宝宝十个月宝宝发烧两天了,在胳膊上,两个都有,圆形的

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如何在重叠的两块板上找出同个圆了垂直线
如何在重叠的两块板上找出同个圆了垂直线
09-12-05 &匿名提问 发布
宝宝17个月一,本月特点1,语言有进步开始用语言交往2,记住东西摆放的地方,喜欢替人拿东西3,手眼协调更精细,会穿珠子二,特别提醒检查上几个月是否已加强三联(白百破)、麻痹糖丸、及麻疹疫苗等,基本上每月一针,如未加强,可在本月补上。三,喂养指导1,蛋白质的互补作用,人体内的蛋白质由20 种氨基酸构成,其中有8种不能在体内合成,称为必需氨基酸:如亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、色氨酸、和缬氨酸共8种,婴儿还要加上组氨酸,这些氨基酸要由食物供给。含有丰富必需氨基酸的蛋白质食物,称为优质蛋白食物。例如全鸡蛋中蛋白质的含量与比例都与人体所需十分接近,是最优的蛋白质食物。植物性食物的蛋白质与人体所需差别很大,如大豆和花生都缺乏蛋氨酸,米和面粉都缺乏赖氨酸,单独食用利用率都不高。但是如果豆类与粮食混吃,则豆类所缺的蛋氨酸可由米面补充,而谷类所缺的赖氨酸可由豆类补充,这样可以提高蛋白质的利用率,这种办法称为蛋白质的互补作用。又如动物性食品中角质蛋白和白明胶等缺乏色氨酸和蛋氨酸,单独食用蹄筋和肉皮营养价值不高,如配上豆类或粮食就能大大提高其营养价值。所以在一顿饭中,最好有粮食、豆类、肉类、蔬菜等混合着吃,就能提高蛋白质的互补使营养价值提高。2,挑食,1岁后,许多宝宝都挑食,今天光吃这个,明天光吃那个。而家长看到宝宝爱吃什麽,就买什麽,一味迁就,使宝宝养成挑吃的坏习惯。久而久之,宝宝开始发生营养素缺乏影响生长发育。有些家长自己不爱吃猪肝、胡萝卜,明知有营养也不给宝宝准备,或者自己不吃,明显表现出来,使宝宝也不爱吃。应当合理的安排宝宝的膳食,使品种多样化,花样更新,烹调注意色、香、味、形,使宝宝有良好食欲。有些宝宝不爱吃或特别需要的食物,可以与宝宝爱吃的搭配在一起,或者做到馅里面使宝宝高高兴兴的食用。对宝宝爱吃的食物,也要变换一下,不能天天吃使宝宝也吃腻了。也不宜用爱吃的东西作为奖励,以免助长了挑食的毛病。合理的安排食谱,让全家人都能得到充足的营养,互相鼓励,把搭配好的食物吃完,以保证大家的身体健康。3,食谱举例早餐:牛奶250毫升,肉包子1个,西红柿1个10点:豆腐脑200毫升,加蒜茸芝麻酱1勺,饼干2块午餐:馄饨1碗(猪肝末和瘦肉末各20克),烧饼1个夹卤鸡蛋1个,紫菜虾米汤3点:草莓酸奶100毫升,烤面包1片,桔子1个晚餐:大米饭1碗,蘑菇炖鸡(30克)拼盘(生菜、煮胡萝卜、大香肠、青椒)9点:牛奶250毫升四,生活护理1,风疙瘩,称为荨麻疹,是皮肤粘膜暂时性血管通透性增强和水肿,是大人和孩子的常见病,类型很多,原因也很复杂。出现大小不等的团块,皮肤痒,越挠越多,会融合成大片。宝宝因为痒而烦躁,哭闹,如果累及消化道会出现呕吐、腹泻、腹痛。如果累及呼吸道,会出现咳嗽、憋气、呼吸困难。有时会引起组织疏松部位水肿,如眼睑肿胀、口唇及外生殖器肿大等。其中喉头水肿最危险,应紧急抢救,否则危及生命。荨麻疹大多数因为过敏,如食物过敏,常见因虾、螃蟹、鱼,甚至对鸡蛋、牛奶、豆类也会过敏。也会因药物如青霉素等,或疫苗注射、也会因细菌及病毒感染而引起、或对花粉、尘土、或被昆虫叮咬而过敏。