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名著阅读。
　　从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。　　已经写好的部分，他必须逐字逐句全部记住。否则，线索一断，工作就要受到阻碍。母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。①选文出自原苏联小说家奥斯特洛夫斯基的《&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&》，主人公是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。②请概括选文的主要内容：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
题型：问答题难度：中档来源：湖南省中考真题
①《钢铁是怎样炼成的》&&&&& 保尔柯察金 （保尔）②写保尔艰辛创作的情形。
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据魔方格专家权威分析，试题“名著阅读。从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢..”主要考查你对&&文史常识，课文理解，名著赏析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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文史常识课文理解，名著赏析
文史常识主要包括几个方面：（1）作家作品。包括：中国古代作家姓名、字、号、溢号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。（2）古代文化常识。如天文历法、山川地理、官职、科举礼仪、称谓名号、文化典籍等。（3）文体知识与类别。包括古代文体知识及类别、现代文体知识及类别和应用文的常用格式，如记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文、小说等。（4）有关作品内容的知识。如名家名篇中的人物形象、情节安排、环境描写的名句、名段；古代作家作品中的成语、典故、名句的出处；诗、词、曲的名句；等等。 易误解的文史常识：（1）“先母”“先父”已作古 “生母”一词意思就是“生身母亲”，与自己有直接的血缘关系，“生母”一词通常是在有相对词出现的场合下对举使用，很少单独出现。同“生母”相对的词有“嫡母”、“庶母”“继母”、“养母”、“过继母亲”等。过去，男子可以有妻有妾，正妻所生的子女称自己父亲的妾为“庶母”，妾所生的子女称父亲的妻子为“嫡母”；男子已有子女而后续娶，原有的子女称父亲续娶的妻子为“继母”或“后母”。当然，这些都是书面语言，至于口头的称呼，往往会因地域、方言、习惯及其它情况的不同而有所差异，但其基本含义则不会有太大出入。 而“先母”则与之有所区别。“先母”一般出现在社交场合，是对他人讲到自己已谢世的母亲时所用的敬词，即“我的已经逝世的母亲”，因此，“先母”必须是第一人称用语。这三个条件同时具备才可以使用这个词语。不论出于多么敬重的心情，称呼别人去世的母亲都是不能使用“先母”这个称呼的。“先父”的使用与此相同。对此不可不慎。 （2）“家父”“令尊”是两人说起敬称，有句话需要记住，那就是“家大舍小令他人”。这句话的意思是，在社交场合，说到比自己大的家人，譬如说到自己的父母、兄长时，前面要加一个“家”字——家父、家母、家兄；说到比自己小的家人，譬如弟弟、妹妹时，就要用“舍”字——舍弟、舍妹，以此来表示谦虚。