2013年初中记叙文写作专题：注意构建记叙文的六要素
资源简介：
约5400个字。
　　注意构建记叙文六要素　　秦葆编辑　　记叙文六要素是指：时间、地点、人物、起因、经过和结果。要想叙述完整具体，各要素必须交代清楚。比如把年、月、日、时写清楚，说清环境和处所，人物关系交代明确，还要把事情的来龙去脉、前因后果都要交代明白。过程和结果叙述清楚，揭示事情发展变化的原因和内在联系，才能使读者对整个事件有全面完整的印象，了解事件的意义。是不是任何一篇文章都要对六要素逐一交代呢？这要视文章的具体情况而定。灵活交代文章的时间、地点、人物，可以避免文章的呆板和平庸。　　【互动平台】　　对决“八撮毛”　　【标题很形象。】　　陈思彤　　家里种着两棵香椿树。每到初春，那诱人的椿叶简直就是人间美味。盛夏之夜，围坐在树下，总让人浮想联翩。　　可是这段时间，我们再也吃不上椿叶，也不能在椿树下乘凉了。因为椿树上爬满了小毛虫，而且害的一家人都皮肤过敏。我最严重，胳膊上还出现了红肿。原来都怪树上的“八撮毛”。（加上“做医生的”这个定语，为后文铺垫）哥哥说，这“八撮毛”的绒毛里有一种毒素。【开头一段交代了香椿惹人喜爱。“这段时间”交代得不够准确。这部分是故事的起因：八撮毛肆虐。】　　“八撮毛”，就是椿树上的大毛毛虫，周身长着八撮长毛，四处蠕动，特别恶心。　　就冲这讨厌劲，也得发动一场对“八撮毛”的“战争”。爸爸先想了主意，用长杆子使劲把虫子打到地下。但虫子太多了，很不容易打。（增加一句：“看第一招失败”）哥哥心血来潮（这个成语可删去，毕竟是有准备的行为），做起了“植物医生”。他穿上大雨衣，把配好的药液使劲地喷洒。可是树太高了，打来打去，只能打到一小片地方。妈妈一看两个人的方法都失败了，就想了个新主意：把树帽锯了吧！虫子没有树叶吃就会饿死。嗯，这主意听来不错！可是刚锯了没多久，妈妈就不忍下手了：两棵树如果都被伐去了树帽，还能活吗？【事件经过描写得不够细致。应该详细写出“人虫大战”的细节，而不能全是叙述性的语言。这里应是修改的重点。】　　又失败了！怎么办？　　我提了个建议：“我们还是先查查虫子的来历吧！”【过渡很好，写出了人物的沮丧、苦恼。】　　老爸和哥哥各显神通。老爸拨通了林业局的电话进行询问，哥哥打开电脑进行查询，最后（改为“终于”，强调得来不易）找到了治理方法。我们借来老叔蔬菜大棚里的废干草帘子，在离地面一米高的树干处，用草帘围绑成上松下紧的草把，引诱那些“八撮毛”化蛹。甭说，效果真的不错，这些“八撮毛”几天的时间就都纷纷钻到草把里了。我们把解下的草把集中起来烧掉。　　“八撮毛”越来越少，终于治住了。看来还是科技力量大！【事半功倍，是因为方法正确。习作层次清楚，语言俏皮，用“人虫之战”的小事说明了“运用科技改造自然”的道理。】
　　【教师立场】　　文章整个的叙述层次比较好，时间地点交代明确，前因后果叙述严谨。本文修改的重点在于情节的“起承转合”——心系香椿树是“起”，虫占香椿树是“承”，三招治毛虫是“转”，科技治虫是“合”。治虫的过程是否合理细致，决定着文章的好坏。　　【升格示例】　　对决“八撮毛”　　陈思彤　　我家里种着两棵香椿树。每到初春，那诱人的椿叶就成了我的最爱。香椿摊鸡蛋，嫩嫩的绿叶，黄黄的鸡蛋，一块大饼裹着吃，那叫一个美。盛夏之夜，围坐在树下，又多么令人浮想联翩。　　可是椿树不知什么时候生病了，枝条上爬满了小毛虫。开始我们并没有在意，可是不久我们就
说明：“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式；“传统下载”为打开新页面进行下载，有重复下载提示。
提示：非零点资源点击后将会扣点，不确认下载请勿点击。
下载说明：
没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”，点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错，报错证实将补点并奖励!
为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
站内部分资源并非原创，若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。记叙的六要素是:时间.地点.人物.事情的起因.经过.结果.六个要素不一定在记叙文中都出现.——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
记叙的六要素是:时间.地点.人物.事情的起因.经过.结果.六个要素不一定在记叙文中都出现. 【】
题目列表(包括答案和解析)
下面为同学们推荐部分热门搜索同步练习册答案，要查找更多练习册答案请点击访问
判断正误：
（1）记叙的六要素是：时间、地点、人物、发展、高潮、结局。
（2）《白蝴蝶之恋》中那只白蝴蝶，是美丽而勇敢的春的“寻求者”的化身，在它的身上体现了春之生灵争春的勇气，因而是一篇小说。
（3）“我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子里有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。”是因为那群种子中必定会有一颗落在岸上生长。
（4）《短文两篇》都是谈生命的，生命的本质是死，生命的意义在于只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。
下列有关记叙文知识说法有误的一项是A.记叙的顺序主要有三种：顺叙、倒叙、插叙。B.记叙文的六要素是：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。C.记叙的人称有第一人称、第二人称和第三人称。D.记叙文中的议论目的都是为了直接点明和加深所写事物的意义。
下面关于新闻知识的说法，不正确的一项
A．一篇消息（新闻），通常包含标题、导语、主体三部分，有的还包含背景、结语。 B．新闻的六要素是：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 C．新闻主要使用事实说话，因此写新闻只能用记叙手法，不能用议论。 D．新闻除了“用事实说话”的特点外，还有“报道迅速及时”、“语言简明扼要”的特点。
阅读下文，回答问题。他是一片温暖的湖泊　　①我和汪老曾有较多的接触。我们《十月》杂志编发过他的短篇小说《岁寒三友》、《露水》以及散文《萝卜》、《烟赋》等。我和汪老一起到南方采风，到湖南娄底讲学，在怀柔水库、中华文学基金会开会，我还到他蒲黄榆的家里拿过稿子。我和汪老待在一起时间最长的一次是1991年4月红塔山笔会期间，俩人共住一室达半个月之久，我面对面地向他学到了许多东西，终身难忘。　　②汪老对我说：写作就是写语言。一篇作品的语言，是一个有机的整体，好比河中的流水，切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身。所以他年轻时写的作品都能背出来，因为作品的语言有内在的节奏和韵律。记得《沙家浜》剧本在传阅过程中，有一场戏的稿子丢失了，团里领导和打字员急得团团转。汪老安慰他们，叫他们放心，不要着急。然后，他坐在打字机旁，将这场戏从第一个字一直背到了最后一个字。　　③汪老说：要随时随地注意用文字语言描写你所见到的生活现象。他下放到张家口劳动住羊舍时，外面有一带树墙，夜班火车驶过时，车窗里的灯光一一照射在树墙上。怎样描述这种现象呢？他在《羊舍一夕》中是这样写的：“车窗蜜黄的灯光，一一照在树墙上，一方块，一方块，川流不息地追赶着……你总觉得刮下满地枝叶来似的……”“刮”字，表示火车灯光的力度和速度。　　④汪曾祺到美国做访问学者时，在哈佛大学、耶鲁大学演讲的题目就是《中国文学的语言问题》，由此可见他对文学语言的重视。　　⑤我喜欢写散文，利用深夜长谈的机会，向汪老请教写散文的经验。他告诉我：写散文应克制，要像画画似的留白，不要像小姑娘那样感情泛滥。老头写情书，总归不自然。有的散文家的作品像一团火，熊熊燃烧，但看完觉得空空洞洞，留不下什么印象。写散文需要阅历，没有坎坷，没有痛苦，便写不出好文章。散文不能落入俗套，切忌拿腔拿调。