 上传我的文档
 上传文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
影子学习研修心得
下载积分：100
内容提示：影子学习研修心得
文档格式：DOC|
浏览次数：9|
上传日期： 21:55:38|
文档星级：
全文阅读已结束，如果下载本文需要使用
 100 积分
下载此文档
该用户还上传了这些文档
影子学习研修心得
关注微信公众号有关写作教学的研修主题:(一)学习如何指导学生进行课堂练笔_百度知道
有关写作教学的研修主题:(一)学习如何指导学生进行课堂练笔
答题抽奖
首次认真答题后
即可获得3次抽奖机会，100%中奖。
匿名用户知道合伙人
bowna知道合伙人
擅长：暂未定制
练笔是语文新课标中对写作教学的新要求，体现了新课程的自由作文。加强学生练笔的教学与指导，对弘扬学生个性、激发写作的兴趣，提高写作水平都具有十分重要的意义。因此，有效指导学生进行课堂练笔，是语文一线教师的一项重要工作内容，是落实新课程教学要求的重要途径，为了达到课堂练笔的课标要求，对课堂练笔的指导，应该遵循符合新课程理念的原则。采取灵活多样的训练方式，才能使课堂练笔达到应有的实效。 1 、开展课堂练笔指导应遵循哪些原则？ （ 1 ）创新性原则 既然课堂练笔是新课标提出的新要求，那么教师在指导过程，就应该有新意、出新招，在新课程理念的指引下，创造性地对学生实施有效的指导。所以，在进行引课堂练习指导中，教师要改变以讲授为主，以书本知识为主的状况，突出以学生发展为本的现代教育的思想观念，既要注重学生练笔的结果，更要注重学生练笔的过程，多角度、多方面引导学生积极参与到练习活动中，有效提高学生练笔的效能。面对新课程大量的课堂练笔要求，如果教师仍然沿用原有的训练方式，照本宣科，机械布置，久而久之，教师讲的乏味，学生练的生厌，要想收到好的训练效果，岂不是天方夜谈。 （ 2 ）主体性原则 课改理念告诉我们，在新课程实施中，教师必须尊重学生的个性差异与独特体验，相信每一个学生都具有不可估量的潜力。同时，在课堂教学中，学生不是消极地、被动地吸收老师或其他渠道传递的信息，而是按照自己已有的认知结构来评估教学内容，所以，在具体的教学行为中，学生是学习的主体，师生的双边活动是一种“思维对话”的活动，学生既是已有知识技能的学习者，更是新知识、新技能、新方法的建构者。在这样的课堂氛围中，学生的主动探究、自觉学习、真实体验、自觉感悟，使他们成为课堂上能动的学习主体。 基于以上的认识，在课堂练笔指导中，教师要以学生的发展为出发点，在充分尊重每个学生的主体地位和主体人格的同时，发挥教师是学生“学”的主导，“教”的主体的作用，在指导学生课堂练笔的方法上，强调知能统一，知情和谐，创设有利于学生主体参与，促进学生主动发展的学习环境，。尊重学生的独创性和独特性，给学生一定的按自己的方式发展的空间和时间，因材施教，促进学生的全面发展。 （ 3 ）开放性原则 根据新课程的教学要求，课堂练笔是一个开放的系统，在练笔过程中，教师不应受课堂及教材的限制，要让学生多活动、多体验，强调自我感悟，教师要鼓励学生主动践行、勤于动笔，通过自主、合作、探究的学习方法，鼓励学生进行发散的、逆向的、富于想像的思维活动，使学生的课堂练笔在不违反学习规律的前提下呈现出多元化的状态，避免学生固守某种思维模式，人云亦云，导致写出的练笔公式化、标准化，毫无生气与个性。 2 、开展课堂练笔有哪些主要办法？ （ 1 ）仿写性练笔 仿笔是学生课堂练笔中最基本、也是相当重要的一种练笔方式，仿写的资源就是教材。新课程语文教材中，精美的散文、生动形象的记叙文，精辟而富有哲理的议论文等等，都是学生进行仿写的最好例子，教师在指导学生进行仿写练笔时，要根据不同年级的学生，提出不同的仿写要求，从仿词、仿句入手，逐步过渡到仿段、仿篇，循序渐进、逐步提高，进而在形似的基础上，达到神似的境界。 （ 2 ）想象性练笔 这是发展学生求异、求新思维的一种好方法，教师要创设想象的情境，充分运用各类教学手段，激发学生张开想象的翅膀，点燃思维的火花。如学习了都德《最后一课》后，教师可让学生把自己想象成小弗朗士，在师生充满激情的学习活动中，让学生写出小弗朗士在最后一课之后的内心感受，以此拓展延伸课文内容，又陶冶学生情操，感受那种对自己祖国深厚的挚爱。 （ 3 ）写读书随感 学生写读书随感，既可是读课文感想，更可以是读课外读物的内心感受。为了激发学生练习的兴趣，教师不一定统一要求学生就某一篇指定的文章写读书随感，以避免学生无病呻吟勉强作文，致使文章乏味无比、公式化、程式化，教师可以放手让学生选择自己最喜欢的文章，随意地写，大胆的写，揭示自己内心最真实的感受。 （ 4 ）写成长日记 教师可将以前通常要求学生写的“日记”、“周记”结合在成长日记中，要求学生将自己心中最灵动的东西写下来，留一份美好的回忆，这样，学生有话可说，有句可写，在不经意间，写出自己的真情实感。 3 、课堂练笔指导教师应注意的几个问题 （ 1 ）明确目的，创设情境。 在课堂练笔的指导中，教师要使学生明确练笔的目的任务，让学生掌握一定的方法和步骤，使学生达到“最近学习区”的效果，同时，教师要善于激发学生的练笔兴趣，创设练笔的情境，培养学生自觉练笔的好习惯，让学生在愉悦、积极的心态中得到练习。 （ 2 ）灵活调控，提供帮助。 