关于梦想作文的较好题目比较有诗意的
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写人的作文400字的好题目
编辑：励志天下 www.lizhi123.net类别：作文精选
第1篇 写人方法
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
（一）通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的&小中见大&。
（二）通过几件事写人
可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
（三）学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
1.也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
2.语言描写有对话和独白两种。
对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到&闻其言，见其人&的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。
3.动作描写
是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓&听其言，观其行&，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写&活&的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？
首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。
其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写&活&。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。第2篇 高中写人作文:有个哥哥真好
高中写人作文:有个哥哥真好
内容提示：感谢你，哥哥!是你，让我懂得了爱的真正内涵。哥哥，我不会让你失望的，我会让你为有我这样一个妹妹而自豪!
我有一个哥哥，尽管他只比我大一岁多，随着年龄的增长，我越来越感到：有个哥哥真好。
我的童年是在农村度过的。冬天，一场大雪之后，哥哥会带着我去堆雪人、滑冰；夏天，他带我到河坝里捉泥鳅；晚上，又会带我玩捉迷藏的游戏。
我最喜欢的是夏天的傍晚，每到傍晚，夕阳西下，晚霞映红了整个天空，到处都披上了一层薄薄的红纱，袅袅炊烟不紧不慢地从家家户户的烟囱中冒出来，悠闲地飞向高空。
这时，老人们或摇着竹扇，在树下纳凉，或摆开棋局，准备厮杀一番。我抵挡不住那片树林的诱惑，便央求哥哥带我去那里玩。
有一次，我们正在那儿捉迷藏，忽然，我看见一簇粉红色的花儿正绽放在枝头。微风拂去，仿佛一只只花蝴蝶在跳舞。我伸直脖子，尽量往高跳，还是够不着。哥哥见我急得满头大汗，便拍拍我的肩头，得意地说：&看我的。&说着，他便像一只顽皮的猴子，跳了起来。冷不防，一只大黄蜂从那簇花中钻出来，直冲哥哥飞来。哥哥一害怕，&扑通&一下摔到地上。他的裤子给挂破了，膝盖蹭掉了好大一块皮，直冒血。我吓哭了，不知该怎么办。过了好一会儿，哥哥才慢慢地从地上爬起来，他满不在乎地笑了笑，说：&男子汉大丈夫，这点伤算不了什么&&&．&他给我擦掉眼泪，冲我扮了个鬼脸，于是，我又破涕为笑了。
岁月如梭，转眼之间，我从一个幼稚无知的毛丫头长成了一个大姑娘。现在,虽然我不再是以前的那个疯丫头，不再和哥哥一起捉迷藏，我仍能清晰地感到他那份恒久的爱。
长大的哥哥越来越像真正的哥哥了。那年，家里收到加急电报，说是姥姥病危。爸爸妈妈给邻居嘱咐了一声，便急匆匆地走了。晚上，我发高烧，不停地喊&妈妈&，这下可急坏了哥哥，他又是给我喂药，又是给我换冷毛巾。我迷迷糊糊的，只觉得有只温暖的手在给我擦汗，给我盖被子。天亮时，我的烧退了，睁开眼一看，哥哥正坐在小板凳上双手撑着腮帮打瞌睡。一不小心，他的头磕到床帮上，他揉着惺忪的眼睛，看见我醒了，忙问我好些没有。看着哥哥那张疲倦的脸，我使儿地点了点头。后来，我听哥哥班的同学说，那天上课，哥哥因为打瞌睡，被罚站了。只是哥哥从未给我提起过此事，为此，我内疚了许久。
现在的哥哥，已经成为一个真正的男子汉了。他的脸上少了几分稚气，眉宇间多了几分坚定与成熟。现在，他已是一名大一的学生了。或许是上天的安排，他所在的大学和我所在的中学正好在一个城市，都是求学的我们在异地又相逢了，从此，我把周末当成自己生活中很重要的一部分。每到周末，我就去找哥哥。和他在一起，我的心里特别有安全感。每当我遇到挫折时，他的话语总让我重新扬起理想的风帆，从他坚定的目光中，我又找回了自信。
