从简笔画到手绘造型基础过渡的初中教学研究--《华中师范大学》2014年硕士论文
从简笔画到手绘造型基础过渡的初中教学研究
【摘要】：从八十年代中期以来,简笔画开始在中国的中小学幼儿园的教学中风行,简笔画技能考核也是作为美术教师专业考核的标准之一,促使很多教师都经过培训,都用统一的、单一的简笔画形式标准进行教学。由于简笔画概括了物体的简单特征,有一套程式化的教学方式,教师在具体的教学过程中,不再愿花力气去进行相关的引申,简笔画逐渐脱离教学的发展性原则。长期应用这样的程式化教学导致绘画概念化、图式化严重。尤其初中美术教学中要求学生掌握绘画造型能力,而学生从简笔画到造型基础能力过渡困难,很多教师并没有关注学生的学习情况和掌握能力,一味的灌输知识,导致很大一批以前热爱美术课程的学生慢慢丧失了对绘画的热忱。
应当说简笔画本身并没有错,但是简笔画的学习应该是针对还没有完全形成认知观念的学前儿童而不是贯穿在整个中小学的课堂中。笔者在具体教学实习过程中,通过分析学生绘画作品,了解学生学习状态和心理,发现大部分初中生手绘线条课程学习起来很吃力,学生受简笔画程式严重,向手绘线条造型能力转变困难重重。同时,学生手绘线条能力出现两极：有的学生已经进入写实期,而大部分学生还在简笔画时期。而老师的评判标准就是造型基础,所以更倾向于夸赞有造型基础的学生,而对于大部分学生的简笔画倾向熟视无睹,让那些学生很迷茫,不知道如何去改进、发展。
那么如何帮助学生从简笔画到手绘造型表现的自如过渡呢?本文主要从教学方法方面来探讨。教师在手绘造型课程中如何注重发展学生的手绘造型能力的同时又不让学生失去创造力是整个论文需要研究的中心问题。本文通过不断研究、钻研,提出四种新型的手绘线条表达的相关教学方法和教学案例,希望能够给予很多教师以启发。
【关键词】：
【学位授予单位】：华中师范大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2014【分类号】：G633.955【目录】：
中文摘要5-6Abstract6-10绪论10-15 (一) 研究缘起10-11 (二) 国内外研究现状11-12 (三) 研究的目的与内容12-13 (四) 研究方法13-14 (五) 可行性和局限14-15一、手绘线条造型应用于中学美术教学的问题15-23 (一) 简笔画的概念及其弊端解读15-18
1、简笔画的概念15-16
2、简笔画的弊端分析16-18 (二) 手绘造型的概念及现行教学的不足之处18-23
1、手绘造型的概念18-20
2、手绘造型教学的不足之处20-23二、四种探索性教学方法研究23-50 (一) 直观感受的表达方法23-29
1、直观感受的表达方法的定义和特征23-24
2、直观感受的表达方法的目的和方法24-26
3、教学案例试行26-29 (二) 结构空间的表达方法29-35
1、结构空间表达的定义和特征29-30
2、结构空间的表达方法30-32
3、教学案例试行32-35 (三) 主观理解的表达方法35-43
1、主观理解表达的定义和特征35-36
2、主观理解表达的目的和方法36-38
3、教学案例试行38-43 (四) 多视点综合空间表达方法43-50
1、多视点综合空间表达的定义和特征43
2、多视点综合空间表达的目的和方法43-45
3、教学案例试行45-50三、四种研究方法理论依据50-54 (一) 预定论和生成论结合50-51 (二) 外铄论和内生论结合51-54四、总结54-56参考文献56-58附录158-59附录259-60致谢60
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式
【参考文献】
中国期刊全文数据库
李光华;;[J];德宏教育学院学报;2005年01期
唐兴平;;[J];甘肃教育;2013年09期
王启任;;[J];艺术百家;2007年04期
赵洪军;;[J];艺术教育;2008年11期
桑桂荣;;[J];中国校外教育(理论);2007年06期
胡帅;;[J];中外企业家;2009年06期
王进;;[J];中小学电教;2008年11期
【共引文献】
中国期刊全文数据库
孙延利;;[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2008年04期
戚序;查海燕;;[J];书画世界;2011年02期
杜夕如;;[J];安徽文学(下半月);2009年01期
