【图文】工程识图教案_百度文库
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工程识图教案
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建筑制图1建筑制图,十八,18,建筑,制图
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3秒自动关闭窗口（3）圆台；模型+绘图演示：；圆台是圆锥削去尖端的部分（平行底面削尖）；模型+绘图演示：；圆球由1个面围成，该面是一个不可展的曲面；出示三视图识读：；读图的依据是三视图的图形特征；无论是完整的还是部分的曲面体的三视图都具有此图形；基本体三视图的图形特征是今后画图和读图的依据之一；第五节简单体三视图的画法与识读；由较少的基本体进行简单的叠加或切割而形成的立体称
（3）圆台。
模型+绘图演示：
圆台是圆锥削去尖端的部分（平行底面削尖）。
圆台三视图的图形特征是：“两梯形线框对应一圆形线框（两同心圆）”。 （4）圆球。
模型+绘图演示：
圆球由1个面围成，该面是一个不可展的曲面。圆球的三视图是3个大小相同的圆，其直径等于球的直径。这3个圆分别是球面上3条轮廓素线的投影，其中ABCD圆是最大正平圆为正向轮廓素线，AFCE圆是最大水平圆为俯向轮廓素线，BEDF圆是最大侧平圆为侧向轮廓素线，这些圆的其它投影均与中心线重合，但不画出。
圆球三视图的图形特征是：“两圆形线框对应一圆形线框”（圆框直径相等）。 3.曲面体三视图的识读
出示三视图识读：
读图的依据是三视图的图形特征。由上述可知，曲面体三视图的图形特征是：
两矩形线框对应一圆形线框――圆柱；
两三角形线框对应一圆形线框――圆锥；
两梯形线框对应一圆形线框――圆台；
两圆形线框对应一圆形线框――圆球。
无论是完整的还是部分的曲面体的三视图都具有此图形特征。
基本体三视图的图形特征是今后画图和读图的依据之一，必须熟记。
简单体三视图的画法与识读
由较少的基本体进行简单的叠加或切割而形成的立体称简单体。 一、简单体三视图的画法
【举例1】：绘制组合柱的三视图。
模型分析：
该形体是由两个半圆柱和一个四棱柱组成，它也具有两全等且平行的底面，我们称这种形体为组合柱体。组合柱有与柱体类同的图形特征：“两矩形线框对应一组合线框”。
演示绘图：
【举例2】：绘制叠加简单体的三视图。
模型分析：
该物体由上、下两部分组成，上部是圆台，下部是圆柱。
演示绘图：学习了基本体后，画该物体三视图就要一个基本体一个基本体地画。
【举例3】：绘制切割简单体的三视图。
模型分析：
该物体原体（没切割时的基本体）是四棱台，在上部正中挖了一个倒立的四棱台孔。
板图：学习了基本体后，画该物体的三视图应先画原体，再画切割处形体。
二、简单体三视图的识读
读图是根据物体的视图想象物体空间形状的思维过程。读图是每个技术人员必须具备的一种能力。要学会读图就应熟悉读图依据，掌握读图方法，反复实践。 1、读图的基本依据
（1）三视图的投影规律及三视图与空间物体的对应关系。画图时每一部分都要符合投影规律，所以读图找某一部分三投影的范围时，也必须利用这个规律去找。
（2）基本体三视图的图形特征。熟记基本体三视图的图形特征就能迅速看懂每一部分的形状。
2.形体分析读图法
形体分析法读图的要点就是一部分一部分地看，具体读图步骤可分为：
（1）识视图、分部分。识视图即弄清各视图的观看方向，各视图与空间物体之间的方位关系，从而建立起图物关系，这是整个看图过程中所不能忽视的问题。分部分就是从一个投影重叠较少，结构关系明显的视图入手，结合其它视图，按线框把视图分解为若干部分。（2）逐部分对投影、想形状。根据投影规律，逐一找出每个线框在其它视图中的对应投影，然后根据基本体三视图的图形特征，逐一想象其空间形状。
（3）综合起来想整体。判断出各部分的形状之后，再对照视图，按它们的相互位置合在一起，就综合为整体形状。
【举例1】:识读图所示三视图，想象出该物体的空间形状。
【举例2】:识读图所示三视图，想象出该物体的空间形状。
教学过程： 一、复习旧课
简要复习基本体投影视图的形成。 二、引入新课题
任何物体都是由点、线、面等几何元素构成的，只有学习和掌握了几何元素的投影规律和特征，才能透彻理解机械图样所表示物体的具体结构形状。 三、教学内容
点、直线、平面的投影
引言：点、直线、平面是构成物体的基本几何元素，掌握它们的投影理论和作图方法，可提高对物体投影的分析能力和空间想象能力，解决复杂物体画图及读图中的问题。
由直观图讲：投影过程――标记（A、a'、a、a&、ax、ay、az） ――坐标A(X、Y、Z)；a'(X、Z)；a(X、Y)；a&(Y、Z）
――展开（包括aY分为aYH和aYW） 一、点的投影规律 出示挂图分析讲解：
图中各投影在投影面内向坐标轴作垂线后，这些垂线、投射线和坐标轴一起组成一个长方体的棱边，故有如下关系：
A a″=a′aZ = aaY = X，X坐标即为空间点A到W面的距离； A a
=a′aX = a″aY
= Z，Z坐标即为空间点A到H面的距离； A a′=a aX
= Y，Y坐标即为空间点A到V面的距离。
由此可得点的三面投影规律：
a′a⊥OX，即点的正面投影a′和水平投影a的连线垂直X轴（长对正）； a′a″⊥OZ，即点的正面投影a′和侧面投影a″的连线垂直Z轴（高平齐）； a aX = a″aZ，即点的水平投影a到X轴的距离等于点的侧面投影a″到Z轴的距离（宽相等）。 在点的三面投影图中，为了明确其投影规律便于进行投影分析，要求用细实线按点的投影规律将点的相邻投影连接起来，即得投影连线a a′、a′a″，a 与a″不能直接相连需要借用45°斜线或圆弧来实现宽相等的联系。 二、坐标值的含义 实物演示讲解:
x坐标表示空间点A到W面的距离； y坐标表示空间点A到V面的距离； z坐标表示空间点A到H面的距离。 讲重影点的定义和投影特性。 三、画和读点的投影图及直观图
【举例】已知空间点A到3个投影面W、V、H的距离分别为10、15、20，画出其三面投影图和直观图。
教学过程： 一、复习旧课
1、讲评上次作业。
2、复习点的投影与与其直角坐标的关系 3、复习点的三面投影规律
4、复习两点的相对位置和重影点 二、引入新课题
空间两点确定一条空间直线段，空间直线的投影一般也是直线。直线段投影的实质，就是线段两个端点的同面投影的连线；所以学习直线的投影，必须于点的投影联系起来。
包含各类专业文献、中学教育、外语学习资料、高等教育、13制图仪器等内容。　
　第一章(课)第一、二节 课题 制图仪器与用品 第 课时 总第 个教案 辅导教师审核意见___ 教学目标: 教学重点: 教学难点 教具、学具准备: 教学程序: 【复习提... 　授课日期 授课课时 绪论,
授课班级 授课形式 15 建筑造价 讲授法与演示法相结合 授课章节 名称 第一章 制图仪器与用品 实物、课件 知识目标:1、了解... 　机械制图工具和使用方法机械制图分为软件绘图和尺规绘图两种。而尺规绘图的工具...四、 绘图仪器。 1、 分规;分规是用来等分线段和在尺子上量取尺寸的工具,... 　园林测量、制图仪器2_物理_自然科学_专业资料。园林测量、制图应备的主要物品 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 测量... 　2015 版机械制图基本知识一.零件图的作用与内容 1.零件图的作用 任何机械都是...生产中常用粗糙度样板和被检表面进行比较检验,而且具体参数值 则需各种仪器测量... 　第一章 制图的基本知识和技能 本章重点介绍:国家标准《机械制图》与《技术制图》中的有关规定;绘图工具及仪器 的使用;几何图形及平面曲线的作图;平面图形的尺寸... 　2、能力目标: (1)能识读中等复杂的机械图样,为后续专业课程学习打好基础; (2)能贯彻机械制图国家标准,使用绘图仪器规范绘制机械图样; (3)能正确使用测绘工量... 　能够正确使用绘图工具和绘图仪器, 能了解和查阅机 械制图有关国家标准 ? 掌握正投影法的基本理论及应用 ? 能识读中等复杂程度的零件图和简单的装配图 ? 能绘制... 　本章内容: (1).熟悉图纸幅面、比例、字体、图线和尺寸注法等制图标准; (2)...图 1-20 分规的用法 六、圆规 圆规是绘图仪器中的主要件,用来画圆及圆弧。...【图文】正投影图的形成及规律_百度文库
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正投影图的形成及规律
