高考中快速解（蒙）题的一些小技巧（数学篇）
高考中快速解（蒙）题的一些小技巧（数学篇）
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高考马上就到了，在最后的冲刺阶段，系统性的知识我们已经掌握的差不多了，几天前在问答中回答了关于英语的蒙题技巧，特地整理一下，发在了上一片的文章中，没有看的同学可以去看一下。今天写关于在高考数学中如何应用技巧快速的选择前面的选择题。因为数学的选择题比较少，比较英语大家可能绝的作用稍微小一些。不过在前面必须提醒大家，就算是蒙题也是需要你具有一定的能力基础的不然就是瞎猜了。而且，遇到会做的题大家尽可能的用已掌握的知识答题，做到100%的正确性，当遇到的题比较浪费时间，或者真的不好确定答案了，就用上今天的蒙题技巧吧！下面来源于我在知乎所看的技巧。好啦，我们需要做的就是找特点、找特点、找特点。那么特点在那里呢？看我一一道来。1.看分子、分母的重现性。好我们看题2012新课标Ⅰ卷。你们绝的选什么，哈我就猜A了。不信你们自己算一下。那这里面有什么特点呢。嗯，看分母6、6、3、2，分子√2、√3、√2、√2。发现了吧，找重现性最多的。那在来一道试一下2013新课标Ⅱ卷。自己试试选哪个？看出来没有，是不是B啊。怎么样！2.图形的怎么半啊？我们来一道图形的题2012新课标Ⅰ卷。大家猜猜选哪个，我猜B哦，你呢。不相信自己算算啦！那我是怎么想的呢。明显B、D是最像的,而且A 、B、C都是在两个不同的象限。再来个练练手2013四川卷。嗯，是不是很简单C答案到手了。原因，你自己就看出来了吧。3.要是没有一样的怎么半，那我们就选里面值的范围最接近的那个。上题2014山东卷！怎么半啊，都不一样。（0，1/2）（1/2，1）（1，2）（2，++），那我肯定猜B啊。要不你算算是不是。来练习一道2014大纲卷。嗯，分母好看吧！肯定A、B、C那么选哪个？看范围啊，嘿B到手。再来个，练练手2013湖南高考。B、D中选吧，再根据值最接近原理，D到手。就这么简单粗暴。最后练两道2014湖南卷。1.2.2013湖南是什么自己练练，看看你选的对不对，答案在评论区给你们。没看过英语技巧的可以去我记录里面找英语技巧的东西哦。比这个干活更多。在这有更重要的东西告诉你们，就是在大学一定要好好学数学尤其是理工科的同学们呢，和英语一样，数学是我们解决问题的工具，现在你感觉不到因为你还没用到，上了大学后你学的关于实际理论计算的东西你会发现很多需要数学方面的知识，数学好的你不用在去麻烦看课本了。还有就是编程什么的也要学一下，无论你是不是计算机专业的，以后在以后的生活中数学、英语、计算机将一直伴随你。加油吧！大家觉得有用的话，可以拿出自己做过的高考试卷练习下看看正确率，这样，在考场上才能想的到这种方式。好了，今天就介绍到这里，喜欢的可以关注小编，小编会继续写关于学习的文章。大家有什么学习的问题也可以问小编哦！
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作者最新文章高考数学蒙题技巧
1．答案有根号的，不选2，答案有1的，选3，三个答案是正的时候，在正的中选4，有一个是正X，一个是负X的时候，在这两个中选5，题目看起来数字简单，那么答案选复杂的，反之亦然6，上一题选什么，这一题选什么，连续有三个相同的则不适合本条7，答题答得好，全靠眼睛瞟，8，以上都不实用的时候选B9，在计算题中，要首先写一答字：然后在答题，即使只有一个答字10，最后一招杀手锏：如果你在选择题上不想地O分的话，建议所有选择题全选A，我就这样的，结果对了2题，呵呵，还不错吧，不要羡慕，你有的是机会超过我的，努力吧，
11最好蒙b或者c因为老师习惯把正确答案放中间&[自己总结的]还有就是选数字没那么怪异的！如果答案很长！而且都很怪！那么我给你个口决：三短一长选最长！三长一短选最短！两长两短选b，参差不其选D&切忌不选A
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品评校花校草，体验校园广场2016国家公务员考试：如何蒙对数学题
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　　公务员考试哪个模块最难?也许很多考生都会认为是涉及数学计算的部分。众所周 知，行测考试题目量大，本来就很难保证能按时做完题目，更何况需要耗时思考计算的数学题?故有些时候大家需要动用些“歪脑筋”，下面就教大家怎样“蒙”对数学题。
　　【例1】
　　公司去年有员工830人，今年男员工人数比去年减少6%，女员工人数比去年增加5%，员工总数比去年增加3人。问今年男员工有多少人?
