浅谈农村学校科技创新人才的培养
【摘& 要】
当今时代，是科技创新时代。一个民族整体科技素质也成为国家兴旺发达的关键。“钱学森之问”以及安徽11名教授致新教育部长的公开信又一次激起中国教育的反思。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”我认为，要培养杰出人才，国家必须构建一整套科学的、长期的科技创新人才培养教育模式，从基础农村抓起，认清农村学校科技创新人才培养的现状，重视农村学校科技创新人才培养的地位，坚决走农村学校科技创新特色之路，充分发挥农村学校主渠道培养功能，遵循儿童身心发展规律，方能破解当前教育之困。
【关键词】
农村学校 科技创新
人才& 主渠道 早期教育
在钱老看来，现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，所以老是‘冒’不出杰出人才。”
的确，建国以来，中国本土不仅难以培养出像钱学森这样的科学大师，同样也没有培养出诺贝尔奖获得者，为什么？钱老有疑问，我们教育工作都同样有疑问。
问题的结症究竟在哪里呢？我认为，主要是上至国家、下到基层农村学校，没有形成一套科学的、完整的、前沿的、长期的科技创新人才培养模式。仅仅寄希望于大学就突然显出杰出人才是不现实的，科技创新型人才的培养还应从农村学校抓起。
如何在农村学校将青少年科技创新培养活动持久、有效地开展下去，不断为国家输送高素质的科技人才呢？
一、认清农村学校科技创新人才培养的现状
虽说素质教育在深入，可现实依然是应试教育为核心。镇县对学校的考核的依然是分数，除了教材有变化外，新课程改革没有多大的变化。相反，在“安全第一”的情况下，现在的学校还比以前应试教育走得更远。今天的老师和家长仍然正在孜孜不倦地向孩子灌输“读好书、考高分，上好学校、有好前途”的理念，老师和家长关注的是孩子的考分，所认同的是作业和名次，而孩子的小发明、小制作以及科技培训班之类的科技创新活动成了“不务正业”。当代的学生成了应试教育的容器，哪还能真正感受到学习知识的乐趣？这种对于考分的过度追求，使当代青少年正在失去对培养科技创新能力的兴趣，随着年龄的增长，青少年的观察、想象能力日渐减弱，思维定势日益增强。
虽说科技教育比过去受到了重视，但是仍然面临着很多问题。一是科技创新论文、科幻画、科技小制作等多半是老师代写、代做或网上代学生下载，教师借活动图名图利，学生亲自动手，实践调查少。二是科技创新活动形式化现象严重，没有有效地将课堂内的科技教育与课外的科技活动有机结合，没有使各类主体组织开展的科技活动系列化、有序化、全面化，没有注意科技创新活动的有效性以及对科技教师及辅导员培训的长期性等。三是科技创新课被占用或被挤兑现象严重。现在我们的农村小学仅有1节科技活动课，初中也仅有1节综合活动课，尽管是如此之少了，但却都被学校随便找些老师上一上，随便老师上不上，随意其他老师占一占。上级检查时有资料应付，有教案充当，访问学生，学生答曰“在上”。其实呢这是学校的招呼，其实根本没上。迎检造假，瞒上欺下，大搞忽悠。
所有这些都要求我们高度重视，需要我们在实践中去进一步的探讨、研究和解决。
二、重视农村学校科技创新人才培养的地位
据近几十年来的发育心理学、认知科学、神经科学、人类学和经济学的研究结果表明：儿童的早期发展与学习，是培养创新人才的基础。早期儿童脑的可塑性最好，存在某些功能发展的最佳发展期，同时也是容易受到伤害的敏感时期。
目前，我国在早期教育方面，还存在着诸如学生过重的课业负担问题、孩子的身心健康问题等老大难问题。其产生的根源就是没有很好地尊重人才的成长规律，早期教育变成了考试教育，而激发孩子的好奇心、创新热情的科学创新教育却被旁落了。
农村学校多是处于九年义务教育阶段的学校，属于早期教育阶段，是青少年儿童生长发育的重要时期。所以，更应当重视科技创新能力的培养，减轻学生课业负担，激发他们在科学创新上的兴趣，这是义不容辞的责任。不能把未来的爱因斯旦扼杀在起点上，半路上，相反应当为他们的成长创造良好的土壤。