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你可能喜欢& & 课&&&&题：1、读图的基本要领2、读图的基本方法课堂类型：讲授教学目的：1、讲解读图的基本要领2、讲解读图的基本方法之一&&形体分析法教学要求：1、掌握读图的基本要领2、掌握形体分析法在读图中的实际应用教学重点：形体分析法在读图中的实际应用教学难点：形体分析法在读图中的实际应用教&&&&具：挂图：&轴承座的读图步骤&教学方法：读组合体视图的目的是为以后读零件图提供方法。讲课中要逐步引导学生树立组合体的一个视图为组合体，一个图框为一体的概念，具有能把组合体分解为若干基本几何体，又能把它们再组合为一个整体达的思维能力。教学过程：一、复习旧课1、复习尺寸基准和尺寸种类2、复习完整、清晰地标注尺寸的方法二、引入新课题画图和读图是学习本课程的两个重要环节，培养读图能力是本课程的基本任务之一。画图是将空间的物体形状在平面上绘制成视图，而读图则是根据已画出的视图，运用投影规律，对物体空间形状进行分析、判断、想象的过程，读图是画图的逆过程。三、教学内容（一）读图的基本要领1、理解视图中线框和图线的含义视图是由图线和线框组成的，弄清视图中线框和图线的含义对读图有很大帮助。（注意举例讲解，图例均在图5&12中选取。）（1）视图中的每个封闭线框可以是物体上一个表面（平面、曲面或它们相切形成的组合面）的投影，也可以是一个孔的投影。如图5&12所示，主视图上的线框A、B、C是平面的投影，线框D是平面与圆柱面相切形成的组合面的投影，主、俯视图中大、小两个圆线框分别是大小两个孔的投影。（2）视图中的每一条图线可以是面的积聚性投影，如图&5－12中直线1和2分别是A面和E面的积聚性投影；也可以是两个面的交线的投影，如图中直线3和5分别是肋板斜面E与拱形柱体左侧面和底板上表面的交线，直线4是A面和D面交线；还可以是曲面的转向轮廓线的投影，如左视图中直线6是小圆孔圆柱面的转向轮廓线（此时不可见，画虚线）。（3）视图中相邻的两个封闭线框，表示位置不同的两个面的投影。如图5－12中B、C、D三个线框两两相邻，从俯视图中可以看出，B、C以及D的平面部分互相平行，且D在最前，B居中，C最靠后。（4）大线框内包括的小线框，一般表示在大立体上凸出或凹下的小立体的投影。如图5－12中俯视图上的小圆线框表示凹下的孔的投影，线框E表示凸起的肋板的投影。2、将几个视图联系起来进行读图一个组合体通常需要几个视图才能表达清楚，一个视图不能确定物体形状。如图5－13所示的三组视图，他们的主视图都相同,但由于俯视图不同，表示的实际是三个不同的物体。（a）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（b）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（c）课&&&&题：1、读图的基本要领2、读图的基本方法课堂类型：讲授教学目的：1、讲解读图的基本要领2、讲解读图的基本方法之一&&形体分析法教学要求：1、掌握读图的基本要领2、掌握形体分析法在读图中的实际应用教学重点：形体分析法在读图中的实际应用教学难点：形体分析法在读图中的实际应用教&&&&具：挂图：&轴承座的读图步骤&教学方法：读组合体视图的目的是为以后读零件图提供方法。讲课中要逐步引导学生树立组合体的一个视图为组合体，一个图框为一体的概念，具有能把组合体分解为若干基本几何体，又能把它们再组合为一个整体达的思维能力。教学过程：一、复习旧课1、复习尺寸基准和尺寸种类2、复习完整、清晰地标注尺寸的方法二、引入新课题画图和读图是学习本课程的两个重要环节，培养读图能力是本课程的基本任务之一。画图是将空间的物体形状在平面上绘制成视图，而读图则是根据已画出的视图，运用投影规律，对物体空间形状进行分析、判断、想象的过程，读图是画图的逆过程。三、教学内容（一）读图的基本要领1、理解视图中线框和图线的含义视图是由图线和线框组成的，弄清视图中线框和图线的含义对读图有很大帮助。（注意举例讲解，图例均在图5&12中选取。）（1）视图中的每个封闭线框可以是物体上一个表面（平面、曲面或它们相切形成的组合面）的投影，也可以是一个孔的投影。如图5&12所示，主视图上的线框A、B、C是平面的投影，线框D是平面与圆柱面相切形成的组合面的投影，主、俯视图中大、小两个圆线框分别是大小两个孔的投影。