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多媒体课件的类型有哪些各类型课件有那些特点?
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多媒体课件教学的调查问卷
&&&& 您好！为了更好地提高教学质量，我们想了解多媒体技术在教学中的使用情况。题目不多，请您根据自己的真实想法填写以下问卷，本问卷采用不记名方式进行，不会泄漏您的个人信息，问卷结果纯粹用于论文写作，请放心填写。非常感谢您！问卷第一部分为单选题，第二部分为多选。
1. 您的性别：*男女2. 您的职业*教师学生其它3. 您属于以下哪种年龄阶段*30岁以下31至4545岁以上4. 您是理科生还是文科生*理科文科其它5. 您赞成多媒体教学能提高成绩吗*赞成不赞成6. 您经常在什么环境中进行课堂教学？*传统教室 （没有现代多媒体教学设备的教室）安装有多媒体教学设备的传统教室（即配有多媒体辅助教学设备）传统语言实验室（仅有视听设备，学生不能够进行研究性学习）现代多媒体语言实验室（以计算机、网络为代表的语言学习环境）7. 您对多媒体技术的掌握？*很好一般会一点不会8. 您使用多媒体有困难吗*非常困难有一点困难不难不清楚9. 导致您多媒体使用困难的原因？*设备陈旧资源有限个人对多媒体技术掌握有限学生对多媒体教学的接受程度有限10. 您认为多媒体教学的辅助作用*非常重要重要无所谓不重要11. 您对多媒体教学这种教学方式的适应程度*非常适应比较适应不太适应很不适应12. 请您从整体印象上对多媒体教学的利弊作个评价*利大于弊利弊平衡弊大于利不清楚13. 传统教学模式与多媒体教学模式相比较，哪一种能更好地提高您的教学（学习）*传统多媒体两者结合都一样14. 在传统教学模式向多媒体教学模式过渡的今天，您认为应选择何种教学方法*以传统教学方法为主，多媒体教学为辅以传统教学方法为辅，多媒体教学为主两种教学方法相互渗透，结合运用根据当堂所学内容而定15. 您赞成多媒体教学能提高学生兴趣吗？*赞成不赞成16. 您赞成多媒体教学能开阔视野，提高知识面吗？*赞成不赞成17. 您赞成多媒体教学能形象直观，促进学生理解吗？*赞成不赞成18. 多媒体教学中存在与学生互动性差*赞成不赞成19. 多媒体教学中存在分散学生注意力*赞成不赞成20. 多媒体教学存在降低学生能动性*赞成不赞成21. 您认为目前多媒体教学有哪些不足*&[多选题]信息量过大，取舍不当容易形成信息污染，影响教学效果过于注重形式，容易喧宾夺主，影响对教学内容本身的学习和消化过多依赖于多媒体教学，会使教师学生之间失去互动性，难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用多媒体教学只是使用现代化手段，进行“填鸭式”的灌输，“穿新鞋，走老路”一旦出现断电或设备故障，则会影响正常的上课22. 与传统教学模式相比较，就自身而言，多媒体教学的优点您更赞成下面哪几项*&[多选题]教学形象突出，感染力强，能增强学生学习的兴趣将抽象的授课内容直观形象化，使学生易于接受，提高学习效率可提供多种灵活多变的练习空间，有助于学生学习能力的全面提高便捷的多媒体视角，能够很好地使学生变被动为主动，进而实现师生间的互动23. 具体到计算机课程教学内容，你认为多媒体如何运用更切实际*&[多选题]以课本为中心，但不局限于课本，引用多媒体进行知识的关联性外延提供灵活多变的练习空间，激发学生学习兴趣，真正做到减负的目的依据所学内容，创造真实的语言环境，给学生一种身临其境的感觉在讲授过程中不应过度依赖多媒体，教师应以板书为主，这样学生会影响深刻，否则会给学生一种来也匆匆，去也匆匆的感觉}