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2014秋人教版数学四上5.1《口算除法》ppt课件1
课件名称：2014秋人教版数学四上5.1《口算除法》ppt课件1
创 作 者：未知
课件添加：admin
更新时间： 6:11:50
课件大小：722 K
课件等级：★★★
授权方式：免费版
运行平台：Win9x/NT/2000/XP/2003
◆课件简介：
2014秋数学四上5.1《口算除法》ppt1 口算除法 * 单击页面即可演示 （1）有80个气球，每班分20个。可以分给
想法一：用乘法算除法。
因为20×4 = 80，所以80÷20=4。 想法二：用表内除法来做。
因为8÷2 = 4，所以8个十除以2
个十等于4。 你喜欢哪一种口算方法？
答：可以分给4个班。
1 8÷2=4 80÷20=4 62÷20
用四舍五入法把被除数和除数都看作整十数来估算。
420÷60 = 3 = 2 = 6 = 7 ≈2 ≈6 ≈7 ≈3 下面的题该怎样口算。 （2）有120面彩旗，每班分30个。可以
分给几个班？
答：可以分给4个班。
用表内除法来做。 因为12÷3 = 4，所以12个十除以3个十等于4。
说出你喜欢的做法来。 120÷30
用四舍五入法把被除数和除数都看作整十数来估算。
= 4 = 4 = 7 ≈4 ≈7 ≈4 下面的题又该怎样口算。
口算下列各题。 20×3＝
400÷80＝ 60 240 400 3 4 5 练一练 一共要寄240本书，要捆多少包?
每包30本。
240÷30 = 8（包） 答：要捆8包。 （1）90÷30=
（2）720÷89≈
（3）407÷80≈
（4）480÷60= （5）490÷70=
（6）320÷8=
（7）70×5=
（8）202÷50≈
你能在40秒之内做完吗?（只写结果） （1）90÷30= 3
（2）720÷89≈8
（3）407÷80≈5
（4）480÷60=8 （5）490÷70=7
（6）320÷8=40
（7）70×5=350
（8）202÷50≈4 80 800 8000 ÷40 2 20 200 9 90 900 ÷3 ÷30 ÷300 3 3 3 先算一算、再说说自己的发现。 这本书一共有120个小故事，我每天看1个故事。
看完这本书大约需要几个月？ 120÷30=4（个）
答：看完这本书大约需要4个月。 * *
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=7/25×(4/9+5/9)
60×(1/12+1/15+1/4)
=60×1/12+60×1/15+60×1/4
(5/12-3/8)×72
=5/12×72-3/8×72
6/7-5/24÷7/12
=6/7-5/24×12/7
=12/14-5/14
[3/4×(7/16-1/4)]÷9/13
=3/4×（7/16-4/16）×13/9
=1/4×3/16×13/3
2/3-7/8+1/3
=(2/3+1/3)-7/8
5/6-(3/7-1/6)
=(5/6+1/6)-3/7
=1-(1/3+2/3)
1+3/5-1/10
=1+6/10-1/10
3/8-12/13+5/8
=3/8+5/8-12/13
1-(1/2-3/4)
=1+3/4-2/4
2/7-8/9+5/7
=(2/7+5/7)-8/9
=2-(1/4+3/4)
1/2-(3/8-1/2)
=1/2+1/2-3/4
2.64×1.7-2.64×0.7
=2.64×(1.7-0.7)
31.5×1.07-3.15×0.7
=3.15×10.7-3.15×0.7
=3.15×(10.7-0.7)
2.7×5.7-2.7+5.3×2.7
=2.7×(5.7-1+5.3)
0.625÷0.125×0.8
=(0.625×0.8)×8÷(0.125×8)
=0.5×8÷1
18.6×6.1+3.9×18.6
=18.6×(6.1+3.9)
52.5x2.9+5.45
=5.25x29+5.25+0.2
=5.25×(29+1)+0.2
=5.25×30+0.2
=157.5+0.3
0.92x15+0.08x15
=(0.92+0.08)×15
0.72×1.25×2.5
=0.9×(0.8×1.25)×2.5
=0.9×1×2.5
=200.3x14-200.3x4
=200.3×（14-4）
=200.3×10
300÷125÷8
=300÷(125×8)
=300÷1000
396-96-172-28
=(396-96)-(172+28)
=(20+6)x15
