名著阅读. ⑴下面的一段话选自第六十回.读后回答问题. 金箍棒.混铁棍.变脸不以朋友论.那个说:“正怪你这猢狲害子情! 这个说:“你令郎已得道休嗔恨! 那个说:“你无知怎敢上我门? 这个说:“我有因特地来相问. 一个要求扇子保唐僧.一个不借芭蕉忒鄙吝.语去言来失旧情.举家无义皆生忿.牛王棍起赛蛟龙.大圣棒迎神鬼遁. 牛王称“猢狲害子 .而悟空说“令郎已得道 . 题目和参考答案——精英家教网——
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名著阅读。（5分） ⑴下面的一段话选自《西游记》第六十回，读后回答问题。 金箍棒，混铁棍，变脸不以朋友论。那个说：“正怪你这猢狲害子情！”这个说：“你令郎已得道休嗔恨！”那个说：“你无知怎敢上我门？”这个说：“我有因特地来相问。”一个要求扇子保唐僧，一个不借芭蕉忒鄙吝。语去言来失旧情，举家无义皆生忿。牛王棍起赛蛟龙，大圣棒迎神鬼遁。 牛王称“猢狲害子”，而悟空说“令郎已得道”，这里指的是什么事情？请简述相关故事情节。 ⑵《格列佛游记》中利立浦特小人国用什么方法选拔官员？ ⑶《阿长与〈山海经〉》中鲁迅先生在什么情况下对长妈妈发生过空前的敬意？
．①牛王的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”（1分），悟空请四海龙王降雨浇灭红孩儿的三昧真火，但雨助火势反而更大。八戒去请观音又被假观音带往火云洞吊了起来。悟空变成假牛魔王被红孩儿用生辰八字难倒。最后悟空前往南海请观音菩萨收服红孩儿，（1分）。牛魔王一家分离（1分），所以牛王称“猢狲害子”，而悟空说“令郎已得道”。 && ②用比赛绳技（或绳上跳舞）的方法来选拔官员 && ③长妈妈会讲“长毛”的故事
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科目：初中语文
作文（50分） 生活多姿多彩，太多太多的人事物或是感情让我们舍不得、离不开、放不下、丢不掉，它们都是我们的珍宝，值得我们永远珍藏。 请以“我心中的珍宝”为题，写一篇作文。 要求：（1）600字左右；（2）除诗歌外，自选文体；（3）文中不得出现真实的校名、姓名。
科目：初中语文
选出一个不会产生歧义的句子。（&&&& ）
Ａ．这个人谁都不认识。
Ｂ．贪小便宜的人看不起。&
Ｃ．天色晚了，自行车没修好，修车的急坏了。
Ｄ．请打针的在注射室外等候。&
科目：初中语文
下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（&&& ）（3分） A 无情的洪水袭击了这片地区，粮食被冲走，致使几十万灾民无粮可吃，嗷嗷待哺。 B 他诚恳地对县长说道：“你放心，为学生募捐的事我一定鼎力相助！” C 网络上的东西良莠不齐，我们一定要细心分辨，防止受骗或受到不良影响。 D 尽管不希望太多的人知道，但是他被提前录取的消息还是在学校里不胫而走。
科目：初中语文
阅读下面的文言文，完成l~3题。 【A】一位信使早我们半天先出发了，他去报告国王我就要到了，请陛下规定一个日子和时辰，看看他什么时候高兴见我，好让我有幸去“舔他脚凳子跟前的尘土”。这是这个国家朝廷的规矩，不过我发现它并不仅仅是一种形式，因为我到达后两天被引见的时候，他们命令我趴在地上朝前爬，一边爬一边舔地板；但因为我是个外国人，他们倒注意事先将地板清理得干干净净，这样尘土的味道倒还不是很讨厌。不过，这是一种特殊的恩典，只有最高级的官员要求入宫时才能得到。不仅这样，要是被召见的人碰巧有几个有权有势的仇敌在朝，有时地板上还故意撒上尘土。我就看到过一位大臣满嘴尘土，等他爬到御座前规定的地点时，已经一句话都说不出来了。这也没有什么办法，因为那些被召见的人如果当着国王陛下的面吐痰或抹嘴，就会被处以死刑。另外还有一种风俗，说实话我也不能完全赞同：如果国王想用一种温和宽大的方法来处死一位贵族，他就下令在地板上撒上一种褐色的毒粉，舔到嘴里，二十四小时后毒发身亡。但是说句公道话，这位君王还是非常仁慈的，对臣子的性命相当爱护（这一点上，我很希望欧洲的君王都能向他学习）。为了他的荣誉，我一定要说一下：每次以这种方法将人处死后，他都严令叫人将地板上有毒粉的地方洗刷干净，侍从们要是大意了，就会因惹恼了国王而受刑。 【B】一天中午，我正走去看我的船，忽然在海边上发现一个人的脚印；那是一个赤脚的脚印，清清楚楚地印在沙滩上。这简直把我吓坏了。我呆呆地站在那里，犹如挨了一个晴天霹雳，又像大白天见到了鬼。我侧耳倾听，又环顾四周，可什么也没有听到，什么也没有见到。我跑上高地，向远处眺望，又在海边来回跑了几趟，可还是毫无结果。脚印就这一个，再也找不到其他脚印，我跑到脚印前，看看还有没有别的脚印，看看它是不是我自己的幻觉。可是，脚印就是脚印，而且就这么一个，不容置疑。脚趾头、脚后跟，是一个完整的脚印，可这脚印是怎么在这儿留下来的呢？我无法知道，也无从猜测。这使我心烦意乱，像一个精神失常的人那样，头脑里尽是胡思乱想，后来就拔腿往自己的防御工事跑去，一路飞奔，脚不沾地。可是，我心里又惶恐至极，一步三回头，看看后面有没有人追上来，连远处的一丛小树，一枝枯树干，都会使我疑神疑鬼，以为是人。 1.请写出这两段文字的作者或出处。（2分） 【A】段出自《格列佛游记》，作者是&&&&&&& &；【B】段出自《&&&&&&&&&&&& 》，作者是笛福。 2.你觉得这两段文字在叙事上有什么不同特点？结合文段内容简要说说。（4分） 3.如果将B段中这部作品改编成戏剧，表演 “我”的演员在戏中划线的片段表情应该是怎样的？假如你是导演，请为演员在戏中的表情写几句描述性的提示语。（80字以内）（4分）
