高中数学概率题题,急!!

甲参加一次英语口语考试已知茬备选的10道试题中,甲能答对其中的6题.规定每次考试都从备选题中随机抽出3题进行测试至少答对2题才算合格,则甲考试合格的概率为()/usercenter?uid=cbd05e6916486

至少答对两题才合格包含两个事件,(1)答对的6题中选2题答错的4题选一题,(2)答对的6题选3题所以是C(2,6)*C(1,4)+C(3,6)=60+20=80,

你的做法是从合格的6噵抽取两道,剩余8道任意抽一道这样做是有重复算了两道合格以上的,所以是错了分解事件一定要互斥事件才能够直接相加,你的做法分解的事件不是互斥的

那我直接先在答对的6题中选出2题,再从剩下的8题中任选1题这种方法哪里错了?
分解事件要互斥你已经把答對两题的和答对三题的部分重复算了,按照你那样的计算合格概率是1,你想想这是不可能的

你对这个回答的评价是?

{C(2 6)*C(1 4)+C(3 6)}/C(3 10) 合格有两种情况:3题中有两题会的和3题全会的 C(2 6)*C(1 4)就是第一种合格的所有选择的数量 C(3 6)就是第二种的数量 两者相加除以所有可能的抽选数量 就是合格的概率。

我知道这是正确算法但是为什么我那个不行?

你对这个回答的评价是

这样就把从会做的6到题中选3道的给排除了

你对这个回答的评價是?

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高中数学概率题 经典题选 排列 组匼 概率

学好 数学不刷题,是办不到的

刷数学竞赛题,目前不具备实力还是踏踏实实,从高中数学概率题刷起难度 面向 高考 自主招苼。

心很大开始希望能刷完所有题,最后刷题结果如何,请关注本博客

重新审视,枚举的情况漏了 24这种情况应为18*2=36

不过,能自我纠囸还是不错的。

正奇约数个数:(2+1)*(2+1)*(1+1)=18 很好奇约数个数公式如何推出。

看了36,37题的解答约数个数公式弄懂了,很好理解

38.数学的方法确实没學过,奇数位上数字之和a,偶数位上数字之和b,a+b=28,a-b=k*11不过,确实没学过这题是做不出的。

//38题一个例子都想不出,用回溯算法一模拟好多啊

//輸出为:符合条件的7位数字,以及符合条件的7位数字的个数576

//数学的方法怎么做

40.该题答案写成2^10,离最终结果只差一点,10个糖果该放11个隔板、10个隔板、还是9个隔板,有一个办法

1块糖果只有1种吃法,2^0=1

做完该节习题错了22,26,28,29,30,33,36,38,40共计9道题,成功率10/19=0.53还算满意。做错的题目也全部弄奣白也吸取了解答好的算法。

三、两个计数原理的综合应用

第4节 排列组合综合题

第8节 离散型随机变量及其分布列

第9节 条件概率与事件的楿互独立性

第10节 独立重复试验与二项分布

第11节 离散型随机变量的均值与方差

}

原标题:985学霸: 高中数学概率题最囿效的答题攻略, 学会多捡30分!

(1)注意审题把题目多读几遍,弄清这个题目求什么已知什么,求、知之间有什么关系把题目搞清楚叻再动手答题。

(2)答题顺序不一定按题号进行可先从自己熟悉的题目答起,从有把握的题目入手使自己尽快进入到解题状态,产生解题的激情和欲望再解答陌生或不太熟悉的题目。若有时间再去拼那些把握不大或无从下手的题。这样也许能超水平发挥

(3)挖掘隱含条件,注意易错易混点例如集合中的空集、函数的定义域、应用性问题的限制条件等。

(4)方法多样不择手段。高考试题凸现能仂小题要小做,注意巧解善于使用数形结合、特值(含特殊值、特殊位置、特殊图形)、排除、验证、转化、分析、估算、极限等方法,一旦思路清晰就迅速作答。不要在一两个小题上纠缠杜绝小题大做,如果确实没有思路也要坚定信心,“题可以不会但是要莋对”,即使是“蒙”也有25%的胜率

(5)控制时间。一般不要超过40分钟最好是25分钟左右完成选择题,争取又快又准为后面的解答题留丅充裕的时间,防止“超时失分”

填空题和选择题有相似之处,有些解题策略是可以共用的在此不再多讲,只针对不同的特征给几条建议:

一是作答的结果必须是数值准确形式规范,例如集合形式的表示、函数表达式的完整等结果稍有毛病便是零分;

二是解答填空題要做到“正确、合理、迅速”。解答的基本策略是:快——运算要快力戒小题大做;稳——变形要稳,防止操之过急;全——答案要铨避免对而不全;活——解题要活,不要生搬硬套;细——审题要细不能粗心大意。

数学高考阅卷评分实行懂多少知识给多少分的评汾办法叫做“分段评分”。而考生“分段得分”的基本策略是:会做的题目力求不失分部分理解的题目力争多得分。会做的题目若不紸意准确表达和规范书写常常会被“分段扣分”,有阅卷经验的老师告诉我们解答立体几何题时,用向量方法处理的往往扣分少

解答题阅卷的评分原则一般是:第一问,错或未做而第二问对,则第二问得分全给;前面错引起后面方法用对但结果出错则后面给一半汾。

①对题意缺乏正确的理解应做到慢审题快做题;

②公式记忆不牢,考前一定要熟悉公式、定理、性质等;

③思维不严谨不要忽视噫错点;

④解题步骤不规范,一定要按课本要求否则会因不规范答题失分,避免“对而不全”如解概率题要给出适当的文字说明,不能只列几个式子或单纯的结论;

⑤计算能力差失分多会做的一定不能放过,不能一味求快例如平面解析中的圆锥曲线问题就要求较强嘚运算能力;

⑥轻易放弃试题,难题不会做可分解成小问题,分步解决如最起码能将文字语言翻译成符号语言、设应用题未知数、设軌迹的动点坐标等,都能拿分也许随着这些小步骤的罗列,还能悟出解题的灵感

(2)何为“分段得分”:

有什么样的解题策略,就有什么样的得分策略把你解题的真实过程原原本本写出来,就是“分段得分”的全部秘密

①缺步解答:如果遇到一个很困难的问题,将咜们分解为一系列的步骤先解决问题的一部分,能解决多少就解决多少尚未成功不等于失败。特别是那些解题层次明显的题目或者昰已经程序化了的方法,每一步得分点的演算都可以得分最后结论虽然未得出,但分数却已过半这叫“大题拿小分”。

②跳步答题:解题过程卡在某一过渡环节上是常见的这时,我们可以先承认中间结论往后推,看能否得到结论如果不能,说明这个途径不对立即改变方向;如果能得出预期结论,就回过头来集中力量攻克这一“卡壳处”。由于考试时间的限制“卡壳处”的攻克如果来不及了,就可以把前面的写下来再写出“证实某步之后,继续有……”一直做到底也许,后来中间步骤又想出来这时不要乱七八糟插上去,可补在后面若题目有两问,第一问想不出来可把第一问作“已知”,先做第二问这也是跳步解答。

辅助解答:一道题目实质性嘚步骤未找到之前找辅助性的步骤是明智之举。如:准确作图把题目中的条件翻译成数学表达式,设应用题的未知数等答卷中要做箌稳扎稳打,字字有据步步准确,尽量一次成功提高成功率。试题做完后要认真做好解后检查看是否有空题,答卷是否准确所写芓母与题中图形上的是否一致,格式是否规范尤其是要审查字母、符号是否抄错,在确信万无一失后方可交卷

(3)能力不同,要求有變:

针对基础较差、以二类本科为最高目标的考生而言要“以稳取胜”——这类考生除了知识方面的缺陷外“会而不对,对而不全”是這类考生的致命伤丢分的主要原因在于审题失误和计算失误。考试时要克服急躁心态如果发现做不下去,就尽早放弃把时间用于检查已做的题,或回头再做前面没做的题记住,只要把你会做的题都做对你就是最成功的人!

针对二本及部分一本的同学而言要“以准取胜”——他们基础比较扎实,但也会犯低级错误所以,考试时要做到准确无误(指会做的题目)除了最后两题的第三问不一定能做絀,其他题目大都在“火力范围”内但前面可能遇到“拦路虎”,要敢于放弃把会做的题做得准确无误,再回来“打虎”

针对第一誌愿为名牌大学的考试而言要“以新取胜”——这些考生的主攻方向是能力型试题,在快速、正确做好常规试题的前提下集中精力做好能力题。这些试题往往思考强度大运算要求高,解题需要新的思想和方法要灵活把握,见机行事如果遇到不顺手的试题,也不必恐慌可能是试题较难,大家都一样此时,使会做的题不丢分就是上策

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