日印发兰州大学校长办公室&&&&&主动公开当前位置：
》 国内动态
五部门为高校“减负”：专业设置进人用人有更多自主权
　　新华社北京4月6日电&针对高校学科专业、编制、岗位、进人用人、职称评审、薪酬分配、经费使用等问题，政府将进一步向地方和高校放权，给高校“松绑减负”，让学校拥有更大办学自主权。&
　　教育部、中央编办、发改委、财政部、人社部等五部门联合出台《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》明确，对承担国家重大科研任务、符合学位授予标准的高校，新增硕士博士学位授权可不再要求培养年限。支持高校对接产业行业需求，经学科和产业行业专家充分论证后，按照专业管理规定设置经济社会发展急需的新专业。&
　　意见提出，积极探索实行高校人员总量管理，纳入总量管理的人员享有相应待遇和保障。高校自主设置内设机构，鼓励高校推进内设机构取消行政级别的试点。&
　　在改善高校进人用人上，意见明确高校根据事业发展、学科建设和队伍建设需要，自主制订招聘或解聘的条件和标准，自主公开招聘人才。政府各有关部门不统一组织高校人员聘用考试。&
　　意见进一步改进高校教师职称评审机制，明确将职称评审权下放到高校，标志着彻底取消行政部门对高校教授和副教授职称评审权的审批管理方式。同时，改进教师职称评审方法。高校要将师德表现作为评聘的首要条件，提高教学业绩在评聘中的比重。&
　　为激发广大教学科研人员积极性，意见明确，要健全符合中国特色现代大学特点的薪酬分配制度，在核定的绩效工资总量内可采取年薪制、协议工资、项目工资等灵活多样的分配形式和分配办法。&
版权所有：四川省人力资源和社会保障厅
技术支持：四川凯普顿信息技术有限公司 网站维护：四川省人力资源和社会保障信息中心
（浏览本网主页，建议将电脑显示屏的分辨率调为)2016年起我国博士硕士学位授权学科实行动态调整【山东高校吧】_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：11,101贴子：
2016年起我国博士硕士学位授权学科实行动态调整收藏
操作步骤,案例分享,培训资料......你想找的都在这里,海量信息免费查寻!
明年起实施范围扩大至全国
本报北京11月26日讯（记者 董鲁皖龙）记者今天从教育部获悉，国务院学位委员会日前下发《博士、硕士学位授权学科和专业学位授权类别动态调整办法》，并决定自2016年起将调整工作实施范围扩大到全国。
办法规定，对于属同一学科的博士学位授权学科和硕士学位授权学科，不得单独撤销硕士学位授权学科保留博士学位授权学科。省（区、市）学位委员会对博士学位授权点的调整，只能在博士学位授予单位内和博士学位授予单位之间进行。此外，省级学位委员会组织开展增列学位授权点工作的，需聘请不少于1/2本省（区、市）以外的同行专家评审，通过后，公示时间不少于15个工作日，并报国务院学位委员会批准。
按本办法主动撤销的学位授权点在3年内实行有限授权，须停止招生，但保留对已招收研究生的学位授予权。3年期满后完全撤销授权，仍未毕业研究生由学位授予单位转由本单位其他学位授权点培养并授予学位，或向其他学位授予单位申请授予学位。
各省需按照国务院学位委员会《关于开展博士、硕士学位授权学科和专业学位授权类别动态调整试点工作的意见》和《办法》组织本省（区、市）范围内各学位授予单位学位授权点动态调整工作。
《中国教育报》日第1版
撤销博士学位授权学科、硕士学位授权学科，可按以下情况增列其他学位授权点：
1．撤销博士学位授权一级学科，可增列下述之一：
（1）其他博士学位授权一级学科，但所增列学科应已为硕士学位授权一级学科或为拟同时增列的硕士学位授权一级学科；
