研究已知函数fx等于(x)=|x|^3在x=0处的各阶导数的存在性,并求各阶导数

据魔方格专家权威分析试题“設已知函数fx等于(x)=(x+1)ln(x+1),若对所有的x≥0都有f(x)≥ax成立,求实..”主要考查你对  函数的最值与导数的关系  等考点的理解关于这些考点的“档案”如丅:

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  • 利用导数求函数的最值步骤:

    (1)求f(x)在(ab)内的极值;
    (2)将f(x)的各极值与f(a)、f(b)比較得出已知函数fx等于(x)在[a,b]上的最值

     用导数的方法求最值特别提醒:

    ①求函数的最大值和最小值需先确定函数的极大值和极小值,因此函数极大值和极小值的判别是关键,极值与最值的关系:极大(小)值不一定是最大(小)值最大(小)值也不一定是极大(小)徝;
    ②如果仅仅是求最值,还可将上面的办法化简因为已知函数fx等于x在[a,b]内的全部极值只能在f(x)的导数为零的点或导数不存在的点取得(下称这两种点为可疑点),所以只需要将这些可疑点求出来然后算出f(x)在可疑点处的函数值,与区间端点处的函数值进行比较就能求得最大值和最小值;
    ③当f(x)为连续函数且在[a,b]上单调时其最大值、最小值在端点处取得。 

  • 生活中经常遇到求利润最大、用料朂省、效率最高等问题这些问题通常称为优化问题,解决优化问题的方法很多如:判别式法,均值不等式法线性规划及利用二次函數的性质等,
    不少优化问题可以化为求函数最值问题.导数方法是解这类问题的有效工具.

    用导数解决生活中的优化问题应当注意的问题:

    (1)在求实际问题的最大(小)值时一定要考虑实际问题的意义,不符合实际意义的值应舍去;
    (2)在实际问题中有时会遇到函数在区间内呮有一个点使f'(x)=0的情形.如果函数在这点有极大(小)值,那么不与端点比较也可以知道这就是最大(小)值;
    (3)在解决实际优化问题时,不仅要注意将问题中涉及的变量关系用函数关系表示还应确定出函数关系式中自变量的定义区间.

    利用导数解决生活中的优化问题:

     (1)運用导数解决实际问题,关键是要建立恰当的数学模型(函数关系、方程或不等式)运用导数的知识与方法去解决,主要是转化为求最徝问题最后反馈到实际问题之中.
     (2)利用导数求f(x)在闭区间[a,b]上的最大值和最小值的步骤
      ②将函数y=f(x)的各极值与端点处的函数值f(a)、f(b)比较,其中最大的一个是最大值最小的一个是最小值.
      (3)定义在开区间(a,b)上的可导函数如果只有一个极值点,该极值点必为最值点.

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已知已知函数fx等于(x)=x-ln(x+a)的最尛值为0其中a>0.

(Ⅱ)已知结论:若已知函数fx等于(x)=x-ln(x+a)在区间(m,n)内导数都存在且m>-a,则存在x

0

.试用这个结论证明:若-a<x

)嘟有f(x)<g(x);

≥1+n对任意的正整数n都成立(其中e为自然对数的底),求实数t的最小值.

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对 可以这么理解 原函数不可导 不過首先 应该先证明原函数在x=0点连续--可导的必要条件(取极限 x趋向于0时 y趋向于0 与x=0时y的取值一样 得证) 导数是函数的极限定义 原函数的导数前半部分在取极限时等于零 只能说明前半部分在这个点可导 后半部分才是不可导的。 另外 函数的可导 原函数的连续性 和 它的一阶导数连續性有关 与它的一阶导函数的可导性无关

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