中国高中VS美国高中！一组图告诉你中美高中的差别！_高考吧_百度贴吧
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中国高中VS美国高中！一组图告诉你中美高中的差别！收藏
呵呵(；一_一)学费$∞：有限
厉害了厉害?大佬
为什么要妄自菲薄呢
这都几年前的图了
美国和中国国情还不一样呢，不能随意比较
大胆楼主竟敢质疑社会主义
归根结底还是中国人太多
那个视力真正学习学近视的没几个
国情差好多的 人家是精英教育 咱是应试教育 人家针对性培养个别尖子 咱们注重提高整体水平
有些有道理，但有些是纯为黑而黑，不管怎么说，高考现在依然是最适合我国的选拔机制
请从国情出发
最近公知很跳，川普同志不是把你们的钱给砍了吗。
你怎么不再比比大学呢
这就是不好好学习的理由。？不努力就对比别人的啊，不这样你会好好学习吗，光看别人的，我反正赞同中国这方法
不这样怎么出极高成绩。？？
就觉得说这种话发这种图的很很可笑，自己为自己找理由
学费开支呢！！！
我觉得我们的高考也不错，国情不同，有什么可比性吗？再者我们国家这次高考改革不也在逐渐向国外靠拢吗，但是我并不看好改革，国外几乎没有贪污受贿的，看看我们国家这个人情关系，真要是跟国外一样了，穷人家孩子就永无出头之日了
外国大学的毕业率也不容乐观啊 你要是有钱去美国也行 没钱就在中国待着得了
又一个美国空气香甜系列。沙笔，美国多少人，中国多少人，你快回去日伲麻去
你竟敢批评dang，dang什么时候有错误
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& 从九大方面解读美国高中与中国高中的区别
　　现在许多家长把自己的小孩送去美国读高中，美国的教育水平是世界一流的。很多人想知道中美高中教育有什么不同？下面即将对中美高中教育进行对比性分析，希望对同学们有所帮助。
美国高中(图片来源于网络)
　　上学着装
　　美国高中生穿着时尚随意，像是一个五颜六色的时尚服装展示台，有穿低胸贴身小衬衣的&辣妹&；有穿破破烂烂睡衣的刚刚朦胧醒来的&小破孩&；甚至有些男孩子故意把后屁股露出来耍酷的，简直跟中国的传统学校没法比。一般美国的高中，尤其是公立高中没有统一的校服，只有个别私立高中才会让学生们穿成一致的校服。
　　讲课方式
　　像传统中国课堂老师那种写板书记笔记的方式已经在美国不存在了，不能说绝对，但也差不多绝种了。因为美国学校都讲究高科技，什么都得靠电脑。连老师上课笔记也用电脑代替黑板了。有很多美国高中老师的课堂笔记都以Powerpoint(PPT)slide演示文稿程序的形式出现，就连一些简单的绘图，只要在电脑幻灯机的屏幕上随便一点，就会出来非常规范的图形。老师除了给学生讲课外，有时还会在课堂上播放电影让学生放松心情。不管是跟课堂内容有关或者无关，都作为了一种校园娱乐方式来调节课堂气氛。
　　我国中学课堂授课方式基本上是讲演式教学，虽然有时也搞些讨论，或做些实验，但是所占时间不多，学生参与程度不高，基本上是听课，以听懂记牢模仿学会为主。课堂上气氛较严肃，回答问题时要起立，学生心理比较紧张。美国中学上课气氛比较活跃，做实验比较多，讨论也比较多，学生随便可以提出各种问题，学生参与程度较高，思维活跃，学生没有紧张心理，回答问题或发表看法也不用站起来，在座位上即可，比较自由随便。但是课堂密度较低，纪律不是很好。产生这些差别的原因除有教育思想不同外也有客观原因，比如中国一个班的人数较多，一般都有六十人左右，而美国中学通常都只有二十人左右。中国课堂上桌子排得很整齐，不便讨论，而美国排得较随便，根据老师的需求，有的在桌子旁围坐，有的在教室内围在一起，各种坐法都有，甚至老师有时坐在讲桌上。
　　我国的物理实验课通常是这样的：实验课的学生提前进行预习；上课时教师还要再讲一遍实验要求，然后学生们边看黑板上的板书和老师的讲解边进行实验，教师还不时对有问题的学生进行个别指导。这种实验课显然忽视了学生的创造性，学生不需要太动脑子，只要按照实验步骤操作就行了。
　　美国中学的数理化非常注重实验，数理化的课基本以实验为主，我们以美国的物理课中的自主实验课为例，我们参观的物理实验课学生参与度高，时间是两个小时，分别作了物理中的电量问题，力的问题，还有一个开放性，锻炼学生创造性思维的问题，每组学生发给两张纸，几个曲别针，看哪个组能利用这些工具造一座桥，看看哪个组造的桥承担的重量大。
　　教学态度
　　中国教师的教学态度以严肃著称，而美国教师的教学态度则较随意。我国的大部分教师总是很严肃地在黑板上出题，然后讲解不同的解题方法，而学生们则快速地抄着笔记，生怕记慢了黑板上的解题方法和步骤会被擦掉。反观美国的课，很自由，连教师在上课的时候都很随便，甚至有的老师坐在讲桌上，教师这种随便的教学态度确实使课堂气氛轻松了很多，但有时随便的过分了，有时老师也在不断的强调着课堂纪律。我国教师严肃、严谨、一丝不苟，很值得人敬佩。如有的教师上课时也幽默一下，调节课堂气氛，往往能给学生留下深刻印象。美国教师则一点儿也不严肃，有的教师甚至太随便了。我国教师是师长，是有威严的长辈。而美国教师则更像是学生的大朋友，这使教师和学生之间的距离缩短了，学生不再畏惧教师，美国中学的老师和学生具有一种和谐的师生关系，和谐的师生关系是学生学习的一个重要的影响的因素。这种师生关系远远好于我国，有了良好的师生关系，学生因而才会对教师所教科目产生兴趣，才会花精力去投入该学科的学习，能力和成绩也才会有所提高。
　　听课方式
　　在中国课堂，老师一进教室，每个人坐得刷齐，连声都不敢吱。一进入美国课堂，把脚丫放到桌上、把凉拖鞋脱到一边的学生到处可见。在中国如果你想离开你的座位，起来之前必须得跟老师报告，经过允许才可以做其他事情。而在美国课堂，削铅笔、找面巾纸擤鼻涕都可以随便下座自由走动。
　　复习巩固
　　在美国课堂里，不难发现，有很多学生都自制Flashcard(教学用的闪视卡片)来为考试巩固复习。在每次考试之前，老师也总会带领课堂做一些Reviewgames复习游戏来巩固大家所学的知识。一般都是在玩中学习，像Boardgame小黑板竞猜，还有Jeopardy问答智力游戏，都是美国学生非常受欢迎的两种复习方式。而在中国课堂，复习的方式缺少了一种娱乐气氛，每天都会低头沉闷的反复做题背题来备考。
　　成绩评估
　　在普通的中国高中课堂，每天除了做题还是做题，目的只有一个，即为了理想的考试成绩。因为学校老师评估一个学生的好与坏，只看重学生最终的考试成绩。每个月有月考，还有期中考试、期末考试，最不能低估的就是高考。老师也并没有把学生平时的成绩汇总。而在美国课堂，学生的成绩都是由平时的成绩加上期末考试的成绩合起来构成的学生GPA(GradePointAverage)课堂的平均成绩，如果有心情的老师，还会给学生们一些可以取得附加分的好机会。
　　学业奖励
　　在中国学校同样会有一些鼓励学生上进的奖励，&三好学生&的奖品一般都是学习用品呀或者生活用具之类的。而在美国课堂，糖果之类的小奖励是不可缺少的。
　　实践操作
　　在美国课堂，孤军奋战的滋味是痛苦的，所以，老师总是会让大家组合，来共同完成一项project课堂任务。做海报poster，做各种模型model，做个视频小短片videoclip，只要和课堂内容有关，什么方式都可以。学校也经常会让学生们踊跃参加fieldtrip市场考察，以最真实的记录来操作。例如，生物课讲到解剖，第二天老师就有可能带大家去一家医院去看看一个死人的构造。
