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三证合一 医学专硕须同获规培证和医师资格证
来源：健康界
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对不适宜继续按照临床、口腔、中医硕士专业学位培养的研究生将采取分流机制。
今后，全国临床医学、口腔医学和中医必须同时获得《医师资格证》、《住院医师合格证书》，才能获得专业硕士学位证书。6月18日，教育部学位管理与研究生教育司官网发布《关于印发临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位研究生指导性培养方案的通知》（以下简称《通知》），将这一教育新政推向全国。此外，教育部网站同步印发了《临床医学硕士专业学位研究生指导性培养方案》、《口腔医学硕士专业学位研究生指导性培养方案》、《中医硕士专业学位研究生指导性培养方案》。实行三证合一根据文件，医学专硕毕业之际，必须同时获得《医师资格证》，同时完成住院医师规范化培训并取得《住院医师规范化培训合格证书》，才能获得专业硕士学位证书。2014年教育部等六部门出台的《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》提出，将专业学位研究生教育与住院医师规范化培训制度实现有效衔接。医学专硕“三证合一”举措对实现这一想法具有重要意义。上海早于2011年已实行该政策。2011年，上海市卫生局联合市教育委制定《上海市住院医师规范化培训与临床医学硕士专业学位教育衔接实施办法》，要求做好住院医师规培与医学硕士专业学位教育结合工作。2015年4月，教育部曾下发《关于做好七年制临床调整为“5+3”一体化人才培养改革工作的通知》。规定2015年起不再招收七年制临床医学专业学生，5年本科阶段合格者直接进入本校与住院医师规范化培训有机衔接的3年临床医学硕士专业学位研究生教育阶段。
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往届有了执业医师证，没规培，可以报专业学位吗？
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看学校要求了，一般的学校可以
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可以啊。有了规培证就不能报专硕了
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今年考上就不用想这些啦，加油
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请问规陪结束怎么申请研究生学位呢？
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有什么要求吗？统考成绩，论文？需要自己找导师吗？前辈们请指教
不知道邀请谁？试试他们
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只是学位的话，应该不用费事找导师吧，因为没有学历。而学位是可以通过考试获得的，规陪简章一般都写得通过考核..
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贺银鹭 只是学位的话，应该不用费事找导师吧，因为没有学历。而学位是可以通过考试获得的，规陪简章一般都写得通过考核..如果想要学历应该怎么办呢 考在职吗？
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同等学力升硕，有专门的网站！
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关于丁香园　　新乡市第二人民医院始建于1952年，原为新乡市工人医院。1958年，新乡市工人医院和新乡市公费医疗门诊部合并，正式成立新乡市第二人民医院。经过几代二院人的不懈努力，现已发展成为一所集医疗预防、科研、教学、康复、保健、急救为一体的现代化综...
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1、预约挂号实行实名制，请您提供各种准确信息
2、预约周期：提前1-7天（节假日除外）
3、因故不能就诊，请提前一日回电取消预约
4、预约免手续费，可预约次日8天内出诊医生
5、出诊医师如有变动，会安排其他同级别医师出诊
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河南省卫生计生委关于印发《河南省住院医师规范化培训工作实施方案（试行）》的通知各省辖市、省直管县（市）卫生计生委（卫生局），郑州航空港区社会事业局，省直医疗卫生单位：为贯彻落实国家卫生计生委等七部门《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》（国卫科教发〔2013〕56号），全面推动我省住院医师规范化培训工作的顺利实施，结合我省实际，我委研究制订了《河南省住院医师规范化培训工作实施方案（试行）》，现印发给你们，请遵照执行。& & & & & & & & & & & & 日&& & & & & & 河南省住院医师规范化培训工作实施方案（试行）根据国家卫生计生委等七部委《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》（国卫科教发〔2013〕56号）和《国家卫生计生委关于印发住院医师规范化培训管理办法（试行）的通知》（国卫科教发〔2014〕49号），为深入贯彻落实国家住院医师规范化培训制度，全面推进我省住院医师规范化培训工作，特制订本实施方案。一、指导思想以党的十八大精神和科学发展观为指导，紧密围绕医药卫生体制改革重点工作任务，遵循临床医师培养成长规律，全面提高住院医师职业素质。坚持以强化临床实践能力为重点，加强培训过程管理，规范培训模式，统一培训标准，不断提高住院医师规范化培训质量和覆盖面，为我省各级各类医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能，能独立处理本专业常见病、多发病诊疗工作的合格临床医师。