【图文】第三部分+群落生态学_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
第三部分+群落生态学
大小：22.36MB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢如何区分：种群、生物群落、生态系统和生物圈！
我的图书馆
如何区分：种群、生物群落、生态系统和生物圈！
【考纲导读】1.学会使用简单的检索表，说出分类的方法，列举生物分类的单位。2.认识生物的种群、群落的概念和特征3.比较几种不同的生物，知道生物对环境的适应性4.概述生态系统的组成部分、结构、功能及稳定性5.运用生态系统的概念分析生产、生活中的一些简单问题6.了解生物圈，关注环境与可持续发展【知识精讲】一、生物的分类1.分类单位：从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。2.分类单位越小，所包含生物的共同特征越多，反之就越少。二、种群、群落、生态系统和生物圈1.基本概念：（1）种群：生活在一定区域内同种生物个体的总和。种群特征参数包括种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等。（2）群落：生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系。组成群落的各种生物种群不是任意地拼凑在一起的，而有规律组合在一起才能形成一个稳定的群落。（3）生态系统：指生物群落和它所生活的环境中的非生物因素一起，组成的系统。生物圈是地球上最大的生态系统。2.生物的结构层次：个体→ 种群 → 群落 → 生态系统。三、生态系统的类型、组成、结构、功能和稳定性1.生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、农田生态系统、海洋生态系统等。2.生态系统的组成:（1）生产者：植物，为自身和其它生物提供营养，是生态系统中最主要的成分。（2）消费者：各种动物直接或间接以植物为食。（3）分解者：细菌、真菌等微生物分解动植物尸体，是生态系统中不可缺少的成分。（4）非生物因素：阳光、空气、水、温度、矿物质等。3.食物链和食物网：（1）食物链：在生态系统中各种生物之间由于食物而形成的一种关系。食物链的模式：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者……。如：草→鼠→蛇→鹰。（2）食物网：在一个生态系统中，往往有许多条食物链，它们彼此交错连接成网状的形式。4.生态系统的能量流动：单向流动，逐级递减。生态系统的物质循环：物质流动是循环不息的，即组成生物体的元素如碳、氢、氧等，在生物与无机环境之间反复出现和循环。5.生态系统的稳定性：生态系统有自动调节的能力，生态系统成分越复杂，生物种类越多，自动调节能力越强；成分越单纯，生物种类越少，自动调节能力越弱。四、生物与环境的关系1.生物与环境的关系主要表现在两个方面：一方面生物要适应生活环境，另一方面生物会通过各自的活动影响环境。2.生物的分布、形态等受环境的影响，如阳光、温度、水分等。3.生物与生物的关系：同一群落中的各种生物一定存在着直接或间接的关系，如捕食、竞争、共生、寄生、腐生等。五、生态系统的稳定及保护人类的活动正在改变着自然界中各种生态系统的稳定性，导致出现了全球性的环境危机，如酸雨、温室效应等。人类在发展经济的同时，应当针对各种生态系统的稳定性特点，采取相应的保护对策，保护各种生态系统的相对稳定，这样才能使人与自然协调发展，才能避免自毁家园的厄运。例如，草原生态系统的抵抗力稳定性较低，在草原上适当栽种防护林，可以有效地防止风沙的侵蚀，提高草原生态系统的稳定性。再比如避免对森林过量砍伐，控制污染物的排放，等等，都是保护生态系统稳定性的有效措施。六、生物圈与可持续发展1.生物圈的组成：生物圈是由地球上的全部生物和它们生活的环境组成的。2.生物圈中的各个生态系统相互联系、相互制约，从而组成一个统一的整体——生物圈，它是最大的生态系统。只有保护环境，维护生物圈的稳定，才能使人与自然和谐统一，做到可持续发展。【真题讲练】例1.为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还需要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ）A.缺少生产者B.没有消费者C.分解者很少D.缺乏必要的生活设施【解析】粪便等生活垃圾大部分需要由环境中的微生物进行分解，这些微生物我们称其为“分解者”，需要将生活垃圾带离南极，正是因为南极缺乏这些分解者。本题选择C项。【答案】 C例2.第29届奥林匹克运动会已在我国北京举行，来自世界各国、各种肤色的运动员齐聚北京，角逐28个大项、302个小项的奖牌。根据肤色不同，人类可以分成白种人、黑种人黄种人，从生态学的角度看，地球上所有这些不同肤色的人属于同一个___【解析】不同肤色的人属于生活在地球上的同种生物个体，属于种群。【答案】 种群例3.杭州西溪国家湿地公园内生活着许多水生、陆生植物和野生动物，园内河流交汇、鸟语花香，形成了独特的湿地景观。该湿地公园属于（ ）A.种群 B.生态系统C.群落 D.生物【解析】生物群落与其生活环境共同组成生态系统。【答案】 B例4.如图3-4-1是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是（ ）A. 甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B. 甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者C. 甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者D. 甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者图3-4-1【解析】 本题主要考查生态系统中物质流动的方向：生产者→消费者→分解者，同时，在碳循环过程中，生产者、消费者、分解者都会跟无机环境发生关系，生产者跟分解者也会发生关系。照这样来判断，甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者，因此本题选择B项。【答案】 B
TA的最新馆藏
喜欢该文的人也喜欢种群群落、生态系统_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
种群群落、生态系统
阅读已结束，下载文档到电脑
想免费下载更多文档？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，方便使用
还剩1页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢}