武威职业学院 - 搜狗百科
武威职业学院
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武威职业学院是2003年经批准成立、教育部备案、在原武威的基础上发展起来的公办，实施全日制。学院有经济管理、、外语、艺术、工程技术、农经系六个系28个专业和基础学科、成教、中专三个部，集职业教育、成人教育、中专教育于一体，形成了本科、专科、中专、等多层次多规格办学格局。学院占地面积300多亩，建筑面积8万多平方米。总价值2000多万元的教学仪器设备为近7000在册学生提供了良好的学习条件。
武威职业学院
全国创建示范学校
汽车工程系 经济管理系
学院坐落在东部素有“银武威”美称的——。学院注重特色、特技、特长建设，提出了“学院有特色才有生命，教师有特长才有权威，学院有特长才有出路”的办学理念，提出了“六大融合”创办职业教育的办学思想，即“教师和师傅的融合，课堂和车间的融合，学生和徒弟的融合，作品和产品的融合，理论和实践的融合，学院和社会的融合”的 。数年的实践，形成了“厚德长技”的校训，“载德承学，精技强能”的教风，“勤实严笃”的学风。以及“”（即一个专业毕业证书、多个技能证书）的复合型，学生在校期间，除了完成课内学习任务，经过考核考查，取得毕业证以外，还必须根据专业要求，考取英语等级证、计算机等级证、普通话等级证、、、车工、电工、焊工、数控机床操作工等级证、烹饪营养师、、商务秘书、、、、等多种资质证书和等级证书，使学生以较高的业务素质和较强的，迎接就业竞争的挑战。
武威职院历史沿革武威职业学院是2003年经教育部备案、批准成立的全日制公办普通高等职业院校。前身是武威。武威教育学院始建于1985年，1992年与电大武威市分校合并，是武威市唯一的一所集大中专学历教育、师资培训、职业教育为一体的综合性院校。专业设置有：汉语言文学、、英语、法律、财经类及中专等二十多个专业。办学十几年，为地方培养输送了大、中专毕业生6100人，举办各类培训班50期，培训3000余人。1998年，经省教委批准，在武威教育学院和电大武威分校两校合并的基础上，成立了武威市职业中等专业学校。2004年，改名为武威市旅游职业中专。主要开设幼师、计算机应用等中专专业，是直属的一所全日制成人中等专业学校。2003年4月，经教育部备案、甘肃省人民政府批准在上述三校的基础上成立了武威职业学院，同年8月，武威市政府决定将武威并入武威职业学院。武威市财贸学校成立于1982年7月，前身为武威地区财贸干部学校。1984年7月经甘肃省人民政府批准为全日制普通中专学校，学制三年。面向全省十多个市州招收应往届初中毕业生，附设成人中专班，并兼顾全区财会人员的计算机培训和财会、税收等业务培训工作。2004年6月，武威市政府决定将武威师范并入武威职业学院。武威师范学校始建于1915年，从建校至20世纪九十年代已培养各级各类人才近二万名，是全省规模较大的四年制标准化之一。学校素以“治校严、校风正、质量高”而享誉省内，培养的学生适应性强、素质好、后劲足，“下得去、留得住、用得上”，深受用人单位好评。学校坚持“标准化加特色、整体优化加特点、全面发展加特长”的教学模式，实施“以必修课为主，选修课、活动课、实践课相结合”的教学模式，形成了“合格加特长”的办学特色。学校先后获全国优秀中师等国家奖励。始建于1969年，是一所国家级重点中等职业学校。学校是教育部、卫生部、劳动保障部、国防科工委、、交通部六部委牵头的《技能型紧缺人才培养培训工程》课题组成员单位，是“卫生部行指委中职研究会会员单位”，被国家有关部门授予“国家职业教育质量管理示范基地”、“全国创建平安校园示范学校”，被中国教育网站评为“示范单位”，被批准为电大武威卫校直属工作站，被甘肃省自学考试中心批准设为全国计算机等级考试考点和考点，被武威市劳动和社会保障局批准为“武威市第九国家职业技能鉴定所”，学校已成为武威市卫生职业教育、专业技术人员继续教育培训、卫生科研和现代远程信息教育中心。