冬天的三个好朋友阅读答案——精英家教网——
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& 冬天的三个好朋友阅读答案
阅读诗歌，完成练习。
冬天的三个好朋友
老松不怕冷的冬。&依旧针叶绿丛丛，依旧枝干耸天空。&像个老英雄，&独立大地无惧恐！绿竹不怕北风怒！&风来叶萧萧欢呼，&风来枝抖抖作舞。&像是一个大丈夫，&寒风之中能尚武！小梅不怕大雪飞。&花朵开得比雪美，&花朵比雪有香味。&像是一个小妹，&立在风里笑微微！1．仔细阅读这首诗歌，写出这首诗歌每一节最后一个字的韵母。________________________________________________________________________2．这首诗分三小节，按顺序作者分别歌颂了哪三个对象？它们分别跟谁搏斗？________________________________________________________________________3．填表。
冬天的好友
诗人的比喻
它们的优秀品格
　　4．你赞赏它们之中的哪一位？请你用自己的话来介绍介绍。________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1．ong；u；ei&&&&2．松、竹、梅；冷冬、北风、大雪。&&&&3．松；老英雄；不怕冷　 竹；大丈夫；不怕风　 梅；小妹；不怕雪4．“略”
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阅读理解列表
阅读诗歌.完成练习. (1)说说这首诗每一小节讲了什么内容?你读了这首诗后是怎样的心情? (2)你知道国徽图案里有什么?你在什么地方看到过国徽?
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读诗歌.完成练习. 台湾.祖国的明珠 在小学课本上我认识你. 台湾.祖国的一颗明珠. 你是海峡的天空下一块海棠形的翡翠, 你是东海的波涛里一块椭圆闪光的碧玉. 老师说:你黛绿色的岛屿上. 有水的百态.有山的千姿. 有甘甜的蔗园.有芳香的凤梨. 有三千年的“红桧神木 .有郑成功的“屯垦遗迹 . 有世界花冠之王的蝴蝶花.有一年收获两季的“蓬莱米 -- 轻轻抚摩着台湾省地图. 我仿佛听见浪花拍岸的低语. 是台湾儿童的心声吗?是来自宝岛的歌曲吗? 我望着南去的彩云. 看见了阿里山的云海. 看见了日月潭的涟漪, 我望着展翅的海鸥. 看见乌来瀑布飞泻的流水. 看见淡水河浇灌的土地-- 台湾啊.祖国的明珠.你灿烂的光彩写下了多少动人的故事. “半屏山 的传说.说你曾经和祖国大陆结合为一体, “姐妹潭 的故事.说你不忘记祖国母亲乳汁的哺育. 呵.台湾--祖国的宝岛. 是明珠.是翡翠.是碧玉. 和我的家乡一样有阳光的色彩. 和我的家乡一样有草木的碧绿. 有天山一样的雄伟. 有黄河一样的血液. 今天.我思念台湾的小朋友.捎去大陆儿童的心意-- 我们都是龙的传人.新一代应该欢笑团聚在母亲的怀抱里-- 1．读了这首诗你对台湾有了哪些了解?(1)台湾的特产有: (2)台湾著名的风景区有: (3)台湾的传说有: 2．诗中把台湾比作了 . 和 .3．当“我 轻轻抚摩台湾地图时.联想到了什么?用“ 画出相关诗句.4．读了这首诗.你有什么话想对台湾的小朋友说吗?试着写几句.
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
我会读.阅读诗歌.完成练习. 妈妈.您的笑像太阳.在我的心上照耀.可是.笑有时会飞走.是谁把它偷跑?是那喳喳叫的麻雀.还是那不逮老鼠的花猫?是那受伤的蚂蚁.还是那只离开妈妈的羊羔?噢.笑在我撒谎时飞走.笑在我打鸟时跑掉.当我作业本上多了红叉.您的笑.我怎么也找不到!哦.妈妈.我要把笑还给您.让它永远驻在您的眉梢.可是.让我想想.好好想想.我去哪儿把您的笑寻找?1．当“我 . . 时.妈妈的笑就会飞走.2．想一想.妈妈的笑会在哪儿?在诗中找一找.或自己写一写.
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读诗歌.完成练习. 冬天的三个好朋友 老松不怕冷的冬. 依旧针叶绿丛丛.依旧枝干耸天空. 像个老英雄. 独立大地无惧恐!绿竹不怕北风怒! 风来叶萧萧欢呼. 风来枝抖抖作舞. 像是一个大丈夫. 寒风之中能尚武!小梅不怕大雪飞. 花朵开得比雪美. 花朵比雪有香味. 像是一个小妹. 立在风里笑微微!1．仔细阅读这首诗歌.写出这首诗歌每一节最后一个字的韵母. 2．这首诗分三小节.按顺序作者分别歌颂了哪三个对象?它们分别跟谁搏斗? 3．填表. 冬天的好友 诗人的比喻 它们的优秀品格 4．你赞赏它们之中的哪一位?请你用自己的话来介绍介绍.
