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来信的详细情况(编号：5-768653)
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康复后的听力障碍小孩上普校
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孩子先天听力障碍曾在康复学校进行过语言康复，现在正常幼儿园上学前班，基本的语言交流没有问题，问上普校会拒收吗
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贵网友：&&& 你好！建议您直接咨询拟就读学校所在城区的教育主管部门，襄城区：3606503，樊城区：3271009，高新区：3755692。&&& 谢谢来信！
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宝宝听力障碍的原因
日 12:08出处：亲亲宝贝网作者：H阅读次数：4306
宝宝听力障碍的原因？宝宝耳朵一旦发现有听力障碍就要及时就医治疗及训练，宝宝听力障碍主要来自于先天，后天以及耳朵疾病的影响，下面是这篇宝宝听力障碍的原因
先天染色体/基因异常，宫内病毒感染
宝宝障碍的原因?第一点就是因为遗传基因造成，所以准妈妈要注意备检查，防范的工作。
母孕期或婴幼儿曾使用耳毒性药物
宝宝听力障碍的原因?母孕期曾使用耳毒性药物，包括氨基糖苷类、水杨酸类、抗肿瘤类、酒精类。常见的有链霉素、双氢链霉素、卡那霉素、庆大霉素、万古霉素、奎宁、阿司匹林等。
对儿童使用对听神经损害严重的药物，如新霉素对内耳毒性最大，使用后可引起双耳感音神经性聋;链霉素硫酸与双氢链霉素，前者损伤前庭器官，后者破坏耳蜗器官。必须使用某些致聋药物时，应密切观察，特别是注意有无耳鸣、头晕等现象，做到早期发现，早期采取措施。
护理：药物致聋是可以预防的。母亲在孕期(特别是3个月内)应禁用一些损害胎儿内耳的药物，如链霉素等。对有药物致耳聋家族史的人群，用药时尤应谨慎，如非用不可时，应从最小剂量开始。
新生儿期核黄疸
宝宝听力障碍的原因?核黄疸后的患儿多数为手足徐动型脑瘫。由于脑基底核等部位神经细胞的变性、坏死，患儿出现锥体外系受损症状或体征，及不同程度的减退，
一般在生后2个月～6月出现，表现为四肢不自主活动，头躯干扭转，眼球上转困难或，听觉障碍，牙釉质发育不全，不安，智力落后，最终发展为手足徐动型脑瘫。
感冒、擤鼻涕方法不当
宝宝听力障碍的原因?感冒、擤鼻涕方法不当引起化脓性中耳炎，病毒性，都会对耳朵听力有影响。有的家长给孩子擤鼻涕时，往往用两个手指捏住他的两侧鼻翼，让他用力将鼻涕擤出。这种擤鼻涕的方法不但不能完全擤出鼻涕，而且很危险，鼻涕中含有大量的病毒和细菌，如果两侧鼻孔都捏住用力擤，鼻涕就会在压力的作用下被从鼻后孔挤出，到达咽鼓管，引发中耳炎
长时间处在高噪音的环境当中
宝宝听力障碍的原因?高分贝的声音容易刺激孩子们内耳里弱小但却非常精密的“感应接收器”。一旦它们受到损伤，就不能再把声音传送给大脑了。由于高分贝的噪音而导致的听力受损是永久性的损伤，虽然助听器可以帮助孩子们听见声音，但是，就像眼镜不能治愈一样，助听器也不能从根本上治愈听力损伤。
宝宝听力障碍的原因?家长不正确地给孩子淘耳耵聍()，掌掴耳部、鞭炮在耳边爆炸引起的气冲伤，跳水时耳部先接触水面等。
耳外伤原因包括：孩子淘气时，有些父母盛怒之下，不分青红皂白给孩子几个巴掌;喜庆佳节，燃放的鞭炮突然在孩子耳边爆炸，巨大气浪直冲耳道内鼓膜;时，孩子一侧耳朵先撞击水面。以上外伤都会造成鼓膜破裂、穿孔，直接造成听力减退。
如何及早发现宝宝听力有异常
宝宝听力障碍的原因?聋儿在最初的两三年内如果被剥夺了接受语言刺激的机会，在今后的生长发育过程中将难以获得语言功能的良好发展，而且还可能会出现以后的社会交往、精神发育和学习困难等问题。但又由于儿童尤其是婴幼儿在咿呀学语时还不能表达他们的听力问题，因此，使得儿童听力缺失显得非常隐蔽。
那么，家长如何才能及早发现家中听力异常的宝宝呢?
