主谓双宾结构的句子
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主谓双宾结构的句子
第一篇:主谓双宾结构的句子该句型中的谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。一个是表示人的间 接宾语; 一个是表示物的直接宾语。间接宾语一般在前面, 直接宾语在后面。如： Tom left Mary a message. 汤姆给玛丽留下了口信。This will save you much time. 这将为您节约大量的时间。有时直接宾语和间接宾语可以对调, 这时, 间接宾语前应加上介词 to, for 或 of。1. 主+及物动词+物(直宾)+to+人(间宾)。如： He offered a job to her. 他向她提供了一份工作。I owe my success to you. 我的成功要归功于您。间接宾语前要用 to 的常用动词有： give, tell, lend, sell, teach, send, write, show, return, bring, pass, leave, offer, hand 等。2. 主+及物动词+ 物(直宾)+for+人(间宾)。如： He ordered some food for the two of them. 他为他们俩点了一些食物。Mother made a nice dress for the little girl. 妈妈给小女孩做了条美丽的裙子 间接宾语前加介词 for 的动词有：buy， choose, get, make, order, sing, do, play, save 等。3. 主+及物动词+人(间宾)+of+物(直宾)。如： They robbed the old man of his money. 他们抢了老人的钱。He’s warned me of the danger. 他警告我注意危险。直接宾语前加介词 of 的动词有： cure, convince (使信服), deprive (剥夺)inform, rob, rid (摆脱, 赶走, 清除), warn 即时练习：请用“主语+及物动词+间接宾语+直接宾语”的句型翻译下列句子。1. 我想为他挑选一份合适的礼物。1. I want to choose a suitable present for him. 2. 太阳给了我们光和热。2. The sun gives us light and warmth 3. Mr Smith 教我们数学。3. Mr Smith teaches us math. 4. 那个老人给我们指路。4. The old man showed us the way. 5. 请在本周末把所借的书都还给图书。5. Please return all the books to the library by this weekend. 6. 为了你, 我愿意做一切事情。6. I’ll do everything for you. 7. 请借我些钱, 行吗? 7. Please lend me some money, will you? 8. Mary 写了封信给 Tom。8. Mary wrote Tom a letter. 9. 医生治好了他的病。9. The doctor has cured him of his disease. 10. Tom 使 Mary 相信了他的诚实。10. Tom convinced Mary of his honesty.第一篇:主谓双宾结构的句子主谓结构，I study. 主谓宾:I like banana. 主系表:I am a student. 主谓双宾:I give a pencil to him. 主谓符合宾语:I make him happy. 1. 主语+谓语(不及物动词) [S + V] 如：The children are playing happily. 孩子们正在高兴地玩。2. 主语+谓语(及物动词)+宾语 [S+V+O] 如：The Greens enjoy living in China. 格林一家喜欢住在中国。3. 主语+谓语+表语 [S+V+P] 该句型谓语动词为连系动词。常见的系动词有：be(是)； get(变得), become(成 为), turn(变得), look(看起来), feel(感到), smell(闻起来), taste(尝起来), sound(听 起来), seem(似乎) 等。如： ① He became a famous doctor. 他成为了一名著名的医生。② The apple pie tastes really delicious. 苹果派吃起来真是好吃。4. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 [S+V+InO+DO] 这种句型中的及物动词后跟双宾语，既指人的间接宾语和指物的直接宾语。也可 以把间接宾语放在直接宾语之后，但要加介词 for 或 to。如： ① My aunt bought me a computer. = My aunt bought a computer for me. 我阿 姨买给我一台电脑。② I passed him the salt. = I passed the salt to him. 我把盐递给他。5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语 [S+V+O+OC] 如：We must keep our school clean. 我们必须保持我们的学校清洁。1. Subject (主语) ＋ Verb (谓语) 这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的有：appear, apologize,arrive, come, die, disappear, exist, fall, happen, rise,等等。如： The students work very hard.学生们学习很努力。She apologized to me again. 她再次向我道歉。The accident happened yesterday evening.事故是昨天晚上发生的。2. Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语)
