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【转载：上海师范大学数学专业研究生找工作的几点建议】收藏
我是一名上师大数理学院应用数学专业的研究生，通过自己找工作的经历以及根据其他同学的经历，想给其他学弟、学妹一点关于找教师工作的建议。当然这里主要针对我们这些外地生源来说的。 一、基本情况 随着本科以及研究生的扩招，就业情况可谓一年不如一年，所以必须对上海就业的基本情况以及自身情况都要有所了解。 因为上师大的研究生基本都是非上海生源，如果想在上海找一份工作，还是会面临一些这样那样的问题。第一，就是户籍问题，这是上海政府为了先解决本地生源工作的一些措施，所以对外地生源不利。第二，由于大部分学生本科也都是一些非 211 学校毕业的，加上上师大也非211，所以许多区的教师招聘都无法报名。 一般上师大数学专业研究生就业地选择：上海或者回老家。但是大多学生都选择留在了上海。同时大家最终的就业特点： 公务员：大家知道公务员的竞争相当激烈，特别是国考或上海公务员很难。所以考上的微乎其微，当然也是一个机会可以尝试，但数学专业能考的公务员岗位很少，要自己考虑清楚。 银行：有一些金融数学专业在考了银行从业资格证之后，想去银行找工作。在上海的银行基本都是现在银行网站上网投，然后等消息去笔试、面试等。但由于网投的人很多，所以得到机会不是很大。原因是生源地（上海这边银行喜欢上海以及江浙地区的生源），高校（一般需要211 和985 高校），关系（一般银行招聘即便过了笔试，面试 里面大多需要人的推荐）。所以根据我的同学的情况，基本都是网投后石沉大海。 公司：数学专业去公司的也有不少，大多是一些关于数据挖掘、证券的公司，这些公司或许不大，但是待遇还算可以。基本要求都是投完简历，先要实习一段时间，再看是否留下。基本都需要会一些应用软件，会编程等等。 教育机构：每年去教育机构的不是很多，当然也是就业的一个选择。有些大型教育机构也是相当不错的，有些待遇很丰厚，当然也需要你自己的努力。 公立学校：因为我们这个专业的研究生其实简历拿出去，最适合的就是教师这个职业。由于最近几年上海外地人口聚集，所以教师岗位缺口较大，所以还是有很大机会。当然市区基本都需要上海生源，外地生源机会不大。大多集中在郊区，最近两年集中在松江区和闵行区，只要是研究生学历对户口没有限制。而学段集中在小学和初中，而高中由于外地人的孩子没法参加高考，所以教师招聘较少，但也不是没机会。（具体情况会在后面详细介绍） 私立学校：大部分在私立学校的都是先通过实习留下来的，上海市区的一些私立学校还是相当不错的，当然要求也挺高。通过学院或辅导员推荐、招聘会等方式去取得机会。 二、实习篇 一般来说，研究生没有实习的任务，但是为了更好的找到工作，学校会提供一些实习基地去实习。当然，自己也可以去寻找学校去实 习，去熟悉一下上海的教材、学校特点、以及老教师的一些教学经验等等。关于实习有以下几点情况：第一、如果是学院提供的实习基地，你可以去辅导员那里报名，就可以安排过去实习，一般都是初高中，大多是徐汇区的公立学校（这些学校基本不招外地生源的毕业生）。还有一部分是徐汇区的好的私立学校（如西南模范、西南位育等），这些学校都是和学校经常合作的，基本每年实习都有留下来的，可以认真考虑。第二、实习一般都是两个月，主要任务可能都是以听课和改作业为主，虽然不能上太多课，但是还是有作用的。因为等真正应聘的时候招聘老师也会询问你实习情况的，如果简历里面有的话，他们会关心的。同样可以利用实习的机会，自己琢磨一下上课的流程，熟悉上海教材，如何上课、和学生交流等等。总之、只要你用心观察，肯定会有收获。 三、简历篇 找工作肯定需要有属于自己的简历，当然在研三上学期，辅导员会把前一年比较优秀的简历发给各班班长，在这个基础上你可以根据实际情况来加以修改。