感谢你，哥哥!是你，让我懂得了爱的真正内涵。哥哥，我不会让你失望的，我会让你为有我这样一个妹妹而自豪!第3篇 高中写人作文:妈妈的大嗓门(高一
高中写人作文:妈妈的大嗓门(高一)
天刚亮，妈妈的大嗓门就开始发威了。
只见她三步并作两步来到我面前，气喘吁吁地说：&快，快起床了！&咳，太刺耳了，这么近还那么大声。哎，我的妈妈什么都好，就是她那大嗓门让我受不了。她那大嗓门每天都在我耳边回绕，督促我该做什么，不该做什么。正因为有了妈妈的大嗓门，才使我有了优异的成绩。记得上次，我们要进行期中考试，累了一天的我原本要好好地休息一下，好迎接明天的考试，而妈妈的大嗓门却不一不饶，硬是要我再复习一下，说什么&温故而知新&。没办法，苦命的我只好在大嗓门的监督下又熬了三个小时&&在考试期间，我差点高兴地昏了头，因为那道最难做的题目竟是昨晚在大嗓门的监督下复习过的！真是太不可思议了，我真想立即飞到妈妈身边，给她一个拥抱&&最后，我以优异的成绩进入了前五名。是啊，妈妈的大嗓门有时也会派上用场的呀！
现在，我在外地上学，再也听不到妈妈那独特的大嗓门了，不由越发地想念了。啊，妈妈的大嗓门充满了多少无微不至的爱，妈妈的大嗓门是一首古老的歌谣。第4篇 “四定法”写人
说到写人，想必大家都不陌生，因为这是一个老生常谈的话题，从二年级时的用几句简单的话介绍一个人，到三年级的通过一件具体的事突出一个人，再到高年级的如何综合具体事件和各种描写来刻画一个人，随着我们年级的升高，写人文章的要求也在逐步升高。步入小学高年级，我们应该如何快速有效且生动形象地写出一个人呢？首要的答案当然是--把握写人思路。即在动笔之前首先需要在自己的脑海中有一个比较完整的写作思路，说得形象一点，便是在自己的脑海中应该有一个比较鲜活的人物形象，只有这样，流露在笔端的人物才会栩栩如生。本文，笔者将重点探讨一下写人作文写作思路的问题。
写人思路--四定法
㈠何为&四定法&？
所谓&四定法&，是对写人整体思路的概括，按顺序依次是定人、定性、定事和定结构。定人，即在写人作文中，如果题目没有给定具体要写的人物，我们首先应快速地确定自己要写的人究竟是谁，这是写人作文思路中的基本环节；定性，即确定待写人物的性格品质。人物的性格品质一般是写人文章的中心，也是文章延伸的&原点&，这是写人作文思路中的重要环节；定事，紧接着定性而进行，实际上是一个搜寻材料的过程，在写人作文中，欲突出人物的性格品质，一定离不开人物所做的具体事情，因此，事件的合理选取是文章成功的重要保证；定结构，这一步落实在具体的文章中，有人、有事，这还不能保证文中人物的鲜活，要让笔下的人物栩栩如生，还需要有恰当好处的表现形式，而这形式的一个外在表现便是文章的结构，所以在文章的内容确定下后还应该对文章的结构有一个规划，这是作文成功的重要呈现形式。
㈡再说&定性&
上文已经说过，定性就是确定待写人物的性格与品质，它是文章的中心所在，因此，定性的过程其实就是写人作文立意的过程。在这过程中，需要注意，所定的人物性格与品质要鲜明而且符合人物的身份，不能胡乱地为人物添注自认为很好的性格与品质。另外，在所定人物的性格特点需要健康，诸如爱贪小便宜、为人粗暴等之类的就不能出现在文中。第三，所定人物性格需要单一，因为文章的中心只有一个，我们在确定性格品质时也应该择重点而选择，不能简单求全，全而不精，是立意之大忌。
㈢再说&定事&
定事即选材。当待写人物的性格品质确定之后，为了充分展现出这一性格品质，选择恰当的材料是必不可少的。如何选择恰当的材料呢？首先，需要培养紧紧围绕所定人物性格品质来搜寻选择材料的意识。只有紧紧围绕所确定性格品质来选择材料，写出来的事件也才能凸显人物的性格和品质。其次，需要打开记忆的阀门，搜寻生活中与所写人物相关的常见材料，所选材料不能停留在&鸡毛蒜皮&，也不能盲目追求&假大空&，应去选择生活中那点滴的爱，那感人的瞬间，那让人喝彩的镜头&&只有这样，笔下的人物才会自然流畅地做事，也才会自然流畅地向读者展现自己的个性。
㈢再说&定结构&
一篇文章的基本结构包括三部分：开头、中间和结尾。在一篇写人文章里，&中间&部分定然是以叙事为主，这部分的重点地位是无可撼动的。但关于怎样将中间部分的事件写精彩，还需要结合多种描写，此处暂不作深究。笔者现在着重谈谈开头和结尾的问题。很多同学一写到人，就这样开头：
在我的身边，有很多人，熟悉的，不熟悉的，但只有一个人让我的印象深刻。
这样的开头没有问题，但是这种开头却难以吸引读者注意，因为大家已经见多到见怪不怪的地步了。所以笔者不建议使用这种开头。因为是写人，那么，同学们可以由所写人物的言行开篇，这样更有现场感和真实感。例如，某同学写老师唠叨，首先可以先从该人物的语言入笔，未见其人，先听其声，这样写更能不出任务的品质特点。除了从人物的言行入笔，还可以&睹物思人&，写成回忆性怀人的文章&&这类开头方式写好之后，会让文章更有表现力。
