文科生当外籍兽医管理办法,没有什么办法吗我是文科生,真的想当兽

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我想当一名兽医作文
我想当一名兽医 我想当一名兽医,因为我家有一只,名叫&多多&,它前两个星期病过一场。当时妈妈急得为多多取暖,爸爸在书柜里寻找医书。妈妈为了不让多多把病传给我,把我送到了外婆家。这时,我一会儿担心多多会离开我,一会儿心想:&唉!我能成为一名兽医,们就不会生病了。 我也想当一名设计师。我总是喜欢在我的步步高电脑上画各种各样的新形的图案,为大家画出各种各样的图案。为了这个理想,我还在坚持每天画一张图案呢! 我还想当一名作家。有的同学说我可以当科学家,但我觉得作家才是最适合我的。在读的时候,我的作文写得很好,有很大的进步,多次被老师表扬,因此我自信满满的。有一次,妈妈对我说:&你的作文是写得好,但是你不要过于骄傲,俗话说&谦虚使人进步,骄傲使人落后&。你要多看看书,多积累好词好句,听到了吗?&当时我嘴上答应着,心里根本没听。直到有一次,我的作文《春游》只考了90分,我立刻&石化&,心里异常沉重,这时我才想起妈妈的劝告。 但我并不死心,仍然朝着自己的理想前进,只要你努力了,就一定能成功。俗话说&功夫不负有心人;有志者,事竟成&只要你相信自己,就一定能成功,我一定要更加努力的学习,从而实现自己的理想,我相信自己一定会成功的。 【扩展阅读:写作指导,中学生如何提高写作能力】 很多同学怕写作文,常常为此苦恼。究其原因,主要表现在三个方面:有的苦于没有东西写,有的不知道怎样串成文章,有的担心写不具体。 我认为,中学生要想提高写作能力,必须从积累材料和训练表达这两方面入手。 古人云:&不积跬步,无以致千里,不积小流,无以成江河。&要写好作文,语言材料和生活感悟的积累是基础。只有厚积,才能薄发。同学们积累材料,主要有以下途径: 一、阅读与摘记 这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读,更不等同于语文课本的学习,还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读,是难以满足积累语言材料的需要的。早在50多年前,叶圣陶先生就指出:&国文课本为了要供同学试去理解,试去揣摩,分量就不能太多,篇幅也不能太长;太多太长了,不适宜做细琢细摩的研讨工夫。但是要养成一种习惯,必须经过反复的历练。单凭一本语文书,是够不上说反复的历练的。所以必须在国文教本以外再看其他的书,越多越好。&要进行大量的课外阅读,首先要有阅读的条件,同学们可在图书室借书,也可以自己订课外书,或者同学之间互相交流。对于一本好书,反复诵读,在读中自悟,在读中自得,记住其中的要点,自己的感受以及好词佳句,古诗名句和名人名言等,分门别类地摘在笔记本上。再对这本书其他内容进行快速的浏览,得到想要的要点或具体的信息,就停下来,把它们记下。读完全书以后,回顾全文内容,根据要点列成提纲,从而整体把握。而我校的读书笔记,这个时候是最能派上用场的了。 二、观察与思考 作文源于生活。我们身边每天都在发生着不计其数的新鲜事,可惜,有些同学对此视而不见,听而不闻。可见,无材可写的根源是不善于观察。同学们观察时应调动一切感官,充分运用视觉,听觉,触觉,味觉,嗅觉,进行细致的观察。对观察到的现象,要给自己多提几个问题,多问几个为什么,并勇于向别人请教,要进一步分析,综合,比较,判断,以获取更全面更深刻的认识,觉得很有收获的就记下来。同学掌握了大量的语言材料与生活素材,就为写作做好了准备。剩下要做的,就是实践,实践,再实践,也就是反复多次地进行习作训练。 三、每日一忆,每周一记 坚持写日记确实能有效地提高同学的作文能力,但也会给同学造成较重的课业负担。&每日一忆&改&记&为&忆&,只要求同学在入睡前,把一天中经历的事回想一下,把有意义的事情挑选出来,想想可以写成什么作文。第二天在课堂上交流,比比谁是生活中的有心人,最有&慧眼&,最会发现。如果碰到自己特别感兴趣又有把握写好的素材,就写成周记。同时还要注意,积累要持之以恒,锲而不舍。英国著名科幻小说作家儒勒&凡尔纳为了积累写作材料,曾写了几百本读书笔记,摘录了两万多张卡片。 四、作文的修改 作文自己改,进步更显著。好作文是改出来的,&改错先于求美&,作文之道总是&先求其通次求其美&,同学学会自改作文则更是有益一生的事。写作上必须努力通过各种途径,培养同学的主体意识,提高同学自主作文的能力和能力。兴趣是最好的老师,同学一旦对作文产生了浓厚的兴趣,就会&乐此不疲&。自由是作文的生命,让同学敞开自己的心怀,拥抱自己的天空,写出感情,写出个性。通过写作,从现实走向未来,从未知走向已知。
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