　　学生素质
　　中国学生学习比较刻苦，对老师长辈比较尊敬，书本知识掌握较好，有一定的道德修养。但社会经验很不够，缺乏主见，依赖性较强，创造能力较差，在学习上诚信有欠缺，学习不够主动，我们越是要求他们一味的学习，他们的厌学情绪越严重，不少学生一想到学校就讨厌。美国中学生学习凭兴趣，组织能力创造能力较强。接触社会较多，自强自立精神较好，不向父母要零用钱。当然，也有相当多的学生学习不够努力，合格率不高。
　　教育侧重点
　　在知识和能力的关系上，我们普遍重知识轻能力，主张博览群书，主张全优。培养能力的问题虽然也讲，但研究不深抓得不紧，学校把高考升学率和分数放在首位，而考试的题目又与做过的题目大同小异，利用题海战术就可以得高分，真正考查能力的题目不多。这样就造成了恶性循环：出考题越是照顾学生，学校就越是采取题海战术，能力也就越不易培养。美国中学学生自由支配的时间较多，很有利于自觉性较高的优等生，他们就是利用这些时间使自己得到充分的发展。对自觉性不高的中小学生来说，浪费时间较多，美国中学十分重视能力的培养，尤其是创造能力，在课堂上鼓励学生自由讨论，也鼓励学生尽可能多地接触社会实践，组织学生进行课题研究，更重要的是设法使学生主动地自觉地进行自学研究和组织各种活动，在自学中在活动中提高他们的思维能力和社会活动能力。高考也主要是考能力，和课本基本知识与平时做过的作业基本上没有直接联系。
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美国学校与中国学校的不同点你知道多少？
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发布时间： 15:44
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导读：一位在美国读高中的学生，在经历了美高生活后，感慨颇多。从而对比了中美学校的12点不同。跟随小道一起看一下，到底有哪些不一样呢？
　　一位在美国读高中的学生，在经历了美高生活后，感慨颇多。从而对比了中美学校的12点不同。跟随小道一起看一下，到底有哪些不一样呢？
　　1、班级大小
　　这是比较明显的一条，特别是在初高中阶段。中国老师平均一天上两节课，一堂课的人数在55人到65人左右。而美国老师一天平均上5或6节课，班级人数在25到30人之间。中国的任课老师使用课余时间批改作业，或者备课。
　　2、当美国人还觉得&群体&观念还很新影的时候，中国人已经将这个观念运用了好几年了
　　全中国的学校都是把学生们编在一个班里，从入学到毕业他们都将会待在同一个班里。除非因为考试成绩优越，而被提升到了优等班。换句话来说，中国学校里每节课同学不换，老师换。而在美国则没有分班，比如说有30个学生一起上英语课，但是下节课这30个学生就会分别前往不同的教室。而两节不同的科目，学生却是同一群人的可能也有，不过是微乎其微的。中国大学里也是一样的，大学同班同学要一起上所有的必修课。
　　3、中国学生大部分时间都在同一间教室里上课，而老师需要跑不同的教室
　　在美国则是，老师呆在同一间教室里，学生换房间。所以中国学校的走廊里没有属于学生的杂物柜，因为他们不换教室，而且是坐在同一张桌子后面学习，所以学生的个人物品都是放在自己的桌洞里，还有很多同学给自己的桌子盖上了桌布，感觉更温馨。
　　4、中国教育建立在一种&循环&的概念上