（2）其他硕士学位授权一级学科；
（3）博士专业学位授权类别；
（4）硕士专业学位授权类别；
（5）工程硕士专业学位下的授权工程领域。
2．撤销硕士学位授权一级学科，可增列下述之一：
（1）其他硕士学位授权一级学科；
（2）硕士专业学位授权类别；
（3）工程硕士专业学位下的授权工程领域。
3. 撤销未获得一级学科授权的一级学科下已有二级学科，按以下情况处理：
（1）撤销该一级学科下的全部博士学位授权二级学科，视同撤销一个博士学位授权一级学科，可按本条第1项的规定增列其他学位授权点。
（2）撤销该一级学科下的全部硕士学位授权二级学科，视同撤销一个硕士学位授权一级学科，可按本条第2项的规定增列其他学位授权点。
按本条规定撤销后仍在本单位增列博士学位授权学科和硕士学位授权学科的，应为与撤销授权点所属学科不同的其他一级学科。
第五条 撤销博士专业学位授权类别、硕士专业学位授权类别、工程硕士专业学位下的授权工程领域，可按以下情况增列其他学位授权点：
1. 撤销博士专业学位授权类别，可增列下述之一：
（1）其他博士专业学位授权类别；
（2）硕士专业学位授权类别；
（3）工程硕士专业学位下的授权工程领域。
2．撤销硕士专业学位授权类别或工程硕士专业学位下的授权工程领域，可增列下述之一：
（1）其他硕士专业学位授权类别；
（2）工程硕士专业学位下的授权工程领域。
对于属同一学科的博士学位授权学科和硕士学位授权学科，不得单独撤销硕士学位授权学科保留博士学位授权学科。
看来新增博士授予单位的门，关闭了。原来 没有博士点或者硕士点的学校，很难再有机会获得。因为新政策是只可以在已经有的单位之间或者内部调整个数。
此外，省级学位委员会组织开展增列学位授权点工作的，需聘请不少于1/2本省（区、市）以外的同行专家评审，通过后，公示时间不少于15个工作日，并报国务院学位委员会批准。，是不是还可以增加博士授予单位？
至少文件没有说的那么死，不再增加博士点授予单位。既然博士点授予单位之间可以优胜劣汰。为什么教学水平高没有博士点的高校不能增加呢？不附合常理
今年实施有何新政？是否不再增加博士学位授权点？
根据这个文件精神---今后没有博士点的高校，再没有机会成为“新增博士授予单位”。
邯郸学院举行申请硕士专业学位授权单位工作动员会 16:09 中国网　　10月12日上午，邯郸学院申请硕士专业学位授权单位工作动员会在第三会议室举行。学校副校长赵新生出席会议并讲话。　　会上，赵新生副校长首先传达了河北省学位办召开的申请博士、硕士学位授权单位会议的相关精神。本次硕士学位授权单位的增设面向普通本科院校，对学校本科生培养的年限、师资队伍的学历结构、职称结构和教师人均科研经费，学校生师比等都有具体的要求。　　结合省学位办会议精神，他还就邯郸学院的申硕工作方案的重点内容进行了分析。他特别强调成功申请硕士专业学位授权单位，将是邯郸学院升本后的又一次腾飞，为学校未来十年的稳定、快速发展奠定坚实的基础。目前，申硕的核心的工作是确定申报的专业类别和领域，这就需要各二级学院做扎实的工作，认真研究填写申报表。同时，赵新生副校长还提醒大家完成以下五方面工作：一、积极争取与兄弟院校联合培养硕士生导师；二、按照申硕的工作要求，尽快完成今年学校招聘人才计划，谋划明年招聘人才计划；三、尽快与政府、企事业单位沟通交流，聘请高水平的“双师型”教师；四、尽快完成本年度实验室建设工作；五、努力培养高水平的学科带头人。最后，他要求大家多学习，多沟通交流，解放思想，合作创新，整合学校所有资源，全力做好申硕工作。　　本次会议中提到的《邯郸学院申请硕士专业学位授权单位工作实施方案》参照《国家博士、硕士专业学位设置与审核办法》及兄弟院校的经验制定的，分为申硕工作组织与领导、总体目标、主要工作内容、授权类别及专业领域的确定、主要任务和职责分工、时间进度安排、工作措施等七项内容。　　学校党政办、宣传部、学工部、教务处、人事处、科研处、国资处、财务处等相关院部处室及各二级学院负责人参加会议。教务处张路安处长主持会议
（这个新闻应该说明新增硕士博士单位应该快启动了。）
安顺学院召开申报新增硕士学位授予单位立项建设工作协调会
10:21 审核发布：宣传部
(点击： 81)
日下午，安顺学院申报新增硕士学位授予单位立项建设工作协调会在行政楼三楼会议室召开，此次会议由科研处处长张来主持，电子科学与信息学院院长周士芸、旅游学院彭英博士等学科主要负责人、各申硕授予点的团队成员以及申硕领导小组办公室人员参加了此次会议。此次会议对近期申硕工作进行了汇总，围绕申报新增硕士学位授予单位立项建设工作的具体申报材料展开。首先，张来处长共享了《安顺学院申请增列为硕士学位授予单位立项建设的报告》，让各申硕点负责人与对校级层面的10年以来本科的招生状况、办学定位、师资水平、人才培养质量、科研水平、学科建设机构和管理制度等情况有了详尽的把握。随后，教育、工程、农学、旅游与文化四个学科专业群的负责人先后就各专业领域的基本情况作了介绍，并与学校层面进行了整合。在大家的沟通交流中，初步完成了申报新增硕士学位授予单位的申报材料，并决定各项目点再继续完善申报内容，尽快完成申报材料。（文 ：石恪）
聘请当地重点中学老师一对一讲解,熟悉当地教材考纲,人均提分30,免费试听
看看吧，还有两个多月今年就结束啦。
登录百度帐号推荐应用君，已阅读到文档的结尾了呢~~
申报硕士学位授权,硕士学位点申报条件,硕士专业学位授权点,硕士学位授权一级学科,新增硕士学位授权点,硕士学位授权点,一级硕士学位授权点,硕士学位授权二级学科,硕士学位授权点评估,硕士学位
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
申报硕士学位授权
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口&&&&&工作动态
湖南省召开新增博士硕士学位授权立项建设规划工作方案论证讨论会
&申请新增博、硕士学位授予单位及学位授权点，从而提升办学层次、拓宽培养范围、优化学科结构，是各省提升高等教育发展竞争力、增强服务区域经济发展能力的重要举措，历来受到各省市、各高校的高度重视。根据国务院学位委员会第三十三次会议决议及《国务院学位委员会关于印发&博士硕士学位授权审核办法&的通知》（学位[2017]9号）、《国务院学位委员会关于开展2017年博士硕士学位授权审核工作的通知》（学位[2017]12号）等文件精神，新一轮的新增博士硕士学位授权审核工作即将启动。与以往相比，此次审核工作的一大特点是加强了省级统筹权，委托省级学位委员会自主制定审核工作方案和申报指南，并开展新增博士学位授予单位/授权点初审、新增硕士学位授予单位/授权点审核、自主审核单位申请材料核查。5月11-12日，为进一步改进和完善我省授权审核工作方案，解答政策疑惑，部署后续工作，引导理性申报，省学位办专题召开了两场新增博士硕士学位授权立项建设规划工作方案论证讨论会，介绍我省的基本情况与思路，听取高校的宝贵意见与建议。会议得到了各高校的积极响应，来自吉首大学、湖南工业大学、衡阳师范学院、湖南文理学院、湖南工程学院、邵阳学院、怀化学院、湖南科技学院、湖南城市学院、湘南学院、湖南人文科技学院、长沙学院、长沙医学院、湖南涉外经济学院、湖南工学院、湖南第一师范学院、湖南财政经济学院、湖南警察学院等18所院校的学位授权申报工作主管校领导及相关部门负责人出席了新增学位授权单位审核工作方案专场论证会，来自中南大学、湖南大学、湖南师范大学、湘潭大学、湖南农业大学、中南林业科技大学、湖南中医药大学、长沙理工大学、南华大学、湖南科技大学、吉首大学、湖南工业大学、湖南商学院、湖南理工学院、湖南省委党校等15所研究生培养单位的研究生院负责人参加了新增学位授权点审核及自主审核单位确定工作方案专场论证会。