与开头对应的便是结尾，结尾是文章主题。本文，笔者主要与大家讨论两种常见的结尾：回忆式结尾和事件想象结尾。前者是和回忆性开头遥相呼应的，要写好这类结尾，需要将贯穿文章的线索（回忆性文章的引子）在此处进行点睛式的运用，并且写出与文章开头的变化，使文章形成一种动态的呼应。事件想象结尾是一种紧扣上文叙事将主题进行升华的结尾形式，此类结尾最大的好处就是能使结尾与上文衔接流畅，而且通过暗示能够引发读者的想象。要写好此类结尾，需要心思细腻，善于从所叙事件中的一些细节挖出暗示点，引起想象。如写老师关心我，我在写完老师送我回家后抓住了老师离开时留给我的一个雨中的背影，这样，我便可以将自己的感动寄托给雨中的背影，真切地打动着读者。
总之，进入小学高年级后，我们应该从单纯的模仿摆脱出来，学会独立地思考，总结写作的具体思路，做到一步步条理清晰，这样更有利于我们作文成绩的提高。第5篇 写人开头与结尾的方法
<span style="font-family: &&&&四川内江隆昌县双凤镇胡家坝小学六年级:蔡其德
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怎样给作文起个好题目
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贵州省天柱县高酿镇小学 贵州 黔东南 556609
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成长需要车子那一次，我长大了听雨我想有个家独奏我的烦恼逃不掉的轮回读书给我带来的喜怒哀乐最让我难忘的一件事自由的光辉书的自述仰望冬天爱是一种“咖啡”我读懂了我的生活家长会上的演讲总有理由让我微笑秋之思军训，一道美丽的风景线青春不悔人+道德=美山林里的秋天恩重如山夜语阑珊我的童年像首歌
给你参考一下2008年各地中考作文试题集1．浙江省义乌市中考作文题。我们在学习生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践……这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。请你以“我懂得了”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。要求：①题目中的空白处可填上一个词语或短语,将题目补充完整。②文体自选。文章不少于600字，诗歌不少于16行。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。2．2008年台州市中考作文题目：以“相处”为题写一文章3．2008年浙江金华中考语文一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮……请以“心”为话题，写一篇作文。要求：⑴题目自拟，文体不限；⑵字数不少于600；⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名。4、2008年温州中考作文试题：命题作文：下雨天真好5、2008年福建中考作文试题：选题作文（二选一）：①以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。②以“做一个有责任心的人”写一篇议论文。6、2008年广州中考作文试题：阅读下面文字，按要求作文。春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的树，高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的……无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色……请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。要求：1、体裁不限(诗歌除外)；2、不少于600字。7、2008年山东威海中考作文试题：半命题作文：----------的肩膀8、2008年湖州中考作文试题：命题作文：再小的力量也是支持9、2008年浙江省宁波市中考作文题，二选一1命题留在心底的风景2话题结合半命题给____的一封信10．青岛市2008年中考作文题今年青岛市中考语文试卷的作文题目有两个，考生任选其一：一个是“×××你误会了我”的半命题作文，一个是给出“和”字的三个解释，考生选择其中一个解释进行写作。11．2008年江苏南通中考作文题:一道风景线12．2008年临沂市中考作文题临沂中考作文：素质教育要求提升人们的综合素质，我们不能只从课本上、课堂上学知识，而应该从生活中、社会中广泛的学习知识，应该思考学什么，怎么学的问题。陶行知在创办晓庄师范学院时，即提出“生活即教育，社会即教育”的观点，我们应该从社会中、生活中学习知识，从自然生活中学习（一草一木等），从社会万象（一人一事等）中学习，从人生百态（喜怒哀乐等）中学习，我们应该走近自然，师法自然；走进社会，认识社会；观察生活，感悟生活。