而说到别人的家人，譬如父母时，前面一般加上“令”字——令尊、令堂，以示尊敬。因此，“令尊”、“令堂”是对别人父母的尊称，而“家父”、“家母”则是对自己父母的谦称。很明显，“家父”、“家母”与“令尊”、“令堂”根本就不是一个人。“家父”仅作子女对别人谦称自己父亲之用，别人万万用不得。“令尊”中的“令”，含有美好义，是称对方亲人时的敬词，万万不可用在自己身上。敬词与谦词互相对应（如“令尊”与“家父”）却不可互相替代，这是一个常识性的问题，需要时时记在在心上。 （3）“美轮美奂”房屋好成语是约定俗成的，一旦固定下来，就不能随意变更它的意思，更不能随便改变其用法。常见于报刊之中的成语“美轮美奂”，就经常被用错或写错。“美轮美奂”这一成语出于《礼记·檀弓下》：“晋献文子成室，晋大夫发焉。张老日：美哉轮焉！美哉奂焉！”轮，盘旋屈曲而上，引申为高大貌；奂，鲜明，盛，多。美：赞美；郑玄注：“轮，言高大。奂，言众多。”美轮美奂，形容房屋高大华美，多用于赞美新屋。例如：“学生中有人痛恨曹汝霖卖国贼，生活奢侈，就放了一把火，想把这个美奂美轮的汉奸住宅付之一炬。”可是，就是这么明确的写法和用法，很多人却写错、用错。先从写法上说，这个词其正确的写法是“美轮美奂”，有时也写作“美奂美轮”。因为并列结构型词语的词序，前后调换并不影响整体语义。另外，当“轮奂”连用，也可写作“轮焕”；焕，则有“焕然一新”之用法。如白居易《和望晓》诗有云：“星河稍隅落，宫阙方轮焕。”而现实中却有很多人写成了“美仑美奂”、“美伦美奂”等，这些都是错的。其次，从用法上来讲，“美轮美奂”是一种美，然而它有自己独特的个性和严格的规范。它专指建筑物之众多、高大、华美，而不是其它形式的美。有人这样写道：“导游带着大家游览了美轮美奂的彩塑和壁画。”“《千手观音》舞蹈美轮美奂，感动了全国观众。”更为不可思议的是，有人在描写女性貌美时，也敢用“美轮美奂”来形容。造成这些错误用法的原因在于，把一个只能用于建筑的特定成语，任意扩大范围，运用到非建筑类的事物中去了。虽然随着社会的变化，语言变化发展很快，但是也不能因为很多人用错，就可以宽容地认为其词形词义可以改变。尤为值得注意的是，不能够因为时代发展，就借助让词语“发挥更大作用”的名义乱用。（4）“莘莘学子”多少人首先从读错“莘莘”来说，这个字的确有两个发音，然而，“莘莘学子”中的“莘”字应当读“shen（阴平）”，而不是记者口中发出的“xin”。其次是“莘莘学子”一词的使用错误问题。有很多词语，人们大体上经常看到或者使用，但是没有完全理解，所以在实际使用中常常用错。“莘莘学子”四个字连在一起，像个成语，其实不是成语，而是个自由组合的词组。“莘莘”是个叠字形容词，表示“众多”，在古汉语中用途比较宽泛。“莘莘”出自《国语·晋语四》：“周诗日：莘莘征夫，每怀靡及。”《现代汉语词典》、《汉语大词典》等辞书均释其为“众多”之意，这样，“莘莘学子”应是“众多的学子”。如同上面提到的那个错误标题一样，下面的例句也是因为不太理解“莘莘”之意而出了错，在“莘莘学子”前加了“一大批”、“许许多多”，或者是在“莘莘学子”后面加上了个“们”字，造成了词意重复的错误。例如：在大洋彼岸的美国，许许多多来自中国的莘莘学子共同为祖国祈祷；一大批莘莘学子走出校门，成为祖国的建设者；莘莘学子们站在主席台下，聆听校长的讲话。除此之外，还有一种错误用法需要注意，那就是在“莘莘学子”前加上“一位”、“每一个”。因为“学子”和“莘莘”连用，意思就是“众多的学生”了，所以就不能再加“一些”、“每一位”这类词了。再用这些限定，就犯了逻辑上的错误。例如：作为一名莘莘学子，我一定要好好学习；每一位莘莘学子都应当为中华崛起而读书。这些用法都是错误的。点拨：文史常识的掌握没有捷径，主要靠平时的积累、辨别和识记才能准确、灵活运用，主要的考查题型也比较灵活。