篇一：阅读答案掩盖过失的猫；篇二：阅读答案掩盖过失的猫；内容摘要：掩饰过失的猫有那么一只猫，它总是把自己；掩饰过失的猫有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不；3．“对于自己的过失，却百般掩饰；《有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起??》答；2．没有沉没；3．文过饰非；4.跳进泥坑里，浑身糊满污泥；5．小猫自我吹嘘，文过饰非，最后导致死亡；6.要谦虚好学，不要
篇一：阅读答案掩盖过失的猫
篇二：阅读答案掩盖过失的猫
内容摘要：掩饰过失的猫 有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。 它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“..
掩饰过失的猫 有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。 它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。” 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：‘我不是想捉它――捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊!& 一次，它掉进泥坑里，浑身称满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！” 后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳??”话没说完，它就沉没了。 “走吧□”同伴们说□“现在，它大概又在表演潜水了。”1．在文中□内加上适当的标点。2．“话没说完，它就沉没了。”句中“没”字读音不同，意义也不一样。前一个“没”字的意思是_____，后一个“没”字的意思是__________。
3．“对于自己的过失，却百般掩饰。”这句话用一个成语来概括就是____________。4．“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过”句中”这办法”是指____________________。5 用简洁的语言概括这则寓言的内容： 6 这则寓言告诉我们一个道理
《有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起??》答案:1．逗号
2．没有沉没
3．文过饰非
4.跳进泥坑里，浑身糊满污泥
5．小猫自我吹嘘，文过饰非，最后导致死亡
6.要谦虚好学，不要文过饰非
掩饰过失的猫阅读答案
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有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。” 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“是我不想捉它――捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！” 一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！” 后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳??”话没说完，就沉没（méi mò）了。 走吧 同伴们说 现在，它大概又在表演潜（qiǎn qián）水了 1．用“√”在文中标出正确的读音。（1分） 2．联系上下文说说“百般掩饰”的意思。（1分） 3．将“捉它还不容易？”改为陈述句。（1分） 4．在画线处加上恰当的标点符号。（2分） 5．这则寓言写了猫掩饰过失的几件事？请用简要概括每件事的主要内容。（4分） 6．这只猫最后为什么被淹死了？（2分）7．联系生活实际，说说这个故事给你的启发。（5分） 1．每个0.5分。mò qián 2．联系上下文说意思，1分。3．捉它很容易。1分。 4．每处0.5分，共2分。 “走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”5．四件事，写对一件事得1分。捕鼠（没捉着老鼠，还说老鼠太瘦了）．捉鱼（没捉着鱼，被鱼尾巴打了一下，还说是利用鱼尾巴来洗脸）．掉进泥坑（还说是用这个办法治跳蚤）．掉进河里（还说在游泳，结果沉没了）。6．猫爱吹嘘自己，掩饰过失，不接受别人的帮助，所以被淹死了。7．结合实际谈启发，言之成理即可，满分5分，可酌情给分。 篇四：阅读答案掩盖过失的猫