在你的成长历程中，无论是学习中，生活中还是社会中，你学习到了什么，请将题目补充完整，然后写一篇600字左右的作文。《从__________中学习_________》作文要求：1、不得超出所材料所提示的范围；2、叙真事，说真话，抒真情；3、不得出现与自己相关的真实的地名、校名、人名13．2008年淄博市中考语文作文题：半命题作文：（）其实很快乐14．2008年吉林省中考作文：任选一题做答。文题1：的呼唤将题目补充完整写作。文题2：社会在发展，人类在进步，科技在进步，随着科技的发展，人们认识世界的方式也在变化，请以“认识”为话题写一篇作文。要求：①书写工整；②感情真挚；③字数不少于500；④不得出现考生真实信息。15．2008年济宁市中考作文题：以“成长的脚印”为话题或题目作文。16、2008年杭州中考作文日历是生活忠实的记录，我们的每一天都生活在这一页一页的日历上，日历具有生命感，当你翻过一页时，你是否已将难忘的昨日珍藏于你的生命史？当你翻过一页时，你是否明白鲜活的今日需要你去填补？当你翻过一页时，你是否意识到美好的明日等待着你去创造？让我们伴随“日历”，将人生岁月谱写成永存的诗篇。请以“日历”为话题，写一篇600字至800字的文章，文体自选，题目自拟，文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。17、2008年浙江衢州卷中考作文：我们这帮人以“我们这帮人”为题写一篇文章。18、2008年浙江丽水卷中考作文：想飞就能飞起来以“想飞就能飞起来”为题写一篇文章。19、2008年浙江嘉兴卷中考作文：第二次___人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生……请你以“第二次______”为题写一篇文章。20、浙江杭州萧山区2008年中考语文作文题从下面两道作文题中，任选一题。按要求作文。题一：请以“假如再给我一次(机会，失败。尝试……)”为题写一篇文章。题二：一个操劳了一生的母亲，不穿金，不戴银，每日依旧辛劳不辍，笑呵呵地说：“全家平平安安呐，比什么都让我幸福。”一个下岗女工说：“谁能给我一份工作，我可知足了。”一个小保姆说：“主人家信任我，不见外，我就觉得快乐。”是啊，生活是泥泞，是沼泽，令我们痛苦不堪；生活又是一首诗，一幅画，让我们快乐如神仙，而这一切的一切关键看你的心态。请以“善待生括”为话题作文。要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)如选题一，请将文题补充完整；如选题二，围绕话题自拟题目。(3)不少于600字。(4)书写工整、规范。(5)文中不得出现真实的人名、地名、校名。21、2008年枣庄中考作文试题：半命题作文：______在细微处22、2008年四川内江中考作文试题：命题作文：仰望蓝天23、2008年绍兴中考作文试题：写一封信，学生要给地震灾区捐款，动员父母多捐钱。24、2008扬州中考作文：以&回家&为话题写一篇不少于600字的作文,文体不限.25、山东德州：半命题：我依然――――26、江苏盐城市命题作文：温暖的时刻27、浙江杭州萧山区2008年中考语文作文题从下面两道作文题中，任选一题。按要求作文。题一：请以“假如再给我一次(机会，失败。尝试……)”为题写一篇文章。题二：一个操劳了一生的母亲，不穿金，不戴银，每日依旧辛劳不辍，笑呵呵地说：“全家平平安安呐，比什么都让我幸福。”一个下岗女工说：“谁能给我一份工作，我可知足了。”一个小保姆说：“主人家信任我，不见外，我就觉得快乐。”是啊，生活是泥泞，是沼泽，令我们痛苦不堪；生活又是一首诗，一幅画，让我们快乐如神仙，而这一切的一切关键看你的心态。请以“善待生括”为话题作文。要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)如选题一，请将文题补充完整；如选题二，围绕话题自拟题目。(3)不少于600字。(4)书写工整、规范。(5)文中不得出现真实的人名、地名、校名。28．乐山市2008年高中阶段教育学校招生统一考试作文题在下面两个题目中，任选一个题目作文。要求字数不少于600字，文中不能出现自己及学校的名字。①话题作文：阅读下面的材料，然后以“选择”为话题作文。60年前，中国选择了社会主义；30年前，人民选择了改革开放；十五六年前，父母选择了结婚生孩子；今天，中考语文选择了我；明天，我将选择我未来的前途……②命题作文：当地震发生后……29．遵义市2007年初中学业统一考试试卷作文题根据下面要求作文。手，或完美,或残缺,或纤细灵巧,或粗壮有力。手能传递真情，为你撑起一片天空，手能托起生命，给你生活的勇气和重生的力量。有人用这双手改变家乡的面貌，有人用这双手慰藉心灵的伤痛。