初中英语作文审题技巧
初中英语作文审题技巧
学习啦【作文指导】 编辑：冰芝
　　在的作文写作中，审题立意是关键的一个步骤，初中饿学生要掌握好这种技巧。下面是学习啦小编精心为你们整理的关于审题技巧的相关内容，希望你们会喜欢!
　　初中英语作文审题技巧
　　1、审题：审题是做到切题的第一步。所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心思想、主题，并围绕中心思想组织材料。
　　2、进行构思，列出简单的提纲，打造文章之骨架：审好题、立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好几件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。
　　3、扩展成文：根据字数多少扩展成篇。扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。
　　初中英语作文1：My Plans on National Day
　　Every person loves the National Day, because they will have the holiday and can take some rest. For me, I am so looking forward to the holiday, I have made some plans. First, I will take a visit to my grandparents. I haven&t seen them for more than two months, I have promised them to visit them. Staying with my grandparents always brings me happy memories. Second, my family decided to have the picnic with my uncles. The families always have some activities, so that we can keep in touch. I can play with my cousins, we are intimate friends. It is good to have the family get together. I am sure I will have a good time.
　　大家都喜爱，因为他们有假期，可以休息。对于我来说，我很期待假期，我已经制作了一些计划。第一，我会去看望祖父母。我已经有2个月没看望他们了，我答应了要去看望他们。和祖父母呆在一起总能带给我快乐的回忆。第二，我的家人和叔叔们一起野餐。我们家庭间总会有一些活动，这样我们才能保持联系。我可以和表亲们一起玩耍，我们是亲密无间的朋友。家庭聚集在一起真好。我确定我的假期会过得很愉快。
　　初中英语作文2：Love Makes Me Strong
　　There are four people in my family, my father, my mother, my brother and I. My parents love me so much, they try their best to educate me. My brother seems to be mean to me, but actually, he is the first person to stand by me when I am denied by others. I am so grateful that I have a happy family, the love from my parents and my brother makes strong. When I meet difficulties, they will support me and help me to solve them. So family is my backup, no matter where I go, I will also come back to it and see my lovely relatives.
　　我家里有四个人，我的爸爸，我的妈妈，我的哥哥和我。我的父母很爱我，他们尽最大的努力来我。我的哥哥看起来对我很苛刻，但是实际上，在我被别人否认的时候，他总是第一个挺身而出支持我。我很感激能有一个幸福的家庭，来自父母和哥哥的爱让我变得强大。当我遇到困难了，他们会支持我，帮助我解决困难。因此家庭是我的后备，无论我走到哪里，总会回到这里，看看我可爱的亲人。
　　初中英语作文3：Today I&m in Charge
　　Today, my parents were not at home, they had something to deal with, so they left me alone. I was so happy because I could be in charge in my own house, it made me feel like I was a grow-up. I wanted to give my parents a surprise, so I planned to clean the house. It was not easy to do the house chores, first, I swept the floor and took notice of every corner. And then I rearranged the messed things. I just wanted to make sure the room would be very clean at first sign. When my parents went home, they couldn&t believe what I had done, they were so happy that I could take care of myself.