来源：语文教研室
阅读诗歌.完成练习. 手 我们的手是 . 在爸爸和妈妈之间 传(chu2n zhu4n)递着光. 让他们的幸福像灯一样明亮! 我们的手是 . 跨海洋. 在陆地和陆地之间 传递彼(b! p0)此的问. 我们的手是 . 在心灵和心灵之间. 起洁白的帆. 我们的手是 . 在星辰和星辰之间. 欢乐地飞翔. 1．用“＼ 划去文中括号里用得不恰当的字. 2．为文中加粗的字选择正确的读音. 3．请你把下面的词语恰当地填到文章中的横线上.让它们“对号入座 . 船 桥 电线 小鸟 4．你能用“像--一样 说一句话吗?[方法提示:比喻句中常用“像--一样 本题就是要求用“像--一样 写一个比喻句.] 5．“洁白 这个词是形容颜色的.请在下面的词语中选出与它不是同类的词. [ ] (1)鲜红 (2)天蓝 (3)草绿 (4)表白 (5)金黄 (6)乌黑 6．给句子中加粗的词换一个意思相近的词. (1)我们的手是小鸟.在星辰和星辰之间.欢乐地飞翔.( ) (2)让他们的幸福像灯一样明亮!( ) 7．这首诗歌中把“手 比喻成“电线 .“桥 .“船 .“小鸟 .你还能把“手 比喻成什么?如果能说说为什么就更好了.[方法提示:先想想手还有哪些作用.然后根据它的用途作比.]
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冬天的阅读
《冬天的阅读》是1997年东方出版中心社出版的图书，作者是张炜。
冬天的阅读内容介绍
本书是当代作家张炜三卷散文集的第二卷，共收录散文106篇，分
“冬天的阅读（一）”“冬天的阅读（二）”“荒漠之爱――夜读鲁迅”“融入
野地”四部分。
作者在阅读思考之后写就的《爱的浪迹》、《思念和隐秘》等篇章，蕴
含了作者对生活、艺术、自然的独特感悟；而《山凹之月》、《忆想那个春
天》等文章浸透了作者对以往人生经历的深情回忆；“荒漠之爱――夜
读鲁迅”则标志着作者将阅读鲁迅推进到了时代的前沿。
在流畅优美的文字中，可以感受到作家抨击邪恶、颂扬善举的无畏
冬天的阅读作品目录
目录　　思想在语言中旅行　　冬天的阅读（一）　　里尔克，里尔克　　爱的浪迹　　木车的激情　　思念和隐秘　　诗人的命数　　牵挂　　山凹之月　　耕作的诗人　　误解　　梦中的铁路　　污浊的旋流　　在复旦　　忆想那个春天　　逼近　　艰辛和收获　　华师大之夜　　友谊　　我的自语打扰了你　　规避和寻找　　从高原到天堂　　回答自己　　冬天的阅读（二）　　簇拥和掩藏的九月　　你的生命之光　　理解　　不倦的水　　大地的引力　　浪漫的时代　　怜悯　　你在不为人知的田园中　　一个梦想　　秭归的精灵　　理性与浪漫　　稷下之梦　　人与事　　古河之声　　纯粹　　从热烈到温煦　　在激流中　　东方的水潭　　土与籽　　抚摸　　奇遇　　奔腾　　南方的水　　无为而有为之书　　无望的爱　　时间的流驶　　渺茫的悲苦　　沙上之塔　　“天地大戏场”　　有理的压迫　　本分　　打诨的角色　　不置一辞　　谋隐与沦落　　帮闲的文采　　“不配”与恐惧　　“除去”与将来　　师道与目前之益　　“非真勇也”　　“没有说清的必要”　　不悟　　使命与战叫　　时间的流驶　　渺茫的悲苦　　沙上之塔　　“天地大戏场”　　有理的压迫　　本分　　打诨的角色　　不置一辞　　谋隐与沦落　　帮闲的文采　　“不配”与恐惧　　“除去”与将来　　师道与目前之益　　“非真勇也”　　“没有说清的必要”　　不悟　　使命与战叫　　融入野地　　融入野地　　独语　　“古朴之美”　　冬令絮语　　伟大而自由的民间文学　　说“虚无”　　诗人，你为什么不愤怒　　三致　　儒学与变革　　“多元”与学习鲁迅　　致友人　　九三年的操守
．豆瓣读书[引用日期 00:32:43][][][][][][][][][][][][]
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