作文请以“生活.因 而精彩 为题.写一篇不少于600字的作文.要求:①先将题目补充完整.然后作文.②立意自定.文体自选.③不得抄袭和套作.④文中不得出现真实的校名.人名等信息. 题目和参考答案——精英家教网——
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作文（50分）请以“生活，因&&&&&而精彩”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：①先将题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③不得抄袭和套作。④文中不得出现真实的校名、人名等信息。
略本题是一道半命题作文，可以补题为“生活因思考而精彩”，生活当中，充满着美丽的风景，也充满着令人心情愉快的事件，但如何才能领略到其中的深刻的美呢？这需要思考。在大自然中，在广阔和社会社会中，总会有让我们有所感悟，对我们有所启迪的东西，细细品味，就会感受到生活的精彩。作文的文体适合写成记叙文或散文。
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科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
写作（60分）根据要求作文。走过岁月的四季，我们一路向前走；穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。总有一种力量激励着我们向前走。向前走，需要满怀的激情；向前走，需要理性的思索。向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破……请以“向前走”为题写一篇文章。要求：①文体自选；②不少于600字（写成诗歌不少于16行）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
阅读下面的材料，根据要求作文。（任选一题）(60分)题一：有一天，毛毛虫问蝴蝶：“我要怎样才能变成一只蝴蝶？”“要成为蝴蝶，首先要有飞行的渴望，其次要有勇气冲出束缚你的安全、温暖的茧。”“那不就是死亡吗？”“表面看是死亡，实际上是新生。在现实生活中，这就是差别，有的成为蝴蝶，有的因逃避而死亡。”某些时候，不是因为难我们才不敢去做，而是因为我们不敢去做，事情才变得困难。关键是要有勇气冲出去！冲出去，才有希望！请以“勇气”为话题写一篇文章。题二：林清玄说：“以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。”他这段话让你联想到哪些经历？引发了你怎样的思考？请以“一颗&&&的心”为题写一篇文章，先把题目补充完整，再按要求作文。要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③不少于600字；不得抄袭、套作。⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
游历山川，你会领略大自然的神奇与壮美；置身书海，你会结识许多令你折服的名人志士；观赏影视，你会看到许多让你欣赏的英雄豪杰；品味生活，你会感受人间真情……在人生的旅途上，处处都有值得你学习欣赏之处。请以“我欣赏&&&&&&&&&&”为题写一篇作文。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
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题型：写作题
人生路上，有喜有悲。或许是因为考试成绩，或许是因为朋友离聚，或许是因为花开花谢，也或许是……请你仔细回味初中岁月，寻觅自己的成长足迹，以“成长路上，我________过”为题（横线上填“笑”或“哭”），写一篇不少于600字的文章。要求：①文体自选，诗歌除外；②文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
写 作（60分）题目：醒悟要求：写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
请从下面两题中任选一题作文。（50分）题一：人，最大的对手就是自己。相信自己，“天生我材必有用”；看重自己，“万紫千红总是春”；激励自己，“直挂云帆济沧海”；超越自己，“无限风光在险峰”……请以“&&&&&&&&&自己”为题，写一篇文章。题二：专注是一种可贵的品质。一个专注的人，往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上来，最大限度地发挥积极性、主动性、创造性，努力实现目标。因为专注，我们增长才干，完善自我；因为专注，我们激发潜能，开拓创新；因为专注，我们获得成功，赢得荣光……请以“赢在专注”为题，写一篇文章。要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题一，请先将题目补充完整。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
表达·交流（60分）请以“力量来自&&&&&&&&&&&&&&&”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整。（2）文体不限。（3）要有自己的体验和感悟，不得抄袭。（4）不少于600字。（5）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
写作与表达（50分）请从下列两个题目中任选一题作文。题目一：同学们在学习和生活中经历过无数次的考试，经历过课堂内的各类考试，也经历过课堂外的各类考试，其中，有的对你来说有着不同寻常的意义。请以“一次&&&的考试”为题，写一篇文章。题目二：请以“校园八卦记”为题，写一篇文章。要求：（1）若选题一，请先将题目补充完整后再作文；（2）立意自定，文体自选（除诗歌外）；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名。
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All Rights Reserved题目一阅读下面的文字，按照要求作文。浮在河边的一根木头上趴着四只青蛙。突然水流急冲，木头缓缓地顺流而下。这是青蛙们的首次航行。不多久，一只青蛙说：“这根木头实在神奇，它会自己运动，就像有生命一样。”第二只青蛙说：“不，朋友，木头是不会运动的；运动的是河水，它流向大海，从而带动了我们和木头。”第三只青蛙却说：“木头和河水都不会运动，运动的是我们的意识。没有意识，一切运动都将不会存在。”这三只青蛙开始为究竟是什么在运动而争辩起来，越争嗓门越大，互不服气。于是它们转向第四只青蛙，它一直在认真地听着各方言论，并未作声。青蛙们请它发表自己的见解。第四只青蛙说：“你们都对，说得都不错。木头在动，河水在动，而我们的意识也在动。”那三只青蛙听罢勃然大怒，它们谁都不想接受这个观点：自己的想法并非全对，别人的观点也并非全错。接下来，怪事发生了：三只青蛙同仇敌忾，一起把第四只青蛙推进了河里。要求：请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。【审题角度】1．从三只青蛙就“什么在运动”的争辩立意：①下车伊始，随意发表议论，往往会是瞎子摸象；②换一个角度看问题，会发现天并非像一个井口那么大。2．从第四只青蛙静听“各方言论”立意：虚心听取别人意见，才能获得真知。3．从四只青蛙的认知分类立意：①能把握真知的往往是少数人；②人对新事物的认识，往往是“自己的想法并非全对，别人的观点也并非全错”；③看问题“非白即黑”的观点往往是不客观的。4．从三只青蛙争辩、“互不服气”立意：一知半解的人总是满瓶不动半瓶摇；孤陋寡闻的人总以为别人是错误的，自己是正确的。5．从第四只青蛙被推下河立意：①真知往往开始不被人们接受；②真知时常掌握在少数人手中；③智者往往是孤独的；④本质往往被表象掩盖。6．从四只青蛙发言的内容层次立意：①认识事物的规律是由表及里，由此及彼，由浅入深的；②同一事物，观察的角度不同，得出的结论是不一样的：就某一角度来看是一个样子，从另一角度看又是一个样子。【审题误区】误判情感，褒贬不分，是指未读懂材料的内容，辨别不清材料的感情倾向。如，有同学仅根据“三只青蛙同仇敌忾，一起把第四只青蛙推进了河里”立意：同仇敌忾，众志成城。“同仇敌忾”，一般表示抱着共同的愤恨，一致对付敌人。联系上文语境，“接下来，怪事发生了”，从“怪事”二字不难看出，这里的“同仇敌忾”是“褒词贬用”，因此这名同学的立意是把材料的感情倾向搞错了。题目二阅读下面的文字，按照要求作文。动物园的猴山旁，很多游客看着猴子蹦来跳去抢食的模样，非常开心。一个带着孩子的母亲将糖果抛得很高，看着一只老猴子飞身一跳，接住糖果，剥开后吃了。孩子的妈妈又高高地抛出一颗，老猴子又是一个飞跃……孩子问他的母亲：“妈妈，你为什么要把糖果抛得那么高呢？你丢在地上，它们不是一样也可以吃到吗？”母亲对孩子说：“傻孩子，妈妈要是不抛那么高，猴子能跳吗？这叫‘耍猴’。”假山上，一只小猴子也在问它的母亲：“妈妈，为什么叔叔伯伯们总是要跳那么高去接人们丢给的东西？掉到地上不是一样可以捡到吗？”猴妈妈说：“傻孩子，要是我们不跳起来逗人们，他们还会继续扔好吃的给我们吗？这叫‘耍人’。”要求：自选角度，自定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料的内容及其含意的范围，不少于800字。不得套作，不得抄袭。【审题角度】这则故事的情节很简单：“耍猴”——“耍人”，据此立意：人不可自以为聪明，“耍”猴就是耍自己；或：当你在玩弄别人的时候，也许，你并不曾想到别人也在耍弄你。1．就孩子母亲的角度立意：应从正面教育孩子，学会真诚待人。2．就猴妈妈的角度立意：学会在强者面前的生存之道；学会与强者斗智斗勇；调整心态，笑对强者耍弄。3．就游客角度立意：人生就像一个动物园，当你在看别人耍猴时，却不知自己也是猴子中的一员！【审题误区】夸大分析，过犹不及，不顾材料主旨，把一件平常的事情上升到某种政策层面进行分析。如根据游客看“耍猴”的故事，有人这样立意：耍猴就是虐待动物。显然，这一立意与材料的内容、主旨、含意格格不入。题目三阅读下面的文字，根据要求作文。近几年，开车、走路、聚会、上班……长时间手机不离手的“低头族”几乎成了城市中的一道“风景”，人与人之间的交流不是通过一张嘴巴，而是通过一根手指。如何看待这种“低头族”现象？有人说，世界上最遥远的距离是我们坐在一起，你却在玩手机！又有人说，手机使我们在方寸之间，晓知古今中外，“一机在手，天下我有”。还有人说，孩子痴迷上手机，不仅会损伤孩子的眼睛，还会影响他们学习。……要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料的内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。【审题角度】这道作文题取材于新闻热点，意在引导学生关注社会现实。1．从“有人说”的角度思考，这里“世界上最遥远的距离”是指心灵上的距离。寓意：近在咫尺，形同路人。据此立意：①沉迷于虚拟世界中，忽视亲情，容易在亲人、朋友、同事的心灵上造成伤痕；②放下手机与家人聊天，可增进家庭和谐；③痴迷手机会使人与人之间关系变得冷漠，趋于疏远；④莫要被手机“绑架”成了“屏奴”。2．从“又有人说”角度立意：①拥抱新技术，才能驾驭新技术、适应新时代，或：反对“新技术”，是一种文化保守主义；②面对“新兴技术”，不可消极躲避；③让手机发挥有益功效。3．从“还有人说”角度立意：①电子时代引发的忧虑；②对科技运用也要节制；③省略号暗示我们，还可从其他角度立意，如从交通安全角度思考：不要让“指尖”成为引发交通事故的“杀手”。【审题误区】只看表象，过度引申，就是只求形似，不顾材料含意，进行顶针式的推理。有同学说，一百年前躺着吸鸦片，一百年后躺着玩手机，姿态有着惊人的相似。于是引申出：玩手机也是一种吸毒；吸毒是犯罪，应强制戒毒，玩手机也应设一道红线。其实，玩手机与吸毒还是有本质上的区别的，是有政策界限的。题目四阅读下面的文字，根据要求作文。奋斗就是每一天都很难，可一年比一年容易；不奋斗就是每一天都很容易，可一年比一难！上面这句话引发了你的哪些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作。【审题角度】1．根据材料整体立意：①奋斗，困难会越来越少；不奋斗，困难会越来越多；②拼几个冬来暑往，赢一个无悔人生；③天天怕难，会终身受苦；苦字当头，苦尽甘来。2．根据材料中关键词立意：材料中关键词有三个，“奋斗”“难”“容易”。①人应该奋斗；②人不应该惧怕困难；③逸豫“容易”一事无成。【审题误区】联想立意，若即若离，就是抓住材料中个别词语联想立意，看似扣住了材料，实际上若即若离。如，有同学扣住材料中的“奋斗”联想，奋斗与实现梦想有关，于是立意：青年人应该有自己的梦想。但联系出题材料，无法提炼出这个观点。题目五请以“APEC蓝的联想”为题，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体不限；不得抄袭，不得套作。【审题角度】弄清标题结构：“APEC蓝的联想”，是偏正短语。偏正结构的题型，表意重心往往在“偏”的部分，修饰或限制成分往往影响选材。审题时，要重点对修饰成分“APEC蓝”进行深入思考，才能使文章的立意不偏。弄清标题内涵：“APEC蓝”，是网民为2014年APEC会议期间北京城市上空一抹久违的蓝色而专门命名的，寓意为短暂易逝、不真实的美好。“蓝”，指蓝天，大自然中最本色、最平常不过却最无价的东西。联想范围不应局限于“蓝天”。“蓝天”可以看作是自然、宇宙中“最本色、最平常、最无价”的一切事物的代名词。根据标题内涵，“联想”立意——相关联想：①绿色发展、低碳生活、循环利用，APEC蓝便能“量产”；②爱护生态环境，不要让美好事物昙花一现（“APEC蓝”）；③维护生态平衡，蓝天便常在，绿水会常流；④从我做起，从小事做起，从孩子抓起，让生态保护理念成为每个人的DNA。相似联想：有个网民说，他并不是真的爱你，只是“APEC蓝”。这里的“APEC蓝”是指短暂美好的情感。据此立意：彼此包容，让“APEC蓝”永驻心间。可围绕“APEC蓝”演绎一段亲情、友情或爱情故事。【审题误区】忽略结构，偏离重心，是指在审题时，忽略了标题作文的结构分析，以致于把表意重心弄偏了。其实，不同结构的短语，写作重心不一样。“APEC蓝的联想”，偏正短语，表意重心在定语“APEC蓝”，而有的同学忽略了这一修饰、限制成分，写的是“联想”或“幸福的蓝的联想”等内容，那样就在审题上有偏差。如果对本文或新读写有话要说，请回到新读写微信封面页，留下您的回复。这是一个互动的平台，没有你们，就没有未来。 如果喜欢我们的内容，只要轻轻一点右上角的图标，就能分享到朋友圈，和同学、朋友一起收获阅读的乐趣，一起积累提高语文能力的小窍门。《新读写》微信号：xinduxie，搜索本微信号或查找公众号“新读写”就能找到我们。 欢迎发送互动留言，也欢迎报料、投稿至:(电子稿)；（纸质稿）上海市长宁路491弄36号《新读写》月刊社（200050)获取更多精彩内容，请读纸质《新读写》。（邮发代号4－758，上海各东方书报亭有售）新读写(xinduxie)　
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京公网安备78> 吴良镛作文立意
吴良镛作文立意
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篇一：2016年高考全国名校模拟作文汇总及立意 2016年高考全国名校模拟作文汇总及立意
（1）江西省赣中南五校 阅读下列材料，材料引起你什么感悟或思考？围绕材料按照要求拟写作文。 从前有个书生，精通佛道。在夏天的一个夜晚，刚要睡觉，谁知耳边传来蚊子的响声；正想拿起蒲扇打蚊子，突然心中想起佛道：切勿杀生。阿弥托福，书生放下了蒲扇，在一片骚扰中睡去。第二天，只见他身上红肿，但他依旧面带微笑：救人一命胜造七级浮屠。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；书写规范，正确使用标点符号。 观点：善心与佛心；佛心就是自己委屈，让别人心安等。 （2）湖北省仙桃八中 阅读下面的材料，根据要求作文。（70分） 地上本没有路，走的人多了，便也成了路。 有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现好的路。世上没有走不通的路，只有不敢走的人。 上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。 观点：这是高考题，人与路；错路与正路；探路与大路等。 （3）广东省惠州市高级中学 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 某人早上去买油条，发现涨价了，就问老板。 老板：肉涨价了。 某人：油条里又没肉。 老板：我和师傅都要吃肉啊。 要求：①自选角度，确定立意。②自选文体，自拟标题。③不得抄袭。 观点：（这个作文太庸俗了）水涨船高；牵一发而动全身；蝴蝶效应等。 （4）江西省新余一中、吉安县中 阅读下面的材料，根据要求作文。 我们常常看见这样的画面：地铁上、饭馆里、电梯上、马路边，生活的每一个缝隙都被手机填满。朋友聚餐、家人团聚，“低头族”依旧忙着看微博、聊微信、玩游戏，就算搭话也是敷衍了事。“低头族”的队伍正在壮大，从年轻人到中老年人，甚至小孩子也在加入。“低头族”源自英文单词phubbing，是一个完全被杜撰出来的单词，由phone（手机）与 snub（冷落）组合而成，大意是因玩手机而冷落了周围的人的行为。2012年这个词被收进了澳大利亚全国大辞典。很显然，信息时代的无礼与冷漠正在全球蔓延。 要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意范围作文，不少于800字。观点：世界为手机捆绑；手机的利与弊；发展与无奈；不要做手机的奴隶等。 （5）江苏省如东中学 请以“忙”为题写一篇不少于800字的记叙文。 观点：爸爸为家而忙；我们在忙什么？ （6）四川省成都石室中学 阅读下面的文字，根据要求作文。 “世界那么大，我想去看看。”2015年4月，一个有着11年教龄的中学女教师的辞职信刷爆网络，引发网民热议。而在记者向当事人求证时获悉，这封不经意间走红的辞职信，在转发公布时并未得到她的许可。“辞职只是个人行为，不愿就此接受任何采访，只想继续安静地生活。”该教师说。 这则材料引发了你哪些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。 观点：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞；世界之大与个性自由；这是社会进步的表现。 （7）甘肃省重点中学协作体 阅读下列材料，结合自身感悟及经历，写一篇不少于800字议论文或。 “人生几十年不可能顺风顺水，当我们面对困难的时候，要相信自己可以使困境变 好。”“假如最终找不到合适的肾源，我的生命不知会在哪天停止。现在有人吃到我精心制作的果酱，我就很满足了，至少我在逆境中实现着自己生命的意义。”年仅21岁身患肾衰竭、通过卖果酱筹集医药费的“果酱女孩”微笑着对记者说。 观点：顺境与逆境；灾难与微笑等 （8）海安高级中学、沭阳中学、宝应中学 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（70分） 晏子是齐国的国相。一次外出，他车夫的妻子从门缝中偷看，见她的丈夫头顶着巨大的车伞，鞭打着四匹马，十分得意。车夫回到家，她的妻子要求离去。丈夫问她原因，妻子说：“晏子身高不到六尺，做齐国的国相，扬名诸侯。今天我看他外出，志虑深沉，面无喜色。而你身高八尺，给人做车夫，却趾高气扬，觉得很满足，我因此要求离去。”从那以后，她的丈夫一改故态。晏子感到奇怪，就问他，车夫照实回答，晏子举荐他做了大夫。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 观点：车夫――善于听取别人意见，勇于改正；知耻近乎勇。晏子――知人善任；大胆用人。 （9）河北定州中学 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 荆人有遗弓者，而不肯索，曰：“荆人遗之，荆人得之，又何索焉？”孔子闻之曰：“去其?荆?而可矣。”老聃闻之曰：“去其?人?而可矣。” 自选文体，自拟标题；不少于800字，不得套作，不得抄袭。 观点：哲学的境界；哲学家的襟怀是博大；一人，一隅，一仁；仁者爱人，人人忘我等 （10）浙江省萧山中学 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）古人说：“言为心声”“文如其人”。性情偏急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。 金代元问好《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。 注意：（1）题目自拟，观点自定。（2）明确文体，不得写成诗歌。（3）不得少于800字。（4）不得抄袭、套作。 观点 ，这是高考题：文与人；文心与画心等 （11）无锡市、苏州市重点高中 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 我们学着只争朝夕。人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。 观点：面向远方与珍惜当前 （12）四川省五所重点中学 8月12日晚，天津滨海新区发生危险品爆炸事故，截至13日23时,此次爆炸事故已造成50人死亡,其中包括17名消防官兵。 对此，你有什么感想？请你围绕材料写一则800字左右的杂文。（要求：真情实感；不得抄袭，不得套作，语句通顺；标点符号使用正确；无错别字） 观点：战士在危险面前；危险与牺牲的责任；责任在于不怕牺牲。 （13）江西赣中南五校 阅读下列材料，结合自身及经历，以书信的格式谈谈你对房地产税改革的看法或建议。 十二届全国人大常委会立法规划本周向社会公布，包括房地产税法在内的34项立法任务亮相其中，这意味着备受关注的房地产税法正式进入全国人大的立法规划。“预计房地产税2020年开征，结束试点，迎来房地产税新时代。”亚太城市房地产研究院院长谢逸枫向记者分析称，这释放出房地产税开征提速的重要信号。 要求：1.格式正确，收信人统一为市人大代表小明，写信人统一署名小龙。作文中不得透露考生信息。2.语句连贯通顺，无错别字，标点符号使用正确。3.不少于800字。
观点：房地产税的利与弊；我看房地产税； （14）广东省云浮中学 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） “微”字被《新周刊》评为2012中国年度汉字。推委会给出的理由是：微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”，以及北京暴雨中152位农民工救人时发出“我们不要钱，是来救人的”的“微言大义”等等。从微博、微信到微公益、从微表达，微力量到微监督，社会生活中是无“微”不至的。我们已经迈入了“微时代”。 央视主持人白岩松说：“微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子。只有微幸福，才是真幸福。” 上述材料带给你怎样的思考，请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：1、自选角度，自拟标题，自定文体。2、不少于800字。3、不得套作，不得抄袭。 观点：微小与博大；微小与进步 （15）江苏省如皋一中等校 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 心睛的时候，雨也是睛；心雨的时候，晴也是雨。――汪国真 观点：心情不同，风景不同 （16）吉林省吉林市第一中学 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 果树园里，果树枝上，会长出一种生长势头过于旺盛的生长枝，果农们把它叫做“徒长枝”。徒长枝生长迅速，占据空间大，消耗大量水分和养分，对果树的生长结果十分不利。为了使树体通风透光，节省营养，果农们要剪除这些徒长枝。但如果衰老的果树枝下长出徒长枝，果农们就会把衰老枝剪去，把徒长枝培育为新的骨干枝。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭 观点：遏制与培植；对象不同，方式不同；因地制宜。 （17）湖南省长沙市麓山国际学校 一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰，于是问主人：“为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍的地步？”主人说：“因为我一直喂它鸡饲料，在鸡舍里长大，所以它一直不想飞，而且它根本不认为自己是一只老鹰了。”生物学家说：“不过，它到底是一只老鹰啊，应该一教就会的。”经过一番讨论，两人准备将鹰放飞。第一天失败了，第二天失败了。第三天，生物学家把老鹰带到山上再次鼓励它说：“你是一只老鹰，属于蓝天，张开翅膀飞翔吧。”奇迹出现了，老鹰慢慢张开了翅膀，冲向天际。 要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。 观点：成才与环境；你是雄鹰，自有天空。 （18）重庆南开中学 阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 《唐顿庄园》中有这样一段台词： “我们都有伤疤，外在的或内在的，无论因为什么原因伤在哪个部位．都不会让你和任何人有什么不同。除非你不敢面对，藏起伤口，让那伤在暗地里发脓渍烂，那会让你成为一个病人，而且无论如何假装，都永远正常不了。” 对于“伤疤”，你怎样看待呢?请结合材料内容及含意作文，体现你的思考，阐述你的看法。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 观点：面对伤疤；不要掩盖伤疤；面对伤痛，勇于自责 （19）江苏省名校中学 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。搜狐新闻日报道：今天下午，在北京人民大会堂92岁高龄的国家科技最高奖获得主吴良镛院士拄着拐杖，在工作人员的搀扶下，一步一步缓缓走上了报告台，用35分钟讲完了以《志存高远身体力行》为题的报告。但就在吴老做报告的过程中，大批后排的学生一片片“倒”下，趴在桌上睡去。 要求：①自选角度，确定立意，不要脱离材料内容及其含义的范围。②自选文体，自拟标题。③不得套作，不得抄袭。 观点：尊重别人，就是尊重自己；起码的尊重；感人的事迹与报告的魅力；什么对学生有吸引力？报告本身也有吸引力的问题。 （20）湖北省荆门市龙泉中学 阅读下面材料，按要求写作文。 日早晨，一封辞职信引发热评，辞职的理由仅有10个字：“世界那么大，我想去看看”。网友评这是“史上最具情怀的辞职信，没有之一”。经采访得知，作者为2004年7月入职河南省实验中学的一名女心理教师，已经任职11年之久。= “世界那么大，我想去看看”寥寥10字，看似任性但又颇具情怀的辞职理由让人感慨良多。 请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章，要求：明确立意，文体特征突出，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 观点：世界与自己的选择 （23）福建省正曦中学 阅读下面的材料，根据要求作文。（６０分） 从前慢 木心 记得早先少年时 大家诚诚恳恳 说一句是一句 清早上火车站 长街黑暗无行人 卖豆浆的小店冒着热气 从前的日色变得慢 车，马，邮件都慢 一生只够爱一个人 从前的锁也好看 钥匙精美有样子 你锁了人家就懂了 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 观点：说慢生活；慢与快的思考 （24）重庆重点中学 阅读下面的材料，写一篇作文。篇二：材料作文导写(一) 材料作文导写（一） 阅读下面的材料，根据要求完成作文。（60分） 一日，我和朋友在洛杉矶威尼斯海滩一家有名的咖啡馆闲坐。一位先生走进咖啡店，点了两咖啡，然后指一指店内的一面墙，对侍者说：“一杯贴墙上。”侍者恭敬地为他上一杯咖啡。客人结了两杯咖啡的账走后，侍者在墙上贴了一张写着“一杯咖啡”的纸条。墙上有很多这样的纸条，似乎这种方式是这里的常规。这让我们感到惊奇和不解。 后来有天我们又在这个咖啡店里享受咖啡时，一位拾荒者从容地走进来，看看墙上，然后说：“墙上的一杯咖啡”。侍者以惯有的姿态恭敬地为他上了一杯咖啡，拾荒者用完后没结账就走了。我们惊奇地看着这一切。这时只见侍者从墙上揭下一张纸条，扔进了纸篓。至此，我们才明白了墙上“一杯咖啡”的用意。 这则材料引发了你怎样的感悟和思考。请选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。 一、【立意角度】 （1）买咖啡的先生角度：赠人玫瑰，手留余香；心存悲悯，关怀天下； 施舍与尊重 （2）侍者角度：尊重他人，关爱他人；平等的眼光 （3）拾荒者角度：有尊严地接受 （4）咖啡馆：提供奉献爱心的平台 （5）社会角度： 举手之劳让世界更美；让社会传递正能量； 关注弱势群体；公民素养与社会的和谐与发展 二、素材链接
1、“我女儿学校校长每天都会接送孩子上下学，还给他们鞠躬。”近日，居住重庆新牌坊的市民马先生告诉记者，这样的校长自己还是第一次遇见。据记者了解，自从该校从日开始建校以来，瞿拥军校长除了外出开会学习，每天都会准时在校门口迎接学生们。也有人质疑瞿校长的做法是不是作秀。对此，不少家长反驳：“一个人坚持几年都这样做，这能是作秀吗？”（9月11日《重庆晚报》） 一站就是6年，即使作秀，也是如此的令人感动。何况这“秀”一作就是6年，坚持做一件事，能坚持6年，有几人能做到？最重要的是，瞿拥军校长6年如一日，每天清晨对每一个孩子的微笑、鞠躬甚至是轻抚面颊，让每一个孩子在此刻都最大程度地感受到了平等、尊重与喜悦，也相信每个孩子都会怀着最美好的心情，去开始新的一天的学习与生活。有人说，“能不能悦纳来到你面前的每个孩子，这是我们衡量中小学校长教育家情怀的第一把标尺”。在这微笑中，在一声声问好声中，在孩子与校长相互轻抚脸颊的互动中，我们感受到了“悦纳”，感受到了瞿拥军校长作为一个教育工作者的人文情怀。
尊重每个孩子，尊重每个孩子的独立人格和生命价值，既是教育的起点，也是教 育的必然归宿。这种尊重，有很多种方式，6年如一日地在校门口“悦纳”就是其中一种。所谓的师道尊严，并不是正襟危坐、高高在上装出来的，而是体现在微笑、鞠躬，或者尝一口饼干、击掌告别和抚摸脸蛋的细枝末节之中。孩子们在这样的环境下，每天看着迎送他们的校长和蔼可亲的面容，一定也会开心愉快，能健康快乐地成长。让我们为“中国好校长” 瞿拥军点赞，也期待会有更多的校长们能多一些人文关怀，能平等、和善地尊重和爱每一个孩子，能像瞿拥军校长一样，通过自己不同的方式，来“悦纳”每一个出现在你面前的孩子。 2、9月16日下午，92岁高龄的国家科技最高奖得主吴良镛院士一手拄着拐杖，在工作人员搀扶下，一步步缓缓走上人民大会堂报告台。他坚持站着35分钟讲完了以《志存高远，身体力行》为题的报告。但放眼台下，大批后排学生一片片“倒”下，趴在桌上睡去。他们是北京各大高校的研究生新生。 3、他编写的《X光线诊断》，被誉为放射诊断学圣经，培养了一代人。 他，就是我国放射学奠基人之一--------影像大师荣独山， 他是30年代到80年代放射学的领军人物。 他培养科技人才,培养诊断人才,他跟孔夫子一样,弟子上千，遍布全国。 他像孔夫子一样，有教无类，有医无类。 作为医生，在他眼里，不管是达官贵人，还是平民百姓，只有两个字-“病人”。陌生人找他看病，他从不拒绝。他们都是直接在放射线的照射下工作的，近距离接触病人，荣老不允许学生戴手套，认为戴手套就会摸不准确，也让病人心里不舒服。 4、日中午，云南盈江县拉勐村，陈光标和灾民居手举捐款合影。陈光标从日本飞回上海后转机到昆明，连夜坐车赶到盈江，带着15万元现金向每名灾民发放200元现金。之后，他从一沓百元大钞中抽出两张并举起来，高声说：“请大家像我一样，将拿着钱的手举起来，我和大家合个影。”灾民们纷纷将手中的百元大钞举过头顶与他合影。 5、 二战期间，一位德国老人住在农村，对于在门口徘徊、逃难的人，他总是上前对那人说：“先生，你是否愿意帮我把栅栏里的这堆木头扛到那边角落里去，我老了，扛不动了。”当落难的人帮他扛好了木头，便心情愉快地在厨房里与老人共进晚餐。整个战争期间，城里逃难的人很多，那堆木头无数次地被从院子的两头来回扛过，而每搬一次，就会有一个客人与老人共进晚餐。而其实，那堆木头根本不需要搬动。当一个人有能力帮助他人时，却小心的把自己的优越感掩藏起来，给受助者创造一个机会，从而使他觉得自己的受助是因自己的付出而得到的报偿，既受助又不失尊严，这是何等的仁慈啊！ 柏拉图曾对他的弟子说过：爱是天使行走在人的最柔软、最柔弱的部分 6、常常在媒体上看到一些针对中小学生的关爱救助活动，一面是热情洋溢地提供帮助，一面则是羞羞答答地接受救助。孩子尚小，他们的心里还不够成熟，所以社会上在给予他们关爱和帮助的同时，一定要顾及他们的心里想法。深圳罗湖区曾组织了“爱心父母牵手困境儿童志愿活动”，他们为114名困境儿童找到了他们的“爱心父母”，很多记者等待拍下那令人激动的一幕幕，可整个活动过程，没有安排让孩子上台这一环节。面对记者的询问，本次活动的组织者道出了他们的初衷：这些被帮助的对象多为心智未完全成熟的小学生，他们大部分不愿公开身份，披露自己的经历。我们感到需要对他们的个人隐私给予保护，需要对他们给予尊重。我很赞同他们的看法，对孩子的关爱不仅应体现在物质层面上，而且应该体现在精神层面上，关爱有很多方式，方式并不重要，重要的是能够让受助者有尊严地接受。 助人可以给人以温暖，但如不顾及对方的心理感受，也可能会深深地伤害别人，在他们心上永远种下卑微的种子。当我们向孩子们伸出援助之手的时候，莫忘记：让他们有尊严地接受吧。 7、在山西榆次车辋村，有一座中国民居“第一祠堂”之称的常家“北祠堂”。这个三门四进、上下两院的祠堂中有一个相当精美的戏楼。这个戏楼始建于光绪三年（1877年），历时三年耗银三万两。 一向以诗书传家、勤俭持家为家风的常家，为什么要在这时建一个戏楼呢？原来，光绪三年，山西、陕西、河南、河北等北部省份遭受了三百年来最严重的一次旱灾，田地颗粒无收，被称为“外贸世家”、主业对俄罗斯出口茶叶的常家也受到了自然灾害的冲击，其贸易量只相当于正常年份的百分之四，维持这个有近800口人的大家庭的正常生活也比较难。但在这时，常家不仅捐出赈灾银３万两，而且还拿出了３万两银子盖戏楼。
常家盖这戏楼不是为了自己享受，而是作为救济乡里的一种方法。因为同乡的许多人平时都过着小康生活，因而在这样的灾年，他们难于放下面子去粥棚领取施舍。为了让这些人能有尊严的吃下用自己的劳动换来的一粥一饭，常家规定，只要能搬一块砖就可以管一天的饭。这次大灾持续了三年，常家的戏楼也修了三年。从经济角度看，常家修这个戏楼是不合算的，但它体现出的那颗仁爱之心无法用金钱来衡量。尤其是常家能让受助者有尊严的得到帮助的“良苦用心”更是难能可贵，可歌可赞。 8、施善与尊严 纽约位于寒带，所以冬天常有大风雪，扑面的雪花不但令人难以张开眼睛，甚至呼吸都会吞入冰冷的雪水。有时前天晚上还是一片晴朗，第二天拉开窗帘，才发现已经积雪盈眨哦纪撇豢恕 遇到这样的情况，公司会停止上班，学校也通过广播宣布停课，可是令人不解的是，惟有公立小学，即使那雪已经积得难以举步，却仍然开放。只见黄色校车，艰难地在路边接送小孩子，老师们则一大早就喷着白雾，铲开车子前后的积雪，小心翼翼地开车去学校。 据统计，十年来纽约的公立小学只因为超级暴风雪而停过七次课。这是多么令人不解的事,犯得着在大人都无须上班的时候让孩子去学校吗?小学的老师也太倒霉了吧? 于是每逢大雪而小学不停课时，都有家长打电话去骂,妙的是,每个打电话的,反应全一样──怒气冲冲地责问，再满口道歉、笑容满面地挂上。 原因是，学校告诉家长：在纽约充满着百万富豪，但也有不少赤贫的家庭，后者白天开不起暖气、供不起午饭，孩子的营养全靠学校的免费中饭，甚至多拿些回家当晚饭。学校停一天课，穷孩子就受一天冻、挨一天饿,所以老师们宁愿自己吃苦，也不愿意停课。 有家长问：“何不让富裕的孩子留在家里,贫穷的孩子去学校享受暖气和营养午饭？” 学校的答复是：“我们不愿让那些穷苦的孩子感觉他们在接受救济。因为施善的最高原则,是保持受施者的尊严。 9、微尘不是一个人，而是一个组织，由无数匿名之人捐款而成，给需要的人送去钱财，却不留名，不求回报。这种慈善方式不仅给受助者留下足够的尊严，还很有可能感动他们，从此也加入微尘行列。由此可见，不同的慈善方式，效果其实大不相同。穷人也有尊严，当慈善遇上傲骨之人，最忌的便是一副高高在上的嘴。慈善的本意是帮助他人，不仅是物质上的，也有心灵上的。因此，用一种更温和，更合适的方式去做慈善，才能最大限度地帮助他人。10屠格涅夫：《乞丐》 我在街上走着……一个乞丐－－一个衰弱的老人档住了我。红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！他向我伸出一只红肿、肮脏的手……。他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。我伸手搜索自己身上所有口袋……。既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……。我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……。“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下－－接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。“那儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。” 我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。 三、范文欣赏 ? 恰到好处的分享 分享不是施舍，不是囚禁他人的枷锁，而是恰到好处的幸福。 -------题记 分享是一树温暖的繁花开，是春光潋滟的四月天。恰到好处的分享，给熙攘纷乱的世界点亮一盏灯，让陷于困境的人不再彷徨失意；而不恰当的，刻意为之的分享则让人觉得“风刀霜剑严相逼”。所以，请学会分享，给需要帮助的人一些保存尊严的余地。 分享有时只是一杯咖啡，只要适时恰当的给与，定能温暖身心。洛杉矶威尼斯海滩上有一家远近闻名的咖啡店，顾客可以多点一杯咖啡，留给需要的人品尝。如此一来，那些生活窘迫，为饥寒所困之人便能得到帮助。他们不必放低姿态，可以从容不迫地接受陌生人传达的善意。恰到好处的分享让原本苦涩的咖啡增添些许甘甜，让原本低到尘埃里的卑微也可以开出一朵花来。 分享不是一蹴而就的兴致所及，而是日积月累的细流涓涓。即使力量微小，只要恰如其分，也能救人于水火之中。白芳礼，已是耄耋之年，本该乐享天伦，可他却不惧风雨，不畏日晒，骑着一辆破旧的单车四处拾荒，不为别的，只为尽力帮助无钱上学的孤苦儿童。岁月一轮一轮地逝去，一角一分聚积的微薄收入，竟也使300多名儿童重返校园。查看他的私人账户，发现余额为零。“老骥伏枥，志在千里”，这位平凡的老人为自己人生最后一幅画卷抹上了绚烂的一笔！他不索求任何回报，只是顺着自己的心，循着善意的道路走下去。既成全了自己，也恰恰给了他人最需要的帮助。 而不恰当的分享就如同厚厚蚕茧，层层桎梏，让受助者惶恐不安，甚至失去尊严。耳熟能详的“嗟来之食”的典故充分证明了这一点。春秋战乱，流民食不果腹，衣不蔽体，可对于黔敖傲慢的呼叫“嗟！来食”，还是嗤之以鼻。因为这种分享太过傲慢，似乎在一杯鲜美的果汁里错放了调味品，苦涩不堪，难以下咽，自然宁愿饿肚子也要弃之不顾。 那个昂首傲视，高调行善的陈光标亦是如此。他在云南盈江县拉勐村的救灾现场毅然捐赠15万元，善举可歌可贺，但发放资金后，他却要求所有受助村民高举纸币和他一起拍照留念。或许他永远不会知道，那些灿烂的笑容背后是悲凉的无奈，是紧咬牙关的酸楚。陈光标的心里 获得了极大的满足，但他的所谓的虚荣心却一步一步吞噬了别人的尊严，把大家的苦难曝光在世人的视野中，只会让人更加痛恨自己的卑微可怜，反而渐渐感觉不到善意和温暖，这样，岂不是违背了分享的初衷？ 深圳罗湖区的志愿者们就很好地诠释了分享的含义。他们曾组织了“爱心父母牵手困境儿童志愿活动”，为114名困境儿童找到了他们的“爱心父母”，记者等待拍下那令人激动的一幕幕，可整个活动过程，却没有安排让孩子上台曝光这一环节。因为他们明白关爱更应该体现在精神层面上，助人与人温暖，更应与人尊严。 总之，不恰当的分享会让需要帮助的人觉得芒刺在背，像光着脚丫踩在瓦砾碎石上，欲罢不得，锥心之痛。而恰如其分的分享则如街角处的一米阳光，温暖而不炙热，使疲累的身心得以慰藉，却又不会失去尊严，接受得从容不迫，心安自乐。 （作者：罗子雄）篇三：2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解析3 2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解析（3） 21、阅读下面的材料，根据要求作文。 （1）在事情未成功之前，一切总看似不可能。 （2）生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而在于坠落后总能再度升起。 （3）我想告诉大家，只要我们能接受生命中的挑战，连最奇异的梦想都可实现！以上3句都是曼德拉的，读了以后你有那些思考与感悟？请联系自身实际和现实生活，写一篇不少于800字的文章。 要求：自选角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。 【文题解析】： 第一句讲明做任何事情都有成功的可能，不要对自己说不可能；第二句阐述每个生命都有可能遭遇失败、困难和挫折，关键在于能否超越自己，“再度升起”；第三句揭示人生的真谛在于不断挑战自我、超越自我。三则材料综合起来，实际上谈的是一个人的人生态度、人生实践和人生理想。一个人活在世上，没有梦想，就不可能朝着正确的方向前进；而要实现梦想，必须具有坚韧不拔、超越自我的精神，惟其如此，一切才皆有可能。 22、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 日前，陈道明在准备出演话剧《喜剧的忧伤》前，因高烧持续不退，打着点滴也无济于事后，被迫临时取消演出。陈道明说：“这么冷的天，不演对观众来说太残酷了。”于是在另一位主演何冰、导演徐昂及北京人艺领导的搀扶下，极度虚弱的陈道明坚持亲自登台并不断向观众鞠躬致歉，险些跌倒。不少观众拥至台前喊道：“我们理解，陈老师快回去休息吧。”所有观众都毫无怨言且井然有序地退场。事后，人艺表示将为持票观众安排另一时间段的演出或现场办理退票。除了有观众赶回外地等特殊情况退掉了33张票，其余近900名观众均未退票。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【文题解析】： 从陈道明角度立意：（1）尊重观众，勇于担当，才能赢得尊重、理解。（2）真诚沟通，才能消除误解，获得理解。（3）敬业赢得敬重。（4）有艺更要有德。从观众角度立意：（1）理智面对，多设身处地，才能理解别人。（2）做高素质的观众。从观众与演员的角度立意：真诚沟通，宽容，才能增进理解，促进和谐。从人艺领导的角度立意：遇到问题，要人性化、真诚地处理，才能积极有效。23、8月12日晚，天津滨海新区发生危险品爆炸事故，截至13日23时,此次爆炸事故已造成50人死亡,其中包括17名消防官兵。 对此，你有什么感想？请你围绕材料写一则800字左右的杂文。（要求：真情实感；不得抄袭，不得套作，语句通顺；标点符号使用正确；无错别字） 【文题解析】： 消防员是一个普通的群体，他们也是父母的儿子，家中的希望。但是，当他们选择了消防员这个职业，便承担起了不寻常的社会责任。也许你不知道他们的姓名，也许你记不住他们的模样，但正是这一个个面目模糊的个体汇聚成了一个清晰的勇者形象。 24、阅读下列材料，结合自身感悟及经历，以书信的格式谈谈你对房地产税改革的看法或建议。 十二届全国人大常委会立法规划本周向社会公布，包括房地产税法在内的34项立法任务亮相其中，这意味着备受关注的房地产税法正式进入全国人大的立法规划。“预计房地产税2020年开征，结束试点，迎来房地产税新时代。”亚太城市房地产研究院院长谢逸枫向记者分析称，这释放出房地产税开征提速的重要信号。 要求：1.格式正确，收信人统一为市人大代表小明，写信人统一署名小龙。作文中不得透露考生信息。2.语句连贯通顺，无错别字，标点符号使用正确。3.不少于800字 【文题解析】： 考生可以从下列角度立意：①立法当兼顾效率与公平；②房地产税法是产业升级的“缓冲器”； ③房地产税收是一个重要的宏观调控工具，但不能盲目夸大房地产税的作用；④房产税不一定能够限制投资与投机，更不能代替限购政策，成为抑制房价上涨的有效手段⑤房地产税因因地制宜⑥房地产税应注重长效，广纳民意。⑦考生还可以浅谈房地产税改革的意义。此次作文延续的是2015年新课标I卷高考作文模式，在15高考作文模式上以现在房地产税改革委材料，要求考生全面分析国情，走题概率较小，但下手写出好文难度很大。 25、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）“微”字被《新周刊》评为2012中国年度汉字。