　　今天，我的父母不在家，他们有事情要去处理，所以他们让我一个人在家。我很开心，因为我能在自己的家里面做主，这让我觉得自己是个成年人。我想要给父母一个惊喜，所以我计划房子。做家务真是不容易啊，第一，我要扫地，并且注意房子的每一个角落。让后我重新安置了那些混乱的东西。我只是想要确保房子的每一个角落一眼看过去是很干净的。当父母回到家里的时候，他们无法相信我所做的，他们很开心我能照顾自己。
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【作文指导】图文推荐作文审题立意需注意的两个点
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&&& 作文的审题立意，就是学生阅读理解、观察思考、联想想像的过程的展示。这一步，好比打洞要先定基点一样，是决定性的一步。常言道，万事开头难。这个基点定得好，写作起来，就会思路顺畅，一气呵成；定偏了，或是无从下笔，或是半途而废，或是不入法眼，白费工夫。
我们只有掌握了一些技巧或有了明确的步骤，拿到文题，才能心中不慌。
&&& 一、为作文定好&基准点&
&&& 我们知道，审题是为了读懂话题的意思。这意思有两层：话题本身的字面意义，话题关涉到的社会现实和生活现实。因此，我们不妨用&揣摩法&来审题：揣摩话题的指向。我们首先从材料的字里行间里揣摩出命题者的意图。这是审题的第一步。要注意的是，在分析话题指向的时候，我们又会遇到多角度的问题。这也是初学写作的人感到困难的一点。我们只有找准最佳指向，才有最佳立意。用一个例子来谈谈如何找出最佳指向。
&&&&题目：读寓言诗《树叶和树根》，然后自选角度，自拟题目，联系生活实际，写一篇不低于800字的文章。
&&& 一个晴朗的夏天／树叶把自已的绿阴撒向谷地。／在树枝上，它们高谈阔论／极力夸耀自已。
&& &这也应该对我们说声谢谢。&／从地底下发出了温和的声音。／&是谁说话？竟敢这样傲慢无礼！&／树叶吵吵嚷嚷，在发脾气。
&& &是我们，&／地底下的声音回答。／是深深地理在黑土中的&&树根。&
&&&解析：这则材料，可以从不同角度来考虑：树叶，树根，树叶与树根的关系，树叶对树根的态度。哪个角度最佳呢？当然是结合树叶与树根的关系，批评树叶有一点成功。便忘乎所以的做法了。这从话题材料中的遣词可以分析出。&夸耀&&吵吵嚷嚷&，对树根&发脾气&，树根则是&温和的声音&，对树叶的批评、责备之意非常明显。所以，我们读材料。不仅要读懂字面义，还要读懂命题者的情感倾向。这就是选择最佳指向的基本方法。再看看&东施效颦&、&滥竽充数&这两个成语的审题。这两个成语包含的意义，词典里的解释义是一种，还有多种说法也都很好。如，东施希望通过学习使自己变得美丽一些没有错，东施有自知之明；南郭能充数那么多年，谁的责任？与南郭不肯学习有关。与齐宣王的管理体制有关，与同事不愿帮助也有关。但后二者是外在的，最根本的责任还在他本人。因此，才有词典里的固定意义。也就是说，这两个成语的基本意思就是词典里的释义；其他几种意思，是我们用发散思维的方式分析出来的。
&&& 现在我们可以谈谈立意了。因为，话题作文后面总要跟一句&联系社会现实，结合自身感受&，这就是告诉我们审题与立意是有先后的。现在我们可以用&观照法&来分析怎样的立意才是最佳的。观照，即用话题的指向来思考社会。体察生活。我们要根据话题的指向。对现实生活中的&真&&善&&美&&假&&丑&&恶&予于褒扬、针砭，这样的立意，才是命题者真正要我们写作的内容，才有深度，才是最佳的。树叶与树根的立意，就可以这样思考：树根可以象征些什么？树叶可以象征些什么？树根对树叶有哪些作用？从小处说，父母与子女，老师与学生，家庭与成员；从大处说，组织、祖国、民族、人民与个人，都具有这种关系。因而，我们可以拟出这样一些标题&数典不可忘祖&、&饮水要思源&、&功成莫忘本&、&树高千尺莫忘根&等等。
&&& 如果我们立意为&树根具有奉献精神&或&树叶与树根要相互理解&或&树根要理解树叶&之类的，怎么办？不慌，我们用第三种方法来定位：追问法。所谓&追问法&，就是反复阅读材料，体会命题者意图，敲定自己的立意。可以有这样三个局面的追问：一问材料的文字意思有否遗漏，二问命题者的情感倾向把握住了吗，三问联系现实有否不贴切之处。经过这样三步思考，你为这一话题作文定的位，找的点。从技巧上来说，该是很准确的了。
&&& 二、为作文定出&新颖点&
&& 《高中语文考试说明》中对学生作文等级的评定有两级：基础等级、发展等级。在发展等级中。有一条&见解新颖&的要求。现在我们要知道的、是如何才能做到&见解新颖&。怎样才能少冒风险。