=20x15+6x15
(98+98+98+98)x25
3/4÷5/8×3/10
=3/4×8/5×3/10
1.25×(8+10)
=1.25×8+1.25×10
1.24+0.78+8.76
=(1.24+8.76)+0.78
1/2-(4/5-1/2)
=1/2+1/2-4/5
=4800÷(25x4)
2/5-(3/8-3/5)
=2/5+3/5-3/8
3/4-(3/7-1/4)
=3/4+1/4-3/7
3.2x0.125x2.5
=0.125x8x(0.4x2.5)
0.4×125×25×0.8
=(0.4×25)×(125×0.8)
1.25×(8+10)
=1.25×8+1.25×10
1.24×8.3+8.3×1.76
=8.3×(1.24+1.76)
=9999×(1000+1)
14.8×6.3-6.3×6.5+8.3×3.7
=(14.8-6.5)×6.3+8.3×3.7
=8.3×6.3+8.3×3.7
=8.3×(6.3+3.7)
1.24+0.78+8.76
=(1.24+8.76)+0.78
933-157-43
=933-(157+43)
32×125×25
=4×8×125×25
=(4×25)×(8×125)
=100×1000
1.8+18÷1.5-0.5×0.3
=1.8+12-0.15
=13.8-0.15
6.5×8+3.5×8-47
3.7x2.56-2.3
=9.472-2.3
1.24+0.78+8.76
=(1.24+8.76)+0.78
1/2-(4/5-1/2)
=1/2+1/2-4/5
=4800÷(25x4)
2/5-(3/8-3/5)
=2/5+3/5-3/8
3/4-(3/7-1/4)
=3/4+1/4-3/7
解：8÷x*x=0.4*x
0.4x÷0.4=8÷0.4
解：13x=4.7
2*20x=10(60-x)
解：40x=600-10x
40x+10x=600
x÷75+x÷60=36
解：1/75x+1/60x=36
4/300x+5/300x=36
x=36*300/9
解：(1-0.7)x=16
8(x-4)+5=45
解：8(x-4)=45-5
(x+10)*2.4+4=x+25+10
解：2.4x+24+4=x+35
2.4x+28=x+35
2.4x-x=35-28
x：6.5=6：4
解：4x=6.5*6
8.6x+3*6=52.4
解：8.6x+18=52.4
8.6x=52.4-18
x=34.4÷8.6
x/5.2-1.6=1.8
解：x/5.2=1.8+1.6
225x=239.2x
解：239.2x-225x=0
80x+(80-20)(x+10)=4800
解：80x+60(x+10)=4800
80x+60x+600=4800
1.5x-0.6*15=18
解：1.5x-9=18
6x+4(2x-1)+3(45-3x)=171
解：6x+8x-4+135-9x=171
6x+8x-9x+131=171
5x=171-131
9x*2+18*6x+17*2x=12.8
解：(18+108+34)x=12.8
x=12.8÷160
1-4*[1/x+1/(x+5)]=(x-4)*[1/(x+5)]
解：x(x+5)-[4(x+5)+4x]=x(x-4)
x?+5x-(4x+20+4x)=x?-4x
x?+5x-8x-20=x?-4x
x?-x?-3x+4x-20=0
(x+6)(x-5)-(x-1)(x+5)=24
解：(x?-5x+6x-30)-(x?+5x-x-5)=24
x?+x-30-x?-4x+5=25
x-30-4x+5=25
4x-x=-25-25
X÷90+25=X÷25——方程两边乘以450
解：5X+11250=18X
18X-5X=11250
X=11250/13
1/8(x+689)-1/668(x+689)=-1/2012(x+689)
解：1/8(x+689)-1/668(x+689)+1/2012(x+689)=0
(1/8-1/668+1/2012)(x+689)=0——方程两边乘以672008
(+334)(x+689)=0
83329*(x+689)=0
2x*(x-1)-x*(2x+3)=15
解：2x?-2x-2x?-3x=15
x=15÷（-5）
2分之x+5分之1=3分之1x
解：2分之1x-3分之1x=-5分之1
6分之3x-6分之2x=-5分之1
6分之1x=-5分之1
x=-5分之1*6
x=-1又5分之1
8(3x+3)=72
解：3x+3=72÷8
8(3x+3)=72
解：24*(x+1)=72
x+1=72÷24