关于简历有以下几点情况：第一、招聘老师会关注你的学历、生源地、本科学校、获奖情况等等。一般会关注英语水平（当然基本是四级，六级更好），计算机水平（国家二级更好），当然有更多地获奖情况更好（比如优秀毕业生、学校奖学金等等）。因为参加招聘会或者将电子简历发给学校，招聘老师都会通过你的简历去选择相对优秀的人才去面试、上课等等。这些都是让用人单位通过简历选择你的筹码，如果你上面的东西越多，可能机会越大。第二、 招聘老师会关注你的实习情况，社会实践等等。如果你是有经验的老师，当然更吃香，这样更容易进入角色。但是大部分应届生可能都是直接考研的，最多是实习的经历。比如你应聘的是小学学段，你在上海的小学实习过，那肯定会更好。这方面一定要在简历上突出，包括你在学校实习的情况等。第三、学校会关注你更多其他的特长、兴趣爱好等等。这点也需要在简历里突出，比如你有唱歌、书法、体育、乐器等特长，你也会受到关注，现在学校都需要有特长、复合型人才嘛。 四、招聘流程 时间点：找工作基本从研三上学期开始到毕业前期。教师招聘的黄金时期是研三上学期11 月-12 月，以及下学期3 月-5 月。因为大部分区教育局教师招聘会有两次，第一次招聘发布信息在11 月份开始，直到1 月份考试最终结束。而第二次招聘发布信息在3 月份开始，直到5 月份结束。 途径：（1）积极关注辅导员博客或飞信（辅导员手里有实习、招聘信息会及时公布，所以及时关注并抓紧动手）；上师大研究生网站和上师大就业信息网（上面会有及时的招聘的信息） （2)最重要的两次大型招聘会，这里面会有各区教育局或者学校去参加招聘，通过这种方式去接受简历或简单的面试。第一次：冬季长三角联合师资专场招聘会，大约 11 月召开；第二次：春季长三角联合师资专场招聘会，大约 3 月召开（具体情况网上或途径（1）都能看到）。 （3)上师大或其他高校招聘会：比如上师大在 11、12 月份或 3、4 月份都有大型的教师类招聘会。用人学校会来高校参加招聘会，来接收简历。 （4)其他途径：专业教师招聘网站以及一些用人单位学校的自身网站。这里都会挂出一些招聘信息。 流程： 一般的招聘流程：投递简历——等待考试或面试——教育局编制考试。但是由于不同区的教育局情况不同，具体流程也不一样，这里是我了解的几个教育局的流程情况。 市区：基本要求是本市户口，所以外地生源机会不大。当然，如果你优秀且肯定能落户，也有可能，一样很小机会。 浦东、嘉定、宝山区：具体见每年的教育局招聘简章，但基本上要求本地生源，而对于外地生源有本科或者研究生高校 211 的限制，所以在报名上会有很大的限制。 青浦、金山区：具体见每年的教育局招聘简章，由于地理位置相对较偏，有些同学不愿意去。当然再参加教育局考试后，参加面试机会不大。辅导员都说过，这两个区的招聘不怎么透明，可能会有关系情况，也就是比较黑吧，所以上师大好像没人再那找到。 松江区：用人学校面试确定名单——准备材料报送教育局——参加区教育局编制考试，面试+市教师准入测试、心理测试——通过名单。 松江区分两次招聘，第一次11 月开始，第二次3 月开始。相对而言，第一次要求较高，因为参加招聘的人较多，用人单位要求也高（即使 没找到，它还可以第二次去招）；第二次容易过，因为参加招聘的人会少点，用人单位要求较低（如果没找到，它没有机会去招）。这里注意的是参加过第一次教育局编制考试没通过的同学，就没机会参加第二次招聘了；但是如果没有参加第一次招聘考试的（即第一次没有用人单位要的）可以和学校去面试，并参加第二次编制考试。 第一环节：这里面如果用人单位确定要你，基本就可以成功。因为后面教育局编制考试、面试对于应届毕业生来说，基本都可通过。所以该环节相当重要。具体流程：首先，你可以通过上述4 种途径将简历投给用人学校，等待单位通知到学校面试；其次，这里的面试首先都是要上一节完整的课（也可能半节，不同学校情况不同，都是带生上课），会有学校领导去听课。