三、坚决走农村学校科技创新特色之路
“今天我们办学，一定要有加州理工学院的那种科技创新精神，培养会动脑筋、具有非凡创造能力的人才。”钱老认为，科学精神最重要的就是创新。中国的学校，应走科技创新特色之路。
如何创新？想别人没有想到的东西，说别人没有说过的话，做别人没做过的事。
然而，我们的学校是“官本位办学”，千校一面，我们学校不像学校，更像衙门，从根本上缺乏培养科技创新人才的机制，其后果就是学校行政化趋势加剧，教师功利化趋势加剧，这样的学校和教师有可能培养出像钱学森这样的科学大师吗？难！
教育的本源，是教育家办学，是按教育的规律办学，应当把校园从衙门回归成教授、教师和学生的园地——学校创新的园地、教师创新的园地、学生创新的园地。
“有什么样的校长，就有什么样的学校”。如果能放手让校长自主办学，相信就会形成千校千面，万紫千红，百花齐放，何愁没有特色？
四、充分发挥农村学校主渠道培养功能
1．更新观念，强化意识
观念决定行动。要想开创农村学校科技创新特色之路，必须深刻变革、更新观念，否则难以图进。农村学校在学校科技人才的培养上应注意哪些观念呢？
其一，把课堂作为教育的主阵地。创新人才培养的主渠道在哪？当然在学校，而学校的主要阵地在哪？当然是课堂。课外的兴趣小组活动、科技竞赛活动、创新大赛、科技周、科技节等仅仅是课堂教学的有效补充和延伸。因此，建议增加科技创新教育在基础教育中的比重，把科学创新课由现在的每周1课时，提高到每周5课时左右。从教近二十年，深深地体会到科技创新在在孩子成长过程中所取的作用，体会到当前科技创新教育的面临的困境。没有这个主阵地，再多的课外活动，再好的科技竞赛也是无济于事的。
其二，把科技创新课作为教育的主课程。创新人才培养的主课程是什么？当然不是语、数、外，也不是体、音、美，虽然语、数、外等学科兼有培养创新人才的责任，但这毕竟是它们的副产品，他们的主要任务学习语言、数学和艺术，而真正的培养创新人才的主课程是科技创新教育。因此，鄙人建议，把科技创新课程列入基础教育的核心课程，一直坚持到高中。现在的现实是从小学三年级开始开设科学课，五年级抽考，六年级不管了，初中高中更是没有了。这种断层现象，这种不负责的教育制度，也难怪钱老死不暝目。
其三，把科技教师作为教育的主力军。科技创新人才的培养最关键的靠谁？我们的科技教师。介于此，一要有一支合格素质的科技教师。如果我们的科技教师没有创新的头脑，培养的对象就不可能具有创新的头脑，也就不可能培养创新的人才。二要提升科技课的政治地位。不要让学生老师心目中把科技创新课看作是“豆芽科、小儿科、副科”。如果科技教师队伍不稳定，科技课成为搭头课，也不可能培养出创新人才。因此，建议加强和加快科技教师的培养与培训，师范院校要开设科技教育专业，打造出一支能培养创新人才的师资队伍。各地教育行政部门要加大科学教师的培训力度，试行科学教师持证上岗的制度等。
其四，把“活动”作为“教育”，把“少数”作为“整体”。到目前为止，不少人将青少年科技教育等同于科技“活动”，正是由于这种浅薄认识，使得科技教育工作难以真正深入开展。我们认为，在新的形势下，首先必须把青少年科技活动升华为教育，作为素质教育和创新教育的最重要的组成部分，才能彻底改变科技教育工作的被动局面。说到底，就是要变以往的青少年科技活动的“课外”的范畴上升为教育的主体，把科技教育全面地由课外向课内各学科渗透，力争最大限度地使学科教学之内与科技教育之外紧密结合，形成有机统一，完美和谐的科技、文化、品格的教育观，以彻底改变科技活动就是课外小组、发明、制作这类的狭小天地。同时，应把少数、个别学生的科技创新活动扩大到全体学生中，把它作为素质教育不可或缺的任务。
2．创设条件，搭建平台
要使青少年科技教育活动普及、持久、有效地开展下去，还必须有计划有步骤地搭建科技教育平台，为科技教育提供管理、制度、时间、场所、资源等保证。