这种句型中的系动词一般可分为下列两类： (1)表示状态的连系动词。这些词有： look, seem, appear, smell, taste, sound, be, keep, remain, 等等。如： Several players lay flat on the playground.几个队员平躺在操场上。We should remain modest and prudent any time.我们在任何时候都应该保持谦 虚谨慎。This kind of food tastes terrible.这种食物吃起来很糟糕。The picture looks more beautiful at a certain distance.这幅画在一定的距离看更 漂亮一些。(2)表示转变或结果的系动词。这些词有：become, get, grow, turn, go, come, prove,等等。如： Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖 和。Don't have the food. It has gone bad.不要吃那种食物，已经变质了。The facts prove true.事实证明是正确的。3. Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语) 这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。同时，句子中有 时含有与宾语有关的状语。作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名 词或从句。如： You can put the books in your bag.你可以把书放在书包里。Farmers in our area grow lots of vegetables.我们这里的农民种很多种蔬菜。She lost the chance to make her appearance on the stage.她失去了在舞台上 露面的机会。I prefer to make web pages.我更喜欢做网页。4. Subject(主语)＋Verb(谓语)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接 宾语) 这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语常常指“物”。如：
Yesterday her father bought her a bicycle as a birthday present.昨天她父亲给 她买了一辆自行车作为生日礼物。The old man is telling the children stories in the Long March.老人正在给孩子们 讲长征中的故事。这种句型还可转换为其他两种句型： 1)动词 ＋ 宾语 ＋ for sb.； 2)动词 ＋ 宾 语＋to sb.。如： Please show me your picture. －Please show your picture to me. 请把你的画给我看一下。I'll offer you a good chance as long as you don? t lose heart. ―I'll offer a good chance for you as long as you don't lose heart. 只要你不失去信心，我会给你提供机会的。5. Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语) 这种句型中的宾语＋ 补语可统称为“复合宾语”。担任补语的常常是名词、形容 词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如： Keep the children quiet, please. 请让孩子们安静下来。He painted the wall white. 他把墙漆成白色。We found him an honest person.我们发现他是一个诚实的人。His mother told him not to play on the street.他母亲告诉他不要在街上玩。注意：动词 have, make, let, see, hear, notice, feel, observe, watch 等后面所接 的动词不定式作宾补时，不带 to。如： The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作。1． 主语+ 不及物动词 例：It is raining heavily. My tooth aches.
2． 主语 + 及物动词 + 宾语 例：They enjoy the play. I met John in the street yesterday. 3． 主语 + 系动词 + 表语 例：He is out. Jenny is fine. It looks like rain, soon. 4 主语 + 及物动词 + 双宾语 例：He bought her a watch. The sun gives us light. 注意：双宾语一个指人（即间接宾语），另一个指物（即直接宾语）。一般间接 宾语位于直接宾语的前面， 有时它们也可交换位置，这是需要在间接宾语的前面 加上介词 to 或 for 。常见的双宾语结构：bring sb. sth (bring sth to sb). give sb. sth (give sth to sb.) hand sb. sth (hand sth to sb.) leave sb. sth (leave sth.to sb) lend sb. sth (lend sth to sb) pass sb sth (pass sth to sb) return sb. sth (return sth to sb) send sb sth (send sth to sb) show sb sth (show sth. to sb.) tell sb sth (tell sth to sb ) write sb sth (write sth to sb ) buy sb sth (buy sth for sb ) do sb sth (do sth for sb ) get sb sth (get sth for sb ) make sb. sth (make sth for sb) pay sb. sth (pay sth for sb) sing sb sth (sing sth for sb ) 5． 主语 + 及物动词 + 宾语 + 补足语
例：She found him a very clever student. I make it a rule to get up early in the morning. （S＋V＋P） The bike is new. The map is on the wall. 第二种 主语＋不及物动词 （S＋V） He swims. 第三种 主语＋及物动词＋宾语 （S＋V＋O） Children often sing this song. 第四种 主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语 （S＋V＋IO＋DO） She showed her friends all her pictures. 第五种 主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语 （S＋V＋O＋C）