这一节课基本决定你的应聘是否成功。如果你很优秀，领导会立马和你交流，直接表达想要的意愿；如果是要你等通知，机会就会相对小点。所以需要多投简历，多寻找机会。 第二环节：学校再确定要你之后，会让你准备一些必要材料上报教育局，等待编制考试。松江区的笔试考的是中考试题（都是一些大题，一般数学专业的问题不大，不放心的可以买点中考试卷练练，找点感觉）；面试考的是：发给你一张试卷，左边是一面书本教材，右边相关问题）给你20 分钟准备，然后去面试教室，去回答问题。对于应届毕业生，一般都没有问题。而市里面的准入测试是上机测试，做个几百道题（关于语文逻辑、数学逻辑、教师特点、心理等问题；没法复习都是选择题，都可以通过，就是需要交点费用），然后就是 写一篇关于教育话题的论文（大约1500 字）。 闵行区：闵行教育人才网报名——现场材料确认——参加教育局笔试 ——通过者和学校双向选择（去学校面试）——通过者参加心理、体检等通过录用。 闵行区分两次招聘，第一次11 月开始，第二次3 月开始。相对而言，第一次要求较高，因为参加招聘的人较多，用人单位要求也高（即使没找到，它还可以第二次去招）；第二次容易过，因为参加招聘的人会少点，用人单位要求较低（如果没找到，它没有机会去招）。这里注意的是参加过第一次教育局笔试通过的，没有用人单位要的，能参加第二次考试，通过者可以去用人单位面试。闵行区参加第一次的招聘不容易成功，而参加第二次的研究生基本都能找到工作。 第一环节：闵行的招聘基本都在闵行教育人才网上进行，上面会有通知、具体流程等。闵行区是先参加教育局统一的笔试，考试内容是一张高考试卷（填空+答题），有一定的难度，第一次招聘的笔试会有一部分人不通过，需要自己做点高考试卷准备准备。通过者在网站上会有显示。 第二环节：笔试通过者，人才教育网会有通知，你可以在网上将简历投给教育局提供的学校，等待学校的面试通知，基本都是每个学校都投。所以你可能有几个学校要你去面试，然后彼此双向选择。不管怎样，基本都是要上一节完整的课（也可能半节，不同学校情况不同，都是带生上课），会有学校领导去听课。这一节课基本决定你的应聘是否成功。如果你优秀的话，学校会尽快通知你是否录用，网上 也会显示你们达成拟录用协议。最后参加区的心理测试和体检啥的，基本没问题，也就应聘成功了。 奉贤区：现场报名——参加教育局笔试——通过者参加教育局面试— —和学校双向选择（去学校面试） 奉贤区分两次招聘，第一次2 月开始，第二次5 月开始。相对而言，奉贤区的招聘比较晚，对于外地生源不利，因为一般人不会去等。第一次要求较高，基本不要外地生源；第二次容易报名（对于外地生源，具体见教育局简章），但是招聘时间晚，基本上师大研究生去的较少。 五、个人建议 （1）目标准备：首先要对自己就业的目标明确，是去公司还是当老师。因为有的同学由于自己犹豫，本身不是师范类毕业，没有教师资格证，自己也没及时考取教师资格证。导致后面想找教师的同学，由于没有教师资格证而失去了机会，那就可惜了。 （2）获取招聘信息：找工作都从研三上学期考始，所以实习最好在研二下学期或者在研三的9 月至11 月。因为招聘会或者教育局招聘都从11 月开始。如何去获得招聘信息呢？这就相当关键。前面的第四部分已经有所介绍。所以需要自己的积极主动，积极关注招聘动态，有时需要关注教育局网站，这里有每个学校的网站。通过这些网站，可以获得学校网站自己发布的信息，及时将电子简历发给学校或电话联系，可谓迅速抓住机会。当然在参加招聘会的时候，需要多投简历，多撒网，就会有更多的机会。 （3）如何面试：在到学校面试的时候，最关键环节就是上一节学校 安排的课。如果你能预判到是几年级的什么章节的课，那是更好了。有的学校是去了之后给你课题，准备个1-2 小时就上课，要求就高。