的意思_组词_字组词_怎么读_读音拼音是什么? - 汉辞网
在线查询的意思，怎么组词，怎么读，的读音，的拼音是什么，在字典中的解释★★
五笔输入法：
基本解释：　前一篇： 后一篇：
jué 方言，一种形似镐的刨土农具。
挖掘：“地种药。
笔画数：28； 部首： 笔顺编号：2154
详细解释：
jué 【名】 大锄〖pick〗 其城为坎。
――《资治通鉴?唐纪》 又如:头(一种掘土农具,类似镐)
相关词语、组词（组词、字组词、怎么组词）：
& 《新华字典》下载网址：&&
& 更多内容请查看【】。关于怎么读、字怎么读，如有疑问请与我们联系。谢谢！
常用偏旁部首查字：
Copyright(C)2005 汉辞网?版权所有 可搜索：微信公众号 hydcd_com 加入我们 Email:QQ邮箱 QQ:7117780
软件著作权登记号： 备案号：沪ICP备号读中文系该怎么读？_中文系吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0可签7级以上的吧50个
本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：3,268贴子：
读中文系该怎么读？
之前发了个贴子，很多人问我关于这个专业的问题，我总结了几点比较重要的，重新开个帖子做系统回答。读这个专业已经三年，也算有了些经验，可是大学即将过去不能弥补走过的弯路，算是将己所欲施于人，把经验贴在这里供学弟妹们参考，如真能解除些疑惑，也算欣慰。（如果除这些以外还有其他疑问，也可提出来，能回答尽量回答）
大学原本想进经济管理类...
娘喜结良缘。
学院最新消息。13。14。...
—— From Windows 10 Mo...
之前被秒删，日了狗了 ...
关于今天晚上举办的文学...
洞仙歌 飞梁压?缬俺伟澄...
有没有文学院13级的女同...
【求文】我是中文系的大...
本人对电脑一窍不通，想...
还在为寻找专业资深的中文学校而发愁吗?加入IMCPI,一起体验IMCPI快乐教学法!
（一）该不该报中文专业？这个问题写给将要考大学、且对“语文”感兴趣的孩子和对自己的专业没兴趣、犹豫想转专业的孩子。（1）你眼中的中文系是什么样子？也许很多孩子会想当然以为那是个才子佳人们弄文舞墨、激扬文字、笔伐舌战的文化场地，而实际上这都成为往事了，虽然确有些影子，却不是你想的样子。多年前学中文的人可能确实为了学习，可今天整个时代都浮躁了起来。如果你真想过一段文墨的大学生活，认识些文墨的知己，先考虑你要报的学校够不够好，如果这个专业比较强并且是知名学校，可能会好些，这里我不是肯定高考，相反我很反感用做题和背书能力划分学生优劣，但从一定程度说，那些难考的学校老师水平高些，想考的学生会多下一些苦功夫并且是真心喜欢的、混文凭的相对来说少。而差些的学校，比如我所在的，老师水平不错，但是学生很差，周围的都是混文凭的，他们进中文系只不过因为课少简单、有高中语文的基础、没数学，故而基本可以不用上课就不会挂科，并且以后找工作可以抱着做语文老师的侥幸心，所以他们基本是不学习的。周围很多甚至图书馆都没去过，一学期上不了几节课整天在宿舍打游戏。而他们所整天考虑的就是如何泡女生（中文系女生多是资源），所以，你是爱学习的孩子的话，并且没机会去好学校，要做好心理准备和这些人生活在一起，寂寞的一个人舞文弄墨。
