看不见的好朋友读后感【优秀篇】
看不见的好朋友读后感【优秀篇】
　　看不见的好朋友读后感一　　古人常说:良师益友。一个很好的朋友既可以分享你的快乐、痛苦，又可以及时纠正你的错误，使你不再继续错下去。命运也有这种力量，当你犯错误，他会让你吃点儿苦头，小小惩罚你一下，可如你执迷不悟，不听这位朋友的劝告，他将会离你远去。　　做命运的朋友，你会得到许多启示与感悟。有位因癌症而去世的朋友曾说过:不要为我伤心，命运只是与我开了个小小的玩笑。不要避讳我的病情，我希望我的朋友经常来麻烦我。他便是做命运朋友的人。命运给他的启示便是:生与死都是一种自然现象，花开必有花落，日出必有日落。人生匆匆，珍惜身边的人与事，充实地过每一天。　　其实中国历史上，有一位诗人我十分欣赏，他也是做命运的朋友的人--苏轼。当初他被贬黄州，给李常的信中说:吾侪虽老且穷，而道理贯心肝，忠义填骨髓，直须谈笑于死生之际。这么真诚的勇敢，这么洒脱的情怀，出白天真了大半辈子的苏东坡笔下，是完全可以相信的。　　命运这位朋友使他感悟到:自己以前最大的毛病是才华外露。苏东坡这种自省是命运的安排，是一种极其诚恳的自我剖析。他渐渐回归于清纯和空灵。命运赐予了他艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味。　　有许多狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘为命运的奴隶，怎样才能做命运的朋友?　　命运是看不见摸不着的，你不必仰头瞻望，也不必俯身寻找，他就在你身边，在你身体中，心灵里。乐观地对待他，使心灵接受一次次地洗礼，你就是命运的朋友。　　看不见的好朋友读后感二　　每当看到一个个笑靥如花的孩子时，我总这样想：假如这个班的学生都非常聪明、懂事那该有多好啊!但现实和我们所期待的往往不一样。总有学生“天真”得令人悲喜交加，理想与现实总有一定距离。学生在进步，对学生的要求也在不断提高，两者也必然存在差距。人无完人，学生如此，教师亦如此。当看到同样的一句话，有孩子说上十几遍还是记不住时;当看到个别孩子三番五次说还不知道，一向耐心的我也忍不住有了抱怨，有了抱怨，有时失望也就随之而来了。 但用心读完朱永新教授的《新教育之梦》后，掩卷遐思，我不禁心潮澎湃。　　“一个理想的教师，他应该是个天生不安分的、会做梦的教师。”这是一句多么朴素而又多么富有诗意的话呀!大师对教育至真的感悟与至纯的挚爱，对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。该书分别从德育、智育、体育、美育、劳动技术教育、学校、教师、校长、学生、父母十个方面，谈了理想中的教育。本书的内容不象有些教育书籍只有空洞的理论和说教，它的大部分章节都是从教育教学中存在的现象入手，然后分析问题的根源，再提出解决问题的方法，即理想中的教育，读后让人犹如醍醐灌顶。　　我强烈地感觉到，这新教育之梦，她，并不遥远，她，就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中，这梦定能成真!书中提到的新教育实验六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂，使我们这些一线教师眼睛一亮。读完此书，我一下子被书中那句“中小学搞教育科研，就是应该从记录自己教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始的，把这一串的‘珍珠’串起来，那就是一条非常美丽的项链。”朴实的话深深的感染与震撼了，我们平时不是一直在讲科研先导、科研兴课吗?如果我能从教育随笔，教育日记开始，那不是最真实的科研吗?从那时起，我找到了自己努力的方向――一定要坚持从关注学生心灵开始，记下自己教育中的点点滴滴，不断反思自己的教育教学，和学生一起成长!　　看不见的好朋友读后感三　　小兔子长耳朵在草原上盖了一幢小房子，这是一幢有着红红瓦片青青砖的小房子。　　长耳朵在小院子前面种了一棵高高的泡桐树，在墙边种了一棵爬山虎，在小院里的周围种了果树和几颗西瓜秧。