有的是提前给课题，回去准备再来上课，时间上会有充裕。当然对于没有经验的应届毕业生，学校主要考察这几个环节：第一、个人素养，包括你的谈吐、反应、礼貌等。第二、上课基本流程，时间掌控，板书情况，语言衔接等。学校不可能要求你把课上的多精彩，多生动。主要就是一些基本功和是否把内容说清楚就行。第三、和学生互动情况，用人单位会看你是否关注学生以及和学生的互动。如果这节课是你一个人的独角戏，没有和学生的交流，那就不好了。第四、学校需要一个愿意长时间、稳定留在学校工作的应聘者。所以再和学校领导沟通的时候，如何坚定表达你愿意稳定在这里工作的决心，是相当关键的，这一点个人认为非常重要。第五、再去课堂上课之前，最好能提前和所上班级的班主任、授课老师、学生交流一下也是相当重要。 总之，只要你有心理准备，在上海找到一个教师岗位，还是比就容易的。很多同学都是在第二次招聘过程中找到的，所以第一次没有斩获的同学不要担心，机会还是不少的。这里只是根据自己和其他同学找工作的情况，写的一点招聘流程和建议，希望给别人一点帮助，能够更好了解就业的情况。
好帖加精置顶 女生对男生说：“其实我挺腼腆的，一看见男生脸就红了。”男生说：“其实我也挺腼腆的，一看见漂亮女生脸就白了。”女生说：“你流氓！！”
好文章，高质量啊！！赞一个！！难得见你不水贴了，没想到如此有水平。。。
挺有价值的，收藏了先
已收藏。好人一生平安。
竟然加精了
问：男女之间有纯粹的友谊吗？答：只要长得丑，四海之内皆朋友
点亮12星座印记,
我要努力考上上师大
个人素养，包括你的谈吐、反应、礼貌
如何面试：在到学校面试的时候，最关键环节就是上一节学校 安排的课。如果你能预判到是几年级的什么章节的课，那是更好了。有的学校是去了之后给你课题，准备个1-2 小时就上课，要求就高。有的是提前给课题，回去准备再来上课，时间上会有充裕。
对于没有经验的应届毕业生，学校主要考察这几个环节：第一、个人素养，包括你的谈吐、反应、礼貌等。第二、上课基本流程，时间掌控，板书情况，语言衔接等。学校不可能要求你把课上的多精彩，多生动。主要就是一些基本功和是否把内容说清楚就行。第三、和学生互动情况，用人单位会看你是否关注学生以及和学生的互动。如果这节课是你一个人的独角戏，没有和学生的交流，那就不好了。第四、学校需要一个愿意长时间、稳定留在学校工作的应聘者。所以再和学校领导沟通的时候，如何坚定表达你愿意稳定在这里工作的决心，是相当关键的，这一点个人认为非常重要。第五、再去课堂上课之前，最好能提前和所上班级的班主任、授课老师、学生交流一下也是相当重要。
连上海师大书店的老板都鄙视外地研究生，研考的很起劲，但是考完研之后，不认真读研。就想往郊区小学混
mark很有帮助!~
请问应用数学考哪些内容？
我想考上海师范大学数学研究生，学姐给个联系方式，谢谢
想考上师大的研究生，看了之后有些动摇
普陀区呢？
楼主 方便加一下微信吗 18考研
想调剂到上海师范大学数学系 谢谢
登录百度帐号什么？95后不着急找工作了？
核心提示：95后毕业生已经步入职场。调查发现，相比80后、90后毕业生，95后毕业生求职紧迫度明显降低，一部分毕业生呈现出慢就业现象。你怎&95后毕业生已经步入职场。调查发现，相比80后、90后毕业生，95后毕业生求职紧迫度明显降低，一部分毕业生呈现出&慢就业&现象。你怎么看？
　　毕业生人数再创新高。
　　95后却不着急找工作了？
　　日，教育部副部长林蕙青透露，2018届全国普通高校毕业生预计820万人，就业创业工作面临复杂严峻的形势。
　　目前，各高校秋冬季校园招聘已逐渐接近尾声。央视记者在调查中发现，相比80后、90后毕业生，95后毕业生求职紧迫度明显降低，一部分毕业生呈现出&慢择业&现象。
　　学生保持观望，
　　企业快急疯了&&