其中单选题、填空题、问答题、连线题、阅读理解与欣赏、默写题和判断题、改错题都有涉及。中国古代主要文学流派或团体的归类：1、儒家学派的代表人物有：孔子、孟子。2、道家学派的代表人物有：老子、庄子。3、墨家的代表人物有：墨子。4、法家学派化人物有：韩非子。5、屈宋：指战国时期的屈原、宋玉。6、扬马：指西汉扬雄、马司相如。7、三曹：指曹操、曹植、曹丕。8、建安七子：指孔融、王粲、陈琳、刘桢、徐干、阮禹、应玚9、沈诗任笔：指南朝齐梁间的沈约和任昉。10、初唐四杰：指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。11、沈宋：指初唐武后时期著名的宫延诗人沈全期和宋之问。12、唐代诗人属于边塞诗派的有：王昌龄、岑参、高适、王之涣、李颀。13、张王乐府：指张籍、王建所写的乐府诗。14、郊寒岛瘦：苏轼语，是对中唐诗人孟郊、贾岛诗风的形象概括。15、元白：指中唐诗人元稹和白居易。16、南唐二主：指五代时南唐的两个皇帝，中主李璟和后主李煜。17、三苏：是苏轼、苏洵、苏辙。18、唐宋八大家：指韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙。19、宋代词人中属于豪放派的有：苏轼、辛弃疾。20、宋代词人中属于婉约派的有：柳永、李清照。21、元代元曲四大家：指关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。22、明代后七子：指宗臣、李攀龙、王世贞、谢榛、梁有誉、涂中行、吴国伦。23、唐宗派：是明代前后七于的反对派作家有：王慎中、唐顺之、归有光。24、公安派三袁：指袁宗道、袁宏道、袁中道。25、明末清初“三大思想家”：指顾炎武、黄宗羲、王夫之。26、南施北宋：指清初著名诗人施闰章和宋琬。27、宋诗派：即清代“同光体”诗人，代表作家是陈三立、陈衍。28、浙西词派：清初词派，以浙江秀水(今嘉兴市)人朱彝尊为代表。29、阳羡词派：清初词派，以江苏省宜兴人陈维崧为代表。30、常州词派：清中叶词派，代表人物是张惠言。31、桐城派：清中叶最著名的一个散文流派，主要作家有方苞、姚鼐。32、苏州作家群：清初戏曲家群体，代表人有李玉、朱素臣、朱佐朝。33、南洪北孔：指清初著名的戏剧家洪异和孔尚任。34、南社：成立于1909年，发起人为陈去病、高旭和柳亚子。课内课文的理解以及课外名著的赏析，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等。 课文理解的步骤和方法：第一、理清文章的结构。首先，可以抓住课文的题目，课题往往是最直接体现文章主要内容的。如看到“拥抱大树”这个题目，脑海中自然会出现问题：谁拥抱大树？为什么要拥抱大树？怎样拥抱呢？于是课文的主要脉络就自然呈现了。其次，可以尝试给课文加小标题的方法。这也是给课文分段的一种变化形式，但相比较之下学生的兴趣会比较浓厚。如《猎人海力布》一课，课文内容比较长，学生一时无法理清，可以让学生尝试加小标题，学生出现几种回答：分成两部分“救龙女、得宝石”和“救相亲，变石头”；分成四部分，将以上的两部分分别再分开；也有学生分成三部分，将“救龙女，得宝石”分开……在大家相互的讨论中，学生对事情的发展过程就清晰地掌握了。第三，找当然，对于课文结构的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助工具书等方法，将课文读懂，才能进行进一步的理解。第二、找特殊的句子，比如总起句、过渡句、总结句等。这类句子能很好地告诉我们课文的主要内容，如《音乐之都维也纳》，文章开始就以总起句告诉我们“奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。”