1-3个月：对于突然而来的巨响毫无反应，如婴儿在睡眠中，可以制造突然的声音，若有反应，多表现为惊跳或者觉醒等反应;
3-6个月：不会寻找望向声源;
6-9个月：不会望向指令中提及的人或物品;
9-12个月：不能执行简单指令，比如把小球拿给我;
12-15个月：不能说出第一个单字，如：爸、妈、灯、车等;
15-18个月：对在邻房的呼唤无动于衷;
18-24个月：不能运用两个字的短句;
儿童时期：交流时，常常需要别人重复，有时能听见别人讲话，有时听不见;上课常常不专心，学习新事物比其他小孩慢;常专注地望着讲话者的脸，以试图获得更多信息，帮助理解说话内容等。
宝宝听力恢复后要做语言训练
当发现孩子出现以上的情况时，家长应该带孩子到医院检查，一旦确定是存在听力问题时，要在医生的指导下给予及时的干预治疗。
对于轻、中度的耳聋患儿，通过早期的康复治疗后听力多数可以恢复正常;对于重度、极重度的耳聋患儿必要时需要佩戴助听器或行人工耳蜗植入术来改善听力。
治疗后患儿虽然可以听到声音了，但却不知道是什么声音以及这种声音的意义，更不知道如何分辨声音，所以，听力恢复后的语言训练对孩子来说是必不可少的。0-3岁是聋儿进行早期语言康复训练最为关键的阶段，给予聋儿早期语言康复的临床干预能够使患儿听力、以及生活自理能力等得到有效提高，从而改善患儿的生活质量。感谢生命的相遇：一个听力损失+脑损伤宝宝的康复故事_人工耳蜗吧_百度贴吧
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感谢生命的相遇：一个听力损失+脑损伤宝宝的康复故事
妈妈，这是什么啊？你说的是什么啊？在哪里啊？为什么啊？三周岁的洛洛简直就是个好奇宝宝，话篓子，只要醒着，嘴巴就说个不停。然而，谁也不知道，刚刚出生不久的洛洛即被诊断为重度听损（120分贝未引出），中枢神经协调障碍。在过去的一千多天里，洛洛积极勇敢、努力乐观，和爸爸妈妈一起加油，顺利交出人生第一份答卷。
最初的日子，康复科的血与泪
我是洛洛妈，洛洛的出生对我来说是一个天大的馈赠。婚后一直没要小孩，等到三十岁想要小孩又几经折腾，终于在33岁达成心愿。可是幸福没有多久，毁灭性的打击接踵而至。洛洛42天检查，听力测试不过、不追视；56天检查，听力测试不过、肌张力异常；3个月检查，听力测试依旧不过，不抬头。医生给了最坏的消息，这个孩子听力有问题，并且伴随中枢神经协调障碍，康复不好，就是脑瘫。
康复是什么？对此毫无概念的我们带着洛洛住进当地儿童医院的康复科。经过幽暗逼仄的走廊，我从不同门缝窥见孩子们的哭叫吵闹。针灸、吊水，运动、按摩、磁疗……各种项目眼花缭乱，孩子们一边做，一边泣不成声。见此场景，我真想赶快逃离，但病情当前，理智又告诉自己，越早干预效果越好，为了孩子的明天必须勇敢面对！
