到底该不该对孩子进行早期教育
随着一批批婴儿的出生，越来越多的年轻父母们在孩子的教育问题中也面临更多的困惑：该不该对孩子进行？如何选择一家合适的早期教育机构？据了解，长春市的很多幼儿园都针对早期教育推出了各种教育项目，但是专门的早期教育机构也有很多家，建议家长在选择早期教育机构时要参考课程设计、师资力量等因素。早期教育让孩子更聪明0-3岁是人一生发展的最重要时期。的巨大潜能只是在0-6岁表现出来，其中0-3岁尤为关键。3岁以后，随着左脑能力的发展，右脑能力会逐渐衰退。研究表明，人出生后头2至3年脑发育最快。婴幼儿的大脑将使用相当于成年人两倍的能量，婴儿在这个阶段学到的东西比生命中其他任何阶段都要多。而很多家长对早期教育在开发孩子智力的认识上存在很多误区。长春市一家知名早期教育机构的昌女士表示，开发智力挖掘孩子的潜能，并不单单是教孩子认字学知识，其实对于0-3岁的婴幼儿适合的亲子活动和游戏对开发孩子的智力和潜能至关重要。早期教育能造就人才，关键在于激发儿童的潜在能力。然而潜在能力是遵循着一种递减规律的。教育要越早越好，早期教育实施的越晚，儿童生下来所具有的潜在能力发挥出来的比例就越少。无数事实证明，接受早期教育的孩子，比不接受早期教育的儿童更聪明、更健康，日后的成长也更快乐。选早教机构不要盲目对于早期教育，年轻的父母们都有自己的观点，但真正选择早期教育机构时却有许多困惑。有的家长跑遍了长春市的各大幼儿园和早期教育机构，还是感觉不满意，原因是家长在选择时不够理智。其实，家长在选择早期教育机构时，可以参考这些因素。教育理念：在考察早教机构的时候，家长要从咨询工作人员那里了解早教机构的教育理念是否尊重孩子个性的发展，以及机构是否有长期的教育实践经验，这些对于家长的选择来说是很重要的。品牌力量：早期教育是一项肩负爱心与责任的事业，家长选择早教机构时应选择具有正规的早期教育办学资质，拥有科学、系统、完整的教育体系的知名早教机构，业内人士还建议，如果早教机构既有亲子园又有园，这样的亲子园与幼儿园的互动发展模式，更有助于孩子接受系统的早期教育。课程设计：正规早期教育机构的课程设计都是根据儿童不同月龄段来制定教学内容的，家长可以与老师进行交谈，向老师了解这个月龄的孩子的教学内容及安排，考察课程编排是否考虑了孩子个性化发展的需要，对于教学内容不要盲目贪多和快，这样对孩子的教育很可能适得其反。师资力量：在选择早教中心的时候，师资水平是最重要的衡量标准之一。亲子教育不仅是对孩子的教育，更重要的是通过高品质的早期教育课程提供家庭早教支持方案。从事早期教育的老师首先要有爱心和责任心，一定要在专门的院校学过系统专业的早教知识，通过专业培训和考核，具有很好的实操能力，并且专业的早教机构要对教师定期培训，把最前沿的教育信息知识和教学方法传达给他们。家长可以和老师之间沟通和交流，初步了解一下教师的教学经验以及专业素养，以便为孩子选到更合适的教师。
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孩子早教家长需要多渠道地灵活进行
早期教育可使孩子具备5方面的素质：
1、脑子灵活，左右两半球均获得较好开发，表现为思维敏捷、想象丰富、脑功能比较健全发达。
2、有较健美的身躯，喜爱玩耍和运动，有良好的表现规律和卫生习惯。
3、有广泛的智力兴趣，包括游戏、、提问、表达、思考、操作、识字、阅读、计算和外语学习。有旺盛的求知欲。
4、有良好的性格品质，包括上进、自信、勇敢、自理、爱劳动、善交往、关心人、富有同情心。
5、喜爱美好事物，包括爱音乐舞蹈、爱美术造型，热爱大自然和生活中美好事物的行为、语言等。