有一只猫，总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失却百般掩盖。
它捕（p( b( f(）捉老鼠时，不小心，让老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦，才放它的，等它以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说：“我本来就不想捉它――捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。”
一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光，它解释到：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里。伙伴们打算救它，它说：“你们认为我遇到危险了吧？不，这是在游泳??”话还没说完，就沉没（m^ m6i mu^）了。“走吧！”伙伴们说，“现在，它大概在表演潜水。”
1．划掉短文中加粗字的错误读音。
2．在文中找出下列词语的近义词。
过错――（ ） 惊奇――（ ）
3．文中破折号的作用是
a．声音延续 b．解释说明 c．意思转折
4．文中省略号的作用是
a．意思省略 b．说话断断续续 c．话语突然停止
5．文中的猫总是百般掩盖自己的过失，是因为
a．它总是把自己吹嘘得了不得。
b．为了不让伙伴们看到自己的过失。
c．它的过失是它成功的体现。
6．本文的写作顺序是
a．先总后分 b．总分总 c．先分后总
7．这则寓言故事告诉我们的道理是
a．有一只猫，百般掩盖自己的过失。
b．猫不肯说实话，伙伴们不愿救它。
c．骄傲、吹牛是没有好处的。
d．对自己的过失，不能掩盖，否则要吃大亏。
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& 掩盖过失的猫阅读答案
阅读下面短文。
掩盖过失的猫
　　有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
　　它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
　　它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉它捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”
　　一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
　　后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。
　　“走吧”同伴们说“现在，它大概又在表演潜水了。”
1．用“√”给加粗的字选择正确的读音。
2．按要求填空。
“话没说完，它就沉没了。”句中第一个加粗的字的读音是（　　），字义是（　　）；第二个加粗的字读音是（　　），字的含义是（　　）。
3．用成语替换第一自然段画“”的句子。
____________________________
4．写出下面词语的近义词。
容易（　　）　　危险（　　）
5．那只猫用几件事来掩盖自己的过失？
________________________
6．“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”语句中“这办法”指的是什么？
________________________
7．在短文的“”处加上恰当的标点符号。
8．用简洁的语言概括寓言的内容。
________________________
9．这则寓言告诉我们一个什么道理？
________________________
答案：解析：
　　3．文过饰非
　　4．困难,安全
　　5．4件事;捕捉老鼠，河边捉鱼，掉进泥坑，掉进河里
　　8．小猫自我吹嘘，文过饰非，导致死亡。
　　9．做事要诚实，不要文过饰非。
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来源：海淀名校·每课一考语文　四年级（下）