　　与前几年招聘会上学生挤破头投简历、着急定下工作相比，95后大学生表现大都很淡定。在随机采访中，将近三分之一的学生已经握有录用通知，但并不着急签约。
　　首都经贸大学的王天顺告诉记者，虽然有数家单位向他伸出了橄榄枝，但他并没有着急定下工作。他说，秋冬季招聘是考察商机、感受行业冷暖的重要机会，也是检验自己能力的一个阶段，最后的去处还要再考虑。
　　北京师范大学的刘曦表示，自己内心没有太着急，因为觉得春招还会有机会。
　　北京科技大学的姜山红说：&有一句话说&我们稳住能赢&，还是有很多机会在等着我吧。&
　　对于一些毕业生的观望心态，现场一家企业感受颇深&&这场招聘会是他们走访的第四所高校，秋冬招聘马上结束，但招聘计划只完成了三分之一。
　　这名企业招聘负责人表示，面试的时候，学生会表示自己在两个月后或春节后才能入职，在此期间内会有更多的选择。
　　对于普通企业，很多学生热情度不高，但即便一些大型的国企对毕业生心态的变化也感受强烈。
　　北京市国资委下属一家大型国企的招聘负责人对此表示很&头疼&：近两年的校招中，学生往往不是特别着急，求职意向逐年降低。&我们初期的工作，有一部分等于是白费掉了。&
　　企业文化、职业规划、个人兴趣&&
　　与薪酬相比，95后更看重这些
　　选择什么样的企业？北京科技大学的孔珊珊直截了当：&我一定要热爱它才可以。&她认为，自己首先要认同企业文化，这点很重要。
　　北京林业大学招生就业处副处长穆琳觉得，95后的学生自我意识更加强烈，三观要一致，自己要做得开心。&有一个学生，我说你之前那个大公司挺好的呀，现在为什么选择了这么一个创业公司？他回答很干脆，我感兴趣啊，薪水少了三分之一也可以。&
　　领英发布的《2018全国校招趋势洞察》报告显示，95后在择业时十分看重雇主所能提供的平台如何。13%的受访者在校招中将专业对口的岗位作为首选，而38%的受访者表示更注重能进入理想公司而不在乎具体做什么，这一比例接近前者的三倍。
　　石洁是2018届的一名硕士毕业生，会计专业的她刚刚拒绝了一家收入可观的商业地产企业，在她看来，与薪资待遇相比，自身职业规划和发展空间更重要。她说：&跟我自己的职业规划发展不太一样，它的方向可能是你先做会计，发展到管理层，而我想一直在财务这个行业发展。&
　　应届生求职网针对2018届毕业生求职情况展开的一项调查显示，2018届毕业生普遍认为工作不只是满足生计这么简单，能够满足兴趣、实现自我成长更重要。
　　数据显示，52%的受访者更看重个人兴趣，43%的受访者认为能够有更好的职业发展机会及自我成长是求职中必要的一个考量标准，21%的受访者最看重薪资水平。
　　北京科技大学招生就业处处长尹兆华说：&学生现在找工作的时候已经不再是只是为了找到一份工作养家糊口就可以了，他们对到这个岗位上去能不能发挥我的特长，实现我个人的人生理想和社会价值非常关注。&
　　&慢就业&&&啃老&&颓废&，
　　折射多样化就业心态
　　&慢就业&正在年轻人中成为一种趋势。造成这种趋势的原因，是社会发展、人均收入的不断提高，部分家庭的父母选择不给孩子施加就业压力，社会上&毕业马上就业&的观念也在逐渐改变。这给&慢就业&提供了土壤。
　　清华大学学生田丽说，现在的生活质量越来越好了，同学们可能不光看向安家立命了。&我既然有父母的支撑，就想去看看我父母那一辈没有做成的事情，做一些更有价值、更有意义，能实现人生理想的事情。&
　　西安文理学院教授魏奇认为，&慢就业&表达了现在年轻人更加理性选择职业、渴望全面了解社会的意愿。&年轻一代毕业生中的不少人已经不再把毕业挣钱作为自己的&终极目标&，他们的眼光更加长远，选择利用毕业后的几个月到一年广泛地接触社会。他们对社会的思考和人生的规划都更加清晰。&魏奇说。
