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论人类无限的创造力作文500字 15篇
第1篇：论人类无限的创造力兄弟联的《1+1=11》一歌叩击了我的心弦，无论是标题，还是它的词、调，都让我认清了人类无限的创造力。
你是否曾经想过，也许先祖们几年、几十年、甚至一辈子才能掌握的知识，而我们一个星期就学完了；先祖们曾经梦想飞上广袤的蓝天，而我们不但完成了，并且超额完成---登上了太空；也许他们只能知道近两三天天气如何，而我们现在几乎可以准确无误地预报几个月内每天的天气情况，甚至可以改变天气（今年十月一的阅兵就是见证）&&，这些难道不足已说明一个道理：人类具有无限的创造力，而这创造力正在飞速的发挥着作用。
这里我声明一点，我所说的创造力并不是不符实际的幻想，而是在对客观事实有一定认知能力的基础上充分发挥想象力来认知、改变、创造新事物的能力。
英国小说家斯威夫特的《格列佛游记》中的《飞岛国游记》中飞岛国&科学家&充分发挥&想象力&想出了一个个离谱，不切实际的&理论&而且有些竟然要成功了，真是难以想象。例如有一位&科学家&想燃烧冰来取火。当然，他用的冰不是我们正在苦苦寻找的可燃冰，而是普通的冰---水的固态形式。水在世界上几乎遍地都是，倘若水能燃烧，那么世界上岂不是会火灾不断？
创造力不只是在一定量知识的基础上进行的合乎逻辑的大胆想象。然而，随着我们的知识的不断丰富，想象力正在远离我们。
有人在黑板上随手画了一个圆，问幼儿园的小朋友这是什么？回答五花八门：有人说这是老师生气时的眼睛，有人说是太阳&&问一群小学生，小学生回答虽然不如幼儿园小朋友那样，倒也是多种多样；问中学生，回答只有两个：数学0和英文o，问大学生，他们哄堂大笑，不屑回答；问成人，成人们窃窃私语了一会，说是要研究之后才能回答&&
我这么说不是为了说人们正在失去创造力，而是要让我们更好认识我们需要什么，失去了什么，要怎么做，我们只要知道了这些，才能开发出无限的创造力，使生命充满无限的可能性。(
鞍山市第26中学初二：***
第2篇：创造完美国度的力量爱，是没有味道的，是没有气味的，是没有形状的，是让我们无法猜透&&
可是只有爱才会使家庭和睦，国家和谐，世界和平&&
&爱之歌&会把你带入一个神奇的国度，那里的人们生活和谐，十分的太平，在&爱之国度&没有怨恨，没有悲伤，没有痛苦。只有欢乐，只有开心，只有欢歌笑语，人们永远生活在幸福之中，在&爱之国度&天气十分的晴朗，到处都弥漫着花儿的香气，空气中不夹带着任何的污染物，是那样的新鲜，是那样的令人向往，不存在着任何的污染，人们的平均寿命都在100岁以上，&爱之国度&的居民个个都是神采飞扬，孩子们不会被学习压得喘不过气来，只会在快乐下学习，是如此的无忧无虑，是如此得让人羡慕&&
&爱之国度&之所以会变得入仙境般一样，那是因为人与人之间都充满着爱，爱把人们封闭的思想给化解了，爱使那些原本冷酷无情的人都变得有情有意了，爱使人们冲破了古老的封建习俗之网&&(
爱的力量是无穷，是强大的，是无法抵抗的，邪恶之举最终还是会被爱给感染的，爱是我们发猜透的，但它能给人们带来无穷的幸福他使我们的世界变得更加美好。
第3篇：亲人无限好出生
死寂的黑暗憋的我将要窒息，蜷缩的身体始终得不到舒展。
突然，朦胧中一个扩散的光点瞬间驱散我不逝的无奈。
随着一声猝不及防的啼声，我这个赤裸裸的生灵猝然降临在这片大地上，此刻周身才有了运动的格调。
我困惑地注视着周围人贪婪的笑，我知道这些人的名字叫做亲人，看着他们多情的笑脸，我只有着对周围世界的强烈渴望，以至于望了亲人的好。
我踏着时间的脊背走来，测量着时间的距离，默默地等待着，预算着。我坚信积攒了十几个生命年头的力量，有朝一日终会有一番作为，终会一鸣惊人，以至于望了亲人的好。
生命的日子里，偶尔一丝&利益与殊荣&的风也会撩起我内心冲动的波纹，于是静如止水的心得到了空前的澎湃。
终于在一个多岔的路口，我迷失了前进的方向。不敢问路在何方，只知道路在脚下，却不知谁为我来指点，指点我目标的方向。
我依旧在岔路口徘徊，等待。
觉悟终于我的面前出现了一张张熟悉而又陌生的脸孔，是一张张被我几近遗忘的脸庞，他们是我的亲人，他们笑着对我说：&延着这一条崎岖的路走下去，那便是你要的目标。&
我牢记他们的劝告，无论前方的路艰难险阻，我会一极端的走下去。
我也终于懂得了亲人的好。
后记：我曾是个一度迷失的孩子；如若不是亲人的指点，我恐怕仍旧走不出迷惘的沼泽。
第4篇：创新——人类的必需品美国空军上将阿诺德说过&创造力的运用，自由的创造活动，是人真正的功能&。是啊！如果人类是医生，创新就是手中的医具；如果人类是厨师，创新就是手中的锅铲；如果人类是猎人，创新就是手中的猎枪；如果人类是鹰，创新就是飞翔的翅膀。有的人推陈出新，果真就成功了！齐白石就是一个很好的例子。