武威职业学院校园占地面积1186亩（校园已委托设计院进行整体规划设计）；校舍建筑面积15.4万平方米，固定资产2.8亿元，教学仪器设备总值6050万元；校区布局合理，规划超前，设施齐全，环境优美。学院有教职工448人，其中专任教师357人，专任教师中教授、副教授、89人，讲师135人，博士、98人，双师素质教师129人，外聘兼职教师102人。现有各类注册学生16231名。学院秉持特色立校、就业固校、服务兴校、合作强校的办学理念，专科毕业生年平均就业率保持在86%以上,中专毕业生就业率保持在98%以上。学院已为社会培养和输送适应生产、建设、管理、服务等第一线需要的各类高素质高级技能型专门人才9000多人，每年承担各类社会培训7000多人次，为经济社会发展作出了应有的贡献。2008年学院通过组织的高职高专院校人才培养工作水平评估。2009年9月，武威市政府成立了以学院为龙头的武威职业教育集团。2010年7月，学院被省教育厅、财政厅确定为省级示范性高职院校。2010年11月，学院被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位。2010年12月，武威市委、市政府与联合创建的“兰州交通大学新能源与动力工程学院”在我院揭牌成立，为我们提供了一次难得的机遇，搭建了一个实现的平台。2011年兰交大新能源与动力工程学院将有2个专业开始招生，计划招生100名。2011年4月，经甘肃省教育厅、卫生厅批准，武威卫校整体并入武威职业学院，首次开设护理、助产、药学、、等五个专业，并开始招生。武威职业学院的建设和发展，倾注了省、市领导的大量心血，得到了社会各界的关心支持。学院将用理念营造一种氛围，专业汇聚一种优势，师资铸就一块高地，教学奠定一方基石，实训成就一门技术，人才彰显一片收获，用勤劳与智慧改革创新书写流金岁月，弘毅自强追求卓越明天！
学院有教职工280人，其中专任教师197人，专任教师中教授、、高级工程师53人，讲师105人，博士、硕士研究生68人，双师素质教师70人；外聘兼职教师70人（常年聘任外教2名）。
学院建有先进的校园、多媒体及语音教学网络、有线电视网络、视听网 络、会计模拟室、组成原理实验室、数电模电实验室、网络实验室、电工实验室、电子钢琴室、手风琴室、画室等20多个实验室。建有：和机械加工中心、汽车维修中心、、汽车工作原理、数控技术、建筑材料、烹饪实训中心等20多个校内实训基地，并建有35个校外实训基地。
学院还把学生的就业安置作为重点工作来抓，设立了就业指导推荐机构，在省内外建立了就业基地。积极推荐学生就业，力争使每个毕业生学有所用。学生享受国家、专业及各种补贴，每年生均200多元。奖励金额每年每生最高为4000元。并采用奖、贷、助、减、免等措施，保证“决不让一个学生因生活困难而辍学”。
学院在探索中奋进，不断加强专业和课程设置、教学模式和管理模式的探索，步入了稳定有序、健康规范的发展轨道，以蓬勃向上的崭新面貌展现在世人面前，必将成为高职院校群中一颗璀璨的明珠。
培养目标：培养从事英语教育和研究的，面向基层的合格英语教师。主要课程设置：英语语音、、心理学、教育学、、英语口语、、英语阅读、综合英语、英美概况、英语写作、、教材教法等。
培养目标：使学生掌握商务英语专业的基础理论知识和专业技能，能从事经贸、、酒店、旅游业等涉外商务工作的高层次。主要课程设置：综合英语、英语听力、英语阅读、英语语法、商务英语口语、、、电子商务、国际商法、、计算机应用基础、等。
计算机应用技术
培养目标:培养掌握本专业所需的基本知识和基础理论，具有熟练的微机操作和组装维护技能，能够跟踪新技术发展方向，应用所学知识和技能胜任企事业单位的生产及管理工作的高级应用型技术人才。主要课程设置：电工电子学、、C语言程序设计、、数据库应用、、专业英语、操作系统应用、计算机接口技术等。
计算机网络技术
培养目标：培养掌握基础知识和基本原理，熟悉常用软、硬件工具，具有一定的网络软、硬件操作、维护和开发等方面的专业知识，能根据的体系结构，进行软硬件的安装设置、管理运行、市场营销的人才。主要课程设置：电工电子学、数字逻辑电路、计算机组成原理、、VB序设计、、、、、网络结构与工程、计算机接口技术、多媒体技术、、网络管理等。