父母应该根据自己孩子的特点因材施教，把握好一些最基本的原则，主要有：
1、培养孩子的兴趣，而不是把父母的愿望强加给孩子。
2、教育孩子要注意循序渐进，而不能贪功冒进。
3、只能顺应孩子的发展，而绝不能拔苗助长。
4、开发的天赋的途径是多种多样的，绝对不是只有一种或几种。
如果父母只会使用一种或几种方法开发孩子的天赋潜能，不少时候就可能会束手无策。每个父母都应该根据自己孩子的特点，从不同的渠道进行有计划有步骤的开发和教育。
总之，对孩子的早期启蒙，要因材施教，多渠道地灵活进行。如果没有在关键期对孩子进行有效开发，任其自然生长，就会浪费最宝贵时间，使大脑细胞发育废止，树突生成少而短，细胞与细胞间联系不紧密。如果婴在成长的过程中错过了大脑发育期的开发，脑组织结构就会趋于定型，潜能的开发就会受到限制，即使有优越的天赋，也无法获得良好的发展。
人出生后的2-3年脑发育最快，出生时脑重量350&400克，是成人脑重的百分之二十五，6个月时为出生的2倍，占成人脑重的50%，2岁时脑重为出生的3倍，约占成人脑重的75%，3岁时接近成人脑重，以后发育速度减慢。脑的发育和外界环境、教育密切相关。
婴幼儿时期是心理发展和学习的关键期，年龄越小，发展越快，在三岁以下，特别是一岁以下，孩子的智能发展日新月异。此时最易获得和行为经验，此时也是学习的关键期。人生下来就有很多潜能，如不给予丰富的环境刺激，使这些潜能发挥出来，其潜能就会消退，永远激发不出来了。例如先天性白内障失明的患儿，如果超过5岁做手术，虽然可获得视力，但不会辨认东西。这是因为眼睛看到的东西后，视觉虽进入大脑，但大脑已失去将信息变成图象的能力。所以人学习的黄金时期是三岁以前，最好从期开始教育。
早期教育的每一天都非常重要，科学研究已经证实，刚出生的孩子并不是只会吃奶睡觉，其实有视觉、听觉、味觉、触觉。接受的刺激越丰富，大脑的功能越强。而且，此时孩子的学习是&印刻模式&，外界给什么就能接受什么，给多少就能吸收多少，因此，科学、系统、良性的教育能够最大的限度的发展孩子的潜能，省时省力，事半而功倍。
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如今早教市场比我们小时候丰富太多
越来越多的宝妈会思考
所以如何为孩子选择一家早教机构
成了避不开的话题
小小年纪去上课，到底能学会什么
孩子不上早教，能比其他孩子差在哪
到底哪家早教的课程适合我家宝宝
别人家孩子都上，咱也不能落后
宝妈们的烦恼，小编都懂！
今天，我们就一起八一八
关于津城早教的方方面面
口碑、课程、师资、特色……
一次说个通通透透、明明白白
早教重要吗？非常重要
早教，泛指小学以前的启蒙教育，今天咱们重点谈的则是前移至0-3岁的阶段教育。说得通俗点，从孩子出生那一刻起，家长对他的早期教育就已经展开了，具体来说，包括对孩子感官、体能、思维、语言、智力、情感方面的培训，都属于早教范畴。
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人们常说“三岁看老”，不是没有道理。脑神经科学指出，人的智商虽然受遗传因素因素影响，但人脑的神经元通路是可以通过刺激而增加的。3岁之前，孩子的神经元网络还在形成当中，大量神经之间的突触的形成都依赖于生活体验和学习，而早教能给孩子成长提供更多体验，能给孩子多元智能和健康人格打下良好的基础。你说早教重要不重要？
需要专门上课吗？先问自己几个问题
早教，并不一定要专门去上课。像宝妈们日复一日地给孩子喂饭、换尿布、穿衣服，陪他说话，给他擦眼泪……看似稀松平常，实际上都是不可或缺的早教过程。如果家长有能力给予孩子相关指引，能提供早教所需要的丰富环境刺激，能让孩子健康快乐地成长，能让他们被爱、被尊重、安全、自信、快乐，那么，家庭教育就是最好、最适合的早教！