齐白石，一个木匠靠着自学成为画家。然而，他不满足这些，他不断汲取历代名画家的长处，试图改变自己作品的风格。他60岁后画明显不同于60岁前。70岁后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画的风格再度变化。正因为白石老人在成功后仍马不停蹄、开拓创新，所以他的画在晚年形成了独特的流派和风格。
&处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人&。纽可门发明了抽水式汽轮机，瓦特研究了纽可门的发明，但没有按纽可门的路往下走而发明了热蒸汽机；狄塞尔研究了瓦特的外燃机原理，也没有沿着他的思路想而发明了内燃柴油机。由此可见，只有创新，才有发明。
创新要落实到社会每个角落。教育要创新，改革要创新，科技要创新。我们的生活需要创新，我们的社会需要创新，我们的国家与民族需要创新。没有创新，就没有丰富多彩的世界，我们要在创新中进步，发展。
踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是&亚军&。学会创新，让我们一起奋斗出自己的脚印！
&&&&六年级:
第5篇：我的想象——人类是谁造的？有没有想过外星人？是谁创造了人？中国古代说人是女娲用石头造的，我觉得那是无稽之谈，就算真的有，那女娲又是谁创造的呢？
那我想问大家是否听说过UFO（不明飞行物），我猜你们也想到了外星人，如果世界上真的有外星人，我敢肯定他们知道人类是谁创造了，而且还有可能人类是外星人制造的，为什么我会这么想呢？这是因为话说外星人有UFO，那肯定在他们的时代是很发达的，那就有可能是他们创造出我们人类的！
外星人又可能是怎么来到地球的呢？还有，为什么我们找不到外星人呢？我觉得有两种可能，第一种就是他们是从另一个宇宙利用UFO飞过来的，第二种我觉得有极大的可能，最近科学家发现了地球下面有一个时空隧道，也就是爱因斯坦相对论所提到的时空漩涡，他们会不会就是利用这种时空漩涡飞过来的呢？宇宙可能就是外星人的杰作，宇宙这个四维空间，我们永远都飞不出去，就比如鱼缸里的鱼一样，不过鱼缸里的鱼唯一的办法就是从浴缸的开口处跳跃出去，然而我所说的&浴缸的口&就是地球的时空隧道了，我的中文烂，不知道读者可否读懂。。。
这虽然是我的想象，但也有一定的真实性，希望可以得到科学家的参考！
&&&&marrero middle school（America）初二:朱国轩
第6篇：“人类起源“神话的魅力关于&人类起源&的神话故事有很多。比如：&女娲造人&、&在伊甸园里&&&它们都是对人类进化的错误解释。但是，对于这种错误的解释，有的人们还是坚信不移，为什么呢？因为它们有着超凡的魅力。
&人类起源&神话故事所有的魅力，就是因为神话本身就富有丰富的想象，能让读者幻想，脱离现实，来到了一个虚幻的境界，容易让人浮想连篇。不论是大人还是小孩子，都对这种文章&情有独钟&吧。神话故事富有纯真色彩，把无的写有了。让人除了现实以外，还可以进入另外一个虚幻的世界。就像《女娲造人》中，写到女娲是一个神通广大的神，而且还能捏土造人。就&神&这一点来说，就已经犯了一个大错。世界上真的有神仙？没有。但是文章中却有，并且神通广大，把没有的写有了，这样的想象，很大胆地写出了。再说&捏土造人&吧。行吗？不可能，不信你试试看，根本是无稽之谈。但作者又写下了，而且人们还很喜欢，因为它并不真实，人们越来越喜欢喜欢的情节了。因为这里面有足够的空间让大家去自由发挥想象，不像西安市只能让人接受而没有奇迹发生，而神话却有，不然为什么叫做&&神&话&呢。
这就是神话故事的魅力所在。是否你也越来越喜欢&神话&故事了呢？
第7篇：命运与创造秋冬之际的凄凉，虽然没有乌鸦的惨叫，也如此的悲惨。冬天的阳光虽然没有夏日的毒辣，但正午的光照也让人非常难耐，夏日的毒辣冬天的难耐，但冬天来了春天还会远吗？如同失败来了成功还会远吗？这句话对我有很大的影响，这是一个老师在课堂上所说的，也许她没有在意，但我记下来了。
我们不应该让命运改变我们，我们应该去努力改变命运。我们不应该让命运来创造我们，我们应该去创造命运。命运是自己创造的，然而没有那一份活力怎么会持之以恒呢？丧失了那份活力，也就等同丧失了改变命运的机会。生活会让我们进入几段黑暗的隧洞，黑暗后是光明，我们应对生活充满希望。不要让希望变成绝望，我们应该让绝望变成希望，让希望变成现实，我们应该创造绝望后努力把绝望变成希望，接着变成现实。创造成的现实应该保持永恒的心态，不要怕失去，该是自己的就是自己的，不该是自己的也不用强求。得到也就要失去，得到多少也就会相应失去多少。一般的时候得到的是自己不想要的，而失去的往往是自己想要的，得到自己不想要的也不要去排斥，因为得到自己想要的有时也要失去一些自己不想要的。
命运是自己创造的，自己创造的往往是自己想要的。