接下来以“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”、“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市”、“维也纳几乎一天也离不开音乐”以及“在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名”，文章的结构自然就清晰了。第三、句子的理解。文中总会有些重点的句子，怎样在全文中找到这类句子，有时需要教师的 引导，才能找到这类句子，如《看不见的爱》一课，学生都能理解文章中描写了母亲对孩子的爱，从哪些句子中感受到呢？学生自然会主动地到文中寻找描写母爱的动作、语言的句子，并从这些句子中来感悟母爱。理解句子还可以找一些有修辞手法的句子，修辞的句子，学生能通过理解其修辞手法，感悟作者的用意。此外，也可以通过变式比较来理解句子。对一些描写比较生动和含蓄的句子，可以给出一些句子加以比较，让学生感受原句的魅力。第四、对词的理解。对词的理解，应当是以上方面的基础。但是很多词的理解不是简单查字典就能感受到在文中的含义的，应当联系句子的理解一同进行。一些重点词语的理解，也是在分析重点句子的同时进行的。
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中国最贵的男演员，却清贫的让人心疼落泪
刚刚过去的金鹰电视艺术节，相信很多人都看了。胡歌拿了“观众喜爱的男演员”和“最具人气男演员”两个奖。但比他拿奖更受大家关注的，是他的发言。甚至很多已经看过晚会，包括没看过晚会的人，特意为了他，又去复习或补看了胡歌的片段。在获得“观众喜爱的男演员”时，胡歌对后辈说了一句话：作为一个纯粹的演员，把演戏当作一件简单的事情，你会获得更多的快乐。纯粹、简单，让演戏回归它本来的模样，不是为演戏而演戏。就拿这部让胡歌收获无数荣誉的“梅长苏”来说。曾经有位网友截过这样一张图：和靖王的这场戏，胡歌的镜头没有给特写，但眼尖的网友发现，他的右手在有意无意地捻衣角。这是平常大家紧张或思考时，一个习惯的小动作。他是真的把自己当成了梅长苏，才会用梅长苏的思维来思考行事。又比如，在城门外车马内的一场心理戏。面对多年未见的郡主，他当然想见，看看她如今是什么模样？可另一边，他如今已是梅长苏，不是林殊，有太多的无奈和身不由己，见了又如何呢？当他看着梅长苏的一双手，回忆起当时作为林殊的自己。他的眼神可以看到无奈，也包含着再也回不去的怅然若失。胡歌，他为梅长苏做到了一场纯粹。这纯粹，也是他经历生死、十年涅槃重生后，大彻大悟出来的。在获得“最具人气男演员”奖时。他说能拿到这个奖，并不是因为自己演技有多好，而是他很幸运，比更多的人更早知道演员应该是怎么样的。然后他具体到时间地点，讲了3个小故事。第一个故事：是在和郑佩佩老师合作《仙剑奇侠传》时，他学到了演员的敬业。刚才郑佩佩老师说了，我的第一部戏是跟她合作的，在拍摄现场的时候我记得是在横店的深秋，那个时候天气已经非常凉了，她拍戏的时候没有助理，有一场戏她要躺在地上，剧组在布景、布光，她就一直在那里，躺了将近半个小时的时间。那个记忆我非常深刻，让我知道演员在现场应该是什么样子。第二个故事：是在和林依晨合作《射雕英雄传》时，学到了百分百投入、拼了命去付出。说到这时，台下的林依晨一时之间哽咽。然后我很幸运，我可能比更多的人更早地知道了什么样的演员才是真正的演员。我要感谢林依晨，她对我说过两句话，是在我们拍摄《射雕英雄传》的时候，第一句话，她说，演戏是一个探索人性的过程；第二句话，她跟我说，她是在用生命演戏。这两句话我会记住一辈子。当晚的颁奖典礼，他和林依晨一起颁出了第一个奖项。当“董永”和“小七”，“蓉儿”和“靖哥哥”十几年后，在台上同框颁奖，引得无数80、90后回忆杀。