其一，注重三个“落实”。一是领导的落实。学校应专门成立以校长为组长的科技教育活动领导小组，将科技教育纳入学校工作的重要内容，并逐步形成了校长及科技教育活动领导小组领导、教科研副校长主管、教科室指导督办、研究性学习指导小组具体指导、各年级组班主任和各教研组备课组落实、各科室和职能部门配合，全方位的科技教育管理网络。二是制度的落实。这是科技教育活动的有效开展的重要保证，建立和完善了旨在鼓励教师积极开展科技教育、学生积极参与科技活动、规范与激励相结合的一系列制度。克服了课堂教学是硬指标，而科技教育是软指标，没有建立起必要的考核、评估办法的制度性缺陷，把科技教育成果纳入衡量教师业绩和学生素质的考核范围。三是时间的落实。为了保证学生有较多的时间参与科技活动，我们全面开齐开足（尤其是劳动技术课、社会实践课、研究性学习等课程）课时，各个学科还课堂进行科技教育渗透，教师们还利用每周的三节课外活动、晚饭后的讲读时间、晚自习、周末、寒暑假指导学生进行不同类别、不同层次的科技辅导活动。
其二，营造科技氛围。农村学校要积极营造起多维立体的科技创新教育的校园环境和多姿多彩的科技育人文气息，充分挖掘各种宣传阵地在教育中的积极作用，使学生耳濡目染，渗透科技教育。一是硬件的组建，如科技楼、科技长廊、多功能教室、理化生实验室、微机室、科技作品展览室、天文观测台、科技创业园等。二是软件的强化。如室内室外挂着古今中外的许多著名科学家的画像，办科技黑板报长廊、科技报纸、校刊等。三是活动的开展。如专家科技讲座，校园科技节等。
其三，重视方法与实践。钱老说他在北京师大附中就读时，他的数学老师提倡创新，给学生考试打分的时候非常有意思，出5道题，如果学生都答对了，但是解决的方法比较平淡那也只给80分。如果答对了4道,但是解决的方法非常有创新，那就给100分，还另外有奖励。在他的记忆中,学生临考是不做准备的,从不因为明天要考什么而加班背诵课本,大家都重在理解不在记忆。考试结果,一般学生都是70多分,优秀学生80多分。今天的人们也许想象不来,这样一所名校,竟然办学经费不足,有时连教职工工资都发不出。这里,却是学生们的乐土——
“但是实验做得很多,化学实验室对学生随时开放。” “教生物的于君石老师,常带学生到野外采集标本,我记得他给我一条蛇,让我做标本。”
“附中选修课很多,学生的知识面很广。每天午饭后,在教室里交谈感兴趣的各种科学知识。”
什么样教育培养了我们的科学大师——钱老？是创新的教育方法，是宽松的学习环境，是良好的实践活动。现在看来，我们农村学校如何呢？是上级部门的成绩考核制度，压迫着我们不能去，也不敢去创新教育方法，是怕麻烦，怕没时间使我们不愿让学生做实验，是安全第一让我们老师不敢走出校门。因此，改革考核制度，改进教育方法，强化实验探索，是科技创新的重中之重。
卢梭曾指出，孩子是自然之子。让他们自发、自动地从环境中学习，比传统的书本教育要有效率得多。法国著名儿童心理学家Jean
Piaget说：“每次你告诉孩子一条知识，都是阻碍了一次她对世界的发现”。两位大师的名言一语道破了教育方法的真谛，教育不是灌输，而是发现，是实践中发现。多实践少灌输，这在农村学校来说，对今天中国来说，任重道远。
泸县瓦子中心校 熊晓英
【参考书目】
1．《安徽11名教授就“钱学森之问”发出公开信》；
2．《本科生登上&自然&
“钱学森之问”是永远的警示》；
3．《教育如何为培养青少年拔尖创新人才开辟新航道？》；
4．《搭建科技教育平台&
创新人才培养模式》；
5．《规划纲要权威解读：提高科学素质培养创新人才》；
6．《江苏省中小学生科技创新教育的现状、问题与对策》；
7．《创新人才培养先从基础教育抓起》。
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揭真正英国贵族学校：培养出20位首相(组图)
揭秘真正贵族学校
温莎城堡的卫兵
圣保罗女中
圣保罗女中
圣保罗女中
圣保罗女中
威斯敏斯特公学
威斯敏斯特公学