河北省遵化市下石河中学初三：河北李志民
第8篇：劳动创造未来这个月，我的零花钱全是由自己在家里帮爸爸妈妈干家务活赚来的。通过劳动，既让我增强了劳动观念，又让我体会到了爸爸妈妈做家务事的辛苦。
爸爸妈妈根据我的年龄与能力为我设定了四个劳动项目：洗鞋底板，洗袜子，洗碗与洗书包。洗一双鞋底板能赚五角钱，洗一双袜子能赚五角钱，洗一次碗能赚一元钱，洗一次书包能赚一元钱。我几乎天天都要做家务，既为了赚钱，又为了减轻爸爸妈妈的负担，所以爸爸妈妈经常称我为&劳动帮手&与&赚钱能手&。
爸爸妈妈时常会问我赚这么多钱拿去干什么？我会告诉他们，我有时会去书店买一些课外书籍，了解一些课外知识；我有时会去买一些精品小礼物，送给亲爱的爸爸妈妈，感谢他们对我的照顾；我有时会捐一些给灾区儿童，献出自己的爱心；我有时还会买一些益智玩具，培养自己的创新性&&
爸爸妈妈看我学会用自己的手脚去劳动赚钱，非常高兴又非常欣慰。在这次劳动中，我体验到了劳动的价值与劳动的伟大，我很开心，也很感谢爸爸妈妈给了我这次机会，让我学会了如何自力更生，如何靠自己的力量去发展自己的前途。在爸爸妈妈给我的机会中，我努力地跋涉，终于到达了光辉的顶点，找到了一句上天赐予的至理名言：劳动创造人类，劳动更创造未来！
第9篇：无限的生命生命到底是什么？它为什么是那么伟大，为什么掌握着人类的一切？没有了生命将会怎样？
当我面对自己的生命时，我不断地想，不停地问。当我看了&&生命，生命&&这篇课文时，我万分感动。
飞蛾为追求无限的生命时，努力地反抗，斗争。展现自己最强的一面。以惊人的毅力展现在我的面前。：为什么它会这么坚强&我问道。难道为了生命而斗争，会有如此强大的力量吗？
香瓜子在一个墙角下长了出来，在一个没有充足的阳光，没有足够的水分就能长出来，如此的强大。虽然它只是一课香瓜子，可在我的眼里，它就如同巨人一般。
当&我&听见自己的心跳声时，那有节奏的心跳让我明白：要让有限的生命，发挥出无限的价值。。
在生活中有许多这样的例子。如贝多芬，他虽然耳聋了，可是他依然创造音乐，不怕任何困难，把有限的生命发挥出无限的价值。
诺贝尔也以他惊人的毅力战胜了眼前的一条条河流。最终为祖国风险了他的一生。
而我要向他们学习，学习他们那种不怕困难，把困难当作脚下的一块石头，走过去就行了。虽然我的眼睛失去了一半的视力，但是我不能放弃。要想比自己更糟糕的人，他们是如何的度过的。要看重生命，生命是有限的，是伟大的。要珍惜生命，珍惜生命就是珍惜眼前的一切。
无限的生命总是要人去掌握，好好的利用它。让它发挥得更好，更加完美！
第10篇：“神创论”可以休矣小时候，我最崇拜的人物有两个：一个是开天辟地的盘古，一个是造人的大神女娲。我常常梦想，如果我能有他们那样的本领，该有多好啊！
但从我上学后开始，这两位大神在我心目中都失去位置了。原因是，我知道了&天外有天&：即我们头顶上的东西是大气层，而大气层上又是宇宙，哪里有什么天宫呀，极乐世界呀，更别提什么盘古、女娲了。
而且，在我上三年级时，书上的神话故事更令我啼笑皆非：西方也有耶和华上帝造人的传说。同样是人，难道是分别由两个神创造出来的？
在古代，科学不发达，我们祖先无法知道人的来历，于是便借助幻想，编造了一些所谓的事实，来迎合人们的好奇心和求知欲。而在科学高度发达的今天，无数的事实告诉了我们，人是由古代类人猿进化而来的。达尔文的&进化论&可以有事实来作依据，而神话呢？它的依据何在？可以看出，神话传说在早期人类的头盖骨化石面前，显得苍白无力。但为什么，现在还有些人死守着传说的那一套不放？我们头顶是宇宙，没有空气，甚至连起码的微生物也没有，大神女娲、耶和华上帝从何而来？这不是前后矛盾吗？
&神创论&已经站不住脚跟了，因为它是错误的。科学已经使它的真面目败露。
&神创论&可以休矣！
第11篇：夕阳无限远远的江面上有一缕参残余的红日，那是无限美好的夕阳。黄昏的来临或许代表些什么？但是我却在今朝的风雨中淋湿。雨，在此时在我的眼里是那么的无情！或许它本来就没有人情罢了。
雨后的凉风吹袭着江边，我独自在感受雨后的冷风，但是我面向夕阳的那边仍然是温暖的，但是我已经忘记了我自己的感觉，只顾着一味地欣赏落日的风景。日落之后有太多的事情要我去面对，似乎日落里藏着一些不可告人的秘密，只有用心去体会它，用心去感受它的光辉。看着夕阳的光辉照耀着江面，江水范起层层的波浪，余晖发射到我的眼里，我看见的是金色的光芒，是希望的光芒！当太阳再次从东方升起的时候，昨天的风风雨雨都已经忘却。
但是在我转过头的时候，又回忆起今朝的风雨，心中茫然，似乎我已经永远失去了光彩。树上的树叶都低着头，有的叶尖上带有一两滴水珠，通透晶亮。令我失望的是那些水珠失去了光彩，就像现在的我一样。我整个人又回到了失意的时候。