有人用这双手创造美好的未来，有人用这双手营造幸福的生活……请以“手”为话题，写一篇作文要求：①题目自拟，除诗歌外文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名和校名；③不少于600字。题目30、南京:寻31、成都：震撼我心灵的32、江西省：有时，我也想33、四川泸州：当来临34、山东枣庄：______在细微处35、福州从下面两道题目中任选一题，按要求作文。(1)翻开自己的成长日记，每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动：也许是孤独时得到的一个问候，也许是沮丧时得到的一个鼓励，也许是跌倒时得到的一个搀扶，也许是迷路时得到的一个指点……在我们成长的道路上，每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助，这点点滴滴的关爱，就像一颗颗爱的种子播撒在我们的心田，有那么一天，我们也会把爱的花香传递到整个世界。请结合你自己的成长经历，以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。要求：①自拟题目，自选角度，自定中心；②不少于600字；③文中不能出现真实的校名、人名；④不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。(2)呵护孩子，让孩子健康成长，是父母的责任；孝敬父母，让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；因材施教，教书育人，是教师的责任；好好学习，天天向上，是学生的责任……生活中缺了一份责任心，失败与罪恶就容易与你作伴；学习中少了一份责任心，进步与成功就往往离你远去……请以“做一个有责任心的人”为题目，写一篇议论文。要求：①字数600左右；②不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。36、2008年甘肃金昌市中考作文：有这样一种声音阅读下面的材料，根据要求作文。有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动。请以“有这样一种声音”为题，写一篇文章。要求：①文体除诗歌外自选，题目自拟，立意自定，不少于600字；②不得抄袭；③书写规范，工整。37、北京市密云题目：传递要求：1．在横线上填入合适的词语，作为你的作文题目。2．不限文体（除诗歌外）3．不少于600字。4．作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。38、潍坊市阅读下面的材料，按要求作文。饱经饱经沧桑后，老画家被迫住进了一间搁置多年的老房子，房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在堵上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。读完上面的材料，你想到了什么呢？请以“画一扇窗给自己”为题目，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。文体自定（诗歌、戏剧除外）。文中不得出现与自己信息相关的名称。39、湖北省黄冈市2008年中考作文题从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。题一：请以“这件事我做对了”为题写一篇文章。要求：○1写成一篇600字左右的记叙文；○2线索清晰，叙事完整，内容充实；○3写出“我”对这件事的认识、判断、决定的过程；○4恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。题二：读下列材料，可产生多种感受。情根据个人理解，选取你感受最深的一点，自拟题目，写一篇500字以上的议论文。要求：○1观点正确，结构完整；○2证据充分，论证有力。作文材料薛谭跟秦青学唱歌，还没有把秦青的技艺学完，就自以为都学到手了，便向老师告辞回家。秦青也没有阻拦他，在城外的大道旁给他饯行。这时候秦青抚摩着拍板，慷慨激昂地高唱起来，声音振动了林间的树木，反激出的回音挡住了天上的行云。薛谭便急忙向老师道歉，要求回去继续学习，从此以后，他一辈子在也不敢说回家的话。40、2008年贵阳市中考语文作文题：半命题作文：“完美的＿＿＿＿＿”41、2008年福建省永春县中考作文题我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在，它是那样的复杂而又神秘；疾病、生命、战争、自然、宇宙……它又是那样的现实与贴近；学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题……在十几年的生活经历中，你最想倾诉的是什么问题？请选取一个角度，写一篇有真情实感的文章。要求：①文体自选。②题目自拟。③不少于600字。