　　美国人把这称之为&looping&。意思是说中国的老师会一直跟着一班学生升级，从高一教到高三，然后再轮到高一。但是这在美国是很少见的！很多中国学生都表示舍不得离开自己的老师，特别是到了毕业的时候。而美国老师则不同，他们一般都是对一个年级的课程很在行，而且就专门教这个年级，不会上下变动。如果美国老师想教别的年级就需要想校方申请，如果真的换到了别的年级，那一般就在那个年级教到退休了。这就意味着在美国，授课内容和老师表现比学生的需要和成绩更重要。
　　5、中美教育的另一个不同是&班主任&
　　在中国，班主任一般都是主科的任课老师，他们的责任还有监督和指导学生的功课，了解学生以及跟学生家长联系。为了每月多出来的200人民币工资，班主任们每天7点之前就要来到学校，有时候等学生放学也不能下班。班主任不仅仅要负责他教的那门课，同时也要注意他的学生在其他课上的表现。班主任还要负责开导学生，必要的时候联系学生家长，监督班级的午休时间，可以说班主任就像学生们的妈妈一样。有些学校还要求班主任利用节假日时间对学生进行家访。当然了，如果再学期末，这个班级的成绩有很大进步的话，班主任会得到一笔奖金。
　　在美国，老师们仅仅会在学生调皮捣蛋的时候跟家长联系，有些学校还有专门负责联系的辅导员。但是美国辅导员一般要负责350到500个学生，有时候难免会力不从心。
　　6、中国人相信使用绩效工资和学生成绩能帮助老师发挥他们的最大潜能
　　举例来说，初三毕业的学生需要经过中考来决定去哪所高中。因为班主任通常都会把一个班从初一带到初三，所以学校将会对比学生们的入学成绩和他们的中考成绩，进步最大的班级的班主任就会获得一笔可观的奖金。据笔者了解，中国的大部分老师都支持这种奖励方式，但是在美国，这是教师工会一直极力反对的。
　　7、中国学校的监管力度比美国学校松
　　比如说午休和课间的时候，一般只有一两位老师在校园或走廊里走动。其他老师都回到办公室，与学生单独讨论课业或者休息。
　　而在美国，课间只有3到5分钟，学生们要求在这几分钟内从教室走到他们的杂物柜，拿出下节课需要用的课本，再赶到下节课的教室里。而老师将会在走廊里进行监督，因为就在这短短一段时间里学生之间都可能会发生口脚或打架。所以美国老师根本就不敢想象如果课间有10分钟将会发生什么。
　　8、中国学生都非常尊重老师
　　中国学生从小就被教导待人接物要用双手，当提到老师时要用&您&之类的。班主任的一项任务就是教学生们待人接物的礼仪。当学生们谈起自己初高中的老师时，一般都使用尊敬的语气，因为老师交给了他们做人的道理。而在美国，因为学生们和老师的接触仅有一节课的时间，老师们并没有机会深入了解学生，更不用说教他们礼仪了。
　　9、值日生
　　在中国学校里都是学生们负责打扫教室，操场，分发午餐以及帮助老师管纪律的。校园里经常能看到戴着红袖章的学生到处检查同学们有没有认真做眼保健操。学校认为这么做可以帮助学生增强领导能力。就像&班主任&一样，由于中美教育体系的不同，&值日生&在英语里也找不到同义词。大多数中国学校都利用&值日生&系统来保持校园的干净整洁。
　　10、中国学生的教科书是那种软皮的薄书
　　而且基本每年都会改版。现在的部分学校免费发放教科室，但是学生还需要自己购买练习册。学生们经常要在自己的书上做标记，记笔记。而每当课文中提到什么人物时，他们都具有刻苦工作，保护环境，克服困难等美德。而美国的教科书通常都是硬皮的大厚书，每6年改版一次，并且是租借给学生的，学生们不许再书上做任何标记。
　　11、还有一个不同的是课程体系
　　中国，一个地区统一使用一样的教科书，同样的教学目标，同样的教学内容，同样的工资系统，并没有多样性。而在美国，教育目标主要是由各个州政府决定的。算上华盛顿特区，美国一共有51个州政府来决定公立学校教什么。而且除了夏威夷，每个州都有不同的学区。以印第安纳州为例，这个州有292个学区，因此他就有292种不同的教师合同，工资计划，和工作标准。