有些是家族性过敏体质,容易引起过敏。可在医生指导下,一面寻找原因,一面赶紧治疗。重症可用激素消除喉头水肿等致命症状,轻者可口服去过敏的药物,外用止痒的药物防止抓伤皮肤引起感染。尽量避免引起过敏的食物,避免虫咬。荨麻疹来得快,去得也快,经过治疗很快痊愈,但是要避免复发。2,风疹,又称为德国麻疹,是良性的儿童病毒性转染病,常见于春天,在集体中有一个宝宝患病,接触过的宝宝都不能幸免,潜伏期为10~21天,所以许多宝宝都做预防注射,可以预防此病。对于宝宝患风疹并不可怕,发热38°~39°C全程约3~4天,发热后1~2天从面部起出红色斑丘疹,从胸、腹、背部蔓延到四肢,手掌及足底少见。呼吸道症状不重,第4天开始退热及退疹,耳后及枕部淋巴腺肿大,成为本病的特征。由于本病少见合并症,所以对儿童影响不大,但是孕妇如果在妊娠2个月前感染本病胎儿中有90%会成为畸胎,4个月前感染也会有50%畸形的可能性。因此多数幼儿园儿童都进行免疫保护,孕妇也应检查自己有无抗体,如抗体滴度不高,也应及早免疫。患过一次本病,有终身免疫,凤疹疫苗目前未纳入常规免疫范围,需要家长申请才能给宝宝注射。五,训练重点1,语言交往练习如直接交流或电话游戏等2,记忆力的训练如找东西,收拾整理等3,精细动作训练如穿珠子、套碗、积木等六,家庭游戏训练1,数手指目的:学习点数1~5,让宝宝熟悉数数。方法:大人伸出左手,用右手食指点数每一个手指,顺序说:“1,2,3,4,5”。让宝宝模仿大人也伸出左手,用右手食指按着手指的顺序,一面点,一面说:“1,2,3,4,5”。让宝宝替大人数手指,又让宝宝替娃娃数手指,大人要注意观察宝宝是否点一个手指说一个数,数目与手指的数相符。到最后,大人问:“左手有几个手指?”,看看宝宝能不能回答,如果宝宝不会,大人要告诉宝宝:“有5个”先让宝宝记住,以后告诉宝宝,一共有几个可以用数到最后的个数回答。这个问题宝宝一时还不能接受,也要经过多次练习才能接受。目前只要求宝宝能逐个点数,学会桉数的顺序来点东西。2,拼合两个半圆和两个长方形目的:通过拼合知道圆形可分为两个半圆形,正方形可分为两个长方形。并认识这两个新的图形。方法:有些教学玩具是用木或塑料制备的圆形拼图和方形拼图。如果买不到可以自己用硬纸板制作,自制的拼图最好大一些,用5厘米直径的圆形,或边长5厘米的正方形,在当中一分为二就行。大人把两块形片让宝宝自己随意拼,因为宝宝认识圆形,所以很容易把两个半圆拼合成圆形;也很容易把两个长方形拼合成正方形。通过拼图宝宝很快认识半圆形和长方形。3,懂得自己的学名和小朋友的名字目的:让宝宝知道自己的学名,也会称呼小朋友的名字,成为交往的开始。方法:宝宝如果参加亲子园的活动,第一项就是点名,教师会称呼小朋友的学名,当宝宝听懂了是在叫自己,就会马上站起来回答:“到”,因为宝宝看到别人也是这样做的。如果第一次宝宝还不懂得回答,妈妈会代替宝宝回答。回家后妈妈会经常复习点名活动,让宝宝听到自己的学名时,马上回答:“到”。去过几次亲子园后,宝宝会很熟练的回答自己的名字,同时也记住另外1~2个小朋友的名字,每次教师点到他们时,宝宝会向他们笑笑表示打招呼。如果宝宝没有参加亲子园,妈妈可以在家替宝宝营造一个环境,把几个拟人玩具摆在一起,妈妈给它们起个名字,妈妈当教师给宝宝和它们一起点名。有时从宝宝开始,有时从玩具开始,点到宝宝的学名时让宝宝说:“到”,点到每一个玩具时,让宝宝把它抱起来替它说:“到”。这样宝宝就记住自己和每个玩具的名字了。