8(3x+3)=72
解：24x+24=72
解：y+2=24÷4
解：4y+8=24
3x+12.4=5x-3.6
解：5x-3x=12.4+3.6
x-80%x-6=16
解：x-0.8x=16+6
x-0.1x=55.404
解：(1-0.1)x=55.404
0.9x=55.404
x=55.404÷0.9
x+12-1/4x=1
解：x-1/4x=1-12
9分之8÷(2x)=8分之5
解：8分之5*2x=9分之8
4分之5x=9分之8
x=9分之8*5分之4
x=45分之32
5x+30=6x-10
解：6x-5x=30+10
解：11/50x=34
x=34*50/11
7分之2x：3分之2=6
解：7分之2x=6*3分之2
x=4*2分之7
0.5x+3分之1x=9分之5
解：2分之1x+3分之1x=9分之5
6分之3x+6分之2x=9分之5
6分之5x=9分之5
x=9分之5*5分之6
2x-20%×10=4.22
解：2x-2=4.22
(1-65%)*X=8
解：(1-0.65)X=8
3分之2X=9分之4
解：X=9分之4*2分之3
3分之2X+4分之1=12
解：3分之2X=4分之48-4分之1
3分之2X=4分之47
X=4分之47*2分之3
X=8分之141
3X-7分之5X=7分之2
解：7分之21X-7分之5X=7分之2
7分之16X=7分之2
X=7分之2*16分之7
解：5X-3X=5+1
解：2.5x=5
X+3.6＝2.5X-3.6
解：2.5X-X=3.6+3.6
X=7.2÷1.5
x+3.6=2.5x-3.6
解：2.5x-x=3.6+3.6
x=7.2÷1.5
x-470.25=182
解：x=182+470.25
解：x=6.34*4
8（x+2.4）=83.2
解：x+2.4=83.2÷8
x+2.4=10.4
x=10.4-2.4
7分之2x=21分之8
解：x=21分之8*2分之7
x=1又3分之1
9分之8÷2x=8分之5
解：9分之8*2分之1x=8分之5
9分之4x=8分之5
x=8分之5*4分之9
x=32分之45
3.2+2x=9.8
解：1.6+x=4.9
1/3x-1/4x=12
解：4/12x-3/12x=12
1/6x+2/3x=20
解：1/6x4/6x=20
1/2x+1/3x=5/6
解：(1/2x+1/3x)×6=5/6×6
2x/3+5x/7=23/42
解：(2x/3+5x/7)×42=23/42×42
28x+30x=23
解：x=5/6-1/4
x=10/12-3/12
x÷4/5=2/7
解：x=2/7×4/5
19/8-1/7x=1/8
解：1/7x=9/4
解：5x=42-14
7×5+65x=100
解：35+65x=100
65x=100-35
解：4x=28+56
8x-x+18=67
解：7x+18=67
解：x=200-15
x/2+x/3=5/6
解：(x/2+x/3)×6=5/6×6
2x/3+5x/7=23/42
解：(2x/3+5x/7)×42=23/42×42
28x+30x=23
解：40+2X=60
5（8+2X）=60
解：8+2X=60÷5
5(8+2X)=60
解：8+2X=60÷5
8/2+2X/2=12/2
X-5%X=12.6
解：0.95X=12.6
X=12.6/0.95
5分之3÷5分之6-3X=5分之1
解：3X=5分之3*6分之5-5分之1
3X=2分之1-5分之1
3X=10分之5-10分之2
3X=10分之3
X=10分之3*3分之1
(X+5分之3)*50%=4
解：X+5分之3=4÷0.5
X=8-5分之3
X=7又5分之2
5分之4X-4=60
解：5分之4X=60+4
X=64*4分之5
1÷(X-3分之2X)=5分之4
解：5分之4*3分之1X=1
15分之4X=1
X=1*4分之15
3.2+2x=9.8
解：2x=9.8-3.2
1、一本数学读物6.25元,一本语文读物5.86元.两本书一共要多少钱?
2、一个西瓜重4.86千克,一个哈密瓜重3.5千克.一个西瓜比一个哈密瓜重多多少千克?
二.小数一步乘除法应用题：
1一种毛线每千克48.36元,买3千克应付多少元?买0.6千克呢?
2、一个养蚕专业组养春蚕21张,一共产茧1240千克.平均每张大约产茧多少千克? 三、含
三.已知条件的两步计算应用题：
1、小红看一本故事书,看了5天,每天看12页,还有38页没有看.这本书一共有多少页?（画一画线段图）
2、食堂运来面粉和大米各3袋.面粉每袋重25千克,大米每袋重50千克.运来面粉和大米一共多少千克?