反之，如果家长对早教没有系统的概念，或者希望孩子接受早教却不知道怎么做，想得到专业的建设，那么，参加早教班也不失为一条便捷的渠道。具体来说，家长们在决定是否带孩子上早教课前可以先问自己几个问题：
自己是否工作太忙？
是否有足够的时间陪孩子、带来高质量的陪伴？
如何与孩子进行良好的互动和沟通？
老人带孩子，教育观念落后怎么办？
家附近有没有条件较好的游乐场所？
能不能保证孩子每天足够的运动量？
孩子有没有机会接触同龄人？
有没有固定的玩伴？有没有稳定的社交圈？
是否希望与其他家长沟通孩子教育问题？
看到这里，关于是否应该上早教，相信诸位家长的心里已经有答案了！
45分钟能带给孩子什么？专业地玩！
想知道早教能带给孩子什么，一位宝妈在网上po出了某知名早教试听课的流程。
时长：45分钟
师资配置：主教+助教
第一环节：热身
家长抱着宝宝围成圈，自我介绍，简单热身。
第二环节：音乐律动
随音乐节奏做一些动作，如倒立、前后滚翻等。
第三环节：大运动
比如走独木桥、滚球等。
第四环节：自由探索
家长带着孩子任意探索感兴趣的器械。
第五环节：独立分离
孩子在中心玩具区任意玩，家长回避不参与。
第六环节：总结
讲个小故事，最后BYEBYE歌。
很明显，课程的内容看起来很easy，别说什么“涨知识”、“不要输在起跑线上”，这么小的孩子连起跑的能力都没有，又哪来的能力赢在起跑线？孩子那么小，别指望他能在短短几十分钟内学到什么知识，所以，说什么“右脑开发”、“全脑发育”基本都是在开玩笑。
早教到底能带给孩子什么？与其说让孩子成长，不如说是让家长成长，让家长能在课堂上、在现实中，学习促进孩子认知发展的技能；而孩子，不过是在一旁享受父母、老师、同伴的陪伴，在游戏中学会思考、感知，以及开开心心地“玩”。
深八津城早教市场
那么，面对市场上五花八门的培训机构和课程，宝妈们又该如何选择呢？首先，你要对孩子有充分的了解并尊重他的喜好；其次，要对天津的早教市场有一个大致了解，也就要提前做功课了。
看环境+看硬件+看好评度
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早教班的场地是否够大，装修装饰是否环保，硬件是否到位，卫生情况是否令你满意，是挑选早教机构的大前提。毕竟，谁都不希望孩子在连腿脚都伸展不开、充满甲醛的环境下嬉戏玩耍。而在环境和硬件之外，还要参考机构的好评度。
目前天津市场最大的三个早教品牌，金宝贝、瑞德、美吉姆，这是大家耳熟能详的。除此之外，还有一些在特色课程、教育理念方面独树一帜的早教机构，它们也有固定的客群。大机构的好处不言而喻，在教育体系、师资水平、硬件水平方面的优势不可撼动，但是摊子铺得大了，难免出现“店大欺客”、客流过大、服务不尽如人意的问题；小机构也有小的好处，与“大”相比，可能服务体验更佳、价格更具优势，但总让人不太放心。此时，家长可以多听听“过来人”的体验和意见，多看看其他客户的体验评价。这样，做好准备去试听，不至于很快被“洗脑”。
在此，小编特摘取全网好评度排名靠前的早教中心，供大家参考——
初昇宝贝早教中心
荣业大街和华安大街交口
金宝贝早教中心（恒隆广场店）
和兴安路166号恒隆广场
稚绘园儿童亲子美术馆
和平路与慎益大街交口
小小运动馆天津中心（仁恒店）
东马路135号仁恒置业广场商业街2层
龙格亲子游泳俱乐部（大公馆中心）
鼓楼南城厢东路与南城街交口西南侧新隆轩14-1
美吉姆国际儿童教育中心（大悦城中心）
南门外大街大悦城
龙格亲子游泳俱乐部
凌宾路凌奥创意产业园南商业带
海谷龍国际教育（奥城中心）
宾水西道时代奥城商业广场
天赋探索中心（梅江店）
绥江道81号2-22（海逸王墅旁）
美吉姆国际儿童教育中心（彩悦城店）
乐园道9号彩悦城2层
龙格亲子游泳俱乐部（梅江店）
环岛西路天淼园一号底商
爱乐乐享国际早教（凯德天津湾中心）
南北大街凯德嘉茂购物中心三层
纽约国际儿童俱乐部（彩悦城中心）
乐园道9号彩悦城2层
爱乐乐享国际早教（远洋未来广场店）
新开路71号天津远洋未来广场B1层
积木宝贝国际早教
六纬路238号嘉里汇购物中心2F
小小运动馆天津中心（万达店）
津滨大道53号万达百货3层
美国悦宝园早教中心（爱琴海店）
津滨大道160号爱琴海购物公园3层
美国悦宝园早教天津北宁湾中心
北宁湾万福广场3楼
环球博雅国际少儿培训中心
金纬路鸿基公寓1号楼5楼
九色阳光早教园
金钟路金田花园1号楼底商
儿童之家早教中心
蓝鲸宝宝亲子游泳中心
红旗北路欧亚达商业广场
卡奇乐幼儿早教艺术中心
西青道58号欧亚达商业广场
看教育理念+看优势课程
从目前市面看，早教课程体系一般分为本土海外两大体系。有的品牌是从国外引进的，与国外完全同步，每周课程都有更新；有些则是国内自创的，侧重本土国情。这些课程中，有的注重情绪引导，有的注重运动培养，这些年还融入了音乐、艺术、水育等特色课程，让孩子们有了更多选择。
美吉姆国际儿童教育中心
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作为一家老牌早教机构，引进来自美国的音乐、艺术早教课程，大致分为欢动、音乐、艺术三大部分，覆盖比较全面。欢动课是美吉姆的特色课程，它的教育理念是在运动中发展智能，注重体能训练，以大动作、协调性和交往能力为教育重点，有很多的宝宝专用的运动器械。很多家长反馈：课程专业、玩具设施很多，老师亲切和蔼，孩子进步很大。
爱乐乐享国际早教
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拥有世界权威的幼儿音乐课程体系，致力于让孩子展现自我创造力，锻炼社交能力。其中，课室设计重在安全、环保、健康，凯德中心店大手笔投入恒氧新风净化系统，即使是在雾霾天气，即使课室处于商场内，依然能给孩子清新如一的活动环境。对健康卫生情况把控比较严格，上课前必须量体温、洗手，下课后工作人员会清洁消毒。家长反馈普遍良好，认为老师友善，工作负责，对宝宝的帮助很大，很多家长反映自己家宝宝会主动要求去上课哦。
天赋探索中心
Genius Early Childhood Education
梅江旗舰店将于2017年五一黄金周后落成。超过3000平方米独立儿童教育大厦的天赋探索中心，规模宏大、设施完善、健全的课程体系、雄厚的师资力量，引进国外专业的幼儿早教课程、拥有各类专业艺术课、贴心无忧的托班，大型儿童水育馆，以及与阅思、乐高等各大品牌的合作。
金宝贝早教中心
同样是来自美国的早教体系，通过育乐、音乐、艺术、环球宝贝、厨房乐等课程来综合开发宝宝的潜能。在各大早教机构中，金宝贝知名度比较高，历史悠久，课程体系相对完善，门店数量多，便于家长做选择。教学方面，有全面、系统化的教学目标，更加关注宝宝的心理、性格等素质的培养。值得一提的是，梅江中心店拥有教育资质，更是天津师大的教学交流中心和大学生见习基地，师资力量没话说。
海帆亲子游泳俱乐部
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源自英国的婴幼儿游泳机构，可以为宝宝提供专属泳池及国际化的课程。在海帆，最特色鲜明的当然是玩水！让宝宝在安全、卫生、愉快的环境里发展本能，掌握游泳技能。有顾客反馈表示，碰到好教练，还能单独给孩子开小灶，专门陪伴照顾讲解；但个别顾问的专业度太差，“对自己负责的客户不仅不闻不问，连人都难得见上一面”。