无心再欣赏风景，好回去了。在我转身的一刻，夕阳的最后一缕光辉印照在那滴水珠上，我的眼睛立刻被璀璨的水滴所点亮，我顿时看清楚了夕阳里所蕴藏的东西，那是重生的力量，那是点燃心灵的烈火，伴你走过黑暗！它把光辉寄托在大地的一切生灵里，然后再孕育出新的力量。
第12篇：毅力创造人生一颗光洁的珍珠在贝壳诞生，更值得欣赏的是贝壳从前的痛苦，他从痛苦中走来，得到生命阳光的沐浴，前方的路宽了，平坦了&&如果贝壳是人，是否得到珍珠，对他的人生成功与否一锤定音。
傅中康伯伯一拐一拐地走进门时，残疾的双腿，让我们向他投去怜惜的目光。他坐下来，打开他的手提箱，一点没有注意过我们的目光，他很自信，对着话筒，开始讲述他的漫漫人生路。在他滔滔不绝的话语中，我们知道了他不仅一处残疾，他的左右手也不能弯曲了。我们开始了解他，了解他这个不平凡的生命，因为身体原因，一张张大学录用通知书与他擦肩而过，傅伯伯几次看透世界，几次绝望，但他说因为他的小学老师的一次教育，教育他重新站起来。的确，他又重新振作，他用自己的实际行动来证明：他能行！傅伯伯做了常人不能做的事&&抄字典，为了学普通话，他把字典里每一个字抄了三遍。后来他开始上夜校，他努力奋斗，用毅力点亮了一盏又一盏的路灯。傅伯伯说他上夜校时，一次，他的拐杖撑着撑着，撑进了阴井盖里，一边身子便很快斜了下去&&听到这儿，我感受到了他的艰辛，为了学习，他付出的一切。他的座右铭是：勤学习，掌握天下事；为他人，愿做嫁衣裳。他为掌握天下事，勤奋学习，看完了岱山图书馆的所有图书；他为自己的明天，努力奋斗&&别忘了，他是残疾人啊！他要靠多少毅力，多少汗水去撑起自己的舞台啊！可他做到了，他得到了他努力奋斗的成果，上天赐给了他金钱、地位，还有一个聪明的儿子。
他的拼搏得到了回报，他才是真正得到了那颗贝壳中的珍珠。他流畅的讲述，让我们看到了这个残疾人的另一面&自强不息，努力拼搏。我不得不再次提到，他说话真的非常有信心，像一个胜券在握的将军，但让我们回想他一个一个字典里的字的那种耐心，就会被深深地震撼了。
他留下了一句话：&走自己的路，不管别人怎么说。&我想，傅伯伯这句话，是对所有残疾人说，也是对我们说。像傅伯伯那样，用毅力撑起这片蓝天，你有健全的身体，有足够的力量，只要你能付出，能努力，有耐心，有毅力，就像音乐，给了你钢琴，相信你不久就会演奏出动听的乐曲；就像美术，给了你一支笔，相信你会画出五彩的世界。毅力并不难，咬牙就过去了，关键你在这瞬间能挺住吗？你能遭受打击和挫折而又自强不息吗？你能勇往直前吗？答案只有两个：成与败。你能在先苦后甜和先甜后苦里选？答案也只有两个：成与败。
你在懦弱和顽强里选？答案还是只有两个：成与败。
朋友，用毅力撑起这个舞台，这个人生，你会得到一个很美很美的世界。
第13篇：爱，创造出力量25年前，有位教社会学的大学教授，曾叫班上学生到巴尔的摩的贫民窟，调查200名男孩的成长背景和生活环境，并对他们未来的发展做一评估，每个学生的结论都是&他毫无出头的机会&。
25年后，另一位教授发现了这份研究，他叫学生做后续调查，看昔日这些男孩今天是何状况。结果根据调查，除了有20名男孩搬离或过世，剩下的180名中有176名成就非凡，其中担任律师、医生或商人的比比皆是。
这位教授在惊讶之余，决定深入调查此事。他拜访了当年曾受评估的年轻人，跟他们请教同一个问题，&你今日会成功的最大原因是什么？&结果他们都不约而同地回答：&因为我遇到了一位好老师。&
这位老师目前仍健在，虽然年迈，但还是耳聪目明，教授找到她后，问她到底有何绝招，能让这些在贫民窟长大的孩子个个出人头地？
这位老太太眼中闪着慈祥的光芒，嘴角带着微笑回答道：&其实也没什么，我爱这些孩子。&
第14篇：另类老师——无限的爱金秋9月，这秋意盎然的季节，老师们迎来了真正属于他们的节日&&教师节。我们的教师们用无数个加减乘除，也算不尽您们作出的奉献！用再多诗词歌赋，也颂不完对您们的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果；您用辛勤汗水，哺育我们年幼的心田。在这不寻常的节日里，请允许我为我的另类老师献上我深深的祝福。
我的另类老师是属于我的私人家教，他是一个一米八的帅小伙，他有一句属于自己的名言&小男子汉，你能行&！就是这样的一句话让我从三年级的中下等生一跃奔到了四年级学期末的三好生。每年我都会送给这位另类老师一份礼物那就是&我的学期末的奖状&，因为我知道那张奖状的背后有着他的无形汗水与付出！思绪倒回四年级末的时候吧！
