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初二学生英语阅读技巧的培养探讨
作者：yantai63…&&&&文章来源：本站原创&&&&点击数：&&&&更新时间：
初二学生英语阅读技巧的培养探讨
桓台县实验中学 田家聪
阅读教学只靠课堂是不行的，要加大课外阅读。《英语课程标准》中语言技能三级目标的描述是：1、能正确朗读课文；2、能理解简短的书面指令，并根据要求进行学习活动；3、能读懂简单故事和短文并抓住大意；4、能初步使用简单的工具书；5、除教材外，课外阅读量达到4万词以上。
我认为课外阅读是课本阅读的延伸。上海外国语学院教授陆佩弦指出“大量泛读实在是太重要了”，他说，“我的学习经历证明，在已有基础之后，大量阅读，即使难度较高，一时只能知其大概，尚不能彻底了解时，也还是极有益的。我相信多读了自会逐步理解前所未能理解的东西，而且印象深刻，比教师教的体会更深”。外交学院教授，《汉英词典》主编吴景荣也认为应“从阅读寻找突破口”，他说，“阅读是学习外语的关键。如果阅读得法，能力会步步提高，速度会越来越快，兴趣会越来越大，信心会越来越来高。阅读本领强了，听、说、读、写也会自然跟上去，从一会达到四会。
一、阅读教学的尝试
培养良好的阅读习惯、克服英语教学中的不利因素、加强阅读方法指导对提高学生的阅读能力很有帮助。新课标、新教材在编排上遵循了听先于说，说先于读，读先于写的顺序进行训练。和传统教材相比，它突出了听说技能的训练和交际能力的培养。传统的阅读教学，教师总要花5到10分钟时间对要阅读的材料进行整体概述，学生对文章中作者的一些观点和中心大意不是通过自己阅读思考获得的，而是从老师那里听来的，是被动接受的，这不利于学生阅读能力的培养与提高。我们要为学生创造回答问题的机会。学生在阅读过程中，难免会遇到生词，但由于时间的限制，不容许他们查字典，他们只得通过上下文来猜测生词的含义。这样久而久之，学生不仅阅读速度加快了，而且根据上下文猜词的能力也提高了；更要回答问题快。在学生快速扫读完阅读材料后先给出一些“Yes/No”问题，要求学生快速设情境，或利用插图，或通过对话，刺激学生的阅读欲望，用简明扼要的几句话，引起学生阅读的兴趣；要求学生浏览全文快。为了提高学生阅读速度，要对每一篇要阅读的文章，限定一定的时间，然后回答，以加深对所读文章的印象和理解。这些问题都浅显易答。这时最好把这些问题留给基础差的同学，以增进他们的自信心，提高他们阅读的兴趣；最高要求是复述文章快。在学生精读和老师精讲之后，要求学生在规定时间内复述文章大意，以此锻炼学生的记忆能力和英语表达能力。分层要求，分段掌握，鼓励他们人人开口。力求通过阅读训练不仅使学生一直保持着盎然的学习兴趣，而且也能培养学生的阅读习惯和能力，有助于学生阅读能力的提高。
二、阅读教学收获
1、训练学生的猜词技巧。
考试中必有一些生词，需要猜测其意义。有些单词属于非重要词汇，这类词汇对阅读理解不会产生影响，因此不一定要追究其真实含义，只需知道属于哪一类词,或哪一方面的内容即可。而有些生词则属于重要词汇，对于理解起举足轻重的作用，因此，这类生词一定要通过构词法、上下文意思的暗示、逻辑分析及句意来推测出真实含义。
2、培养分析句子结构的能力。
在阅读过程中，总会出现一些结构和语法复杂的句子，由于这些句子比较长，难点多，必须通过识别句子各成分之间的句法关系才能达到理解句子的意思，所以，必须培养学生有一定水平的语言基本功、扎扎实实的语言基础及灵活运用语言的技巧。
3、运用灵活的答题技巧。
阅读理解题是单项选择题，在4个备选答案中，只有1个是正确的。可以用排除法，先把明显错误的答案先排除，再通过仔细推敲、比较、反证等逐步缩小范围，确定最后答案。
4、注意扩大知识范围。