（2）你真的喜欢中文专业吗？一些孩子从小喜欢读书，并且读后能被书的内容感染到，你可能适合这个。小时候读的不多、读后还有些模糊的同学并不是说不适合，只是你还没培养出来领悟能力（我就属于这类）。还有些孩子仅仅是喜欢高中的语文课程。所以你需要了解这个专业是什么，考虑自己是否真的喜欢。这个专业学些什么呢？它的全称叫“汉语言文学”，有语言类和文学类课程，语言类的课程较少，基本课程有现代汉语、古代汉语、语言学，很枯燥无趣，是喜欢纯粹文学的人的一种负担。文学类课程（基本的）有中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史，文学理论、美学、中西方文论。除基本课还有些学院自己开的特色课如鲁迅研究课、诗歌鉴赏课、文心雕龙课、写作课。所以大学四年你基本学的就是围绕着人物和作品的文学历史课，再学点理论好让你理解的深点。听文学史课需要结合课下读书，要么很有趣要么很无趣。我发现提问的人里喜欢古风的居多，也就是受以前语文课的影响，很多喜欢文学是喜欢“唐诗宋词”和归去来兮辞、赤壁赋这样的文言文、不喜欢鲁迅、曹禺、海子他们作品，如果是这样的话你要小心对文学的理解是不是片面的，请往下看。
（3）文学是什么？怎么理解？文学用我自己的话概括就是倾注感性的文字，它和理性不一样，理性是直接告诉你是什么，越清楚越好，比如“通知公告”，它不是文学。文学是不清楚的，不是作者故意让人不明白装作深沉，是它的本质不能太明白，专业术语说，文学表达借助的是“象”，什么意思呢？用周易说，表达有三个层次，言—&象—&意。很容易表达意思，直接用语言就可以，也就是言—&意，比如你说“我饿了”，你妈妈收到的意思就是“我该给孩子做饭了”，这里没有文学。有些人比较有趣味，不说我饿了，说“我的肚子在叫”，这里就有文学了，因为他用的语言和“我饿了”这种清晰的表达无关，而是用的“象”，这里的“象”也就虚构了一个画面，让妈妈知道自己肚子叫是什么意思，当然就知道你肚子叫是什么意思。当然，因为用的多了，你也就感觉不到“我肚子在叫”是“象”的比喻，只当作一眼就懂的“言”了。再举个例子，夸美女有多美，罗列一些词“漂亮”“皮肤白”“牙齿白”“眼睛大”这都是“言”，而用比喻，说她像花一样，是象，但相对只是高级点的“言”，真的“象”是什么？是营造一个氛围画面，有首咏罗敷的诗大概意思是“锄地的人看到她放下了锄头，一般的美女看到她也低头惭愧”这便是一字不提她多美，却用“象”让你更真切感觉到她“美得很”。文学有很多体裁，最标准的两种便是诗歌和小说，散文是不是呢？不能说不是，只能说它文学性不够，研究文学的人很少研究散文，鲁迅的《野草》那不是散文，是最牛逼的诗。为什么说文学性不够？就因为没有“象”，有些直露，只是语言的艺术，散文一般用来书写雅趣、记录心情和煲鸡汤，中国的文言文除脑残的骈文就是散文，饶不过“文以载道”的思维，要么是表达意见的论文，要么是文辞优美的散文，很大意义文学性不够，只能留在后人们嘴巴里作为琅琅成诵的东西。而中国的诗歌，很多也都是称不上诗（性），最好的诗是什么样的呢？不是你耳熟能详的李白杜甫，是“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”这样的，为什么？因为你有感情经历才能明白，或者你读过《霍乱时期的爱情》才能体会这种类似怀念初恋的细微情感。说诗歌是标准的文学，小说呢？小说只不过是一个故事，小时候听妈妈讲故事多的孩子往往比较聪明，因为故事在你不知不觉就陶冶了你。你读小说，相当于进入了故事情节，希望好人有好报，希望以后不做违背良心的事，这只是最简单的，你作为成人，它可以让你更深的感受生活、理解爱，比如《红与黑》。它可以让你学到你想不到的东西，打开你的视野，是哲学的，带动你头脑思维，比如卡夫卡《变形记》，剖析了亲情居然是建立奴役的基础上，虽然偏激却也有几分真实的影子。反观中国的小说，四大名著《红楼》《西游》尚可，《三国》《水浒》只能呵呵，这也叫文学？我这是用西方逻辑评价中国，没什么不可，今天本来就是西方话语的世界，而且理论标准是以深刻者掌握评判权。说这么多只想告诉你，如果你对文学理解只停留在唐诗宋词的文字堆砌、文言文的文辞华美，三国这样的情节曲折但没有营养的层面，你该反思，你真的喜欢文学吗？