推委会给出的理由是：微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”，以及北京暴雨中152位农民工救人时发出“我们不要钱，是来救人的”的“微言大义”等等。从微博、微信到微公益、从微表达，微力量到微监督，社会生活中是无“微”不至的。我们已经迈入了“微时代”。 央视人白岩松说：“微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子。只有微幸福，才是真幸福。” 上述材料带给你怎样的思考，请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：1、自选角度，自拟标题，自定文体。2、不少于800字。3、不得套作，不得抄袭。 【文题解析】： 综观提示语给出的两则材料，我们不难发现关键词应该为“微”。“微”字既有“细小轻微”之意，也有“精神奥妙”之义。“微”在当今时代的映衬下，无疑可以让公众有更真实的体认和多面的理解。 在这个“微”时代中，个人与集体，个人与社会的关系重新被人们审视。这是一个关注个体的时代，这是一个关注草根的时代，这是一个个人价值被强调的时代，所以在微博、微信中，微声音、微诉求、微表达得到了重视；另外，在这个时代中，“微力量”“微公益”因其具有社会正能量，反应了时代民众对于真善美呼唤的心声，极易汇聚成社会洪流，推动社会的进步与发展，体现了“微”与“大”的辩证关系。 值得注意的是，“微公益”的社会背景是官方慈善公信力遭重创的时代，“微监督”是一种在官方监管不力、社会法制不健全的语境中的倡导，所以“微”的背后还有着社会的一种无奈。 【作文立意】 一、符合题意： ①能围绕“微”字的“个人”含义行文，论证社会公正、公平需要“微”力量的参与，同时“微”力量可以汇聚成社会大能量，推动社会发展。 ②能围绕“微”的时代特性行文，论证“微”是一种科技（微科技），是一种生活方式（微碳生活），是一种思想观念（微力量、微信念）等。 ③文章立意点小，虽然只从“微博”或“微信”的角度出发，但是能够探究“微博”“微信”背后的“微力量”、“微信念”，文章内容有深度，能辩证地看待“微博”或“微信”，也可判为一类文。 ④能反思“微时代”，反思“微公益”“微监督”，呼吁社会大环境真善美的回归，思想深刻。26、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 果树园里，果树枝上，会长出一种生长势头过于旺盛的生长枝，果农们把它叫做“徒长枝”。徒长枝生长迅速，占据空间大，消耗大量水分和养分，对果树的生长结果十分不利。为了使树体通风透光，节省营养，果农们要剪除这些徒长枝。但如果衰老的果树枝下长出徒长枝，果农们就会把衰老枝剪去，把徒长枝培育为新的骨干枝。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。 【文题解析】： 哲理：①主要矛盾和次要矛盾；②具体问题具体分析事理：①正确对待新生事物；②学会戒除不良嗜好；③育人的科学性；④理性的选择 27、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。 搜狐新闻日报道：今天下午，在北京人民大会堂92岁高龄的国家科技最高奖获得主吴良镛院士拄着拐杖，在工作人员的搀扶下，一步一步缓缓走上了报告台，用35分钟讲完了以《志存高远身体力行》为题的报告。但就在吴老做报告的过程中，大批后排的学生一片片“倒”下，趴在桌上睡去。要求：①自选角度，确定立意，不要脱离材料内容及其含义的范围。②自选文体，自拟标题。③不得套作，不得抄袭。 【文题解析】： 材料中涉及的两个人物：吴良镛和学生，也是我们要评论的对象。知道评论对象，接下来应该将材料梳理一遍：学生听《志存高远身体力行》报告睡觉，这就不仅仅是个兴趣的问题。我们常说作文首先要弄清楚“是什么”。这个“是什么”考验着你的眼光与思考的深度。一个人的兴趣和什么有关？和人文化修养有关。要想从这个角度评论，还必须思考什么当代大学生的兴趣是什么，他们关注的点也许是读什么学校、哪项专业更容易找薪酬高的工作。为了进一步说明这个问题，我们有必要从根本上考察形成他们这样兴趣点的原因：中国缺乏人文化。当前中国教育产业化、功利化问题突出等等。从吴良镛院士的角度我们可以从吴良镛院士身上的特征如：已经92岁高龄，但是整个30分钟的演讲全程站立，完全彰显了一名学者、长者对学生的尊重和爱护，学者风范一目了然。 从材料整体来说我们也可以反思这种情况发生我们应如何解决：如院士需要反省自己的讲座内容是否足够精彩，如何培养学生正确的人生观、价值观等等。 28、下面的材料，根据要求作文。我们常常看见这样的画面：地铁上、饭馆里、电梯上、马路边，生活的每一个缝隙都被手机填满。朋友聚餐、家人团聚，“低头族”依旧忙着看微博、聊微信、玩游戏，就算搭话也是敷衍了事。“低头族”的队伍正在壮大，从年轻人到中老年人，甚至小孩子也在加入。 “低头族”源自英文单词phubbing，是一个完全被杜撰出来的单词，由phone（手机）与snub（冷落）组合而成，大意是因玩手机而冷落了周围的人的行为。2012年这个词被收进了澳大利亚全国大辞典。很显然，信息时代的无礼与冷漠正在全球蔓延。 要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意范围作文，不少于800字。 【文题解析】： 一、材料中的立意应该侧重于“低头族”的负面效应，而不是对“低头族”现象给予肯定。 二、可以从以下角度来构思： （1）凡事应讲求个度。合理使用手机，可以为生活带来更多便利，太过沉湎在自己和手机的小世界里，就只会让人们失去独立思考的能力。 （2）不应该被手机所左右。手机虽是现代生活中不可或缺的一部分，若不加节制，必然会使人际关系退化，甚至引发情感危机。 （3）唤醒自制力。如果“低头”淡漠了友情、亲情，损害了身体健康，罪魁祸首不是手机，而是我们被打败了的自制力。 29、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 不少人因为喜欢而给它们喂食，某自然保护区的公边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【文题解析】： 结合材料，指出危害，从而很自然地强调出生存能力的重要性。 由报道到言论，从而突出了“放生就等于放死”这种观点在现实社会的意义，从而水到渠成地提出了中心论点：培养生存能力和性。 过渡段，由界到人类社会。
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