龙格亲子游泳俱乐部
引进德系水育课程，由德国联邦水上教育协会教育家主席主持教学，专注于0至6岁婴幼儿水上教育及亲子游泳课程。面对0-3岁孩子展开的水中唤醒课程，侧重培养孩子对水的适应与喜爱，培养孩子对水的探索与兴趣，建立亲子信任，锻炼心肺体能，增强体质。很多家长反馈“小班授课，课程很棒”，甚至“希望多开分店”；但也有免费体验的顾客认为服务“不算到位”。
海谷龍国际教育
据说是在日本享有盛誉的右脑开发学校，在中国百分之百运用日本总部的教学方法。早教内容重在开发孩子脑力，鼓励家长参与并激发孩子的潜能。日本的早教跟美国的早教完全不一样，不同于其他早教专注“玩”的理念，更实用更实际，是比较颠覆的，谈不上好还是不好，各有各的优势，有勇气的家长可以尝试一下。
积木宝贝国际早教
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积木宝贝是不折不扣的本土项目，脱胎于2005年中科院旗下的“中国儿童发展评估与促进”项目，是针对中国儿童生长发育特征研发的基于体能、智能、心理三维发展的早教体系，侧重对宝宝个性的培养。老师亲切负责，而且专业的测评很权威，可以帮助家长了解孩子以及教育方式的不足。但也有家长认为，在细节方面像服务、教具等，做得不如知名品牌那么成熟。
最天使婴童会馆
专注蒙氏教育10余年，为婴幼儿提供不间断的早期教育解决方案。蒙氏教育系列课程是主打，比较有特色的有蒙氏启蒙课程、蒙氏感官课程，提倡在精细动作与大运动相结合，促进宝宝全面发展。最具特色的蒙氏数理课程，适合更大一点甚至学前的孩子。家长口碑不错，老师亲切，几个月的宝宝也能跟上，还有早托班，1岁半的孩子就可以上了。
纽约国际儿童俱乐部
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来自美国的早教品牌，最突出特点是提供丰富多彩的课程活动。在这里，孩子能体验到芭蕾、音乐剧、街舞等特色内容。除了主营业务，人性化服务也非常周到，家长休息去宽敞，提供免费饮品，哺乳室和宝宝休息室分开，没课也能带孩子来玩。不过，也有家长反映本来约好来试听的，但因为邀约人数过多而名额有限，导致商家失约的情况，有点遗憾！
看资质+看经验+看男女探
老师是一家早教的核心元素，是与孩子、家长之间最直接的桥梁。所以，最初在与顾问打交道的时候，可以多问几个问题，尽可能地为孩子把关！
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1.早教这个行业，最大的问题是流动性！能碰到一个2年以上带课经验、善于调动气氛、认真责任的好老师，赶紧下单吧！
2.很多机构对老师的要求不算严格，号称双语教学对老师的要求不过是英语四级，拥有教师资格证的老师屈指可数。碰到拥有教师资格证的老师，一定要把握住！
3.优质的男教师特别受孩子欢迎，能玩能闹，也容易打开胆小害羞孩子的心扉，迅速和孩子们打成一片。所以，碰到优秀的男老师，就抓紧报名吧！
先试听 再做决定
一堂课不过几十分钟，但值得留心的地方实在太多了！不仅要听，还要认真听、仔细听、带着重点听！
重点一：教育理念是否与你一致
父母为孩子所做的每一种选择，其实都是价值观的体现，而选择早教中心更要看重它的理念是否与您的价值观相符。比如，一个注重孩子良好性格培养的父母，不适合选择着重发展孩子体能的机构。
重点二：课程研发是否尊重科学