（4）读中文系以后能做什么？难免涉及功利思考，不能只顾兴趣忽视以后。有句警告说“文史哲不太适合穷孩子读”，我以前感觉是扯淡，现在感觉还挺有道理的。最直接的一点，不太好找工作，穷孩子起跑线输了，以后还干不过有关系的。所以你在考虑报中文系先考虑，条件是否允许呢？如果以后找不到工作父母的资本是否能维持几年呢？当然，除非你是对文学特别感兴趣的，或者规划好了人生并且有异于常人的长处比如善于写作善于做学问。学这个的以后做什么，最常见的就是做语文老师，二胎政策虽然放开但竞争名额仍有限。然后就是考研考博做学问，以后会很枯燥，坚持下来的是少数。然后就是做作家或者报刊编辑，除非你很优秀，不然是很累却收入可怜。然后就是文艺工作者，比如编剧、书评人、影评人。剩下的就是相当一部分并没有靠这个专业找到工作的了。
（二）怎样欣赏现代诗？怎样写诗？（1）现代诗不好吗？可能一些孩子对诗的理解还沉浸在课本里，以为唐诗宋词、民国的徐志摩、戴望舒那样的押韵的才叫诗，甚至觉得唐诗宋词才够美，诗歌走到现在是在后退。以前我就是这个观点，还写了五千多字的论文为古诗词辩护，并且反对现代诗，后来发在诗歌吧里，没想到引来上百个赞同，由此大概可见稚嫩的人并不少数。其实，正如我上面说的，唐诗宋词里有极佳的，那些无论在语感、还是深度上，现代的都比不上，可那是一少部分。你不要忘了，那是沉淀了上千年的结果，现代的诗史才多少年？在唐诗宋词里除了极佳的就是些平庸的和乱七八糟的了，那些只是文字拼凑，即使表达的真感情也打动不了人。而现代诗，至少不是无端的文字堆砌，无病呻吟的句子也有诗性在里面。民国时期的诗歌还是比较稚嫩的，很多是在“直抒胸臆”，委婉不够，所以你读起来容易理解点。当然我也并非是厚今天薄民国，我只从技巧方式来说现代诗是更有技巧的，民国的诗相比现代绝对是有真性情在里面的。现代诗追求句子的新奇和主观性，以至于诗写的过于朦胧，让你读的一脸懵逼，这个我不肯定，也不否定。不否定是因为，很多诗并不需要你懂，太懂的文字不是诗，太懂的诗容易俗，这些诗让你多少陷入他的情致的网里，比如海子的《在昌平的孤独》，开头就是“孤独是一只鱼筐 ／是鱼筐中的泉水 ／放在泉水中 ／孤独是泉水中睡着的鹿王 ／梦见的猎鹿人 ／就是那用鱼筐提水的人 ”，这诗句逻辑上乱七八糟，但诗歌是不讲逻辑的，这几句什么意思呢，没什么意思，因为说不出来，围绕着孤独，他的思维是跳跃的，你就得跟着跳跃，跳跃的感觉就像天边的小鸟，从这棵树栖息又回到那一棵树，却始终没有“归属感”，当然这是我的理解，你可以有自己的感觉。“鹿王”“鱼筐”这样的意象什么意思，不需要纠结它，当然你有心也可以百度一下。（2）怎么欣赏呢？这个没太好办法，就是读的多之后才能够有读诗的敏感。但是问题是，读再多也还是不明白等于白读，所以你开始可以将几首诗弄得清清楚楚。其实我对这个问题深有体会，多亏了我去蹭了大二的时候一个水平高的老师的课，讲现代诗讲的比看电影还生动，带我入了门。所以你可以搜一些赏析某个专题人物（如顾城）诗歌的公开课，或者多看解析，可以从百度文库或知网上搜一些解析的文章。理解几首之后，你也就慢慢感觉有了门路，以后就可以自己欣赏。并且提醒一点，读诗的时候留意某些诗人的特点，他喜欢用什么类话语表达什么意思，比如海子《面朝大海春暖花开》，你会以为这是鸡汤文，没办法，中学语文老师水平只能教成那样，其实海子这首诗“面朝大海”是什么？是背离世俗。“只关心粮食和蔬菜”是什么？是过去太在意精神和灵魂、这样太累了。“从明天起做一个幸福的人”这多少有几分尼采的绝望，像希特勒那样的纯洁主义，把不该存在的都杀掉让世界理想化，也就是对“今天”的绝望，想要重新投胎转世回炉重造。注意，诗歌没有过度解读之说。