记得那是临近期末考试的一个周末，堆积如山的作业似乎要把我压得喘不过气来了，我的小情绪似乎也被这大堆作业所惹急了，总是牢骚不断。但正在这时，我的家教不知从哪所明府找来一套考试题让我请自完成，我正发愁我的作业山呢，那里还有心思去考虑那张来路不明的卷子，就用一种不耐烦的语调多我的家教说：&我不会做，你太烦人了，我这还有学校作业没完成呢，而且今天是周末呀，不能让我多休息呀！你今天别教我了，我不写你那张破卷子&。我想这么对他说他肯定会生气离开我的身边。可惜呀，我失策了！他不但没生气反而用微笑面对我的小撅嘴，并摸摸我的头对我说：&翟翟，等假期我带你去玩，可现在我们需要共同配合，共同努力，为了你送我的礼物，我需要你。别灰心，别气馁，让我看看属于小男子汉的你，让我看看那个我能行的你，你能行，加油！不知道怎么了，我的小情绪似乎也被水服了，情不自禁的完成了家教留给我的卷子。考试后我才知道，当时那张卷子的题型对我的三好生铺下了一条平坦路，我又一次为我的家教送上了属于我们俩的礼物！
都说&一日为师，终生为父&看来我的另类家教将影响我的一生，想找到一位朋友老师不难，难的是找到一位真正关心你，爱你的教师朋友会很难，很荣幸，我遇到了！我会用您的奉献来回报您；我会用自信与努力回报您；我会用另类礼物回报您，因为您是我的另类教师，更是我的另类&父亲&！教师节到了，不想多说什么，我只想说，教师节祝您快乐，您这两年辛苦了，五年级我会更加努力的，因为我们是朋友，是&父子&！加油，我们共同努力！
&&&&北京海淀区巨山小学五年级:翟俊宇
第15篇：用自己的努力创造人生人生，往往要经历很多的事，要干一件事总要下一番苦功夫，人们总是在竞争中生活，只有不断的努力，用自己的成就，艺压群雄，稳坐在王者的宝座上。我们是学生，从上学的那天起，学习就是一个定律，要重复一生，要用许多青春岁月去攀登知识的顶峰，可时间给了我们机会，我们有珍惜过吗？
时间总是在我们的身边流逝，一眨眼间，人又成长了，时间又在岁月的摧残下成为回忆。学习在这场竞争中，是胜利的大炮，它须要有一个能够发现它，驾御它的卫士，而那个英勇的卫士有可能是我们这个世界中的每一个人，但不是每一个人都能学会怎样去努力，怎样去刻苦，怎样去用一颗诚挚的心坦然面对现在，用教训来理清过去的自己。人可以以勤补拙，一个人的资质不管是好是差，他总有异于常人的一面，而自己的不足，只能用勤奋和努力去弥补，这样就像穿上了防弹衣一样有备无患。有了干劲还不行，还得有梦想与鼓励的力量来作为努力的源泉，付出百分之二百的认真，才会一步一步地靠近梦想，就像幼小的雏鹰等待飞翔。
例如着名的影星章子怡，或许对我们来说并不是很熟悉，但她演绎了一个从普通女孩变成海外知名的奥斯卡影后的传奇。在她成名前，学习的意义是那样的迷茫，尽管她的成绩是那样的优秀，可她却不知道自己在做什么，就在她上舞蹈学院的那一年，她明白了，这条路是她自己选的，既然决定了就要用自己所有的精力去完成每一个动作，用实力去向世界证明，自己就是一颗闪亮的明珠！
我们虽然是学生，但也有自己的梦想，现在的努力就是在为未来打基础，只有全心全意的付出自己的努力与勤劳，就能创造出自信的，属于自己的舞台。
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请你以“模仿与创新”为话题写一篇不少于800字的文章。
题型：写作题难度：中档来源：不详
让正确的方法绽放在思维殿堂枣庄三中西校高三四班&徐晓迪从“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”中，我感叹陆游正确的求知方法。从“问渠哪得清如许，为有源头活水来”中，我钦佩朱熹正确的思维方式。从“人一能之，已百之；人十能之，已千之”中，我折服于古人不屈不挠的方法态度。在人生的道路中，总有一条路会通往成功的殿堂，让我们掌握正确的方法，去实现心中的目标。“亚圣”孟子，中途辍学回家，正在织布的孟母，拿刀割断了尚未织完的布，并告诉孟子，读书半途而废，就像这割断的布。孟子自此勤学不怠，终成为闻名天下的大儒，享有“孟子之言盈天下”的美誉。倘若孟母不采用身教的正确方法，怎会有孟子今后的成就？当我们感慨于“孟母断织”的典故时，又被郭隗的正确方法所征服，燕昭王求贤若渴，郭隗一步“千金市骨”之棋，流传千古，“今王必欲致士，先从隗始，况贤于隗者，岂远千里哉！”昭王于是为郭隗筑一座华丽的宫殿，尊他为师，执弟子之礼，极其恭敬。又在易水河边筑起一座高台，上面堆上黄金，叫招贤台，以招四方贤士。于是燕昭王好贤之名一时传播的很远，乐毅和剧辛等贤士能人闻声而来，不久，各地贤士也陆续前来。不仅东方，在西方的文化史册上也有“掌握正确方法，走向成功”的记载。迪斯尼乐园是世界建筑大师格罗培斯设计的，景点之间的小径如何连接，让他大伤脑筋，过了两天，忽而想到一个“让游客先走”的方法，种上草坪，让游客自由行走，不久，草坪被踩出了许多小道。格罗培斯就按这些小道铺设花砖，竟然获得了最佳设计奖。以上种种人物之所以能够取得成功，就在于他采用了正确的方法，如若不然，则只会一事无成，甚至被后人耻笑。当海鸟停落在鲁国的郊外，鲁侯是多么隆重的迎接，在宗庙宴请它，为它演奏《九韶之乐》，如此享受，但海鸟三天就死掉了。为什么呢？后人感叹。原来鲁侯没有把握正确的方法，用喂养自己的方法喂养鸟，而不是用养鸟的方法！