学生，特别是农村学生，见识少，知识面狭窄，所以，教师必须有意识地指导、帮助学生扩大阅读范围，不但要有寓言故事、名人轶事、历史典故，还要有科普小品、天文、宇宙地理知识、新闻报导、社会读物及通知广告等。题材要广泛，内容要健康，还要注意所学语言国家的文化习俗等，因为学生知识越丰富，理解率就越高越准确。
由此看来，在老师的有针对性的指导和训练下，学生具备了良好的心理素质、较快的阅读速度、灵活的答题技巧等要素，那么，完成阅读理解题获得高分并不是“非分之想”。
三、学生良好的习惯的培养
1、养成朗读的习惯：英语句、段所表达的思想感情，只有通过朗读才能深刻体会。古人云：“读书百遍，其义自见。”可见“读”的重要。通过读，记忆单词、词组就很容易收到理想的效果。总之，朗读不仅是练习口头技能的一种形式，更是提高英语水平的有效手段。
2、养成广泛阅读的习惯：广泛阅读有助于扩大词汇量，丰富语言知识和了解英语国家的社会文化背景。要掌握一门语言，必须进行大量阅读。阅读材料的难易要适中，内容要广泛，遇到生词时尽可能根据上下文猜测词义，以便更有效地提高阅读能力。阅读是获取语言、增强语感和扩大知识面的最可靠的渠道。
3、养成用英语思维的习惯：学英语时尽量摆脱母语的影响，每当看到或接触到什么时，尽可能用英语描述或用英语联想。良好的思维习惯的养成，是掌握一门语言的法宝。
4、养成经常练习的习惯：经常练习就是学以致用，以用促学。学语言的真正目的就是在不同的情境中恰如其分地利用，没有训练就难以提高运用语言能力。
5、养成每天坚持学习的习惯：要掌握英语，就要付出时间和精力。俗语说：拳不离手，曲不离口。学习英语也是如此，必须每日坚持，不可中断。良好习惯的养成对于学习英语至关重要，它不是一朝一夕能够实现的，要长期的学习过程中，有目的地逐步实施，并持之以恒。
四、存在的问题和反思
阅读教学之前应排除词汇文化背景知识上的障碍，把文章的内容与学生的现有知识、阅历、兴趣联系起来充分调动学生各方面的知识和主观能动性。促使学生积极思维；引导学生从标题或题目中猜阅读的内容扩展学生的思维；教师提出一些与文章中心内容有关的问题、帮助学生理解文章大意；对某些单词进行解译。排除学生阅读时可能遇到的困难。如此进行逐段阅读、渐进阅读、反复阅读。由精读发展至泛读。并结合训练学生的口头表达，写作能力。在不同的教学阶段向学生提供不同的阅读教材，不采用“始终如一”的阅读教学方法，不断向学生提出更高的阅读要求，掌握各种阅读技能，由浅入深，循序渐进，顺应人的认识过程，形成较高的阅读能力。
阅读教学的任务，一是提高阅读速度，二是提高阅读理解率。其中提高阅读理解率尤为重要。在提高学生阅读能力的训练中，教师首先应以长句为例，教会学生在较大的意义单位里获取信息，做包括长短句的阅读练习。由于对言语的理解是对它所表达的意义的理解，而言语除了表达意义之外，还包含一定的情感、态度，因此教师还需引导学生根据上下文，语义情景进行转换句型的思维操练，提高学生的阅读理解能力。在阅读教学中，学生能轻而易举地做对一些客观理解题 (例查对实事、分清是非题)，而对主观量解题 (例概括课文中心，作者意图等推理题、判断题、结论等理解题)束手无策，成功率极低。实行语篇教学可以帮助学生提高对语篇的理解程度，提高逻辑推理、演绎、归纳的能力。对学生进行有序地学法指导的尝试，是成功的。体现了“教学就是要在教给学生学习方法”，“教是为了将来不教”的教学思想，另一方面培养了学生听说读写的能力，充分调动了学生的学习积极性。使学生学得生动活泼，从而提高阅读能力。
提高阅读能力除了必须养成良好的阅读习惯外，还必须克服教学中诸多不利于提高阅读能力的因素。学生的英语阅读能力除了受本人的认知水平、智力因素、生理发展、心理素质等一般因素影响外，还必须克服以下不利因素：1. 语感能力差。受母语影响，很多学生的语感能力差。而语感是语言知识和言语技能的综合能力的一个表征，因此我们要科学地训练学生的语言基础和培育他们的各种言语技能。2．人文因素。受生活区域影响，学生的认识范围小，对英语国家的历史习俗、生活风貌缺少了解，有时难以买到合适的读物，这些都阻碍了他们知识的开拓。