&&& 我把作文的审题立意看作为&打洞&找基点，&见解新颖&就要求我们找的这个&点&要有新意。我们用揣摩法来审察题目的文字义及感情倾向，用观照法来联系社会现实和生活现实，用追问法来敲定我们的初始立意是否合题意，这一过程，是初学立意者必须掌握的，是作文水平高些的人为下一步打定的基础&&这是为立意的创新&定点定位&，没有这一步，下一步就容易偏题离题。通常，立意要创新，就要与众人的思维不一样：或反弹琵琶，或发散思维。
&&& 还以《树叶与树根》为例，我们为这则材料定的点是批评、责备树叶不该&一旦功成名就，就得意忘形&，那么，我们可以&反弹&成&有了成就，得意忘形不好，但兴奋一下，自豪一回还是可以的。&
&&& 在此要强调的是&反弹&的内容要符合人们的认识规律、社会公德和众人共识，如果言过其实，或辞不达意或硬&弹&，那就不如不&弹&。因为我们的目的是要&弹&出新意，不是要&弹&离谱。&兴奋&、&自豪&与&得意忘形&、&忘乎所以&是有质的区别的，但又能表达一点成功的喜悦，与一般人&越是成功，越要谦虚谨慎&的理念是不同的。
&&&&现在，我们来为寓言故事《枭逢鸠》进行审题立意。
&&&&枭逢鸠。鸠曰：&子将安之？&枭曰：&我将东徙。&鸠曰：&何故？&枭曰：&乡人皆恶我鸣，以故东徙。&
&&& 鸠曰：&子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徒，犹恶子之声。&
&&& 显然，这则寓言故事阐述的道理是&逃避不是解决问题的办法，只有面对&（初中教材中已有表述）。
&&& 枭怎样做才算是&面对&呢？改变自己的叫声？发挥自己的特长&&多抓田鼠，使乡人改变对它的厌恶？改变叫声当然是不可能的，只能选择第二种办法。
&&& 如果让大家联系现实生活来立意呢？乡人对枭的态度使枭的生活处境很糟糕，这可以象征人们生活中不利的处境。枭要&面对&。人类自然要&面对&。枭是改变不了自己的缺陷的，因为它的这一缺陷是与生俱来的，只能发挥自己的特长，为人类多做有益的事，从而改变人类对它的厌恶。人类怎样对待自己不利的处境呢？只有如上所述，或者认识自己的毛病和不足，改掉它；或是想办法让自己适应环境，而不是让环境适应自己。这是此寓言故事的最佳立意。
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命题作文审题、立意和思路
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 近年来高考语文发展趋势
材料作文和命题作文强势重现
（一）&& 从结构上来说，命题作文有三名种类型：
1.、词语式命题
作文命题是一个词或者是词语。如《尝试》《肩膀》《愿景》《季节》等等。
2、短语式命题
&& 作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如《北京的符号》《诗意的生活》《季节》《我能》《怀想天空》《一步与一生》。
3、句子式命题
&& 作文命题是一个完整的句子，如《我想握住你的手》《必须跨过这道坎》《时间不会使记忆风化》《提篮春光看妈妈》。
（二）&& 从形式上来说，命题作文有三种类型：
1、完全式命题
只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。
例：以&提篮春光看妈妈&为题，写一篇不少于800字的文章。（60分）
注意：1 立意自定。2 文体自选。3 书写规范，正确使用标点符号。 4 不得抄袭。
2、材料式命题作文
&& 这是&材料+命题&形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如每天，我们都和语文打交道，无论课内还是课外。在你记忆的深处，或许留有语文学习的难忘印象，或许有过关于语文的感慨。
请在下列题目中任选一题作文。
（1）语文，心中的一泓清泉&& （2）语文，想说爱你不容易
要求：（1）不得另拟题目。& （2）不得透露个人的相关信息。（3）立意自定。（4）文体自选。（5）不少于800字。 （6）不得抄袭或套作。
3、半命题式作文
只提供题目的一部分，要求考生自己补写剩余部分，构成一个完整的作文题目。
例：请以&我凝视着&&&&&&&& &为题作文。横线上可以填写有意义的事物。
要求：1 除诗歌外，文体不限。可以记叙经历、编述故事、抒发情感、发表议论等。 2 不少于800字。
（三）&& 从内涵上来说，命题作文有四种类型：
1、&&&&&&&&&& 观点型命题作文
& &命题就是我们文章要表达的观点，如《今年花胜去年红》《人生处处是考场》《时间不会使记忆风化》。
2、论题型命题作文
命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析。如《谈意气》《说&安&》。
3寓意型命题作文
