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最新小学三年级下册语文第二单元作文：家乡环境的变化作文
热点小学三年级下册语文第二单元作文：家乡环境的变化作文
三年级下册第二单元作文200字5篇
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三年级下册第二单元作文200字：家乡环境的变化
三年级下册第二单元作文200字：家乡环境的变化
小时候，我家门前是一片蔬菜地，地里面有着各种各样的蔬菜。我经常站在阳台上，看农民伯伯忙碌的身影，欣赏着五颜六色的花果，闻着阵阵飘来的花香。蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等可爱的小昆虫在花间不停的飞舞着，忙着传授花粉。到处都是生机勃勃，美不胜收。
我经常和姐姐一起到菜地里去捉蝴蝶、捉蜻蜓。菜地里有一条小道，我上幼儿园时，喜欢从这条小道上经过，因为我可以在那儿摘野菜花、捉蝴蝶。
我上小学时，暑假回家发现菜园不见了，取而代之的是一个个养猪场、养兔场。我不敢在阳台上久留了，因为飘来的是一阵阵粪便的臭味，使人感到恶心。我也不敢走那条小道了，因为小道上到处是粪便、苍蝇。路过这里的人都要用手捂住口鼻让人只想吐！
&三改一拆&这个政策可真好呀！处处为百姓着想。让我们又呼吸到更新鲜的空气，赏到美景。民心齐，泰山移，只要有你们带头，不管农村还是城市，都会变得更加美丽，更加整洁。
三年级下册第二单元作文200字：家乡的变化
从前，我们村里有一条大河。河水清清的，小鸭子在河里快乐地游来游去。河岸边的草绿绿的，远处还有一大片茂密的森林。村里的小伙伴们经常在河边钓鱼，每次都能大丰收。
过了几年，不知怎么回事，河里的鸭子不见了，小河变细了，岸边的草地变黄了，森林也变得光秃秃的了。小伙伴们在河边坐一整天也钓不到一条鱼。
又过了几年，小河不见了，只剩下几块石头。岸边的草地消失了，森林也消失了，小伙伴们坐在石头上发呆，再也钓不到一条鱼了&&
三年级下册第二单元作文200字：二十年后家乡的变化
时间过得真快呀，人们说的真对呀：&光阴似箭，日月如梭&［U1］，一转眼二十年过去了！在一次朋友聚会上，我们聊了聊自己的家乡，突然我想起了自己的家乡，二十年过回去了，不知道家乡怎么要了，我立刻坐公交车到火车站，买了一张火车票，就马上收拾东西准备回家乡
到了家乡，我大吃一惊［U2］，一看，原来房子旁边的庄稼，都成了高楼大厦、酒店、药店，我到了我家，一看我家怎么变了，这是不是我家呀，别在走错了，过了一会，过来一个人，我就问，这个是谁家，我一听，还真是我家，原来的旧房子，都变成新的了，没想到变化这么大。我一进家，发现我的在家的时候种了一棵石榴树，没了，我还在离开家乡的前一天的晚上，睡不着，就出来，在这刻石榴树下挖了一个大坑，把我珍藏很久的几十个一分钱埋到了石榴树下面。可是那棵石榴树已经没了，不知道那十几个一分钱还有没有，找了半天都没找到。
我又问妈妈，我的那只小乌龟还有没有，我一看我养的那一只小乌龟，不再是小乌龟了，成大乌龟了，比原来打了很多。
这二十年家乡的变化可真大呀，我都人不出自己的家在哪了！
三年级下册第二单元作文200字：家乡的变化
经过了漫长的车程，我们回到了家乡。
几个月不见，原来那个热热闹闹的小村子不见了&&房屋都被拆了，村民们被迫都搬家了。可是，又能搬到哪去呢？村民们打上了官司，有的还因为抗议而被捉去了，村子似乎被烦恼、愤怒包围着了。
那个给我许多童年时快乐的房子去哪儿了？那个能让村民们谈天说地的地方又去哪了？都被拆了。
有些人烦恼着，有些人抗议着，还有些人忘记忧愁，行动着，截污纳管，使千岛湖的水更加的美。
