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【读&&音】：niú
【释&&义】：牛郎织女为神话人物，从牵牛星、织女星的星名衍化而来。比喻分居两地的夫妻。也泛指一对恋人。
【出&&自】：《古诗十九首》：“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。”
1. 这是人们庆祝牛郎织女的浪漫传说的日子。
2. 七月初七，牛郎织女在天边相会。
3. 我无奈道：“牛郎织女果是天上星宿，好大的力气！”
4. 陪伴我欣尝牛郎织女相会。
5. 从“牛郎织女”等意象看中国古典诗歌的原型特性牛郎织女作文400字
发布时间： 17:23:09
来源：街道网
牛郎织女作文400字一：牛郎与织女（409字）在很久很久以前，在山东的一个小村子里，有一个可怜的小孩，在他很小的时候，父母就去世了，他只有依靠哥哥和嫂子过日子。他每天都要出去放牛，于是，人们都叫他“牛郎”。牛郎的嫂子很讨厌牛郎，有一天，牛郎的嫂子见他长大了一些，就把他赶出家门。牛郎只好牵着老黄牛流浪到一座荒山下盖一间小房子，独自生活，到了夜里，牛郎觉得很无聊，就把老黄牛当做是他唯一的朋友。其实，这头老黄牛是天上的“金牛星”，这头老牛知道天上有七个仙女，于是，老黄牛就去打听消息，老牛不知怎么告诉他，就想了一个办法，到夜里托梦给他。到了第二天，牛郎去放牛时，看见七仙女在湖边戏水，牛郎趁这个机会，拿走了一个仙女的衣衫。第二天，见到了那个仙女，他们一见钟情，决定在一起。过了一段时间，牛郎和织女有了自己的孩子，建起了家庭。后来被王母娘娘知道了，织女被抓上了天庭，不让他们相见，织女很伤心，求王母娘娘让他们相见，王母娘娘看在女儿的份上，规定：每年七月初七让他们相会。牛郎织女作文400字二：新编牛郎织女（445字）仙凡有别，岂容相恋？银河相隔，唯有七夕桥上解相思！相传每年农历七月七日之夜，牛郎织女会于银河上的鹊桥相会。此看似烂漫的七夕之约，背后原来是一段仙凡苦恋。在天宫负责编织彩云的织女（郭羡妮）不慎把“云梭”掉落凡间，为怕王母娘娘发现，遂于情同姐妹的喜鹊（唐宁）偷下凡间寻找。织女在凡间偶遇牛郎（温兆伦），牛郎不辞劳苦为织女重造“云梭”，织女芳心暗许，自此常常偷会牛郎。此事给王母娘娘发现了，织女被急召回天庭。织女不愿放弃真爱，宁愿放弃仙界的一切，流落人间，牛郎则被王母娘娘洗去记忆…另一边，喜鹊为求早日成仙，不惜偷取财神比干（欧锦棠）库房中的财帛，接济穷人以换取功德。比干发现后告上天庭，喜鹊从此于比干为敌，更于发现比干为无心人后，给他装上狼心以戏弄他。比干自此性情大变，不断迫害牛郎织女。喜鹊至此才知闯祸，急找九尾狐以取回比干的“七巧玲珑心”。牛郎、织女终能在人间相遇，但却因比干的阻扰而几乎家破人亡。织女不忍牛郎一家受苦，忍痛返回天宫。喜鹊见状，呼唤同伴结成一度鹊桥，让二人每年在鹊桥上相会…牛郎织女作文400字三：牛郎织女相会传奇（490字）这么多年来，牛郎、织女在每年的阴历七月初七，由喜鹊搭桥总要(想)相会一次。年年麻烦喜鹊，他们心里觉得很过意不去(。)，但也想不出别的好办法，只好年复一年。有一天，牛郎看见天空中有一个怪物“呼”的一声从它头顶上掠过。他惊喜极了，因为他从来没发现过飞得这么快的家伙。第二天，牛郎又看见了此物并大声地问:“飞得这么快的是谁?”那个怪物回答说:“我是航天飞机。”牛郎说:“你能在我身边停一回儿吗?”“当然可以。不过要明天。”航天飞机说完又远去了。到了第三天早上，牛郎早早地等着航天飞机路过。过了一回(会)儿，航天飞机果然来了，并停在了牛郎身旁。牛郎说:“你应该听说过我和织女相会的事吧?”“当然知道。”(航天)于是牛郎请求航天飞机帮他们每年七月初七相会一次。航天飞机爽快地答应了。于是牛郎立即把这件喜事通过宇宙长途电话告诉了织女说:“今年开始，我们相会时不再请喜鹊搭桥帮忙了，我们有航天飞机接送了。”织女就又打电话告诉了喜鹊们。很快(的)七月初七到了，航天飞机(不失信用地)如期到来了，把牛郎送到了织女那里，还对牛郎说:“明天晚上，我来接你回去。”从此，航天飞机包揽了牛郎和织女相会的事。牛郎织女作文400字四：牛郎织女（480字）传说天庭王母娘娘的宝贝女儿织女是个美丽绝伦的姑娘。 织女从小就善解人意，很讨人喜欢。因此，天庭里的神仙都很喜欢她。虽然从小就过着好生活，可是，织女诗音心里并不这么想。“我想去一个不同的世界看看。”诗音把自己的想法告诉了太上老君。太上老君从小就对诗音很疼爱。诗音提出的任何要求他都会答应。可是，听到这话的太上老君立刻变脸了。“这可不行，要是王母知道了……“但是太上老君还是不忍心，就让诗音到离人间最近的“碧波岩“去看看人间。诗音来到碧波岩，看见了人间。“哇!那里太美了，我真想去看看。”于是，织女便飞下了人间。在这里，他认识了放牛小伙子牛郎，两人彼此一见钟情。织女和牛郎熟了，就住在了他的家里。当王母娘娘知道这件事后，勃然大怒，亲自下凡，用九天银河把牛郎和织女分的远远地了。只在对面，但却……织女和牛郎悲痛万分，天天流泪……突然，下起了暴风骤雨，电闪雷鸣，万物都好像在为牛郎和织女哭泣。不管是植物和动物，都沉浸在痛苦和悲伤中。王母无可奈何，既然他们是真心相爱的，何不让他们做自己想做的事呢!王母也被天地万物所感动，收回了九天银河。从此，牛郎和织女就过上了好的生活。牛郎织女作文400字五：新编牛郎织女（457字）话说牛郎织女被王母娘娘分隔在银河两岸已是千年，观音慈悲，允其两人魂魄转世让他们在人间再续情缘。经过几世轮回后终于来到了21世纪。织女在一家公司担任服装设计师和服饰总监，而牛郎成为了一家大型乳品公司的老总，生意做得很大。织女取名叫林云，牛郎叫徐扬。徐扬的公司需要拍摄一支广告来加大知名度，先前的服装不适合广告女主角，于是就请了著名的设计师林云来担纲设计。林云和徐扬在广告拍摄现场相遇了，他们越走越近，感觉似曾相识，像认识了千年。他们互相留下了联系方式。有一天，徐扬在养殖场里看见了一头牛，那头牛看见他时微微的点点头，似乎有话要和他说。徐扬走过去，用手抚摸着牛头，突然，像触电一样，所有前世的记忆都回到了他的脑中，眼前的这头牛，正是前世朝夕相伴的老黄牛啊。徐扬急忙去找林云，他想转世后的重逢应该要送给她一件东西让她可以想起前世。突然想起自己珍藏的一架鎏金织布机，忙取了来。当林云接过织布机的一刹那，所有的记忆瞬间注入了她是身体，她就是织女。从此，他们在人间幸福的生活着，还生下了金哥和玉妹，而老牛也一直陪伴在他们身旁。牛郎织女作文400字六：牛郎织女（594字）农历七月七日，在秋夜天空的当中，无数成群的喜鹊飞来为他们搭桥，层层叠叠的美丽的云彩在为他们舞蹈，微风在唱着动人的歌谣。鹊桥之上，牛郎织女团聚了!织女和牛郎深情相对，搂抱着他们的儿女，有无数的话儿要说，有无尽的情意要倾诉啊!这时，他们的儿子小郎和女儿小织泪流连连地嚷求道:“爸爸天天给我们讲你们在人间的美好生活——回忆故事。妈妈，我们一家趁今日团圆，还是回人间看看吧!我们好向往人间啊!”牛郎织女也早想再回人间，禁不住他们的儿子小郎和女儿小织这样一嚷，决定进行一小时的地球之旅……啊!他们果然翩翩飘至，像鸟儿一样飞翔着，可是他们发现他们的家乡变化太大了——不再是男耕女织，不再是油灯烛光!真是全新的世界，到处是电灯，到处是柏油马路，还有各种轿车、卡车……一栋栋楼房拔地而起，他们感觉空气已经不那么新鲜，再看这边，沙漠在增加、大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染……一个个铁一样的事实告诉大家，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。地球这个美好的家园怎么生病了?牛郎织女无限感慨，马上给他们的儿子小郎和女儿小织布置了发散型的、社会实践型的作业——“如何保护地球的环境”?让未来的天空是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，让地球上的人们尽情享受大自然赋予的幸福;让地球成为美好的乐园——因为地球是你们的故乡!
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频道本月排行日期：的故事中，使小读者快乐阅读。另外，作者在给文字标注拼音的同时还配以彩色插图，便于小读者阅读和理解。
希望本套丛书能成为小读者们的良师益友，使他们在获得知识的同时，还能够达到启迪心灵、开发心智的目的。
【图书目录】
孟姜女哭长城
梁山伯与祝英台
不到黄河不死心
黄牛、毛驴、鸡和两夫妻
猴子和螃蟹
乞讨不如自食其力
宰相肚里能撑船
管仲与鲍叔牙...牛郎织女的相关内容日期：《牛郎织女》教学设计一 《牛郎织女》是一个民间故事。它有一个特点，它透过平淡的语言，反映了人物丰富的精神内涵。在课堂中，我通过设问，让学生领悟文字所表达的含义。我对学生提出了以下问题：1、牛郎为什么对那头老牛照看很周到？（从中体会牛郎的善...日期：《牛郎织女》教学设计二 教学目标： 1、有感情地朗读课文。复述课文。 2、了解这个民间故事寄托着人民群众对美好生活的憧憬，赞颂了牛郎、织女的美好情感，鞭挞了破坏美好生活的专制者。 课时安排： 1课时 教学过程： 一、复述《牛郎织女》（一），导入新课： 昨天，我们已日期：《牛郎织女》教学设计三 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会本课生字词，理解生词意思。会用有关词语造句。 3、从语言文字中理解牛郎与老牛的亲密关系。 4、初步感受到民间故事的美好熏陶。 教学时间：...日期：《牛郎织女》教学设计四 教学目的： 1．独立阅读课文，能讲这个故事。 2．理解课文内容，体会作者对牛郎织女寄予的深切同情和对封建家族统治的揭露和鞭挞。 教学过程： 一、谈话导入 1．每当夜幕低垂，群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼睛仔日期：《牛郎织女》教后记一 《牛郎织女》是一篇流传已久的民间故事，情节通俗易懂， 故事色彩浓厚，有的学生一拿到书就已经读过了，对于这样一篇被 嚼 过的课文，任何引导学生继续深入阅读，品出新意呢？思来 想去，我觉得还是从带领学生感受人物形象上入手。 片断一： 师：听说日期：《牛郎织女》教后记二 师：这篇课文的题目是《牛郎织女》，牛郎和织女的真正故事从哪里开始？ 生：牛郎和织女的故事从树林开始。 师：课文哪一自然段概括写了牛郎和织女相识相知的过程？ 生：第6自然段。 师：请大家把第6自然段朗读一遍。 师：牛郎和织女为什么会在树林里相日期：《牛郎织女》教后感 四大民间故事之一《牛郎织女》在苏教版教材中是分为（一）（二）两篇课文来编排的，如果采取按部就班地一课一课教学，势必割裂整个故事情节，也有损学生学习的兴致，因此，我破例地...