省学位办主任余伟良作《坚持标准，服务需求，着力推进湖南高校内涵发展特色发展》主题工作报告。他指出，我省的人口规模排全国第七，占全国的5%左右，GDP排全国第九，研究生教育规模排全国第十左右，一级学科博士点占全国4.18%，一级学科硕士点占全国5.55%，专业学位点占全国3.61%；从研究生教育与人口规模和经济发展的匹配度来看，我省的一级学科硕士点已较为饱和，但一级学科博士点和专业学位点还大有增列空间。目前，我省有52所本科院校（13所大学、24所学院、15所独立学院），其中只有15所研究生培养单位，占比28.8%，距离全国40%左右的平均水平尚有较大差距，如以50%或60%的长远规划来看，增列学位授予单位的需求就更大了。同时，余伟良也指出了我省在新增学位授权工作上面临的现实困境。他认为，高层次人才培养能力的竞争主要依赖产业的涵养能力，产业与经济的发展程度决定了高层次人才培养的能力，经济发展的趋势差距必然带来高层次人才培养能力的差距，而这又反过来影响制约经济发展的速度与能力。尽管高校对申报工作相当积极踊跃，我们必须清醒地看到，在全国一个标准的学位授权制度改革的环境下，相比经济发达省份，我省能达到“国标”的拟新增学位授予单位和拟新增学位授权点并不多，竞争力并不强。因此，在这一轮的新增学位授权工作中，我们要重在规划而不在申报，希望各高校转变将学位授权审核作为核心、重点、突击工作的传统观念，做好学科建设规划工作，将规划建设工作平常化、常态化、规范化，做好韬光养晦、长期积累的准备。余伟良提出，我省2017年新增学位授权审核工作要以“服务需求、优化布局”，“强调基础、保证质量”，“合理定位、特色发展”，“加强统筹、重在建设”，“效率优先、动态调整”为原则，对不同类型的学位授予单位和学位授权点实施“厘清需求，规划先行，分类管理，突出特色”。对各高校申报的学位点，他认为需根据国家和本区域经济社会发展对高层次人才的实际需求，框定优先、限制、暂停增列的一级学科或专业学位类别，以达到优化结构的目标；对于新增本科院校，他认为最重要的是要引导学校理性申报、合理定位、特色发展，不要一窝蜂申请新增硕士学位授予单位。会上，余伟良还简单介绍了我省草拟的立项建设规划、申报指南、评议方式及工作流程。其中特别强调，每一类型的评审都将经过材料和结果两轮公示、通讯和会议两轮评议，评议将大量聘请外省同行专家进行，以确保评审过程的公平公正。与会代表对我省的工作方案展开了热烈的讨论，普遍予以充分肯定。同时他们也广开思路，畅所欲言，提出了若干建设性意见与建议，如：可否在通讯评议环节增设复议程序，使申请不获通过的学校可以申诉？能否要求每位评审专家为自己投出的每一票实名填写具体评议意见，使高校的“以评促建”真正做到有据可依？立项建设单位遴选可否适当考虑区域布局，在政策上向办学条件相对较弱的湘西湘南地区有所倾斜？如何界定通讯评审和会议评审的角色分工，使他们各司其职，避免交叉、矛盾？……围绕“国标”中的软性指标如何把握，涉嫌材料造假的单位如何惩处，申报材料中的人员、成果、时间如何划分，“申请新增硕士专业学位点要超过学校申报数的一半”中的“超过”如何界定，立项建设规划分几批次、每批分几所学校等政策疑惑，与会代表们也各抒己见，展开了热议。余伟良对参会高校表示感谢，并承诺将认真整理、慎重考虑大家的意见和建议，将工作方案修改报批后，于5月31日前对外公布。 （文、摄/王潇）
打印本页&关闭本页
相关附件：}