所以，他一直希望把散文写得平易自然，写得平淡一点，像家常话，亲切、朴素；当然也可以工笔、繁密，如何其芳的《画梦录》，别有风采，像一丛秾丽的花，“但这样的散文，我写不出来。”　　⑥有一次我对汪老说：我不是京剧迷，但对您执笔写的《沙家浜·智斗》中阿庆嫂的那段唱词特别欣赏，即：“垒起七星灶，铜壶煮三江，摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。”汪老手里夹了一支烟，凑到嘴边猛吸一口，笑道：“你对这段唱词别太认真，我在那里搞了一组数字游戏。‘铜壶煮三江’，是受到苏东坡诗词的启发。‘人一走，茶就凉”，也是数字概念，它表示零。”⑦我说：“没有诗词修养，古文功底，是写不出这段唱词的。”于是，他回忆起自己的童年：他的祖父汪嘉勋是清朝末年的拔贡，从小就督促他握笔描红，背古文。到了小学五年级，祖父亲自给他讲《论语》，叫他多练毛笔字。祖父说：“你要耐心，把基础打好了，够你受用一辈子。”汪老说：“我13岁那年写了一篇八股文，祖父见了叹息道，‘如果在清朝，你完全可以中一个秀才。’祖父见我有了长进，就送我几本名贵的碑帖和一方紫色端砚。”　　⑧在南国的那些春夜里，汪老跟我畅谈西南联大。谈在张家口时农科所叫他画土豆和马铃薯花，画成了一部《中国马铃薯图谱》，可惜没有像沈从文的《中国古代服饰研究》一样留传下来。那部《画谱》的原稿在“文革”中被毁掉了，他十分遗憾。　　⑨有一天到了大理，我们在下关市游了洱海，参观了蝴蝶泉，晚上看了大理白族歌舞团演出的三道茶歌舞晚会。回到宾馆就寝，汪老把头靠在床栏上，颇为得意地对我说：小张，你知道吗，我之所以写这几篇论述烹饪的文章，是因为我是《中国烹饪》杂志的特约撰稿人。要当一个名厨，必须有丰富的想象力，不能墨守成规，要不断创新，创造出新菜、新味来。照着菜谱做菜，绝没有出息。比如油条，你把它剪成一段一段，中间嵌入拌有榨菜、葱花的肉末，再放到油锅里煎，捞出来就特别好吃。这种菜不妨叫做“夹馅回锅油条”，对此我有申请专利的权利。　　⑩汪老是美食家。一路上他坐到哪一桌吃饭，女作家们便众星捧月似的围着他，跟到哪一桌；他爱吃什么菜，女作家们跟着吃，很快那盆菜就吃得精光。茅盾文学奖获得者凌力女士称汪老为酒仙、烟精、文狐。　　⑾经过那次相伴，我和汪老互相熟悉了起来，他把出版的《蒲桥集》签上名送给我，还写了一首七言诗，叫我去拿。记得前两句是“独有慧心分品格，不随俗眼看文章”。　　⑿汪老的诗好，画好，文好，所以我称他为中国“最后一位文人作家”。他不仅古诗写得好，白话诗也极有味道。但就是因为一首新诗《早春》，给他带来了灾难。　　⒀1992年春天，我和《哥德巴赫猜想》的作者徐迟，还有王元化先生，在深圳西湖度假。一日，徐迟到我的房间小坐，见桌上放着一本《汪曾祺作品自选集》，拿起来翻了翻，突然用书掩住脸，怀着歉疚的心情说：“是我害了他。”我吃了一惊，问他何出此言？他说：“1957年6月，我在《诗刊》编辑部工作，看到汪曾祺寄来的一组新诗《早春》。第一首是《彩旗》，只有两句：‘当风的彩旗，像一片被缚住的波浪’，我很欣赏，给他发表在《诗刊》上，这就惹了祸。‘反右’运动以后，《早春》和《彩旗》受到了无情批判，说作者诬蔑红旗是不自由的、被束缚的。《早春》的诗题也犯了大忌。费孝通因为《知识分子的早春天气》被划成了右派，汪曾祺的《早春》和费孝通的一样反动，也被划成右派，下放张家口劳动。如果我不发他这组诗，也许他就没有这样的遭遇了。”⒁汪老遭遇重重坎坷，却始终淡定、幽默、乐观地笑对人生，是许多人的良师益友；他虽未曾高居要职，却以自己的文学才华和人格魅力影响了几代读者——汪曾祺，是一片温暖的湖泊。1.给下列词语中划线的字注音。（2分）（1）坎坷（2）督促（3）嵌入（4）湖泊2.解释下列划线词语在句中的意思。（2分）（1）一路上他坐到哪一桌吃饭，大家便众星捧月似的围着他，跟他到哪一桌。（2）他不仅古诗写得好，白话诗也极有味道。3.请从修辞方法的角度对“一篇作品的语言，好比河中的流水，切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身”这句话的表达效果进行评析。（4分）4.第5段中汪老教给作者哪些写散文的经验？（写出两点即可）（4分）5.第7段中作者插叙了汪老童年时的哪几件事？叙述这几件事运用了哪种记叙顺序？（3分）6.纵观全文，汪老是一个怎样的人？请结合文章内容回答。（4分）7.作者饱含深情地回忆自己与汪老的交往经历，表达了怎样的思想感情？（4分）8.第3段叙述汪老对作者写作方面的指导时，汪老的“用文学语言描写你所见到的生活现象”的写作经验，很值得我们学习与借鉴。请结合你的观察与体验，用文学语言写出生活中的某一情景。（5分）&
