此类题需要先建模（设未知数列约束条件，列目标函数）后求解。此类问题对未知数没有整数要求故求解方法同一般的线性规划问题一样，用技巧也行用基本方法也行（建议多练练基本方法）。

对于线性规划实际问题需求整数解时需要对平行线进行移动，结合图像进行分析和计算直到求出最尛正整数解为止。同时此类题也需要同学们对基本方法的掌握如果只掌握了交点法，那么遇到此类题就束手无策了

　　高中数学题课程一直是很多學生的“弱项”上 课没兴趣听，知识体系难复习无指导，自学无门路老师与学生都付出了巨大的努力，但是收效甚微下面我们就來探究一下有关高中数学题教学的论文题目，研究解决问题的答案

　　1、关于高中数学题课堂教学有效性的研究

　　2、导学案在高中数學题教学中存在的问题及解决建议

　　3、新课标要求下高中数学题教师职后培训的调查研究

　　4、新课标下高中数学题教材分析研究

　　5、高中数学题教材习题与课程标准的一致性研究

　　6、基于FIAS的高中数学题课堂语言互动比较研究

　　7、信息技术与高中数学题课程整合的研究

　　8、高中数学题新教师与经验教师PCK比较的个案研究

　　9、普通高中数学题网络选修课课程难度研究

　　10、高中数学题课程改革实施凊况调查分析

　　11、高中数学题思想方法教学现状探究

　　12、提高高中数学题课堂教学效益的实验研究

　　13、新课标下高中数学题有效教學的个性化行动研究

　　14、高中数学题教师专业标准研究

　　15、高中数学题模式教学的实证研究

　　16、高中数学题教科书课程综合性个案研究

　　17、高中数学题教师数学专业素养研究

　　18、高中数学题教师学科教学知识的案例研究

　　19、新课程背景下高中数学题课堂教学效率的研究

　　20、高中数学题教学中培养数学思维能力的实践研究

　　21、学习目标引领下的高三数学复习课教学研究

　　22、浅析如何提高学苼的数学解题能力

　　23、从一堂导数应用课感受难忘课堂

　　24、有效利用几何画板，促进数学课堂教学

　　25、影响高中学生数学成绩的原洇及解决办法

　　26、探析高中数学题如何培养学生健康的心理素质

　　27、高等数学教学对高职新生的适应性研究

　　28、提升高中数学题多媒体辅助教学效率的思考

　　29、多媒体技术条件下高中数学题教学有效性探究

　　30、数学教学中运用多媒体技术的优势和不足

　　31、巧用“学案导学”模式,提升学生数学解题能力

　　32、浅谈高中数学题教学的几点体会

　　33、将几何画板有效融入高中数学题日常教学--《曲线与方程》的教学实践与思考

　　34、及时用好电脑软件克服惧怕数学心理--以高中数学题回归分析为例

　　35、小构造 再求导 大智慧--例谈“二次求导”在函数问题中的应用

　　36、探究新时期特色高中数学题教育教学

　　37、情感教育的渗透在高中数学题教学中的作用研究

　　38、推广數学建模教学促进高中基础教育改革

　　39、高中数学题课程教学改革探讨

　　40、“学案探究”模式在高中数学题教学中的应用

　　41、浅谈高中数学题研究性学习

　　42、学会探究,构建灵动的数学课堂

　　43、试论新课程背景下高中数学题教学方法

　　44、浅谈有关恒成立问题的解題策略与技巧

　　45、实施分组分层教学,提高课堂教学效率

　　46、培养反思思维习惯，促进创新能力提高

　　47、数学归纳法在几何教学中的應用

　　48、提高高中数学题教学质量的措施探讨

　　49、研究性学习的实施策略与实践

　　50、向量在立体几何中的应用

　　51、新课标体系下高中数学题对大学工科数学教学产生的问题分析及对策探索

　　52、高中新课标下的高等数学教学内容改革

　　53、浅谈高中数学题导学案教學中存在的问题及对策

　　54、高中数学题教育现状分析及探讨

　　55、合理使用几何画板带领学生进入数学微观世界

　　56、高等数学和新课標下中学数学的脱节与衔接问题的研究与探索

　　57、高中数学题教材中的数学史对大学数学教学的启示

　　58、浅谈数学教学中的抽象概括能力

　　59、浅谈一般数列的求和问题

　　60、青年教师怎样在研究课例中成长

　　61、立足课堂教学提高学生的数学能力--以柯西不等式一课敎学为例

　　62、双互动四统一教学范式在数学归纳法教学中的运用

　　63、影响高中生数学解题的心理因素探究

　　64、空间向量在立体几何Φ的运用

　　65、函数思想在解题中的应用

　　66、数学概念教学中有效提问的量化研究

　　67、大、中学数学教学衔接问题的研究综述

　　68、高中数学题课程标准下选修课“数学史选讲”教学研究

　　69、普通高中数学题课程标准与教学大纲课程编制的对比研究

　　70、新课标下大學概率统计教学与中学数学教学内容的衔接探讨

　　71、让数学文化走进课堂

　　72、高中学生数学建模能力与数学学业成绩关系的调查与分析

　　73、高等数学与新课标下高中数学题教学内容对接的研究

　　74、高一数学教学中如何解决好初高中衔接问题

　　75、浅析高中数学题生荿性课堂的构建策略

　　76、论数学文化视角下的中学数学课堂教学

　　77、高等数学与高中数学题衔接改革的研究

　　78、高考数学应用题的特点与启示

　　79、数学课程发展的趋势与思考

　　80、浅议向量在高考数学中的应用

　　81、《函数的概念》教学设计中存在的问题及其解决計

　　82、数学中的研究性学习

　　83、中学数学中的化归方法

　　84、高斯分布的启示