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如题，本人作文薄弱，写了几篇想找人修改，无奈太难找。后来发现小站上可以批改，十分开心，当时发了一篇很快就被老师批改了，很满意。但后来多次发帖求批改都没人理我，不知为什么，大家遇到过这种情况吗？或者你们在别的地方批改是在哪批改的？淘宝上有批改的，但不知靠不靠谱，而且有些特别贵的，现在很纠结，大家都来说说吧。
我就喜欢ksh~哈哈
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同求。。小站作文批改感觉还不错啊 每次都批改了 是不是悬赏不够啊？？
我的感觉是口语批改经常没人理。。两次了。。一直在提高悬赏。。。
&那你一般悬赏多少呢？我都是一篇20金币。
口语批改你可以试试下载 快批口语app，批改很快，好像也是小站出品的&
摇不摇都滚
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最近是考试高峰，有很多求批改的帖子，同学请耐心等待，或者同学可以把帖子给我我帮你去催催老师
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bacchante 发表于
同求。。小站作文批改感觉还不错啊 每次都批改了 是不是悬赏不够啊？？
我的感觉是口语批改经常没人理。。 ...
那你一般悬赏多少呢？我都是一篇20金币。
口语批改你可以试试下载 快批口语app，批改很快，好像也是小站出品的
&我是伤不起的安卓用户。。。悬赏我一般是两篇30金币 我一般发帖标题比较吸引眼球。。&
我就喜欢ksh~哈哈
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两篇都是前天发的，麻烦您帮忙催一催，谢谢啦！
&恩恩 马上就帮同学催催~&
我就喜欢ksh~哈哈
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ysy 发表于
那你一般悬赏多少呢？我都是一篇20金币。
口语批改你可以试试下载 快批口语app，批改很快，好像也是小站 ...
我是伤不起的安卓用户。。。悬赏我一般是两篇30金币 我一般发帖标题比较吸引眼球。。
&标题怎么吸引眼球，比如？&
摇不摇都滚
在线时间3062 小时经验值16299 小站金币6133 最后登录注册时间主题精华1阅读权限255帖子
小站金币6133
这个链接：
这个是论坛活动汇总哦~~赚金币就是要那么任性！
像抱团类，学习类，作文类的活动都可以边玩边学~
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bacchante 发表于
我是伤不起的安卓用户。。。悬赏我一般是两篇30金币 我一般发帖标题比较吸引眼球。。 ...
标题怎么吸引眼球，比如？
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在线时间255 小时经验值1208 小站金币847 最后登录注册时间主题精华2阅读权限20帖子
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小站金币847
为什么要去淘宝批改呢？小站的老师都是免费的啊~ 而且等熟悉了还可以指定喜欢的老师
在线时间2775 小时经验值19027 小站金币9197 最后登录注册时间主题精华1阅读权限200帖子
小站金币9197
ysy 发表于
http://bbs.zhan.com/thread--1.html
http://bbs.zhan.com/thread--1.html
两篇都是前天发 ...
恩恩 马上就帮同学催催~
&你好，我最近发的作文又没有人理啦，有一份都发第四次了，好焦急，能不能再帮我跟老师说说呀~&
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发布时间： 17:13:30&作者：本站文库&发布者：benzhanwenku&浏览次数：6623 &类别：我的随笔 &
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与教师兑现时间
14年7月19日购买作文讲座20讲
14年5月20日后连续批改10篇
14年7月23日
14年6月25日后连续批改10篇
14年7月23日
14年6月18日后连续批改10篇
14年7月10日后连续批改10篇
14年7月23日
14年7月12日后连续批改10篇
14年7月23日
14年7月19日后连续批改4篇
14年7月23日
14年7月19日购买作文讲座20讲
14年8月11日后连续批改10篇
15年2月6日
14年8月19日后连续批改10篇
15年2月6日
14年9月9日后连续批改10篇
15年2月17日
14年9月20日后连续批改10篇
15年2月6日
14年11月8日后连续批改8篇
15年12月23日
15年1月3日后连续批改10篇
15年2月17日
15年1月10日后连续批改10篇
15年1月10日后连续批改10篇
15年2月6日
15年1月27日后连续批改10篇
15年2月17日
15年2月4日后连续批改10篇
15年2月6日
孙长玲改谢印梅
15年2月25日后连续批改10篇
15年3月1日后连续批改10篇
15年11月13日
3月5日代写文章
15年11月15日
3月9日代写文章
15年11月15日
15年3月24日后连续批改10篇
15年11月13日
4月4日单篇修改
16年1月19日
15年4月14日后连续批改10篇
16年1月19日
15年4月25日后连续批改10篇
16年1月19日
15年5月19日后连续批改10篇
16年1月19日
5月20日修改参赛作文16篇
15年11月15日
孙长玲改乔俊文
15年5月27日后连续批改10篇
16年1月19日
15年5月28日修改参赛作文1篇
16年1月19日
15年5月29日后连续批改10篇
16年1月19日
15年6月1日代写1篇
16年1月19日
15年6月1日后连续批改10篇
16年1月19日
15年6月1日批改一篇参赛作文
15年11月13日
孙长玲改乔俊文
15年6月3日后连续批改10篇
16年1月19日
15年7月9日后连续批改10篇
15年11月13日
15年7月16日后连续批改10篇
16年1月19日
15年7月16日后连续批改10篇
15年7月21日后连续批改10篇
16年1月19日
15年7月27日后连续批改10篇
15年11月13日
15年7月28日后连续批改10篇
15年11月13日
15年7月30日后连续批改10篇
15年11月13日
8月20日批改参赛作文3篇
15年11月15日
15年9月22日5人批改1篇作文
16年1月19日
15年9月22日5人批改1篇作文
15年9月2日25人批改1篇作文
15年11月13日
15年9月22日5人批改1篇作文
15年12月23日
15年9月22日5人批改1篇作文
15年10月21日批改1篇
15年10月24日
15年10月24日批改6篇
15年11月15日
15年10月24日批改4篇
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15年10月24日批改1篇
15年12月23日
15年10月25日批改3篇
15年11月15日
15年10月25日批改7篇
10月31日批改参赛作文4篇
15年11月15日
11月1日批改参赛作文1篇
15年11月15日
15年10月24日后连续批改10篇
15年12月23日
15年11月14日后连续批改10篇
15年11月14日批改参赛作文3篇
15年11月15日
15年11月20日后连续作文10篇
15年12月23日
15年11月25日批改一篇文章
16年1月19日
15年11月25日批改一篇文章
15年12月23日
15年11月28日批改一篇文章
16年1月19日
15年11月29日后连续批改12篇
16年4月27日后连续批改13篇
16年8月27日后连续批改25篇
17年1月26日兑现给罗天鹏老师
160504兑现柯怡芳老师
15年11月29日后连续批改10篇
15年11月29日批改一篇
15年12月23日
15年11月29日后连续批改50篇
15年12月9日修改外国用户汉语作文
16年1月19日
15年12月31日以后连续批改10篇
16年1月18日以后连续批改10篇
16年1月20日批改一篇
16年1月20日以后批改10篇
16年1月18日批改一篇刊登文
16年1月28日以后连续批改6篇（替孙长岭完成以前落下的）
16年1月29日批改1篇
16年1月29日后连续批改10篇
16年1月29日后连续批改10篇
先付5篇20元
16年2月29日后连续批改50篇
16年2月29日批改一篇
交120元16年3月11日后连续批改10篇的，
由于批改了4篇后退款64元截止停改共56元
16年3月18日后连续批改10篇
3月23日批改一篇作文
16年3月26日后连续批改50篇
16年3月30日批改一篇征文
16年4月1日批改一篇
16年4月3日连续批改4篇
16年4月8日批改一篇
16年4月11日批改一篇
16年4月13日连续批改5篇
16年4月17日批改一篇扫描作文
16年4月18日点评一篇英语作文
连同上次50元一共批改5篇
16年4月24日后连续批改10篇
16年4月25日连续批改5篇
16年4月29日后批改1篇
16年5月2日后连续批改5篇
16年5月2日批改一篇隐藏文章
16年5月6日批改一篇
16年5月12日后连续批改50篇
16年5月12日批改一篇
16年5月22日修改两篇参赛作文
16年5月27日批改一篇
16年5月31日批改一篇
16年6月1日批改一篇
16年6月2日批改一篇
16年6月3日批改一篇
16年6月4日批改一篇
16年6月7日批改1篇
16年6月8日批改1篇
16年6月9日批改1篇
16年6月10日批改1篇
郝文越 毕爱杰
16年6月11日后连续批改50篇
（郝文越3篇，毕爱杰47篇 ）
先付3篇30元给郝文越
16年6月11日批改1篇
16年6月12日后连续批改5篇
16年6月17日批改一篇演讲稿
16年6月25日批改1篇
16年7月3日后连续批改5篇
16年7月12日批改一篇
难道是幻觉
16年8月2日后连续批改10篇
梅前 谢良武
16年8月6日后批改10篇 （梅前批改5篇，谢良武批改5篇）
罗天鹏 乔俊文
16年8月8日后连续批改5篇 （罗天鹏2篇，乔俊文3篇）
16年8月7日批改1篇
16年10月17日后连续批改5篇
16年10月28日后连续批改7篇
16年11月5日后连续批改10篇
16年11月6日后批改1篇
16年11月24日后连续批改10篇
16年11月27日批改1篇
16年12月11日后连续批改2篇
16年12月24日批改一篇参赛作文
16年12月24日批改一篇