同学们，深思吧，我们每个人都应为自己掬一捧醇美的清泉，滋润灵魂，润泽心田。使用正确的方法吧，让正确方法的花朵绽放在思维的殿堂。模拟评分：58分【点评】首先，本文开头很有特色，三个排比句构成第一部分，都紧扣中心，简明扼要，气势非凡。其次，文章注重过渡照应，段与段之间联结紧密，上下文语气一致，一气呵成，不凝滞不脱节，值得学习。再次，文章所举例子新颖独特，且紧扣中心，能为论证服务，且语言简洁，叙述完备，反映了小作者较强的语言功夫。审题立意要注意下面几方面：1．一个人要想做出一番事业，就得走出自己的路，开拓出一片自己的天地，不能一味的模仿。2．如果学习只在模仿，那么我们就会失去自我，失去个性，失去前途。3．把耳朵叫醒，倾听世界，相信，必有一种声音有益于自己；把眼睛擦亮，巡视远方，相信，必有一种道路属于自己。4．模仿并不高明，创新才是正道。5．我们要避免两种倾向：一是缺乏理性，为学模式而模式化，走进模式而走不出模式。此种可悲！二是害怕模仿的失败，打出“要不唯模式”的旗号，随意追求“创新”。【名人言论】1．同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅（中国思想家、文学家、革命家）2．对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林（英国幽默大师）3．如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰oDo洛克菲勒（美国富豪）4．作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。 ——费尔马（法国数学家）5．一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。——李四光（中国地质学家）6．一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达（法国作家）7．如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。——萨特（法国作家）8．习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。 ——艾门斯9．积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语）10．学问多深也别满足，过失多小也别忽略。（蒙古谚语）【最新素材】（一）郑板桥学书法清朝扬州“八怪”之一郑板桥自幼酷爱书法，古代著名书法家各种书体他都临摹，经过一番苦练，终于和前人写得几乎一模一样，能够乱真了。但是大家对他的字并不怎么欣赏，他自己也很着急，比以前学得更加勤奋，练得更加刻苦了。 一个夏天的晚上，他和妻子坐在外面乘凉，他用手指在自己的大腿上写起字来，写着写着，就写到他妻子身上去了。他妻子生气地把他的手打了一下说：“你有你的体(身体)，我有我的体，为什么不写自己的体，写别人的体？”晚上睡觉时，郑板桥想到，各人有各人的身体，写字也各有各的字体，本来就不一样嘛!我为什么老是学着别人的字体，而不走自己的路，写自己的体呢?即使学得和别人一样，也不过是别人的字体，没有创新，没有自己的风格，又有什么意思?从此，他取各家之长，融会贯通，以隶书与篆、草、行、楷相杂，用作画的方法写字，终于形成了雅俗共赏、受人喜爱的“六分半书”，也就是人们常说的“乱石铺街体”，成了清代享有盛誉的著名书画家。【学会应用】这则材料可以用来支持“不能一味的模仿，应该注重创新”这一观点。运用时可以从两个方面来写：一是写郑板桥辛苦的模仿，虽很相似，但无人欣赏，借此论证只注重模仿，难以成功；二是写郑板桥受妻子启发，取各家之长，融会贯通，创建自家一体，终成名家，借以论证在模仿的基础上创新才可以成功。&（二）文学家们的模仿和创新历史上许多文学家也曾模仿古人写作，成为一代风范，如王勃的名句“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”就是从庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”脱化来的。再如左丘明的《左传》善于用对话叙事写人，司马迁的《史记》善用语言、动作表现人物性格，这些手法都为后世的散文家、小说家、戏剧家所模仿。李白模仿崔颢的《黄鹤楼》而写出了与之“工力悉敌，未易甲乙”的名诗《登金陵凤凰台》。鲁迅的《狂人日记》是模仿果戈里的《狂人日记》，当代诗人邵燕祥之所以走上文学创作的道路，也是从模仿朱自清《春》开始的。【学会应用】这则资料可以用来证明“创新往往从模仿、借鉴开始”这一观点。运用时可以从正反两个方面来写，可以假设没有模仿会怎样，也可以写模仿和创新的因果关系。