威斯敏斯特公学
威斯敏斯特公学
温切斯特公学
温彻斯特也没有严格规定校服
温切斯特公学
温切斯特公学
温切斯特公学
伊顿公学校徽
威斯敏斯特校徽
哈罗公学校徽
　　英国私立高中算是享有盛名，著名的像圣保罗女子学校，西敏公学，伊顿公学等等。因为一直秉持贵族精英教育模式，英国中学成为世界很多政商子女的首选。现在越来越多中国人子女也选择进入英国所谓贵族学校学习。顺带也可以小扒一下进入这些贵族学校学习的华人面孔。
　　伊顿公学
　　伊顿公学(Eton College)坐落于温莎小镇，与女王的温莎城堡分属泰晤士河两岸，隔岸而望。伊顿以“绅士文化”闻名世界，这里曾造就过20位英国首相，培养出诗人雪莱、经济学家凯恩斯，也是英国王子威廉和哈里的母校。
　　伊顿公学于1440年由英王亨利六世创办的男子学校，是英国9所独立学校之一(indenpendent college)。也是所谓的公立学校。其中还有另三所男校分别是温切斯特公学，哈罗公学和拉德利中学。
　　亨利六世将之命名为“公学”的原意是为贫穷学生提供免费教育。但实际上它还是一所私立学校。伊顿遵循公立学校的传统，是寄宿制学校。培养13至18岁的男孩子。从17世纪开始，伊顿公学逐渐成为英国最著名的贵族学校，因为贵族子弟都以能够进入这所学校为荣。
　　入学标准：伊顿过去是贵族学校，世家子弟出生后即要注册。现在伊顿公学要求所有想来伊顿的男孩在10岁半之前必须提交申请，经过笔试面试层层筛选后，最优秀的260名男生将在13岁时入学接受全寄宿制教育。达到标准之后学校跟家长还要签订合同，然后学生要先交1600磅的entry fee来确保自己的名额。学生在18岁从伊顿毕业后，会退回1100磅，每年学费加住宿是两万多磅，合人民币20来万。
　　伊顿有个特色就是体育。学生每天下午都有体育运动。伊顿宿舍和教学楼的后面就是一大片运动场地，LZ去的时候也进去看了一下，非常大一片，有很多学生再那里运动，有足球，网球，英式橄榄，赛艇，还有传统板球之类的。学生在运动时统一穿着米白色短袖上衣和短裤。接下来就要扒穿着，衣着也是一顿的一个重要特色。
　　统一着装：伊顿公学还以古老传统和非常特别的校服而闻名。伊顿的校服类似绅士的黑色燕尾服、里面白色衬衫、圆领扣、套黑色的马甲、黑色长裤和皮鞋。衬衫的领子必须非常的挺拔，衣服不能有褶皱。燕尾服在英国也是非常正式的一种着装。除了穿统一校服的人外，额外配有披风的是奖学金获得者，穿其他颜色马甲的是明日之星，都是学校里的佼佼者。伊顿校服的衬衫领子是假领子，可拆卸。一般扎白色领带。
　　在伊顿，社团被称为society，人们通常称为Pop。Pop的成员在学校享有特权，能够监管学校的规章制度的执行，类似哈利珀特里面的级长。毕竟是英国的学校，在英国这么个等级社会里，学校里也是有等级的，而且还很严格。前面有个筒子说想知道剑桥，我听说剑桥的草坪是只有教授才能在上面走的，后面可以扒一下剑桥。
　　哈罗公学
　　哈罗公学(Harrow School)位于伦敦附近的哈罗区，也是九所英国著名公学之一。跟伊顿一样，是一所寄宿制男校。它由哈罗当地的一个农民约翰?里昂于1572年创建，最初的目的是为当地的男童提供受教育的机会，但经过几百年的发展与演变，今天的哈罗公学是英国最富盛名的私立学校之一。
　　有8位英国首相都曾就读于哈罗公学。哈罗有12个宿舍最多招收830个学生。哈罗公学的传统非常多，比如戴草帽。直到今天，哈罗学生在上课时还必须戴这样的帽子。另一个特殊的传统是校歌，这在其他类似的公学中也很少见。这些歌曲大多编写于1870年代，其中最著名的一首是《四十年来》(Forty Years On)。
　　入学标准：与伊顿一样，哈罗公学也是13岁入学。有意申请哈罗的学生与家长会book一个参加学校早会的名额，一般是上午10点开始，听校长讲话，参观校园，了解哈罗。本国学生在11岁之前申请，海外学生在十岁半之前申请。哈罗公学同时需要一封之前学校的推荐信。初选通过之后，学生还要来到学校参加评估，8人一组参加测试，测试包括智力测验，作文，两个面试，最后是对推荐信的评估。全部通过之后就可以确定名额了，名额有两种，common的和奖学金的。学生要交3000磅的押金确定名额，毕业后返还一半。哈罗的学费也是每年30万左右。
