成就人生 我对谁负责_谁对我负责(第一课
第一框) 九年级
备课人：熊兰英
审核人：政治组
时间：2010年8月
序号：1 班级：____________
一、导学目标知识点： 1、责任的含义 2、责任的来源 3、人因不同的社会身份而负有不同的责任 二、课时：1课时 三、导学方法：①引导启发式
②理论联系实际 四、导学过程： 课前导学： 1、责任是什么？你是如何理解的？ 2、责任来自哪些方面？ 3、如何正确理解对自己负责和对别人负责的关系？ 4、在众多的责任中每个责任是否必须承担？举例说明。 课堂导学： 1、责任是_______________________事情，也是__________________事情。 2、责任产生于社会关系之中的相互承诺。这种承诺，表现在生活的方方面面。________、__________、__________、_________、________、________、____、_____________________。 3、负责任的表现。在我们人生之旅中，___________________，大到终身守信诚实、___________、_____________，都是对自己负责任的表现。用合理、合法的方法及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。 4、我们每个人都应该具有责任感。当你在为别人、为社会承担责任的时候，________也在为你的成长和生活承担着责任。我们都生活在社会中，任何人脱离了社会都不可能__________，更不可________________。 教师引导、学生自我小结： ― 1 ―
笃学 姓名：____________ 精致教育
成就人生 课堂作业： 答题卡 题号 答案 题号 答案 1
一、单项选择 1、下列关于责任的认识，不正确的是（
） A、责任是一个人应该做或不应该做的事情 B、责任产生于社会关系之中的相互承诺 C、承担责任是成年人的事，与青少年无关 D、责任与角色同在，每个人都承担着多种责任 2、现在，我们是中学生，是父母的儿女，是老师的学生，是同学的同学??将来，我们会做爸爸或妈妈，会成为科学家、教师、艺术家、公务员、农民、工人。这表明，在社会的舞台上，我们每个人都（
） A、只能扮演一种角色，承担一种责任 B、扮演着多种角色，承担多种角色 C、可以根据需要改变角色、选择责任 D、能扮演好自己的角色，承担起自己的责任 3、打扫班级清洁卫生，是每个同学的职责。按照清洁值日表的安排，小明每周五都要打扫本班的清洁卫生。小明的这一责任主要来自（
） A、法律规定
B、传统习俗
C、职业的要求
D、分配的任务 4、童年的脚步渐渐远去，在不知不觉中，你的世界扩大了，你的智慧和本领增长了，自从你
，每个人都有自己的责任。 A、进入青少年时期
B、走进学校学习的时期 C、走上自立路程
D、进入成年时期 5、我们生活在社会之中，责任产生于社会关系之中的（
） A、相互理解
B、相互承诺
C、相互帮助
D、相互认识 6、从现有学历和学习中，我们不难发现，责任来自于（
） ①对他人的承诺
②分配的任务
③上级的任命
④职业的要求
⑤法律规定
⑥传统习俗
⑦公民身份
⑧道德原则 A、①②③④⑤
B、④⑤⑥⑦⑧ C、②④⑤⑥⑧
D、①②③④⑤⑥⑦⑧ ― 2 ―
笃学 精致教育
成就人生 7、我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。作为中学生，我们的责任主要是（
） A、孝敬父母，多做家务
B、遵守学校纪律，完成学习任务 C、保护环境，节约资源
D、忠诚、互助、互谅、互学 一天早上，902班小明同学忘了把作业本带到学校，小明想回家拿作业本，老师说：“这样会耽误你上课，还是请你家长送过来吧。”小明同学的妈妈在外地出差，他打电话给爸爸，但爸爸正在采访途中，无法赶过来。小明感到很困惑：“谁对我负责？”据此回答8～10题。 8、小明的责任是什么（
） A、按时完成作业。及时交作业
B、请组长帮忙打个“掩护” C、命令爸爸把作业送过来
D、不上课，赶回家拿作业本 9、你认为，谁应对小明负责（
） A、小明自己对自己负责
B、小明的父母对小明负责 C、小明的同学对小明负责
D、小明的老师对小明负责 10、假若小明主动向老师说明忘了带作业本的原因，并承认错误，承诺下午补交作业本。你认为，这是小明（
） A、不负责任的表现
B、不道德的表现 C、负责任的表现