句子的成分: 构成句子的基本成分叫做句子成分。句子成分可分为主语,谓语,宾语,表语,定语, 状语,同位语。它们可以由单词来担任,也可以由词组,以及句子来担任。句子是阅读理解和 听力理解的最基本的单位。主语:是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子的主体。主语可以由名词、代词、数词、 不定式、动名词、分词、主语从句和短语等来担任。Two and two are/is four.二加二等于四。Smoking is bad to health. =吸烟对身体有害。The wounded has been taken to the hospital.伤员已经送到医院。When to begin is not known yet.什么时间开始还不知道。What I know is important.我所知道的很重要。谓语:是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态（系表结构） 。谓语可以由动词来担任, 一般放在主语的后面。We don't know him very well.我们不太了解他。She speaks English fluently.她英语讲得很流利。Betty stayed awake at night on purpose. 表语:是用来说明主语的性质, 身份, 特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓 语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词, 形容词或起名词和形容词作用的词和短语 或者表语从句来担任。I am all right.我没事。It's over.时间到了。She is ten.她十岁了。My work is teaching English.我的工作是教英语。The dictionary is in the bag.词典在书包里边。My question is how you knew him.我的问题是你如何认识他的。宾语:是谓语动作所涉及的对象, 它是动作的承受者,宾语可以由名词或起名词作用的成分担 任，宾语一般放在及物动词或介词之后。I saw a cat in the tree.看见树上有一只猫。I want to go shopping. He said that he could be here. 他说他会来的。I’m concerned about my friend’s safety. 有些及物动词可以有两个宾语，即双宾语 ,其中一个宾语多指人,另一个宾语指物,指人的宾
语叫做间接宾语,指物的宾语叫做直接宾语, 可以带两个宾语的动词有 offer, bring, give , show, send, pass, tell, lend, 等。间接宾语一般放在直接宾语的前面,如果强调直接宾语可把直 接宾语放在间接宾语的前面,但间接宾语前须加 & to &。My father bought me a book.我父亲给我买了一本书。Give the rubber to me.把橡皮给我。有些及物动词除跟一个宾语外， 还需要加上宾语补足语,否则意思不完整, 它们一起构成复合 宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系，是判断是两个宾语还 是复合宾语的依据, 宾语可以由名词或起名词作用的词担任。We all call him Lao Wang.我们都叫他老王。Please color it red.请给它涂上红颜色。定语:用于描述名词,代词,短语或定语从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以 由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词 的前面,如果是词组或短语,定语要放在被修饰词的后面。That is a beautiful flower.那是一朵漂亮的花。The TV set made in that factory is very good. This is my book, not your book.这是我的书,不是你的书。I have a lot of things to do.我有好多要做的事情。Our country is a developing country.我们的国家是一个发展中的国家。状语: 说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果、 方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫 状语。状语可以由副词、分词、短语及状语从句来担任。We went to the countryside last year.去年我们去了乡下。We study hard for our country.我们为我们的国家而努力学习。I'm late because I missed the bus.由于误了车,所以我迟到了。
主语,就是动作的执行者,一般都是名词,有时是用一个句子来作主语,这种情况 叫做主语从句. 例如:He teaches English.He is a teacher.He 就是主语. 谓语,就是行为动词,而行为动词又包括,连系动词,实义动词. 表语,就是表明主语的身分,性质特点,如上面的例子,teacher 就是表语,表明主 语 he 是一个老师.表语是用在连系动词后面的,一起构成&系表&结构. 宾语,就是动作的承担者.例如上面的 English 就是动词 teach 的承担者. 直接宾语和间接宾语是指一些词可以加双宾语时而言的! 例如 give ,有句型 give sb. sth.和 give sth. to sb. 这种情况下,sb 是间接宾语,sth,是直接宾语.简记为:直间两个宾,间宾在后,to 领先. 宾语补足语,就是补充说明宾语的状态特征. 例如;We call him Tom.我们叫他汤姆,Tom 就是 him 的补足语. 主语补足语是补充说明主语的形态特征. 例如 The deer was caught alive.那只鹿被活捉,alive 就是主语 deer 的补足语, 说明这只鹿还是活的. 定语,就是形容词或者相当于形容词的词来修饰名词. 例如:She is a beautiful girl.beautiful 就是 girl 的定语. 状语,就是句子的枝叶,用来补充说明其时间,地点,条件,程度等.