过了一些日子，泡桐树长满了茂密的树叶，爬山虎爬满了青砖墙。院里的西瓜呢，结得又圆又大。　　有一天，小兔子长耳朵的朋友小胖熊来做客了。　　小胖熊坐在院里的石凳上说:“小兔子，你一个人住在这里，连个朋友也没有，不嫌寂寞吗?”　　“不。”小兔长耳朵笑了，他说，“谁说我一个人住在这里?这里还住着我的朋友呢，是他们帮助了我，让我生活得很开心。”　　“你的朋友在哪里?我怎么一个也看不到。”小熊惊奇地说。　　“我让你见见你平时看不见的我的朋友吧。”小兔朝爬山虎招招手说:“朋友请出来。”　　从爬山虎浓密的叶丛里，爬出一只小壁虎，小壁虎说:“你好啊，胖熊先生!”　　小兔说:“壁虎先生可好了，他每天帮我捉蚊子、捉苍蝇、捉飞虻。”　　小熊高兴地说:“怪不得这里没有蚊子、苍蝇来捣蛋，显得干净又安静。”　　小兔朝泡桐树招招手说:“来吧，朋友!”　　从泡桐树上飞下只猫头鹰，她对小熊说:“你好啊，胖熊先生!”小兔说:“猫头鹰小姐是抓老鼠的能手，有她的保护，我不担心老鼠来偷东西，传播疾病了。”　　“哦，小老鼠是个可恶的小偷。你这样可以安心睡觉了。”小熊羡慕地说。　　小兔朝长着西瓜的泥地招招手说:“来吧，朋友!”　　几条蚯蚓从泥地里钻出来说:“你好啊，胖熊先生!”　　小兔说:“蚯蚓兄弟帮我翻土松地，我的西瓜才长得这样大。”小兔朝墙外招招手说:“来吧，朋友!”　　这时，从墙外飞来一群小蜜蜂。小兔说:“小蜜蜂帮我的果树传花粉，果树上才结出又大又甜的果子来。”　　小胖熊说:“你有这么多的朋友真幸福，我想我家周围也一定有很多朋友，我也要去谢谢他们。”　　“对的。”小兔长耳朵说，“我们真该谢谢这些平时看不见的朋友!”小兔端出了很多果子，还切开了西瓜，招待他的这么多朋友。大伙儿吃得真快活。
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最新新闻资讯黄小星的空间两个朋友读后感（3篇） 两个朋友读后感（篇1）
深巷中传出一阵阵狗叫声，厮打声。
我突然想起了自己的好朋友，自己的友谊。蓦然，觉得有些黯然失色。闭上眼睛，那个世界好空荡，世界好大好大，没有人，只有成群结队渐渐远去的背影。我不禁有些哑然失笑，苦苦的，涩涩的。“好朋友”之所以比“朋友”多一个“好”字，顾名思义，足以看出在心中极高的地位。而我呢?仅仅只是朋友圈中的一个若有若无的人吧。
记得朋友曾这么评价我“你是一个希望别人看到你，却又怕别人看透你的人”，诚然，我的性格也许就是这样吧。可到底怕些什么呢?我至今还没有想清楚。
我再也按耐不住那份浮躁的心了，站起身，随手在书柜里抽出一本书。“砰”!的一声打破了周围的寂静。发现地上有一本一齐抽出来的书。我感到有些不顺心，弯腰把那本书不情愿的拾了起来。正准备放回书架，一瞄眼发现了那本书的书名。短篇小说?好啊，看起来不费时间，而且还给人以无限的思考空间及启示。我猛地在封面上掸掸灰尘，抚平那些褶皱，轻轻翻开书页，目光不停搜索，突然我感到一种奇异的光在我眼前闪烁《两个朋友》?是不是名义上是朋友但其实是在互相欺骗的故事?带着疑惑我翻到了那一页。书应该放的挺久了，只不过在一个阴暗的角落里没人注意罢了。页面有有一些淡淡的发黄，还有几颗醒目的黄点。
小说出乎我的意料，内容竟是两个爱钓鱼的朋友为了保守国家的秘密而一同牺牲在河畔，是在普鲁士兵的抢下。我感到一种震撼俘虏了我的心，尽管这篇小说并没有用大量的笔墨去描画轰轰烈烈的牺牲，更多的是他们的乐趣——钓鱼的过程，所以还不如说我是对他们友谊的一种震撼。
虽然他们并没有说很多的话，但他们心里都很明白对方在想些什么。因为他们志趣相同，所以在普鲁士兵的威逼利诱前，两人都不为之动容，只是低着头不说话。也意味着选择了死亡;虽然莫里索和索瓦日并没有很多的沟通，也许没有沟通就无法维持友谊，但“沟通”绝不单只“说”的方面，还有更多其他的。
我轻轻合上书本，放回书架。发现并不是朋友挑剔我而是我挑剔朋友，闭上眼，闪过一个个的身影。从此我在那个世界不再孤独。好朋友分很多类型，有些是默默关心你、有些是在不经意间关心你，有一些是在困难时关心你……
“喂，下来玩啊!”我匆匆跑到窗台，几个好朋友正仰头望着我呢!,我感到一阵欣喜，匆匆跑下楼，冲到她们之间。今天阳光好灿烂!