　　A.329 B.350 C.371 D.504
　　这是一道公务员考试数学运算真题，下面我将为大家从3个角度分析怎么解这道题目：
　　一、方程是基础
　　设去年有男员工x人，则去年女员工(830-x)人;
　　则：今年员工总数为x*(1-6%)+ (830-x)*(1+5%) =833
　　整理化简可得：94%x+105%(830-x)=833，解出x=350;
　　求解：今年有男员工=94%x =329
　　【核心提示】方程法是最直接最容易想到的一种方法，但是解方程比较复杂。
　　二、技巧更重要
　　今年男员工人数比去年减少6%，故今年男员工数是去年的94%，今年男员工人数：去年男员工人数=94%=47：50，四个选项中只有A选项329能被47整除，故应选择A选项。
　　【核心提示】当题目中出现不可分割的单位(如人数、车辆数、苹果数等)，通常考虑整数特性，联想到整除。
　　三、猜题最喜欢
　　猜题可以考虑做题过程中的中间变量，从命题人角度分析的话，命题人要增加考试题目难度，必然会设置一些陷阱，而其中一类比较常考的陷阱就是命题人往往把计算过程量设置成迷惑选项，以此增加题目难度，考察考生是否细心。如本题：如果要增加迷惑选项，命题人一般会把去年的男员工数量加入，考察考生是否观察到了时间的不同;命题人也可以把今年女员工设置成迷惑选项，因为很多考生会从女员工开始设置未知数，经常忘记最后一步。现在我们反其道而行之就可以利用规 律猜题。
　　(1)加和关系：今年员工总人数=今年男人+今年女人=833，而A+D=833，可以猜测A和D一定是对应“男员工数”与“女员工数”、或者“女员工数”和“男员工数量”，根据题意判断女员工比男员工多可以猜测答案为A。
　　(2)比例关系：今年男员工人数比去年减少6%，故今年男员工数是去年的94%，今年男员工人数：去年男员工人数=94%=47：50，四个选项中A选项与B选项的比例刚好为329：350=47：50，从而猜测今年男员工应该选A。
　　【核心提示】当选项出现连续倍数关系、连续比例关系、加和关系、差量关系时往往考虑用猜题的方法，以便提高运算速度，为行测考试提分。如以下几道题目：
　　1、一条公路两旁均匀的种有树，……求两边一共有多少棵树?
　　A、8 B、9 C、16 D、18
　　倍数关系：C是A的两倍，D是B的两倍，由于两边种相同的数，故可以猜测两倍选项，答案可以猜测是C和D，从树木棵树=段数+1来看，可以尝试选择D。
　　2、两个教室总人数为100人，……求一班有多少人?
　　A、30 B、40 C、50 D、70
　　加和关系：两个教室总人数为100人=一班人数+二班人数，而A+D=30+70=100，故可以猜测一班人数和二班人数对应为A、D或者D、A。不妨猜测答案选择A或者D。
　　3、两个教室，一班和二班人数之比为4:3，求一班有多少人?
　　A、30 B、40 C、50 D、70
　　比例关系：两个教室人数之比为=一班人数：二班人数=4:3，而B：A=40：30=4:3=，故可以猜测一班人数和二班人数对应为B、A。不妨猜测答案选择B。
　　四、实战更有用
　　【真题实战】甲乙两人从相距1350米的地方，以相同的速度相对行走，两人在出发点分别放下1个标志物，再前进10米后放下3个标志物，前进10米放下5个标志物，再前进10米放下7个标志物，以此类推。当两人相遇时，一共放下了几个标志物?
　　A.4489 B.4624 C.8978 D.9248
　　答案：D。
　　解析：倍数关系：C是A的两倍，D是B的两倍，由于两人相同的标志物，故可以猜测两倍选项，答案可以猜测是C和D，从初始时就放了一次标志物，可以猜测CD中间选择大的数据，可以尝试选择D。
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