不过，还有使人忘记烦恼的时候。夜晚，爷爷窝在家里打着老K，奶奶出去跳舞，孩子们追着跑着。还有些老人要么谈笑，要么抽着烟，谈论着老太婆的舞姿。
那些老人们新娱乐就是跳舞。跳舞当然得跟上的潮流，不能光跳老年舞，有时跳跳拉丁舞，有时跳跳牛仔舞。大家还学唱小苹果嘞！还有自己编出了小苹果的舞步！几个月不见，家乡的变化如此之大，有人欢喜，有人忧愁！得好好珍惜现在的时光。
三年级下册第二单元作文200字：家乡的变化
我的家乡在潮阳，以前那里风景优美，可如今已经变了样&&
我记得我5岁的时候回老家玩，到那儿一看，风景优美，小鸟在树上叽叽喳喳的叫、蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞、树木高大、粗壮、天空十分湛蓝、空气清新、地下水甜润。可是现在，环境十分恶劣。这都是因为当地人们制造出了电子垃圾的原因。一个个废弃的电池堆在路旁，原来风景优美的环境被破坏了，树上再也见不到那群活泼机灵的小鸟、枯叶纷纷落下、天空乌黑一片、刺鼻的味道到处都是。
这些人为了多挣点钱，把电池、电路板给＊＊＊了，再把里边好的东西提取出来，拿去卖。我对他们的做法感到可耻。为了自己的利益却不想想别人的感受。
我有句话想对那些人说：&醒醒吧！不要为了一些小钱再破坏大自然了！&
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　　我的窗前是蓝蓝的天,天上飘着悠悠的白云,一缕阳光照射在一棵很大的树上,那是一棵榆荚树，榆树上时不时有鸟在欢快的嬉戏。在平整的道路上，鸡在觅食，路上，有一大片垃圾。但值得欣慰的是，在稍远的地方由狗以巴草组成的草坪。一切都是美好的，只是那一团垃圾好耀眼，这使我想起我经常走的小道：一片片垃圾，车一辆接着一辆，常常发出巨大的声响，风很大，常常是人迷了眼...
　　老师说，吉林就不这样。老师去过吉林，吉林的空气好极了。天空好蓝好蓝，树一排一排的，一段距离有一个垃圾箱。吉林的风很好，从没迷过人的眼睛。而且，重要的是，吉林人从不乱丢垃圾，每俩个垃圾箱就有个清洁工。偶尔街上有垃圾，那一定是别的省的人扔的&&
　　吉林可真有福气，我有些羡慕，甚至有些嫉妒。关键是看看人家是怎么做的。我不要求整整齐齐的高楼大厦，我只希望人类的天更蓝，水更绿。如果，我们不往河里倒垃圾，河里就会清洁，也就不会有水污染，也不至于水资源匮乏；如果我们适量砍伐树木，森林的动物就会好多好多，动物也容易被保护起来,那么真实，那么野性，哪怕是寿命短，那么也不至于灭绝，还有，我们的空气会更清新；假如，我们少产生垃圾，我们的环境会更好&&
　　我知道事情已经发生了，没有那么多如果，只是现在，水在哭泣，沙漠在狂笑，森林在哀求，地球在呼唤！人类要从小事做起，每天，少扔一点垃圾，多植一棵树，那么，我们还有希望！
　　我住在农村，拥有眼前的景色，我已满足，但我希望这景色越来越多，越来越好！
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三年级下册第2单元作文指导家乡的环境
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三年级下册第二单元作文指导家乡的环境第二单元习作，根据自己的认识，写有关家乡环境保护方面的的作文。可以写自己调查了解到的情况；可以展开想象，写一写几年后自己家乡的环境；还可以写发生在这次综合性学习活动中有趣的事。内容上比较广泛，写法上一定要不拘形式。针对三年级学生的实际，写自己调查中了解到的情况，记事、写景都可以，最好是把二者结合起来，还要加上适当的议论来表达自己的看法。