16年12月27日批改1篇
17年1月14日批改1篇
17年2月14日批改一篇
17年2月15日后连续批改5篇
17年2月17日后连续批改10篇
17年2月27日后连续批改10篇
2日参赛作文1篇
日批改一篇不发表的文章
日交一篇款
日二次修改一篇
日连续批改10篇高考作文
日批改一篇参赛作文
日后连续批改7篇高考作文
日后连续批改10篇英语作文
日批改一篇
日以后批改7篇
日批改一篇
日以后批改10篇
日后连续批改6篇
日后连续批改10篇
日后连续批改50篇
日后连续批改5篇
日后连续批改10篇
2月14张舒瑞20一篇
2月15邹子仪80元
2月17张舒瑞150元
3月9日熊冰洁60参赛
3月16李听20元
3月28杨至尧20元
3月31熊冰洁30元 1篇
4月11罗嵛珠10篇500元
4月12匿名30元
4月27罗嵛珠350元7篇
5月15文体兼备10篇150元
5月19罗嵛珠50元1篇
5月26罗嵛珠50元1篇
6月2日罗嵛珠100元
6月8日李欣60元参赛
8月10日董晶晶1篇25元
10月18徐王鑫1篇20元
10月18翟子砚1篇25元
12月14吴伟25元1篇
12月16日50篇600元
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地址：北京市朝阳区
备案编号：，设计制作：client: 49.76.140.19, server: 7abacd8, time:The curve line shows the details regarding the consumption of fish and other kinds of meat per person per week in a European country during 25 years since 1979. Over the span of 25 years. the consumption for chicken
, and fish shows a different trend . In1979, beef
become the largest meat
consumption
22o grams per person per week ,
appromately 150
gramps in lamb
in chicken and 60
in fish. A
dramatical
decline in beef consumption can be seen
, which falling
swifyly from 220
gramps to 100
gramps , between 1979 and 2004.
By contrast
the consumption
for chicken shows an
oppsite trend
experiences a
significant increase
, rising from 140
gramps in 1974 to 250
gramps in 2004.
Similarly, the consumption
for lamb and beef shares a similar
flucutuation.
the consumption
for lamb falls sharply form 150
gramps in 1979 to 60 gramps in 2004. Surprisely, the consumption
costant at 50
gramps over the period of 25 years form 1974.
In conclusion , as is shown in the curve line, chicken has become one of the most vital meat in our table
, which has
substitued
meats such as beef
, lamb and fish.
标点错误(10)
多余文字(2)
时态错误(3)
构词不正确(2)
选词错误(1)
介词错误(7)
拼写错误(16)
代词错误(1)
大小写错误(2)
连词错误(1)
单词缺失(1)
可数名词错误(1)
良好开端！(1)
好样的！(3)
过渡恰当！(2)
总结到位！(1)
1 The curve line shows the details regarding the consumption of fish and other kinds of meat per person per week in a European country during 25 years since 1979. Over the span of 25 years. the consumption for chicken2 , beef3 , and fish shows a different trend4.
In1979, beef 5has 6become the largest meat 7consumption8 ,9whhich 10occupys 11about 1222o grams per person per week , 13appromately 150 14gramps in lamb15 , 140 16gramps 17in chicken and 60 18gramps 19in fish.