I get up at 6:30. at 6:30 就是一个时间状语. 主谓宾 主谓宾结构 主谓宾结构为一种文法的语序， 即语法顺序为主语―谓语―宾语的结构，像英文 的&I eat apples&就是一个例子，在此范例中 I 为主词（主语），eat 为动词（谓 语），apples 为受词（宾语）。汉语也是以主谓宾结构表达。“我爱你”这三个字，我是主语，爱是谓语，你就 是宾语。虽然使用主谓宾结构的语言在事实上没有使用主宾谓结构的语言种类多， 但是也 是相当多的，且许多克里奥尔语都使用主谓宾结构为主要语序。主谓宾定状补 组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾 语补足语，定语，状语等。顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据 情况而定。1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。He likes watching TV. 他喜欢看电视。2、谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。一般可分为两类： 1)简单谓语 由动词(或短语动词)构成。可以有不同的时态，语态和语气。We study for the peo'ple.我们为人民学习。2)复合谓语：情态动词＋不定式 I can speak a little Eng'lish.我可以说一点英语。3、表语 表语是谓语的一部分，它位于系动词如 be 之后，说明主语身份，特征，属性或 状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。My sister is a nurse.我姐姐是护士。4、宾语 宾语表示动作行为的对象， 跟在及物动词之后， 能作宾语的有名词， 代词， 数词， 动词不定式等。We like English.我们喜欢英语。有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语， 指物的叫直接宾语。He gave me some ink.他给了我一点墨水。有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语 构成复合宾语。如： We make him our monitor.我们选他当班长。5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。He is a new student.他是个新生。但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的。6、状语 修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副 词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副 词作状语时可放在被修饰的词前或句首。He lives in London.他住在伦敦。主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词、代 词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一 般放在主语的后面。宾语是动作的对象或承受者， 常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、 代词、 数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。定语 用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个 词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。状语: 说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度 等情况的词叫状语。状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
英语五种基本句型列式如下： 基本句型一： S V （主＋谓） We |study English. 我们学英语。基本句型二： S V P （主＋谓＋表） He |fell in |love. 他堕入了情网。基本句型三： S V O （主＋谓＋宾） Who │knows │the answer? 谁知道答案？ 基本句型四： S V o O （主＋谓＋间宾＋直宾） I │showed │him │my pictures. 我给他看我的照片。基本句型五： S V O C （主＋谓＋宾＋宾补） He │asked │me │to come back soon. 他要我早点回来。第一篇:主谓双宾结构的句子?初中英语语法―― 句子结构
? 1.主谓宾定状补 ? 2.五个基本简单句
英语句子结构
概念 句子有一定的语法结构和语调，用以表达一个比较完整的独 立的概念。句子是表达思想的基本单位，只有完整的句子才 能表达完整的思想。句子开头第一个字母要大写，句子的末 尾要有标点符号。句子成分是指构成句子的各组成部分，即 词和短语在句子中的各种语法意义。句子的成分包括：主语、 谓语、表语、宾语（直接和间接宾语）、宾语补足语、定语 和状语。主语和谓语是句子的主体部分（在英语中，一般句 子必须有主语和谓语），表语、宾语和宾语的补足语是谓语 里的组成部分。其他成份如定语和状语是句子的次要成分。
? 1．主语 ? 主语是指句子谈论的主题，也就是句中动作、行为、性质和状态的主体。一 般由名词、代词、数词、动词不定式或相当于名词的单词或短语来充当，也 有从句充当的现象。大多数主语都在句首。如： ? 讲述“谁” We work in a big factory.
? 讲述“什么 The classroom is very big. ? ? 数词作主语 Three are enough. ? 不定式作主语 To operate on the blind is one of the ORBIS Doctor’s job. ? 从句作主语 What we need is food.