（2）视图中的每一条图线可以是面的积聚性投影，如图&5－12中直线1和2分别是A面和E面的积聚性投影；也可以是两个面的交线的投影，如图中直线3和5分别是肋板斜面E与拱形柱体左侧面和底板上表面的交线，直线4是A面和D面交线；还可以是曲面的转向轮廓线的投影，如左视图中直线6是小圆孔圆柱面的转向轮廓线（此时不可见，画虚线）。（3）视图中相邻的两个封闭线框，表示位置不同的两个面的投影。如图5－12中B、C、D三个线框两两相邻，从俯视图中可以看出，B、C以及D的平面部分互相平行，且D在最前，B居中，C最靠后。（4）大线框内包括的小线框，一般表示在大立体上凸出或凹下的小立体的投影。如图5－12中俯视图上的小圆线框表示凹下的孔的投影，线框E表示凸起的肋板的投影。2、将几个视图联系起来进行读图一个组合体通常需要几个视图才能表达清楚，一个视图不能确定物体形状。如图5－13所示的三组视图，他们的主视图都相同,但由于俯视图不同，表示的实际是三个不同的物体。（a）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（b）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（c）图5－13&&&一个视图不能确定物体的形状有时即使有两个视图相同，若视图选择不当，也不能确定物体的形状。如图5－14所示的三组视图，他们的主、俯视图都相同，但由于左视图不同，也表示了三个不同的物体。（a）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（b）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（c）图5－14&&&两个视图不能确定物体的形状在读图时，一般应从反映特征形状最明显的视图入手，联系其他视图进行对照分析，才能确定物体形状，切忌只看一个视图就下结论。（二）读图的基本方法&&形体分析法读图的基本方法有形体分析法和线面分析法。本次课先来介绍形体分析法。1、概念根据组合体的特点，将其分成大致几个部分，然后逐一将每一部分的几个投影对照进行分析，想象出其形状，并确定各部分之间的相对位置和组合形式，最后综合想象出整个物体的形状。这种读图方法称为形体分析法。此法用于叠加类组合体较为有效。2、读图步骤：（1）分线况框，对照投影。（由于主视图上具有的特征部位一般较多，故通常先从主视图开始进行分析。）（2）想出形体，确定位置。（3）综合起来，想出整体。一般的读图顺序是：先看主要部分，后看次要部分；先看容易确定的部分，后看难以确定的部分；先看某一组成部分的整体形状，，后看其细节部分形状。3、讲解例题（1）例一（例5－1）&&&读如图5－15（a）所示三视图，想象出它所表示的物体的形状。读图步骤：1）分离出特征明显的线框三个视图都可以看作是由三个线框组成的，因此可大致将该物体分为三个部分。其中主视图中I、III两个线框特征明显，俯视图中线框II的特征明显。如图5－15（a）所示2）逐个想象各形体形状根据投影规律，依次找出I、II、III三个线框在其他两个视图的对应投影，并想象出他们的形状。如图5－15（b）、（c）、（d）所示。3）综合想象整体形状确定各形体的相互位置，初步想象物体的整体形状，如图5－15（e）、（f）所示。然后把想象的组合体与三视图进行对照、检查，如根据主视图中的圆线框及它在其他两视图中的投影想象出通孔的形状，最后想象出的物体形状如图5－15（g）所示。（a）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（b）（c）&（d）（e）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（f）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（g）图5－15&&&&用形体分析法读组合体的三视图（2）例二（补充例题）&&&读轴承座的三视图，想象出它所表示的物体的形状。对照挂图讲解。分析：从主视图看有四个可见线框，可按照线框将它们分为四个部分。在根据视图间的投影关系，依次找每一个个线框在其他两个视图的对应投影，联系起来想象出每部分的形状。最后想象出轴承座的整体形状。四、小结1、读图的基本要领2、总结例题，说明形体分析法在读图中的实际应用。
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