应用电子技术
培养目标：培养具有良好职业道德、专业知识和实践技能，能从事企事业单位电子设备仪器的运行、调试、维修等工作的技术。主要课程设置及实习：计算机应用基础、、、、、家用电器原理、视频技术、、、C语言程序设计、、电子工艺技能实训、电子小产品制作实训、电视机组装及维修实训、单片机控制技术实训、中级家电维修工实训、PLC应用实训等。
培养目标：培养既有必需的旅游理论基础，又掌握旅游管理方法和，能适应旅游行业及相关部门的经营、管理等工作的实用型高级专门人才。主要课程设置：全国、、、、旅游历史、前厅与客房服务、、饭店经营与管理、导游业务、专业英语、甘肃旅游、、旅游心理学等。
会计电算化
培养目标：培养掌握所需的基本知识和理论，具有较强的实践能力，能够运用现代技术手段胜任会计工作的高级应用型技术人才。主要课程设置：基础会计、统计学原理、、国家税收、、电算化会计、、管理会计、西方财务会计、成本会计等。
培养目标：本专业培养具有现代商务运作新理念，熟悉电子商务运行原则，具备分析、规划、管理和组织能力，掌握电子商务基本开发和应用技能，能够适应各行业广泛需求的实用性高等专门人才。主要课程设置：、数据库应用、、电子商务安全保密与支付、网络经营、网页制作、统计学原理、基础会计、商务英语、等。
培养目标：培养完全具备推销员工作能力，适应工作，具有营销管理和策划基本素养及能力的实用型高等专门人才。主要课程设置：、商品学概论、、市场价格学、电子商务、广告学概论、、等。
烹饪与营养
培养目标：培养掌握本专业所需的基本理论和基础知识，掌握从事烹饪工作所需要的操作技能；具有良好的职业道德和思想品德，懂理论、能操作、会管理的烹饪专业高级应用型人才。主要课程设置：宴会设计、烹饪工艺学、面点工艺学、冷菜工艺、与盘饰、烹饪英语、烹饪营养学、烹饪卫生学、烹饪美术、烹饪概论、大学英语等。
培养目标：了解并掌握方面的基本知识、基本业务和基本技能，使学生具有应用进行物流管理的知识和能力。在各类商业、专业、快递等公司从事物流管理的实用性专门人才。主要课程设置：电子商务、基础会计、统计学原理、、物流学原理、商品知识实务、、物流英语、市场营销、仓储与配送技术、采购管理、、、操作、商品维护技术等。
金融与证券
培养目标：本专业培养掌握金融基础理论知识，具备较强的处理能力、能力、证券投资分析能力，熟练掌握银行业务、证券业务操作技能的应用性人才。主要课程设置：（XP版）、基础会计、统计学原理、、、货币银行学、、证券投资分析、西方经济学、、保险学概论、、银行会计、、券投资基金、。
培养目标：培养掌握所需的基本理论和技能，具有较高的艺术素质，能够运用所学知识胜任幼儿园教学工作的高级学前教育人才。主要课程设置：琴法、乐理、声乐、素描、色彩、装饰、、音乐教学法、普通话、幼儿教育学、幼儿卫生学、幼儿心理学、大学英语、计算机应用基础等。
图形图像制作
培养目标：本专业旨在培养具备、处理的实践能力，能在相关企、事业单位从事图形图像制作、处理、及管理等方面工作的专门人才。专业毕业生可在各类企事业单位从事、管理工作。通过锻炼、提高和深造，可以成为平面设计师、广告设计师等。主要课程设置：设计概论、图形创意、现代商业美术与制作、现代标志设计与CIS设计、排版软件、广告策划与设计、Photoshop创意设计、CorelDRAW创意设计、3D MAX创意设计、平面设计与印刷工艺、FLASH动画制作、商业摄影等。
电脑艺术设计
培养目标：培养具备专业所需的基础理论和知识，有一定职业技能，并掌握理论、方法及现代化设计手段，能胜任的专门型人才。主要课程设置：设计概论、、艺术概论图形设计、图案设计、、字体设计、、包装设计、装帧设计、广告设计、室内外、CIS设计等。熟练掌握PHTOTSHOP设计软件、CORELDRAW设计软件及等设计软件。
培养目标：本专业旨在培养具备与创作的实践能力，能在艺术专业团体以及企、事业单位从事相关音乐表演、管理等方面工作的专门人才。主要课程设置：、和声、歌曲作法、曲式作品分析、艺术概论、音乐史、西方音乐史、视唱练耳、声乐、钢琴、手风琴、、合唱与指挥、舞蹈、音乐欣赏、、、西洋乐器等。