A 20dramatical 21decline in beef consumption can be seen22 ,23which falling 24swifyly from 220 25gramps to 100 26gramps , between 1979 and 2004. 27By contrast28 the consumption29 for chicken shows an 30oppsite trend31 . 32it 33experiences a 34significant increase35 , rising from 140 36gramps in 1974 to 250 37gramps in 2004. 38 Similarly, the consumption 39for lamb and beef shares a similar40 flucutuation. 41and 42the consumption 43for lamb falls sharply form 150 44gramps in 1979 to 60 gramps in 2004. Surprisely, the consumption 45for fish 46remains 47costant at 50 48gramps over the period of 25 years form 1974.
49In conclusion , as is shown in the curve line, chicken has become one of the most vital meat in our table50 , which has 51substitued52 other 53meats such as beef54 , lamb and fish.
实际考试的写作分数是大作文和小作文取平均后换算为9分，为了增强考试的仿真度，此处直接依据9分为满分来给出单个写作任务的分数。备注：由于评分主观性客观存在，此处分数仅供参考。
Task response o responds to the task only in a minimal way or the
the format may be inappropriate o presents a position but this is unclear o presents some main ideas but these are difficult to identify and may be repetitive, irrelevant or not well supported Coherence and cohesion o presents information and ideas but these are not arranged coherently and there is no clear progression in the response o uses some basic cohesive devices but these may be inaccurate or repetitive o may not write in paragraphs or their use may be confusing Lexical resource o uses only basic vocabulary which may be used repetitively or which may be inappropriate for the task o has limited control of word formation and/ errors may cause strain for the reader Grammatical range and accuracy o uses only a very limited range of structures with only rare use of subordinate clauses o some structures are accurate but errors predominate, and punctuation is often faulty
Hello, welcome to SmartPigai.
Here is a general feedback of your essay.
1. You have made a good analysis of the data given in the line graph. Your summary of the data covers all aspects of the graph. It is commendable that you started with making a comparison of the most distinct features of the graph. Such a summary requires good descriptive and comparative language. Thus, more of this is needed.
2. You made many single word errors that have made the essay look ugly. These include, among others, spellings, punctuations and poor use of prepositions.The wrong spelling of grams as "gramps" is consistent in your essay and actually shows that you did not proofread the essay after writing it. Otherwise, this mistake should not have happened. It is inexcusable.