英语阅读除了通常所说的英语书、报刊阅读外，还包括各类试题，如阅读理解、完形填空、补全对话、短文改错等题型。力求经过阅读解决怎样快速处理生词，和对文章生词胆怯的问题。除此之外，阅读中还要其他阅读方法的指导。如：以独立阅读为主；先预读后细读；朗读和默读结合、精读和泛读结合、课内读和课外读结合；简易阅读和深度挖掘结合。为了激发学生的积极性，应建立学生阅读档案，把每个学生一周读的教材名称、字数以及阅读速度和理解程度记下来，定期公布，优秀者给以奖励，另外每学期举行一次到两次阅读竞赛，以增强学生阅读的竞赛意识。引导学生建立课外阅读读书笔记，并学会用英文写出心得体会。长此以往，学生的阅读能力增强了，课堂效益也会提高。
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【摘　要】
作为学生英语学习的基础阶段，小学英语的学习在学生整个英语学习阶段起到重要的作用。而要使学生的英语水平得到提升，提升学生的阅读水平十分关键。因此，小学英语教师要重视培养学生的阅读习惯，以提升小学生的英语阅读能力。本文对如何培养小学生良好的英语阅读习惯进行研究总结，并希望在对提升小学生阅读能力方面提供一定的借鉴与帮助。
【分　类】
【关键词】
【收　录】
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亚太教育 2016年32期 文档列表
亚太教育前沿探索
作者：叶珍
　单位：河南理工大学文法学院
作者：尤文静
　单位：内蒙古师范大学青年政治学院
作者：许宁; 穆圣华
　单位：晋江市第三实验幼儿园
作者：许心心
　单位：晋江市第三实验幼儿园
作者：吴嘉轶
　单位：武汉商学院
作者：于立贤
　单位：国家体育总局自行车击剑运动管理中心
作者：喻红
　单位：成都纺织高等专科学校
亚太教育高等教育
作者：董宾芳
　单位：长江工程职业技术学院
作者：徐玮云; 潘竞红; 龚新湘; 王冬梅
　单位：中国矿业大学(北京)管理学院
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　单位：文华学院
作者：洪佳平
　单位：鄂州职业大学图书馆
作者：蒋永宏
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　单位：江西中医药大学人文学院
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作者：马鹏跃
　单位：沈阳师范大学教育科学学院
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作者：刘长溥; 孙凝; 杨书文
　单位：河北对外经贸职业学院
亚太教育职业教育
作者：管玉红
　单位：河北对外经贸职业学院
作者：李明睿
　单位：江苏工程职业技术学院航空工程学院
作者：孙兵
　单位：江苏工程职业技术学院航空工程学院
作者：邵丹
　单位：柳州职业技术学院
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　单位：湖北广播电视大学
作者：姜晖
　单位：江苏农牧科技职业学院
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　单位：天津农学院动科动医学院; 天津农学院人文学院
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　单位：湖北省十堰市东风高级中学高二〈20〉班
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　单位：南京市玄武中等专业学校
作者：罗志华; 裴晶晶
　单位：中国地质大学〈北京〉工程技术学院
作者：马博华; 程杨; 林斐; 张铭轩
　单位：沈阳理工大学
作者：马佳敏
　单位：杭州市余杭区临平第三小学
作者：殷笑梅
　单位：丽水学院思想政治理论教学部
亚太教育德育研究
作者：邵飞; 丁玲玲
　单位：安徽理工大学地球与环境学院; 安徽理工大学电气与信息工程学院
作者：覃坤朝
　单位：贵州师范大学历史与政治学院
作者：许淑红
　单位：武汉大学第二附属小学
作者：赵磊
　单位：武汉轻工大学
亚太教育基础教育
作者：鲁文天
　单位：甘肃省兰州市红古区岗子小学
作者：邵雅玲
　单位：宁夏回族自治区西吉县第一幼儿园
作者：徐敏
　单位：山东省邹城市兖矿集团东滩幼儿园
作者：许礽瑄
　单位：福建师范大学教育学院
作者：程兰英
　单位：西藏丁青县中学
作者：范歆玥
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作者：钱春红
　单位：扬州树人学校
作者：孙科
　单位：徐州市侯集高级中学
作者：杨斌
　单位：四川省大竹中学
亚太教育数学教学
作者：刘轶中
　单位：贵州财经大学数学与统计学院
作者：王业红; 王登红
　单位：重庆市彭水县第四小学校; 重庆市彭水县特殊教育学校
作者：吴琴蕾
　单位：江西交通职业技术学院
作者：张建香
　单位：宁夏回族自治区海原县西安镇中心小学
作者：王长贵
　单位：福建省福清市滨江初级中学
作者：刘晓萍
　单位：福建省清流县里田学校
作者：周建华
　单位：西藏丁青县小学
作者：谢艳玲
　单位：厦门市松柏第二小学
作者：杨通明
　单位：贵州省黔南州惠水县民族中学
作者：朱庆生
　单位：江苏省宝应县望直港镇中心初级中学
第100-100页
亚太教育外语教学
作者：冷玉芬
　单位：辽东学院外国语学院
第101-101页
作者：邵长俊
　单位：山东省新泰市平阳小学
第102-102页
作者：沈玉霞
　单位：江苏省东台市头灶镇六灶学校
第103-103页
作者：石发德; 秦伟
　单位：西安工程大学
第104-104页
作者：周律
　单位：苏州工业园区服务外包职业学院
第105-105页
作者：李俊梅
　单位：武汉城市职业学院
第106-107页
作者：彭咏梅
　单位：江西中医药大学人文学院
第108-109页
作者：曲巍巍
　单位：渤海大学大学外语教研部
第110-111页
作者：熊彬
　单位：成都市实验外国语学校
第112-112页
作者：严晓霞
　单位：成都市实验外国语学校
第113-113页
作者：陈南威
　单位：四川建筑职业技术学院国际教育技术学院
第114-114页
作者：刘晓飞
　单位：内蒙古科技大学外国语学院
第115-115页
作者：刘伊琳
　单位：贵州民族大学人文科技学院
第116-116页
作者：杨薇
　单位：廊坊市管道局中学
第117-117页
作者：刘翠梅
　单位：长春市朝阳区解放大路小学校
第118-118页
亚太教育语文教学
作者：邱洪瑞
　单位：郑州轻工业学院外国语学院
第119-119页
作者：邱仲
　单位：辽东学院韩朝学院
第120-121页
作者：张颖
　单位：辽东学院韩朝学院
第122-122页
作者：黄志宏
　单位：宁夏固原市原州区彭堡镇姚磨小学
第123-123页
作者：刘冬梅
　单位：宁夏回族自治区银川市兴庆区回民第一小学
第124-124页
作者：王琼
　单位：江苏省泰兴市姚王初中
第125-125页
作者：冯涛
　单位：四川平昌县华严小学
第126-126页
作者：李艳楠
　单位：江西师范大学附属中学
第127-127页
作者：吴扣香
　单位：镇江市丹徒区黄墟中心小学
第128-128页
亚太教育艺体教学
作者：廖君; 夏兴; 刘超群; 陈安; 李新华
　单位：湖南中医药大学
第129-129页
作者：吴昊
　单位：南京市力学小学海德北岸分校
第130-130页
作者：俞慧燕
　单位：浙江树人大学
第131-131页
作者：张娜
　单位：四川省广元市利州区南鹰小学
第132-132页
亚太教育教育科研
作者：张春风
　单位：廊坊师范学院
第133-134页
作者：郑雅婷
　单位：广西师范大学职业技术师范学院
第135-135页
作者：杨曼琳
　单位：四川华新现代职业学院
第136-137页
作者：张海涛; 吴晓红
　单位：北京劳动保障职业学院
第138-139页
作者：曹霞
　单位：福建省南平市少体校
第140-140页
作者：戴建锋
　单位：福建省南平市少体校
第141-141页
作者：高成梅
　单位：北京市延庆区第八中学
第142-142页
作者：罗红飞
　单位：宁波市鄞州区五乡中学
第143-143页
作者：谭绍清
　单位：中共南昌县委党校
第144-144页
作者：郑颖
　单位：黑河学院外国语学院
第145-145页
作者：周彩根
　单位：江苏盐城师范学院信息工程学院盐城
第146-146页
作者：郝玮瑷
　单位：西安航空学院思政部
第147-148页
作者：黄璐; 郑斌
　单位：湖南机电职业技术学院电气工程学院
第149-149页
作者：杨岸; 张群慧
　单位：杭州万向职业技术学院
第150-151页
作者：杨艳; 沈忠红
　单位：杭州万向职业技术学院
第152-152页
作者：石培晶; 薛冬
　单位：陕西科技大学; 阿拉善职业技术学院; 渭南技师学院
第153-153页
作者：梁坤; 闫士涛
　单位：枣庄市实验学校; 科大讯飞股份有限公司
第154-155页
作者：谢春芳
　单位：贵州财经大学工商学院
第156-157页
作者：叶晓松
　单位：大连外国语大学
第158-159页
作者：姜昆; 汪家宝
　单位：湖北文理学院
第160-160页
作者：李佳蓉
　单位：重庆三峡学院传媒学院
第161-161页
作者：刘晓虹
　单位：宁夏幼儿师范高等专科学校
第162-162页
作者：刘艳阳; 于翔
　单位：长春理工大学
第163-163页
作者：孙桂芳; 叶杰; 刘思彤; 韩杰
　单位：东北大学秦皇岛分校资源与材料学院
第164-164页
作者：杨文丽; 曹蕾
　单位：西华师范大学
第165-165页
作者：姚莉
　单位：吉林省长春市九台区苇子沟中心小学
第166-166页
作者：张暖暖
　单位：黑龙江幼儿师范高等专科学校学前教育系
第167-167页
作者：张贞
　单位：鞍山师范学院
第168-168页
作者：李复鹏
　单位：内蒙古科技大学包头医学院药学院
第169-170页
亚太教育教育教学
作者：白万富; 白迎春; 赵冬冬; 苏琨
　单位：内蒙古科技大学包头医学院药学院
第171-171页
作者：刘婷
　单位：湖南涉外经济学院
第172-173页
作者：喻杰
　单位：湖南城市学院土木工程学院
第174-174页
作者：黄庆瑞
　单位：长江大学城市建设学院
第175-175页
作者：谢煜; 周奕
　单位：南京林业大学经济管理学院
第176-177页
作者：徐磊; 张晓晓; 孙晓莉
　单位：云南国土资源职业学院测绘地理信息学院
第178-180页
作者：张朝柱; 穆琳琳; 乔玉龙; 安澄全; 李树林
　单位：哈尔滨工程大学信息与通信工程学院
第181-182页
作者：张鹏韬; 陈一明; 李盈秋; 刘怡聪; 卢旺; 徐鹏
　单位：延边大学
第183-183页
作者：朱智刚
　单位：南京市玄武中等专业学校
第184-184页
作者：曾秦
　单位：沈阳师范大学
第185-185页
作者：韩思奇; 王圣
　单位：天津中德应用技术大学
第186-186页
作者：钮薇
　单位：吉林体育学院运动人体科学实验中心
第187-187页
作者：潘丽
　单位：江苏省无锡汽车工程中等专业学校
第188-188页
作者：张飞燕; 许贻斌; 邹丽辉
　单位：黑龙江工业学院
第189-189页
作者：程驰
　单位：金华中学
第190-190页
作者：方建华; 范军
　单位：四川交通职业技术学院
第191-191页
作者：罗将虎
　单位：四川省甘孜州九龙县沙坪中学
第192-192页
作者：马永坤; 韩浩
　单位：重庆警察学院
第193-194页
作者：宋广艳
　单位：江苏省盐城市大丰区新团初级中学
第195-195页
作者：陈兴有
　单位：吉林大学继续教育学院
第196-196页
作者：郭薇; 程睿
　单位：重庆工商大学外语学院; 重庆大学土木工程学院
第197-197页
作者：戚颖乐
　单位：山东省威海市第二中学
第198-198页
亚太教育教育研究
作者：付芳芳
　单位：喀什大学法政学院
第199-200页
作者：何鼎芬
　单位：渭南师范学院教育科学学院
第201-202页
作者：王莉莎
　单位：广东外语外贸大学继续教育(公开)学院
第203-204页
作者：胡祥龙
　单位：江苏经贸职业技术学院艺术设计学院
第205-205页
作者：刘莹; 栗浩亮
　单位：云南师范大学团委
第206-206页
作者：张玉娟
　单位：宜春职业技术学院
第207-207页
作者：冯川萍; 李宇威; 陈小蓉
　单位：茂名职业技术学院
第208-208页
作者：韩爱国
　单位：潍坊护理职业学院
第209-209页
作者：徐吉
　单位：荆楚理工学院体育部
第210-210页
作者：焦晶
　单位：临沂大学经管学部
第211-211页
作者：李莉
　单位：南京科技职业学院资产管理处
第212-212页
作者：熊子奇
　单位：南京科技职业学院资产管理处
第213-213页
作者：古勇; 宋雁超; 韩志鹏
　单位：廊坊师范学院建筑工程学院; 廊坊师范学院文学院; 廊坊市规划编制研究服务中心
第214-214页
作者：赵闪闪
　单位：杭州师范大学
第215-215页
作者：高贺
　单位：山西中医学院体育部
第216-216页
作者：张旭光
　单位：重庆人文科技学院学前教育学院
第217-217页
作者：陈锐
　单位：桂林师范高等专科学校
第218-218页
作者：周霞
　单位：长沙职业技术学院特殊教育与学前教育系
第219-219页
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　单位：天津天狮学院
第220-220页
作者：包凯仪
　单位：东北师范大学
第221-221页
作者：李德新; 钟沛芳
　单位：赣南师范大学科技学院
第222-222页
作者：邹玮
　单位：湖北大学外国语学院英语系
第223-223页
作者：马琪
　单位：吉首大学马克思主义学院
第224-225页
作者：王维
　单位：江西师范大学教育学院
第226-227页
亚太教育教育艺术
作者：王维
　单位：江西师范大学教育学院
第228-228页
作者：金彩霞
　单位：宁夏固原市原州区第六小学
第229-229页
作者：李双双
　单位：江苏师范大学
第230-231页
作者：曾伟华
　单位：江西省赣州市第四中学
第232-232页
作者：吉六英
　单位：宜宾三中
第233-233页
作者：曹璐云
　单位：湖南信息职业技术学院
第234-234页
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第235-236页
作者：冯立华
　单位：长春师范大学
第237-237页
作者：郑斯洋
　单位：湖南大学
第238-238页
作者：符果
　单位：四川文理学院
第239-240页
亚太教育教学发展
作者：白雪涛
　单位：包头职业技术学院
第241-241页
作者：孙新兰