记住别人的名字是交往的开始,使宝宝也乐意同自己的玩具交往和说话。4,打电话目的:模仿大人打电话的样子,愿意学打电话。方法:让宝宝拿一块长方形的积木当作手机,学大人打电话。妈妈也拿一块同样的积木放在耳边,妈妈说“喂!你是谁呀?”,宝宝回答:“我是XXX” 说的是自己的学名,妈妈说:“我要去买菜了,你去不去呀?”,宝宝赶快回答:“我去呀!”,宝宝跑到妈妈身边,两人就准备出去了。妈妈许可宝宝把积木放在衣兜里,好像手机那样,可以随时应用。平时妈妈故意拿起积木当电话同宝宝说话,宝宝也拿起积木,好像真的在打电话那样大声说话,这块小小的积木能引起宝宝与人交谈的欲望,使宝宝会说的话逐渐增多。5,追光影目的:让宝宝练习短跑,自己会停,又会随时再跑,适应随时的变化。方法:要在宝宝能自己减速停止跑步之后,才能做这个游戏。爸爸带宝宝到公园,如果是晴天就可以玩。爸爸先让宝宝看到两个人的影子,然后让宝宝用脚踩在爸爸的影子上。开头爸爸故意让宝宝踩到1~2次,让宝宝觉得很容易,于是爸爸慢慢走让宝宝赶到快要踩着影子时,爸爸轻轻躲闪,让宝宝跑过来追,快追上时又再躲开,让宝宝跑跑停停,使他练习随时停,又随时跑,让他动作灵活,适应各种变化。6,越过多种障碍目的:让宝宝学会自己想办法克服许多障碍。方法:爸爸把一个玩具放在要经过桌子、爬上高坡、跳过水沟才能拿到之处,看看宝宝是否能自己想办法拿到。宝宝先试试能否推开桌子,或者绕过去,然后爬上坡,再跳过一段距离,就能拿到玩具。家长可以在户外给宝宝设置一些要爬过、钻过、及跳过的,或者还要跑一段距离,让宝宝越过一些困难才能到达的目的。有时宝宝也可以想些办法,如用一条绳子套过去向自己方面拉,或者用一块板造个斜面,把东西接过来,又或者用条棍子把东西拨过来等。总之让宝宝自己想办法拿到目的物,大人可以帮助出主意,但是不动手,让宝宝自己去完成,才算克服障碍。7,学穿珠子目的:把鞋带穿进珠洞内,把珠子穿上,练习精细的手眼协调能力。方法:分两步进行,第一步让宝宝把鞋带的硬头插进珠洞内,让大人帮助把绳子拉出。等宝宝把这一步骤学会了,再做下一步。第二步,大人把绳子的硬头插进珠洞,让宝宝从洞口的另一端把绳子拉出。宝宝也要认真练习第二个步骤,等宝宝把两个步骤分别学会后,最后才把两个步骤连起来,自己把绳头插进珠洞,再把洞口另一端的绳头拉出来。因为宝宝都是自己操作,所以懂得要把绳头插进去深一点儿,才好把绳子从另一头拉出来。目前只要求宝宝能穿上1~2个,以后慢慢练习才能熟练,能多穿上几个。因为珠洞口小,绳子是软的,比以前用棍子穿上套塔的环难一些,但是道理是一样的。8,用套碗摆高塔目的:练习按大小顺序重叠套碗,学习比大小。方法:把套碗扣过来,把最大的一个放在下面,依次一个一个垒在上面,出现一个九层的高塔。再让宝宝把塔推倒,重新自己摆,宝宝也知道把大的放在下面,但是摆到后来有时不知道先摆哪一个。大人告诉宝宝先不要急于放上,应当把每个套碗侧着放在桌面上比大小,比出来大的放在近处,比出来小的放在远处,先按大小排成一队,然后逐个往上放,垒出来的塔仍有九层。如果没有比较,先把小的放上,再放大的,就会把小的套住,塔就少了一层,越套得多,塔就越矮。让宝宝先学会比大小,把套碗按大小排队就很重要。9,抛出套圈目的:练习抛投瞄准,练习手臂的手眼协调。方法:用买来的套圈玩具练习瞄准,第一步,把抛投的目的物放好。常常是一只长颈鹿或竖起耳朵的小兔,宝宝拿着几个套圈靠近长颈鹿的头,让套圈从头落到长颈鹿的脖子上。让宝宝套过几会,然后让宝宝后退一步,宝宝仍然可以伸手就能把圈套入。