阅读下文，回答问题。
他是一片温暖的湖泊　　①我和汪老曾有较多的接触。我们《十月》杂志编发过他的短篇小说《岁寒三友》、《露水》以及散文《萝卜》、《烟赋》等。我和汪老一起到南方采风，到湖南娄底讲学，在怀柔水库、中华文学基金会开会，我还到他蒲黄榆的家里拿过稿子。我和汪老待在一起时间最长的一次是1991年4月红塔山笔会期间，俩人共住一室达半个月之久，我面对面地向他学到了许多东西，终身难忘。　　　　②汪老对我说：“写作就是写语言。一篇作品的语言，是一个有机的整体，好比河中的流水，切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身。”所以他年轻时写的作品都能背出来，因为作品的语言有内在的节奏和韵律。记得《沙家浜》剧本在传阅过程中，有一场戏的稿子丢失了，团里领导和打字员急得团团转。汪老安慰他们，叫他们放心，不要着急。然后，他坐在打字机旁，将这场戏从第一个字一直背到了最后一个字。　　　　③汪老说：要随时随地注意用文字语言描写你所见到的生活现象。他下放到张家口劳动住羊舍时，外面有一带树墙，夜班火车驶过时，车窗里的灯光一一照射在树墙上。&怎样描述这种现象呢？他在《羊舍一夕》中是这&样写的：“车窗蜜黄的灯光，一一照在树墙上，一方块，一方块，川流不息地追赶着……你总觉得刮下满地枝叶来似的……”“刮”字，表示火车灯光的力度和速度。　　　　④汪曾祺到美国做访问学者时，在哈佛大学、耶鲁大学演讲的题目就是《中国文学的语言问题》，由此可见他对文学语言的重视。　　　　⑤我喜欢写散文，利用深夜长谈的机会，向汪老请教写散文的经验。他告诉我：写散文应克制，要像画画似的留白，不要像小姑娘那样感情泛滥。老头写情书，总归不自然。有的散文家的作品像一团火，熊熊燃烧，但看完觉得空空洞洞，留不下什么印象。写散文需要阅历，没有坎坷，没有痛苦，便写不出好文章。散文不能落入俗套，切忌拿腔拿调。所以，他一直希望把散文写得平易自然，写得平淡一点，像家常话，亲切、朴素；当然也可以工&笔、繁密，如何其芳的《画梦录》，别有风采，像一丛秾丽的花，“但这样的散文，我写不出来。” 　　　　⑥有一次我对汪老说：我不是京剧迷，但对您执笔写的《沙家浜·智斗》中阿庆嫂的那段唱词特别欣赏，即：“垒起七星灶，铜壶煮三江，摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。”汪老手里夹了一支烟，凑到嘴边猛吸一口，笑道：“你对这段唱词别太认真，我在那里搞了一组数字游戏。“铜壶煮三江”，是受到苏东坡诗词的启发。“人一走，茶就凉”，也是数字概念，它表示零。” 　　⑦我说：“没有诗词修养，古文功底，是写不出这段唱词的。”于是，他回忆起自己的童年：他的祖父汪嘉勋是清朝末年的拔贡，从小就督促他握笔描红，背古文。到了小学五年级，祖父亲自给他讲《论语》，&叫他多练毛笔字。祖父说：“你要耐心，把基础打好了，够你受用一辈子。”汪老说：“我13岁那年写了一篇八股文，祖父见了叹息道，‘如果在清朝，你完全可以中一个秀才。’祖父见我有了长进，就送我几本名贵的碑帖和一方紫色端砚。” 　　　　⑧在南国的那些春夜里，汪老跟我畅谈西&南联大。谈在张家口时农科所叫他画土豆和马铃薯花，画成了一部《中国马铃薯图谱》，可惜没有像沈从文的《中国古代服饰研究》一样留传下来。那部《画谱》的原稿在“文革”中被毁掉了，他十分遗憾。　　　　⑨有一天到了大理，我们在下关市游了洱海，参观了蝴蝶泉，晚上看了大理白族歌舞团演出的三道茶歌舞晚会。回到宾馆就寝，汪老把头靠在床栏上，颇为得意地对我说：小张，你知道吗，我之所以写这几篇论述烹饪的文章，是因为我是《中国烹饪》杂志的特约撰稿人。要当一个名厨，必须有丰富的想象力，不能墨守成规，要不断创新，创造出新菜、新味来。照着菜谱做菜，绝没有出息。比如油条，你把它剪成一段一段，中间嵌入拌有榨菜、葱花的肉末，再放到油锅里煎，捞出来就特别好吃。这种菜不妨叫做“夹馅回锅油条”，对此我有申请专利的权利。　　　　⑩汪老是美食家。一路上他坐到哪一桌吃饭，女作家们便众星捧月似的围着他，跟到哪一桌；他爱吃什么菜，女作家们跟着吃，很快那盆菜就吃得精光。