采用排比的方式，列出以上事例，既可以增强气势和说服力，也可使文章增添文采。（三） 《南方人物周刊》2006中国魅力榜革新之魅张锦明从上世纪末期，作为四川省遂宁市市中区委书记时，张锦明就积极进行乡镇长选举改革试验，成为引人关注的基层政治改革人物。2002年，张锦明调任四川省雅安市委常委、组织部长，开始尝试中共历史上第一次县级党代表直选和党代会常任制试点，再次引起关注。一年后升任雅安市委副书记，分管组织工作，继续在体制内进行民主建设努力。2004年获“中国政府创新奖”。2006年，乡镇选举制度更加受到党中央和全国人大的重视，重申了相应的规定。2006年12月，张锦明获得连任，分管党务、统战和新农村建设。张锦明既从现代政治文明中吸取智慧，也从基层现实政治的观察分析和操作实践中获取经验。她的努力成为中国基层民主改革的一个重要标识。 【学会应用】这则材料可以证明创新是不仅是科技的专利，也是政治的法宝。一直以来模仿不仅存在于我们的科技界，连我们的政治生活也是固守老的执政模式，这严重的制约了社会的发展。运用时可以联合历史上的其他改革家采用叠加人物事迹的方式证明观点，也可以用人物专访的文体样式，塑造人物，彰显主旨。&（四）软件巨人也模仿微软是模仿方面的典型代表者，这也一向是微软的特点和长处，微软一直都是技术上的跟随者，而不是创新者。微软就是靠模仿起家的，当时有一个人自编了一套QDOS，它借用了基尔代尔的CM/P操作系统的构想和名称，不过当时程序员对拷贝他人作品还不以为然，微软支付了7.5万美元，把QDOS连人和产品一起买下，改名为MS-DOS，并倒手给了IBM，开始了微软飞黄腾达之路。当Netscape推出浏览器时，微软没有重视，当Netscape占据80％的市场份额时，微软才如梦初醒，调整战略，经过几年的奋战，将Netscape一举打败，微软也由此转到了以互联网技术为核心的技术平台。但是微软的产品是最具有杀伤力的，往往也是竞争的胜利者。【学会应用】 这则材料说明模仿并不一定可悲，模仿是通向成功必经的一段路。一直以来，模仿好像是一个贬义词。人们一直嗤之以鼻，微软的发迹史使我们有了新的认识。运用素材时，可以从微软的失败和成功两个方面来写，正反论证，突出论点。（五）百度在模仿和创新中成长在模仿中成长百度是一个善于模仿的企业。从模仿Google起家推出网页搜索、图片搜索和新闻搜索，后来模仿sogua推出MP3搜索，再模仿hao123推出网站网址（干脆把hao123收购），然后模又紧跟Google推出硬盘搜索，学习3721进行竞价排名，又模仿Google盈利模式推出baidu主题推广，现在继续模仿和新浪爱问iAsk推出百度知道！地图、公社、影视等等无不可以看到被模仿的影子。在创新中成长不过百度并不是完全没有创新的精神。百度相关性搜索和百度贴吧是最可以代表百度创新的两个功能。因为中国语言的特点，百度可以说是世界上对汉语支持最好的搜索引擎。从分词处理到搜索准确度上，百度对于中文网页的搜索的确有着很难超越的优势。【学会应用】这则素材很好的诠释了模仿和创新的关系：模仿是为了创新，创新是为了发展。运用素材时，可以从百度成长中的两个突出特点出发，辩证的分析，揭示其成功的秘诀。也可以用其他搜索引擎的平平业绩加以衬托，突出其成功，表现主旨。
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据魔方格专家权威分析，试题“请你以“模仿与创新”为话题写一篇不少于800字的文章。-高三语文-魔..”主要考查你对&&话题作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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话题作文：是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大。发挥的余地更大。特点：1、相关性
话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。自由性这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。具体表现为以下几点：1．题目自由。所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。2．选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。3．文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。4．想象自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。总之，话题作文缩小了对考生的限制，提供了更多的选择余地和想象空间。考生可以在作文中最大限度发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。