两个朋友读后感（篇2）
《两个朋友》讲述的是一个发生在普法战争时期的动人故事。故事是这样的：有两个好朋友，莫里索先生和索瓦日先生，他们平日都喜欢钓鱼。可当战争打起来的时候，他们经常钓鱼的地方变成了普鲁士士兵控制的地带。索瓦日先生和驻守法军阵地的杜木兰团长是朋友，知道进出驻地的口令，可以随便出入，于是，他们就绕过普军的封锁线，到老地方钓鱼。事情似乎很顺利，很快他们就钓到了许多又肥又嫩的鲈鱼。就在他们准备离开的时候，被突如其来的普鲁士士兵给俘虏了。狡猾的敌人想从他们口中得出进入法军阵地的口令，就把他们绑起来，以死亡来威胁。可是，这两个朋友谁也没开口，最后就被普军残忍的枪杀了。普鲁士士兵在他们的尸体上系上石头投入了河中，而那些闪光的鲈鱼也变成了普鲁士军官的盘中餐。
这篇文章便是19世纪后半期法国最优秀的批判现实主义作家之一的莫泊桑，他一生创作过的作品无数，诗歌、剧本、游记、中、长篇小说，但是，最著名的便是他的短篇小说，他也被誉为“短篇小说之王”，他善于截取富有典型意义的生活片段，以一斑窥全豹，揭示社会的真-相。许多作品还塑造了一个个令读者印象深刻的爱国者的形象。《两个朋友》中的索瓦日先生和莫里索先生就是普法战争中巴黎被包围时的两位爱国公民这类平凡的小市民在巴黎街头到处可见。但作者却能从小人物平凡生活中发掘法国人民的高贵心灵——爱国主义思想。作者以较大的篇幅描写了这两个小市民的平凡生活。可是这两个十分平凡的“小人物”却在生死关头大义凛然，宁愿被杀死丢进河里，也决不向敌人透露法军哨卡口令。这两个人物的民族骨气和爱国主义思想，是在严峻的选择前显示出来的。这两个英雄形象，正是作者所要讴歌的“小人物”，小人物可以创造大英雄，也反映了作者鲜明的爱国主义思想和骨子里的正义。
读了莫泊桑的许多文章，我更加佩服他的才气了。然而莫泊桑之所以如此成功，与他坚持不懈的努力和良好的习惯是分不开的。我曾看过这样一个故事：一次，莫泊桑拿着他的新作去拜访他的老师福楼拜，他希望这一次老师能允许他的作品发表。这时，福楼拜正在埋头写作，为了不打扰老师，莫泊桑站在一旁静静到看着，他突然发现了一个奇怪的现象，老师用的十行稿纸都只有第一行写有铅笔字，其余九行空白。莫泊桑奇怪地问，老师，这样不是太浪费了吗?老师笑着说，亲爱的，这九行是我用来修改的埃莫泊桑脸红了，他匆匆告辞，回家修改他的作品去了。莫泊桑的行为几乎让每个人汗颜，但如果我们每个人都能学习他，那或许每件事做起来都会轻松许多呢。
两个朋友读后感（篇3）
可能是因为那时候根本看不懂原译的《海底两万里》吧。从那时起，我似乎就失去看外国名著的兴趣。直至今年寒假，我才在别人的鼓励下，怀着复杂的心情，翻开了搁置多年的一本书。而那本书的名字叫《莫泊桑短篇小说集》。
随着书页的翻动，它就像是一个钩子，悄悄地钩走了我的灵魂，总令我每时每刻都在心中默念它，思考它。直至今日，我才真正体会到了外国名著的魅力，一个个批判法国资本主义的短篇小说，每每令我义愤填膺，也更惊乎于莫泊桑精湛的艺术技巧和行云流水般的自然文笔。
然而令我最喜欢的并不是他最负盛名的《羊脂球》，虽然它让我感触颇多，但最令我感动的却是《两个朋友》。它讲述了在巴黎的动荡年代，莫里索先生和索瓦日先生，是两个在钓鱼时结识的好朋友。在一个晴朗的早晨，他们街上偶遇并相约去以前钓鱼的小岛上。可如今那个小岛上是一片荒野，甚至还有无恶不作的普鲁士士兵存在。远处的山上，普鲁士士兵正在朝法国人民开炮。他们偷偷地来到河岸边钓鱼，他们一边钓鱼，一边在心平气和的讨论自由与战争。不一会钓上的鱼儿便装满了一个网兜。正在兴奋之际，不幸的事还是发生了，四个普鲁士士兵发现了他们，并把他们押到军官前，普鲁士军官却认为他们是两个间谍，假借钓鱼之名来窃取情报，军官让他们说出通行的口令就可以饶他们不死，两个朋友在生命的最后五分钟里，对着朋友说：永别了，索瓦日先生．永别了，莫里索先生。互相握了握手便在普鲁士士兵的枪口下离开了人世，而那钓上来的鱼，又被普鲁士士兵做为一顿丰富的晚餐。