阅读下面短文. 掩盖过失的猫 有那么一只猫.它总是把自己吹嘘得了不起.对于自己的过失.却百般掩饰. 它捕捉老鼠.不小心.老鼠逃掉了.它说:“我看它太瘦.只好放走它.等以后养肥了再说. 它到河边捉鱼.被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下.它装出笑容:“我不是想捉它捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸.刚才到阁楼上去玩.我的脸搞得多脏啊! 一次.它掉进泥坑里.浑身糊满了污泥.看到同伴们惊异的眼光.它解释道:“身上跳蚤多.用这办法治它们.最灵验不过! 后来.它掉进河里.同伴们打算救它.它说:“你们以为我遇到危险了吗?不.我在游泳-- 话没说完.它就沉没了. “走吧 同伴们说“现在.它大概又在表演潜水了. 1．用“√ 给加粗的字选择正确的读音. 2．按要求填空. “话没说完.它就沉没了. 句中第一个加粗的字的读音是,第二个加粗的字读音是. 3．用成语替换第一自然段画“ 的句子. 4．写出下面词语的近义词. 容易 5．那只猫用几件事来掩盖自己的过失? 6．“身上跳蚤多.用这办法治它们.最灵验不过! 语句中“这办法 指的是什么? 7．在短文的“ 处加上恰当的标点符号. 8．用简洁的语言概括寓言的内容. 9．这则寓言告诉我们一个什么道理?
阅读短文.回答问题. 小鸟和守林老人 起初.鸟儿们非常惊诧:怎么来了个白胡子老头?是捕鸟的吧?打猎的吧?不像.带了一条黑狗.可没带猎枪.老人在树林里盖了一幢小屋.住下了. 奇怪.鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此着.用它们鸟国的语言争论着. 不过.很快.鸟儿们就发现.他是个好老头.是它们天堂的保护神. 那天.来了一伙偷砍树木的人.老人带着黑狗.叫喊着去阻拦利斧的挥舞.激烈的争吵.黑狗的狂吠.老人展开一张布告.那伙人虽然还在吼叫.但他们终于发现.老人是一尊真正的山神.他们低下了头. 那伙人走了.老人轻轻抚摩受伤的树干.抚摩流出树脂的伤痕.又拾起从树枝上震落的鸟窝.轻轻地安放在树枝上-- 老人取得了鸟儿们的信任.鸟儿们认定他是一个“好人 ! 老人走动在浓密的树荫里.白发满头.是一朵硕大的蒲公英.是一盏明亮的神灯啊! 鸟儿们开始拜访老人的小屋.唧唧.喳喳.翻译出来是:“您好!您好! 老人呵呵笑着.用饭粒和爱抚招待他的客人.一只大胆的黄色小鸟.衔着一颗草莓停落在老人肩上.老人伸手接住了这珍贵的.接着.又是一颗.又是一颗-- 这一夜老人睡得很好. 时间在树叶上写了许多故事.许多故事深深地嵌进树的年轮里. 老人开始和每一只小鸟.每一棵树告别. 敏感的鸟儿知道.已经很老的老人.一定是要走了. 林中的小屋没有升起炊烟的那天.鸟儿们知道老人走了.树林里又静寂又暗淡的一天啊. 谁也没邀约谁.鸟儿们都来了.成千上万的鸟儿.在林中小屋上盘旋.哀鸣.整座山林都在摇晃.树叶和树枝轻轻拂动. 鸟儿们衔来无数的花瓣.无数的绿叶.伴着阳光.树林里下了一场花瓣雨.绿叶雨.飘落的花辫和绿叶呵.掩盖了林中小屋. 1．用“＼ 划去文中括号里不合适的词语. 2．文中称守林老人是 .是 .是 .这是对老人的 . 3．读下面的句子.注意加粗的词语.从这句话中你能体会到什么? 老人轻轻抚摩受伤的树干.抚摩流出树脂的伤痕.又拾起从树枝上震落的鸟窝.轻轻地安放在树枝上-- 4．文中画线部分描绘了一幅怎样的画面.请用一个词语或一两句话把这一画面概括出来. 5．“鸟儿们知道老人走了. 这里的“走了 实际上是指 .文章这样写是因为 . 6．省略号的作用有:A．表示列举的省略 B．表示余意未尽 C．表示声音断断续续.说说下列句子中省略号的作用. (1)“接着.又是一颗.又是一颗-- 这里的省略号表示 . (2)“飘落的花瓣和绿叶呵.掩盖了林中小屋-- 这里的省略号表示 .
来源：海淀名校·每课一考　　四年级语文上学期
阅读短文.回答问题. 掩盖过失的猫 有一只猫.总是把自己吹嘘得(d6 de)了不得(d6 de).对自己的过失却百般掩盖. 它捕捉(zhu# zu#)老鼠时.不小心.让老鼠逃跑了.于是.它就说:“我是看它太瘦.才放它的.等它养肥了说. 它到河边捉鱼.被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下.它装出笑脸说:“我本来就不想捉它--捉它还不容易?我是利用它的尾巴来洗脸. 一次.它掉进泥里.浑身沾满了污泥.看到伙伴们惊异的目光.它解释说:“身上跳蚤多.用这办法它们.最灵验不过. 后来.它掉进河里.伙伴们打算放它.它说:“你们为我遇到危险了吗?不.我在游泳-- 话还没说完.就沉没(m6i m^)了.“走吧! 伙伴们说.“它现在大概在表演潜(qi3n qi2n)水了. 1．划掉括号内错误的读音. 2．在括号里选择正确的字.并画“√ . 3．在文中找出下面词语的反义词. 困难-- 安全-- 4．写出下面词语的反义词. 过失-- 惊异-- 5．用“-- 画出文中的反问句并把它改成陈述句.