（3）怎样试着写诗？写诗从来装逼事。可是像诗歌吧、古风吧，流行一种所谓的古风，不止装逼装的不好，还很丢人。如果没有像方文山那样的驾驭古词语的才华，那请完全放弃这些古词语，那些写的是诗吗？那是在制造文字垃圾！通篇堆砌的文字我想你自己也不明白意思，乱七八糟、简直侮辱诗歌两个字。以前曾写了篇《从汪国真谈诗，谈时代的反思》文章发在了诗歌吧里，引起一点讨论，很多孩子反对我，并且表达对汪国真鸡汤文的感激，现在反思文章是有点鲁迅式的刻薄了，但是就回复里我看的出，孩子们对诗歌的理解还是很稚嫩的，客观的说，汪国真这样的，是单纯的人写的单纯的诗，不止无害反而鼓舞了一代人，不应该被我讽刺，可是让孩子对诗的理解停滞不前或者僵化是不应该的。像汪国真这样的值得尊敬，但还是客观的说，那不是诗，诗不是口号，不是把散文写的美点然后分成一段一段的。所以，写诗的第一步，是懂得欣赏诗，真的知道诗是什么，诗不是什么。一般女孩子容易写的生动，因为天生的感性敏感，感性和理性是相冲突的，感性是想象力、感情的丰富性、心思的细密。理性就是思考力、逻辑运算力和推理能力。不管你信不信，那些搞理论的人往往感性不足，写的东西不生动，除非从小同时培养了敏感力。我就属于理性的人，虽然也试着写，无奈才思不够，写的不够生动，想象力不足。但是也算总结了写的经验。写诗最先的是有表达的冲动，这不是套话，真是这样，最直接的就是吟诗的冲动，比如你陷入两难，会不自觉吟起“安得世间双全法，不负如来不负卿”，当你看到童年的玩乐处却没了玩伴，会不自觉吟“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，吟后会觉得感情发泄一点，而觉得还不能发泄，就有了写诗的冲动。这样你会寻找意象、想象，并考虑怎么组织语言。这是一种。还有一种是灵感的突然飞来，头脑中有个“象”，想把它“形容”出来，这是第二种。前者是主动去写，后者是诗性很强之后被动去写。在你保证读诗多少的基础上，才能保证你的诗性敏感够强。你可以分析几首诗如何写的，比如我眼中最好的现代诗郑愁予的《错误》，他是怎么写的，首先他给你两个画面，一个是我“走过”的画面，一个是“陌生女子”等待的画面，接着组织了一系列意象，将“你”，也就是想象中的陌生女子的心思勾勒，怎么勾勒的？“心”像寂寞的城，“心”像掩着的窗，把心写在情境里，这是为了什么？是为了缜密，为了铺垫这个“错误”错的美好，接下来便点出来“我不是归人”便点出错在何处，这是一个小小的“反转”。整个前面的诗句都还只是“象”，而“意”就都被这么个反转带出来了。不过这样的诗是千万里挑一的，你还可以学习一些主观情感表现的，比如海子《山楂树》，开头“今夜我不会遇见你 ／今夜我遇见了世上的一切 ／但不会遇见你 ”海子诗的特点就是意象有联系的拼凑，不像《错误》那样是一副完整的画面，但也是很牛逼的。这首诗开头就把情感抒发，“遇见了一切却不会遇见你”说明我和你多么无缘，有或者你对我来说多么遥不可及，这样的表达是很有冲击力的，如果你写诗表达这个意思这样写“我和你多么无缘，就像天涯和海角”这就失色很多，所以你写诗的时候要注意怎么把感情用另一种句子表达的更淋漓。后面又有一句“我将在暮色中抱住一棵孤独的树干 ”，这里用了一点典故，也就是阿波罗与达芙妮的希腊神话，有那么一个雕塑，阿波罗在抱住达芙妮的一颗，达芙妮变成了月桂树，这句话孩子仍想表达“爱得不到，我的孤独”。所以这告诉你什么？你写诗的时候注意用一些典故，把典故埋藏在诗句里面，看不出生硬痕迹，比如有个典故是上帝用男人的肋骨造女人，很多人写爱情就用“肋骨”代替女性。