练过几回,又后退一步,让宝宝轻轻把圈抛进长颈鹿的头。等宝宝学会后又退后一步,看宝宝退到多远仍能投中。如果家里没有这种抛投的玩具,大人可以替宝宝自制一个。用一些捆扎包裹的硬塑料条,裁成30厘米4~5条,用不干胶条把两头粘上,造成4~5个圈。找一个空的酱油瓶子当作抛投的目的物就成,酱油瓶子较重放在地上不容易倒。如果用一个轻的东西,如自己卷一个纸筒,就要在纸筒下方剪开4~8个开口,用纸或不干胶把纸筒垂直贴在硬纸板上固定好也可以用。10,  方积木搭滑梯和小饭桌目的:用积木搭日常的东西,以引起宝宝搭积木的兴趣。方法:1)滑梯,找正方形的积木12块,找两把小学生用的尺子,找几本小时候用过的认物小方书。先用一把尺子斜放在两块方积木上,拿一块积木放在斜面的高点,它就会自己滑下来如同人坐在滑梯一样。如果让滑梯高一点儿,可以增加一块积木,滑下来会很快,如果再增加一块积木,尺子就会不稳,滑下来也会危险了。2)跷跷板,用一块积木放中间把尺子顶起来,在尺子的两头上方放两块积木,好像两个小朋友坐在两头一样。3)转椅,在跷跷板的中间再放一把尺子与原来的尺子垂直,在尺子两头各放一块积木,就变成四个人坐的转椅,如果用手转动下面的一把尺子就会带着四块积木转动起来,如同转椅一样。4)小饭桌,用两块放积木垒起来,上面放一本小方书造成桌子,在它四周放上四块方积木,就构成一桌。可以连续摆几桌就可以开个夜市的小摊,做小买卖的游戏了。大人可以随便帮助宝宝设计几种模拟的东西,让宝宝开始喜欢搭积木。11,玩沙,如果大人同宝宝到江边或海边,宝宝会对沙很感兴趣。例如用手拿一把干的沙,它会从手指缝漏掉,但是如果把沙淋湿,就可以把沙捏起来。带宝宝来玩最要紧是拿一把铲子和一个桶,宝宝就会把沙子不停的铲到桶里,倒出来再铲,把一边堆得高高的,另一边挖出个大洞,累得满头大汗才肯罢休。有时宝宝喜欢把自己的一只胳臂埋在沙土里,或把一条腿也埋起来,翻身一斗就钻出来。玩沙使宝宝感到兴趣无穷,可以在沙土上画圈、画线、也可以留下脚印、留下手印。把沙土弄湿就可以做饺子、做烧饼、用点心的包装盒就可以当饼印做饼。如果家里有院子,可以用一个旧盆放一些沙土供宝宝们玩,玩后用塑料布盖上,以免小猫小狗大小便污染沙土。12,大纸箱做家目的:让宝宝有一个安宁的小地方,躲开大人的视线,做自己喜欢的事,享受一点舒适和宁静。方法:把买家用电器的大纸箱留下给宝宝做一个安静的家,把箱子的开口侧放,做家门。在箱子的侧面开个窗户,以进入光线宝宝会把他的宝贝带进来。他需要一个板凳、或者其他的东西,他会安静的在里面玩,时常从窗户向外观察,看大人的动静,如果有大人在,他就可以在里面玩半到1个小时,如果有熟悉的小朋友来,他们就会躲进去玩的更加开心。男孩子还会爬到箱子顶上跳下来,或者把箱子推歪了,利用斜面当滑梯滑下来,或者缩在里面把头伸出来逗大人玩。如果没有大纸箱,宝宝会爬到床底下、门背后、大桌布下面、大窗帘下营造自己的小家。13,小助手目的:让宝宝学会与人配合,帮助大人拿东西、打下手,配合工作。方法:宝宝常常帮助妈妈在厨房拿东西,例如给妈妈递盐、酱油、醋等东西,帮助妈妈拿碗、盘子等餐具。看到奶奶择菜,赶快给奶奶拿板凳,如果得到许可,宝宝很愿意同奶奶一起择菜,听奶奶讲故事。在准备洗澡时,宝宝也会很积极帮大人拿拖鞋、拿毛巾、拿肥皂等东西。此外,宝宝也喜欢跟着爸爸干活,递个锤子、拿个钉子、拿个改锥等。宝宝拿到一样,就认识一样,宝宝能帮着大人跑来跑去,感到自己长大了能帮着大人干活,十分自豪。