&& 命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含的意义，如《门》《路》。例：人人头顶一方天。每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天空。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐想，令人神往。（江苏卷）请以&怀想天空&为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。
4、关系型命题作文
命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或&与&&和&等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如《实力与凭借》《机遇与坚持不懈的精神》《人与路》《一步与一生》《数目&森林&气候》。
【审题思路】
A、&&&&&&&&& 添加语素，构成语境
有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过&添加语素，构成语境&的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰富所给的词语，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。
例如《尝试》：
&& 可以在词语前面添加一定的内容：危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试&&
&& 可以在词语后面添加一定的内容：尝试投稿、尝试游泳、尝试自立&&
再如《北京的符号》：
可以在短语前再添加内容，使命题更明确，如&留住北京的符号&&创新北京的符号&&设计北京的符号&&什么可以称为北京的符号&等；
也可以在短语后添加内容，使命题更具体，如&北京的符号是什么&&北京的符号有什么特点&等。
B、&&&&&&&&& 虚实结合，虚实相生
有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。例如《必须跨过这道坎》：既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的形式。&坎&实指时，我们可以通过&添加语素&的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语。
再如《我想握住你的手》：
& 命题中的&你&既可以实指，也可以虚指。实指时，&你&就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如&父亲&&同桌&&友人&等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。
虚指时，&你&就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的食物、人物。
如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话传说中的人物甚至外星人的手;也可以想握住&节约&
的手、&诚信&的手或&青春&的手等等。
例如《肩膀》：
&肩膀&既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的形式。
实指时，我们可以通过&添加语素&的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语，如&父亲的肩膀&，写一曲亲情的颂歌。
如果&肩膀&虚指，则要理清它虚的内涵。比如：
①依靠；②承担责任（&身肩重任&&铁肩担道义，妙手著文章& ）；③ 团结协作（&并肩作战& ）；④基础（英国科学家牛顿说过&我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上& ）。
C、&&&&&&&&& 把握&题眼&，梳理关系
这种方法主要适用于短语类命题作文的审题。
这类命题大致有偏正、动宾、主谓、并列几种。
（一）如果是偏正结构，题眼一般是修饰语。外与中心词位置上的词，直接规定写作内容与角度，而修饰成分的词语则往往影响选材。如2006年北京题《北京的色彩》，作文题中已经列举了一些，如天坛、故宫、天安门、胡同、长1城等，你可以从这些符号中任选其一来写，也可以另外选择，但不管怎样，你必须选取北京的有代表性的建筑与事物来写。
（二）如果是动宾结构，题眼一般是前面的动词。如2005年天津题《留给明天》，题眼就在&留给&上。围绕&留给&，首先应明确&明天&一词指的是&未来&，而&留给&的可以是具体的东西，也可是抽象的精神。由于&留给明天&主语、宾语的空缺，给了我们很大的联想、想象的空间。