3、民兵打靶,第一次用子弹250发,第二次用子弹320发,第三次比前两次的总和少180发,第三次用子弹多少发?
四.含有两个已知条件的两步计算应用题：
1、学校买彩色粉笔45盒,买的白粉笔比彩色粉笔多15盒.一共买多少盒粉笔?
2、一个空筐重2千克,往筐里放入32千克花生.装着花生的筐的重量是空筐的多少倍?
五、连乘应用题：
1、粮店运来两车面粉,每车装80袋,每袋25千克.这个粮店运来多少千克面粉?（用两种方法解答）
2、三年级同学到菜园收白菜,分成4组,每组11人,平均每人收45千克.一共收白菜多少千克?
1．化肥厂计划生产7200吨化肥,已经生产了4个月,平均每月生产化肥1200吨,余下的每月生产800吨,还要生产多少个月才能完成?
2. 塑料厂计划生产1300件塑料模件,6天生产了780件.照这样计算,剩下的还要生产多少天才能完成?
3．李师傅上午4小时生产了252个零件,照这样的速度下午又工作3小时.李师傅这一天共生产零件多少件?
4. 水泥厂计划生产水泥3600吨,用20天完成.实际每天比计划多生产20吨,实际多少天完成任务?
5．一堆煤3.6吨,计划可以烧10天,改进炉灶后,每天比原计划节约0.06吨,这堆煤现在可以烧多少天?
6. 甲、乙两地相距420千米,一辆客车从甲地到乙地计划行使7小时.实际每小时比原计划多行使10千米,实际几小时到达?
7．小强从家回校上课,如果每分钟走50米,12分钟回到学校,如果每分钟多走10米,提前几分钟可以回到学校?
8. 筑一条长6.4千米的公路,前3个月平均每月筑1.2千米,剩下的每月修1.4千米,还要几个月完成?
9．小明用10.2元买文具,买了6支铅笔,每支0.45元,余下的钱买圆珠笔,每支2.5元,可以买多少支?
10. 服装厂原计划做120套西服,每套西服用布4.8米,改进裁剪方法后.每套节约用布0.3米,原来用的布现在可做西服多少套?
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要这么多题传不上来的。而且很多内容在这里是显示不出的。套题我这里有。你可以找我今年比去年增加出口鸡蛋 ,今年出口鸡蛋多少吨?
交通管理部门计划在一条路旁划出60个停车位,第一天划了 ,第二天划了 。还剩多少个车位没划?
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2、小明买了6支铅笔和4本...
5、李师傅生产一 批零件,前3天生产零件126件,照这样计算,再生产12天完成生产任...小明平均每天要看多少页?小花呢?
6.张大伯家养了18只鸭,养鸡的只数是鸭的2倍,张大伯家养鸡和鸭一共多少只?
7.停车场有大汽车45辆,小汽车比大汽车多17辆,大汽车和小汽... 7/25×4/9+7/25×5/9
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=60×1/12+60×1/15+60×1/4=5+...9分之5乘于6分之5加上9分之4除于5分之6怎么计算?
全部答案（共2个回答）
（1）4÷5分之4-5分之4÷4=4×4分之5-5分之4×4分之1=5-5分之1=4又5分之4（2）11分之7[5分之2（1-10分之7）]=11分之7×[5分...
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“15÷3”读作“15除以3”或读作“3除15”。15除以3的“以”是“用”的...
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小学数学四年级教案――(二十二)除法的一些简便算法
12:41:26&&&&&&&&标签：
　　教学内容：教材第94～95页例1、例2和&练一练&，练习十九第1～4题。
　　教学要求：
　　1．使学生初步认识一个数连续除以两个数(每次都能除尽)的运算规律，学会应用这种运算规律进行简便计算。
　　2．培养学生分析、综合和抽象、概括的思维能力，以及合理、灵活地进行计算的能力。
　　教学过程：
　　一、教学新课
　　1．揭示课题
　　我们已经学过乘法的运算定律，并且学会了应用乘法的运算定律进行简便计算。今天这节课，继续学习乘、除法的一些简便算法。
　　2．教学连除的运算规律。
　　(1)教学第94页的应用题。
　　出示题目，读题。
　　指名学生口述解题的算式，老师板书算式和结果
　　提问：这种算法是先求什么，再求什么?
　　提问：求每个热水瓶售价多少元，还可以先求什么，再求什么?怎样列式?