14,中午自己上床入睡目的:让宝宝知道自己上床入睡快,才是好宝宝,快点入睡,快点醒来,下午可以出去玩,养成自律的习惯。方法:每天午饭后,让宝宝入厕,然后自己脱鞋,脱去外面的厚衣服,自己上小床赶快入睡。大人可以帮助安排宝宝盖的被子,把小床的床栏扣上,拉好窗帘,大人最好也马上躺下闭眼入睡。不必拍、哄、也不同宝宝说话,宝宝看到大人也在睡觉,就不会提出什么要求,自己也赶快入睡。连续几天就会成为习惯,宝宝上床后很快入睡。午睡不拖延,睡醒起来吃过午点就可以出去玩,如果午睡太迟,天黑了也起不来,当然无法出去玩。宝宝明白这个道理,就能自律,自己自觉的入睡。15,把玩具放在架上目的:记住每样玩具摆放的地方,不乱放,养成有次序的习惯。方法:用一个小书架,或有格子的小柜放宝宝的玩具。大人让宝宝记住每样玩具的家,不让它们走错了自己的家。要一排一排的把玩具安个家,在架子的边缘画个简图表明应放的位置,逐渐让宝宝看懂这些门牌标志,让宝宝带玩具回家。如果有必要更换放的地方,就要连门牌标志一起换,使宝宝养成不乱放玩具的习惯。这个习惯很有用,宝宝先从自己的东西开始,按顺序安放,以后自己用的东西也会按次序安放,养成有次序的习惯。七,自制玩具1,自制圆方一分为二的拼图,用硬纸板制两个直径为 5 厘米的圆形,其中一个从直径剪开,制成两个半圆形。再裁每边 5 厘米的正方形两个,其中一个从中间剪开,得出两个完全相同的长方形。2,套圈,一种可用酱油瓶做目标,另外裁打捆用的硬塑料5条,每条30厘米,用不干胶把两头连接上形成套圈。一种用纸筒做目标物,纸筒的直径3 厘米厘米,高25厘米。纸筒的一端裁开8等分,长5厘米。把裁开的纸条向外反折,贴在一个边长15厘米的正方形硬纸上,用不干胶加固。
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宝宝八个月了,坐不直,趴着胳膊撑不起上半身。。。
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本帖最后由 晒太阳的猫儿 于
12:26 编辑 宝宝六个月时不会翻身,去儿保说大运动落后,让在家练。后来七个月才学会翻身。现在八个月了,翻身还算灵活,会独坐,但是背总是弓着挺不直,靠着沙发坐能挺直。趴着时还是肘支撑,胳膊不能直起来撑起上半身。也没有要爬的意识,趴着转圈也不会。拿东西在远处逗她要么翻身要么急的哭。康复科去了好几次了,每次都说发育落后,让在家多练。说我们属于境界,意思就是现在也说不清到底是好还是不好。换了医院看还是同样的答复,都说再观察,多练。心里的压力实在太大了,着急,无助,焦虑。想问问这里的妈妈们有相同情况后来宝宝运动赶上的么?
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十三级宝宝, 积分 2962, 距离下一级还需 38 积分
是不是刚会坐呢,开始是这样,坐不直,慢慢就好了。按运动发育的指标,宝宝提前或者延后一两个月属于正常吧,我家宝宝也是晚动的,6个月才会翻身,之前一点迹象没有,懒的不行,可是自从翻熟后,坐坐和爬马上就会了,胳膊腿都越来越有劲。平时多跟宝宝玩,让他多动,很快就好了的,别太担心。
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octaug 发表于
是不是刚会坐呢,开始是这样,坐不直,慢慢就好了。按运动发育的指标,宝宝提前或者延后一两个月属于正常吧 ...