④文章中不得出现真实的校名、人名、地名。42、2008江西中考作文题：半命题作文有时，我也想43、山东烟台：命题作文美丽的瞬间44、山东泰安：与45、济南：命题作文偶然的发现46、山东东营半命题我依然47、南昌半命题有时,我也想()48、绍兴给爸爸妈妈的一封信要求:以小文为第一人称给爸爸妈妈写一封信，因为四川地震,小文想把压岁钱捐给他们,但他们家不富裕,爸爸妈妈在外打工,写信劝他们把500圆压岁钱捐给他们。体裁：书信体49、重庆以下两题选做一题。要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限，不少于500字(诗歌不少于20行)；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C……代替；④不得抄袭。(1)题目：那一幕，我难以忘怀亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。(2)仔细阅读下面的文字，不脱离材料内容，任选一个角度立意，自拟标题，联系生活，写一篇文章。①花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。(宗璞《紫藤萝瀑布》)②在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?(冰心《谈生命》)③生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨，我们要坚信：黑暗过后是黎明，寒冬过后是阳春。用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命的挑战。(高建群《感谢创伤》)50、无锡命题作文：我最想依靠的人是你51、湖南岳阳1.照亮2.__需要__52、湖南郴州话题1。孝心2.**使我（们）**3.……53、苏州：聆听_____54、江西省2008中考作文题:在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。请以“有时，我也想”为题，写一篇文章。要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。55、四川眉山请在以下两个题中任选一题作文。（1）汶川地震后，温家宝总理说，一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个大问题；一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个小数目。现在我们要说，一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道；一点很小的善心（孝心、关心……），乘以13亿，都会变成爱的海洋。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。请以“爱的奉献”为话题作文。（2）当冰雪阻断归路，我们没有放弃；当圣火遭遇屈辱，我们团结反击。如今，当地震撕裂大地，我们仍要以这样一种声音告诉世界：中国人将依然与坚强同在。请以“战胜自己，坚强起来”为题作文提示与要求：（1）为了突出你的个性，希望选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，尽量表达你的真情实感，千万不要抄袭或套用！（2）为了更好地表达你的意思，使你的文章内容充实，文章不要少于600字。（3）为了便于老师评阅你的文章，请你注意：格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量少写错别字，少出现病句。（4）你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。56、株洲市：题目：温暖要求：1.写一篇不少于600字的记叙文或议论文；2.文内不得出现真实的校名、人名，否则扣分。57、泰州市：激情，一种强烈激动的情感。运动场上的声声呐喊，点燃了拼搏的激情；课堂上迸发的点点火花，点燃了梦想的激情；困难挫折，点燃了挑战自我的激情；“祥云”火炬，点燃了华夏儿女爱国的激情；雪灾地震，点燃了中华民族万众一心、战胜灾难的激情……请以“激情，在心中点燃”为题，写一篇文章。要求：(1)除诗歌外，其他体裁不限。(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。(3)书写工整规范。(4分)58、湖南省娄底市：题目：梦要求：①写成记叙文或议论文。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、地名、校名。