再举个例子，余秀华《我爱你》最后一句“如果给你寄一本书，我不会寄给你诗歌 ／我要给你一本关于植物，关于庄稼的 ／告诉你稻子和稗子的区别 ／告诉你一棵稗子提心吊胆的 ／春天”这段诗说什么呢？我要寄给你关于庄家的书，因为我是农妇，你能否接受这个事实？另一方面，在春天里，农民喜欢稻子，却把稗子割掉，你是稻子，是宠儿，而我，是稗子，是弱势群体，稗子会担心春天到来被除掉，你是否知道我也在担心呢？这可以教我们什么呢？写诗的时候，想表达一个意思，有多种方式，可以用比喻用象征，要联系象征事物和自己的关系，把自己写进象征着的事物里。总之，写作过程是有意念——&编织和寻找意象、拓展想象力——&组织语言、磨合得更有穿透力。
（三）怎样读书效率高？怎么做读书笔记？刚进入大学中文系、喜欢读书的孩子可以看这个问题。（1）首先要使自己有对文学的主观理解，可以借鉴看一些理论入门书，诸如《文学理论入门》《文学散步》《美学散步》《文学是什么》《诗论》这样的书，大体知道该怎么理解和阅读文学作品，再去读具体的作品。顺便说一句，大学的课程可能是随意排的，很脑残，在我看来，应该先上理论课（文学理论、西方文论、美学），再上文学史课，这样有助于你理解文学作品。所以如果你所在学校课程是文学史在先，或者大一根本没开设专业类课程，建议你去蹭高年级的课，这样是对你很有利的！有利的！利的！（2）读文学书籍，你可以按照课程来的同时，有选择的读些非课程内的自己喜欢的作家。以前我读书纯粹是瞎读的，突然想到什么就读什么，浪费很多时间，所以你要知道有目的性读书的重要，最好列个书目。很多学院里是会列书目的，但学院为了你好都给你列出来，几百上千不怕你累死，或者有的书目太乱七八糟太主观，所以你得自己列。你可以跟着老师来，老师下节课讲托尔斯泰，你就提前把托尔斯泰的名作读过。也可以自己来，但我建议也是按照课程，先把中、外国文学史里的、现当代文学史里的A+级别的作品读下，那么怎么知道哪些是A+的呢？可以参考徐葆耕的《西方文学十五讲》、陈思和的《现代文学十五讲》。有余力之后再读A级的、B+……级的，到时候你就可以自己区分了。（3）如果感觉太长了读不完又觉得浪费时间怎么办，比如托尔斯泰和陀思妥耶夫的，让人窒息，你可以读缩简版本（一两百来页概括七八百页的内容），如果图书馆找不到就从“超星图书馆”这个手机app上登录你的学号下载电子版，基本上所有图书上面都有电子版的。（4）该怎么做笔记呢？可能很多孩子对读书笔记的认识还停留在“摘抄优美段落”的阶段，那是很脑残的、脑残的、残的！除非你以后写小说，你摘抄人家句子干嘛？又不是中学作文那样学习人家写作手法，摘抄句子体现出我上面所提到的的，对文学的理解还停留在表面！那么笔记做什么呢？就是记录你，绝对要克服一种心理，那就是以为做笔记是给别人看的，做笔记完全是自己的事，为提高自己，将片段的思维在以后的某段时间联系成深刻的认识。笔记要记录的，是你偶然涌上心头的“灵感”“旁涉”，比如你看《霍乱时期的爱情》，读到某个情节突然想起“曾经沧海难为水”，你就可以把这段情节概括在纸上，然后用另一种颜色的笔标出和“曾经沧海难为水”的契合之处，别看不起这样的小小细节，这样是很锻炼思维能力和触类旁通能力的。读到某个情节让你血液喷涌头发倒立，总之挑起了你的情绪，那你也可以记下来，想想为什么让你这么激动。这些是［读书过程中］做的笔记，另外还有读完之后的笔记，那便不是某个情节那么简单了，是整部书给你的感觉，可以写类似读后感，对不要像常见的脑残读后感那么简单，而是“汲取百家之长”，读完这时候你可以翻像《西方文学十五讲》对应的讲解章节，但是这还不够，还要翻看一些知名论文，比如读完卡夫卡看一下《从卡夫卡到昆德拉》上面关于卡夫卡的论文，或者从知网看些论文，总之把文本在理解的基础上理解深刻，当然这是相对于你真的觉得这本书好而言，如果觉得并不好，只看简单的讲解就可以了。