　　哈罗有两项著名的传统，音乐和体育。音乐主要是前面提到的校歌，学校认为大合唱能让男孩子们团结- -，所以每学期学生都要在宿舍楼下大合唱。。学校还组织全校大合唱，邀请学生家长，王室成员，地方官员等等来参观。
　　哈罗制服：哈罗公学有两套校服。一套是日常着装，白衬衫配黑色真丝领带，浅灰色长裤，黑色皮鞋，和一个蓝色套头毛衣，这个毛衣是可选穿的，也就是说没有规定必须要穿。外面是一件深蓝色呢子夹克制服。此外还有可选择的白蓝色围巾，和一件深蓝色羊毛外套，跟呢子大衣一样都是天冷时穿的。必不可少的就是帽子，哈罗帽是用秸秆做的。班长或社团成员可以自己选择穿不同款的毛衣。
　　第二套是周日礼服，是在周末和重要场合穿的。黑色燕尾服，深灰色细条纹长裤，黑色马甲，黑色领带，和白衬衫。身在优秀体育队伍中的男孩子可以穿灰色马甲，艺术社团的可以带黑色帽子。
　　哈罗的传统体育项目是壁球和足球。哈罗公学是壁球这项运动的始祖。壁球是一种对墙击球的室内运动，因球在猛烈触及墙壁时发出类似英文“SQUASH”的声音而得名。哈罗的足球也不是一般的足球，他们管那个叫哈罗足球-- 。是把球踢进两个柱子之间，类似橄榄和足球的结合。除此之外，哈罗公学还拥有24个兵乓球场地，运动场，高尔夫球场，网球场，林地，花园，占地共计160公顷。
　　学校每个宿舍里能住70个学生，这12个不同的宿舍都有不同的设施和传统，每年运动比赛中这12个宿舍会单独成队变成竞争对手。这些学生呢，就通过赢得比赛来提高自己宿舍的声誉。每个宿舍里还有生活负责人和医务室，医务室提供24小时看护。
　　伊顿公学VS哈罗公学
　　最后比较下伊顿和哈罗这两个学校。总体上来说还是伊顿更传统，经典。哈罗更为国际化，更愿意接受世界各地权势人家的子女，更为看重经济效益。因此哈罗也被批评为暴发户，权贵敞开大门，放低了贵族学校的门槛。
　　借用一下网站看来的评价，某种程度上，伊顿公学比哈罗公学更得到英国传统人士的青睐。首先其历史更加悠久，而且，伊顿公学和英国王室贵族关系密切。公学所在地就在著名的温莎堡旁边，从温莎堡上，历代英国国王都可以俯瞰这所贵族学校。从象征意义上来说，伊顿的学生，是在英王的关怀下成长起来的。也正因为如此，王室成员一般会选择伊顿而非哈罗，比如威廉王子和哈里王子都是伊顿公学的学生。
　　圣保罗女中
　　与前两个男子中学不同，圣保罗女中是一个走读学校，不是寄宿制的，只招收女学生。学校成立于1904年。说道圣保罗女校呢，就要提到一个人，柯乐特(John Colet )他曾是圣保罗大教堂的主教，也是牛津大学讲师。可乐特在1509年设立了圣保罗男中，后来1904年，管理柯乐特家族财产的纺织商公会为了贯彻柯乐特“为所有民族和国家儿童服务“的理念，在伦敦西区附近建立了一所圣保罗女子学校。
　　当前世界许多著名模特儿、电影演员、女经济学家、社会名人都是出身于圣保罗女中，模特Edie Campbell ，歌手Joan Cross，女星Jennifer Saunders，Rachel Weisz等等等等。这也是唯一一所不设校服的“贵族学校”。
　　圣保罗女中分三个部分，lower school，就是小升初那个阶段，只有两年，每个女孩子进校都有两个学姐，也就是sister带领，教她们校规还有日常生活的经验之类的。然后是middle school，就是中学，这个阶段就可以自由选课了，学习中学的内容。最后是senior school，高中，这个阶段开始A-level的课程。在这个阶段，社交是很重要的一个内容，女孩儿们这是要开始和校内还有校外的人建立联系。在校内，和同龄人建立friendship是很重要的一方面，因为学校里都是有背景的人。除了同龄人，还要跟校职工，导师，委员会的人交流，了解学校运作方面的一些东西，然后就能跟校外的人交往了，校外的人大都是跟学校有往来有联系的，总之都是有头有脸的人。这时女孩子们就要开始融入社会，了解成年人的世界是怎么回事。除了建立联系的社交，女孩子们还要学会如何自己组织一场社交活动或者宴会。