59.2008年福建省永春县中考作文题我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在，它是那样的复杂而又神秘；疾病、生命、战争、自然、宇宙……它又是那样的现实与贴近；学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题……在十几年的生活经历中，你最想倾诉的是什么问题？请选取一个角度，写一篇有真情实感的文章。要求：①文体自选。②题目自拟。③不少于600字。④文章中不得出现真实的校名、人名、地名。60、2008年资阳市中考作文题：从下边两个作文题中任选一个作文。（1）认真阅读下边这则材料，按要求作文。《红楼梦》里有这样一个故事：香菱本来不懂诗，她随薛宝钗进大观园后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“一天就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”。学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人请教，听取指点帮助。众姐妹们称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成一首“新巧而有意趣的吟月好诗”。要求：①自选角度，自定主题，自拟题目，写一篇600字以上的文章。②书写工整，正确使用标点符号。③文中不得出现真实的人名和校名。（2）题目：不可忘却的记忆要求：①能运用记叙、议论、抒情的表达方式。②字数600以上。③书写工整，正确使用标点符号。④文中不得出现真实的人名和校名。
一、修辞法用修辞格的方法拟题比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿Q？》《是谁动了我的奶酪？》《今天，你学会了什么？》拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》反问：《雷锋真的没户口？》《我是差生，我容易吗？》《阿斗扶不起来，怪谁？》反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》仿词：《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》排比：《那山?那人?那狗》《小桥?流水?人家》《枣树?父亲和我》《雨珠?露珠?泪珠》移觉：《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》二、故弄玄虚法故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意例如：《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》三、标点法借助标点符号给作文拟题例如：《我？我！》《10000元的价值=？》《好女孩？坏女孩？》《火，火！》四、代数法借用常用的代数式拟题例如：《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=？》《我的PH=7》《减负≠减副》五、模仿套用法模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》六、反串法反常理而用之例如：《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》七、以小见大法用微不足道的事物拟题例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》八、借用历史人物、事件和社会热点拟题例如：《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九?一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的“冷战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民工》。希望对你有所帮助满意请采纳o(RvQ)o~~
关于一首歌
我和你的约定我有自己的独特舞步如歌过路的蚂蚁和他一起走天下
小桥*流水*人家雨珠*露珠*泪珠谁是阿Q我？我！爱雪的我*爱雨的你哦！白雪马嵬坡下
成长需要车子那一次，我长大了听雨我想有个家独奏我的烦恼逃不掉的轮回读书给我带来的喜怒哀乐最让我难忘的一件事自由的光辉书的自述仰望冬天爱是一种“咖啡”我读懂了我的生活家长会上的演讲总有理由让我微笑秋之思军训，一道美丽的风景线青春不悔人+道德=美山林里的秋天恩重如山夜语阑珊我的童年像首歌
人生如花开花落弗愁远道笑得像花儿一样那一刻，我的世界春暖花开开端流泪也是一种享受生命的根蒂本真午夜生命的痕那片金黄的葵心曲飞吧，童年的黄碟做不流泪的自己梅？梅的叶归根落叶，汲我精华潮起，心生生命的芳香一路有你牵手}