付洁;李有为;;[J];安徽文学(下半月);2010年06期
闫同林;[J];安阳师范学院学报;2000年03期
王德岩;;[J];北方工业大学学报;2009年02期
孙海垠;闫宏;唐小恒;;[J];北京联合大学学报(人文社会科学版);2010年04期
任洁;张一;;[J];北京印刷学院学报;2009年05期
胡晓璇;;[J];才智;2010年31期
任兆晴;;[J];才智;2011年03期
中国重要会议论文全文数据库
赵伶俐;;[A];中华美学学会第七届全国美学大会会议论文集[C];2009年
李剑波;;[A];节能环保 和谐发展——2007中国科协年会论文集（二）[C];2007年
杨娅萍;;[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年
丁海棠;;[A];探索科技创新人才成才之路[C];2010年
陆颖音;;[A];探索科技创新人才成才之路[C];2010年
吕伟红;;[A];高校心理健康教育新进展——全国第十届高校心理健康教育与心理咨询学术交流会论文集[C];2007年
丁海棠;;[A];科学教育的实践与探索[C];2012年
中国博士学位论文全文数据库
段鹏;[D];首都师范大学;2011年
孙振涛;[D];华东师范大学;2011年
张鑫;[D];山东大学;2011年
张晓辉;[D];南京师范大学;2011年
程雯慧;[D];武汉理工大学;2011年
张华;[D];西安美术学院;2011年
王绍森;[D];华南理工大学;2010年
谷涛;[D];首都师范大学;2012年
王东阳;[D];吉林大学;2012年
冯晓阳;[D];首都师范大学;2005年
【相似文献】
中国期刊全文数据库
乐伟国;;[J];中小学外语教学(小学篇);2008年06期
费群亚;;[J];小学教学参考;2011年04期
王翠香;;[J];新课程(中);2011年01期
李岩;;[J];北京教育(普教);2011年05期
陈艳;[J];十堰职业技术学院学报;1988年00期
任衍钢;[J];生物学教学;1997年12期
朱韵铭;[J];陕西教育;1998年11期
马阿华;;[J];吉林教育;2004年03期
李顺名;;[J];考试(中考版);2006年05期
凌春燕;;[J];新作文(教育教学研究);2008年06期
中国重要会议论文全文数据库
陈寿邦;;[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];2000年
丰子恺;;[A];论漫画——中国漫画交流文集[C];2003年
陆雪松;秦洪云;王蓓蓓;;[A];中华医学会第九次全国物理医学与康复学学术会议论文集[C];2007年
卢慧彬;;[A];首届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集[C];2006年
李尚宁;曾庆乔;;[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（二）[C];2009年
陈敏;;[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年
徐英华;;[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
赖月娥;;[A];中国新时期思想理论宝库——第三届中国杰出管理者年会成果汇编[C];2007年
赵留伟;;[A];河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会论文集[C];2006年
李尚宁;曾庆乔;;[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广东卷）[C];2010年
中国重要报纸全文数据库
韩笑笑;[N];工人日报;2011年
毕节市梨树小学
郭美;[N];毕节日报;2009年
固安县苏桥中学
郭春影;[N];廊坊日报;2007年
江苏省溧阳市城南小学
张莉;[N];美术报;2004年
刘 敏;[N];商洛日报;2005年
胡文来;[N];美术报;2005年
浙江金华人文师范
詹宇宏;[N];美术报;2001年
李汝燕（作者单位：正阳二高）;[N];驻马店日报;2006年
东乡县孝岗一小
冯青莲;[N];抚州日报;2005年
江都市仙女镇砖桥中心小学