3. Mind the word forms in your writing, for example, "consumption" in the second paragraph should be "consumed" because of the phrasing of the sentence. Avoid such grammar mistakes so as to write a better summary.
Despite being a sum of data given, it also requires good vocabulary and descriptive language.
Welcome to see you again at SmartPigai:)　您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&怎么批改学生作文正文
怎么批改学生作文
怎么批改学生作文
作者/编辑：佚名 http://www.unjs.com
　　[]怎么批改学生每当和同事们谈，都听到类似的牢骚;学生最怕最作文，最难教的也是作文;改作文最难，费时多，收效少;没有中心，内容空洞，语病多，真不知怎样改，怎样评，。近几年，我对作文评改作了一探索，收效较好。现一下，供同事们参考。
一、分项评分
评估一篇作文的质量，无非从这几方面看：立意，选材、结构、表达、书写。过去，我给作文评分都是给个总分。学生拿到评改后的作文，往往不知那方面好，那方面差，好到什么程度，差到什么程度，无法判断，也不知今后应向那方面努力。那时，很少有学生向我请教作文。后来我分项评分。作文前，我就写好作文每项的分数，评改时，分项评分。学生看到每项分数，就知道自己的习作好在那方面，差在那方面，今后要在那方面下功夫了。来请教的学生也多了，大部分学生都是问该项失分的原因及修改的。这样一来，学生的作文质量就慢慢提高了。
语文的负责很重，对学生作文的评语往往是提纲率领式的寥寥数语。中心明确或不明确，典型或不典型，条理清楚或不清楚，语言通顺或不通顺，《》()。这些平淡或化的评语对学生既无动力，也没有压力，不能引起学生对作文的重视和兴趣。如果我们能更新一下评语，即对，也对非智力评价，效果会更好。
我是这样写学生作文的评语的。对勤奋刻苦的学生的好作文，除了对的智力评价(分数、评语)外，我加上几句，你很勤奋、刻苦，作文造诣也较深，再继续努力，你会写出境界更新更高的。对中等生的中等作文，我写上，你很虚心好学，很有潜力，只要再加把劲，多问多写，你完全有能力走在他人的前面。对差生的没有中心，没有条理，通篇病句的作文，我不给分，也不写评语，只写些鼓励的话。去年，我班有一位姓谭的学生，又高又大，初二他很文，考试作文常留空白。上后，我布置的第一篇作文《我最尊敬的一》，并强调人人要交。他的作文只写100字左右。可以说这100字左右的文章，没有一句是没有语病或错别字的。看了这样的作文，我不给分，也他，只写下这样一段话：这样的学识，这样的学习态度，怎能在不断向前发展的立足呢?你是个聪明活泼的学生，只要你肯静下心来，虚心地学，认真地写，我相信你一定能写出好文章来。
怎么批改学生作文2　　　　〖预览〗倒数计时中，还有八十天。　　其实应该是七十九天吧？上次看到这么的一句话：这一生放荡不羁爱自由，最终还是锁在只是的牢笼里。　　很喜欢这么的一句话。现在那些亲人一旦见到我问的都是我对于未来的打算，问我要选择读什么。其实我是迷茫的。于是我总是很迷糊的回答，很含糊，我总是说，到时候再看吧。　　还记得前几天自己在黄本上写下的这么一句话：即便我知道如今的东西是唯一我能抓的住的东西，什么未来都是我捉不到的，但是我终究还是想要为自己的未来好好的安排，好为我的未来铺好路。　　看着文雪的文章，感受着他也有着的压力。我的压力算不得什么。我不知道，究竟的，读书是不是我的出路。有些时候，我不该想那么多，而应该在最紧要的关头再去做决定，因为往往那样子，我的选择才会是正确的，而那些我犹豫好久才做的选择，往往都是失败的选择。　　我想要遇见更多的人，我想要学习更高级的知识。但是我又不想要知识为了应试而学习，为了应试而接受知识，我真的不要。就是因为应试我迷茫了，我迷乱了脚步。即便我知道，如果不是考试，我就不会这么主动地去学习了。　　昨天，哥哥过来问我说我对未来的打算，我还是含糊地回答。妈妈说做什么可以吃饭。哥哥的一句回答，真的很欣赏。他说，只要是喜欢的，都是可以吃饭的！　　昨天陪妈妈出去，在路上的路人也是问说对未来的打算。一个路人说，如果学的好，自然就想……【】怎么批改学生作文3　　　　〖预览〗文明礼仪伴我成长我们中国是传统的礼仪之邦。生在礼仪之邦，做一个彬彬有礼之人，是我们的准则。
人之初，性本善。性相近，习相远……在我们很小时候，妈妈就经常在告诫，做一名讲文明、懂礼貌的人。记得那年，妈妈带我到朋友家做客，一进家门，我就像脱缰的野马，在阿姨家活泼乱窜，上蹦下跳的。一点都不懂得该有的礼貌。妈妈见状，非常的生气，可又不好当着朋友的面数落我，只好匆匆忙忙的带我离开了。回到家里，妈妈罚我坐在小凳子反省，我又哭又闹的，妈妈总是不予与理睬我，等到我情绪平静下来时，她才循循善诱的教导我。从那以后，每次我们要去做客时，或是有客人来我们家时，妈妈总先给我打“预防针”。在妈妈的教导下，我慢慢的变得有礼貌了，学会了“以礼待人”。
温家宝爷爷不是说过吗：有礼之人会做事，注重形象，有教养，不树敌，成功路上事事顺。我也要努力像着这方向前进。
我是文明的人。
我国是四大发明古国之一，但我们是否做到了文明了呢?在马路上扶着老奶奶过马路，在客车把座位让给那些孕妇，残疾人，在公共场所把地上的垃圾拾起来，在........你是否做到了?