D、一错再错的表现 11、我们中学生应承担的责任有（
） ①孝敬父母、团结同学
②遵守学校纪律、完成学习任务
③遵纪守法、维护正义
④爱护公物、保护环境 A、①②③
D、①②③④ 12、下列不能够体现公民正确承担责任的是（
） ①未经同意，小华将他人的东西捐给希望工程 ②家长让909班的小敏同学外出打工，挣钱自立 ③一位同学看到小偷在盗窃电缆，立即报警 ④小军阻止同学在公园的草坪上踢足球 A、①②
D、②④ 13、下列行为中，能够体现公民承担社会责任的是（
） ①小方和同学们用双休日到公园捡“白色垃圾” ②李胜在考试前准备好自己的学习用品 ③出租车司机拒载一名突然生病的老年乘客 ④市民向环保部门举报某化工厂夜间偷排污水行为 A、①②
D、②③ ― 3 ―
笃学 精致教育
成就人生 二、多项选择 14、“你最大的责任是把你这块材料铸造成器。”挪威著名戏剧家易卜生的这句话告诉我们，要学会对自己负责。这是因为，只有对自己负责的人，才能（
） A、不会遇到挫折和失败
B、享有真正的自尊和自信 C、承担起对他人、对社会的责任
D、自立自强、走向成熟 15、在美国西点军校有这样一句名言：“没有任何借口，责任保证一切。”的确，责任对每个人来说都（
） A、一个人想做的事
B、别人不让做自己非要做的事 C、一个人不应该做某些事情
D、一个人应当做的事情 16、有一些同学交不了作业，当老师批评时，总找出各种理由，如忘带了、放家里了等掩护自己，这种做法是（
） A、正确的，这是在纠正自己的过失 B、可以原谅，他们不知道自己要承担责任 C、错误的，这是不负责任的表现 D、错误的，他们不懂得怎样承担责任 17、做事的责任，是一个人应该具备的最起码的道德品质。作为社会中的一个成员，对他人、对社会都要承担一定的责任，下列做法不负责任的是（
） A、工人将残次产品包装入市 B、医生为病人开刀时不小心将纱布留在病人体内 C、学生将没学会的题目拿去请教老师 D、农民为庄稼锄草施肥 18、2008年春节前夕，一场持续时间长、涉及范围广的低温雨雪冰冻灾害袭击我国南方10多个省区，给人民群众生产生活带来了严重影响。面对严重的自然灾害，从中央到地方吹响“集结号”，众志成城抗灾害。对中央领导“全线出击”亲赴抗灾一线慰问群众，广大党员干部“舍小家保大家”的做法，认识错误的是（
） A、体现了他们对祖国和人民高度的责任感 B、坚决维护国家尊严和爱国之举 C、体现了中华民族爱好和平的优良传统 D、可以使自身的价值在奉献中得以提升 五、课后反思：
笃学 精致教育
成就人生 不言代价与回报(第一课
第二框) 九年级
备课人：熊兰英
审核人：政治组
时间：2010年8月
序号：2 班级：____________
一、导学目标知识点： 1、承担责任的代价与回报 2、作出自己的选择，承担应负的责任 3、学会主动承担责任 二、课时：1课时 三、导学方法：案例分析法、引导启发式 四、导学过程： 课前导学： 1、如何正确理解回报和代价？ 2、说说我们周围履行社会责任不计较代价与回报的人和事（感动你、我、他）？ 3、我们应该如何学习他们，增强社会责任感？ 课堂导学： 1、对于个人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
2、对于承担责任的代价和回报，不同的人有不同的认识。有人选择__________，有人选择_________。而面对责任不言代价与回报，则是那些________________共有的情感。 3、正因为有人____________________地承担责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。他们这种奉献精神，就是_____________的集中表现。 4、在社会舞台上，每个人都在扮演着不同的角色，而每一种角色往往意味着一种责任。随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。只有______________________，___________________，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活 教师引导、学生自我小结： ― 5 ―
笃学 姓名：____________九年级思想品德导学案_百度文库
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