早期教育基本都是玩。但是，玩也要尊重孩子成长规律，是科学的，是高质量的。所以，要问清楚课程的研发团队来自哪里，这套课程有没有经过时间检验，每一种课程是自主研发还是拼凑购买的。
重点三：细节也是重中之重
教室的摆设、教具的细节，最能体现整个课程的科学性和安全性。一套山寨版的教具，即便形状和颜色与原版无异，但是细节之处却漏洞百出。
亲爱的家长们
如果一家机构满足了以上几点
么它的面积是不是够大
价格是不是诱人
赠品是不是丰富
都显得不那么重要了
欢迎关注天津好月嫂
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声明：本文由入驻搜狐公众平台的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。俄国生理学家巴甫洛夫有句名言：&婴儿降生的第三天开始教育，就迟了两天。&这句话现在被许多年轻父母奉为至理名言。在孩子只有几个月时，父母们就开始带孩子参加各种价格不菲的班。日前，中国青年报社会调查中心通过亲子中心，对1716名年轻父母的在线调查表明，93.4％的人认为早教对孩子以后的发展有帮助。网站社区对1512名父母的调查也表明，93.7％的受访者同样认为早教有利于孩子的发展。 研究表明，4岁之前人的大脑就发育了50％，3岁前的孩子处于成长的巅峰期，一生中80％~90％的精细动作都在这3年中奠定基础。近年来，早教理念风靡国内，各种早期教育机构如雨后春笋般涌现，不满周岁的婴儿开始&上学&成为一种时尚。一家市场咨询公司的数据显示，北京城区0~6岁的儿童参加早教班（幼儿园之外）的约占20％，婴幼儿（3岁以下儿童）参加早教班的比例为14％。 本次调查显示，48.0％的受访者认为目前的早教机构教育理念与方式繁多，令人眼花缭乱，42.6％的人认为早教机构收费比较高。 据了解，目前仅北京市专门的早教机构就达百余家，哈尔滨、西安等省会城市，早教机构数量也在十几家到几十家不等。一些连锁品牌的早教机构收费每节课60元~100元，一些规模较小的早教机构每节课收费也在50元左右，都远远超过了普通幼儿园的收费。 尽管如此，许多家长仍然愿意&一掷千金&。北京市张女士的儿子刚8个月。她和丈夫的收入并不高。尽管平时省吃俭用，他们却毫不含糊地给儿子报了一个&蒙氏&班，每周上课50分钟，12节课就要900元，这还是打了8折的价钱。但她觉得很值，因为&孩子受教育的黄金时间不能错过&，&听说有的孩子刚满月就上早教班了，我家宝宝已经算晚的了。& 与张女士有同样观念的年轻父母并不在少数，&宝宝10个月了，看到身边许多同龄的孩子已经开始上早教班，我也在想该不该给他报。再苦不能苦孩子，总不能让孩子一开始就被别人落下吧。&在网站社区里，很多妈妈发帖询问早教班到底该不该报。 调查显示，37.9％的人认为早教机构&鱼龙混杂&，24.9％的人认为缺乏实际的教育效果。 虽然大家对早期教育的效果看法不一，但越来越多的家长愿意花钱把孩子送到早教中心&激发潜能&。 &现在家里就一个孩子，几个老人宠着，应该增加他和同龄人接触的机会，锻炼他的社交能力，这对将来有好处。&北京的李女士本着这样的想法，将1岁多的女儿送到早教中心，甚至不惜请假陪女儿上亲子课。 &孩子最好的老师是自己的父母，不应该把的重任过分依赖早教机构。&有专家表示，孩子在7岁之前脑部发育最快，的确应该给予多种刺激。早教机构对孩子的发展有一定帮助，但更重要的在于父母的言传身教，在于孩子成长环境中的各种人际关系。 红孩子网站社区的调查还显示，在孩子2岁之前，多达96％的父母给孩子购买了婴幼儿图书，其中55.9％的人自称买过很多。种类丰富的婴幼儿图书已成为家庭早教的一种常见方式，当然价格也不低，调查中有50.5％的人认为图书价格太贵。