　　入学标准：圣保罗女校11岁就可以入学。测试由笔试和面试组成。申请该学校需要提交申请表和出生证明，还有125磅注册费。除此之外还可以通过赢取学校设立的音乐奖学金。
　　初试通过电脑测验完成，通过之后去学校参加笔试，考英语数学和理解能力。最后是15分钟的面试。很多中国有钱人家都想把孩子送到英国贵族学校学习，不过好多都死在面试上了，欧美国家的面试最重要的可能不是看你的答案，是看你整个人的气度风范和表现出的仪态潜力等等。最重要的就是自信，谈吐从容自信是最重要的，这也是楼主参加很多面试的感受，自己首先要能肯定自己，才能获得别人的肯定。自己都不相信自己又怎么能期望别人来相信你呢。
　　获得入学资格的学生要交一半的学费作为押金，海外学生交的更多，学费每学期是6564磅，一年三个学期，20万人民币左右。高中每学期是七千多磅。学费含午餐，但是课本，音乐课，体育课，美术课等等都是额外收费的。
　　课程设置：多年以来，圣保罗男校和女校都恪守柯乐特人文教学的信条，沿袭开明教育传统。女校还致力于女权自由，务求学生在德、智、体全面发展。此外，校方还鼓励学生有创造性以及宽容和群体精神。
　　圣保罗女校的课程除了传统贵族学校的课程以外，比如各种古典语，语言类的，数理化类的以外，还有喜剧之类的这种文艺课。音乐，戏剧，写作是圣保罗的特色可以说。
　　从学校设立的奖学金就能看出来，学校突出女孩子的文艺气息，重视音乐戏剧美术方面的培养，所以说圣保罗并不适合所有女生，这也是为什么很多贵族学校都有开放日，希望家长到学校来参观，看看是否适合这个学校的理念和氛围。
　　圣保罗女校有一个交响乐团，一个合唱团，中学生都可以申请，但是高中只有一个合唱团，叫"Paulina Voices"，是一个标志一样的存在，不是随便就能进的。在这些所谓的贵族学校里，能进到学校的社团是一个荣誉。方面她们的特色是曲棍球，和男校一样，她们也有划船这个项目。圣保罗女中是英国最顶尖的女子中学，也是所有贵族学校里年年都名列前茅的学校。
　　威斯敏斯特公学
　　威斯敏斯特公学(Westminster School)，位于伦敦市中心威斯敏斯特教堂专用区。
　　威斯敏斯特公学是一所古老的学校，建校时间可以追溯到1179年，学校由伊丽莎白一世建立，最初是一所男校，现今已成为男女混校。西敏学子升入牛津和剑桥的比例是最高的一个。七个首相曾在威斯敏斯特公学就读。
　　以前学校的学生都是由教堂的神职人员来教导，直到变成公学。所有男孩子，只能付得起学费都可以来。以前学校里的学生都是战功赫赫的贵族子孙，男孩们的课外时间也不受约束，周围的警察慑于他的背景也不太会管他们，所以那时候那里的男孩子都很骄纵，也就是所谓的熊孩子。成为公学以后学校做了很大改动，但是仍然保持者自己的传统，但是订立了严格的规章制度。提倡坚韧不拔的精神。学校即使在战乱中也拒绝搬出市区，这么多年一直再通一个校区。然而其他有些公学因为种种原因是改过校址的。1967年学校接收了第一个女学生。这几年，威斯敏斯特公学找了一些赞助商，准备开始一些商业运作，曾被媒体大众批评过。
　　威斯敏斯特校园里有一个小花园，据说是英格兰最古老的花园，连续种植了一千多年！威斯敏斯特学校，坐落在联合国教科文组织列为世界遗产的威斯敏斯特大教堂，圣玛格丽特和威斯敏斯特宫的中间。英国女王Elizabeth Woodville曾带着子女在这里避难。
　　学校现在虽然跟教会脱离了，但是还是保持了一些传统，学校每个星期三都有一个拉丁祷告，对全校开放，先用拉丁文祈祷，再用英文。这个学校有着自己独特的拉丁文发音，被称作西敏寺拉丁。