在最初日子里，我茫然无措，住院的病友似乎成了洛洛未来的参照：看到一个走路跌跌撞撞的小女孩独自玩耍，心中暗许，“洛洛以后能康复成这样我就满意了”；看到一个坐在轮椅上完全由妈妈照料的十来岁的男童，不免生悲，“希望洛洛以后不要成为这样”。在康复科，我每一天内心都无比焦灼。我看到，家长对脑瘫孩子的最高期许是生活自理；我听到，希望比孩子晚走一天的悲伤心愿。当然更多的还有懊恼、悔恨、无奈。“我的孩子生的时候缺氧，当时要是剖腹就好了。”“我的孩子黄疸高，我们不懂，没重视，要是出院的时候医生嘱咐一下就好了。”“我家什么高危因素也没有，也许这就是命吧。”……
在医院年轻妈妈们有时也会讨论各种治疗方案。有的人认为挂水很有用，给我们描述一个孩子挂完100瓶神经节苷脂痊愈的传说；也有人指点了脑瘫治疗高科技，说北京某医院有神经干细胞移植，可以去试试；更多的是对天南海北各家医院和医生点评，哪家好，哪家不行，哪家收费合理，哪家贵得出奇。那时的我耳朵伸得比兔子长，内心脆弱得毫无判断力，听到一点风声，马上上网查，希望不要漏掉一点有用的信息。被负面情绪包裹，前方毫无指引，身背生命的希望，靠信念疲惫前行。洛洛康复早期，我基本上就是这样状态。
焦虑之外，我们能做的还有很多
洛洛住院两个多礼拜的时候，我们经同事介绍，认识了一名美籍华裔康复老师。他只在南京作短暂停留，答应帮洛 洛做一个礼拜治疗。他短暂评估了一下洛洛，认为情况并不严重，然后在bobath球（瑜伽球）上操作洛洛，进行了四十分钟治疗。整个过程，洛洛表现出很大的运动潜能，四肢的动作随着球的转动不断被诱发出来。更为关键的是，一旦洛洛因疲惫或不适哭闹，康复师就会将他伏在肩上，轻柔地安抚。那个时候我就开始反思，康复一定是血与泪吗？难道没有更好的选择吗？没有什么比孩子的心理健康更重要的了。如果孩子阳光快乐，即便不能走路也不是什么大不了的事情。相反，如果为了让孩子走路，在孩子心里留下恐怖的阴影，那才是得不偿失！于是我和洛洛爸决定带孩子离开医院。
回家以后我们买了很多康复书籍和器械，并在网络上搜集各种资料，为洛洛下一步康复制定计划。洛洛爸的学习能力强，负责看书、找材料，理解康复要领；我执行力强，负责动手操作，把洛洛爸的心得体会付诸实践。那一段时间我们虽然暂时没有找到合适的康复老师，但没有停下康复的脚步。我和洛洛爸爸按照网络视频给洛洛做抚触和被单操，又根据康复书的指导帮洛洛做简单的运动。书上说新生儿的大脑有非常强的代偿功能，早干预，早治疗，希望很大，这让我们重新燃起希望。
在看了很多论坛的帖子和网友的回复后我和洛洛爸得到一些认识。1. 康复治疗仅靠看名医是不够的，最重要的还是在有经验的康复师指导下，日复一日坚持锻炼。2. 康复不能靠打针吃药，PT治疗（物理治疗）才是目前国际上最通用的方法。3. 孩子的成长是全面的，运动、语言、认知、社交、情绪情感都要关照，不能顾此失彼。
基于以上几点粗浅的认识和误打误撞的奇巧经历，我们在洛洛8个月的时候遇到了上海的黄正华康复师。黄主任从业十多年，熟知各派康复技法，一线经验十分丰富。他康复时喜欢用头顶洛洛的肚子，痒得洛洛哈哈大笑。他会根据洛洛的状态随机应变，适时调整治疗方案。他指导我们看洛洛学习动作时的聪敏劲，让我们感受到孩子的努力。黄主任对待孩子时呈现出的爱与信任感染了我们，我们一直跟随他住在上海，坚持康复，过年都没有回家。努力终于得到回报，洛洛从刚开始竖头不稳、瘫软无力，到9个半月抓脚、10个月翻身、11个月腹爬，16个月高坐和四爬，几乎每天都有进步。“孩子是父母的复印件，什么样的父母养育什么样的孩子，积极健康的心态才能养育出乐观开朗的孩子。”黄主任经常鼓励我们。