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牛郎织女的意思：
【成语】： 牛郎织女
【拼音】： niú
【解释】： 牛郎织女为神话人物，从牵牛星、织女星的星名衍化而来。比喻分居两地的夫妻。也泛指一对恋人。
【出处】： 《古诗十九首》：“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣。河汉清且浅，相去复几许？间，脉脉不得语。”
【举例造句】： 尝笔唐人《七夕》诗，咏，皆作会别可怜之语，殊失命名本旨。 ★清?郑燮《范县署中寄余弟墨粉四书》
【拼音代码】： nlzn
【近义词】：
【反义词】：
【歇后语】：
【灯谜】：
【用法】： 作主语、分句、宾语；指分居两地的夫妻
【英文】： the cowherd in the legend “the Cowherd and the Girl Weaver”
【故事】： 传说古代玉帝的孙女织女擅长织布，每天给天空织彩霞，她讨厌这枯燥的生活，就偷偷下到凡间，私自嫁给河西的牛郎，过上的生活，此事惹怒了玉帝，把织女捉回天宫，责令他们分离，只允许他们每年的七月七日在鹊桥上相会一次
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女娲补天造句
【女娲补天解释】：神话故事，伏羲的妹妹女娲炼五色石补天。形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。近义词：炼石补天1、传说雨花石是女娲补天留下的石头。2、“女娲补天”的故事,虽然是地老天荒时代的神话,但至今仍有强大的艺术魅力。3、那块白玉通体晶莹，雕琢细致，好似是女娲补天用的神石，玲珑剔透；又仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤，温润圆滑。4、昔日女娲补天处,今朝携手铸辉煌.5、首次提出&陨石神话&的分类概念,认为&女娲补天&是一则典型的陨石神话。6、我浪女回头的决心可赛过女娲补天时的毅力。7、据爷爷说,这乾坤戒指是林家的祖先用女娲补天剩下的一块补天石炼化而成,属于鸿蒙时期出世之物,寻常的力量毁不了它。8、其实我们中国有着更为古老的东西,比如女娲补天,精卫填海,还有我们炎黄子孙的老祖宗黄帝和炎帝,不过这都只是传说。9、女娲补天,羲和浴日,夸父逐日而亡,精卫悲填东海,更有上古涿鹿大战,炎黄血战九黎族。10、从盘古开天辟地,到女娲补天,经过了数十年载。11、开天辟地,女娲补天,三皇五帝,精卫填海,夸父逐日,嫦娥奔月,牛郎织女,大禹治水,唐尧虞舜。12、幸得女娲补天于高山之巅,羲和浴日于东海之滨,救得万众生灵。13、这里的火烧云变化极多。一会儿像一只温柔可爱的小猫，很是乖巧；一会儿像一株在月光的印衬下，展开洁白娇柔的花瓣的昙花；一会儿像女娲补天时，使用的光彩射人的五彩石……还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。14、例如天地初开遗留的混沌元气,埋藏于十万丈岩浆核心的先天火精,女娲补天裂的五色石,首阳山天冶宗盛产的如意紫背铅,天外陨铁、金刚、玉石、黄铜……15、毫无无疑的这是世人知道的,仅仅是一点点修炼者的事迹而已,比如说盘古开天辟地、女娲补天、后羿射日、夸父逐日、精卫填海,……。}