（5）读完几个月忘记怎么办？不需要重新读一遍，只看下笔记或者看一些《外国文学速读》这样的书，里面有情节的详细概要。（6）另外，读的书多了之后就会知道，文学和哲学是相通的，读哲学书可以帮助你理解文学作品，比如读读尼采，知道他的超人哲学，可以帮助你理解陀思妥耶夫斯基。推荐的几本哲学入门书《苏菲的世界》《理想国》《柏拉图的申辩》《西西弗斯的神话》《奥古斯丁忏悔录》，还有神话书《古希腊神话故事》这样的。
（四）怎样提高写作能力？进了大学写作能力提高上百次，以前写东西不会写、不知道怎么写，都是硬着头皮来。现在写东西笔下就像是有运滑油，只要有可写的就能畅快的一气呵成，并保证质量。自己也总结了一点，比较傻瓜式。写作能力我只说散文、随笔和评论的组织语言的能力，小说和诗歌不归在写作能力范畴。写作能力语感占第一位，博识占第二位，归根到底便是“织网”，用词是“点”，句子是“线”，整篇文章就是“网”。语感是什么？就是你对文字用词和表达逻辑的熟悉程度，你可以看一些比较代表性的散文、随笔，比如鲁迅、余秋雨、沈从文的散文，王小波的随笔，鲁迅的文字能力无人能及，甚至你没深入的读会以为有语病，《野草》简直牛逼到不行，你可以细读一下，不看他表达什么，只看他怎么表达，怎么串联成段。我随手摘抄一段《复仇》：“但倘若用一柄尖锐的利刃，只一击，穿透这桃红色的，菲薄的皮肤，将见那鲜红的热血激箭似的以所有温热直接灌溉杀戮者；其次，则给以冰冷的呼吸，示以淡白的嘴唇，使之人性茫然，得到生命的飞扬的极致的大欢喜；而其自身，则永远沉浸于生命的飞扬的极致的大欢喜中。”还有《淡淡的血痕》中的一段“但倘若用一柄尖锐的利刃，只一击，穿透这桃红色*的，菲薄的皮肤，将见那鲜红的热血激箭似的以所有温热直接灌溉杀戮者；其次，则给以冰冷的呼吸，示以淡白的嘴唇，使之人性茫然，得到生命的飞扬的极致的大欢喜；而其自身，则永远沉浸于生命的飞扬的极致的大欢喜中”。读这两段，单从文字来说你肯定感受到一种一泻汪洋的气势，深沉向内，多读几遍然后在心里沉淀你的感受，并且模仿模仿着将感受以同样的语气表达出来。鲁迅门槛太高，可以来看低一点的余秋雨，比如《废墟》最开始的一段“废墟吞没了我的企盼，我的记忆。片片瓦砾散落在荒草之间，断残的石柱在夕阳下站立，书中的记载，童年的幻想，全在废墟中殒灭。昔日的光荣成了嘲弄，创业的祖辈在寒风中声声咆哮。夜临了，什么没有见过的明月苦笑一下，躲进云层，投给废墟一片阴影。”我们平时好说文采，哪个地方出彩？“废墟吞没了我的…，我的”这里至少给你一种顿感，主题太深沉不能像说书那样一口气出来。只是举个例子要你注意这些，并非一定学他们。当你读出某个人的特点，也就是“文气”时，是你文字敏感力提高的第一步。只读还不行，需要多练，也就是你读的这些并不是你的东西，它只能在你组织文字时被你内化。文章说到底就是有结构逻辑的拼凑，语感只培养你组织句子或段落能力，还不能将整个文章丰富。要想丰富，重要的就是触类旁通，比如谈问题时引用心理学某个观点分析，或者引用某个哲学家的理论、某个典故故事。高中的时候写作文那你是应付考试用的，所以心不在焉，要想写的东西有深度首先态度上得走心，得自由，得“我手写我心”。高中写作文的引用只不过为了让改卷老师眼前一亮，是很生硬的套上去，而你自己写东西不是这样，是你的确想要表达清楚，想要把问题讲明白，让笔下暂说的更深化，于是自然的就引用了。所以你在平时要多读书，尤其知识性的，比如哲学史、伦理学史、艺术史、心理学史等某某学史，并且多思考具体的点，脑子里有东西，并且有相关东西的自己思考，下笔就能似有神助。