家长带孩子康复的时候首先要康复自己的心。当我真正意识到这一点并且迈过这一道坎时，我开始像一个正常母亲一样享受生命成长带来的喜悦。洛洛今天这个动作坚持了一分钟，太棒了！洛洛今天在我肩膀上流口水了，不过真的好可爱啊！洛洛最近晚上在床上不停地翻身，下课了还在复习，真努力！……
我开始写育儿日记，记录洛洛成长的点点滴滴；我开始看育儿书，学习如何做一个妈妈；我开始学会欣赏自己的孩子，每日拥抱孩子。在看到孩子copy自己的每一个小表情、小情绪时深刻反思，自己还有哪些地方需要成长。养育一个生命简直太奇妙、太美好了！洛洛的进步也随着我们的改变进入了加速度。
仁心仁术，超满意的台湾之行
洛洛十个月的时候我们着手研究耳蜗植入的问题。人工耳蜗技术并不新鲜，成功的案例也很多，但我和洛洛爸爸更关注的是失败的案例。为什么会失败？为什么有人术后康复效果不好？经过大量网络信息的分析我们得出结论，耳蜗植入的成功，优质的产品、完美的手术（包括调机）、科学的语训三者缺一不可。
我们很快锁定了奥地利最新的一款机型，也积极参加了中国聋康的家长培训班，对聋儿术后语训有了一定的知识储备。唯一让我们困惑的是找谁手术。毕竟手术普通人也不懂，谁也没看见，全凭口碑。而网上关于医生的评价各式各样，真假难辨。不过一位家长的言论给了我很大启发。他说医生是人不是神，没有哪个医生一点不出差错。但是医生的谈吐往往能反映一个人的性格。那种和善、严谨、不浮夸的医生值得信任。
台湾陈光超医生的口碑一直很好，我们也有意请他手术。2015年3月我们在杭州见了陈主任，提出了隔日开机技术是否成熟，洛洛如果是黄疸性耳聋植入耳蜗是否有效，什么样的电极适合洛洛几个问题，陈主任一一耐心作了回答。他认为洛洛耳蜗形态结构完整，目前各种检查也显示有机会，建议洛洛一试。沟通的过程十分顺畅，陈主任给的答复简明、扼要、不含糊，让我感觉很放心。回上海后，我和洛洛爸爸立即联络海昌敲定手术日期，并着手办理各种赴台手续，。
哪知道节外生枝，在我们飞机票都订好，还有一个礼拜就要赴台的时候，洛洛感染上支气管炎，咳喘不止，什么药都用了压不下去。我不得不向陈主任求救。陈主任没有推脱，他仔细分析了胸片，认为情况并不严重，建议赴台，如果实在不宜手术，先治疗再手术。于是我们按照原计划赴台，住进了五星级宾馆一样的亚东医院。
医院病房很大，各种设施服务基本能满足生活需要。医院的饭菜也营养可口，份量充足。医护人员温柔细致，让我们一下子放松心情，有一种来旅游的错觉。第二天术前检查，医院派了工作人员全程服务，洛洛也挺争气，一天都没怎么咳嗽。陈主任决定，手术正常进行。下午，陈主任给我们开了术前通气会，详细介绍耳蜗手术的实施与注意事项。晚上，护士来病房宣讲术前术后注意事项，洛洛开始禁食。
第三天上午，医务人员来换手术衣，把我们推进手术室，就在这个时候洛洛居然咳嗽了！本来就万分紧张的我一下子慌了神，眼泪都快流出来了。护理人员通知了陈主任和麻醉师，他们过来看洛洛的情况。陈主任把洛洛抱在怀里不停地给他拍背，一边拍一边说，我是不是也到了该抱孙子的年纪？看到洛洛在陈主任怀里乖乖的样子，我镇定下来，我们的手术推迟，洛洛被推回病房。
下午洛洛情况好转，陈主任通知手术。我跟随进入手术准备室。手术室是低温环境，美女助理给洛洛盖上薄薄的毛毯，拿出一只卡通人偶逗他玩。麻醉师开始注射麻药，很快，洛洛就睡着了。接下来，我和洛洛爸爸在手术室门口死死盯着显示牌，一刻不敢松懈。5个小时过去了……终于，陈主任在门口喊洛洛的名字，我们飞奔过去。陈主任简单讲了一下手术情况，坚定而有力地握了一下我的手说：手术很成功，放心吧！度过了最难熬的一夜，术后第二天洛洛就跟没事人一样开始满地爬了。我们被带去拍了X光片，陈主任非常开心地指给我们看：“植入了两圈半”，我们十分清楚这两圈半的意义，感恩遇到医术如此精湛的陈主任。随后，听力师过来开机。带上耳蜗的那一刻，洛洛的眼眶霎时滚出巨大的泪珠。“他听到了！”听力师微笑着说。那一刻，让我终身铭记。
我爱我家，共同成长的快乐
洛洛手术前我曾阅读对听障宝宝有益的书籍。回到上海，我严格按照文这些书籍的指导，给孩子相对安静的环境，带领孩子充分地感受声音。唯独一件事情好难做到——家长的心要静。那个时候我和洛洛爸爸总是喜欢在洛洛的后面拍桌子、敲门。洛洛转头我们就开心得不得了，洛洛没反应，我们就愁云满面。现在回想，这种做法很不成熟。这些失去耐心、对孩子极度不信任的表现对培养良好的听觉习惯无益反害。康复初期，应当把重点放在创造出适合聆听的环境上，给孩子充分的时间感受声音，让他的大脑存储和整理这些声音信息。要知道健听儿听了半年多才咿咿呀呀开口，听了一年多才说一些简单的单词。聋儿家长更要耐心，不可揠苗助长，违背科学规律。洛洛听懂的第一个字是灯。灯在日常生活中十分常见，而且一开一关孩子很感兴趣。洛洛刚开机的时候我们会一边开灯一边说，“开灯，灯亮了”。这样坚持不懈输入了一个多月。有一次我试探性地问洛洛，灯呢？他立刻抬头找灯，终于把“deng”的发音与真实的“灯”产生了联接。照此类推，我们又花了两个月的时间教会洛洛电视、冰箱、碗、杯子等日用品，五个月的时间，洛洛听懂了接近30个词汇。反复输入，让声音和事物产生联接，赋予声音意义，依照这些方法，我们第一次尝到了胜利的喜悦。也不知是不是巧合，我们在带洛洛四处求医的过程中有一个发现：每次只要回家几天，洛洛就像吃了什么灵丹妙药似的，变得聪明机警了许多。也许是“新环境”对洛洛产生了刺激；也许是往日的积累，量变产生质变；也许还有别的什么因素。但不论如何，有一点可以肯定，康复中心的环境并不是儿童成长的最佳环境。孩子应该更多地回到自然和生活中去，要回归家庭。2015年9月，在外地康复了一年半，洛洛的运动基本达到能够独坐，四爬，对声音有明显的反应。我和洛洛爸爸决定回家康复，定期随访。为了支持我工作，洛洛爸爸主动辞职承担起洛洛的运动康复。他按照康复师指出的要领，设计了一些活动，把洛洛每天的康复训练融入到生活游戏中。从此，我们小区的广场、花园，家门口的商场、地下车库都成了洛洛康复的场所。