　　浙江理工大学讲师闫肃告诉记者，年轻人之所以给社会造成&慢就业&的印象，是因为很多在老一辈人眼里算不上&正式&的工作，事实上却为年轻人就业提供了新渠道。开淘宝店铺、做代购、当主播&&这些工作能够让一些学生自食其力，但是给人造成的主观印象就是学生没有就业。
　　北京林业大学英语专业的大四学生胡锦煜，选择了做一名插画创业者，通过经营公众号和淘宝店，将自己的作品输出成商业产品。
　　她说：&之后你可能二三十年都可以用来努力工作赚钱，但是只有前面从十几岁到二十几岁这一段时间来摸索，不断地尝试其实也是一种成长。&
　　谨防&慢择业&变&懒就业&！
　　专家：需尽快进入规划状态
　　北京大学法学院教授王磊表示，&慢就业&大多适用于家庭比较富裕的学生，他们没有什么家庭负担，希望能够尝试更多可能性，拥有更丰富的阅历。但是王磊也表示，&慢就业&不宜时间过长。未经选择地去参加一些社会活动，可能为自己的简历带来&反效果&。
　　调查显示，在慢择业中，一部分毕业生是为了更高质量的就业或者进行更好的人生规划，但仍有一部分毕业生并非理性。
　　在应届生求职网所做的调查中，选择慢择业人群，有超过60%的受访者曾经有过职业规划，但并不清晰；近20%的受访者并没有清晰的职业规划，且非常迷茫；拥有非常清晰的职业规划，知道自己将来做什么的仅有20%。
　　有关专家提醒学生，慢择业过程中，需要尽快进入规划状态。
　　一些高校就业中心负责人表示，不理性的慢择业可能发展成为懒就业、怕就业，对于即将走向职场的95后学生而言，自身要进行合理的定位与分析，高校也需要加强引导，进行清晰的职业规划。
　　清华大学学生职业发展指导中心副主任沈若萌表示，高校要搭建职业发展辅导的支持体系，包括课程职业的辅导、职场职业的教练计划等等。让学生在自己人生的每一个生涯阶段都对自己想干什么，该干什么和能干什么有一个相应专业的支持和精细化的辅导。
　　新闻多一点
　　这六大行业很缺人！
　　?高级技工缺口近千万
　　一项统计显示，在日本，整个产业工人队伍中，高级技工占比40%，德国高达50%。而中国这一比例仅为5%，全国高级技工缺口近1000万人。
　　国家高度关注培养技工人才，技工的各项待遇正在提高。&十三五&规划纲要明确要求，省会及以下城市要全面放开对高校毕业生、技术工人、职业院校毕业生、留学归国人员的落户限制。推广专业技术职称、技能等级等同大城市落户挂钩做法。
　　?养老服务人才缺口超千万
　　报告显示，目前全国失能半失能老人约有4063万，若按照国际标准失能老人与护理员3:1的配置标准推算，我国至少需要1300万护理员；按照不能自理老人与专业护理人员1:3的配置标准推算，我国至少需要20万专业护理人员。
　　而目前各类养老服务设施服务人员不足50万人，持证人员不足2万人，全国养老服务人才需求缺口巨大。
　　?人工智能人才缺口500万
　　在人工智能领域，国内人才的供求比例仅为1：10，供需严重失衡。工信部教育考试中心副主任周明曾在2016年向媒体透露，中国人工智能人才缺口超过500万人。
　　在今年的西安交通大学招聘会上，一位毕业生表示，今年人工智能、移动终端、云计算、大数据等相关专业应届生备受企业关注，同学们都是被几家企业同时抢着要，年薪大概能够达到30到40万的水平。
　　?幼教人才缺口300万
　　伴随着二孩政策的放开，会迎来新一轮的幼儿出生潮。从2019年开始，中国学前教育阶段在园幼儿数将出现大幅度增加，到2021年达到最大值。
　　数据表明，2021年学前教育阶段适龄幼儿将增加1500万人左右，幼儿园预计缺口近11万所，幼儿教师和保育员预计缺口超过300万人。由于社会需求高，不少高校学前教育专业学生还没毕业就被&争抢&。
　　?大数据人才缺口150万
　　随着数据采集、数据存储、数据挖掘、数据分析等数据产业的发展，我国需要更多的数据人才。数联寻英今年8月发布的《大数据人才报告》显示，目前全国大数据人才只有46万，未来3到5年人才缺口达150万之多。