汽车检测与维修技术
培养目标：学生毕业后，能在汽车维修业、车辆使用管理部门的维护、修理、检测、使用等岗位从事技术和管理工作，也可以从事车辆改装、技术开发、交通安全等方面的一般性技术工作。主要课程设置及实习：、、工程力学、汽车概论、汽车文化、汽车实用英语、及维修、、汽车电器设备与维修、汽车新技术、事故汽车修理评估、、、汽车认识等。
机械制造与自动化
培养目标：培养掌握现代化机械制造及自动化基础理论知识，从事现代的设计制造、控制与技术管理的高级技术应用性专门人才。主要课程设置及实习：机械制图、工程力学、、、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程、机加工实习、现代综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等。
培养目标：培养掌握、和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。主要课程设置及实习：机械制图、机械设计基础、、、、、数控机床使用及维修、、工业企业管理、制图测绘等。
模具设计与制造(机械设计制造类)
培养目标：培养从事模具加工工艺与制作及维修能力的高级技术应用性专门人才。主要课程设置及实习：机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、数控技术、、工艺与、冲压工艺与冲模具设计、、、 、机加工实习等。
建筑工程技术
培养目标: 培养掌握建筑工程基本理论和知识，具备岗位职业能力，从事建筑工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。主要课程设置：建筑材料、、建筑力学、建筑结构、地基与基础、、、、、、、工种操作训练、课程设计、工程实践、岗位实习等。
机械设计与制造
培养目标：本专业培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要，掌握现代专业基础理论知识，能从事现代机械加工设备的设计制造、与技术管理的高级技术应用性专门人才。主要课程设置：、、机械制图、工程力学、、、机械设计基础、、、、、及夹具、机械工程检测技术、等。
焊接技术及自动化
培养目标：本专业培养掌握必备的焊接工艺技术与设备的基础知识，具有焊接生产、工艺与工装设计、和维修，质量鉴定及检测的技术与能力，具有现场组织管理及解决工艺技术问题的能力，具有较强的实际操作能力的焊接先进技术的高级应用型，技能型的现场技术和管理人才。主要课程设置：高等数学、工程数学、机械制图、工程力学、、公差与技术测量、机械设计基础、液压与气动技术、机械专业英语、金属工艺学、、金属熔化焊基础、焊接工艺学、、焊接检验、方法等。
机电一体化技术
培养目标：本专业培养具有创新精神和实践能力，具备方面的基础知识和专业技能，能在机械工程领域的企事业单位从事机械产品制造及其工艺、工装设计、以及机电一体化设备的安装、调试、维护和管理工作的高等技术应用性人才。主要课程设置：高等数学、工程数学、机械制图、工程力学、电工与电子技术、机床电器控制、机械设计基础、液压与气动技术、、金属工艺学、金属切削原理与刀具单片机及其应用技术、、机械工程检测技术、安装与维护、、（PLC）及应用等。
参考资料：
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广东科学技术职业学院是经省人民政府批准、教育部备案的的全日制普通高等职业院校。学校成立于1985年，前身是，2003年改制为普通高等学校，2010年被教育部、财政部确定为"国家示范性高职院校建设计划"骨干高职院校立项建设单位。根据2014年9月学校官网显示，学院与广州和珠海两个校区，占地面积2012亩，建筑面积49.3万平方米。设有12个二级院系，开办专科专业(含专业方向)42个，有全日制在校生21543人。
