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> 详细信息北京中关村少儿英语培训班有适合4岁孩子？在哪里 发布于： 13:02:51北京中关村少儿英语培训班有适合4岁孩子？在哪里。孩子在语言时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发育有很大的好处。实践证明：四岁以前，是孩子学习外语的最佳时期，家长，老师在此段时期为孩子提供一个良好的学习外语的环境，对孩子的智力开发以及表达能力都有极大的好处。&
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北京中关村少儿英语培训班有适合4岁孩子？在哪里四岁孩子学英语1.&联想教学法，Magic&Structure是重点巨型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引申、扩展、推理、想象等方式，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。
语言经验教学法，如果我们把英语学习的基础建筑在学生自己的经历和兴趣之上，学习效果就会更好。教材中的Story&DIY&的环节，就是调动学生回忆自己的生活经历和兴趣爱好，然后编成故事说出来，写下来。语言经验教学法可以帮助学生在一个很自然的过程中由口头语言进步到书面语言
直接母语式教学法，全英文教学：给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形英语思维，说出标准的英文。
趣味性教育，兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向。人们开始接触一个新的事物的时候，往往都会都会有一种跃跃欲试的心理。幼儿才开始接触这一门新的外语时的心理也是一样的。这时，如果教师运用一些新颖、有趣的教学方法，就可以充分的引起幼儿的求知欲望，让他们兴致勃勃地去学习英语，当他们学会了一句简单的句子或是单词的时候，就会出现一种满足感，然后会产生愉快的心理，从而想要有更进一步学习英语的兴趣。
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学剑桥好像不分年龄吧，不过好多幼儿园的孩子都在上剑桥预备级。和四小附近有个北纬森教育，就在乘铁柳芳站旁边
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“小孩子学习英语一般在三两岁比较合适，不过这个年龄的孩子哪会有心去学东西呢？！所以想让这年龄的孩子学英语的话，就必须使用一些能挑起孩子兴趣的教材，让他边玩边学。
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宝宝还不到四岁 有必要参加少儿英语培训没有
当时年龄：
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千万别去，不但瞎花钱，也没有多大效果，我闺女就是四岁左右去的，学了一年，后来就退了，当时觉得还行，现在什么也不会了。而且你看以后都要求小学不学英语了，你学那么早有什么用呢？
最佳回答者：| 工艺 | |
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北京最好的儿童英语培训机构是哪些？4岁报名多少钱？4岁的孩子是学习第二语言的最好时期，这个时期无论从大脑发育，还是孩子对语言的理解能力，都达到一定水平，更应该借用孩子对未知事物的好奇心，从而引导孩子提升学英语的兴趣，然后让孩子主动学英语。
4岁孩子的英语学习首先是要培养他们的学习英语兴趣以及对英语语感的体验和初步使用英语进行简单日常交流的能力，为进一步的学习打下基础。针对少儿年龄特点，少儿英语教学可从以下几方面入手：一、让英语教学充满趣味性。对少儿年龄特点及爱玩的天性，可有针对性地、灵活地将教学内容和—些新颖、有趣的游戏结合起来。二、针对少儿年龄特点、兴趣爱好选择教学内容。少儿英语教学的内容可选择少儿感兴趣的主题，由近及远，由易到难，循序渐进地进行。三、打破传统的母语原则应尽量使用英语来教学，借助手势、表情、动作、情景帮助幼儿理解，并坚持同样的手段，使少儿习惯这些手势加英语的意思。四、日常生活中的语言培养。应不失时机地利用日常生活中的各个环节，让少儿说出使他感兴趣的事物的单词。五、注重趣味性，将复习贯穿于一日教学活动中。六、及时纠正少儿的语言错误，并进行表扬鼓励，增强他们的自信心和学习英语的积极性。 &
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记者调查：幼儿有没有必要急着上英语培训班？
浙江在线05月15日讯
　　家门口的系列报道
&&&&&& 公办学校
　　小学二年级的小朋友，和六年级的大哥哥大姐姐英文对话，毫不怯场，而且说得一口流利顺畅的美式英语。杭州市外语实验小学的很多小朋友都有这种能耐。
　　杭州市外语实验小学是拱墅区的公办小学，英语是学校的一大特色。学校很少有孩子去外面的英语培训班，但英语素质相当不错，每年的英语节，小朋友们表演各种英语情景剧，有模有样。
　　英语课堂很好玩
　　王芳、吴珏都是活泼的80后，担任二、三年级的英语老师。她们介绍了平时英语的教学方式。&把外国的绘本、歌曲、故事、情景剧等等带入课堂，渗透到教学里面。&英语课上，老师不会一本正经地讲单词，讲句子，取而代之的，是老师讲各种故事，播放卡通PPT，让孩子们参与角色扮演情景剧，还有各种游戏，很好玩。
　　在外语实验小学，每周有五节英语课。老师会根据不同的年龄段采用不同的方式，比如小学中段三四年级的孩子，喜欢模仿和表演，老师就会多在课堂上组织情景剧的表演。
　　&比如《三只小猪》情景剧，事先会把角色分解，然后分组分场景表演。每个孩子都有一个角色，主角、配角、道具，少了老师讲课，孩子们会放开一些，在表演中掌握知识点，不枯燥，而且孩子会对角色有自己的追求，这就不仅是在学语言了。&王芳说。
　　学英语不要着急
　　校长闵群介绍，学校有自己编的英语教材，以牛津小学英语为模本，然后校本化。校本教材三年前开始使用，从现在三年级的学生反馈，效果很不错。
　　闵校长说，她希望在学校六年，孩子们能有一口纯正的美语，而且经过六年的西方文化的熏陶，能具备真正的外语思维能力。
　　学校英语教学组整体实力强，而且很年轻，有几个二十多岁的年轻英语老师，思想理念新，课堂教学设计很开放。闵校长说，学校重视英语老师的招聘，不单语言面貌要好，还能适合小学教育，选老师已跳出了以往在师范学院毕业生中挑选老师的圈子，有老师是&海归&，有老师是非师范类重点院校毕业的。
　　另外，闵校长提醒，现在对孩子学英语，很多家长很焦虑，担心会输在起跑线上。其实六七岁是语言的敏感期，学习英语的最佳发展期，在小学开始接触来得及。学校曾对英文出色的孩子进行了一番调查，发现绝大部分都没在幼儿园时期上过培训班。
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