这篇小说每每令我心中久久不能平静，这是两个真正的朋友，这是两个患难与共的朋友，两个生死共存的朋友。在危难关头，他们并肩站在了一起，虽然他们根本不知道通行的口令，更不可能是什么间谍，仅仅是两个普通的法国公民，但他们同样值得我尊敬。有人说，他们太普通了，只是两个好朋友罢了，但在我的心中，索瓦日先生和莫里索先生不仅是好朋友，更是两个不为人知的英雄，在普鲁士士兵残暴的压迫面前，他们选择沉默，并不是因为是吓得说不出话，而是他们已经知道无论他们说什么，普鲁士士兵都不会再相信，他们的命运不会再有生还的可能，死亡是必然的结局。他们选择沉默是因为他们不想再凭空编造谎言，也不想把罪过都推脱到朋友身上，用朋友的死亡换来自己的生命，更不愿意说出是因为认识法国上校才来钓鱼，最后伤及无辜。他们选择沉默是因为虽然是莫里索先生提出来钓鱼，最后要失去生命，但索瓦日先生一点也不怪他，更不想让他自责地死亡。他们是两个爱国英雄，在敌人的威逼利诱前不会忘掉自己的国家，他们是两个真正的朋友，生死与共的朋友是不会相互推卸责任，互相埋怨。永别前，只有那句令我心酸的话。“永别了索瓦日先生。永别了莫里索先生”。
然而莫泊桑的写作技巧更是令我赞叹,两位主人公，两条生命沉重的死亡与鱼和烟斗的消遣之轻快构成一组鲜明的对比，这种对比既是内容上的，也是结构上的。正是在这种双重性的氛围中，作者完成了对主旨最有力的发声。在其中，我更可以看到，莫泊桑在小说的开头就悄悄埋下的伏笔————即索瓦日先生和莫里索先生的死亡。最新发布的日志散文网推荐文章您现在的位置:
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《我的好朋友》读后感
作者: admin 频道:
星期一早自习，我的好朋友刘锋没来上学。我很奇怪，后来跟同学一打听，才知道他的胳膊昨天摔成骨折，不能上学了。俗话说，伤筋动
骨一百天．看来刘锋达学期是上不了学了，不过也好．在家休息多自在呀，省得在这紧张的复习阶段受罪了。
&&& 第二天早晨，我惊奇地发现早来的同学中竟有刘F。只见他右胳膊被夹板夹着，一条白纱布挎在他的脖子上，兜着那条伤胳膊。我疾步走
到他身旁，关心地问他摔得怎样，突然被他那露出的右手惊呆了：往日干净的小手，肿得保馒头似的，红中带紫，猛一看真吓人。摔成这样，
他还来上学，真不可思议!我暗暗地想着。&&& 上课了，我认真地听着老师分析百分数应用题。老师讲完了，我们
按要求开始做作业。我发现刘F用左手吃力地要打开文具盒，我不解地问：& &你还写作业呢?别写了，老师不会说你的。&可他摇摇头仍然去
掀文具盒盖儿。我急忙帮他打开，拿出笔递给他。可他怎么写呢?我呆呆地看看他，嘿，他可真邪啦!右手写不了，左手握着笔开始写起来。
只见他那笨拙的左手拿着笔，吃力地一笔一笔写起来。那姿势，真像外国人用筷子吃饭的样子，可笑极了。我摇摇头，开始写我的作业了。
&&& 作业做完了，我抬头看了看刘锌，他还在写着，笔随着左手一拉一画，动作慢极了，像电影里的慢镜头，再看他写的字大大小小，歪歪斜
斜，满纸的蜘蛛爬。可他还挺认真，写一会儿，甩甩手，还活动活动肩膀，太冷天，额头上竞渗出了晶莹的汗珠&&
&&& 老师在总结作业情况时，动情地表扬刘挣：& &你们看，刘挣同学的右手伤了．用左手写作业，虽然写得乱了些，可真难为他了。&说完还在黑板上写出：& &远学赖宁，近
学刘停，刻苦学习．争当标兵!&此时，我看了刘锋一眼，他早晨还苍白的小脸，此时红红的，不自然
地低下了头。&&& 阿，我的好朋友刘锋，真是我学习的榜样。
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