徐艳;[N];成才导报.教育周刊;2007年
中国博士学位论文全文数据库
郝兴昌;[D];华东师范大学;2013年
中国硕士学位论文全文数据库
单莉莉;[D];新疆师范大学;2011年
张永上;[D];吉林大学;2011年
宋翠红;[D];华中师范大学;2014年
孙振邦;[D];上海交通大学;2013年
田丰海;[D];辽宁师范大学;2013年
蒋明玉;[D];华中师范大学;2007年
刘晓敏;[D];华东师范大学;2008年
王爱华;[D];华东师范大学;2007年
张素芳;[D];东北师范大学;2005年
包莉;[D];苏州大学;2009年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 大众知识服务
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备75号在幼儿园教学中运用简笔画的实践研究--《2012年幼儿教师专业与发展论坛论文集》2013年
在幼儿园教学中运用简笔画的实践研究
【摘要】：简笔画具有直观、形象的特点,而比实物,幻灯等直观手段更加简便、灵活。在教学中,根据幼儿和教材的特点,运用简笔画,寓教育教学于轻松活泼、和谐的学习环境中,让幼儿充满乐趣,激发学习兴趣,使幼儿成为学习的主人,可以取得好良的教学效果。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G612【正文快照】：
心理学研究表明,凡是儿童感兴趣的、印象鲜明强烈的事物就容易记住。也就是说,符合儿童兴趣需要的、能激起强烈情绪体验的事物,记忆效果较好;直观、具体、生动、形象和鲜明的事物,记忆效果较好。如果教师在课堂教学中根据教学的需要,配合运用简笔画,辅以图像对教学内容进行讲
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
赵秋华;;[J];科学大众(科学教育);2011年04期
程华;[J];山东教育;2005年Z3期
黄文超;余丽华;;[J];网络科技时代;2007年23期
周榕;;[J];学前教育研究;2007年06期
杨南萍!410000;[J];学前教育研究;2000年04期
李芳;;[J];当代教育论坛(综合研究);2010年10期
周承英;[J];内蒙古教育;2003年06期
王春燕;[J];山东教育;2004年Z6期
张文桂;;[J];学前教育研究;2007年Z1期
耿金芳;[J];学前教育研究;1998年01期
中国重要会议论文全文数据库
赵艳宏;;[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
柴媛媛;;[A];信息让生活更美好——江苏省通信行业信息化案例选编[C];2010年
李胜男;;[A];科学素质培养的实践和探索[C];2009年
中国重要报纸全文数据库
柳田;[N];解放日报;2011年
王楚良　通讯员
陈少雄;[N];益阳日报;2011年
缪小霞　报道组
王科特;[N];温州日报;2010年
马美菱;[N];文汇报;2004年
记者 徐英梅 马玉虎 马云 何龙;[N];甘南日报(汉文版);2010年
崔立新;[N];中国教育资讯报;2002年
湖南省常德市政协副主席
张新民　市政协文史委主任
机关党委副书记
幼教工作者
李晓玲;[N];人民政协报;2010年
赵文英;[N];山西经济日报;2001年
金勇;[N];中国妇女报;2003年
江苏省苏州幼儿师范附属花朵幼儿园
过承红;[N];中国教育资讯报;2002年
中国硕士学位论文全文数据库
万超;[D];东北师范大学;2012年
吴婵;[D];湖南师范大学;2013年
肖佳;[D];湖南师范大学;2012年
范元涛;[D];西南大学;2011年
商晓阳;[D];山东师范大学;2014年
赵楠;[D];东北师范大学;2011年
鲍艳辉;[D];内蒙古师范大学;2008年
胡冬群;[D];湖南师范大学;2009年
何凡;[D];东北师范大学;2008年
夏冬英;[D];华东师范大学;2009年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 大众知识服务
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备75号简笔画在幼儿教学里的应用_百度知道}