　　阿里巴巴数字化客户运营平台首席构架师周芳雷曾表示，在一些招聘网站上搜索&数据分析师&，一般有3到5年工作经验的数据分析师年薪可以达到50万元。但在市场上招聘3年以上有经验的数据人才非常困难。
　　?网络安全工程师缺口140万
　　数据表明，当前我国信息系统和信息基础设施等重要行业需要网络空间安全人才70万，至2020年将急剧增加到140万，并且预计以后将以每年1.5万人的速度递增。而近三年来，各高校科班毕业的网络安全类人才只有3万余人，市场上各大公司求贤若渴。
　　业内人士称，安全人才的培养，重在德才兼备。现在黑市的漏洞价格动辄数万美元，诱惑很大，网络安全人才的职业道德、思想品格、职业素养、眼界格局至关重要。
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&、电力系统自动化技术、计算机应用技术、计算机网络技术电力系统自动化技术、书法教育、法律、应用心
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2、本科：土木工程、法学、行政管理、社会工作、工商管理、会计学、人力资源管理、金融学、教育学、
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1、全国统考职业资格证：心理师三级、人力资源管理师三二级、营销师二一级、秘书及涉外秘书二级
2、省级非统考类职业资格证：物流师、采购师、职业经理人、理财规划师、公共营养师、企业培训师、职
&业指导师、物业管理师、电子商务师、形象设计师、投资分析师、电工、电焊工、中式烹调师、企业信息管
&理师用电监察员、钳工、、电气值班员、电气试验工、电气设备安装工、电工、装配钳工、工具钳工、维修
&电工、综掘机司机、检查工、炼钢工、产品性能检验工、水质检验工、工程测量工、测量放线工、挖掘机司
&机、铲运机司机、管道工、计算机程序设计员等（五、四、三、二、一级）
3、各行业资格证：信息化人才资格、CEAC信息化教育、OSTA计算机高新技术、工业和信息化部、CAEP大学
&生就业、建设部职业技能岗位证书、建设部机械行业职业技能岗位证书、
&搭建公共基础平台，让新型职业农民发展有舞台。一是新型职业农民教育培训平台。建立和完善农广校为主
&体，以农业职业院校、农业科研推广机构以及农民合作社、涉农企业等社会资源为补充，&一主多元&的新
&型职业农民教育培训体系。加快构建县域1个农民科技教育培训中心统筹协调、几个（N）以农广校为主体的
&教育培训机构互补共担、若干（X）分布在农业产业链上的现场教学基地（田间学校）延伸覆盖的&1+N+X&
新型职业农民培育网络，建立稳定的&送教下乡&长效机制，创新&农学结合&培养模式，提升新型职业农
&民培养能力。二是新型职业农民教育培训学分认定平台。建立新型职业农民教育培训学分银行，促进职业培
&训与职业教育对接，推进学习成果互认衔接，提升支持新型职业农民终身学习的服务能力。三是新型职业农
&民全程服务智慧平台。加强以农广校为主体的空中课堂、固定课堂、流动课堂、田间课堂一体化建设，综合
&集成智慧农民云平台，开展教育培训、认定管理和跟踪服务，提升面向新型职业农民的信息化服务水平。四
&是新型职业农民培育国际交流与合作平台。开展新型职业农民培育国际比较研究，引进新型职业农民培育模
&式和优质教学资源，建立新型职业农民培育双边、多边交流合作机制，提升新型职业农民培育事业发展能力
&。五是新型职业农民发展促进平台。办好新型职业农民网站，搭建新型职业农民微信平台，举办新型职业农
&民发展大会，促进互动交流、对话合作和联合联营，提升新型职业农民自我发展能力。 农业现代化需要造
&就亿万职业农民，运用农业远程教育手段，构建新型职业农民培育云平台，将为现代农业发展启动强劲的新}