科目：初中语文
下列词语中搭配不当的是第（&&&& ）个。 ①华丽的银装&&& ②漆黑的夜晚& ③健壮的山河 ④轻盈的少女
科目：初中语文
阅读下面的古诗，完成16——17题（4分） 春草（宋&刘敞） 春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣。 似嫌车马繁华地，才入城门便不生。 16、“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点?(2分) 17、第三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)
科目：初中语文
阅读下面一篇文章，完成14～16题。（6分） 读书与境遇 罗建军 ①读书的境遇是指人读书时所处的环境、境况和遭遇。人们总活在特定的境遇之中,境遇不同,对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人认识世界的一种重要方式，常常会与境遇发生千丝万缕的联系。不同境遇中的人读同一本书,会产生不同的理解和感悟。 ②顺境中读书，可贵的是状态。人在此时此刻的心境，既有敞开心胸迎接阳光的明媚，也有那种“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的愉悦，身心轻松，兴趣大增，容易打开视野，积极汲取新的知识。正如罗曼&罗兰所言：“当你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用他宽容的怀抱接纳你。”关键是要确立时机意识，抓住稍纵即逝的机遇，确立“欲穷千里目，更上一层楼”的高远目标，广采博纳，深思精进。同时还应时刻保持谦虚谨慎的态度，保持清醒的头脑，沉下心来读书，清醒认识自己，理性看待世界。 ③逆境中读书，可贵的是机遇。逆境人人都会遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以逆境为机遇，最终逆境反倒助之“鱼化为龙”。逆境中读书，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。爱默生认为：“艰难时刻具有科学价值，一个善于学习的人是决不会错过这种机会的。”很多伟大的发明与发现，恰是当事者于现实中走投无路、转而沉湎于书本与思考时突然发现的。在我国历史上，在人生逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人，屈原被放逐而作《离骚》，司马迁受宫刑而作《史记》，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。长征时中国革命处于逆境时期，每天面临敌人围追堵截，但毛泽东仍坚持在马背上读书学习，并写下不少流传后世的名篇佳作。逆境中读书，可以帮助人赶走心里积压的阴霾，正确看待生活中的挫折与困难，重新鼓起战胜困难的勇气。 ④闹境中读书，可贵的是心境。当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安。社会愈是嘈杂，愈需要我们静下心来，恰恰书籍具有这种功能。读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，追求智慧的充实；能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界；也能帮助我们守住崇高的灵魂与人格，不被五光十色的世界所左右，永远保持学习的兴趣。 ⑤“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”。无论客观世界如何发展变化，人的因素始终具有决定性。只要我们始终坚守“书籍是人类进步的阶梯”这一信念，处顺境而不自满，处逆境而不气馁，处闹境而不浮躁，时刻把读书学习作为一种追求，一种境界，一种信仰，就一定能不断拓展视野，更新观念，振奋精神，保持一颗年轻上进的心。& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &（选自《人民日报》日，有删改） 14．用自己的语言概括本文的中心论点。（2分） 15．参照选文第③段划线句，在横线上补充一个事实论据。（不超过20字）（2分） 16．请你结合自己读书经历，联系文章内容，谈谈你对读书与境遇的认识。(2分)
科目：初中语文
口语交际。（3分） &&& 初中毕业了，你即将与同窗多年的好朋友告别。临别之际，你想对他（她）说些什么呢？请补写出来。（不超过30个字） && &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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谁会这道题：读下面两首诗,完成问
读下面两首诗,
【甲】凉州词 唐&王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山.羌笛何须&怨杨柳,春风不度玉门关.