专家教你填志愿
向该校师兄学姐提问
Guangdong Institute of Science and Technology
省属普通专科高校
厚德 高能 求实 创新
《共创美好明天》
2014全国高等职业院校银行综合业务技能大赛一等奖 2013全国职业院校技能大赛&计算机网络应用&赛项全国决赛一等奖 2012第三届全国高职高专院校秘书职业技能大赛团体一等奖
科干、广科、广科院
计算机工程技术学院、经济管理学院、外国语学院、人文社会科学学院、机械与电子工程学院
毕业生去向
广东科学技术职业学院成立于1985年，当时的校名是&广东省科技干部进修学院&，建校的宗旨是开展科技人员的培训和继续教育，归口省科委管理，是广东省科技人员培训基地，校址在广州五山大学城东厢，占地32亩，后改名为&&，任务是开展成人教育和科技干部培训。 1993年，经省政府批准并报原国家教委备案，学院转为以大专学历教育与继续教育、科技培训并重的成人高等院校。1996年学院被确定为广东省举办高职教育的两所试点院校之一。2001年，学院与珠海市政府签署合作办学协议，及时启动珠海校区建设。从2002年开始通过引资、贷款等方式分期建设珠海校区并陆续投入使用。经过十年的不懈努力和实践创新，学院从广州校区原有的弹丸之地一举发展成为拥有珠海和广州两个校区、占地面积最大、在校生规模最大的省属高职院校。 日，根据广东省社会经济发展的需要，省人民政府批准学院由成人高校改制为普通高校:广东科学技术职业学院。4月23日，获国家教育部批准。同时学院继续保留&广东省科技干部学院&的校名，承担全省科技人员和科技管理干部的培训任务。 2008年12月，学院顺利通过教育部高职高专人才培养工作评估，标志着学院成功完成了战略发展第一阶段的任务。2010年，学院被教育部、财政部确定为&国家示范性高职院校建设计划&骨干高职院校立项建设单位，并在同年被评为&广东省职业技术教育工作先进集体&，受到省政府表彰，至此，学院获得了更多的办学资源与进一步发展的办学空间。 截止2015年11月，学院有珠海和广州两个校区，珠海校区是学院的主校区以及学院的办公主体和办学主体，广州校区则利用地理位置优势继续开展干部培训及继续教育工作。
截止至2015年11月，广东科学技术职业学院共有12个二级院系，开设专业51个。二级院系专业计算机工程技术学院计算机网络技术、交互媒体设计、计算机信息管理、软件技术、游戏软件、移动互联应用技术 经济管理学院经济管理、国际经济与贸易、电子商务、物流管理、人力资源管理、港口物流管理 外国语学院商务英语(含国际货运服务外包方向)、旅游英语、旅游管理、商务日语和应用英语 人文社会科学学院文秘、行政管理、法律事务(人力资源法务)、汉语、社会工作、行政管理(会展策划与管理) 机械与电子工程学院数控技术、计算机辅助设计与制造、机电一体化技术、应用电子技术、电子信息工程技术 建筑工程学院建筑工程技术、建筑装饰工程技术、物业管理(不动产管理)、工程造价 艺术设计学院产品造型设计、艺术设计、数字媒体设计与制作、旅游工艺品设计与制作、环境艺术设、工业设计 财会与金融学院会计电算化、财务管理、投资与理财 广州学院物联网应用技术、计算机应用技术、工商企业管理、连锁经营管理、国际商务、建筑设计技术 体育系体育服务与管理专业(高尔夫、体育产业营销方向)教研室、社会体育(休闲体育方向)教研室 思政部--继续教育学院--
截止至2014年5月，学院有专任教师近1000人，兼职教师1200多人，教授53人(二级教授2人，三级教授13人，三级教授33人，返聘、外聘5人)，教授中有高级工程师5人，博士5人，硕士9人，并有一批来自企业的双师型专业带头人 。二级教授: 王安平
