下列说法中不正确的是( )A．任何化学反应都伴有能量变化B．固体煤变为气体燃料再燃烧.不会影响煤燃烧所放出的热量C．反应物的总能量高于生成物的总能量时.发生放热反应D．需要加热才能发生的反应一定是吸热反应 题目和参考答案——精英家教网——
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下列说法中不正确的是（　 ）A．任何化学反应都伴有能量变化B．固体煤变为气体燃料再燃烧，不会影响煤燃烧所放出的热量C．反应物的总能量高于生成物的总能量时，发生放热反应D．需要加热才能发生的反应一定是吸热反应
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科目：高中化学
科学家发现具有2、8、20、28、50、82、114、126等数目的质子或中子的微粒具有特别的稳定性，并将这些偶数称为“幻数”，具有“双幻数”的：、、、等元素特别稳定．根据此信息判断下列说法中不正确的是（　　）A．氧的三种同位素、、中，最稳定的原子是B．稳定性远强于，可推测出184也是一个“幻数”C．16O=C=18O的化学性质与16O=C=16O的完全不同D．俄罗斯专家首次合成了一个原子，116号元素位于元素周期表中第7周期ⅥA族
科目：高中化学
关于氢键的下列说法中不正确的是（　　）A．冰中平均每个水分子可形成2个氢键B．分子间氢键使物质熔点和沸点升高C．分子间形成氢键可使物质在水中的溶解度增大D．HF的稳定性很强，是因为其分子间能形成氢键
科目：高中化学
下列说法中不正确的是（　　）A．化学的特征是认识分子和制造分子B．研究物质时常用到观察、实验、分类、比较的方法C．某物质只含一种元素，该物质不一定是纯净物D．只有在水溶液中和熔融状态下都能够导电的化合物才是电解质
科目：高中化学
下列说法中不正确的是（　　）
A、因为SiO2能与NaOH溶液反应生成盐和水，所以SiO2是酸性氧化物B、新制氯水显酸性，向其中滴加少量紫色石蕊试液，充分震荡后溶液先变红后褪色C、漂白粉、钢、氯水、Fe（OH）3胶体均为混合物D、盐酸、铜、熔融的NaCl均能导电，都属于电解质
科目：高中化学
化学与能源、环境、生产、生活关系密切，下列说法中不正确的是（　　）
A、环保快餐饭盒的材料可用“玉米塑料”（主要成分为聚乳酸）制成B、缺铁性贫血在我国居民中普遍存在，可在酱油中添加三价铁盐予以改善C、松花蛋是一种常用食品，但食用时有氨的气味，可以蘸些食醋除去D、世博停车场安装催化光解设施，可将汽车尾气中CO和NOx转化为无毒气体
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请输入手机号下列说法中不正确的是A.任何化学反应都伴有能量变化B.固体煤变为气体燃料再燃烧.不会影响煤燃烧所放出的热量C.反应物的总能量高于生成物的总能量时.发生放热反应D.需要加热才能发生的反应一定是吸热反应 题目和参考答案——精英家教网——
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科学家发现具有2、8、20、28、50、82、114、126等数目的质子或中子的微粒具有特别的稳定性，并将这些偶数称为“幻数”，具有“双幻数”的：、、、等元素特别稳定．根据此信息判断下列说法中不正确的是（　　）A．氧的三种同位素、、中，最稳定的原子是B．稳定性远强于，可推测出184也是一个“幻数”C．16O=C=18O的化学性质与16O=C=16O的完全不同D．俄罗斯专家首次合成了一个原子，116号元素位于元素周期表中第7周期ⅥA族
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关于氢键的下列说法中不正确的是（　　）A．冰中平均每个水分子可形成2个氢键B．分子间氢键使物质熔点和沸点升高C．分子间形成氢键可使物质在水中的溶解度增大D．HF的稳定性很强，是因为其分子间能形成氢键
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下列说法中不正确的是（　　）A．化学的特征是认识分子和制造分子B．研究物质时常用到观察、实验、分类、比较的方法C．某物质只含一种元素，该物质不一定是纯净物D．只有在水溶液中和熔融状态下都能够导电的化合物才是电解质
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下列说法中不正确的是（　　）
A、因为SiO2能与NaOH溶液反应生成盐和水，所以SiO2是酸性氧化物B、新制氯水显酸性，向其中滴加少量紫色石蕊试液，充分震荡后溶液先变红后褪色C、漂白粉、钢、氯水、Fe（OH）3胶体均为混合物D、盐酸、铜、熔融的NaCl均能导电，都属于电解质
科目：高中化学
化学与能源、环境、生产、生活关系密切，下列说法中不正确的是（　　）
A、环保快餐饭盒的材料可用“玉米塑料”（主要成分为聚乳酸）制成B、缺铁性贫血在我国居民中普遍存在，可在酱油中添加三价铁盐予以改善C、松花蛋是一种常用食品，但食用时有氨的气味，可以蘸些食醋除去D、世博停车场安装催化光解设施，可将汽车尾气中CO和NOx转化为无毒气体
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单项选择题化学变化伴随有能量的变化。这一特征在宏观上的表现主要是吸热.放热.发光等。从微观的角度分析，这一特征的本质是因为（）各不相同。
D.化学键能量
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A.明确的目的性.自觉性和有序性
B.明确的目的性.可行性和规律性
C.明确的方向性.规律性和简捷性
D.明确的方向性.自觉性和有序性
A.星形结构的中心站发生故障时，会导致整个网络停止工作
B.环形结构网络上的设备是串在一起的
C.总线结构网络中，若某台工作站故障，一般不影响整个网络的正常工作
D.树型结构的数据采用单级传输，故系统响应速度较快
5.判断题 错知识点梳理
电解水实验【知识点的认识】电解水实验如图所示：1．实验用品有：水槽、试管、直流电、石墨电极（正极不能用铜等金属或与氧气反应的电极）、12V的直流学生电源．2．实验过程及现象：按照上面的实物图所示，连接好装置．为增强水的导电性，可在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液（一般不加氢氧化钠溶液，容易起泡沫）．闭合电路后，会看到试管内的电极上出现气泡，过一段时间，与电源正（氧气），负极（氢气）相连的试管产生的气体体积比约为1：2．（氧气的为1.429g/mL，氢气的为0.089g/mL；通过计算可得氧气与氢气的质量比为8：1，氢，氧两种分子和原子个数比都是2：1）．可简单概括为：“正氧负氢1：2，质量比为8：1”． 3．该实验结论或推论有：（1）水由氢、氧两种元素组成．（2）水（分子）中，氢、氧两种元素的原子个数比为2：1，两气体的分子个数比为2：1、体积比为2：1．（3）水通电生成氢气、氧气，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气． （4）反应前后，原子种类、个数不变，元素种类不变．（5）在化学变化中，分子可分，而原子不可分．（6）化学反应的实质是在化学变化中分子分解成原子，原子重新组合成新的分子（或聚集后直接构成物质）（7）分子是保持物质化学性质的最小粒子．（8）原子是化学变化中的最小粒子．（9）氧气是由氧元素组成；氢气是由氢元素组成．（10）水是由水分子构成的；一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成；一个氢气分子是由二个氢原子构成；一个氧气分子是由二个氧原子构成．（11）水是纯净物中的化合物中的氧化物，氧气和氢气是纯净物中的单质．（12）该实验中发生的化学反应属于分解反应．4．电解水时的分析，即氧气、氢气的体积比小于1：2，其原因主要有如下三个：（1）氧气、氢气在水中的溶解度不同造成的．由于氧气的溶解度比氢气的稍大些，导致氧气、氢气的体积比小于1：2．（2）电极的氧化造成的．当使用金属电极进行实验时，由于氧气的化学性质比较活泼，所以有可能有一部分氧气在电极处与电极发生了反应，使氧气损耗了一部分；导致氧气、氢气的体积比小于1：2．（3）电极产生副反应等造成的．如用稀硫酸溶液作电解液，可能会有下列副反应发生：HS{{O}_{4}}={{H}^{+}}+HSO_{4}^{-}，在阴极：2{{H}^{-}}+2{{e}^{-}}={{H}_{2}}{{H}_{2}}S{{O}_{3}}+{{H}_{2}}O={{H}_{2}}{{O}_{2}}+{{H}_{2}}S{{O}_{4}}；在阳极：2HSO_{4}^{-}-2{{e}^{-}}={{H}_{2}}{{S}_{2}}{{O}_{3}}（过二硫酸），{{H}_{2}}{{S}_{2}}{{O}_{3}}+{{H}_{2}}O={{H}_{2}}S{{O}_{4}}+{{H}_{2}}S{{O}_{3}}（过一硫酸），{{H}_{2}}S{{O}_{3}}+{{H}_{2}}O={{H}_{2}}{{O}_{2}}+{{H}_{2}}S{{O}_{4}}；生成的过氧化氢在酸性溶液中较稳定，不易放出氧气．从而使生成的氢气增多了，导致氧气、氢气的体积比小于1：2．克服的办法是，在电解液中加入碱比加入酸的误差会小些．或者事先将电解液用氧气饱和，可以消除因溶解度不同而产生的误差，或者电极不能是金属或易与氧气、氢气反应的，等等．
变化的基本特征【知识点的认识】化学变化的基本特征是有新物质生成．
物质发生变化时的能量变化【知识点的认识】物质发生化学变化时的能量变化，就是再物质发生化学反应的同时，通常伴随着的变化，即有放热现象或吸热现象发生．当然，有时也涉及到其它形式的问题；例如，电解水时，电能转化成了化学能；燃料电池时，化学能转化成了电能；等等．
书写式、文字表达式、电离方程式【知识点的认识】书写化学方程式的步骤一般有四步：1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）．3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等．并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个，等等．4．注明生成物中气体或固体的状态符号（即“↑”、“↓”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边．但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了．书写文字表达式的步骤一般分为两步：1．根据实验事实，将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头（即“→”）；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热、催化剂、通电等．并且，一般都写在箭头的上面，若有两个条件，箭头上面写一个下面写一个，等等．书写电离方程式的步骤一般也分为两步：1．在式子的左、右两边分别写出反应物的化学式和电离产生的阴、阳离子符号，并在式子的左、右两边之间画一条短线；阴、阳离子符号的中间用加号（即“+”）连接起来．2．将阴、阳离子的原形的右下角的个数，分别配在阴、阳离子符号的前面，使阳离子和阴离子所带的正、负电荷的总数相等（即溶液不显电性）；检查好后，将刚才画的短线改写成等号即可．当然，也可以，根据阴、阳离子所带的电荷数，利用最小公倍数法，在阴、阳离子符号的前面，配上适当的化学计量数，使阴、阳离子所带的电荷总数相等（即溶液不显电性）．
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“化学反应都有______生成，同时，化学反应还伴随着能量变化...”，相似的试题还有：
化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为_____．
物质的变化过程中伴随着能量的变化。化学变化中通常伴随着能量转化，这是因为不同的物质包含不同的化学能，在化学变化中物质具有的化学能转变为热能、光能或电能等。(1)举出一个从环境中吸收热能的物理变化的例子：__________________________________。(2)蜡烛燃烧时，化学能转化为________能和________能。
化学反应都有_____生成，同时，化学反应还伴随着能量变化，通常表现为反应过程中的放热或吸热，这是由于反应物、生成物具有的能量不同．化学反应的过程，可以看成是“贮存”在物质内部的能量转化为热能等能量释放出来的过程，或者是热能等能量转化为物质内部的能量而被“贮存”起来的过程．一定条件下，如果参加反应的反应物所具有的能量高于生成物所具有的能量，该化学反应将向环境中释放能量．(1)木炭燃烧时，反应物包含的能量可转化为_____(至少写出两种)；(2)电解水的反应的化学方程式是_____，根据能量守恒原理，在通常情况下，电解水时，参加反应的水所具有的能量比生成的氢气和氧气所具有的能量之和_____(选填“高”或“低”)，理由是_____．高二化学反应与能量变化练习题及答案_百度文库
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