【乙】凉州曲 唐&王翰 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
1．请描绘【乙】诗“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催”两句的场景.___________________________________________ 2．【甲】诗描绘了雄阔苍凉的边塞景物,【乙】诗刻画了紧张动荡的征戍生活中很难得到一次欢聚酒宴,试探究【甲】【乙】两首诗的主旨.___________________________________________
碉堡小爷346
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1．精美的酒杯中斟满了葡萄酒,战士们正在准备举杯开怀畅饮,琵琶声从远处传来,催促他们上马出发.（诗歌内容要全面） 2．①第一首诗写戍边士兵的怀乡情.　 ②第二首诗以豪迈旷达之笔,表现了一种视死如归的悲壮情绪.
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求解一道逻辑推理题!请回答下面10题.1.第一个答案是b的问题是哪一个?（a）2；（b） 3；（c）4；（d）5；（e）62.唯一的连续两个具有相同答案的问题是：（a）2,3；（b）3,4；（c）4,5；（d）5,6；（e）6,7；（a）1；（b）2；（c）4；（d）7；（e）64.答案是a的问题的个数是：（a）0；（b）1；（c）2；（d）3；（e）4（a）10；（b）9；（c）8；（d）7；（e）66.答案是a的问题的个数和答案是什么的问题的个数相同?（a）b；（b）c；（c）d；（d）e；（e）以上都不是7.按照字母顺序,（a）4；（b）3；（c）2；（d）1；（e）0.（注：a和b相差一个字母）8.答案是元音字母的问题的个数是：（a）2；（b）3；（c）4；（d）5；（e）6.（注：a和e是元音字母）9.答案是辅音字母的问题的个数是：（a）一个质数；（b）一个阶乘数；（c）一个平方数；（d）一个立方数,（e）5的倍数10.（a）a；（b）b；（c）c；（d）d；（e）e.答案是1c2d3e4b5e6e7d8c9b10a
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2亿学生的选择
首先确定几个核心思想,观察那几个答案之间有着必然联系.1）7、8、9.8与9来说就是互补,8的23456就相对应9的57,9b=6,9c=49,9d=8,9e=523不可能,5又产生了重复,所以9题打死不可能选e.9变成了7648.同理8不可能选d.继续看7、8关系.说差几,很明显8选A的话7只能选C,8选B的话7没得选,8选C的话7只能选D,8选E的话7可以随便选.我推理的关系7-8-9：c-a-d或d-c-b或abcde-e-c2）仁者见仁智者见智,我认为第二关键点是第3题.此题关联两题甚至多题.3）最后无非是要从头推的,开始第1题选a的情况下=>2必然是b=>3必然是c=>4必然是c.这四个是定死乐的.5如果是a=>10就是a,但已知4是c,一共就2个a,现在1、5、10都是a,排除.5如果是b=>9是b=>8是c=>7是d(已推导过).好现在开始数一数辅音,发现已经有7个了,而9选b是有6个,排除之.5如果是c=>8是c=>9是b&7是d.道理同上,7个辅音了.5如果是d=>7是d=>8c9b或者8e9c道理继续同上,9b的话6辅音9c的话6辅音均不符合.5如果是e=>6也是e,但这俩要是连续e了就不符合第2问了.所以至此,第1题排除a要想往下推的过程,或者自己思考也是蛮有意思的!我花了将近半小时才解出来,这题挺不错的^_^
厉害。。。我推出来了。。。
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一个概率题,问一个步骤...看下面的图片,第二个分布的第三个表达式是怎么从第一个分布的第三个表达式得来的,谢谢!
pppppp004b
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高数的确是都忘的差不多了,凭记忆做的,而且符号也打不出来,凑合着看吧∫（3,0）X/6 dx
（3,0）表示这个积分的上底和下底,下面同理 X/6如何积分请参考积分公式,这是应该是最基本的.=∫（3,0）X²/12 将3 0带入,可以得到 前半部分是（9/12-0/12）=9/12=3/4后半部分同理 ∫（X,3）（2-X/2）dx =∫（X,3） （2X-X²/4）将（X,3）带入后半部分就是（2X-X²/4-（6-9/4））合并起来第三个式子就是 3/4+（2X-X²/4-（6-9/4））3/4+2X-X²/4-6+9/4 =-3+2X-X²/4
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