据2015年11月学校官网显示，该校有省级示范性专业1个、省级示范性建设专业4个、校级重点专业5个、校级重点建设专业3个、校级示范性建设专业5个，国家级精品课程5门、省级精品课程5门、国家精品资源共享课程4门、省级精品资源共享课程14门。 专业建设类别专业省级示范性专业软件技术省级示范性建设专业会计电算化应用电子技术计算机辅助设计与制造文秘校级重点专业计算机网络技术商务英语工业设计物流管理旅游管理校级重点(改革试点)建设专业行政管理建筑工程技术建筑装饰工程技术校级示范性建设专业计算机网络技术电子商务商务英语物业管理工业设计 课程建设类别序号课程名称国家级精品课程1应用文写作2网络营销与安全3表面组装工艺技术(SMT)4大型数据库管理系统(oracle)应用开发5客户关系管理与客户经营省级精品课程1WEB开发技术(ASP)2WINDOWS SERVER2003系统管理3J2EE实现企业级应用开发4创业与职业通用能力5Visual C+.NET 程序设计国家精品资源共享课程1应用写作2大型数据库管理系统(oracle)应用开发3客户关系管理与客户经营4表面组装技术及工艺管理省级精品资源共享课程1汽车车身修复技术2创业与职业通用能力3Visual C#.NET程序设计4基于J2EE框架的Web开发技术5Windows网络操作系统管理6电子电路绘图与制版7产品设计综合技能实训8网站建设与运营9.NET框架应用开发10企业行政管理实务11商务单证制作12数据库管理系统13工业产品表现技法14采购业务处理 教学成果截止至2015年11月，近三年，学院学生获得国家、省级竞赛重要奖项200多项，如获2014年在台湾举行的TEMI单晶片创意暨认证技能国际竞赛银奖、全国高等职业院校银行综合业务技能大赛一等奖;2013年全国职业院校技能大赛&计算机网络应用&赛项全国决赛一等奖、粤台高职院校&单片机MCU协同创新&职业技能竞赛特等奖(金牌)、第二届全国高职院校土建施工类专业学生&鲁班杯&建筑工程识图技能竞赛及团体特等奖;2012年全国高校&创意、创新、创业&电子商务挑战赛暨全国大学生电子商务竞赛全国特等奖、第三届全国高职高专院校秘书职业技能大赛团体一等奖。学院&教学企业&移动应用开发中心研发的53款手机软件产品进入苹果AppStore，其中两款手机应用软件下载量位居排行榜前三;每年近8000人的新生均以98%的比例从第一志愿考生录取，毕业生总体就业率保持在97.5%以上。学院曾被誉为&地方继续教育的一颗明珠&，被省教育厅授予&全省成人高等教育评估优秀学校&，被国家教委授予&全国成人高等教育评估优秀学校&称号。20年来，学院先后培训全省全省市、县级科技管理干部和高中级专业技术人员5万余人，输送大专毕业生8000余名。
根据2015年11月学校官网显示，&十一五&期间，该校科研立项178项。其中科技部2项、教育部2项、省科技厅52项、省教育厅20项、省基金18项等，获拨科研经费1114.15万元。 2014年，该校科研成果经科技处统计，共有:论文506篇(其中三大检索收录19篇，核心期刊60篇，非核心期刊427篇);著作6部(参编1部);知识产权5项(实用新型4项,外观设计1项);软件著作权1项。 年，该校获得哲学社会科学优秀成果二等奖1项，科学技术二等奖1项，科学技术三等奖7项，科学技术进步三等奖5项。
根据2015年11月学校官网显示，该校有三个校级科研机构:广东省人才研究所、电子信息技术研究所、软科学研究所。
馆藏资源截至2015年11月，学校馆藏文献以年增加10万册的速度稳步发展，每年订购中外文现刊及报纸1000余种，引进了CNKI数据库、数据库、超星电子图书数据库、方正Apabi电子图书、多媒体等10余种数据库。 学院全馆入藏文献总量达236万册，其中纸质图书为144万册(包含过刊合订本18239册，光盘28313张)，电子图书78万册，电子期刊折合图书14万册，并自建了&建筑与艺术设计学生优秀作品数据库&。按目前折合在校生人数20977人计算，生均馆藏量为112册，基本形成了以中文纸质图书和外文原版纸质图书为主体，兼有、、多媒体视听资源、自建特色数据库等数字资源，以及中外文期刊、中外文报纸共同组成的、实体资源和虚拟资源相结合、基础馆藏与特色馆藏相结合、自建资源与引进资源相结合的丰富多元的馆藏文献资源保障体系。 学术刊物《广东科学技术职业学院学报》是经广东省新闻出版局批准，由广东科学技术职业学院主办的综合性学术期刊。主要刊发高职教育教学改革研究及其他社会科学研究和自然科学研究的学术论文。以反映、交流学院科研和教学成果为宗旨，为促进学术水平和教学质量的提高服务的学术刊物。