六个多月就前倾坐,七个月就能独坐,按说也不算晚吧,可是现在一个多月过去了背还是弯弯的挺不直。
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十三级宝宝, 积分 2962, 距离下一级还需 38 积分
晒太阳的猫儿 发表于
六个多月就前倾坐,七个月就能独坐,按说也不算晚吧,可是现在一个多月过去了背还是弯弯的挺不直。 ...
你家宝宝是吃母乳还是奶粉呢?
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十级宝宝, 积分 1486, 距离下一级还需 114 积分
吃奶粉的,测微量元素不缺钙,稍微有点缺锌。。
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十级宝宝, 积分 1313, 距离下一级还需 287 积分
我家的也懒,而且一天到晚他奶奶抱着没机会练习,后来我牢骚了,强硬把他扔床上,快6个月时自己突然会翻身了,7个月时就自己能坐稳了,爬的时候让习惯了两天,就能够自己撑着肚子离开地面了。不过现在又懒了,不愿意爬,所以还只会往后爬。宝宝就是靠多练习,到时候自然就会了。
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额,是要多练,我儿子现在都可以扶站了。。
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8个半月坐的。要手支撑。前边支一会儿就歪了。
后来9个月,能扶着站2分钟。9个半月刊看见别的小宝宝走路,她就要下地站会。
10个月开始。每天必需下地走走。不让走就死命了哭闹。
到1岁2个月才放单手拉着走。至今松手不站。更不拖手走。。。
我曾经以为她大动作赶上别的宝宝了。但。。。现在一院子就丫头站 走最晚了。。。
人家孩子是爬2&&3个月,然后走。
我们是直接拖着走了2&&3个月。。。
大概是爬的少。胆小。平衡不好。到现在也坚决不让放手。
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小媛圈 发表于
8个半月坐的。要手支撑。前边支一会儿就歪了。
后来9个月,能扶着站2分钟。9个半月刊看见别的小宝宝走路, ...
我们现在最大的问题是胳膊没劲撑不起来,医生说要先手撑好了才能练爬。我宝宝一直都感觉挺软,从三个多月担心到现在了,去医院看医生都说的模棱两可的,
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十级宝宝, 积分 1486, 距离下一级还需 114 积分
"Emilia﹑ 发表于
额,是要多练,我儿子现在都可以扶站了。。
扶着腋下可以站,让她自己扶着东西站就总是腰晃啊晃的。
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你好,宝宝现在十个月了,之前也
匿名用户&&&&
| &&&&浏览9535次 &&&&| &&&&提问时间: 13:29:33 &&&&|&&&& 回答数量:
病情描述:
你好,宝宝现在十个月了,之前也有湿疹,好了又长,现在湿疹长过来越来越厉害,越来越多,不过涂药也能涂好,他每天吃个蛋,吃青菜汤拌饭,然后还有香蕉和苹果都是半个,他身上没有,就是脸上有。因为长这,这次眼睛都有点肿,请问这是怎么回事呢
病情分析:
请根据患者提问的内容,给予专业详尽的指导意见。(最多输入500字)
指导意见:
请给出具体的运动,饮食,康复等方面的指导。(最多输入500字) 0/500
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医生回答专区 因不能面诊,医生的建议仅供参考
病情分析:
指导意见:
您好,湿疹一般防治原则应尽可能的寻找患者发病或诱发加重的原因。尽可能避免外界不良刺激,如热水洗烫、剧烈搔抓等;避免食用易致敏和刺激性食物,如海鲜、辣椒等。保持皮肤清洁,防止皮肤感染,避免过劳、保持乐观稳定的情绪。药物选用抗组胺药止痒,必要时两种配合或交替使用。泛发性湿疹可口服或注射糖皮质激素,但不宜长期使用。外治法根据皮损情况选用适当剂型和药物。急性湿疹多有渗出,局部生理盐水、3%硼酸或1:000高锰酸钾溶液冲洗、湿敷,炉甘石洗剂收敛、保护。亚急性、慢性湿疹应用合适的糖皮质激素霜剂或免疫调节剂,如尤卓尔软膏等。祝早日痊愈!
病情分析:
指导意见:
宝宝的湿疹考虑是过敏引起的,可能跟吃鸡蛋有关,可以暂停吃鸡蛋(特别是蛋白),给予湿疹膏涂抹治疗缓解不适。等宝宝大点后再添加鸡蛋。
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