　　威斯敏斯特也没有特别强调校服，男生黑色西装，白衬衣，领带，这个是英国学校比较普遍的校服样式，女生一般神色套装。只有伊顿公学连上课也是穿燕尾服，高下立见啊，燕尾服是最为正式的服装。
　　威斯敏斯特有个特点，喜欢粉色，女生运动服都有粉色的条形边边，就连学校的主页都是粉色边框！这跟女王有关，因为学校跟女王有渊源，学校里种着女王的粉色玫瑰，所以粉色是威斯敏斯特公学的代表色。
　　入学标准：威斯敏斯特公学男生在13岁入学，女生在16岁入学。
　　男生入学要参加两个考试，一个是全国统考，还有一个学校的内部考试，之后也是要有一个面试。女生呢，要参加学校具体科目的考试和面试，只有女生才能在16岁入学。通过之后要支付学费的一半。学校为男孩子设立了一个奖学金，参加挑战才并通过就能获得奖学金，大家熟悉的史蒂芬霍金，1952年参加挑战，结果挑战当天他病倒了。
　　温切斯特公学(Winchester College)
　　这是英国第一所培养神职和公职人员的学校，是英国第一所免费收受穷苦学生的大学预备学校，开创了英国公学教育的历史。而今天的温切斯特公学虽然已经演变成为一所贵族寄宿制学校，但依然保持了自己悠久的传统与文化。
　　学校建于1382年，位于英格兰，汉普郡的温切斯特。是一所男子寄宿制学校。创始人是温切斯特主教(Bishop of Winchester)威廉?威克姆(William of Wykeham)。温切斯特公学的创立是英国公共教育以及之后蓬勃发展的公学制度的开端，这个体系日后被亨利六世模仿，建立了伊顿公学和剑桥大学国王学院。所以说虽然“公学”由伊顿提出，但制度的创立来自于温彻斯特。温切斯特公学在现在的位置上存在了600多年，是英格兰历史保存最完好的学校，也是英国九大公学中最古老的一所。同时它也是四所现存的全寄宿制公学之一。其他三所是伊顿公学，哈罗公学和 拉德利中学(Radley College)。
　　温彻斯特与伊顿，哈罗齐名，并列英国最著名三大公学。温彻斯特有很多个第一，他还被认为具有全英最好的奖学金传统。英国有一个讲述上流社会生活方式的杂志，叫Tatler ，还把温彻斯特评为2010年度最好公学。
　　入学标准：温彻斯特的申请规定把亚洲单独列出来，对亚洲申请者的要求和英国本土及欧盟成员略有不同。
　　英国和欧盟学生想要申请该校要在男孩子八岁以后，十岁之前进行注册登记，13岁入学，注册费两百磅。这些地区的学生家长通常会来学校参观，然后在男孩9岁到10岁这段时间选定宿舍，也就是house，但亚洲国家的孩子没有要求必须选好宿舍，但是亚洲地区，中国大陆，香港，马来，新加坡，日本等申请该校的学生必须在11岁时去香港参加入学考试。时间是每年的一月份。
　　温彻斯特有自己的入学考试，不使用也不参考 Common Entrance的成绩，自费学生参加普通的入学考试，包括笔试和面试，想拿奖学金要参加另一个更具难度和挑战的考试。奖学金最多可包全部学费。
　　学校的学费是每年33750磅，Entrance Fee500磅。英国和欧盟成员需要交押金2500磅，亚洲学生押金五千磅。
　　宿舍：温彻斯特有十个house，学校的学者，讲师们住在最古老的原装house里，通常叫做college，虽然college也是住宿的地方，但是因为是导师学者住的地方，并不被视为跟学生宿舍一样的宿舍，因此大家都只把这个house叫做college，而不是college house。college的舍监(housemaster)叫做Master in College。但实际上宿舍具体事务的管理都是Second Master在做。每个house都有自己的舍监管理自己楼的事情，今天英国大部分寄宿学校里仍是这样，不只是贵族学校才有的传统，学校都会给自己的舍监取些自认为独特的各种各样的，甚至乱七八糟的称号。
　　温彻斯特自认为有一套独特的教育系统，主要两点，第一是开放的灵活的考试，学生在前三年学习必学的高中课程，这三年中发现自己的潜能和感兴趣的方向，之后可以自由选择感兴趣的课程，可以是任何一个考试大纲之外的课程，只要你感兴趣，学校会尽最大努力找优秀的老师来教你，这一点其他公学也有类似的。第二是学校积极建立学生和导师的联系，帮助塑造学生的社交自信，感觉是把男校和女校的重点联系起来了。