而他提到的第3个故事：是发生在金鹰颁奖礼的前一天，在李雪健老师身上学到了低调和谦虚。不知大家有没有注意到，在胡歌上台领奖前，他特意走到李雪健老师身边。弯腰握手时，还特意凑到老师耳边，说了一句“受之有愧”。还有我有很多机会可以在生活中看到一个真正的演员应该是什么样子，昨天我非常有幸地可以跟李雪健老师同一班飞机来到长沙，李雪健老师德高望重，这么高的年龄，他只带了一个随行人员，我很惭愧，我带了三个。也许提到李雪健，很多年轻人都没有听说过。今年年初热播的影视剧《少帅》，他饰演一代军阀张作霖。演技足足撑起了一整部戏。他哑着嗓子,无处不在的“妈了个巴子”。见人说人话，见鬼说鬼话，老谋深算。一皱眉，一抬手，就是一个战场上打磨出来的老狐狸。跟自己姨太太面前，又是个百花丛中过几轮，处理得游刃有余的情场高手。对“小六子”，是一个盼儿成才的父亲。教他认识江湖，也恨铁不成钢。有时候脾气上来刹不住，一顿暴打。打完以后，心里面关心，又碍于面子，一个人偷偷在窗外左右徘徊。他的演技，从一个眼神，到嘴角的一丝浅笑，都是戏。除了少帅，他还诠释过很多深入人心的角色。像是电影《焦裕禄》中，他饰演了人民的好儿子焦裕禄。根治“三害”，带着群众脱贫，强忍肝痛，冲在抢险救灾第一线，始终把群众的利益放在首位。《渴望》中，善良耿直的宋大成。和刘慧芳一同长大，经常帮助刘家，很得刘母的欢心。《搭错车》中，靠收购废品，一个人带大养女的聋哑父亲孙力。爱在深处，默默无言。《新上海滩》中，一面是心狠手辣的黑帮老大冯敬尧。另一面，又是只对女儿程程和眉善目的父亲。还有《嘿！老头》中，他饰演患阿尔茨海默症的父亲刘二铁。玩具熊“李克花”、每天重播的《西游记》，和“不孝逆子”海皮是他全部的人生。这次的金鹰颁奖礼，李雪健老师就是凭借《嘿！老头》和《少帅》两部作品，获得了最佳表演艺术奖。颁奖嘉宾凯丽不由得说，“就知道是他，必须是他”。发表获奖感言时，先是很可爱地说了句“得奖了”。然后又说：用角色和观众交朋友，是我的选择，我的追求，我在这里谢谢给我投票的观众......这个奖杯来得不容易，我会好好珍惜。如果有机会我还想和他们合作，认真地搞创作，拍出更好的戏奉献给大家，好好地为大家服务。这个奖，李雪健老师实至名归、当之无愧。连凯丽、何炅等台下的后辈们，也都为他泪目鼓掌。作为主持人的宁静不禁感慨，李雪健老师一辈子都在演戏，认认真真演戏，这份执着令人动容。在李雪健老师发言时，他用到了“为大家服务”这几个字。老一辈子的演员就是这样，演戏就是演戏，演好了，大家看着开心、喜欢就可以。今年已经62岁的他，听力也越发不好了。接受采访的时候，还带着两副助听器，自己一边调试哪一副效果更好，一边又充满歉意地向记者示意。那拍戏的时候怎么办呢？他就把对方的台词也背下来，对戏时看着口型，就知道对方在说什么了。熟悉李雪健的人都知道，他是“抗癌斗士”。2001年，李雪健正在参加电视剧《中国轨道》的拍摄，那时鼻子上长了一个小疙瘩，嗓子也难受的很。因为放不下拍摄，就先把这事儿搁下了，带了些消炎药就赶去剧组了。一个月后妻子去剧组探班，那个小疙瘩已经越长越大，检查了才知道，是鼻咽癌。病情严重的时候，一口水都喝不下，一动就头晕恶心，就算是这样，他也还是在坚持拍戏，不肯放下。每天上午去做化疗，下午就去剧组拍戏。平常说话困难，可一到拍戏时，大段大段的台词照样给你声情并茂、细致入微地演绎出来。直到完成全部拍摄后，李雪健才开始彻底治疗。颈部慢慢溃烂，全身的毛发最后掉的就只剩眉毛。当时几乎所有认识的朋友，都在担心他，担心他过不去这个坎可怎么办？难受到极点，他也有脆弱，在电话中向朋友田壮壮放声大哭。如果不是看到妻子孩子、朋友的日夜关切，他是挺不到最后的。到2002年，病情才稍稍得到控制，然后他就立刻回归了荧屏，继续着他最爱的演艺事业。从头至尾，既然选择了一条“用角色跟观众交朋友”的路，就会把这条路走到底，走到最后。一个演员，你演的戏没人看，能幸福吗？从实际出发，一步一个脚印地走。这是我的幸福，我的追求。这是李雪健对演员的认识。绯闻是什么？替身是什么？一个人，一个演员，40年来，不为名不为利，不懂得什么包装，也不沾染什么商业。不走捷径，只是踏踏实实、勤勤恳恳地做好自己，为大家好好服务。这样一位演员，才是真正的艺术家。才真正是胡歌口中“纯粹的演员”，也是林依晨、宁静口中“用生命演戏的演员”。