来源：语文教研室
阅读短文.回答问题. 小鸟和守林老人 起初.鸟儿们非常惊诧:怎么来了个白胡子老头?是捕鸟的吧?打猎的吧?不像.带了一条黑狗.可没带猎枪.老人在树林里盖了一幢小屋.住下了. 奇怪.鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此着.用它们鸟国的语言争论着. 不过.很快.鸟儿们就发现.他是个好老头.是它们天堂的保护神. 那天.来了一伙偷砍树木的人.老人带着黑狗.叫喊着去阻拦利斧的挥舞.激烈的争吵.黑狗的狂吠.老人展开一张布告.那伙人虽然还在吼叫.但他们终于发现.老人是一尊真正的山神.他们低下了头. 那伙人走了.老人轻轻抚摩受伤的树干.抚摩流出树脂的伤痕.又拾起从树枝上震落的鸟窝.轻轻地安放在树枝上-- 老人取得了鸟儿们的信任.鸟儿们认定他是一个“好人 ! 老人走动在浓密的树荫里.白发满头.是一朵硕大的蒲公英.是一盏明亮的神灯啊! 鸟儿们开始拜访老人的小屋.唧唧.喳喳.翻译出来是:“您好!您好! 老人呵呵笑着.用饭粒和爱抚招待他的客人.一只大胆的黄色小鸟.衔着一颗草莓停落在老人肩上.老人伸手接住了这珍贵的.接着.又是一颗.又是一颗-- 这一夜老人睡得很好. 时间在树叶上写了许多故事.许多故事深深地嵌进树的年轮里. 老人开始和每一只小鸟.每一棵树告别. 敏感的鸟儿知道.已经很老的老人.一定是要走了. 林中的小屋没有升起炊烟的那天.鸟儿们知道老人走了.树林里又静寂又暗淡的一天啊. 谁也没邀约谁.鸟儿们都来了.成千上万的鸟儿.在林中小屋上盘旋.哀鸣.整座山林都在摇晃.树叶和树枝轻轻拂动. 鸟儿们衔来无数的花瓣.无数的绿叶.伴着阳光.树林里下了一场花瓣雨.绿叶雨.飘落的花辫和绿叶呵.掩盖了林中小屋. 1．用“＼ 划去文中括号里不合适的词语. 2．文中称守林老人是 .是 .是 .这是对老人的 . 3．读下面的句子.注意加粗的词语.从这句话中你能体会到什么? 老人轻轻抚摩受伤的树干.抚摩流出树脂的伤痕.又拾起从树枝上震落的鸟窝.轻轻地安放在树枝上-- 4．文中画线部分描绘了一幅怎样的画面.请用一个词语或一两句话把这一画面概括出来. 5．“鸟儿们知道老人走了. 这里的“走了 实际上是指 .文章这样写是因为 . 6．省略号的作用有:A．表示列举的省略 B．表示余意未尽 C．表示声音断断续续.说说下列句子中省略号的作用. (1)“接着.又是一颗.又是一颗-- 这里的省略号表示 . (2)“飘落的花瓣和绿叶呵.掩盖了林中小屋-- 这里的省略号表示 .
来源：小太阳课堂达标　　人教版课标本　　四年级语文（下）
阅读短文.做练习 据说在欧洲有这样一位国王.他身材魁梧.仪表威严.然而.他有两个令人遗憾又无法掩盖的缺陷:一是左眼瞎了.二是右腿跛了.短了一截. 有一回.他请来不少画家为自己画像.第一位上前为国王画像.他丝毫不敢怠慢.画的十分逼真.连国王的瞎眼和跛腿也毫不遮掩地画了出来.国王看了.勃然大怒.下令把这个画家杀了.第二位见了心惊胆战.他明白第一个画家遭厄运的原因.再也不敢真实地为国王画像了.在他的笔下.国王双眼炯炯有神.两条腿健壮有力.他把国王画成了一位伟大的美男子.国王一看.以为这个画家变着法儿在嘲讽他.他火冒三丈.又把第二个画家杀了. 面对这样的局面.谁还敢上前再画呢?可是国王命令非画不可.这时.走来第三位画家.他面对国王.端详了好久.迟迟不动笔.沉思了好一会儿.终于下笔了.国王看了第三张画像.笑了.只见画像上的国王右脚踏在一块大石头上.双手平端着一枝猎枪.闭着左眼.向远处瞄准射击.大臣们见了交口称赞 国王也连声说 好 好极了 并下令重赏这个聪明的画家 1．给短文加一个合适的题目. 2．给短文最后一个自然段补全标点. 3．根据意思.从短文中找出相应的词语. (1)仔仔细细地看.( ) (2)形容心里十分紧张.害怕.( ) 4．写出下列词的近义词. 健壮( ) 缺陷( ) 5．用下面的关联词各写一句话. (1)连--也-- (2)非--不可-- 6．你认为第三位画家聪明吗?说出理由.
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掩盖过失的猫告诉我们一个什么道理
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答：文章主要写了一只猫在自己有失误的时候,找尽借口不让伙伴们嘲笑他,结果使他丧命于河中.我明白了掩饰过失,死要面子,别人并不认为你高明,相反,只觉得可怜而又可笑.有隐患不可怕,可怕的是不能主动消除隐患、整改隐患.我以后有隐患不能掩饰它,要去消除它.
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