二、培训对象、培训内容和时间（一）培训对象。拟从事临床医疗工作的高等院校医学类专业（指临床医学类、口腔医学类、中医学类和中西医结合类，下同）本科及以上学历毕业生，或已从事临床医疗工作并取得执业医师资格证书，需要接受培训的医务人员。（二）培训内容。严格按照国家卫生计生委颁发的《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》分专业实施，以培育岗位胜任能力为核心，培训内容包括医德医风、政策法规、临床实践能力、专业理论知识、人际沟通交流等，重点提高临床规范诊疗能力，适当兼顾临床教学和科研素养。（三）培训时间。培训年限一般为3年，已具有医学类相应专业学位研究生学历的人员和已从事临床医疗工作的医师参加培训，培训基地根据其临床经历和诊疗能力确定接受培训的具体时间及内容，其中硕士学位研究生学历的培训时间不少于2年，博士学位研究生学历的培训时间不少于1年。三、工作原则和方法根据我省实际，住院医师规范化培训采取“统一标准、基地先行、分类实施、稳妥推进”的原则进行。（一）统一标准。自2014年起，所有拟从事临床工作的本科及以上学历医学专业毕业生，必须按照国家卫生计生委新颁发的《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》参加住院医师规范化培训；农村订单定向培养医学生按照《全科医生规范化培养标准（试行）》参加全科医师规范化培训；临床医学硕士专业学位研究生，经批准可纳入住院医师规范化培训体系，按照住院医师规范化培训标准内容进行培训。（二）基地先行。2014年开始，凡经省卫生计生委认定、国家卫生计生委公布的住院医师规范化培训基地（以下称“国家培训基地”）新进的拟从事临床工作的本科及以上学历医学专业毕业生，必须参加本基地组织的住院医师规范化培训；其他符合条件的培训对象，根据自愿原则可委托国家培训基地进行规范化培训；纳入住院医师规范化培训的临床医学硕士专业学位研究生，在国家培训基地进行培训。（三）分类实施。非国家培训基地的培训对象，按照“老人老办法、新人新要求”的原则分类实施，做好新老培训人员、标准和考核办法的衔接。正在参加原住院医师规范化培训，未完成全程培训的可继续按照原培训内容和科目进行培训；从2014年起，新参加的培训对象，按照新培训科目、时间、内容和标准进行。临床住院医师规范化培训医学理论年度考核由原来的三级考核调整为过程考核和结业考核。&（四）稳步推进。按照“少而精”的原则，在国家培训基地先行先试的基础上， 逐步扩大住院医师规范化培训工作覆盖面。2015年以后根据我委发布的培训规划适时调整、稳步推进。到2020年所有新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师均接受新的住院医师规范化培训，基本建立住院医师规范化培训制度。四、招录、考核和发证（一）招录。培训招录由省级卫生计生行政部门制订年度培训计划，公布培训基地情况、招收计划、报名条件、招收程序、年度招收结果等。由培训基地对申请培训人员进行审核后，组织招收考试，依照公平、公正、公开原则，双向选择，择优录取培训对象。单位委派的培训对象由培训基地、委派单位和培训对象三方签订委托培训协议；面向社会招收的培训对象与培训基地签订培训协议。（二）考核。考核包括过程考核和结业考核，以过程考核为重点。过程考核由基地组织，一般安排在完成某专业科室轮转培训后进行，内容包括医德医风、出勤情况、临床实践能力、培训指标完成情况和参加业务学习情况等方面。结业考核包括理论考核和临床实践能力考核，由省级卫生计生行政部门或其指定的行业组织、单位负责组织实施，从国家建立的理论考核题库抽取年度理论考核试题组织理论考核，并安排实施临床实践能力考核。（三）发证。在国家培训基地或者省级卫生计生行政部门指定的培训基地，按照规定的时间标准内容进行培训并考核合格的培训对象，颁发国家卫生计生委统一制式的《住院医师规范化培训合格证书》（新版）。其他人员完成培训及考核合格后可获得我省制式的《住院医师规范化培训合格证书》（老版）。五、组织与管理（一）强化组织领导。各级卫生计生行政部门、各相关培训基地要从深化医药卫生体制改革、加强卫生人才队伍建设的高度，充分认识住院医师规范化培训工作的重要性、紧迫性，进一步加强组织领导，落实工作责任，深入宣传动员，扎实有序推进住院医师规范化培训工作。要成立相应的协调组织、工作机构和教学部门，明确职责分工，加强部门合作，全力推动住院医师规范化培训制度的落实。（二）加快基地建设。各级卫生计生行政部门、各相关培训基地要高度重视住院医师规范化培训基地建设。基地医院主要负责人是住院医师规范化培训及基地建设第一责任人，要依据国家标准及培训工作需求，加大资金投入，抓好基地软硬件建设，确保达到标准，积极招录符合条件的培训对象参加培训。高度重视基地师资队伍建设，加大对带教人员的培训工作力度，更新教学理念，掌握带教方法，确保培训结果同质。深入调查研究，广泛开展交流，鼓励创新创优，及时总结经验，不断完善住院医师规范化培训工作机制。（三）健全制度体系。各有关单位要按照《住院医师规范化培训基地认定标准（试行）》、《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》和《住院医师规范化培训管理办法（试行）》等文件要求，结合实际及培训工作需要，抓紧建立完善住院医师规范化培训各项工作制度，完善培训对象注册、考核评价等制度。注重运用培训过程的信息化管理手段，进一步提高管理水平，确保培训质量。　（四）搞好政策衔接。要按照国家卫生计生委等七部门《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》的有关要求，加强培训对象管理，落实培训对象的待遇，做好专业学位、执业注册、职称晋升、岗位聘用等政策的衔接。建立同级政府补助、基地自筹、社会支持的多元投入机制。同级政府对按规划建设设置的培训基地基础设施建设、设备购置、教学实践活动以及面向社会招收和单位委派培训对象给予必要经费补助，各地、各培训基地要积极争取各级财政对培训给予补助，大力支持县乡基层医疗卫生机构培训对象参加住院（全科）医师规范化培训。
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