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《琅琊榜》8大问题详解 剧中人物谁与谁是一派的（图）
来源:网易娱乐专稿
　　电视剧《琅琊榜》改编自同名网络小说，原著&忠诚度&达到80%-90%，这种&高纯度&的改编对于书迷来说自然十分享受，但是对于没有看过原著小说的普通电视观众来说，看懂《琅琊榜》确实是一件比较吃力的事情。尽管《琅琊榜》制作精良、人物个个丰满、情怀到位，但剧中很多地方不仔细推敲确实不太容易明白。（部分内容涉及剧透，不喜慎重！）
　　剧情进展太快！不是书迷不懂故事架构！人物太多脑容量不够用！阴谋阳谋好复杂不明白！不怕，小编帮你解析所有谜团，让你更好地食用《琅琊榜》这道饕鬄大餐！
【第一问：里面人物太多，到底谁跟谁是一派的？】
　　答：《琅琊榜》中出场人物太多，要分辨确实得花一点功夫。总的来说，这些人分三派，太子、誉王以及靖王，三足鼎立。
　　先说太子一派，谢玉表面上保持中立，甚至任由儿子谢弼公开支持誉王，实际上他本人却支持太子；谢玉与天泉山庄卓家因为共同抚养儿子萧景睿，所以卓家也做了太子的爪牙；户部楼之敬是太子的人，替太子敛财；礼部的陈元诚则替太子吹风使劲。誉王这边，庆国公是军方中唯一明确支持他的人；刑部的齐敏、吏部的何敬中都是他的人。至于靖王，梅长苏先替他拉拢了霓凰郡主、蒙挚将军，在挨个把六部搅得天翻地覆之后，再上任的刑部的蔡荃、户部的沈追、吏部的史元清都是与靖王有交情的人了，言侯与莅阳长公主在知道赤焰军覆灭的真相后也都站到了靖王这一边。分清楚这些派系，那么面对快速推进的剧情也能够理解清楚了。
【第二问：宸妃林乐瑶、静妃、言侯还有赤焰军这些人之间是什么关系？】
　　答：言侯爱慕林乐瑶，但梁帝抢走了林乐瑶，封为宸妃。宸妃是皇长子祁王的生母，也是赫赫有名赤焰军将军林燮的妹妹。祁王被诬陷造反后，赤焰军全军覆没，宸妃自尽。宸妃与林家对静妃有救命之恩，因此静妃与儿子靖王才会对宸妃一家如此亲近。也正是因为静妃对林家了如指掌，才会在《翔地记》里梅长苏的一个小小避讳，就猜出了梅长苏就是林殊的事实。
【第三位：悬镜司看起来好厉害的样子，到底是干嘛的？】
　　答：剧中没有完整地交代悬镜司的背景，其实它是大梁历代皇帝身边都有的一个直属的监察机构。成员被称为悬镜使，以师徒相传的形式代代延续，对君主有极高的忠诚度，向来只奉皇帝诏命行事，调查最重要最隐秘的事件。如果一定要在历史上找对照，可以参照一下明朝的锦衣卫制度。上代悬镜司首领夏江共收了三个徒弟，夏秋夏冬是对兄妹，夏春则与他们并无血缘关系。看似铜墙铁壁、只对皇帝效忠的悬镜司，一旦被卷入利益纠葛，其实也不能置身事外。
【第四问：剧中的杨柳心、妙音坊、红袖招有什么区别与作用？】
　　答：这三个表面上看是金陵鼎足而立的三大青楼，是富家子弟饮酒作乐的地方，妙音坊的曲子总是比别家的流行，杨柳心的舞蹈最有创新，红袖招的美人最多最好。但它们因为不同势力的渗入，所以也不像表面上看到的那么简单。红袖招是秦般若的地盘，她是这里真正的主人，红袖招的姑娘们都经过特殊的训练，教她们如何哄恩客说更多的话，聊各种各样的事情，然后再把听到的大致内容凭记忆写出来，每天上报一次，这也是秦般若的情报来源。妙音坊的势力则主要是江左盟，最大的头牌宫羽姑娘就是梅长苏的人。杨柳心则相对单纯，就是普通的青楼，但也被宫羽安插了人手。