我每天下班都可以看到洛洛爸爸带着他走花台、走台阶、跨障碍，爬滑梯，跳跃，扔球、踢球……回归家庭的洛洛也一天比一天开心、一天比一天阳光。TO BE CONTINUE和运动康复一样，回南京以后，洛洛的语训也以家庭为主。我们很幸运地遇到了江苏省听力语言康复中心AVT班谢纯老师。谢老师每周给洛洛上半个小时的语训课，并辅导我半个小时，把听觉口语法基本的知识理念毫无保留地教授给我。听谢老师的课非常享受。她的每一节课都精心设计、环环相扣。她上课的时候全程关注洛洛的反应，娴熟自然地引导孩子的注意力。比如洛洛特别喜欢玩水，谢老师就在水上做文章。有时候弄几条小金鱼在盆里让洛洛捞；有时候放一些动物模型在水里，教洛洛哪些动物会游泳，哪些不会；有时候用颜料加水和洛洛一起做染色游戏；有时候又拿出游泳圈给洛洛讲《鼠小弟学游泳》的故事。谢老师的课程就是玩。由于都是喜欢的事情，语训一点也不枯燥，一节课30分钟，才1岁半的洛洛就能够配合、参与、不走神。跟着老师上课，我仿佛又重生了一次。在有孩子以前，我的感受力是非常可怜的，我脑海里每天转的都是各种概念、目标、成就。在上了一段时间语训课以后，我突然意识到，原来苹果可以那么红，那么脆，那么甜，我的孩子正在用全部的感受力生活！于是语训的过程变成我和洛洛共同成长的过程。我拉着洛洛的手，一起体味树的细语，叶子的脉络，贝壳的螺旋；我拉着洛洛的手，一起感受夜的静谧，风的润滑，光的柔美，四季的变幻；我拉着洛洛的手，翻开一页又一页美妙的故事，绘出一张又一张斑斓的画卷；我拉着洛洛的手，一起感受存在的美好，探寻生活的真谛……TO BE CONTINUE三年的陪伴让我感受到，育儿的幸福是天底下最大的幸福，父母在其中的投入与付出会加倍得到回报。放轻松心态，用心陪伴，每个人都能养育出最棒的孩子。今天的洛洛已经能够融合到正常儿童中生活，虽然在行动上仍需要一些帮助，但于我们已经是莫大的欣慰。感恩能够生活在科技日新月异、医术精益求精、残疾人福利日益提高的今天，让我感觉办法总比困难多。感谢陈主任团队、杭州惠耳、甜爸，还有很多很多一路帮助我们的人，否则我们的路不会如此顺畅。感谢洛洛爸爸牺牲前程，为家庭付出。更感谢洛洛，阳光乐观坚毅勇敢，排除万难，愿意来做我的小孩。感谢生命中一切美好的相遇！后记
年前甜爸向我约稿，让我写洛洛的康复故事和其他家长分享。写的时候我就想，虽然大多数读者可能是听障儿童家长，希望看到有关于语训的内容，但洛洛比其它听障儿童多经历一重考验，这一个部分不应该在康复故事中被隐去。甜爸也说，陈主任遇过不少类似洛洛这样有多重障碍的儿童，他们需要更多鼓励和动力。因此我如实描述了三年来我所有的经历和感动。篇幅所限，不能详细展开，希望有机会和更多家长学习交流。湘潭惠耳书院路店（市一医院对面公交车站牌后）8
本文转自 鬼店主笔下文...
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我看哭了，太坚强太感人了，我要像你学习…，我的宝宝只是听不见而已，还有两个月就耳蜗手机了…
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