姓名职位职称党委书记电气工程师、高级经济师刘惠坚院长、党委副书记教授李桂英党委副书记、纪检委书记--黄仕初党委副书记--康思琦党委委员、副院长教授马广志党委委员、副院长教授刘锦铭党委委员、副院长高级会计师
以&广东&的汉语拼音字头&G&和一个&人&为主题形象，加之一片叶子，组成了汉语拼音字头&K&。图案整体寓意为大写的&广科人&，象征广东科学技术职业学院在人才培养过程中坚持，注重人格、人品、人性的塑造和锤炼，使学生成长为有理想、有才干、能勇敢地融入生活、迎接挑战的有用之才，在生命历程中写出完美的&人&字的人。
&厚德，高能，求实，创新& :修身立德，厚德方可载物，为师为生，皆当以此自勉自律。师者，当学高身正，为人师表，求德艺双馨;生者，当乐学敬业，宽容知恩，求品学兼优。 高能:知识、能力、素质，三者不可偏废，知识求够用，能力求高超，素质求全面。教师以博学高能授业，学子以品优高能求职。 求实:求真务实，实事求是，做事之原则;诚实守信，正直不阿，做人之根本。 :志存高远，想在人先;技海比拼，干在人先;事业扬帆，闯在人先，此为励学。自强不息，做大做强;改革创新，力争一流，此为励校。
《共创美好明天》，原创林国扬(软件工程系2004级学生)，2005年为学校二十周年校庆而作，经集体改编而成。 歌词淡淡白云在美丽的南国天空飘拂，心中梦想在广阔的五彩世界绽放。海上云天，绿水映柳烟;鱼儿穿梭，海燕任飞翔。莘莘学子在青春的校园播种未来，辛勤园丁在希望的绿地浇灌理想。立志修身，青春谱华章;博学报国，时代铸脊梁。啊!年轻的广科院，你是我们缘分的连线。你怀抱无限的温暖，让我不再犹豫和彷徨;你释放神圣的力量，把我心中的航灯点亮;啊!美丽的广科院，你是我们求知的殿堂。你汇集知识的海洋，把我培育成社会栋梁;你放射智慧的光芒，让我把崇高仁爱歌唱。啊!让我们心心相连，让我们携手并肩，让我们共创美好明天。
截止至2015年11月，学校拥有3栋教学楼及4栋实验楼，25栋宿舍楼，中心广场位于 学校正中心，时常举办晚会及比赛，图书馆占地面积30750平方米，学校里有一条美食街，可以租单车、吃美食、买需要的物品。广东科学技术职业学院图书馆创建于1987年，截至2009年6月，分为广州校区图书馆和珠海校区图书馆，广州校区图书馆位于南楼2-4层，建筑面积为2906平方米，珠海校区图书馆，建筑面积为30750平方米，核定总面积为33426平方米;两校区图书馆设有各类型阅览室7间，流通书库10个，设置8个学科专馆，多媒体实训室1个，两校区共有阅览座位3266个;图书馆内部机构设四部一室:资源建设部、读者服务部、参考咨询部、信息技术部和办公室;有员工46人，其中具有研究生学历7人，本科学历28人，大专学历7人，大专以下学历4人。从职称结构看，具有高级职称的5人，中级职称的10人，初级职称的17人。
学校宜漫步宜健行，时节一到，便可赏紫荆花开。时节一过，便可赏紫荆花落。学校有三大湖泊，湖边时常能看见学生捧书研读，亦能听到朗朗读书声。
广东科学技术职业学院知名校友 姓名成就肖永添珠海京珠时代文化传播公司董事长中国市长大厦董事总经理上海旭邦涂料有限公司董事长刘基青广东帝基工程发展有限公司总经理钟秋娟美铝公司亚太区人力资源总监孙益威现任珠海市乐达电脑网络科技有限公司经理、网络工程师、系统工程师。黄理政现任广州凯晖房地产代理公司总经理。陈子龙现任珠海磊森网络科技有限公司总经理。马佳泓现任马氏五福星酱料有限公司总经理。谭二红现任珠海市辰西单汽车服务有限公司董事长。林周涌现任深圳广电银通金融电子科技有限公司工程师兼广州市移创信息科技有限公司技术顾问陈致前现任广州中望龙腾软件股份有限公司网络推广总监
珠海校区:广东省珠海市红旗镇南侧。广州校区:广州市天河区科华街351号广州校区 珠海校区
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