【第五问：剧中一开始就出现的庆国公案的来龙去脉到底是什么？】
　　答：《琅琊榜》一开始就是以这个案子为开端，几乎穿插了半部剧，也是梅长苏很重要的一个布局。在第一集中，天泉山庄卓鼎风之子卓青遥负责护送进京状告庆国公亲族的一对老夫妇，被双煞帮季帮主追赶至江左盟之地。因为来到江左盟地界，杀手们不敢下手。
　　这一切其实是由谢玉支持的，目的自然是为了打击支持誉王的庆国公。誉王原本想要保住庆国公，但梅长苏表示真正想要处置庆国公的，不是太子而是梁帝，因为梁帝想要惩治豪门并地一事很久了。誉王只能弃车保帅。在审理庆国公一案中，因为太子与誉王各有立场，所以反而便宜了靖王，大梁皇帝选靖王做主审。靖王公正审理，也让整个朝廷看到了此前并不显山露水的靖王的能力。
【第六问：为什么梅长苏也提醒过霓凰了，霓凰还会喝下越妃的情丝绕？为什么靖王救了霓凰之后还对梅长苏发脾气？】
　　答：梅长苏因为长公主的提醒，一直以为是皇后要对霓凰下情丝绕，因此提醒霓凰要小心提防皇后，所以霓凰只防了皇后没有防越妃。后来梅长苏从言豫津口中得知皇后为霓凰选定的人不在宫中，真正进宫的是越妃为霓凰选中的司马雷，才恍然醒悟要对付霓凰梅郡主的是越妃与太子。梅长苏这才急急忙忙地通知蒙大将军，蒙大将军再通知靖王、皇后等人。
　　靖王救了霓凰之后之所以对梅长苏生气，是以为梅长苏故意不告诉霓凰真相，好让自己能救下霓凰，让霓凰欠自己一个人情，而对霓凰的安危不顾。他以为梅长苏在耍心计，却没有想过，梅长苏也会出错，他误解了梅长苏。
【第七问：那场朝廷辩论的意义何在？就算最后梅长苏帮着誉王赢了，对梅长苏又有什么好处？】
　　答：那场庭辩并不仅仅是风雅之事，背后有着深刻的政治寓意。礼部坚持要越妃复位主持年尾的祭礼，而誉王请了大儒们直指越妃数年来得到的超常待遇以及太子在皇后面前的礼道缺失。为此梅长苏还请动了名家周老先生帮誉王赢了这场庭辩。
　　其实，梅长苏这么做当然不会是为了誉王好，而是有深意的。誉王赢了，说明以前让越妃主持祭礼是不对的，太子掌管的礼部就是职责有疏，礼部尚书被撤换，如此一来，太子与谢玉就少了个帮手。但这些年尊庶抑嫡，始作甬者是梁帝，他因为宠爱越妃，多年来在后宫没有给予皇后足够的尊重，誉王尽管赢了辩论，其实是打了梁帝的脸，梁帝心里肯定不舒服。最重要的是，誉王把太子一手拉下来，就等于是同样地把靖王拉了上去，因为这场庭辩强调的是，嫡庶之分才是难以逾越的，而对于庶子与庶子之间，出身并不是最重要的因素。也就是说，太子、誉王、靖王还有其他王子也都是庶子，将来谁都可以被封为东宫。梅长苏此举，摆了太子与誉王一道，却抬高了靖王，一举三得。
【第八问：何文新一案看起来很复杂，梅长苏在里头到底扮演了什么样的角色？】
　　答：何文新一案一环扣一环，全都是梅长苏的手笔，让我们来理清楚他的思路。
　　首先，宫羽故意挑起何文新与邱公子的争风吃醋，何文新失手打死了文远伯的儿子邱公子。这时，何文新的父亲吏部何敬中跑去求誉王救下儿子，誉王让何文新在京兆尹认罪，把案子转移到刑部，刑部是誉王的势力范围，于是就供词上做手脚，把案子往误杀上引导。就在文远伯没有办法的时候，梅长苏让言豫津他们&巧合&地发现了纪王爷是这个案子的直接证人，铁证如山，何文新被判死刑。此时誉王为了吏部何敬中这个棋子，只好铤而走险，默许刑部以别的人顶包，替何文新斩首，来个狸猫换太子。梅长苏故意把消息与证据透露给谢玉知道，谢玉巴不得找到誉王的错处，把誉王连同刑部一同告上了梁帝那边。
　　最终吏部尚书何敬中免职，何文新依律正法；刑部尚书齐敏草菅人命，夺职下狱，判流刑。誉王在朝廷六部中能捏在掌中得心应手的也就是这两部了，结果一个案子丢了两个尚书，实力大为削减。
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