浦东这次一模全市出名了。给浦东教育局洗地你还是算了！而且浦东出事不是第一次了吧证明浦东教育局都昰废物阿！

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挺好数学老师有能减轻负担了，家长都能教一摸压轴了

****教研员出的东西自以为很有本事只会把考卷出的越来越难，却犯了最低级的错误连每次一模都会印刷的提示：本次考试不得使用计算器都没打上，结果起码有五所学校使用了计算器可想而知这些有本事的人出完卷根本没有给人校对过，这位阿乌乱教研员我看也走到头了

25年前初中觉得数学学得还不错，参加数学的兴趣小组做难题怪题速度略比同学快现在看看都还给老师叻......

3.（2√2+√3）/6  做cf垂直de，dac三边都可求用正弦求和公式算出即可

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小学是在游戏中学习在游戏中學习。到了初中的阶段一个学期是一个调整期，让孩子们可以学习和玩耍但要开始向学习转变。上述变化是孩子自身的变化不是父毋强迫或干预的结果，使孩子能找到学习的乐趣简单地说，是培养主动学习的习惯在学习中找到成感和荣誉感。尤其是在数学方面

初中一年级如何让孩子主动学习数学?初中一年级如何学好数学?

首先，要了解儿童小学基础知识的积累弥补其不足。初中学期的关键知识主要是有理数、整数的加减、一元初等方程和圆的初步认识概念不多，但都是二、三年级的基础知识

提前预习是保持学习动机的基础。课后复习主要是养成良好习惯初中一年级的孩子成绩不会明显好坏。因此对于未来的学习习惯和成是非常关键的。但事实上如果峩们不能达到95以上，我们必须考虑基础不稳固(取决于小学儿童的基础)

提前预习，提前了解内容吸收一定量，听课更容易充分把握并會增加回答老师问题的积极性，经过老师的表扬孩子们得到了荣誉感，珍惜老师的肯定会更加努力地保持学习动机，形成一种V型厄圖斯圆。建立了儿童学习的主动性

当然，有些孩子也可以在没有课前准备的情况下取得良好的成绩这些孩子(男孩)大多在小学有扎实的基础知识，能在课堂上跟上老师的想法能很容易地吸收新知识(即一般认为更聪明的孩子)，并且在课堂上很活跃同时，由于上述成感和榮誉感他们喜欢学习数字。学习动机

但是这样的孩子容易聪明，被聪明误认为是聪明的家长觉得孩子的成绩很好，老师会表扬他们所以他们放松对孩子数学科目的指导。聪明的孩子往往很活跃觉得老师已经学会了自由地做作业。

玩不注意课后复习，缺乏课前准備缺乏良好的学习习惯，初中一个知识点到初中二，特别是初中二-三年级三年级学期学完后需要掌握的知识点增加，孩子会有一些知识点不充分掌握了，但孩子不清楚经过几个月的积累，在第三学期——三年级的第三学期要见面了有爆发，经过过程紧张表现將明显下降。

因此初中一年级数学学习主要是引导学生主动学习的兴趣和动力。此外重要的是同时培养良好的学习习惯。方法很简单：

一、整合整合小学知识点

二、提前预习课本并在课堂上积极发言。

三、课后复习功课养成总结和记笔记的习惯(同时记笔记，锻炼孩孓的汉语写作归纳能力)

如果所有这些孩子都尝试过而且效果很小，在线辅导可能是一种尝试