▲句子成分分类
? ▲ 在“There be …”句型中，主语的位置在中间。如： ? There are some bottles of milk in the box. ? ▲ 在个别句型中，主语在整个句子后面，这时前面用it作形式主语。如： ? It is very interesting to play the game called “treat or trick”. ? It took two workers about three months to build the house.
? 2．谓语 1）简单谓语
谓语动词一般由动词的各种时态来体现。eg:1) I like walking.(一般现在时主动语态) 2) I (made) your birthday cake last night.昨晚我 做好了你的生日蛋糕。(一般过去时主动语态) 3)It is used by travelers and business people（ all over the world）.全世界旅行者和商人都使用它 (一般现在时被动语态)
2)复合谓语
? 第一种是由情态动词，助动词+不带to的动 词不定式构成 ? What does this word mean? 这个单词是什 么意思？ ? I won’t do it again. 我不会再做它（指这 件事it one mor-e time&）。? I’ll go and move away the bag 我会移走 这袋米的。? You had better catch a bus. 你最好乘坐公 交车。
? ? ? ? ? ? ?
第二种是由连系动词+表语构成 例如： You look the same. 你(们)看起来一样. We are all go home ，我们回家吧。My pen is in my bag. 我的钢笔在我的书包里。I fell tired all the time. 我整天感到疲惫. He seemed rather tired last night. 他昨天看 起来相当的累. ? 连系动词和表语在意思上紧密联系，不宜分 割
系动词，它本身有词义，但不能单独 用作谓语，后边必须跟表语（亦称补 语），构成系表结构说明主语的状况、 性质、特征等情况。可分为六类：
状态系动词、 持续系动词、 表像系动词、 感官系动词、 变化系动词、 终止系动词。
? (1) 状态系动词：be动词：am is are
? (2) 持续系动词：表示主语继续或保持一种 状况或态度，主要有keep, remain, stay, rest, lie, stand。? 如：I hope you’ll keep fit. 我希望你身体好。He stayed single. 他仍然是单身。
(3) 表像系动词：表示“看起来好像”，主要 有seem, appear, look等。如：He looks tired. 他看起来很累。He seems (to be) quite happy. 他好像很快 活。(4) 感官系动词：表示“……起来”，有look, feel(摸起来，感觉) , smell(闻起来) , sound(听起来) , taste(尝起来，吃起来) 等。如： This kind of cloth feels very soft. 这种布 摸起来很软。He looks honest, but actually he’s a rogue. 他看起来很老实，实际他是一个坏蛋。
? (5) 变化系动词：表示主语变成什么样，主要 有become, grow, turn, fall, get, go, come, run ? He became mad after that. 自那之后，他疯 了。? His cold was growing worse. 他的感冒越来越 严重了。? The milk will soon turn sour. 牛奶很快就会变 酸。? We get wiser as we get old. 随着年岁的增长， 我们也变得聪明些了。（6）略
情态动词和助动词不能单独充当谓语,必须 和实义动词或系动词一起构成谓语.
? 3．表语：跟在连系动词后面的词语或从
句,用来说明主语的身份,特征,状态.
形容词作表语 You look younger than before. 名词作表语 My father is a teacher. 副词作表语 Everyone is here. 介词短语作表语 They are at the theatre. 不定式作表语 My job is to teach them English. ? 动名词作表语 Her job is training the nurses. ? 从句作表语 That is why he didn’t come to school yesterday.
? ▲宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式、或相 当于名词的词或短语或从句来充当，它和谓语动词一起说明 主语是什么，通常放在谓语动词后面。有时，会有双宾语。如： ? 名词作宾语 ? He never forgives others for their mistakes. ? 代词做宾语 ? He often helps me. ? 不定式作宾语 ? He likes to sleep in the open air. ? 动名词作宾语 ? The Americans enjoyed living in China. ? 从句做宾语 ? I believe that they can finish the work in time.