1、从&谁&留给明天的层面思考：可以是&我&要留给明天什么（可借此对自己的未来表态，回答自己的人生理想是什么），可以是我们这一代人要留给明天什么，也可以是历史上某位名人已留给明天什么。
2、从到底该留&什么&给明天的层面思考：&把口碑留给明天&、&把色彩留给明天&、&把记忆留给明天&、&把微笑留给明天&、&把遗憾留给过去，把梦想留给明天&、&把青山绿水留给明天的子孙后代&&&
（三）如果是主谓结构，题眼一般是谓语，如《知足常乐》，题眼应在谓语&常乐&上。&常乐&的&乐&前还有一个修饰语&常&，这也是审题不能忽视的。可以叙述自己或他人因知足而总是快乐的经历、感受，或者论述知足为什么总是快乐的道理。
（四）如果是并列结构，在多数情况下，关键是找出并列词语之间的相互关系。如《索取与贡献》，重点是让我们阐述人生的意义在于贡献而不是索取，绝不能单纯地议论什么事&索取&，什么是&贡献&。再如，《勤奋和成功》是因果关系，《知识与能力》是相互关系，《欢乐与痛苦》是相反的关系，《自尊与自强》是递进关系等等，只有在审题立意时抓住了这种关系及转化，就是切合了题意。
D、由表及里，揭示寓意
& 有些命题采用比喻、象征手法，审题时不能照字面意思去理解，而应该抛开表面意义去挖掘隐藏在背后的寓意。例如《提篮春光看妈妈》&春光&，显然是指成绩、喜悦、爱意等、&妈妈&可以是指生身母亲，也可以是指我们的祖国，还可以是指待如妈妈般的人，比喻老师等等。另外，&提篮春光看妈妈&语言极其优美，这就暗示考生以此为题所写文章的，其语言风格应该和标题一致。最后需要指出的是，这几种方法更多的情况下是需要综合运用的。
怎样是高考命题作文&符合题意&
1、&命题作文&审题的三原则
（1）在限制中求准。如《语文，想说爱你不容易》，限制相会在&爱&&不容易&，是写&爱&，但显然&不容易&是敘写的重点。
&（2）在灵活中求新。无论命题限制多么严，总有未加限制的方面。如《我的一位老师》未限制哪位老师，只要在某方面值得学习，就都是&老师&，都可以写。比如，青蛙是我游泳的&老师&&&这样就会有更多更新颖的题材。
& （3）在隐含中求实。任何作文命题都有明言和隐含两个部分，如对《铺路石》、《桥》之类的题目，更要善于挖掘隐含于其中的比喻或象征意义。
2、方法指导
（1）&&& 找题眼。作文题目大都有一定的标记，如果我们能通过对&题眼&细加推敲，透彻理解作为标记的关键词语的涵义，就不难明确题目的要求和议论的对象，也就能有效地防止离题跑题。
1、&&&&&&& 在偏正短语的题目中，中心词往往就是写作的对象，修实现执行的词语往往体现了题目的特殊要求，它也往往就是题眼。如&双赢的智慧&，题眼是&智慧&。
2、&&&&&&& 在动宾短语的题目中，宾语一般规定了写作的范围、对象，而动词一般是写作的重点所在，它也往往就是题眼。如&看家乡&，题眼就是&看&，&看&是视觉的感受，题目规定了是从视觉写家乡，写出来的应该是自己眼中所见的家乡的独特的风土人情，或家乡的变迁。文章中当然能写思索，但一定要是由&看&而引发的思索。
3在主谓短语的题目中，谓语部分常常是写作的重点，它也往往就是题眼。如&我看课外阅读&，&看课外阅读&就是题眼，意为&对课外阅读的看法&。
因此，写出来的应该是自己对某种课外阅读现象的探讨，发表自己的独特见解。
（2）&&& 了解范围和重点。
1、分析内涵。如全国高考作文题《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》，作为反面论点来批判，显然不妥当了。
2、分析外延。引申型命题，用作为引子的某一件事或某个事物命题，要求借题发挥，展开议论比喻类型、象征型命题。
3、分析关系。通常所提供的概念之间或是因果关系，或是目的关系，或是条件关系，或是递进关系，或是并列关系（《走雨停》06重庆）等等，有时，多概念之间还会是循环关系。
分析结构。通过对题目的语法结构做出分析，以确定作文的思维走向。比如：
独词式： 《季节》& 《传递》& 《纪念》《愿景》 《读》
短语式：& 《雕刻心中的天使》
单句式：《有感于五十年前的今天》
复句式:《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》
&这是一个并列关系的复句。写作时理应&优&&乐&并举，重前略后或重后略前都会给人以失重之感。
（3）&&& 比较。如果一时对一个题目的写作重点把握不准，那么，不妨把另一个相似的题目放在一起，加以比较，从中明辨各自不同的议论重点，进而审清题意，也是一种好方法。
①比较命题的关键词。
②比较命题中概念的关系。
③比较题目的文体特征。通过比较，辨明评议型、引申型、考证型、感想型等命题的细微差别，如评议型要求评事议理，引申型要求借题发挥，考证型要求查核证实，感想型要求夹叙夹议。审题时如把握住这些细微的差别，议论时就能精确的体现命题意图。