比如王小波《知识分子的不幸》开头“ 乔叟《特伯雷故事集》里，有这样一个故事……”以这个作开头，可能真是读到这本书的某个故事的思考，也可能是思考某一问题想到这个故事，但总之，想到这个点就能将思维发散。接着还有一段“ 十年前我在美国，适逢里根政府要通过一个法案，要求所有的中小学在课间安排一段时间，让所有的孩子在教师的带领下一起祷告。因为想起了“文化革命”里的早请示，我听了就摇头，险些把脑袋摇了下来……”这里又以自己的经历作为发散的点，或者干脆说这个经历可以更好的表达我的意思。接下来又有一段，“
我对墨子的崇拜有两大原因：其一，他思路缜密，……其二，他敢赤裸裸地谈利害。我最佩服他这后一点。”这里就是我提到的“某个哲学思想观点的引用式发散”，当王小波写这篇文章时，头脑里肯定很多触类旁通的知识，而要看怎么处理，走到这里便想到了墨子，由墨子又能展开更深刻的叙述。所以，写作都是有一条整线，围绕一条整线有很多的点可供发散，编织成面，这其间需要注意好好琢磨过渡。
（五）怎样准备考研？如果你喜欢学问深入，可以选择考研。中文考研有这么几个方向：中国文学、现当代文学、比较文学与世界文学（外国文学）、文艺学、古典文献学、语言文字学、对外汉语。简单介绍几个可能不太明白的，文艺学，它是研究与文学相关的理论的，以后你需要看很多理论书，包括哲学、美学、心理学等等，虽然也解读文学作品，但是作品是为理论服务的，总之是做理论。对于喜欢它的人来说很丰富，对于不喜欢理论的人来说很枯燥，不过这个方向是最能学到东西的。对外汉语，也就是教外国人的，外语得好。考研什么时候开始准备？一般是大三上学期，当然越早越好，大三上学期只需要把考研单词背一遍，然后定方向，定方向之后选学校，然后根据学校指定的教材复习，做真题。考研是很死板的，他不考你真实能力，只考你背书和做题的能力，当然背书和做题的能力一定程度上需要一丁点平时的基础。如果是跨考，大三上学期准备完全没问题，早复习把握更大些。就说这些吧，有其他问题以后补充（完）
提供高品质办公家具:工作位,办公椅,会议椅,会议桌等,旨在为您构建理想的办公环境!guoyu家具,国际知名品牌,兼具人性化设计和高端品质!填写需求申请,专业人员后续跟进
楼主你好 我是大二的学生 准备18年跨考中文系比较文学与世界文学 我觉得我就是单纯的喜欢文学想深入研究 从未想过就业什么的 我觉得中文系本该拒绝功利思想 可惜我不了解现在的中文系是什么样的 所以打算从现在开始准备考中文系研究生
历史不好的孩子能读中文吗
中文系很不好找工作吗？
请问如果学习古典文献学能找什么工作。。。
我想文哲双修可以吗
楼主可以介绍下，古典文献学和文字学的区别吗？主要是交叉部分，文字学肯定涉及古典文献内容吧？同样古典文学也需要文字学知识对的吧？那么它们的主要区别，各自的专攻与特色是什么呢？楼主可否讲解下
考公务员是不是也是一条出路
学长好~我是大三中文系的，想考古代汉语的研究生~现在有了目标却不知从哪里开始~求助
学长你好，我现在是一名中文系大二的学生，想考研，现当代文学。现在有了目标却不知道如何下手，求助求助。
学长好，我是大二的学生，想要跨专业考中国古代文学方向的研究生 该如何着手准备呢？求建议
能具体说一下为什么先上理论课在上文学史课吗
学长，我是大二的学生。各个专业的老师每次课后都会布置一些作品让我们去读，可是我读书速度慢，再加上学年论文的导师也要求我们一些其他书籍，都不知道读哪些书先。你是怎么安排你的时间的？而且有什么方法可以提高阅读速度？
我可以加一下你的QQ吗？我是一个想学中文系的人
中文系的真的很不好找工作吗？家人一直希望我考研觉得会好找工作一点但是我觉得我对深入文学不感兴趣
百度小说人气榜
贴吧热议榜
使用签名档&&
保存至快速回贴}