• ①竞争有正当竞争和不正当竞争之分。正当竞争是在一定道德准则和法律规范约束下，按同一规则、为了同一目的而展开的竞争，反之则是不正当竞争。它们的目的和手段不同。

  ②竞争有排他性竞争和排他性竞争之分。排他性竞争是指在竞争中，竞争双方存在着根本的利害冲突，具有对立性、排他性，其结果往往是有我无你，有你无我。而非他性竞争或合作型竞争是指在竞争中，竞争双方不存在根本性利害冲突，具有某种一致性，双方既有合作，又有竞争，其结果往往是双赢或多赢。它们间的性质、手段和结果不同。

  竞争的积极作用：竞争对人的发展和社会的进步又促进作用。

  ①它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；

  ②使我们在竞争、比较中，客观的评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；

  ③能让我们的集体更有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。

  ①在社会生活中，竞争能激发人的自我意识和能力。

  ②社会群体中的竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，群体也就能获得更快的发展进步。

  ③对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快社会的进步。

  ④竞争对于每个人来说既是压力，也是动力。

  ②引起过分紧张和焦虑；

  ③出现怨恨别人超过自己的忌妒心

  ①合作是共享的基础：合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。

  ②合作的力量是无穷的：合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。

  ③合作是事业成功的前提。

  ①合作可以使人们相互依存、相互促进、增强团结；

  ②合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用；

  ③合作可以互惠互利，共享成果。

• 赋予压力和动力，激发潜能，太高效率；

  发现自己的局限性，提高水平。自大、自卑、焦虑、嫉妒。

  竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。忌妒心理是竞争的副产品。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识,所以在竞争中应注意：

  ④遵守竞争的规则。 

  面对竞争的压力,我们需要:

  ①锻炼自己的心理素质。把竞争当作磨砺意志、提高自我的过程，主动参与竞争，在竞争中客观地自我定位，自我评价，坦然接受竞争结果。

  ②必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。

  ③在竞争中要尊重对手，共同提高，达到双赢。

  ①竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。

  ②团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作；个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量。

  ③一个团体内部合作得好，有利于在团体间的竞争中取胜；同时，在合作的团体中也不排除个体之间的竞争，鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力。

  ④一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。

• 我们要学会竞争，学会合作，在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。

  ③既要勇于竞争又要善于竞争，但不能采取不正当手段。

  ④在竞争中要培养团结合作，乐于助人的品质。

  掌握合作技巧，学会合作：

  ①合理分工，科学计划；

  ②有效指挥，相互配合；

  ③承担责任，履行义务；

  ④相互沟通，真诚合作；

  ⑤公平公正，合作共享。

  怎样才能建立良好的合作关系：

  ①建立良好的合作关系需要确立共同目标。

  ②建立良好的合作关系需要理解沟通与爱宽容。 学会理解和谅解别人和换位思考。

  ③建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。 团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。

  如何处理同学间的竞争关系：（我们应该怎样对待竞争对手？）

  ①在合作中竞争，要尊重竞争对手，学会欣赏他人。

  ②合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。

  ③取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。

  总之在竞争中合作应体现双赢的原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。

据魔方格专家权威分析，试题“如图所示，将小纸条自然下垂，靠近水龙头流下的水流，小纸条将（选..”主要考查你对  液体压强的特点  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

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