在我们学校里处处洋溢着文明的笑容。在走廊里，中学们一排排非常有秩序的走着不打闹不嘻戏。有一次我们几个去站岗看到一个四年级的小女孩跟我们一起站岗，她遇上那些站不好的同学就上去询问，然后再教他怎么走，她态度温和不大……【】怎么批改学生作文4　　　　〖预览〗
　　1、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊!加油，孩子!　　2、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得　　加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧!　　给xxx作文评语：《我的春夏秋冬》　　文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春、夏、秋、冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。　　相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。　　给xxx作文评语：《祖国在我心中》　　孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考;写作时，细致周到、想象丰富，运用拟人、比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我.qiang餐写瑁谖难У陌倩ㄔ爸胁蛇⒎曳家皇！　「xxx作文评语　　《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动、细致的描述，可见小作者是生活中的有心人。通过对……【】怎么批改学生作文5　　　　〖预览〗My
violoncellp .
performing. When
married, i
happy .When
……【】怎么批改学生作文6　　　　〖预览〗十分钟前，我和我的闺蜜结束了聊天，意犹未尽的我还在回味刚才的交谈。我呆呆地直盯着手机看，好像这其中有什么天大的秘密似的。关上手机，我踱步到窗台前，拨弄拨弄刚长出的多肉，拉一拉这刚洗过的窗帘，我在倒在床上，起来，又躺下。也许我们都有这样无聊的时候，明明有大堆的事要完成，但就是不想动弹。好像不去想着那些事，这些事就会凭空消失似的。　　忽然手机震动了几下，我兴奋地跑了过去，这意味着我终于有事做了。解了锁，发现是十分钟前的那个闺蜜。她给我发消息，说她有多么多么忙，她去收了衣服，买了一些菜，给爸爸打了电话，又把房间收拾了一下……她讲的不亦乐乎，而我却有些发愣了。　　这些琐碎的事，这么多件事，竟然就在这不经意的十分钟内发生了！同样是这十分钟，我什么都没做，而她却做了这么多事。这究竟是怎么回事？不止这短短的十分钟，我的人生还有诸如这样的茫茫大海般的十分钟，我到底浪费了多少这样的时光？我们的一生都是差不多的时光，可有些人却用他的一辈子创造了我们叹为观止的奇迹，我们不禁低下头，努力地回忆着自己耗尽的时光，为什么我.qiang谜饷椿姆希俊　∥蚁耄鸢副闶悄阕约憾源惫獾奶取Ｄ阊≡窦崆康鼗钭牛谑悄惚慵岵豢纱荩荒阊≡衽橙醯鼗钭牛谑悄惚阈瓮饕稀Ｒ磺卸疾皇潜鸬氖裁茨茏笥业模磺卸既【鲇谀阊≡裨趺椿钭拧！】怎么批改学生作文7　　　　〖预览〗
　　字 迹　　a、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏&&端端正正的字迹，让人看了真舒服&&你的字像印的一样漂亮&&很惭愧，我字没有你写的好看&&　　b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的&&字不在格子中间，当然看起来不顺眼&&你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的&&我不相信你的字写不好，永远就这么潦草&&认真耐心地写，你会写的比我还要棒&&　　内 容　　a、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀&&你的习作有血有肉，读起来真是一大享受&&你的作文内容具体，我读的十分过瘾&&你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字&&　　b、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了&&不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，你不觉得有点难为情吗&&你的作文像90岁老太太的嘴……【】怎么批改学生作文8　　　　〖预览〗室友忽然拿着一张纸过来，满脸期待的样子，望着我，大喊：“快来试试，这个绕口令可难了！” 我叹了口气，丝毫没有表示出一点感兴趣的样子，我说我一定完成不了，不用浪费时间了。室友忽然一副很火大的样子，她嚷道，“不试试怎么知道不行？”真不知道她今天收了什么刺激，我硬着头皮就念了，没想到我只一遍就十分顺畅地念完了。室友不禁感叹万分，她说她就知道我行，要是不试试就发现不了我的实力……　　她还说了很多话，可我的心思却全停留在那了。我这是怎么了？从何时开始，我竟如此安于现状，甚至连一次尝试的机会也不给自己。我想起曾经看到的一则小故事，故事讲的是驯象的过程。在小象还很小的时候，人们就把它拴在一根木桩上，以小象的力气是无法挣脱的，在尝试了很多次后，小象慢慢接受了这个现实，不在反抗。直到它们长成强壮的大象，能轻而易举地挣脱木桩，可它们却丝毫没有反抗的意思，老老实实地受人摆布。　　我觉得我就是这个故事里的象，我变得不敢尝试，不敢直面失败，又或许我养成了习惯，我觉得所有的尝试都会以失败告终，于是我便放弃了所有的努力。不试试，你怎么知道结局呀！这么浅显的道理却被我遗忘，哪怕注定是失败，也要由尝试后的结局告诉我。不试试，你怎知道？……【】
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