④比较命题的类型。如比喻类选择能作为比喻和类比的事物命题，要求揭示比喻和类比事物所蕴含的道理。象征型则选择有象征意义的事物命题，要求论述事物所象征的某种精神和品格，如《&绿叶&赞》、《路标》、《小草的风格》等。
⑤对相似题目的比较辨析，可以帮助我们懂得怎样排斥写那些不合题意的内容或材料，而且启发我们避开&相似题目&的雷同构思，把握住写作重点，并有可能在文章中议论出别人未觉察出的新意来。
扣题的魅力
高分作文必定是扣题行文的。扣题能力其实就是审题能力，审题能力强弱直接体现考生作文水平高低，因此，扣题行文常是高分作文一个既&普通&又重要的特点。如果你不扣题，你天马行空，你&一行白鹭上青天&，你得到的分数会让你欲哭无泪。
扣题有明扣和暗扣，有表层扣和深层扣。
所谓&明扣&，就是作文中要有材料中体现立意要求的文字，关键字眼需要在文中&多次显现&，多次&反射&，强化阅卷者&该考生是扣题的&印象。&明扣&大多用于议论文和夹议夹论文体。
所谓&暗扣&，就是作文中不大量出现&材料中表达立意的文字&，而是在作文&立意&上表现出来，它往往在记叙文和文学味浓的文章中用，往往在结尾处显现。
&&表层扣&是指有&表现立意&的文字，是浅层次的；而&深层扣&则是精神的，深层次的，浑然一体的。高分作文要&深层扣题&。
思想的花朵
高分作文必定有自己的思想。高考作文是国家在考你的做人的水平，考你人格的高度，思想的深度，感情的浓度。有思想了，你的文章就有份量了。
雅的情思，亲近下层；清静、同情弱小、与民同乐的思想；绿色、和平的思想；民主、自由、非暴力的思想；亲近自然，物我统一的思想；忧国忧民的思想；禅味、禅思、禅境的思想。
1思想不要幼稚
对于学生来说，思想和情感上的幼稚虽无过错，但如果只停留在幼稚，满足于幼稚，甚而陶醉于幼稚，那是到不了理想的彼岸，走不到风光壮丽、波涛汹涌的大洋的。有些考生的思想非常幼稚，好像是一个小学生，看不到一句有份量的话，引用的材料都是&我&&&，写的都是童话神话。更有甚者大谈恋爱，而且是赤裸裸的&&
2、见解不要&皮相&
有些同学思想只停留在表面，看问题不具慧眼；有些只是感情用事，文章缺乏力度。
3、态度不要&嬉皮士&
高考体现国家意志，而国家意志则重在以儒立国。有些同学喜欢唱反调，所唱的反调是用调侃嘲讽的口气来写，显得很不严肃。有一次高考模拟题的作文题目是&尊严&，有位考生就用&尊严这个词有点意思&做题目，让人大跌&眼镜&，大煞风景，你跟高考开玩笑，高考也会与你开玩笑，给你一个伤心落泪的分数啊。
4.立意不能反动
高考作文中出现政治上反动的已经没有了，但境界之低，思想之庸俗却时有人在，比如为希特勒唱赞歌，为恐怖分子叫冤，为小偷辩解，为尝试禁果开心，为尝试毒品叫好，等等。这些思想不仅要明避，而且要暗避。所谓暗避，即立意上也不能含蓄地体现出来。
立意的角度
1、&&&&&&& 生命角度
文章写到生命，就在高格上走了。把自己的材料和生命联系起来，就会别具一格。有位考生用&生命的清单&作题，围绕这大做文章而得到满分。
&余秋雨曾经对一篇作品写过这样的评语：有巧思，但感觉不到你身体里面青春的温度。没有温度，只是巧思，结构来结构去，像一个游戏一样，那太可惜。
写文章一定要多从生命出发，好文章，都是实实在在的生命表述。他又语重心长地告诉我们：写作是人类生命与生命之间地互相温暖，而不是奇巧的结构之间的一种存在。
2、&&&&&& 名著角度
所以能成为名著，必有其含金量在。心读名著、化用名著，在有限的时间和&面积&里，用名著之&材料&，写生命之华章，文章的信息就多了。年年都有化用名著得高分的。
3、&&&&&&& 文人角度
文人往往多愁善感，一片树叶飘下会生出许多感慨；一事不公，常会萦绕于心而挥之不去，所以他们表现得既缠绵又大气，既伤感又彻悟。说其缠绵，那就是有&梁山伯与祝英台&久唱之不衰；说其大气，那就有司马迁的《史记》&肠一日而就回&让人肃然；说其伤感，就像白居易那样，能和平民一起发出&同是天涯沦落人&的无奈；说其彻悟，那就是脱离俗世的超然，便有苏轼&浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙&的潇洒。
4、心灵角度
从心上写文，往往是感人的。心就是魂，在&灵魂&深处闹革命，常能掀起阅卷者感情的涟漪。
5、境界角度
我始终以为人的漂亮在预气质，文的高雅在于境界，正如王国维所说：文有境界自成高格。
6、忏悔（歉疚）角度
&忏悔&在我们中国的表达，那就是&反省&，孔子&一日而三省&当是最经典的例子。&静坐常思己过，闲谈莫论他非&，常常是君子们修养的一条准则。常能反省的人往往是一个文明人，一个具有高尚人格的人。以此为文则能使文章
请各位遵纪守法并注意语言文明}