展开想象，写几年后自己家乡的环境，也是一样的。写调查中的趣事也应该得到老师的肯定和鼓励。A：调查报告B：想象作文C：叙事作文步骤二：写TA怎样——定中心步骤三：怎样写？——调查报告的顺序一、标题:对+地区+xx情况的调查报告如：《对光华小区的水环境情况的调查报告》二、署名：单位+姓名三、正文：1、调查时间、地点、对象或范围；2、以记叙文或分条列出的形式记录调查情况；3、就调查出的问题提出合理化建议。写得妙——技巧童话故事法运用对比法勿忘环保主题习作教学目标：1．留心周围的环境，在综合性学习活动展示交流的基础上，选择习作内容，借鉴课文的有关表达方法，写一篇与爱护周围环境有关的作文。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐2．在习作的过程中加深对保护周围环境的认识，愿意保护家乡的环境。习作提纲：几年后的家乡环境开头：运用开门见山的方法直接明了地介绍现实生活中存在的一些环境问题，同时也点出人们已经觉察到环境的恶化。中间：从各个方面来想象家乡几年后的环境情况，运用对比的形式来描述。结尾：写出自己的思考。精彩好句：我们同住“地球村”，我们拥有同一个地球，我们人类应该保护环境，爱护动物，共同拥有美好的生活。城市道路需要拓宽，发展经济需要建设，许多民宅需要拆迁，但是路上需要百年树木的无限生机。精彩好段：目前，人类每天把成千上万吨的生活垃圾倾倒于大自然中。全球每年往海里倾倒的垃圾多达200亿吨，造成严重的海洋污染。就是清洁的美丽的珠穆朗玛峰，也因为探险家们的频频光临，积聚了越来越多的垃圾。人们不得不忧虑：长此以往，美丽的地球也会失去她的光彩。精彩结尾：让我们每人为环保献出一份力，让地球妈妈的笑容永远绽放！梦中，我仿佛看到浏阳还在变呢！精彩题目：《水和鱼的对话》《未来的家乡》《垃圾的到访》《保护环境，人人有责》精彩范文：保护大自然　　　　　　　　　　　以前,金泉湖是个美丽的地方。这里湖水清澈见底，鱼儿在湖水里自由嬉戏，周围树木茂盛。过了几年，我到了这里，却看到了一片又脏又臭的小湖。忽然我听见有人在叫我，我一看原来是湖边的一块小石头。我说：“你为什么要叫我呢？”它说：“以前这片小湖，湖水清澈见底，湖里还有许多小鱼和小虾。有一天，有人在这里造房子，把垃圾扔在这里，宠物们随地大便、小便。从此湖里小鱼没了，我也没了朋友。”我听了决定立即动手，制作一块警示牌，上面写着：“爱护大自然不要乱吐痰、乱扔垃圾。”我要发动更多的人来保护金泉湖。过了几年，我又去金泉湖，看见那片小又变回了原来的样子。[点评]：本文重点写了受污染的湖水和采取的措施，详略得当，重点突出。保护环境以前清水江是波光粼粼，清澈见底的。可是现在怎么也不像以前的清水江了。现在清水江就像不敢出来呼吸的小孩了。因为现在沿江有了砖厂、水泥厂、铅锌厂，这些厂让清水江变成乌黑的我。因为从工厂排水管里流出来的废水里有许多化学成分，让清水江变得时而黄，时而黑，时而绿，还有一股臭味。还有废水造成了水士污染。世界上有上万个上千个工厂。工厂可以给我们带来好处，比如说：电厂可以让我们的生活更方便，我们的手机可以充电，人们可以看电视等。相反工厂也对我们来说危害是相当大的。铅锌厂就是个受害者也是危害者。我想告诉工厂里的工人，请你们还要再危害地球环境和清水江周围的景物了，请你们还给我们一个完整的地球、没有被污染的地球吧！点评：作者从工厂对人类的好处和坏处进行对比，更突出了清水江受到的污染的严重。在习作中采用对比的方法写作，是小作者的与众不同的写作方法。红缨枪教育品牌教育造就精英三年级好的教育就在你家门口1
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