　　指名学生口述第二种解法的算式，老师板书算式和结果。
　　这两种算法都是求的什么问题?所以两种算法的结果怎样?两个算式有什么关系?[板书：840&5&12＝840&(5x12)]
　　提问：840除以5再除以12，等于840除以什么?
　　(2)题组的计算、比较。
　　用小黑板出示第94页下面的三个题组。
　　请大家在课本上把这几道算式计算一下，看看每组里的两个算式的结果有什么关系，在o里填上适当的符号。
　　让学生口答练习结果，老师在o里板书等号。
　　提问：第一组里，90除以3再除以2，等于90除以什么?第二组呢?第三组呢?
　　(3)归纳运算规律。
　　在这三组算式里，每组算式之间都有什么共同的特点?你发现了什么规律?
　　老师总结运算规律，让学生看课本上的结语读一读。
　　(4)根据规律填空。
　　小黑板出示&练一练&第1题。
　　指名学生板演，其余学生做在课本上。
　　集体订正，结合提问每道题是怎样想的。
　　说明：应用连除的这一规律，可以使一些计算简便。
　　3．教学简便算法。
　　(1)教学例1。
　　出示例1。提问：这道题里两个除数8和5的积是多少?根据刚才学习的连除的运算规律，怎样算比较简便?为什么?根据这样想的过程，例1可以怎样算?(板书简便算法的计算过程。)
　　谁再说一说，这道题用简便算法是怎样想的?为什么可以这样算?
　　小结：这道连除的题，两个除数8和5的积是40，用40除360可以用口算，这样算比较简便。
　　(2)做&练一练&第2题第一行。
　　指名两人板演，其余学生做在练习本上。
　　集体订正。让学生说一说每道题是怎样想的。
　　(3)计算360&(9x5)。
　　出示题目。
　　提问：这道题先算乘法会简便吗?这里用360先除以几可以用口算?想一想，把刚才的规律反过来应用，怎样计算比较简便?启发学生说一说用简便方法怎样算，为什么可以这样算。老师板书计算过程。
　　追问：用简便算法这道迂是怎样想的?
　　指出：这道题和上面的题正好相反。根据一个数除以两个数的积，等于一个数连续除以这两个数。在360除以9和5的积中，360除以9再除以5都可以用口算，所以先用360除以9得40，再除以5得8，这样算比较简便。
　　(4)教学例2。
　　出示例2。提问：除数35可以看做哪两个数的积?这个算式可以写成280除以哪两个数的积?
　　板书成：&&&&&&&&&& 280&35
　　＝280&(7x 5)
　　现在你能看出怎样算比较简便吗?(板书计算过程)
　　谁能说一说，这道题用简便算法是怎样想的?
　　追问：为什么可以这样算?
　　小结：例2的计算是把除数改写成两个一位数，用连除的方法进行简便计算。所以，当两个数相除时，如果可以把除数看做两个数的积，反过来应用连除的运算规律，使计算简便，我们就可以像例2这样用简便方法计算。
　　(5)做&练一练&第2题第二行。
　　指名两人板演，其余学生做在练习本上。
　　集体订正，结合提问学生每道题是怎样想的。并结合第1小题
　　提问：为什么先除以9再除以5计算可以简便?与先除以5再除以9比较，哪一种简便?结合学生回答指出：把除数看做两个数相乘后，要根据具体情况，看先除以几再除以几简便，就用这种简便的方法算。
　　二、课堂练习
　　1．提问：这节课学习的乘、除法的一些简便计算应用了什么运算规律?例1是怎样应用这个规律使计算简便的?(把一个数连续除以两个数，改成一个数除以这两个除数的积来计算。)例2是怎样应用这个规律使计算简便的?(先把除数看成两个数相乘的积，反过来应用规律，把除数改写成两个一位数连除来计算)
　　2．练习十九第1题第一行。
　　学生口答简便计算过程，老师板书。结合计算提问学生：为什么要这样算?这样算的根据是什么?
　　3．练习十九第2题。
　　小黑板出示，学生分两组，每组做一道，做在练习本上。
　　提问：第(1)题里三道题的得数相同吗?为什么会相同?哪个算式的计算比较简便?为什么?
　　第(2)题里三道题的得数相同吗?为什么会相同?哪个算式的计算比较简便?为什么?
　　小结：两个数相除，有时候可以把除数看做两个数的积，用连除的方法计算比较简便。把除数改写成两个一位数连除时，怎样除简便就怎样计算。
　　三、课堂作业
　　练习十九第1题第二行，第3、4题。
来源：网络
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