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综合性学习（4分）1.【走进名著】《汤姆·索亚历险记》读书报告会A．主持人宣布活动开始。B．各小组推荐的代表上台发言。可选择以下话题：（1） 向大家介绍作品中我最喜欢（最敬佩）的人物或印象最深的情节及其理由。（2） ××作品给我带来的启示。C．主持人根据评委意见宣布结果。D．语文教师对本次活动作出小结。假如你就是被推荐的代表，请概述你发言的内容。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　&　&2.【专题】学了《狼》专题后，你一定对狼有了新的认识和理解。请认真阅读下面三则材料，说一说我们应该从狼的身上学会些什么。（2分）材料一，据动物学家介绍，狼是最团结的动物，当狼群不得不面对比自己强大的敌人时，定会群起而攻之；狼虽然通常独自活动，但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。材料二，一群狼突然向驯鹿群冲去，其中的一匹狼斜刺里冲到鹿群中，抓破一头的驯鹿的腿，随后这头驯鹿又被放开。然后，狼群耐心地等待着时机，受伤的驯鹿渐渐失掉大量血液、力气和反抗的意志。狼群定期更换角色，由不同的狼来不停撕咬驯鹿，使这头可怜的驯鹿旧伤未愈又添新创。当这头驯鹿已极为虚弱，再也不会对狼群构成严重威胁时，狼群开始出击。材料三，据统计，狼群十次狩猎中只有一次是成功的，它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。九次未果的狞猎不会让它们气馁，因为它们知道还有第十次，或者第十—次，甚至第十二次，胜利总会属于它们。　&　&&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-云南滇池中学七年级上学期期末考试语文试卷
分析与解答
习题“综合性学习（4分）1.【走进名著】《汤姆·索亚历险记》读书报告会A．主持人宣布活动开始。B．各小组推荐的代表上台发言。可选择以下话题：（1） 向大家介绍作品中我最喜欢（最敬佩）的人物或印象最深的情节及其理由。（...”的分析与解答如下所示：
1.本次发言要围绕《汤姆·索亚历险记》读书报告会来进行，发言的具体内容已经给出了限定：（1） 向大家介绍作品中我最喜欢（最敬佩）的人物或印象最深的情节及其理由。（2） ××作品给我带来的启示。解答时只需要选择其中一项进行叙述即可。分析：
考点1：综合实践学习
& &&综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。 综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。综合性学习题的主要特点是联系学生实际，真实性强，且地方特点明显，乡土气息浓郁，内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等，与语言的实际运用相比，内容更加丰富，覆盖面更广，综合性更强。&考试命题上的特点是：①在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表达的答题空间；②在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分；③题干设置的文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度；④在评价上关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是重要的采分点。试题的类型有单一式和综合式两种。要解答好综合性学习试题，必须做到：1、善于运用积累，有效调用知识。2、仔细揣摩题意，提炼答题信息。3、发散多种思维，合理展开想象。& &语言运用部分的题型是变化多样的，但万变不离其宗。只要同学们掌握其中的方法和要领，只要同学们在日常学习和生活中多观察生活，多积累，多运用，多练习，加强语文和生活的联系，就能提高语言运用的综合能力，就能让语文成为我们生活中不可缺少的朋友，赢得中考。
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11:35:26&&&&来源：消费日报&&&&
互联网是伴随着二十一世纪科技发展而进步的新型虚拟经济体。在传统的领域划分上，互联网以及相关联的产业被独立划分出一个领域。人们喜欢把互联网称为虚拟经济的原因是因为互联网的经济手段是通过电子世界来完成，主要承担信息交流，搭建平台的作用。但是其实互联网与实体有密不可分的关系，他不仅会推动实体产业的兴盛和发展，也会淘汰劣势的实体产业。
在新的世纪，一个小的新闻事件经过大量的传播会成为热点，一个小的民声通过媒体的传播会成为民众的需要，领导人的指令通过媒体的传播会人人皆知。媒体本身具有的速效传递性已经成为信息传递的生力军。
但是在媒体发展的进程中，也会出现一些不令人满意的事件，比如某些无良媒体为了提高自身的影响力，掀动舆论效应，不顾及事实和特有环境，在标题上下尽苦工，来吸引眼球。这种没有营养的新闻每天充斥在人们的世界里，成为影响媒体界发展的一大暗流。
如何保证媒体界不跑偏，让媒体发挥出传播正能量，积极配合构造和谐社会的伟大复兴使命就成为了当代文化传媒企业家的重要思考命题之一。
当代青年企业家，敬人文化传媒责任总裁张嘉睿则为我们给出了他的答案：
在每一个媒体建立之前，就应当思考自己未来的走向，不跟随潮流与趋势。媒体应当承担起“社会图书馆”的作用，甚至发挥比“图书馆”更积极主动的作用。媒体的主编应当具备丰厚的学识修养，能够准确的判断新闻来源的可靠性，并理智及时的做出相对应的反应，报道负面事件要注意引导群众向积极的方向去考虑，报道正面事件也要实事求是，不合理夸大社会的阴暗面，也不故意突出社会的积极面，让群众能够正确理智的对待社会。
同时为了改造网络文化生态，实现网络为智慧搭建起成功的桥梁这一目的，他也具有创新性的提出了“垂直智慧媒体”这一符合时代要求的见解：
任何一个媒体都可能在多个领域内为中国做出贡献。我们常说一个人一生的教育分为三个部分，第一部分是家庭教育，第二部分是学校教育，第三部分是社会教育。实践证明，良好的家庭教育和学校教育都可以通过媒体获得更广泛的传播，进而造福于社会，同时每一个家庭和校园又作为媒体的受众在接受媒体潜意识中的领导，所以媒体对于社会教育的影响性是不言而喻的。同时还有很多不愿接受家庭教育和社会教育引导的青少年，他的主要信息来源也是网络，只有让媒体坚守自己的信仰和信条，并积极散布有益于社会的内容，才能让网络生态进入到良好的循环当中。同时媒体本身可以选定一个学术领域，进行长期而勤奋的耕耘，将深藏于大学中的含金量高的知识通过知识分子的编辑来向社会普及化的说明，推动全民的智慧发展。让读书不再成为少数人的专利，进而弥补人们知识上的空白，历史证明，人们大多数的祸患都起源于无知，消除无知，传播知识，让人们充满智慧，是社会的第一要务，媒体也应当承担起这个责任。
张嘉睿：中国青年企业家，致力于改造中国网络生态，通过一代人的道德感来影响现实的理想奋斗者。
[责任编辑：刘佳]
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