　　12、考试系统深深地扎根于中国文化中
　　从宋朝开始，中国就靠考试来选拔他们的政府官员。而现在的考试系统则用来决定学生能去什么样的学校。全国统一的考试一般在每年的6月7、8日举行，一些中学会被用作考场。这场考试对学生们来说尤为重要，因为一年只有一次，很多家长都会在考场附近给学生租房休息。在学生考试的过程中，家长会一直在门口焦急地等待。
　　而美国的考试有&SAT&，一年有7次参加考试的机会，而且从高二就可以开始参加。考试内容包括阅读，数学，和写作。如果某一次考试的成绩不理想，可以当场取消，这样成绩就不会被记录在案。&而且SAT&并不是能否进入大学的唯一标准。
责任编辑：留学编辑
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邮政编码：518000想去读高中，但是搞不清楚美国和中国的学期，很迷糊，嘿嘿，请大侠帮忙，感激不尽。。。。。
我对这个太清楚了，嘿嘿，去年9月刚去美国。大概给楼主说一下撒。
中国 ：高一，高二，高三（三年制，16－18岁）
美国 ：高中：9年级，10年级，11年级，12年级（一般为四年制，15－18岁）； 也就是说，美国的9-12年级相当于中国的初三到高三。
<如果你是：国内初一在读，准备申请8年级（有些美国高中也开设8年级课程）
初二在读，申请9年级
初三在读，申请9年级或者10年级（若申请9年级）
高一在读，申请10年级或者11年级
高二在读，建议申请11年级。美国12年级的毕业班通常不接受转学生。或者建议留在国内读完高中再申请美国大学，因为需要留出充足的时间来准备考试和申请美国名牌大学。如果还有不懂的话，可以咨询美世留学机构，我所有的留学的事情都是这里问的，从这里办理的，感觉很靠谱，不像别 机构老是吹牛，真正办实事的机构不多了。网址，
你去看看关于高中的考试和申请美国高中的时间和流程。
其他答案（共4个回答）
■大多数都采用学期(Semester )制
　　美国的大学，除了较少的学校采用Quarter 制(一年有四个Quarter )外，绝大多数都采用学期(Semester )制，每年有两个学期，于8月底及1月份开学，分别称为秋季学期和春季学期。与中国的高中学制相匹配的是秋季学期，但因为申请截止日期和申请材料完备的问题，许多学生都没有办法申请到毕业当年的秋季学期。然而，若要在等到下一年的秋季学期，又太费时，针对这种情况，许多学校就设立春季学期，让学生多了一个入学的机会。
　　因为有了两个学期，所以美国大学都有申请截止日期。一般情况下为Deadline 和 Early Decision 两种。Early Decision 通常在头一年的10月底至12月； Deadline 在1月到4月不定，多数学校集中在1月和4月，学生要按照学校的规定及时寄送申请材料。
　　同时，还有一些学校采用了Rolling 制度，即不设定申请截止日期，若一个学生太晚申请，以致错过了秋季学期的申请时效，校方会自动将学生的申请资料延至招收春季班学生时再审核，这样不仅使得申请的学生从此不用担心学校截止日太早，对校方而言，在招生时也有较多学生可供筛选。
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答: 泰国属于宗教国家（佛教）只是旅游事业很发达但是社会不是很稳定科学方面也不怎么好留学生去泰国通常是学习酒店管理之类的课程
答: 到所在地的教育部门找自考办公室询，审核加盖公章即可。
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