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2017新人教版一年级(上)语文全册教案综述.doc 164页
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2017新人教版一年级(上)语文全册教案综述
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学校：枫叶国际学校班级：一年级备课人：杨桦语文园地三主备人 杨桦 授课年级 一年级 授课时间 日 课时安排 2 课型 新授 授课地点 教室
教学目标 　　1、学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。　　2、学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。　　3、认识9个生字，正确朗读短文，儿歌。　　4、体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。
　认读生字词语，有感情朗读课文后鼻韵母的发音，声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课的重点。。
　ang、ing的发音和三拼音节的拼读是难点
教学过程 时间 教学活动
一、复习导入1、谈话：上一课咱们学习了5个前鼻韵母，小朋友们还认识它们吗？2、开火车认读前鼻韵母an、en、in、un、ün。3、指名说说前鼻韵母的发音要领。二、学习新课　　1、看图认识事物，进行说话练习。　　出示四幅图，问：谁能说出图上的内容？（如：这是一只老山羊；我家有一盏漂亮的台灯；老鹰站在树上；那是一只座钟）　　2、相机出示音节yáng、dēng、yīng、zhōng，告诉学生：我们今天就要借助这些图和音节来学习四个新的韵母。　　3、学习ang　a.读准ang的音。　　①师指着图1读“羊”。（音稍微拖长，多读几遍，让学生们细听，并注意看老师的口型变化）指名说说“羊”是由哪两个音拼出来的。（“羊”是由声母y和韵母ang拼出来的）　　②出示ang，告诉学生把“羊”的韵母áng读的平声就是ang的读音。　　③将ang和an的读音比较，告诉学生ang叫后鼻韵母，是由一个鼻尾音ng组成的。　　教师师范，知道发好鼻尾音ng。　　④知道发准ang的音。告诉学生ang的发音方法。　　⑤范读，领读，指名读，齐读。　　b.教学ang的四声：出示āng、áng、ǎng、àng学生自由练读，随即抽读。　　c.师生共同小结学习步骤。　　4、四人小组合作，按以下步骤学习eng。教师巡视，相机指导。　　a.读准eng的音。　　①探究“台灯”的“灯”是由哪两个音拼出来的。　　②发现eng与“灯”的韵母发音的联系。　　③联系eng的发音。（先发e的音，紧接着发ng的音。）　　b.学习eng的四声。　　c.四人小组反馈合作学习的情况。　　5、学习ing、ong。　　a.读准ing和ong的音。　　①看图读准鹰（yīng）和钟（zhōng）。提问：鹰（yīng）和钟（zhōng）的韵母是谁？　　②根据后鼻韵母发音的方法，猜猜ing和ong各自先发哪个字母的音。　　③练习发音。出示后鼻韵母ing、ong告诉学生猜得很对，它俩就是我们要学的另外两个后鼻韵母。学生自己练习发音，同桌相互练习。　　④检查自练情况，指名读，开火车读，齐读。　　⑤小组赛ing、ong的四声。　　6、巩固练习。　　谈话：我们认识了4个后鼻韵母，现在来做两个游戏吧！　　①做“送信”游戏：请一名学生将四张后鼻韵母卡片分给四个同学，再请这四个同学上台来带读。（配读儿歌：叮铃铃，叮铃铃，邮递员来送信，送的是什么信？送的是表扬信。）　　②听音组合：将单韵母a、e、o、i、u、ǖ和尾音ng发给学生，师发音，生做组合游戏。　　7、学习整体认读音节。　　①出示整体认读音节yīng。问：谁会读这个音节？告诉学生这也是整体认读音节，不用拼，他跟后鼻韵母ing的读音一样。　　②学生组词，学习ying的四声。如：yīng（英雄，老鹰），yíng（欢迎、萤火虫）、yǐng（电影、影子）、yìng（软硬、答应）　　三、指导书写　　1、指导书写后鼻韵母ang、eng、ing、ong。　　2、指导书写ying及四声，注意写紧凑，注意调号的位置。
板书设计：语文园地三ang、eng、ing、ong 课后作业：抄写后鼻韵母
课堂反馈预设： 课堂反馈情况：
课后反思：
1·秋天主备人 杨桦 授课年级 一年级 授课时间 2016，11
课时安排 1 课型 新授 授课地点 教室
教学目标 1、认识本课中的13个生字，会写其中的7个生字。2、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，学习阅读方法。3、通过朗读，使学生初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节，培养学生观察自然的兴趣，激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。让学生能读熟、读懂本文，在多种形式的读中感受秋天的美，能够用“一会儿……一会儿……”说话。让学生能读熟、读懂本文，在多种形式的读中感受秋天的美，能够用“一会儿……一会儿……”说话。2重点难点3教学过程活动1【讲授】教学过程一、导入3分钟一年有四个季节，春夏秋冬。谁愿意说一说，你最喜欢哪个季节？为什么？（图片出示庄稼成熟）你们知道这是什么季节的
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五月水边柳原文：
结根挺涯涘，垂影覆清浅。睡脸寒未开，懒腰晴更软。 摇空条已重，拂水带方展。似醉烟景凝，如愁月露泫。 丝长鱼误恐，枝弱禽惊践。长别几多情，含春任攀搴。
五月水边柳拼音解读：
jié gēn tǐng yá sì ，chuí yǐng fù qīng qiǎn 。shuì liǎn hán wèi kāi ，lǎn yāo qíng gèng ruǎn 。 yáo kōng tiáo yǐ zhòng ，fú shuǐ dài fāng zhǎn 。sì zuì yān jǐng níng ，rú chóu yuè lù xuàn 。 sī zhǎng yú wù kǒng ，zhī ruò qín jīng jiàn 。zhǎng bié jǐ duō qíng ，hán chūn rèn pān qiān 。
※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。
①涯yá涘sì：水边；岸。②泫xuàn：水下滴。指泪水、露水等。③搴qiān：拔取；采取。…
崔护字殷功，博陵（今河北定县）人。贞元进士，官岭南节度使。…
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崔护的诗词}