动。游戏时要听好音乐，跟着节奏跑，音乐一停又快又稳地站到圈中做一运动的动作。　　2、学习二人合作“转身网接球”。　　（1）幼儿二人一组自由探索“转身网接球”时相互协调的方法。教师巡回指导，鼓励并引导幼儿发现好的方法。　　师：今天我们来玩“转身网接球”的游戏，1、5组幼儿先站在蓝色接球点上拿多圈网接球，3、7组幼儿站在绿色抛球区抛球，每打三个球后交换，球离谁近谁捡球。现在1、3组和5、7组合作玩转身网接球，网接球的时候想象你是用什么方法与小朋友合作接到球的。　　（2）集中讨论、交流自己持网接到纸球的好方法。　　（3）再次探索。教师重点指导合作较弱的搭配及个别幼儿。　　师：用刚才我们谈到的方法去实施转身网接球，还可以找更好的方法。　　（4）师幼共同小结二人合作协调转身网接球的方法。　　主要方法：　　①两人转身网接球时要有预令、做好准备。　　②持网接球幼儿要又快又稳地转一圈看准纸球用网接住。　　③抛球幼儿要等接球幼儿转一圈后所持网的方向抛球。　　（5）转身网接球比赛。教师巡回指导，鼓励、帮助每个幼儿都接住球。　　师：想进行比赛吗？比赛的规则是：每抛接五个球后交换。接住一个球套一根橡皮筋。可以接住一个套一根，也可以抛接完五个后记下自己接住的次数一起套。　　3、自选区域小游戏。　　师：小朋友，想玩其他游戏吗？看看场地上还有哪些游戏：“打门球”、“夹球进筐”、“过障碍射门”及“转身网接球”，每人可选自己喜欢的游戏，摆放好器械后就可开始游戏了　　4、韵律活动“小雨和花”。　　师：今天我们用圈玩了很多游戏，开心吗？那我们一起来跳个舞吧！　　5、活动结束，收拾器材离开场地。 本章链接：/jiaoan/youeryuandabantiyujiaoan/85543.htm下页更精彩1
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