　单位：江苏南通市如皋江安镇滨江初级中学
第242-242页
作者：刘霞
　单位：宁夏中宁县第十小学
第243-243页
作者：李超
　单位：湖南财经工业职业技术学院会计系
第244-244页
作者：胡玉海
　单位：宁夏海原县第一小学
第245-245页
作者：卢洪利
　单位：曲靖师范学院
第246-246页
作者：石静言
　单位：江苏扬州昭关小学
第247-247页
作者：周梦雅
第248-248页
作者：李海霞
　单位：浙江交通职业技术学院
第249-249页
作者：贾凤芹; 鲍谧清
　单位：苏州科技大学
第250-252页
作者：陈文; 戴桦根; 刘会
　单位：嘉兴职业技术学院纺织与艺术设计分院
第253-254页
作者：肖志敏
　单位：江西传媒职业学院出版与印刷系
第255-255页
亚太教育教艺切磋
作者：许亦兰
　单位：广州大学
第256-257页
作者：高磊
　单位：深圳市南山文理实验学校
第258-258页
作者：杨香草
　单位：重庆市奉节县万胜小学
第259-259页
作者：张志发; 舒忠田
　单位：江西师范大学; 南昌大学附属中学
第260-260页
作者：陈元翠
　单位：攀枝花市米易县第一小学校
第261-261页
作者：柳文娟
　单位：浙江旅游职业学院
第262-262页
作者：张孟; 张惠
　单位：郑州工业应用技术学院基础教学部
第263-263页
作者：周慧玲
　单位：赣南师范大学
第264-264页
作者：张婷
　单位：江苏省南通卫生高等职业技术学校
第265-266页
亚太教育课堂聚焦
作者：曲国伟; 杨静; 盂跃进
　单位：西安医学高等专科学校
第267-268页
作者：朱晓玲
　单位：新疆昌吉州回民中学
第269-269页
作者：叶丽艳
　单位：怀化学院外国语学院
第270-270页
作者：徐静
　单位：贵阳市第三十一中学; 贵阳市经济贸易中等专业学校
第271-271页
作者：严霞
　单位：江苏省江都中学
第272-272页
作者：宋娟
　单位：苏州科技大学
第273-273页
作者：何练
　单位：吉林大学珠海学院工商管理系
第274-274页
作者：杨开源
　单位：福建省尤溪县第二中学
第275-275页
作者：卢鹏; 余洋
　单位：合肥师范学院; 安徽淮北市首府实验
第276-276页
作者：陈子斌
　单位：四川师范大学附属第一实验学校
第277-278页
作者：肖成飞
　单位：重庆梁平县侨心小学
第279-280页
作者：贾敏; 杨火海; 李小刚
　单位：西南石油大学石油与天然气工程学院
第281-281页
亚太教育学生发展
作者：刘晓霞
　单位：河北师范大学
第282-284页
作者：张云桥
　单位：中央财经大学社会与心理学院
第285-286页
作者：孙诗瑶; 金哲华
　单位：延边大学
第287-287页
作者：姜颖
　单位：江西中医药大学
第288-288页
作者：徐保国
　单位：湖南汽车工程职业学院
第289-289页
作者：张逸君
　单位：包头钢铁职业技术学院
第290-290页
作者：闫海水
　单位：扬州大学广陵学院
第291-293页
作者：李虞斌
第294-294页
亚太教育学校管理
作者：张宏远
　单位：咸阳市道南学校
第295-295页
作者：祁丹丹
　单位：绍兴市高级中学
第296-296页
作者：陈鹏
　单位：安阳学院
第297-297页
作者：梁翔
　单位：梧州职业学院
第298-298页
亚太教育杂志分期列表
产品参数：
主管单位：四川省科学技术协会
主办单位：科幻世界杂志社
出版地方：
快捷分类：
国际刊号：
国内刊号：51-1757/G4
邮发代号：62-328
创刊时间：2005
发行周期：
期刊开本：A4
下单时间：1个月内
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