其实最主要的还是“话题”式作文就是要让学生驰骋于形象思维的空间，表现中学生丰富的联想与想象能力。因为“话题”式作文更有利于形象思维的涌动，学生尽可以放开手脚，海阔天空，任意翱翔。他们可以充分展示自己的想象的空间，也可以任意展开联想的翅膀，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”（《应用写作》(月刊)2001年第6期）
把握好题目的关键所在于审清话题的限制，确定什么能写什么不能写.其次要审内涵，搞清话题的引申义.最后要审提示语，因为提示语是引出话题的材料.与命题作文区别：
①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外）。②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。⑤话题作文范围广，十分好写。⑥命题束缚性较强，相对来说发挥余地小。注意事项：
一、把握文体
话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。
二、缩小范围
话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
三、拟好题目
标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
四、善于联想
话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。
五、写出新意
话题作文，既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得到个好的分数。因此，写出特色、写出新意，是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。五个技巧
一、要全面
审清命题的所有信息要素。新话题作文文题的表述一般由导语、材料和要求三部分构成。对这三部分用语要全面关注。尤其是“要求”用语，其内容往往涉及角度、拟题、文体、字数、提示、警示等，大都是刚性要求，不可逾越，如2009年高考天津卷“要求”后的1至3点和第5点，而第4点则是一个善意的提示：“写出自己的真情实感”。材料表述有时会表明题型如“以‘我说90后’为话题”，有时则比较模糊，需要借助有关信息参比才能半端出题型，如辽宁卷材料表述的第一节“513网上论坛。主题：明星代言”，它意味着以“明星代言”为话题写文章。
二、要深入
审清话题概念的内涵、外延甚至一些隐含信息。还以“我说90后”为例，其中“90后”应指20世纪90年代出生的一代人，而不能理解为时间、时代、社会等。“我”意味着文章应以第一人称表述，是写个人的认识，但不是写自己，并且第一人称还可以用“我们”来表述。“说”导向的文体应该是议论文，是要求作者发表对“90后”群体的感受、看法和评价。
三、要分析
审清材料的内容、含意以及不同的角度。如辽宁卷“明星代言”，应围绕“明星代言”现象衍生出“小主题”或要点，如诚信、责任、道德与利益、法制等。抓住这些要点便于围绕中心从不同角度逐层论述。而天津卷“我说90后”材料中“嘉许”、“担忧”、“诠释”三个关键词则是三个并列的角度，最好选择其中一个进行叙事或评说，不要将几个纠合在一起，以至缠绕不清。
四、要推求
审出话题背后的“命题意图”，以便有针对性地选择写作策略和方案。高考其实是一种社会行为，既要教育考生，又要引导舆论，自然应有积极的命意。话题或文题只是一个“窗口”，它要引导考生张望社会、世界和人生。因此我们应以正确的[2]思维方式联系社会热点，推求命题意图。比如“我说90后”这个话题，是要让考生了解、认识自己所处的这个群体，正视自己的长处和短处，意识到自己这一代人的历史责任，以便更好地健康成长。而“明星代言”这个话题，将材料和社会热点如三鹿奶粉事件联系起来则能推出其“引导考生关注社会民生的热点问题，学会辩证思考和分析社会现象，培养独立思考的习惯和批判意识”的命题意图。
五、要抓“点”
这样便于选择恰当的切入点、合适的文体、合理的思路，形成最佳写作方案。比如“我说90后”，材料中那三个关键词，你只需选择一个以优化的方案展开；而其中的“说”，明眼一看，议论文便是最合适的文体。再如“明星代言”，抓住五则材料的要点，可快捷地理出文章的合理思路。当然也可以抓住其中一个方面如道德自律或法制监管深入剖析，形成最佳方案。
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