　　温彻斯特的学生，除了毕业之后直接上大学的，还有很多同学选择了gap year。gap year就是指，中途休学一年去到社会上，参加工作或者通过其他方式积累社会经验，之后再回学校上课。结束gap year回来之后，接下来的学习中学校会兼顾社交方面的能力和智力，学术上的培养。
　　艺术展是必须的，这个也是各个公学都会有的，学校为自己的学生办各种艺术作品展。有一项活动是温彻斯特特有的，那就是撞钟活动。温彻斯特有一个自己的礼拜堂。
　　温彻斯特是唯一一个拥有属于自己的钟的学校，一共有六个。学校定期组织学生敲钟活动。
　　还有一个特别之处就是，学校还有一个联合学生部队，每个男孩第二年的时候有两个半学期都要加入学校这个实习部队进行军事训练。
　　除此以外学校还有学生自办的出版物，基督教会，飞碟射击，参加飞碟射击活动的男孩子必须要有处理枪支的经验。除了飞碟射击，还有气步枪俱乐部，野钓，越野俱乐部，甚至还有潜水俱乐部。学校提供全套设计设备，垂钓设备，越野设备，枪支，潜水设备等等，还提供配套课程，不过这些都是额外付学费的。
　　社团在公学里都是重要的组成部分，各个公学都把社团称作society。首先是天文社团，学校自带天文台。
　　接着是交谊舞社团，也就是ballroom dance。学校会请来其他女校的学生来联谊，这些女校都是温彻斯特地区的学校。还有象棋社团和古典社团，古典社团主要是研究classical的东西，瓷器啦，出土物啦，文化古迹啦之类的。学校也是会组织学生进行实地参观。学校还有几个比较普通的社团，辩论协会，这个国内大学也都有，电影社团，科学社团，西班牙语社团，历史社。还有些为某经济学家建立的社团，魔术社，艺术历史等等。
　　最后还有一个博物社。主要是去大自然里考察自然万物，该社团在春夏秋季都会组织远游，而且是每周一次！去到山林里，田野里，总之是大自然里，感受自然万物，冬季也会组织远游，但是时间不定。
　　霍启刚小时候就读于香港圣保罗书院，这个学校是世界上第一所华人英文学校，贝律铭也在这个学校念过。毕业后霍就去了英国，然后进了温彻斯特，喜欢打网球，当过网球队队长。 从校徽上我们也能看出伊顿和王室的渊源，金色狮子是皇室的象征，英格兰一直使用红底双金狮，直到金雀花王朝，王室的徽章改为红底单金狮。花朵也是贵族喜欢用在徽章上的图案，金百合是波旁王朝的象征。
　　罗婷女中
　　罗婷女中(Roedean School)并不是英国九大公学成员，但是它仍然是私立女子学校中的一流学校之一。
　　学校始建于1885年，位于英国东南部海滨城市布莱顿。创始人是三姐妹： Penelope, Millicent和Dorothy Lawrence。她们的哥哥是温布尔顿公爵。学校致力于把女孩子送入顶级学府的女子学院，1989年学校才从温布尔顿移至现在的布莱顿。学校的理念提倡自力更生，鼓励学生发现自我价值树立自信。相比于传统的圣保罗女中，罗婷更为开放和具有综合型。
　　入学标准：罗婷是一所非常国际化的学校，学校乐于接纳来自海外的留学生，这符合罗婷女中的两个特性，开放的思想和多样的个性。罗婷中学的学生，到目前为止有45%都是来自其他国家的留学生。
　　申请的第一步还是要填写申请表，加上150磅的申请费。第二部预约一个开放日的参观名额，去学校考察并了解学校。接下来就是考试，申请者参加罗婷的内部考试，考察数学，英语和非语言逻辑推理。最后是面试。罗婷女中把目光重点放在了来自外交人员家庭和公务员家庭的女孩儿，学校对来自外教和公务员家庭的学生提供了一个资金支持，可以减免20%的学费。罗婷是住宿和走读结合的学校，住宿的学生一年3万磅左右，走读的1万八千磅左右。
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