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继ofo之后，摩拜单车也要冲出亚洲，第一站是英国接受怎样的早教有助于儿童的潜能开发
　　0-3岁的婴幼儿是否应该接受比较系统的早期教育？接受怎样的早教有助于儿童的潜能开发？3-6岁的孩子呢？记者带着一系列的问题，走进了中国儿童成长网程跃博士畅谈婴幼儿潜能开发的活动现场。
　　&已经有越来越多的家长对于婴幼儿的早期教育开始重视起来，望子成龙望女成凤的心情很能理解。但是，
　　这其中就有更多家长其实并不理解或并不知道究竟给处在婴幼儿阶段的孩子进行怎样的早期教育是才更科学更合理的。换句话说，究竟怎样做，才能让自己的孩子激发最大潜能，从一开始就赢在人生的起跑线上。&
　　10月25日，北京亚太花园酒店会议大厅里座无虚席。金色摇篮创始人程跃博士，应中国儿童成长网之邀，和200多位年轻家长聚集一堂，共同探讨婴幼儿早教问题，此次讲座活动的主要议题为，如何帮助家长朋友一起，借助科学的育儿理念和方法，最大程度实现婴幼儿的&全脑潜能&开发。
　　&人一来到这个世界，其社会化教育进程就开始了。对婴幼儿进行的早期教育，是其迈进社会化教育进程的第一步。此时，并不要在意教给孩子的东西孩子能否看得懂，听得懂，理解得了，重要的是一定要让孩子要看见、要听到，一定频率刺激和信息输入后，先在大脑中形成一个比较完整的&网络结构&，正如同电脑联通打印机打印输出的道理一样，等到接通电源后自然会正常运转。&程博士的一席精彩开场博得场下热烈掌声，家长们真个被博士精彩的育儿理念深深吸引住了。
　　&我们的任务不是去鉴别、发现、寻找、筛选一小批&超长儿童&，而是着力去培养、开发、造就一大批优秀的人才苗子，促使更多的普通儿童达到理想（超长）发展水平。从95年北京地区的六婴跟踪开始，到广州的三千婴幼儿摇篮计划，到如今金色摇篮成绩的取得，再到现在浩浩荡荡开始的中国儿童成长网推广育儿规划，当看到更多受益于金色摇篮幼教体系下的孩子平均智商测评结果高出其他孩子近30个分点即三个质量本级的时候，我就知道我们的努力没有白费。&
　　然而这一切正源于程博士的独特育儿理念。
　　&因教育才，全面发展&、&尊重儿童早期全面发展的权利&、帮助婴幼儿实现早期的&全脑潜能&开发，是金色摇篮的程跃博士，在十多年的幼教实践中，积极探索和一直推崇的早教育儿全新理念和教育模式。作为中国儿童早期教育领域的开拓者和领航者，其已将婴幼儿早期教育科学理念发挥到极致。
　　金色摇篮认为，教育是个体或群体发展的源头。追溯历史，推崇了2000多年的孔子&因材施教&，是适用于心智尚已成熟人群（成人）的成功教育模式；对于&尚未知形&和&尚未定型&0-3岁婴幼儿来说，早期教育更应顺循儿童发展规律实行&因教育才&，即先有什么样的教育，才会培养什么样的人才，否则教育的作用就是本末倒置。这一惊人论断，看似与2000多年传统（针对成人的）&因材施教&相违背，而恰恰却是对儿童早期教育模式最大程度地进行了科学性延伸、应用和推广&&依据脑科学、心理学最新的研究成果和中国教育实践的结合，尊重了儿童发展的规律，因此备受广大家长和父母的认可与推崇。
《接受怎样的早教有助于儿童的潜能开发》摘要：程就开始了。对婴幼儿进行的早期教育，是其迈进社会化教育进程的第一步。此时，并不要在意教给孩子的东西孩子能否看得懂，听得懂，理解得了，重要的是一定要让孩子要看见、要听到，一定频率刺激和信息输入后，先在大...： ◇
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