5．宾语的补足语 在英语的句子中有些句子里只有宾语并不能表 达完整的意思，还必须在宾语后面加上宾语的 补足语才能表达完整的意思。我们把“宾语＋ 宾语补足语”合起来称为复合宾语。如: 形容词作宾补 Don’t make your hands dirty. 副词作宾补 We found Li Ming out when we arrived. 介词短语作宾补 Make yourself at home.
? ? ? ? ? ? ? ?
省略to的不定式作宾补 I saw a girl go into the building. 带to的不定式作宾补 The boy ordered the dog to lie down. 现在分词作宾补 The boss kept them working all day. 过去分词作宾补 Yesterday he got his leg broken.
? 在英语中,常见的“宾语＋宾语补足语”的 结构有： ? ▲“宾语+名词”。常用于改结构的动词有 call, name, make, find, choose, think, leave 等。? We call him Jack. ? They made Li Lei their monitor. ? “宾语+形容词”。常见的动词有think, believe, leave, drive, make, keep, turn, wish, want等。如： ? Do you think his idea wrong? ? We must keep our classroom clean. ? We can’t leave him alone.
? 4.定语:用来修饰名词或代词的词.形容词, ? 形容词性物主代词,名词,不定式,介词短语, ? 不定代词等.
? ? ? ? ? ?
This is a red car. The building is their teaching building. The woman doctor is my wife. I have something to tell you. The man in front of the gate is Mr. Li. Every student has an English book.
? 7．状语 ? 状语用来修饰动词、形容词或副词。它表示行为 发生的时间、地点、目的、方式、程度等，一般 由副词、介词短语、不定式，从句或相当于副词 的词或短语来充当。状语一般放在句末，但有时 也可以放在句首、句中。如： ? He did it carefully ? They missed me very much. ? Without his help, we couldn’t work it out. ? In order to catch up with my classmates, I must study hard. ? When I was young, I could swim well.
初中英语：简单句的五种基本句型
这五个基本句式如下： ? 1)S十V主谓结构 ? 2)S十V十P主系表结构 ? 3)S十V十O主谓宾结构 ? 4)S十V十O1十O2 主谓双宾结构 ? 5)S十V十O十C 主谓宾补结构 ? 【注】S=Subject(主语); ? V=Verb(谓语动词); ? P=Predicative(表语); ? O=Object(宾语); ? INO=Indirect Object(间接宾语); ? DO=Direct Object(直接宾语); ? OC=Object Complement(宾语补足语)
? 1. S+V 此句型的特点是:谓语动词是不及物 动词,本身能表达完整的意思,后面不需跟宾 语,但有时可跟副词、介词短语等作状语。如: ? He laughed. ? John has read widely. ? He lives in London.
? 2. S+V+O 此句型的特点是:谓语动词是及 物动词,不能表达完整的意思,必须跟有一个 宾语。如: ? Our team beat all the others.
? 3. S+V+P 此句型的特点是:谓语动词是连系 动词,不能表达完整的意思,必须加上一个表 明主语特征、身份、状态的表语。常见的 系动词有:be(是),become(成为),get(变 得),turn(变得),grow(变得),look(看起 来),feel(感到),smell(闻起来),taste(尝起 来),sound(听起来),seem(似乎),keep(保 持),stay(保持)等。如: ? The rose smells sweet.
? 4. S+V+INO+DO 此句型的特点是:谓语动词跟有 两个宾语,这两个宾语都是动作的对象或承受者,其 中指人的是间接宾语,指物的是直接宾语。当间接 宾语放在直接宾语之后时,通常需要加介词for或to。可跟双宾语的动词有 answer,bring,buy,find,get,give,lend,make,pass,p ay,send,show,sing,take,teach,tell,write等。如: ? Mr. Li told us an interesting story. ? Would you please give this dictionary to Li Hua?
主谓宾宾补
? 5. S+V+O+OC此句型的特点是:谓语动词虽 然跟有一个宾语,但意思还不完整,必须加上 另外一个成分(宾语补足语)对宾语进行补充 说明。可以用作宾语补足语的有:名词、形 容词、不定式、动名词、分词、介词短语 等。如: ? We must keep our school clean. ? They made him their monitor.
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