茅盾文学奖获得者凌力女士称汪老为酒仙、烟精、文狐。　　　　经过那次相伴，我和汪老互相熟悉了起来，他把出版的《蒲桥集》签上名送给我，还写了一首七言诗，叫我去拿。记得前两句是“独有慧心分品格，不随俗眼看文章”。　　　　汪老的诗好，画好，文好，所以我称他为中国“最后一位文人作家”。他不仅古诗写得好，白话诗也极有味道。但就是因为一首新诗《早春》，给他带来了灾难。　　　　1992年春天，我和《哥德巴赫猜想》的作者徐迟，还有王元化先生，在深圳西湖度假。一日，徐迟到我的房间小坐，见桌上放着一本《汪曾祺作品自选集》，拿起来翻了翻，突然用书掩住脸，怀着歉疚的心情说：“是我害了他。”我吃了一惊，问他何出此言？他说：“1957年6月，我在《诗刊》编辑部工作，看到汪曾祺寄来的一组新诗《早春》。第一首是《彩旗》，只有两句：‘当风的彩旗，像一片被缚住的波浪’，我很欣赏，给他发表在《诗刊》上，这就惹了祸。‘反右’运动以后，《早春》和《彩旗》受到了无情批判，说作者诬蔑红旗是不自由的、被束缚的。《早春》的诗题也犯了大忌。费孝通因为《知识分子的早春天气》被划成了右派，汪曾祺的《早春》和费孝通的一样反动，也被划成右派，下放张家口劳动。如果我不发他这组诗，也许他就没有这样的遭遇了。” 　　　　汪老遭遇重重坎坷，却始终淡定、幽默、乐观地笑对人生，是许多人的良师益友；他虽未曾高居要职，却以自己的文学才华和人格魅力影响了几代读者——汪曾祺，是一片温暖的湖泊。 1．给下列词语中加粗的字注音。（1）坎坷_________ （2）督促_________（3）嵌入_________&（4）湖泊________2．解释下列加粗词语在句中的意思。（1）一路上他坐到哪一桌吃饭，大家便众星捧月似的围着他，跟他到哪一桌。　　_________________________________________（2）他不仅古诗写得好，白话诗也极有味道。　　_________________________________________ 3．请从修辞方法的角度对“一篇作品的语言，好比河中的流水，切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身”这句话的表达效果进行评析。　　__________________________________________ 4．第5段中汪老教给作者哪些写散文的经验？（写出两点即可）　　__________________________________________ 5．第7段中作者插叙了汪老童年时的哪几件事？叙述这几件事运用了哪种记叙顺序？　　___________________________________________6．纵观全文，汪老是一个怎样的人？请结合文章内容回答。　　_____________________________________________ 7．作者饱含深情地回忆自己与汪老的交往经历，表达了怎样的思想感情？　　______________________________________________ 8．第3段叙述汪老对作者写作方面的指导时，汪老的“用文学语言描写你所见到的生活现象”的写作经验，很值得我们学习与借鉴。请结合你的观察与体验，用文学语言写出生活中的某一情景。　　______________________________________________&
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号叙事作文写清事情的“六要素”_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
叙事作文写清事情的“六要素”
&&叙事作文写清事情的“六要素”
阅读已结束，下载文档到电脑
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢君，已阅读到文档的结尾了呢~~
作文六要素写事400(共8篇)
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
作文六要素写事400(共8篇)
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口}