如图.是两个三位数相减的算式.每个方框代表一个数字．问:这六个方框中的数字的连乘积等于多少?——精英家教网——
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如图，是两个三位数相减的算式，每个方框代表一个数字．问：这六个方框中的数字的连乘积等于多少？（思考时间：32秒）
试用边长为1的正三角形、边长为1的正方形和两腰为1、夹角为120°的等腰三角形拼展平面图案．
求所有满足满足n3=p2-p-1的正整数n和质数p．
某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度，如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为60°，在教学楼三楼D处测得旗杆顶部的仰角为30°，旗杆底部与教学楼一楼在同一水平线上，已知每层楼的高度为3米，则旗杆AB到教学楼CD的水平距离为多少米？
你能比较两个数20102011和20112010的大小吗？为了解决这个问题，先把问题一般化，即比较nn+1和（n+1）n的大小（n≥1且n为整数）：然后从分析n=1，n=2，n=3…这些简单的情形入手，从中发现规律，经过归纳、总结，最后猜想出结论．（1）通过计算，比较下列各组数的大小（在横线处填上“＞”、“=”或“＜”）：①1221；②2332；③3443；④4554；⑤5665；⑥6776；⑦7887…（2）由第（1）小题的结果归纳、猜想nn+1与（n+1）n的大小关系．（3）根据第（2）小题得到的一般结论，可以得到2010201120112010（填“＞”、“=”或“＜”）．
（1）解方程：2x2-x-2=0；（2）计算：（4-4+3）÷2．
如图，要用芦席造一个粮仓，其上部是圆锥形，下部是圆柱形，底面也用芦席铺垫，如果每平方米需用芦席2平方米，按图中尺寸计算一下，共需多少芦席（精确到0.1m2）．
若关于x的一元二次方程2x2-3x+k=0的一根是1．求另一根及k的值．
计算：-12014-+2（π-3.14）0-（-）-2+|-3|．
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哪两个相乘等于1300同时相减等于5？？？求学霸
设x，x+5，学过一元二次方程吗
(x+5)x=1300
x+5x-1300=0
x+5x+6.25=1306.25
(x+2.5)=1306.25
等下，我找找计算机
x+2.5=±5√206/2
x=(-5±5√206)/2
看你这么卖力
这是初三的内容
采纳率：34%
x(x-5)=1300,解得：38.642和33.642
如果后面是1400，就正好是35和40了。
你确定题目没错？？正负5根号209减5的差除以二
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回答问题，赢新手礼包数学题几除几等于2余数是6,这两个数相减还等于13_百度知道
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数学题几除几等于2余数是6,这两个数相减还等于13
我有更好的答案
.........6X+13=2X+62X-X=13-6X=77+13=20答解：设除数为X，则被除数=X+13，（X+13）÷X=2..
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回答问题，赢新手礼包有哪两个数相加等于33_百度知道
有哪两个数相加等于33
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《没有地》
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来自：作业帮
组成33的没友
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回答问题，赢新手礼包第一横相加等于9,第二横相减等于6:第一列相加等于10,第二列相加等于10.填什
大数=(100+44)÷2=72小数=(100-44)÷2=28
正数减去负数,等于两个正数相减,错的正数减去负数,等于两个正数相加 再问： 举例 再答： +2-（-3） =+2+3 =+5
其实这个趣味数学问题里面用到的原数不一定要是出生年月,可以是任何整数此规律表述出来即是：任意正整数与将其各位数字乱序所生成的新整数之差必定是9的倍数.（这里解释一点：“最后把这个两位数各个数位数字相加之和总为9”,此即为9的倍数的特点,关于此点我会在最后加以证明）我们可以考虑将这个问题再加以简化.不难知道,任意一种乱序
C.+1,－1因为等于这个数的倒数的数有1和－1,而等于相反数的数就只有0,而a的2009次幂就会等于1或－1,b的2010次幂还是0,所以他们的和就会等于1或－1.
再答： 若有疑问请追问哦 再答： 公式写错了，再发一遍 再答： 再答： 擦，还是有错误。最后发一遍>_
速度方向相同用矢量相加,方向相反用矢量相减 再问： 你用的是矢量相加吗？我们老师说用矢量相减。能画个图吗。 再答： 黑线是合速度矢量相加。红线是摩擦力相当于矢量相减再问： 求摩擦力的方向应该应用哪一个？ 再答： 滑动摩擦力的方向，与物体相对运动方向相反，用矢量相减再问： 但是为什么你的摩擦力方向与矢量相减方向相同？我可
（8.6+10.4+8.6）÷2，=27.6÷2，=13.8；答：原来较大的数是13.8．故答案为：13.8．
（27.4+5.2+27.4）÷2==2.6答原来两个数分别为：30和2.6
1,本来相加结果相减,那么两个结果的差呢就是错误中的两倍的减数a+b=c a-b=d那么c-d=2bc+d=2a所以较大的数是被减数 就是两者相加再除以2得到 （5.3+21.3）/2=13.32,周长相等 我们假设都是1那么甲的长和宽为 3/5,2/5 乙的长和宽为 4/7,3/7甲的面积为6/25 乙的面积为 12
1.加法原理（分类计数原理）：分类汇总时,不讲究顺序的,即与顺序无关.如有三类人：一是老年人1个,二是青年人2个,三是少年3个,问：一共多少个人?答案是6个.过程可以是1+2+3=6；也可以是2+1+3=6；或是3+1+2=6等都行.与顺序无关的.2.乘法原理（分步计数原理）：一件事分几步去做,总共做了多少步?汇总时,
呵呵,楼主你好,同行啊!轨道的相加和相减是指波函数的线性组合,线性运算不就是相加和相减么（通俗说法）?这是量子力学的计算方式,相加减后会运算出和成键前数目相等的轨道,一般反键和成键轨道是各占一半,你学过量子力学么?如果你会运算就可以计算它是成键和反键轨道（不过特别变态）,如果不算的话,就只好看一些其他的原因了.比如苯的
较小的数 = 14.8÷2 = 7.4较大的数 = 6.8+7.4 = 14.2
小明计算两个数相加时,错算成相减后者比前者多了两倍的后一个加数（就是较小的那个加数）所以较小的加数=1/2(20.3-15.3)=2.5较大的数=20.3-2.5=17.8
分析：根据题意,两个数相加,小虎算成了相减,结果是6.8,也就是这两个数的差是6.8；用6.8加上14.8就是这两个数的和,再由和差公式进一步解答即可．根据题意可得：这两个数的差是：6.8；这两个数的和是：6.8+14.8=21.6；由和差公式可得：原来较大的数是：（21.6+6.8）÷2=14.2．故答案为：14.2
较小的数 = 14.8÷2 = 7.4较大的数 = 6.8+7.4 = 14.2
设大的数字为X,另一个数字为YX+Y-(X-Y)=20.3-15.32Y=5Y=2.515.3+2.5=17.8答：较大的数为17.8
满足这个条件的规律就是两个分数的分子相同,并且是两个分数分母的差.(m-n)/n - (m-n)/m = [(m-n)m - (m-n)n]/mn = (m-n)(m-n)/mn它的差正好也等于它的乘积.
两个数相加的和是22,相减的差是15,这两个是分别是(18.5)和(3.5) 再问： 写一下解答的过程,谢谢您了! 再答： 大数=（22+15）÷2=18.5 小数=18.5-15=3.5}