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五年级上册第四单元作文指导
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五年级上册第四单元作文指导 资料介绍：
描述图片及对图片说出自己的感受，这是一种写法。 还有另外一种写作的方式： １、简单描述图画内容，谈自己的感受（从正面赞扬这两个孩子保护环境的行为） ２、结合自己在现实中发现的类似情况，从控诉的角度举例，衬托出教材图片中两位孩子爱护环境，为他人着想的思想品质。 小贴士：在进行看图说话时，我们可以用自己五官+心将图片看立体：眼睛看到图片里有什么？图片中当时呈现的场景或者人物会有什么声音？会闻到一些是气味……再加上自己一些合理的想象（心），相信你一定会写出一篇精彩的看图说话！
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《五年级上册第四单元作文指导》
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上一篇：没有了关于一件令我感动的事的小学5年级第四单元作文范文
来源：教师站 作者：佚名
中国教师站（）为您整理了关于一件令我感动的事的小学5年级第四单元作文范文，本文主要提供了各类材料，希望和您一起探讨!
在我的相册中，有这样一张照片，那一刻我真感动，作文 那一刻，我真感动。
那天早上是个风和日丽的。可是天就像小孩的脸&&说变就变。到下午放学时，听见外面&滴答滴答&的响声，就像一个有声有色的乐谱。我一看原来是下雨了。我飞快地跑到校门，地上已铺满了积水。我兴奋极了，这天我正好带了雨伞，今天总算可以不当落汤鸡了。我正想走时，一个感人的画面出现在我的眼前。
一个低年级的小朋友没带伞，他在校门口等着父母的到来。这时一个高年级的同学走了过来，对他说：&我这儿有两把伞，借你一把吧!&低年级的小朋友用激动的眼神看着高年级的同学。奇怪的是，这个高年级的同学并没有两把伞。然后自己就冒着雨跑出了学校。
我顿时感动极了，泪水模糊了双眼。这位同学跟小朋友素不相识，为什么要借给低年级的小朋友伞，而自己却不用呢?只能用以点说明：现在的好人太少了，几乎满大街都遇不到一个。
这件事虽然已经过去几年了，但这件事还是然我铭记心中，久久不能忘怀。
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一盒八宝饭
& &我看着这一地的“稀世佳肴”，心里就像打翻了五味瓶——不知是什么滋味。一时间，我又羞，又急，都快掉眼泪了。几个同学连忙跑过来问我发生了什么事情，我长长叹了口气，才把刚才发生的“悲剧”说了一遍。
&刚才，第四节课的下课铃一响，我们打饭的同学就冲出教室，跑到食堂。当我拿到饭盒一看：嗬！雪白的米饭在饭盒里散发着诱人的香味，那两个小皮球似的焦黄流油的肉丸子散发着浓郁的肉香，令人馋涎欲滴。我真恨不得把这些饭菜一下子全部吞下去。我拿着这顿美味佳肴往教室跑，一边跑，一边学着电影里的堂倌的样子吆喝着：“开饭了，开饭啦！两个肉丸子外加一碗白米饭啦！”谁知，欲速则不达，跑到教室门口时偏偏一脚踩空，“嘭”地一声摔倒在门口。我爬起来一看：完了，两个大肉丸子来了几个前滚翻，成了大泥球；那雪白的米饭也洒了一地，成了许许多多多的土粒。这可真算得上是“稀世佳肴”了。
同学们听完了我的诉苦，七手八脚地把那一地的“狼籍”收拾干净了，并把我拉到了教室里，抢着要把饭菜分给我吃：
“梁晨，别急，吃我的吧。”
“不，我带的多，还是吃我的吧。”
其中小胖子李明叫得最欢：“来，吃我的，我带得又多又好吃。再说我少吃点还利于减肥呢！”
我望着一双双深情的目光，一时不知吃谁的好。正当我进退两难的时候，班长想了一个好主意——每人都拿上自己的一点饭菜来支援我。这下可好看了：饭盒里顿时堆满了米饭，饷饼，馅饼，还有小笼包子……
菜盆里放满了红烧肉，辣椒炒肉丝，炖排骨和炸田鸡腿……合起来整个是一桌“满汉全席”。
我望着那丰盛的饭菜，心中一动，鼻子一酸，两行热泪夺眶而出。
这盒“八宝饭”使我懂得了，友谊能让愉快倍增，悲伤减半！它所体现出来的集体温暖，将永远保留在我的记忆之中。
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