在课堂练笔指导中，教师要始终发挥学生学习的导向作用，根据不断变化的教学情境，去调整教学的目标和方法，把学生的思维一步一步地引向深入，比如在指导想象性练笔中，既要鼓励学生想象力的“信马由缰”，也要引导学生想象的合理性、科学性。同时，教师要为学生提供力所能及的、及时有效的帮助和指导，使不同层次的学生都有不同的发展。 （ 3 ）展示成果，及时总结。 教师应定期对课堂练笔进行总结，并对其中的优秀作品以一定的形式和方法加以展示，即激发学生的学习兴趣，又可促进学生间的相互交流，使学生认识到自己的劳动成果受到老师和同学们的尊重和认可。 学习创新作文教学的多种形式 如何有效地指导创新作文教学课？首要的是培养学生的创新意识、创新精神、创新能力和创新人格。其次充分 举办各种各样的活动，激发学生的创作兴趣和创新思维，提高学生的表达写作能力。①举办征文比赛。举行各种各样的征文比赛，在课堂上将征文比赛的结果公布，发奖品，同时择优发表在校刊上。②举行演讲比赛。充分利用学校组织的演讲活动，在班内或全校开展演讲活动，锻炼学生的说的能力。③举行丰富多彩的课前 2 分钟活动。课前两分钟，由学生主持，开展成语接龙、绕口令、猜谜语、讲故事、脑筋急转弯、即兴演讲等方式，丰富学生的作文素材，提高作文能力。④用插图进行片断作文训练。如《皇帝的新装》《变色龙》两篇文章，就可让学生仔细观察插图依据课文内容，充分发挥自己的想象力，扩展充实，把插图还原成富有个性特点的作文来。⑤课本剧编写。给学生讲明剧本的一般写法并提供名家名作，让学生依照编写。可以有自己的内容，语言依据原文适当更改，人物动作也可以适当夸张。⑥仿照文章句式仿写句子。这一方面的内容对仗句居多，主要让学生在工整的句式、限定的字数中抒发自己的思想感情，力求使学生形成凝练、含蓄而又意味隽永的语言风格。⑦自己编写小品、快板、相声等表现复杂的社会人生，抒发自己的爱憎情感，陶冶情操，培养健全人格 &&（三）学习借鉴魏书生老师指导学生评改作文的策略学习他1 、看作文的格式是否正确。打开作文一看正确，便写上评语：此文格式正确。2 、看卷面是否整洁。若学生评改到别人的卷面不整洁，反省自己就不能潦草了。若学生评改到整洁的卷面时，自己心中也就有了榜样。3 、看是否正确使用标点符号。强调句号、引号、叹号、问号的使用，避免一逗到底的状况。4 、看错别字有多少。要将错别字在原文处打上标记，并写到批语处，再在后面写上正确的字。增长了学生辨别错别字的能力。5 、找出病句。凡病句，都要在下面划上横线，写出病在哪里，对于拿不准的句子，搞流水作业。6 、看作文中心是否鲜明？是否集中？魏老师以一两篇例文指导学生怎样辨别作文的中心是否鲜明和集中。7 、看语言是否简练、准确。8 、看表达方式是否符合作文写作、指导的要求。如：记叙文，是否做到了以记叙为主，老师要求记叙、抒情、议论相结合，作者是否将其结合。9 、看文章的结构、层次是否清晰，开头和结尾是否相互照应，过渡是否自然。10 、看文章的造材是否围绕中心，是否真实。随着学生作文水平的提高，再提出是否具有典型性的
为你推荐：
其他类似问题
您可能关注的内容
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。如何有效指导学生进行自主作文学习的研修_百度知道
如何有效指导学生进行自主作文学习的研修
答题抽奖
首次认真答题后
即可获得3次抽奖机会，100%中奖。
wei042知道合伙人
来自知道合伙人认证行家
知道合伙人
数学类行家
采纳数：37324
获赞数：213341
2006年3月国家奖学金一等奖获得者； 2007年荣获全国数学建模广东组一等奖，全国二等奖；
正俗话说:&文章不厌百回改&。古今中外,试问有哪一篇名作不是经过反复修改出来的呢?贾岛对&僧敲月下门&是&推&是&敲&的反复锤炼;王安石,对&春风又绿江南岸&的&绿&字,几经斟酌、修改才定下来;曹雪芹对《红楼梦》披阅十载,增删五次;还有托尔斯泰对《安娜·卡列尼娜》的反复修改,这些都是重视文章修改的范例。
为你推荐：
其他类似问题
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。作文研修论文：我的作文教学经验_百度文库
您的浏览器Javascript被禁用，需开启后体验完整功能，
享专业文档下载特权
&赠共享文档下载特权
&10W篇文档免费专享
&每天抽奖多种福利
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
作文研修论文：我的作文教学经验
&&作文研修论文：我的作文教学经验
阅读已结束，下载本文需要
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢作文研修心得_百度文库
您的浏览器Javascript被禁用，需开启后体验完整功能，
享专业文档下载特权
&赠共享文档下载特权
&10W篇文档免费专享
&每天抽奖多种福利
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
作文研修心得
阅读已结束，下载本文需要
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢}